1 A. PENGANTAR Instrumen ini dipergunakan untuk memperoleh informasi mengenai pengalaman kritis (critical experince) yang dimiliki oleh guru kimia. Informasi yang diperoleh adalah untuk kepentingan penelitian dan tidak mempengaruhi nilai kinerja di instansi tempat saudara bekerja sehingga tidak perlu ragu dalam mengisi. B. IDENTITAS PESERTA Nama : Wihdati Suryani, M.Pd Tempat/Tgl Lahir : Gresik, 07 Januari 1991 Mengajar Kimia mulai Tahun : 2011 Asal Sekolah : SMA Muhammadiyah 5 Dukun C. PETUNJUK PENGISIAN Intrumen ini terdiri dari 7 butir pertanyaan. Anda dimohon memberikan jawaban berupa uraian secara jujur dan objektif sesuai dengan pengalaman yang anda miliki selama menjadi guru kimia. D. DESKRIPSI PENGALAMAN KRITIS 01 Jelaskan pengalaman saudara dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran materi kimia di sekolah! Sebutkan materi kimianya dan boleh lebih dari satu! Sebutkan juga jenis teknologi yang digunakan ! Jawaban: 1. Pada materi penyetaraan reaksi saya menggunakan media PHET untuk memperjelas bagaimana proses reaksi yang setara sehingga peserta didik lebih faham dan bisa menjelaskan bagaimana proses terjadinya suatu reaksi yang setimbang, selain itu di PHET juga terdapat game bagaimana menyetarakan reaksi sehingga pembelajaran lebih menyenangkan 2. Pada beberapa materi yang saya ajarkan semuanya menggunakan ppt, lcd, dan youtube 3. Pada materi hukum dasar kimia menggunakan liveworksheet INSTRUMEN DESKRIPSI PENGALAMAN MENGAJAR GURU KIMIA
2 4. Pada materi ikatan kimia sebagai alat evaluasi menggunakan quiziz 02 Jelaskan alasan saudara melakukan pengintegrasian teknologi dalam pembelajaran materi kimia seperti yang disebutkan pada butir nomor 1! Jawaban: Supaya dalam pembelajaran kimia lebih menyenangkan dan siswa lebih mudah memahami materi kimia dari yang materi abstrak sampai materi yang mudah dipahami, karena dengan mengintegrasikan teknologi secara tidak langsung akan membuat siswa belajar dengan cara yang menyenangkan 03 Jelaskan tingkat keberhasilan saudara dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran materi kimia seperti yang disebutkan pada butir nomor 1! Jawaban: Setelah mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran kimia para peserta didik lebih antusias dan semangat dalam proses belajar mengajar. 04 Jelaskan pengalaman ketidakkeberhasilan saudara dalam mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran materi kimia di sekolah dan jelaskan kendala yang dihadapi! Jawaban: Selama saya mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran hanya kendalanya kadang terkait jaringan wifi yang tidak sampai di kelas sehingga kendala nya kadang anak-anak memakai paket data masing-masing 05 Jelaskan rencana saudara ke depan terkait dengan pengintegrasian teknologi dalam pembelajaran materi kimia di sekolah! Jawaban: Rencana saya lebih banyak upgrade tentang beberapa web atau aplikasi yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran kimia sehingga nantinya harapannya setiap materi menggunakan media teknologi yang berbeda sehingga pesert didik lebih semangat dalam pembelajaran kimia 06 Jelaskan pihak yang telah mendukung upaya saudara dalam mengintegrasikan
3 teknologi dalam pembelajaran materi kimia di sekolah! Mohon dijelaskan bentuk dukungan yang diberikan! Jawaban: Pihak sekolah (kepala sekolah dan teman guru) yang selalu memberikan upgrade tentang teknologi dalam pembelajaran dan kepala sekolah sering mengikutsertakan dalam pelatihan atau workshop menggunakan media dalam pembelajaran 07 Apa saran saudara kepada pihak terkait terhadap upaya pengintegrasian teknologi dalam pembelajaran materi kimia di sekolah yang akan saudara laksanakan! Jawaban: Lebih sering menggadakan pelatihan IT atau pembuatan media pembelajaran karena seiring canggihnya teknologi banyak aplikasi-aplikasi yang muncul sehingga kita sebagai guru tidak merasa terbelakang untuk menggunakan media tersebut oooOOOooo