宏飞校刊BC7

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通讯电话： 07-8836539 电邮：[email protected] 07/2019

学校转型2025计划简介

育华小学是全柔“学校转型计划2025-第三期”的五
所华小之一，也是哥打丁宜县第一所参与“学校转型计
划”的华小。学校转型计划重点关注“高素质学校”与
“全方面的学生表现”。因此，育华小学致力于追求与
实践高效率的学校管理、培训高素质的师资，并结合董
家协、家长支援团与社会热心人士，共同塑造良好的学
习环境，培育“德智体群美”五育并重的杰出学生。

项目式学习(PBL) —— 跨课程教学模式（KmR)

项目式学习是现代发展最快的创意教学法之一。这是一种以
学生为中心的动态课堂教学法，强调师生之间通过批判性的思
考，共同开发创新的项目，从而引导学生自我探索与获得更深层
次的知识，并从中掌握4C的能力，也就是独立思辨能力(Critical
Thinking)、创造力(Creativity)、沟通协作能力(Communication)和
团队合作能力(Collaboration),同时灌输2C的公民与道德观，既提
升国民意识(Citizenship)与培养良好品德(Character)。

亲力亲为，以身作则 项目式学习也是“学校转型计划2025”中
的校长 教学法改革的重点项目之一，为此校长与两位资
深老师，既吴清香老师与范玉珠老师被教育部委
派前往参与“教学转型计划之教学法改革——项
目式学习”的培训营，身负带领本校教师们展开
改革教学法之行的使命。

尽责专业的教师 领袖导师

培训营结束后，校长旋即召开多次的学术闭门会议， 360度领袖
共商与策划如何把“项目式学习”加以实践，让师生们受
惠。策略拟定好后，校长扮演“领袖导师”的角色，组织
了一个以范老师为首，吴副校长与吴老师为辅的项目式教
学法改革团队。期间，进行了多次的工作坊，让教师们先
行了解此教学法的概念与实践方式，以便能够更有自信与
效率地共同展开教学法改革之行。

一步一脚印，落实“项目式学习(PBL) —— 跨课程教学模式（KmR)”

1. 在进行多次工作坊后，教师们决定采用“教师专业学习社
群”(PLC) 之“案例研讨小组”来落实项目式学习的教学。

1 3.教师们把握每一次难得
的空闲时间进行“案例研讨小
2.每一次“案例研讨小组”聚会结束后， 组”聚会”，共同拟定与修改计
负责导师范老师都会及 划书，精益求精的精神，值
时向行政团队汇报会
议结论与执行进 得赞扬！
度。
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4.经过“案例研讨小组”一个多月的共同 5.“好的策划，就是成功的一半”，教师们周详的计划，让同学
努力，教师们终于拟定了完整的执行方案 们跟随着老师们的引导，一步一脚印地组成小组，提出各种奇思
与时间表。紧接下来，教师 妙想，以完成各小组的作品。
们就会要引导学生们展开
愉快的学习之旅了。

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6.心系项目式学习进展的校长，也不时抽
空进行“漫步视察”，以了解学生们的学习
进展，并给予精神鼓励。

哥打丁宜县华小教师课程多元评估工作坊

12.7.2019（五）- 哥打丁宜县教育署特别为九间华小举办了“哥打丁宜县华小教师课
程多元评估工作坊”,并委派了“学校改进专业培训员”（SISC+)——En.Mahfudz bin
Hj Miskam 担任主讲人。期间，让一百余位哥打丁宜县的华裔教师学习如何透过拟定
一个大概念，结合多个科目，有效地设计教学与评估方式。

这活学活用的教学法，深入浅出地带出21世纪教学法，引导学生们进行高思维思
考与学习。 本次的工作坊有效地提升了教师们的专业知识与教学评估能力，让教师们
更深入了解与巩固“项目式学习”的概念与实践方
法。同时，也让教师们可以借此机会与各校老师们进

行交流，获益良多。

虽然，本校教师们早已获得校长、范老师与吴老师
的相关资讯与培训，但是为了精益求精与温故知新，本校
全体华裔教师都乐意牺牲宝贵的假日休息时间，参与本次
的工作坊，敬业乐业的教育精神，值得赞赏！

我们也借此机会感谢本县的县教育署给予哥打丁宜
县九间华小的支持与援助。

项目式学习(PBL) —— 跨课程教学模式（KmR)

学生们在教师的引导下，纷纷展开了天马行空的想象力与惊人的创造力。每个小组呈现的
作品都充满了自己的特色，让教师们惊艳不已。孩子们，你们真的很棒哦！

学生创意作品展

24.9.2019（二）- 学生们接受了校长的建议，勇于展现自己。在来自阿米努丁国家教育行政学院的
卓越讲师柯清心博士、三县教育局官员与多所学校行政团队前来拜访本校时，举办了“项目式学习
(PBL) 作品展”，向来宾们将讲解作品设计概念与用途。同学们自信的表现让来宾们赞不绝口。

11.11.2019（一）- 本校举办了开放日，并让同学们籍此机会再次举 11.11.2019
办作品展，好让家长们能够更了解崭新的教学方式与亲身感受孩子 学生创意作品展
们无限的想象力与创造力。

24.9.2019
项目式学习(PBL) 作品展