เล่มที่ 4 Health Problem

แบบฝึกเสริมทักษะ 1

การเขียนภาษาองั กฤษเพอื่ การสือ่ สาร

กลุม่ สาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) 4
ช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 6

Health Problems

นางสาวสชั ฌุกาญจน์ เริงโรจนธ์ นากลู
ตาแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นพระตาหนกั สวนกหุ ลาบ มหามงคล
อาเภอพทุ ธมณฑล จงั หวดั นครปฐม
สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครปฐม เขต 2

2

คาช้แี จงการใช้แบบฝึกเสริมทักษะ
การเขยี นภาษาอังกฤษเพอ่ื การสอื่ สาร
กลมุ่ สาระการเรียนร้ภู าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ)

ชัน้ ประถมศกึ ษาปีที่ 6

แบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 เล่มท่ี 4 เรื่อง Health Problems
ผู้จัดทาได้ศึกษาและวิเคราะห์มาตรฐานตัวชี้วัด และเน้ือหาจากบทเรียนในหนังสือเรียนภาษาอังกฤษ
ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 ตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน พุทธศักราช 2551 โดยรวบรวม
เป็นความรู้เกี่ยวกับคาศัพท์ หลักไวยากรณ์และบทสนทนาในสถานการณ์ตา่ งๆ เพื่อใหน้ ักเรียนมีทักษะ
ในการเขียนคาศัพท์ เข้าใจความหมาย และสามารถนาไปใช้ในประโยคบทสนทนาภาษาอังกฤษได้
ถูกต้องต่อไป

แบบฝึกเสริมทักษะการเขยี นภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
(ภาษาอังกฤษ) ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 6 มีทง้ั หมด 5 เลม่ ดงั นี้

เลม่ ท่ี 1 Delicious Meals
เลม่ ท่ี 2 Shopping Online
เลม่ ที่ 3 Interesting Occupations
เล่มที่ 4 Health Problems
เลม่ ที่ 5 Getting Around

3

คาแนะนาในการใช้สาหรบั ครู

เพื่อให้การนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการส่ือสาร กลมุ่ สาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 6 เล่มท่ี 4 เรื่อง Health Problems นี้
ไปใชใ้ หเ้ กิดประโยชนส์ าหรับนกั เรยี นมากยง่ิ ขน้ึ ครคู วรทาความเข้าใจและปฏิบตั ิตามขนั้ ตอนดังน้ี

1. ครูควรศึกษาทาความเข้าใจแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารและ
คูม่ อื การใชใ้ ห้เข้าใจก่อนนาไปใช้

2. เตรียมแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารให้พร้อมและเพียงพอกับ
จานวนนักเรียน

3. ให้นกั เรยี นอา่ นคาชแ้ี จง จดุ ประสงค์การเรยี นรใู้ หเ้ ขา้ ใจ
4. นกั เรยี นฝกึ อา่ นสะกดคา และจดจารูปคาศพั ทภ์ าษาอังกฤษใน Let’s Learn ใหเ้ ข้าใจ

แม่นยาและทาแบบฝึกหัดอย่างตั้งใจ โดยเน้นความซ่ือสัตย์ต่อตนเอง ไม่เปิดดูเฉลยท้ายเล่ม
ขณะทากจิ กรรม
5. นกั เรียนทาความเข้าใจกับโครงสร้างไวยากรณ์ใน Let’s Learn ให้เข้าใจ และทาแบบฝกึ หัด
อย่างต้ังใจ เพ่ือเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร โดยเน้นความซ่ือสัตย์
ตอ่ ตนเอง ไม่เปดิ ดูเฉลยทา้ ยเลม่ ขณะทากิจกรรม
6. ครใู ห้คาแนะนาช่วยเหลือกบั นกั เรยี นท่มี ขี อ้ สงสัยหรอื ไม่เข้าใจ
7. ครูตรวจสอบความถูกตอ้ ง และบันทกึ ผลคะแนน
8. ครูควรเป็นกันเองกับนักเรียนและคอยอานวยความสะดวกให้การทากิจกรรมเป็นไป
ด้วยความราบรืน่

4

คาแนะนาในการใช้สาหรบั นักเรียน

เพ่ือให้การนาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร กลุ่มสาระการเรียนรู้
ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6 เล่มที่ 4 เรื่อง Health Problems น้ี
ไปใชใ้ ห้เกดิ ประโยชนส์ าหรบั นกั เรยี นมากยงิ่ ข้ึน นกั เรยี นควรปฏบิ ตั ิตามขน้ั ตอน ดงั น้ี

1. นักเรียนควรทาตามลาดับข้ันตอนของแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษเพ่ือการสื่อสาร
กลุ่มสาระการเรยี นร้ภู าษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 6

2. นกั เรียนควรอ่านคาแนะนาทุกแบบฝึกเสริมทกั ษะการเขียนภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร
3. นักเรียนควรมีความซื่อสัตย์ต่อตนเอง ไม่ควรดูเฉลยก่อนทาแบบฝึกเสริมทักษะการเขียน

ภาษาองั กฤษเพือ่ การส่อื สาร หรอื ไม่แก้ไขคาตอบเพอ่ื เพ่มิ คะแนนให้กับตนเอง
4. นักเรยี นควรทาความเข้าใจ รบั ผิดชอบ มีสติ มีสมาธิ จะทาให้นกั เรยี นประสบความสาเร็จ

ทุกกิจกรรม

5

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

หลังจากที่นักเรียนได้ทากิจกรรมในแบบฝึกเสริมทักษะการเขียนภาษาอังกฤษ
เพ่ือการสือ่ สาร กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ภาษาอังกฤษ) ชั้นประถมศึกษาปที ี่ 6
เลม่ ที่ 4 เร่ือง Health Problems นักเรียนมคี วามร้คู วามสามารถดงั น้ี

1. สามารถเลอื กคาศัพท์เกย่ี วกับอาการเจบ็ ปว่ ยที่มคี วามหมายตรงกบั ภาพไดถ้ กู ตอ้ ง
2. สามารถเขียนคาศัพท์เกีย่ วกบั อาการเจ็บป่วยท่ีมคี วามหมายตรงกับภาพไดถ้ กู ตอ้ ง
3. สามารถพูดสนทนาเกี่ยวกบั อาการเจบ็ ป่วยได้ถกู ตอ้ ง
4. สามารถเขยี นเรยี งลาดับคาตามโครงสร้างประโยคไดถ้ กู ตอ้ ง
5. สามารถเขียนให้ขอ้ มูลตนเองและคนใกลต้ ัวเก่ียวกบั อาการเจบ็ ปว่ ยไดถ้ กู ต้อง
6. สามารถแต่งประโยคจากคาทีก่ าหนดใหไ้ ด้ถกู ต้อง

LET’S LEARN 1 6

Health Problems

sore throat backache
earache
sore arm

toothache headache

cough fever

stomachache sore leg
diarrhea
cold

7

LET’S START

จดุ ประสงค์ สามารถเลือกคาศพั ท์เกี่ยวกับอาการเจ็บป่วยที่มีความหมายตรง
กับภาพไดถ้ ูกตอ้ ง

Match the words with the pictures. (10 marks)
จับคู่คาศพั ท์กบั รปู ภาพโดยนาอักษร a, b, c… พร้อมเขียนคาศัพท์ใสใ่ ห้ตรง
กบั รปู ภาพที่กาหนดให้

Example: a. sore arm b. headache
c. backache c. backache d. toothache
e. sore leg

1. __________________ 2. __________________

3. __________________ 4. __________________

8

f. stomachache g. cold
h. earache i. cough
j. sore throat k. fever

5. __________________ 6. __________________

7. __________________ 8. __________________

9. __________________ 10. _________________

9

จดุ ประสงค์ สามารถเขยี นคาศัพท์เก่ียวกับอาการเจบ็ ป่วยท่ีมีความหมาย
ตรงกบั ภาพได้ถูกตอ้ ง

Complete the words. (10 marks) เตมิ สระภาษาอังกฤษเก่ียวกับ
อาการเจ็บปว่ ยที่หายไปแล้วเติมลงในช่องวา่ งใหถ้ กู ต้อง

aoeu i

Example:
e_a_r_a_c h_e_

1.
h __ __ d __ c h __

10

2.
b __ c k __ c h __

3.
f __ v __ r

4.
s __ r __ __ r m

5.
d __ __ r r h __ __

6.
t __ __ t h __ c h __

7.
c __ __ g h

11

8.
s t __ m __ c h __ c h __

9.
s __ r __ l __ g

10.
c __ l d

12

LET’S LEARN 2

Do ____ have a/an/- ____?
เปน็ ประโยคทใ่ี ช้ถามวา่

เป็น/มอี าการเจบ็ ปว่ ยนน้ั ใชม่ ้ยั

โครงสรา้ งประโยค Verb Sickness
ประโยคคาถาม:
a cold?
Verb Subject have an earache?
Do I
diarrhea?
you
we
they
Does he
she
Kate

13

ประโยคคาตอบ: Yes / No Questions

Subject Verb Sickness

I a cold.
an earache.
Yes, you have
we diarrhea.

they

he

she has

James

Subject Verb to do Verb Sickness

(not)

I

you do not

No, we don’t a cold.

they have an earache.

he does not diarrhea.
she doesn’t
James

รปู ยอ่ ของปฏเิ สธ คอื n’t

do not = don’t
does not = doesn’t

14

เช่น
1. A: Do you have a cold? (ถาม you ตอบ I)

B: Yes, I have a cold.
No, I don’t have a cold.

2. A: Does he have an earache?
B: Yes, he has an earache.
No, he doesn’t have an earache.

3. A: Do they have diarrhea?
B: Yes, they have diarrhea.
No, they don’t have diarrhea.

15

Notice:

1. ใช้ Verb: to do มาช่วยในประโยคคาถาม
2. ประธานพหพู จน์ (you/we/they)และ I ใช้ Do ในประโยคคาถาม
3. ประธานเอกพจน์บุรษุ ที่ 3 (/she/ช่ือคน 1 คน) ใช้ Does

ในประโยคคาถาม
3. ในประโยคคาตอบ ประธานพหูพจน์ และ I ใช้ have
4. ในประโยคคาตอบ ประธานเอกพจน์บุรษุ ท่ี 3 ใช้ has
5. ในประโยคคาตอบท่ีเปน็ ปฏเิ สธ ใช้ Verb: to do มาชว่ ยในการตอบ
6. ใช้ Article (an) นาหนา้ คานามท่ีขน้ึ ตน้ ด้วยสระ (a, e, i, o, u)

เช่น an earache
7. diarrhea ไม่ใช้ Article (a/an) นาหน้า

16

LET’S TALK

จุดประสงค์ สามารถพดู สนทนาเกย่ี วกบั อาการเจบ็ ป่วยไดถ้ ูกตอ้ ง
Practice in pairs. Ask and answer with your partner.
จับคแู่ ลว้ ฝกึ สนทนา ถาม – ตอบ

Good morning, James. How are you?
I’m not feeling well, today.

What’s the matter with you?
Do you have a stomachache?

No, I don’t have a stomachache.

Do you have a backache?
Yes, I have a backache.

Student A Student B Student B Student A
fever cough
cold
sore throat
earache headache
sore arm toothache

17

จุดประสงค์ สามารถเขยี นใหข้ อ้ มูลเก่ียวกบั ตนเองและคนใกล้ตวั ได้ถูกต้อง
Look and write. (10 marks) ดูภาพแลว้ เขยี นประโยคให้ถูกตอ้ ง
Example:
A

A: Do you have a cold?
B: No, I don’t have a cold.

B
A: Does he have a toothache?
B: Yes, he has a toothache.

18

1. A: Do you have an earache?
B: _____________________________.

2. A: Does he have a toothache?
B: _____________________________.

3. A: Do we have a sore throat?
B: _____________________________.

4. A: Does she have a backache?
B: _____________________________.

19

5. A: Do they have a cold?
B: _____________________________.

6. A: Do you have a cough?
B: _____________________________.

7. A: Does Tom have a headache?
B: _____________________________.

8. A: Does she have a sore arm?
B: _____________________________.

20

9. A: Do you have a stomachache?
B: _____________________________.

10. A: Does Lusy have a cold?
B: _____________________________.

21

จุดประสงค์ สามารถเขยี นใหข้ อ้ มูลตนเองและคนใกล้ตัวเกย่ี วกบั อาการ
เจบ็ ปว่ ยได้ถูกต้อง

Look and write. (10 marks) ดูภาพแล้วเขียนประโยคใหถ้ ูกต้อง
Example:
A

A: Do you have diarrhea?
B: Yes, I have diarrhea.

B
A: Does she have a cold?
B: No, she doesn’t have a cold.

22

1.
A: Does he have a toothache?
B: _______________________________.

2.
A: ______________________________?
B: Yes, they have a cold.

3.
A: Do you have a sore throat?
B: _______________________________.

4.
A: ______________________________?
B: Yes, he has a sore leg.

23

5.
A: Does she have a backache?
B: _______________________________.

6.
A: ______________________________?
B: Yes, we have a headache.

7.
A: Does Bob have a toothache?
B: _______________________________.

8.
A: _________________________________?
B: No, he doesn’t have
a stomachache.

24

9.
A: Does she have a backache?
B: _______________________________.

10.
A: ______________________________?
B: No, she doesn’t have a cold.

25

จดุ ประสงค์ สามารถเขียนเรยี งลาดบั คาตามโครงสร้างประโยคได้ถูกต้อง
Put these words in the correct order. (10 marks)
เรยี งคาศัพทใ์ ห้เปน็ ประโยคได้ถูกต้อง
Example:

the / What / ’s / with / her/ matter / ?
: What’s the matter with her?

1. with / you / wrong / ? / ’s / What
: ___________________________________________________

2. sore throat / a / they / have / Do / ?
: ___________________________________________________

26

3. She / a / backache / . / has
: ___________________________________________________

4. . / has / , / she / Yes / a / cough
: ___________________________________________________

5. an / earache / . / He / has
: ___________________________________________________

6. she / have / . / No / doesn’t / , / diarrhea
: ___________________________________________________

7. cold / . / I / have / a
: ___________________________________________________

27

8. have / Does / she / toothache / a / ?
: ___________________________________________________

9. with / them / matter /? / the / What / ’s
: ___________________________________________________

10. sore arm / . / You / have / a
: ___________________________________________________

28

LET’S LEARN 3

What’s the matter with _____?
What’s wrong with _____?

เปน็ ประโยคทีใ่ ช้ถามเกย่ี วกับอาการเจ็บป่วย
ท่มี คี วามหมายว่า เปน็ อะไร หรอื เกดิ อะไรขน้ึ

สามารถถามได้ 2 แบบ ดงั นี้

โครงสร้างประโยค
ประโยคคาถาม:

Preposition Object Pronoun

What’s the matter/ with me?
What’s wrong you?
us?
them?
him?
her?

29

ประโยคคาตอบ: _____ have / has ______.

Subject Verb Sickness

I

You have

We a cold.

They an earache.

He diarrhea.

She has

Kate

เชน่
A: What’s the matter with me?
B: You have a cold.

A: What’s wrong with you?
B: I have a toothache.

A: What’s the matter with us?
B: We have an earache.

A: What’s the matter with them?
B: They have a fever.

A: What’s the matter with him/Linda?
B: Linda/She has diarrhea.

30

Notice: 1. ประธาน I, you, we, they ใช้ have
2. ประธาน he, she, (ช่อื คน) ใช้ has
3. ใช้ article (an) นาหน้าคานามทขี่ ึน้ ต้นดว้ ยสระ
(a, e, i, o, u) เชน่ an earache.
4. ไมใ่ ช้ article (a/an) นาหน้า diarrhea
5. ในประโยคคาตอบสามารถใชส้ รรพนาม he
แทนชื่อผู้ชาย และใช้ she แทนช่ือผ้หู ญิงได้

คาสรรพนามท่ีตามหลงั with
จะใชใ้ นรูปกรรม (object)
Subject Pronoun Object Pronoun
I me
you you
we us
they them
he him
she her

31

LET’S TALK

จดุ ประสงค์ สามารถพดู สนทนาเกี่ยวกับอาการเจบ็ ป่วยไดถ้ กู ตอ้ ง
Practice in pairs. Ask and answer with your partner.
จับคแู่ ลว้ ฝกึ สนทนา ถาม – ตอบ

Hello! Ben. How are you?

Hi. Ann, I’m not well.
today.

What’s the matter with you?

I have a stomachache.

Student A Student B
1. What’s the matter? 1. a cold.
2. What’s wrong? 2. diarrhea.
3. What’s the matter? 3. a sore leg.
4. What’s wrong? 4. a cough.
5. What’s the matter? 5. an earache.

32

จุดประสงค์ สามารถเขียนใหข้ อ้ มลู ตนเองและคนใกล้ตวั เกยี่ วกบั อาการ
เจ็บป่วยได้ถูกตอ้ ง

Look and write. (10 marks) ดภู าพแล้วเขยี นประโยคใหถ้ ูกตอ้ ง
Example:
A

A: What’s wrong with you?
B: I have a backache.

B

A: What’s the matter with him?
B: He has a stomachache.

33

1. A: What’s the matter with her?
B: ________________________________.

2. A: ___________________________________?
B: He has a cough.

3. A: What’s wrong with them?
B: ________________________________.

4. A: __________________________________?
B: He has a headache.

5. A: What’s the matter with us?
B: ________________________________.

34

6. A: What’s the matter with Jack?
B: ________________________________.

7. A: ___________________________________?
B: I have a sore arm.

8. A: What’s wrong with Lisa?
B: ________________________________.

9. A: __________________________________?
B: He has a sore throat.

10. A: What’s the matter with you?
B: ________________________________.

35

จดุ ประสงค์ สามารถแต่งประโยคจากคาที่กาหนดให้ไดถ้ กู ต้อง
Make the dialogue. (10 Marks) ดภู าพแลว้ เขียนบทสนทนาให้
ถูกต้อง
Example:
A

(I / fever)
A: What’s the matter with you?
B: I have a fever.
B

(He / cough)
A: What’s wrong with him?
B: He has a cough.

36

1. (She / cold)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

2. (He / toothache)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

3. (They / headache)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

4. (He / sore throat)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

37

5. (I / sore leg)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

6. (She / diarrhea)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

7. (He / earache)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

8. (He / stomachache)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

38

9. (She / backache)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.

10. (We / sore arm)
A: ____________________________________?
B: _____________________________________.