The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by Thidarat, 2019-10-14 11:44:02

Best Practices

Best Practices

Best Practices

“ศิลปส์ รา้ งสรรค์” สรา้ งภมู คิ ุ้มกัน

สูส่ ถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

โดยใชร้ ปู แบบ PAKKLONG ART MODEL

โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

ระดับการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๑
ระดับเพชร ประเภทสถานศกึ ษาขนาดกลาง

โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

สานักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑
สานักงานคณะกรรมการศึกษาขน้ั พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

คำนำ

เอกสารฉบับนี้จัดทาขึ้นเพ่ือเสนอนวัตกรรมหรือผลการปฏิบัติท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) “ศิลป์
สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้รปู แบบ PAKKLONG
ART MODEL ตามโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ของโรงเรียนบ้านปากคลองโรง
นาค ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๑ สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๑ ประกอบด้วย
๑. บทนา ข้อมูลพ้ืนฐานสถานศึกษา ๒. การนาเสนอผลงาน/ นวัตกรรมการปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices)
และ ๓. สรุปผลการดาเนินงาน ทางโรงเรียนได้ดาเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษา
โดยจัดกิจกรรมห้องเรียนสีขาว บูรณาการการเรียนการสอนเร่ืองยาเสพติดในทุกระดับช้ันเรียนโดยใช้ “ศิลป์
สรา้ งสรรค์ สรา้ งภมู ิคมุ้ กัน สู่สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข” โดยใชร้ ูปแบบ PAKKLONG ART
MODEL ที่บูรณาการตามยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน ได้แก่ ด้านการป้องกัน ด้านการค้นหา ด้านการรักษา ด้านการ
เฝ้าระวัง และด้านการบรหิ ารจัดการ และกรอบกลยุทธ์ “๔ ต้อง ๒ ไม่” ส่งผลให้โรงเรียนบ้านปากคลองโรง
นาคเป็นสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข นักเรียน ครู และบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิต
อาสา รู้จักเสียสละ ไม่ไปเก่ียวข้องกับยาเสพติดและอบายมุข สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
โรงเรียนมีระบบการดาเนินงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขอย่างเข้มแข็ง ต่อเนื่อง และ
ย่ังยืน ผู้นาชุมชน ผู้นาท้องถิ่น ผู้นาศาสนาในชุมชนให้การสนับสนุน ส่งเสริมการดาเนินงานโครงการ
สถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

ขอขอบคุณ คณะกรรมการประเมินโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค คณะครูทุกท่าน นักเรียนแกนนา ตลอดจนผู้เก่ียวข้องทุกฝ่าย
คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนและหน่วยงานองค์กรท้องถ่ิน ท่ีได้มีส่วนร่วมช่วยเหลือ
และสนบั สนุน ในการดาเนินงานป้องกันยาเสพติดในสถานศึกษาของโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค ให้ประสบ
ผลสาเร็จตามจุดมุ่งหมาย และหวังเป็นอย่างย่ิงว่า เอกสารฉบับนี้จะเป็นประโยชน์แก่ผู้ท่ีสนใจ นาไปใช้เป็น
แนวทางในการป้องกันยาเสพตดิ ตอ่ ไป

คณะผูจ้ ัดทา
โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

สำรบญั หนา้

เร่อื ง ๑
คานา ๑๒
สารบัญ ๑๒
๑๘
ส่วนท่ี ๑ บทนา ข้อมูลพืน้ ฐานสถานศกึ ษา ๑๙
ส่วนท่ี ๒ การนาเสนอผลงาน/นวตั กรรมการปฏบิ ัติท่ีเปน็ เลิศ (Best Practices) ๓๐
๓๒
- ความสาคัญของผลงานหรือนวัตกรรมทน่ี าเสนอ ๓๓
- จดุ ประสงค์และเปา้ หมายของการดาเนินงาน ๓๕
- กระบวนการผลิตผลงานหรือขั้นตอนการดาเนนิ งาน ๗๘
- ผลการดาเนนิ งาน/ผลสมั ฤทธิ์/ประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับ ๘๕
- ปัจจยั ความสาเรจ็ ๘๗
- บทเรียนทไ่ี ด้รบั
- การเผยแพร่/ การไดร้ บั การยอมรบั /รางวัลที่ไดร้ บั
- ภาพกิจกรรมงานศิลป์สร้างสรรค์ ระดับชน้ั ป.๑-๖
- ตวั อยา่ งงานศลิ ปส์ ร้างสรรค์ ตา้ นภยั ยาเสพตดิ และอบายมขุ
ส่วนที่ ๓ สรปุ ผลการดาเนินงาน
คณะผู้จดั ทา

ส่วนที่ ๑
บทนำ ข้อมลู พ้ืนฐำนสถำนศกึ ษำ

บทนำ

จากสภาพสังคมท่ีเปลี่ยนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การส่ือสารเทคโนโลยีต่าง ๆ ส่งผล
กระทบต่อ ประชาชนทั้งในเชิงบวกและเชิงลบ ซึ่งปรากฏปัญหาให้เห็นมากมาย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ
ด้านสังคม และด้าน อื่นๆ โดยเฉพาะอย่างย่ิงปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนามาซึ่งปัญหา
ครอบครัวที่เกิดความทุกข์ ความวิตกกังวล ความเครียด มีการปรับตัวที่ไม่เหมาะสมหรืออ่ืน ๆ
ความสาเร็จที่เกิดข้ึนจากการพัฒนานักเรียน ให้เป็นคนดี มีคุณธรรมตามความคาดหวังน้ัน ต้องอาศัย
ความร่วมมือจากผู้ท่ีเกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา ซ่ึงมีครู
อาจารย์เป็นหลักสาคัญในการดาเนินการพัฒนา คุณภาพชีวิตของนักเรียน ให้เติบโตงดงามและเป็น
บุคคลที่มีคุณค่าของสังคม การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลท่ีมีคุณภาพท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และ
สติปัญญา มีความรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดาเนินวิถีชีวิตท่ีเป็นสุขตามที่สังคมมุ่งหวัง
โดยผ่าน กระบวนการทางการศึกษาที่สถานศึกษาทุกแห่ง ต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ ที่ต้องการ ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดารงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
นอกจาก จัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน ได้รับกระบวนการเรียนรู้แลว้ การป้องกัน และ
การช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจากปัจจัยเส่ียงรอบสถานศึกษาท่ีมีพฤติกรรมไปเกี่ยวข้องกับ
ยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมที่ผู้ปกครอง ครู
อาจารย์ทกุ คนที่เกยี่ วข้อง ตอ้ งเขา้ ไปช่วยเหลอื และแกไ้ ขปญั หาไม่ให้มีพฤติกรรมเส่ียง

ซึ่งจากการสารวจข้อมูลปัจจัยเส่ียงของหน่วยงาน องค์กรท่ีเกี่ยวข้องกับการปราบปรามและ
แก้ไขปัญหายาเสพติดท้ังภาครฐั และเอกชนสรุปสภาพปัญหายาเสพติดได้ดังน้ี

๑. สถานการณ์แพร่ระบาดของยาเสพติดและแหล่งอบายมุขเร่ิมในกลุ่มหลงผิด แล้ว
แพร่กระจายไปสู่ กลุ่มผู้ขายบรกิ ารทางเพศ เข้าสู่ครอบครัวและสถานศึกษา ทาให้จานวนคนติดยาเสพ
ตดิ ที่เป็นเด็กและเยาวชนมีจานวนเพิม่ มากขนึ้

๒. การผลิตและการจาหน่ายยาเสพติดมีเทคโนโลยีสูง และการกระจายยาเสพติดอย่างรวดเร็ว
จนยาก ในการปราบปราม มีการสร้างระบบเครือข่ายการจาหน่ายเหมือนสินค้าจาหน่ายตรงในกลุ่ม
นกั เรียน นักศึกษา

๓. สภาพสังคม ครอบครัว และชุมชนเปล่ียนแปลง ทาให้วิถีชีวิตมีความเสี่ยง แตกหัก เหินห่าง
และอ่อนแอ ปญั หาดา้ นเศรษฐกิจ ไมม่ งี านทา จึงหาเงินด้วยการค้ายาเสพติด

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑

๔. การบริหารจัดการของหน่วยงานรัฐท่ีขาดเอกภาพ หน่วยงานไม่บูรณาการ ต่างคนต่างทา
ขาดความต่อเนื่อง ผู้ติดยาเสพติด ยังวนเวียนอยู่ในวงจรแห่งความชั่วร้าย เป็นภาระของสังคม ทาให้
ประเทศขาดศกั ยภาพในการแข่งขันในเวทีโลก

สถำนกำรณย์ ำเสพตดิ ในปจั จบุ นั

จากสภาพสังคมที่เปล่ียนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การสื่อสารเทคโนโลยีต่าง ๆ ส่งผล
กระทบต่อประชาชนทั้งในเชิงบวกและเชิงลบ ซ่ึงปรากฏปัญหาให้เห็นมากมาย ท้ังทางด้านเศรษฐกิจ
ด้านสังคม และด้านอ่ืนๆ โดยเฉพาะอย่างย่ิงปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนามาซ่ึงปัญหา
ครอบครัวที่เกิดความทุกข์ ความวิตกกังวล ความเครียด มีการปรับตัวที่ไม่เหมาะสม หรืออ่ืน ๆ
ความสาเรจ็ ที่เกิดข้ึนจากการพัฒนานักเรียน ให้เป็นคนดี มีคุณธรรมตามความคาดหวังน้ัน ต้องอาศยั ความ
ร่วมมอื จากผู้ท่ีเกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา ซ่งึ มีครู อาจารย์
เป็นหลักสาคัญในการดาเนินการพัฒนาคุณภาพชีวิตของนักเรียน ให้เติบโตงดงามและเป็นบุคคลที่มี
คณุ คา่ ของสงั คม

การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพท้ังด้านร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา มีความรู้
ความสามารถ และมีคณุ ธรรมจรยิ ธรรม ดาเนินวิถีชีวิตทเ่ี ป็นสขุ ตามท่สี ังคมมุ่งหวงั โดยผ่านกระบวนการ
ทางการศึกษาที่สถานศึกษาทุกแห่งต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ ารท่ี
ต้องการ ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดารงตนให้อยู่ในสังคมอย่างมีความสุข นอกจากจัดกิจกรรมท่ี
ส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน ได้รับกระบวนการเรียนรู้แล้ว การป้องกันและการช่วยเหลือแก้ไข
ปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจากปัจจัยเส่ียงรอบสถานศึกษาที่มีพฤติกรรมไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ร้านเกม
การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมที่ผู้ปกครอง ครู อาจารย์ ทุกคน ที่
เก่ียวข้อง ต้องเข้าไปช่วยเหลือและแก้ไขปัญหาไม่ให้มีพฤติกรรมเสี่ยง ซ่ึงมาจากปัจจัยเสี่ยงและ
ผลกระทบจากแหลง่ อบายมุข ดังแผนภาพตอ่ ไปน้ี

ปจั จยั เสีย่ งและผลกระทบจำกแหล่งอบำยมุข

บุคคล ครอบครัว สถำนศกึ ษำ ชมุ ชน
เด็กและเยาวชน ขาดความอบอนุ่ สอนท่องจา ยากไร้ ออ่ นแอ
ตกอยใู่ นภาวะ แตกแยก เหินห่าง มุ่งวิชาการ หวังรอรบั ความ
ขาดการพัฒนา
เสย่ี ง รอบดา้ น ชว่ ยเหลือ

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๒

ซ่ึงจากการสารวจข้อมูลปัจจัยเสี่ยงของหน่วยงานองค์กรที่เกี่ยวข้องกับการปราบปรามและ
แก้ไขปัญหายาเสพตดิ ทัง้ ภาครัฐและเอกชนสรุปสภาพปัญหายาเสพติดได้ ดงั นี้

๑. สถานการณ์แพร่ระบาดของยาเสพติดและแหล่งอบายมุขเริ่มในกลุ่มหลงผิด แล้ว
แพร่กระจายไปสู่กลุ่มผู้ขายบริการทางเพศ เข้าสู่ครอบครัวและสถานศึกษา ทาให้จานวนคนติดยาเสพ
ติดท่เี ป็นเดก็ และเยาวชนมีจานวนเพ่ิมมากข้ึน

๒. การผลิตและการจาหน่ายยาเสพติดมีเทคโนโลยีสูง และการกระจายยาเสพติดอย่างรวดเร็ว
จนยากในการปราบปราม มีการสร้างระบบเครือข่ายการจาหน่ายเหมือนสินค้าจาหน่ายตรงใน กลุ่ม
นกั เรียน

๓. สภาพสังคม ครอบครัว และชุมชนเปล่ียนแปลง ทาให้วิถีชีวิตมีความเสี่ยง แตกหัก เหินห่าง
และออ่ นแอ

๔. การบริหารจัดการของหน่วยงานรัฐท่ีขาดเอกภาพ หน่วยงานไม่บูรณาการ ต่างคนต่างทา
ขาดความต่อเนื่อง ผู้ติดยาเสพติด ยังวนเวียนอยู่ในวงจรแห่งความชั่วร้าย เป็นภาระของสังคม ทาให้
ประเทศขาดศักยภาพในการแข่งขนั ในเวทโี ลก

มำตรกำรปอ้ งกนั ของกระทรวงศึกษำธกิ ำร

กระทรวงศึกษาธิการได้กาหนดมาตรการป้องกันเด็กและเยาวชนก่อนวัยเสี่ยงและในวัยเสี่ยง
ไมใ่ ห้เขา้ ไปเก่ยี วข้องกบั ยาเสพตดิ เรยี นรู้ถึงโทษและพิษภยั ของยาเสพตดิ รู้จกั วธิ ีปฏเิ สธหลกี เล่ยี งยาเสพ
ติดและใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์เพ่ือหลีกเลยี่ งการหมกมุ่นม่ัวสุมกับยาเสพติดและอบายมุข ตลอดจน
ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ท่ีไปเก่ียวข้องกับยาเสพติด จึงได้กาหนดนโยบายให้ผู้บริหารองค์กรหลัก
หนว่ ยงานและสถานศกึ ษาดาเนินการ ดงั น้ี

๑. ผู้บริหารทุกระดับนานโยบายการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดไปสู่การปฏิบัติจัดทา
แผนปฏิบัติการครอบคลุมทุกกลุ่มเป้าหมายและการมีส่วนร่วมของทุกหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้องทั้งในและ
นอกสถานศกึ ษา

๒. ผู้บริหารทุกระดับ ครู อาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษา ต้องให้ความสาคัญและมี
จิตสานึกร่วมกันที่จะปกป้องคุ้มครองดูแลช่วยเหลือนักเรียนไม่ให้ไปเก่ียวข้องกับยาเสพติด ให้ความ
รว่ มมอื และร่วมแรงร่วมใจจัดกจิ กรรมทัง้ ในหลกั สูตรและกิจกรรมพฒั นาผู้เรียน

๓. ผู้บริหารสถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุนจัดกิจกรรมป้องกันและเฝ้าระวังยาเสพติดใน
สถานศึกษาเป็นส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน เช่น กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ต่าง ๆ ค่ายคุณธรรม
กจิ กรรมลกู เสือและเนตรนารีป้องกันยาเสพติด กจิ กรรมกีฬาป้องกันยาเสพติด ส่งเสรมิ การรวมกลุ่มของ
นกั เรียน ท้งั ในส่วนของชมรมและสภานกั เรียน

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๓

๔. ผู้บริหารสถานศึกษาจัดการเรียนการสอนให้ความรู้ เสริมสร้างจิตสานึก ทักษะชีวิต
ภูมิคุ้มกันต่อต้านยาเสพติด และอบายมุข จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ทุกคนให้ท่ัวถึงโดยสร้าง
เครือขา่ ยแกนนาทกุ ระดบั ในสถานศกึ ษา

๕. ผู้บริหารสถานศึกษาจัดระบบการดาเนินงาน ๕ มาตรการ ตามโครงการสถานศึกษาสีขาว
ปลอดยาเสพติดและอบายมุข คือ มาตรการป้องกัน มาตรการค้นหา มาตรการรักษา มาตรการเฝ้า
ระวัง มาตรการบริหารจัดการ ภายใต้กลยุทธ์ ๔ ต้อง ๒ ไม่ ท่ีกาหนดให้สถานศึกษาต้องมียุทธศาสตร์
ตอ้ งมแี ผนงาน ต้องมรี ะบบขอ้ มลู ตอ้ งมีเครือข่าย ไม่ปกปดิ ขอ้ มลู และไมไ่ ล่นกั เรยี นออก

๖. ผู้บรหิ ารทุกระดบั อานวยการ กากับ ตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงานและจดั มาตรการ
เสริมแรงให้แก่ผู้รับผิดชอบด้านยาเสพติดดีเด่น ด้วยการยกย่องชมเชย มอบโล่ เกียรติบัตร เลื่อนขั้น
เงินเดือนกรณีพิเศษ มาตรการลงโทษบุคลากรท่ีไปเก่ียวข้องกับยาเสพติด ให้ออกจากราชการและเพิก
ถอนใบประกอบวชิ าชพี ครู

นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง นโยบายการป้องกัน
และแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข มีสาระสาคัญ
เพ่ือใหผ้ บู้ ริหารองคก์ รหลัก หนว่ ยงาน และสถานศึกษา ดาเนินการ ดังน้ี

๑. ผูบ้ รหิ ารสถานศกึ ษานานโยบายการป้องกันและแก้ไขปญั หายาเสพติด โครงการสถานศึกษา
สีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ไปส่กู ารปฏบิ ัตใิ หม้ ีแผนปฏิบัติการคลอบคลุมกลมุ่ เป้าหมายและการ
มีส่วนร่วมของคณะผบู้ รหิ าร ครู อาจารยแ์ ละกล่มุ เป้าหมายนักเรียน ท้งั ในและนอกสถานศึกษา

๒. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา ส่งเสริม สนับสนุน การดาเนินงานการป้องกัน
และแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข เพื่อสร้างและ
พฒั นาระบบ การดาเนนิ งานที่เขม้ แข็งต่อเนือ่ งและยั่งยืน

๓. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา อานวยการ กากับ ติดตามและประเมินผลการ
ดาเนินงานการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ
อบายมุข และจัดทามาตรการเสริมแรงให้แก่ผู้รับผิดชอบด้วยการยกย่อง ชมเชย มอบโล่เกียรติยศ
เกยี รติบัตรและการเลอ่ื นข้นั เงนิ เดือนกรณีพเิ ศษ

๔. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา อานวยการ กากับ ติดตามและประเมินผลการ
ดาเนินงานการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ
อบายมุข และใช้มาตรการลงโทษบุคลากรท่ีไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด ให้ออกจากราชการและเพิกถอน
ใบประกอบวชิ าชีพครู

๕. ผตู้ รวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ตรวจติดตามผลการดาเนนิ งาน และผบู้ รหิ ารหน่วยงาน
และผู้บริหารสถานศึกษา จัดต้ังคณะกรรมการติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการดาเนินงานการ
ป้องกนั และแกไ้ ขปญั หายาเสพติด โครงการสถานศกึ ษาสขี าว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๔

๖. ผู้บริหารหน่วยงานและผู้บริหารสถานศึกษา สรุปรายงานต้นสังกัดเพื่อสรุปผลรายงานศูนย์
อานวยการปอ้ งกันและแก้ไขปญั หายาเสพตดิ ในสถานศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ

นโยบำยและกำรสื่อสำรนโยบำยของผู้บริหำรภำยในโรงเรยี น

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค ตั้งอยู่เลขท่ี ๕๐/๕ หมู่ที่ ๕ ตาบลอ่างศิลา อาเภอเมืองชลบุรี
จังหวัดชลบรุ ี ในพ้ืนท่ีเขตบรกิ ารหมู่ที่ ๕ ชุมชนบ้านปากคลองโรงนาค มีแหลง่ ท่องเท่ียวหลายแหง่ จึง
มีประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่น ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่มีอาชีพรับจ้างทาการประมง ประกอบ
อาชพี ค้าขายอาหารทะเล อยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ เชน่ ศาลเจ้าหลา่ จาซาไท้จอื ศาลเจา้ แม่กวนอมิ วัดโกมทุ
รัตนาราม ตึกแดง (พระตาหนักราชินี) ตึกขาว (พระตาหนักมหาราช) พิพิธภัณฑ์เฉลิมพระเกียรติ ๗๒
พรรษา มหาราช อ่างศิลา ชลบรุ ี แหล่งเพาะเลยี้ งหอยนางรม หอยแมลงภู่ โรงงานครกหิน มหาวทิ ยาลัย
บูรพา ศนู ยศ์ ึกษาธรรมชาติป่าชายเลน ในตาบลเดียวกันมีโรงเรยี นท่ีมีระยะทางใกลๆ้ กันหลายโรงเรียน
ทาให้ผู้ปกครองเลือกเรยี นใกล้บ้านมากที่สุด เพราะสะดวกในการประกอบอาชีพ สภาพชุมชนเป็นแหล่ง
ท่องเที่ยว และเป็นทางผ่านในการเดินทางสู่แหล่งท่องเท่ียวท่ีสาคัญ เช่น สะพานปลา ศาลเจ้า เขาสาม
มุก แหลมแท่น และบางแสน ทาให้มีการจราจรท่ีคับคั่ง จึงทาให้เกิดความไม่ปลอดภัยในด้านการ
เดินทางของนักเรียน อีกท้ังการเป็นแหลง่ ท่องเท่ียวนเ่ี อง ส่งผลให้มีจานวนประชากรค่อนข้างมาก ทาให้
เกดิ การระบาดของยาเสพติด

ด้วยเหตุน้ีเองโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคจึงตระหนักและเห็นถึงภัยร้ายแรงจากปัญหา
ยาเสพติด และอบายมุข จงึ ได้มีการประสานงานกบั หน่วยงานต่าง ๆ ท่เี ก่ยี วข้องเพ่อื หาแนวทางป้องกัน
แก้ไขปัญหาโดยจัดกิจกรรมโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุขอย่างต่อเน่ือง
ภายใต้ยุทธศาสตร์การดาเนินงาน ๕ ด้าน และกลยุทธ์ ๔ ต้อง ๒ ไม่ มีการวางกรอบแนวทางในการ
บริหารจัดการอย่างเป็นระบบ โดยทุกคนในโรงเรียน ผู้นาชุมชน ผู้ปกครอง และชุมชนโดยรอบได้
ร่วมมือร่วมใจเก่ียวกับการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุข โดยเช่ือมโยงเรื่องปัญหายาเสพ
ติดและอบายมุขกับเร่ืองของการพัฒนาการเรียนรู้ให้แก่ผู้เรียน ซ่ึงเน้นในเรื่องของความตระหนักถึงภัย
และโทษของยาเสพติดด้วยการให้ความรู้และบูรณาการไปสู่วิถีชีวิตจริง ซ่ึงโรงเรียนได้กาหนดนโยบาย
ยุทธศาสตร์ โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค
สถานศกึ ษาน้อมนาศาสตร์พระราชาสูก่ ารพฒั นาอย่างยงั่ ยืน ดงั นี้

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๕

ประกำศ นโยบำยโรงเรยี นบ้ำนปำกคลองโรงนำค
เรอ่ื ง กำรปอ้ งกันและแกไ้ ขปัญหำยำเสพตดิ ในสถำนศกึ ษำ
..........................................................................................................................................................

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค มีนโยบายในการดาเนินการสร้างภูมิคุ้มกันและป้องกัน
ยาเสพติดในสถานศึกษา กาหนดมาตรการป้องกันเด็กและเยาวชนก่อนวัยเสี่ยง และในวัยเสี่ยงไม่ให้เขา้
ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด เรียนรู้ถึงโทษและพิษภัยของยาเสพติด รู้จักวิธีปฏิเสธยาเสพติดและใช้เวลา
ว่างให้เป็นประโยชน์ เพื่อหลีกเลี่ยงการหมกมุ่นมั่วสุมกับยาเสพติดและอบายมุข ตลอดจ นดูแล
ช่วยเหลือนักเรยี น ท่ไี ปเกี่ยวข้องกับยาเสพตดิ จงึ ไดก้ าหนดนโยบายของสถานศกึ ษาดาเนนิ การ ดงั น้ี

๑. ผู้บริหารและคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐานกาหนดนโยบายการป้องกันและแก้ไข
ปัญหายาเสพติดไปสู่การปฏิบตั ิตามนโยบายสถานศึกษาน้อมนาศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยั่งยืน
โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุขให้มีความเข้มแข็ง จัดทาแผนปฏิบัติการ
ครอบคลุมทกุ กลุ่มเป้าหมายและการมีสว่ นรว่ มของบุคลากรทุกคนภายในสถานศึกษา

๒. ครู และบุคลากรทางการศึกษา ต้องให้ความสาคัญและมีจิตสานึกร่วมกันท่ีจะปกป้อง
คุ้มครอง ดูแลช่วยเหลือนักเรียน ไม่ให้ไปเก่ียวข้องกับยาเสพติด ให้ความร่วมมือและร่วมแรงร่วมใจจัด
กิจกรรมทง้ั ในหลกั สตู รและกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

๓. สง่ เสรมิ สนับสนนุ จดั กิจกรรมปอ้ งกนั และเฝา้ ระวังยาเสพตดิ ตามนโยบายสถานศึกษาน้อมนา
ศาสตรพ์ ระราชาสูก่ ารพัฒนาอยา่ งยง่ั ยืน โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ให้เป็น
ส่วนหนึ่งของการเรียนการสอน เช่น กิจกรรมห้องเรียนสีขาว กิจกรรมการเรียนการสอนทักษะชีวิต กิจกรรม
พัฒนาผู้เรียน กิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ต่าง ๆ กิจกรรมคุณธรรม กิจกรรมลูกเสือและเนตรนารีป้องกันยา
เสพติด กิจกรรมกีฬาป้องกันยาเสพติด ส่งเสริมการรวมกลุ่มของนักเรียน ท้ังในส่วนของชมรมเสมารักษ์
คลนิ กิ เสมารกั ษแ์ ละสภานกั เรียน

๔.จัดกิจกรรมให้ความรู้ เสริมสร้างจิตสานึก ทักษะชีวิต ภูมิคุ้มกันต่อต้านยาเสพติด และ
อบายมุข จัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนทุกคนให้ทั่วถึงโดยสร้างเครือข่ายแกนนาทุกระดับใน
สถานศกึ ษา

๕. จัดระบบการดาเนินงาน ๕ ยุทธศาสตร์ ตามนโยบายสถานศึกษาน้อมนาศาสตร์พระราชา
สู่การพัฒนาอย่างย่ังยืน โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข คือ ยุทธศาสตร์ด้าน
ป้องกัน ยุทธศาสตร์ด้านการค้นหา ยุทธศาสตร์ด้านการรักษา ยุทธศาสตร์ด้านการเฝา้ ระวงั และยุทธศาสตร์
ด้านการบริหารจัดการ ภายใต้กลยุทธ์ ๔ ต้อง ๒ ไม่ที่กาหนดให้สถานศึกษาต้องมียุทธศาสตร์การป้องกัน

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๖

และแก้ไขปัญหายาเสพติด ต้องมีแผนงานป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด ต้องมีระบบข้อมูลการ
ดาเนินงาน ๔ ด้าน ต้องมีเครือข่ายการทางานร่วมกัน และสถานศึกษาต้องไม่ปกปิดข้อมูล ไม่ผลักดันปัญหา
และไลน่ กั เรยี นออก

๖. มีการนิเทศ กากับ ติดตามและประเมินผลการดาเนินงานและจัดมาตรการเสริมแรงให้แก่
ผรู้ บั ผิดชอบด้านยาเสพติดระดับดเี ด่น ด้วยการยกย่องชมเชย ให้เกยี รติบตั ร

ประกาศ ณ วันท่ี ๑๕ พฤษภาคม พ.ศ. ๒๕๖๑

(ลงชื่อ) บุญเอ้ือ เอีย่ มรตั น์
( นางสาวบญุ เอือ้ เอยี่ มรัตน์ )

ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

ยุทธศำสตร์กำรดำเนนิ งำน ๕ ดำ้ น

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค กาหนดยุทธศาสตร์ในการพัฒนาการดาเนินงานตามนโยบาย
สถานศึกษาน้อมนาศาสตร์พระราชาสู่การพัฒนาอย่างยงั่ ยืน โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ
และอบายมขุ ด้วยยุทธศาสตร์ ๕ มาตรการ ดังนี้

๑. ยุทธศำสตร์ด้ำนกำรป้องกัน ประกอบด้วยกิจกรรมห้องเรียนสีขาว กิจกรรมการเรียนการ
สอนทักษะชีวิต (ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู้) และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนให้ใช้เวลาว่างให้เป็น
ประโยชนด์ ้วยกจิ กรรมสรา้ งสรรค์ ไดแ้ ก่ กีฬา ศลิ ปะ วฒั นธรรม ศาสนา เป็นต้น

๒. ยุทธศำสตร์ด้ำนกำรค้นหำ ประกอบด้วยกิจกรรมการสารวจสภาพการใช้สารเสพติด
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน การเยี่ยมบ้าน การรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล การคัดกรอง
นกั เรียนเปน็ ๕ กลุม่ กลุ่มปลอด กลุม่ เสยี่ ง กล่มุ เสพ กลมุ่ ตดิ และกลมุ่ คา้

๓. ยุทธศำสตร์ด้ำนกำรรักษำ ประกอบด้วยการดูแลช่วยเหลือ กิจกรรมคลินิกเสมารักษ์
กิจกรรมจิตสังคมบาบัดในสถานศึกษา การเข้าค่ายปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การส่งต่อเข้ารับ
การรักษาจากสถานพยาบาล สังกัดกระทรวงสาธารณสุข และหน่วยงานท่ีเกี่ยวข้อง ด้าน
การบาบัดรกั ษาฟื้นฟู ผู้ติดยาเสพตดิ

๔. ยุทธศำสตร์ด้ำนกำรเฝ้ำระวัง ประกอบด้วยกิจกรรมตู้แดงเสมารักษ์ กิจกรรมตารวจ
ประสานโรงเรียน ครู D.A.R.E. โรงพักจาลอง กิจกรรมลูกเสือต้านภัยยาเสพติด สารวัตร
นักเรียนห้องเรียนสีขาว และการประสานงานกับผู้นาหน่วยงานในท้องถ่ินและหน่วยงานที่
รับผิดชอบ การปอ้ งกันและปราบปรามยาเสพตดิ

๕. ยุทธศำสตร์ด้ำนกำรบริหำรจัดกำร ประกอบด้วย การจัดทาแผน การอานวยการ กากับ
ติดตาม ประเมินผล และสรุปรายงาน การนานโยบายไปสู่การปฏิบัตแิ ละสนับสนุนส่งเสริม
การปฏิบตั งิ าน พิจารณาจดั ทามาตรการลงโทษและมาตรการเสริมแรง

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๗

ขอ้ มลู ทั่วไปของสถำนศกึ ษำ

ชอ่ื สถำนศกึ ษำ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

สงั กดั สานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต ๑

สถำนท่ีตงั้ เลขท่ี ๕๐/๕ หมทู่ ่ี ๕ ตาบลอ่างศลิ า อาเภอเมือง จังหวัดชลบุรี

โทรศพั ท์ ๐ ๓๘๓๙ ๗๒๔๕ โทรสาร ๐ ๓๘๓๙ ๗๒๔๕

https://www.facebook.com/โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค

ท่ีตง้ั และอำณำเขต ติดท่ดี ินนายชุ่ม ชุ่มกลา้
ตดิ กบั คลองโรงนาค
ทิศเหนือ ตดิ กับมะขามใหญ่ และท่ีดนิ นายฮวั้ สร้อยคีรี
ทศิ ใต้ ติดกบั ท่ดี นิ ของนายตมิ มโนเจรญิ
ทศิ ตะวนั ออก
ทิศตะวนั ตก

ระดบั ช้ันทเ่ี ปดิ สอน

ระดับปฐมวัย – ประถมศึกษาปีท่ี ๖ เป็นสถานศึกษาขนาดกลาง
จานวนนักเรียน ทัง้ หมด ๑๗๔ คน ระดับปฐมวัย จานวน ๖๘ คน
ระดับชน้ั ประถมศึกษาที่ ๑ – ๖ จานวน ๑๐๖ คน

ระดับชน้ั เรยี น จำนวนห้อง เพศ รวม เฉลี่ย
ชำย หญงิ ต่อหอ้ ง
อ.๑ ๑ ๑๐ ๑๕ ๒๕
อ.๒ ๑ ๑๔ ๙ ๒๓ ๒๕
อ.๓ ๑ ๕ ๑๕ ๒๐ ๒๓
รวม ๔ ๒๙ ๓๙ ๖๘ ๒๐
ป.๑ ๑ ๒๐
ป.๒ ๑ ๑๒ ๘ ๑๕ ๒๐
ป.๓ ๑ ๙๖ ๒๐ ๑๕
ป.๔ ๑ ๑๒ ๘ ๑๗ ๒๐
ป.๕ ๑ ๑๐ ๗ ๑๒ ๑๗
ป.๖ ๑ ๘๔ ๒๒ ๑๒
รวม ๖ ๑๔ ๘ ๑๐๖ ๒๒
รวมทั้งหมด ๙ ๖๕ ๔๑ ๑๗๔

๙๔ ๘๐

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๘

จำนวนครูและบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ

จานวนครูและบุคลากรทางการศึกษาทีร่ บั ผดิ ชอบยาเสพติด ๑๓ คน

เพศ ระดับกำรศึกษำสงู สุด ประสบกำรณ์
สอน/กำร
ประเภท ชำย หญงิ ต่ำกวำ่ ปริญญำ สงู กว่ำ อำยุ
บุคลำกร ปรญิ ญำตรี ตรี ปริญญำ เฉลีย่ ทำงำนเฉลยี่ (ปี)

ตรี

ผู้อานวยการ - ๑ - - ๑ 51 27

รองผูอ้ านวยการ - - - - -- -

ครปู ระจาการ ๑ ๘ - ๖ ๓ 37 8

ครอู ัตราจ้าง ๑ - - ๑ -- -

พนกั งานราชการ - - - - -- -

เจา้ หนา้ ทธ่ี รุ การ ๑ - - ๑ - 38 1

นกั การภารโรง ๑ - ๑ - - 52 27

รวม ๔ ๙ ๑ ๘ ๔ 39 10

วสิ ยั ทัศน์ (Vision )

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคมีคุณภาพและมาตรฐานระดับสากล บนพ้ืนฐานความเป็นไทย
บริหาร จัดการภายใต้หลักธรรมาภิบาล “สร้างคนดี มีความรู้ คู่คุณธรรม น้อมนาหลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพยี ง เคียงคู่วถิ ไี ทย ชมุ ชนรว่ มใจพัฒนา ก้าวหน้าส่อู าเซยี น”

พนั ธกิจ (Misson)

๑. พัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เป็นมนุษย์ท่ีมีความสมดุลในทุกด้านอย่างทั่วถึง มีคุณภาพและ มี
ทักษะตามศตวรรษที่ ๒๑ สามารถใช้เทคโนโลยที ีท่ นั สมยั ควบคูก่ บั การอนุรักษ์สิง่ แวดล้อม

๒. พัฒนาผู้เรียนทุกคนให้มีจิตสานึกในความเป็นไทย ยึดม่ันการปกครองระบอบประชาธิปไตย
อนั มีพระมหากษัตริย์ทรงเป็นประมขุ

๓. ส่งเสริมและพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและ
มาตรฐานวิชาชีพ

๔. พัฒนาระบบและเพ่ิมประสิทธิภาพการบริหารจัดการศึกษาแบบมีส่วนร่วมภายใต้หลัก
ธรรมาภิบาลสง่ เสรมิ ให้ชุมชนมสี ่วนร่วมในการบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๙

๕. จัดการศึกษาข้ันพื้นฐานอย่างมีคุณภาพ ยึดหลักคุณธรรม นาความรู้หลักปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง มีความรู้และทักษะพื้นฐานท่ีจาเป็นต่อการดารงชีวิตตลอดจนและส่งเสริมสนับสนุน
ใหผ้ เู้ รยี นมคี ุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลกั สตู รและค่านิยมหลัก ๑๒ ประการ

ค่ำนยิ ม

“ รว่ มคิด ร่วมทา ร่วมกันภาคภูมิใจ อย่างเตม็ ความรู้ เต็มความสามารถ ” ภายใตอ้ ตั ลกั ษณ์

“ PAKKLONG MODEL”

P = Participation : การมีส่วนรว่ ม

A = Awareness : การสร้างความตระหนกั

K = Kindess : ความเมตตา

K = Knowledge and Morality : ความรู้คู่คณุ ธรรม

L = Learnning : การเรียนรู้

O = Organization : องคก์ ร

N = Network : การสร้างเครอื ข่าย

G = Good Governance : การกากบั ดแู ลท่ดี ี

เอกลกั ษณข์ องสถำนศึกษำ / อตั ลักษณข์ องนักเรยี น

เอกลกั ษณ์ของสถำนศกึ ษำ “โรงเรยี นสะอาด บรรยากาศดี มแี หลง่ เรียนรูร้ ายรอบ”
อตั ลักษณข์ องนักเรยี น “เรียนรู้เตม็ ตามศกั ยภาพ”

เป้ำประสงค์

๑. นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษา และระดับการศึกษาข้ันพ้ืนฐานทุกคนมีพัฒนาการ
เหมาะสมตามวัย มีคุณภาพและมีทักษะตามศตวรรษที่ ๒๑ สามารถใช้เทคโนโลยีท่ีทันสมัยควบคู่กับ
การอนุรักษ์ส่งิ แวดล้อม

๒. ประชากรวัยเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการศึกษาข้ันพื้นฐานอย่างท่ัวถึงมีคุณภาพและเสมอ
ภาค

๓. ครูและบุคลากรทางการศึกษามีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาและมาตรฐานวชิ าชพี
๔. โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาคมรี ะบบการบริหารจดั การทม่ี ปี ระสทิ ธิภาพภายใตห้ ลกั
ธรรมาภิบาล
๕. นกั เรียนมคี ณุ ธรรม จริยธรรม คณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงคต์ ามหลักสูตรและค่านยิ มหลกั ๑๒

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๐

บรบิ ทของสถำนศึกษำโดยสรปุ

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค เป็นโรงเรียนขนาดกลาง สังกัดสานักงานเขตพื้นที่การศึกษา

ประถมศกึ ษาชลบุรี เขต ๑ ตั้งอย่เู ลขที่ ๕๐/๕ หมทู่ ่ี ๕ ตาบลอา่ งศลิ า อาเภอเมืองชลบุรี จังหวัดชลบุรี

มีเนื้อท่ี ๑ ไร่ ๓ งาน ๓๐ ตารางวา มีเขตพื้นที่บริการ ๑ หมู่บ้าน ได้แก่ หมู่ท่ี ๕ คือ ชุมชนบ้าน

ปากคลองโรงนาค

โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค เปดิ การสอนต้ังแต่ระดับปฐมวยั ถึงระดบั ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖

มีนักเรียนทั้งหมด ๑๕๘ คน ระดับปฐมวัยจานวน ๕๒ คน ระดับชั้นประถมศึกษาท่ี ๑ – ๖ จานวน

๑๐๖ คน ครูและบุคลากรทางการศึกษา ท้ังหมด ๑๔ คน มีอาคารเรียนและอาคารประกอบ ๓

หลงั ได้แก่ อาคารเรยี น ๒ หลัง อาคารอเนกประสงค์ ๑ หลัง จานวนห้องเรียนทัง้ หมด ๙ ห้องเรยี น

แบ่งเป็น ชน้ั อนุบาล ๑ – ๓ = ๑:๑:๑

ชั้น ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ - ๖ = ๑ : ๑ : ๑ : ๑ : ๑ : ๑

สภาพชุมชนรอบบริเวณโรงเรียนมีลักษณะเป็นแบบชนบท บริเวณใกล้เคียงโรงเรียนล้อมรอบ

ด้วยร้านอาหาร ศาสนสถาน (ศาลเจ้าแม่กวนอิม และศาลเจ้าพ่อกวนอู) อาชีพหลักของชุมชน คือ

การประมง การค้าขายและรับจ้าง เน่ืองจากอยู่ติดชายฝ่ังทะเลอ่างศิลา ประชากรส่วนใหญ่นับถือ

ศาสนาพุทธ คิดเป็นร้อยละ ๙๕.๐๐ ประเพณี/ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่นท่ีเป็นท่ีรู้จักโดยทั่วไป คือ วัน

ไหลบางแสน การแหเ่ ทยี นพรรษา

โอกำสและขอ้ จำกดั ของโรงเรยี น

โอกำส โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค ซึง่ ต้ังอยู่ในเขตเทศบาลตาบลอา่ งศลิ า มแี หล่งทอ่ งเทยี่ ว

หลายแห่ง จึงมีประชากรอาศัยอยู่อย่างหนาแน่น ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพค้าขาย ร้านอาหาร

ผู้ปกครองนักเรียนส่วนใหญ่มีอาชีพรับจ้าง โรงเรียนได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากผู้นาชุมชนและ

ชุมชน เช่น ศาลเจ้าหล่าจาซาไท้จือ ศาลเจ้าแม่พันมือ อยู่ใกล้แหล่งเรียนรู้ เช่น ศาลเจ้าหน่าจาซาไท้จือ

ศาลเจ้าแม่กวนอิม วัดโกมุทรัตนาราม ตึกแดง (พระตาหนักราชินี) ตึกขาว (พระตาหนักมหาราช)

พิพิธภัณฑ์เฉลิมพระเกียรติ ๗๒ พรรษา มหาราช อ่างศิลา ชลบุรี บริษัทจิ้วฮวด จากัด แหล่งเพาะเล้ียง

หอยนางรม หอยแมลงภู่ อู่ต่อเรือ โรงงานครกหิน มหาวิทยาลัยบูรพา ศูนย์ศึกษาธรรมชาติป่าชายเลน

ทาให้นักเรียนได้มีโอกาสใช้แหล่งเรียนรู้ได้อย่างหลากหลาย ชุมชนให้การสนับสนุนกับสถานศึกษา

คอ่ นขา้ งดี

ข้อจำกัด ในตาบลเดียวกันอ่างศิลามีโรงเรียนที่มีระยะทางใกล้ๆ กันหลายโรงเรียน ทาให้

ผู้ปกครองเลือกเรียนใกล้บ้านมากท่ีสุด เพราะสะดวกในการประกอบอาชีพ ทาให้เด็กค่อนข้างน้อย

สภาพชุมชนเป็นแหล่งท่องเท่ียว และเป็นทางผ่านในการเดินทางสู่แหล่งท่องเท่ียวที่สาคัญ เช่น สะพาน

ปลา ศาลเจ้า เขาสามมุก แหลมแท่น และบางแสน ทาให้มีการจราจรที่คับค่ัง จึงทาให้เกิดความไม่

ปลอดภัยในด้านการเดินทางของนักเรียน อีกทั้งการเป็นแหล่งท่องเท่ียวและทางผ่านทาให้การระบาด

ของยาเสพติดควบคุมไดย้ ากในหมผู่ ปู้ กครอง ส่งผลถึงการดแู ลผ้เู รียนของโรงเรียนเปน็ ปญั หาด้วย

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๑๑

ส่วนที่ ๒ กำรนำเสนอผลงำน/นวตั กรรมกำรปฏิบตั ิทเี่ ปน็ เลศิ
(Best Practices)

..........................................................................................................................................................
ชอื่ ผลงำน “ศิลป์สรำ้ งสรรค์ สร้ำงภมู คิ มุ้ กัน สู่สถำนศึกษำสขี ำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข”

โดยใชร้ ปู แบบ PAKKLONG ART MODEL
โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ ระดับการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน
ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ระดบั เพชร ประเภทสถานศึกษาขนาดกลาง

ผ้เู สนอผลงำน โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค ๕๐/๕ หมู่ท่ี ๕ ตาบลอ่างศิลา อาเภอเมืองชลบุรี
จงั หวดั ชลบรุ ี สังกดั สานกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาประถมศึกษาชลบุรเี ขต ๑
โทรศพั ท์มือถือ ๐๓๘-๓๙๗๔๒๕ e-mail : [email protected]

๑. ควำมสำคัญของผลงำนหรือนวัตกรรมทน่ี ำเสนอ

๑.๑ ควำมเปน็ มำและควำมสำคญั ของปญั หำ

จากสภาพสังคมท่ีเปล่ียนแปลงไปอย่างมากในปัจจุบัน การสื่อสารเทคโนโลยีต่าง ๆ ส่งผล
กระทบต่อประชาชนทั้งในเชิงบวกและเชิงลบ ซ่ึงปรากฏปัญหาให้เห็นมากมาย ทั้งทางด้านเศรษฐกิจ
ด้านสังคม และด้าน อื่นๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาการแพร่ระบาดของยาเสพติด อันนามาซ่ึงปัญหา
ครอบครัวที่เกิดความทุกข์ ความวิตกกังวล ความเครียด มีการปรับตัวท่ีไม่เหมาะสมหรืออื่น ๆ
ความสาเร็จท่ีเกิดข้ึนจากการพัฒนานักเรียน ให้เป็นคนดี มีคุณธรรมตามความคาดหวังนั้น ต้องอาศัย
ความร่วมมือจากผู้ที่เกี่ยวข้องทุกฝ่าย โดยเฉพาะบุคลากรทางการศึกษาทุกคนในสถานศึกษา ซึ่งมีครู
อาจารย์เป็นหลักสาคัญในการดาเนินการพัฒนา คุณภาพชีวิตของนักเรียน ให้เติบโตงดงามและเป็น
บุคคลที่มีคุณค่าของสังคม การพัฒนานักเรียนให้เป็นบุคคลที่มีคุณภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ และ
สติปัญญา มีความรู้ ความสามารถ และมีคุณธรรมจริยธรรม ดาเนินวิถีชีวิตที่เป็นสุขตามท่ีสังคมมุ่งหวัง
โดยผ่านกระบวนการทางการศึกษาท่ีสถานศึกษาทุกแห่งต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ ท่ีต้องการ ให้เยาวชน เป็นคนเก่ง คนดี ดารงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข
นอกจาก จัดกิจกรรมท่ีส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน ได้รับกระบวนการเรียนรู้แล้ว การป้องกัน และ
การช่วยเหลือแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นจากปัจจัยเสี่ยงรอบสถานศึกษาท่ีมีพฤติกรรมไปเก่ียวข้องกับ

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๒

ยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่ออาชญากรรม เป็นปัญหาสังคมท่ีผู้ปกครอง ครู
อาจารย์ทกุ คนทเี่ กยี่ วขอ้ ง ต้องเขา้ ไปชว่ ยเหลอื และแก้ไขปัญหาไม่ให้มีพฤติกรรมเสย่ี ง

ซ่ึงจากการสารวจข้อมูลปัจจัยเส่ียงของหน่วยงาน องค์กรที่เก่ียวข้องกับการปราบปรามและ
แก้ไขปญั หายาเสพตดิ ท้ังภาครัฐและเอกชนสรปุ สภาพปัญหายาเสพติดได้ดงั น้ี

๑. สถานการณ์แพร่ระบาดของยาเสพติดและแหล่งอบายมุขเริ่มในกลุ่มหลงผิด แล้ว
แพร่กระจายไปสู่กลุ่มผู้ขายบริการทางเพศ เข้าสู่ครอบครัวและสถานศึกษา ทาให้จานวนคนติดยา
เสพตดิ ทเี่ ปน็ เด็กและเยาวชนมีจานวนเพ่มิ มากข้ึน

๒. การผลิตและการจาหน่ายยาเสพติดมีเทคโนโลยีสูง และการกระจายยาเสพติดอย่างรวดเร็ว
จนยาก ในการปราบปราม มีการสร้างระบบเครือข่ายการจาหน่ายเหมือนสินค้าจาหน่ายตรงในกลุ่ม
นักเรียน นักศกึ ษา

๓. สภาพสังคม ครอบครัว และชุมชนเปลี่ยนแปลง ทาให้วิถีชีวิตมีความเส่ียง แตกหัก เหินห่าง
และ ออ่ นแอ ปญั หาด้านเศรษฐกิจ ไม่มงี านทา จงึ หาเงนิ ด้วยการคา้ ยาเสพติด

๔. การบริหารจัดการของหน่วยงานรัฐท่ีขาดเอกภาพ หน่วยงานไม่บูรณาการ ต่างคนต่างทา
ขาดความต่อเนื่อง ผู้ติดยาเสพติด ยังวนเวียนอยู่ในวงจรแห่งความชั่วร้าย เป็นภาระของสังคม ทาให้
ประเทศขาดศักยภาพในการแข่งขนั ในเวทีโลก

ด้วยสถานการณ์ปัญหายาเสพติดของประเทศในปัจจุบนั จดั ไดว้ ่าอยู่ในข้ันวิกฤต การแพรร่ ะบาด
ของยาเสพตดิ ได้ทวคี วามรุนแรงข้ึนอยา่ งรวดเร็วเพราะมีการผลติ ยาเสพติดท้ังภายในประเทศ และมีการ
ลักลอบนาเข้ามาจากต่างประเทศมากมายหลายชนิด เช่น เฮโรอีน ยาบ้า กัญชา ไอซ์ เป็นต้น ถึงแม้
เจ้าหน้าที่จะได้ปราบปรามจับกุมการค้ายาเสพติดอย่างเข้มงวดและจริงจังแต่ก็ไม่ทาให้การแพร่ระบาด
ของยาเสพติดลดลงเลย แต่กลับทาให้ผู้ผลิตได้พัฒนายาเสพติดให้ออกฤทธิ์ได้แรงขึ้นและการตรวจพบ
สารเสพติด ในตัวผู้เสพได้ยากขึ้นทาให้เจ้าหน้าท่ีจับกุมได้ยากยิ่งข้ึน นอกจากนี้ในการดาเนินการ
ปราบปรามยาเสพติด ยังมีเจ้าหน้าที่ของรัฐจานวนไม่น้อยเข้าไปมีผลประโยชน์และมีส่วนเกี่ยวข้องกับ
การคา้ ยาเสพติดเสยี เองทาให้การปอ้ งกันและปราบปรามยาเสพตดิ ไมส่ มั ฤทธ์ผิ ล

จากสภาพปัญหาดังกล่าวได้ส่งผลกระทบอย่างรุนแรงต่อความเจริญก้าวหน้าของป ระเทศเป็น
อย่างย่ิง โดยเฉพาะปัญหาทางด้านเศรษฐกิจและสังคมท่ีนับวันจะทวีความรุนแรงมากย่ิงขึ้นซึ่งจากสถิติ
พบว่า ผู้ติดยาเสพติดจานวนมากจะเป็นผู้ก่อคดีอุกฉกรรจ์นอกจากน้ียังก่อให้เกิดปัญหาอาชญากร
ข้ามชาติ และปัญหาความม่ันคงแห่งชาติอีกด้วยหากปล่อยไว้จะก่อให้เกิดวิกฤตการณ์ทางสังคมอย่าง
รุนแรงจนไม่สามารถแก้ไขได้ เพราะปัญหายาเสพติดมิใช่เร่ืองท่ีจะสามารถควบคุมให้อยู่ในวงจากัดได้
อีกต่อไปแต่กลับจะเป็นปัญหาระดับชาติที่ลุกลามอย่างไม่จบส้ิน ดังนั้นจึงเห็นสมควรท่ีทุกฝ่ายควรให้
ความสาคัญกับปญั หาดงั กลา่ ว พรอ้ มทงั้ หามาตรการในการป้องกนั และปราบปรามยาเสพตดิ ให้บรรลุผล
อยา่ งจรงิ จงั มาตรการในการป้องกนั น้นั มีวัตถุประสงคเ์ พ่ือเสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจตลอดจนพัฒนา
เจตคติของประชาชนทุกคนทุกกลุ่ม ให้ตระหนักถึงโทษและพิษภัยของยาเสพติดและร่วมกันไม่ยุ่งเก่ียว

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๓

และต่อต้านยาเสพติด ซ่ึงกิจกรรมทั่วไป ได้แก่ การรณรงค์ประชาสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ การเผยแพร่
เอกสาร การสร้างแกนนาการบรรยายฝึกอบรม สัมมนาแก่กลุ่มเป้าหมายท้ังในสถานศึกษา สถาน
ประกอบการ ชุมชนรวมทงั้ การจดั ทาโครงการป้องกันตา่ ง ๆ เชน่ โครงการค่ายแกนนานกั เรียน โครงการ
โรงเรียนสีขาว โครงการชุมชนปลอดภัยยาเสพติด ฯลฯ เป็นต้น ภัยอันน่ากลัวของยาเสพติดได้ขยายตัว
ลุกลามเข้าไปในร้ัวโรงเรียนเพิ่มมากขึ้นทุกที จนเป็นที่น่าหว่ันเกรงว่า หากไม่ดาเนินการแก้ปัญหาอย่าง
เร่งด่วน อาจเป็นสิ่งท่ีสายเกินไป สาหรับเยาวชนและกลายเป็นอุปสรรคสาคัญต่อการพัฒนา ประเทศใน
อนาคตในการทีจ่ ะแกไ้ ขปัญหาดงั กล่าว

โรงเรียนเป็นอีกสถาบันหนึ่ง ท่ีจะต้องทาหน้าที่เช่ือมต่อจากสถาบันครอบครัว เด็กใช้ชีวิตอยู่ใน
โรงเรียนนานมากกว่าบ้าน และอยู่ในช่วงวัยของการเรียนรู้ การเลียนแบบ การจดจา ดังนั้นบุคคลท่ีมี
บทบาทสาคัญ ซึ่งได้แก่ ครู จะต้องทาหนา้ ทีใ่ นการถ่ายทอด การอบรม ส่งั สอน รวมถึงเปน็ แบบอย่างท่ีดี
ให้กับเด็ก ชีวิตส่วนใหญ่ของเด็กในปัจจุบันจะใชช้ ีวติ อยู่ในโรงเรียนนานกวา่ ในอดีต เด็กมีโอกาสท่ีจะได้
เรยี นรู้ส่งิ ที่ดีและไม่ดจี ากโรงเรยี นมากมาย ดังนน้ั สถาบนั การศึกษาจึงจะต้องมีบทบาทและหน้าทที่ ่ีสาคัญ
นอกจากจะทาหน้าท่ีถ่ายทอดให้ความรู้แล้ว โรงเรียนจะต้องทาหน้าท่ีเสมือนสถาบันครอบครัวแห่งท่ี ๒
ซึ่งจะต้องคอยทาหน้าท่ีปลูกฝังค่านิยมท่ีดี ให้ความอบอุ่น ให้คาปรึกษาที่ถูกต้องแก่เด็กและเยาวชนของ
ชาติ การพัฒนานกั เรยี น ให้เปน็ บุคคลทม่ี ีคณุ ภาพทัง้ ทางด้านร่างกาย และจติ ใจ และสติปัญญา มคี วามรู้
ความสามารถและคุณธรรม จริยธรรม ดาเนนิ ชีวติ ทเ่ี ปน็ สุข ตามท่สี ังคมมุ่งหวงั โดยผ่านกระบวนการทาง
การศึกษาทุกแห่ง ต้องดาเนินการจัดการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการท่ีต้องการให้เป็น
คนเก่ง คนดี มีความสุข นอกจากการดาเนินการส่งเสริมและสนับสนุนให้นักเรียน นักศึกษา ได้รับ
กระบวนการเรียนรู้แล้ว การป้องกันและการช่วยเหลือ แก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดข้ึน จากปัจจัยเสี่ยงรอบ
สถานศึกษาท่ีมีพฤติกรรมไปเก่ียวข้องกับยาเสพติด ร้านเกม การพนัน หนีเรียน ทะเลาะวิวาท ก่อ
อาชญากรรม เปน็ ปัญหาสงั คมท่ผี ้ปู กครอง ครู อาจารย์ ต้องเข้าไปชว่ ยเหลอื และแก้ไข ไมใ่ ห้มีพฤติกรรม
เส่ียง

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค ได้เห็นถึงความสาคัญของปัญหาดังกล่าวจึงได้จัดทาโครงการ
สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยยึดหลักการดาเนินงานการป้องกันและแก้ไขปญั หา
ยาเสพติดในสถานศึกษา โดยดาเนินการตามยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน ได้แก่ ด้านการป้องกัน ด้านการค้นหา
ด้านการรักษา ด้านการเฝ้าระวัง และด้านการบริหารจัดการ และกรอบกลยุทธ์ “๔ ต้อง ๒ ไม่” ซึ่ง ๔
ต้อง ได้แก่ ต้องมียุทธศาสตร์ป้องกันแก้ไขปัญหา ต้องมีแผนงานยาเสพติดที่ชัดเจน ต้องพัฒนา
ระบบงานรองรบั ยทุ ธศาสตร์ ๔ ระบบ คือ ระบบปอ้ งกนั ระบบเฝา้ ระวงั ระบบดแู ลชว่ ยเหลอื และระบบ
บริหารจัดการ ต้องมีเครือข่ายในการทางาน และส่วน ๒ ไม่ คือ ไม่ปกปิดข้อมูล ท้ังกลุ่มเสพ กลุ่มติด
กลุ่มค้า ไม่ผลักปัญหา ไม่ไล่นักเรียนออกจากสถานศึกษา แต่ต้องนาไปบาบัด เม่ือหายก็ให้เข้ามาเรียน
ตามปกติ และเพ่อื ให้มมี าตรการป้องกันปรามปราม ผจู้ าหน่าย/ผู้เสพ มาตรการความปลอดภัยทเี่ ข้มแข็ง
ต่อเนื่องและยั่งยืน เพ่ิมความม่ันใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา ครู อาจารย์ ในการป้องกันและแก้ไข

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๑๔

ปัญหายาเสพติด แหล่งอบายมุขรอบสถานศึกษา โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคจึงดาเนินงานตาม
ยุทธศาสตร์ การดาเนนิ งานโครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ๕ มาตรการ ได้แก่
มาตรการป้องกัน มาตรการค้นหา มาตรการรักษา มาตรการเฝ้าระวัง มาตรการบริหารจัดการ
เพอื่ ให้เกดิ ผลการปฏิบตั งิ านท่ีเป็นเลศิ (Best Practice)

เพื่อให้โรงเรียนเป็นสถาบันที่ปลอดยาเสพติดและอบายมุขอย่างต่อเน่ืองยั่งยืน โรงเรียนบ้าน
ปากคลองโรงนาคจึงบูรณการจดั กิจกรรม “ศิลป์สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอด
ยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART MODEL” โดยบูรณาการยุทธศาสตร์ ๕
ด้าน คือด้านการป้องกัน ด้านการค้นหา ด้านการรักษา ด้านการเฝ้าระวัง และด้านการบริหารจัดการ
นามาประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมและจัดทาเป็นผลงานศิลปะประเภทต่าง ๆ เช่น หนังสือเล่มเล็ก
ศิลปะต้านภัยยาเสพติดบนกาแพง ส่ือ ป้ายรณรงค์ยาเสพติด กลองยาวและนางรา วงดุริยางค์ วง
อังกะลุง เป็นต้น ท้ังท่ีบูรณาการในหลักสูตรสาระการเรียนรู้ศิลปะ และนอกหลักสูตร โดยจัดเป็น
กิจกรรมบูรณาการศิลป์สร้างสรรค์ต้านภัยยาเสพติดและอบายมุข ส่งเสริมให้นักเรียนใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ ใช้ศิลปะเป็นกิจกรรมเช่ือมโยงยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน คือ การป้องกัน ด้านการค้นหา ด้านการ
รักษา ด้านการเฝ้าระวัง และด้านการบริหารจัดการ อีกท้ังยังให้นักเรียนเป็นส่ือกลางในการเชิญชวน
ผู้ปกครองให้เข้าร่วมกิจกรรมรณรงค์ต่อต้านภัยยาเสพติดและอบายมุขในสถานศึกษาและบริเวณชุมชน
โดยรอบ

๑.๒ แนวคดิ หลกั กำรสำคัญในกำรออกแบบผลงำนหรือ นวัตกรรมท่นี ำเสนอ

จากแนวคดิ ทีว่ า่ ศลิ ปะ คือ หนทางแหง่ การปลดปลอ่ ย อารมณ์ ความรู้สกึ ความคดิ ตามความ
ต้องการของแต่ละคน เด็กก็เช่นกัน พวกเขาต้องการ สิทธิ เสรีภาพ ท่ีจะแสดงออกซ่ึงความต้องการของ
เขาอยา่ งมีความสุข พวกเขาต้องการโอกาสท่ีจะพัฒนา ศกั ยภาพของตัวเขาเองในด้านการเรียน การเล่น
และการแสดงออกต่างๆ ศิลป์สร้างสรรค์ มีประโยชน์ในด้านการพัฒนาอารมณ์ สติปัญญา สมาธิ
ความคิดสร้างสรรค์ รวมถึงการช่วยพัฒนากล้ามเน้ือมัดเล็ก และการประสานงานการเคล่ือนไหวของ
ร่างกาย นอกจากนี้ยังเป็นเคร่ืองมือสาคัญที่ช่วยกระตุ้นการสื่อสาร และเสริมสร้างทักษะสังคมอีกด้วย
ศิลปส์ ร้างสรรค์ ยังนับเปน็ รูปแบบหนึง่ ของการทาจิตบาบดั (psychotherapy) ทีใ่ ช้ศิลปะเป็นเคร่ืองมือ
สาคัญ เพอ่ื ช่วยเหลอื บุคคลทมี่ ีปัญหาด้านอารมณ์และจิตใจ ซ่ึงหลักการของศลิ ปส์ ร้างสรรค์ คือใช้ศิลปะ
เป็นส่ือในการแสดงออกถงึ อารมณ์ ความรสู้ ึก ความขดั แย้ง และความต้องการ ที่ซอ้ นเร้นอยู่ภายในส่วน
ลกึ ของจติ ใจ

ศลิ ป์สร้ำงสรรค์ เปน็ กิจกรรมทีเ่ ด็กและเยาวชนชอบและให้ความสนใจ ไม่ว่าจะเป็น ศลิ ปะด้าน
ทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศิลป์หรือด้านอ่ืน ๆ ในโลกของเด็ก ศลิ ปะ คอื การแสดงออกอย่างอิสระเสรี ที่เต็ม
ไปด้วยจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ในส่ิงต่างๆ ความบริสุทธิ์ จริงใจ เปิดเผย ตรงไปตรงมา

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๕

สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการพัฒนาสมองทั้ง ๒ ด้าน คือ ด้านอารมณ์และความเป็นเหตุผล
รวมท้ังพัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์ สังคม สติปัญญา และการพัฒนาภาษา เพียงแต่ผู้ใหญ่ที่อยู่
ใกล้ชิดเปิดโอกาสสนับสนุนให้เด็กได้แสดงออก ช่ืนชมต่อธรรมชาติ การเคลื่อนไหว ดนตรี ศิลปะ ความ
ไพเราะ และสิ่งสวยงามต่างๆ ฝึกให้เด็กรู้จักใช้ประสาทสัมผัสให้สัมพันธ์กันอย่างเหมาะสม ส่งเสริมให้
เด็กได้สังเกต มีไหวพริบ มีความคิดสร้างสรรค์ รู้จักควบคุมตัวเองและสามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้อย่างมี
ความสขุ และมีลกั ษณะนสิ ัยท่ีดงี าม ศิลปะพัฒนำสมอง ทาให้สมองดี เพราะมีจินตนาการ เด็กที่ทางาน
ศิลปะบ่อยๆ จะเป็นผู้มีความคดิ ริเร่ิม ช่างสังเกต ช่างจดจา รู้จักคิด วางแผนการทางาน มีความละเอียด
รอบคอบ ประณีตบรรจง พิถีพิถัน มองเห็นในส่ิงท่ีคนอ่ืนอาจมองไม่เห็นได้ ช่วยให้มีความคิดแปลกใหม่
และคิดได้หลากหลาย ศิลปะพัฒนำร่ำงกำย ด้วยการใช้ตา หู จมูก ล้ิน กาย ใจ อย่างมีสติ ดูเป็น ฟัง
เป็น รู้จักเลือกเฟ้นให้ได้ความรู้และคุณ ค่าที่ดีงาม พัฒนาการเคลื่อนไหวทางด้านกล้ามเน้ือใหญ่
กล้ามเนื้อเล็ก และพัฒนาประสาทสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ ให้มีความคล่องแคล่ว และมีความสามารถ
ในการทางาน ศิลปะพัฒนำอำรมณ์ ความมนั่ คงของจิตใจ ช่วยฝกึ ให้เด็กสงบ นิ่ง มสี มาธิ จดจอ่ กับการ
ทางาน ไม่วอกแวกหว่ัน ไหว มพี ลัง นุม่ นวลควรแก่งาน มีสติ ไม่เลอื่ นลอย ไม่ทิ้งโอกาสทจ่ี ะสร้างสรรค์ มี
ความเพียรพยายาม อดทน รับผิดชอบ มีกาลังใจ ร่าเริง เบิกบาน สดชื่น แจ่มใส ผ่อนคลาย มีความรู้สกึ
ท่ีดีต่อตนเอง มีสุนทรียภาพ มีความมั่นใจ กล้าแสดงออก รวม ทั้งสามารถควบคุมตัวเองได้เหมาะสมกับ
วัย ศิลปะพัฒนำสังคม สามารถอยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ด้วยดี ไม่เบียดเบียน ไม่ก่อความเดือดร้อนต่อผู้อื่น
รู้จักใช้วินัยในการดารงชีวิต เคารพกติกา รักษากฎเกณฑ์ เช่ือฟังพ่อแม่และครู รู้จักช่วยเหลือเก้ือกูล
แบ่งปัน เอาใจใส่ คิดดีและช่ืนชมในผล งานของผู้อ่ืน มีพฤติกรรมดีงามในความสัมพันธ์กับเพื่อนมนุษย์
ก่อให้เกิดไมตรีและความสามัคคี ศิลปะพัฒนำปัญญำ ทาให้เด็กมีความสามารถทางด้านความรู้
ความคิด ความเข้าใจ คิดวิเคราะห์ คิดหาเหตุผล คิดอย่างเป็นระบบ ช่วยพัฒนาความจา รู้จักสรุปความ
รู้จักแสวงหาความรู้เพ่ิมเติม และสามารถนาความรู้น้ันมาใช้ได้ ด้วยการคิดเป็น แก้ปัญหาเป็น และดับ
ทุกข์เป็นในท่ีสุด ศิลปะพัฒนำภำษำ ช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางภาษาเพิ่มขึ้น รู้จักคาศัพท์ใหม่ๆ
สามารถลาดับเหตุการณ์ เรียบเรียง คาพูดในการบอกเล่าถึงผลงาน เลือกใช้ถ้อยคาท่ีเหมาะสมในการ
แบ่งปันประสบการณ์ต่างๆในการทางาน และสามารถใช้วาจาในทางที่เป็นประโยชน์ต่อการพัฒนา
ตนเอง ช่วยเหลอื เกอ้ื กลู สรา้ งสรรคส์ ังคมและสงิ่ แวดล้อม

จะเห็นได้ว่า ศิลปะ มีประโยชน์มากมายในการสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัวเด็ก และยังช่วยพัฒนา
คุณภาพในด้านต่าง ๆ มากมาย โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค จึงใช้ศิลปะเป็นสื่อกลางในการในการ
ป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขผ่านรูปแบบกิจกรรมของนวัตกรรม/ ผลงานการปฏบิ ัตงิ านท่ี
เป็นเลิศ (Best Practice) “ศิลป์สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติดและ
อบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART MODEL เพ่ือปลูกฝัง ป้องกัน และสร้างภูมิคุ้มกันที่ดี
ให้กับนักเรียน ด้วยการเรียนรู้จากการลงมือกระทาจากการปฏิบัติจริงของนักเรียน โดยมีครูเป็น ผู้ให้
การแนะนา สั่งสอน ฝึกฝน อบรม เป็นการสร้างคุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ให้กับนักเรียน เมื่อนักเรียนมี

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๑๖

คุณธรรมหรือคุณลักษณะที่ดีย่อมไม่นาความรู้ไปใช้ในทางมิชอบ ไม่สร้างความเดือดร้อน เบียดเบียน
ตนเองและผู้อื่น และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขพร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม ส่งผลให้
นักเรียนของโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคปลอดยาเสพติดและอบายมุข เมื่อนักเรียนมีการฝึกฝนและ
เรียนวิชาศิลปะอย่างเข้มข้นในทุกระดับช้ัน จึงเกิดผลงานจากการเข้าร่วมแข่งขันกิจกรรมด้านศิลปะ
อาทิ การประกวดวาดภาพระบายสี การประกวดร้องเพลงคุณธรรม การแข่งขันป้ันดินน้ามัน และ
กิจกรรมต่าง ๆ ท่ีใช้พ้ืนฐานทางการเรียนศิลปะเป็นตัวเชอ่ื มโยง เกิดผลสาเร็จเป็นที่ประจักษ์ท้ังในระดบั
เขตพื้นที่การศึกษาและหน่วยงานเอกชนอ่ืน ๆ ได้รับการยอมรับจากหน่วยงานต่าง ๆ มากมาย นักเรียน
สามารถนาทักษะท่ีได้เรียนรู้ไปปรับใช้ในชีวิตประจาวันด้วยความเข้าใจอย่างแท้จริง เม่ือนักเรียนเกิด
ภูมิคุ้มกนั ในตวั ที่ดีแล้ว สามารถเป็นแกนนาพลังมดในการเชญิ ชวนผ้ปู กครองให้เลิกยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
และอบายมุข เป็นสื่อกลางในการขับเคลื่อนกิจกรรมห้องเรียนสีขาวสร้างสถานศึกษาปลอดยาเสพติด
และอบายมขุ ได้อยา่ งมีคุณภาพและย่ังยืน

P:Participation

G:Good A:Awareness
Governance
A
N:Network
สถานศึกษา K:Knowledge
T and Morality

R

O:Organization K:Kindness

L:Learning

ภำพแสดง แนวคดิ หลกั กำรของนวัตกรรม “ศลิ ปส์ ร้ำงสรรค์ สรำ้ งภูมคิ มุ้ กัน
สู่สถำนศกึ ษำสขี ำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รปู แบบ PAKKLONG ART MODEL

ของโรงเรียนบำ้ นปำกคลองโรงนำค

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๗

๒. จุดประสงค์และเปำ้ หมำยของกำรดำเนินงำน

๒.๑ จุดประสงคข์ องกำรดำเนินงำน

๑) เพ่ือป้องกนั การแพรร่ ะบาดของยาเสพตดิ อบายมุข ส่อื ลามกอนาจาร ปัจจยั เสีย่ ง การพนัน
และการทะเลาะวิวาทในสถานศกึ ษา

๒) เพ่ือดูแลช่วยเหลือนักเรียนจากปัญหายาเสพติด อบายมุข ส่ือลามกอนาจาร ปัจจัยเส่ียง
การพนัน และการทะเลาะวิวาทในสถานศึกษา

๓) เพ่ือจัดกิจกรรมศิลป์สร้างสรรค์สร้างภูมิคุ้มกันให้นักเรียนปลอดจากปัญหายาเสพติด สื่อ
ลามกอนาจาร ปจั จยั เสีย่ ง การพนัน และการทะเลาะววิ าทในโรงเรียน

๔) เพ่ือให้โรงเรียนเป็นแหล่งเรียนรู้ในชุมชนเพื่อพัฒนาและสร้างระบบการป้องกันและแก้ไข
ปัญหายาเสพตดิ และอบายมขุ

๕) เพื่อพัฒนาการบริหารจัดการโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข
ให้ยั่งยืน

๒.๒ เปำ้ หมำยของกำรดำเนนิ งำน

เชิงปริมาณ
ผู้บรหิ าร ครู บุคลากร ผู้ปกครอง และนักเรียนเขา้ รว่ มกจิ กรรมของโครงการสถานศกึ ษาสีขาว
ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข
เชงิ คุณภาพ
ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนมีจิตสานึกร่วมกันในการดาเนินการป้องกันและแก้ไข
ปญั หายาเสพติด และอบายมุข มสี ขุ ภาวะทางรา่ งกายและลักษณะจิตสังคม สามารถป้องกันตนเองจาก
สิ่งเสพติดใหโ้ ทษ เรียนรู้วธิ ีการป้องกนั ตนเองจากการถูกล่อลวง ขม่ เหง รังแก ไมเ่ พกิ เฉยตอ่ การกระทาท่ี
ไม่ถูกต้อง มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา รู้จักเสียสละ สามารถอยู่ร่วมกันด้วยดีในครอบครัว ชุมชน
และสงั คมไดอ้ ย่างปกติสขุ

ครู
บุคลากร

ผบู้ รหิ าร
นักเรียน

ชุมชน ผู้
ปกครอง

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๘

๓. กระบวนกำรผลติ ผลงำนหรอื ข้นั ตอนกำรดำเนินงำน

๓.๑ กระบวนกำรหรอื วธิ ีกำรในกำรผลิต

การออกแบบนวัตกรรม โดยใช้รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและ
อบายมุขด้วยนวัตกรรม “ศิลป์สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติดและ
อบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART MODEL มีหลักการและแนวคิดจากการมีสว่ นร่วมของ
ทุกภาคส่วน (Participation Management ) ซ่ึงได้นาทฤษฎีการบริหารเป็นฐานความคิดและมา
ประยุกตใ์ ช้ในการพัฒนางานสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ได้แก่

๑. หลกั การของวงจรเดมมิง่ (PDCA )
๒. ทฤษฎีระบบ (System Theory)
๓. การบูรณาการการดาเนินงานแบบองค์รวม เกี่ยวกับเรื่องยาเสพติดและอบายมุข ข้ันตอน
การดาเนนิ งานประยุกตใ์ ชห้ ลักการบริหารจดั การศึกษา โดยใชก้ ารมสี ว่ นร่วมของ ภาคเี ครือข่าย

๓.๑.๑ หลกั กำรของวงจรเดมม่งิ (PDCA )
PDCA คือ วงจรที่พัฒนามาจากวงจรที่คิดค้นโดยวอล์ท
เตอร์ ซิวฮาร์ท (Walter Shewhart )ผู้บุกเบิกการใช้สถิติสาหรับ
วงการอุตสาหกรรมและต่อมาวงจรน้ีเร่ิมเป็นที่รู้จักกันมากขึ้นเมื่อ
เอดวาร์ด เดมมิ่ง (W.Edwards Deming) ปรมาจารย์ด้านการ
บ ริ ห า ร คุ ณ ภ า พ เ ผ ย แ พ ร่ ใ ห้ เ ป็ น เ ค ร่ื อ ง มื อ ส า ห รั บ ก า ร ป รั บ ป รุ ง
กระบวนการทางานของพนักงานภายในโรงงานใหด้ ีย่งิ ขึ้น และช่วย
ค้นหาปัญหาอุปสรรคในแต่ละขั้นตอนการผลิตโดยพนักงานเอง จน
วงจรน้ีเป็นที่รู้จักกันในอีกชื่อว่า “วงจรเด็มม่ิง” ต่อมาพบว่า
แนวคิดในการใช้วงจร PDCA นั้นสามารถนามาใช้ได้กับทุกกิจกรรม จึงทาให้เป็นที่รู้จักกันอย่าง
แพร่หลายมากข้ึนทวั่ โลก PDCA เป็นอกั ษรนาของศัพทภ์ าษาองั กฤษ ๔ คาคอื
P : Plan = วางแผน
D : DO = ปฏบิ ัตติ ามแผน
C : Check = ตรวจสอบ / ประเมินผลและนาผลประเมินมาวเิ คราะห์
A : Action = ปรบั ปรุงดาเนินการให้เหมาะสมตามผลการประเมนิ
๑) กำรวำงแผน (Plan: P) เป็นส่วนประกอบของวงจรที่มีความสาคัญ เนื่องจากการวางแผน
เป็นจุดเริ่มตน้ ของงานและเป็นสว่ นสาคัญทจ่ี ะทาให้การทางานในส่วนอน่ื เป็นไปอย่างมีประสิทธิผล การ
วางแผนในวงจรเดมม่ิง เป็นการหาองคป์ ระกอบของปัญหา โดยวิธกี ารระดมความคดิ การหาสาเหตุของ

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๑๙

ปัญหา การหาวิธีการแก้ปัญหา การจัดทาตารางการปฏิบัติงาน การกาหนดวิธีดาเนินการ การกาหนด
วิธีการตรวจสอบ และประเมนิ ผล ในข้ันตอนน้ี มกี ารดาเนินการดังนี้

๑.๑) ตระหนักและกาหนดปัญหาท่ีต้องการแก้ไข หรือปรับปรุงให้ดีข้ึน โดยสมาชิกแต่ละคน
ร่วมมือและประสานกันอย่างใกล้ชิด ในการระบุปัญหาที่เกิดข้ึน ในการดาเนินงาน เพื่อท่ีจะร่วมกัน
ทาการศึกษาและวิเคราะห์หาแนวทางแก้ไขต่อไป

๑.๒) เก็บรวบรวมข้อมูล สาหรับการวิเคราะห์และตรวจสอบการดาเนินงาน หรือหาสาเหตุ
ของปญั หา เพ่อื ใชใ้ นการปรับปรุง หรือแกไ้ ขปัญหาท่เี กิดขึ้น ซึง่ ควรจะวางแผนและดาเนินการเกบ็ ข้อมูล
ใหเ้ ปน็ ระบบระเบียบ เขา้ ใจงา่ ย และสะดวกต่อการใช้งาน เช่น ตารางตรวจสอบ แผนภูมิ แผนภาพ หรือ
แบบสอบถาม เป็นต้น

๑.๓) อธิบายปัญหาและกาหนดทางเลือก วิเคราะห์ปัญหา เพ่ือใช้กาหนดสาเหตุของความ
บกพร่อง ตลอดจนแสดงสภาพปัญหาท่ีเกิดขึ้น ซ่ึงนิยมใช้วิธีการเขียนและวิเคราะห์แผนภูมิหรือ
แผนภาพ เช่น แผนภูมิก้างปลา แผนภูมิพาเรโต และแผนภูมิการควบคุม เป็นต้น เพื่อให้สมาชิกทุกคน
ในทีมงานคุณภาพเกิดความเข้าใจในสาเหตุและปัญหาอย่างชัดเจน แล้วร่วมกันระดมความคิด
(Brainstorm) ในการแก้ปัญหา โดยสร้างทางเลือกต่างๆ ท่ีเป็นไปได้ ในการตัดสินใจแก้ปัญหา เพ่ือมา
ทาการวเิ คราะห์และตัดสินใจเลอื กทเ่ี หมาะสมท่สี ดุ มาดาเนินงาน

๑.๔) เลือกวิธีการแก้ไขปัญหา หรือปรับปรุงการดาเนินงาน โดยร่วมกันวิเคราะห์ และวิจารณ์
ทางเลือกต่างๆ ผ่านการระดมความคิดและการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นของสมาชิก เพ่ือตัดสินใจเลือก
วิธีการแก้ไขปัญหาที่เหมาะสมที่สุดในการดาเนินงาน ให้สามารถบรรลุตามเป้าหมายได้อย่างมี
ประสิทธิภาพ ซ่ึงอาจจะต้องทาวิจัยและหาข้อมูลเพิ่มเติม หรือกาหนดทางเลือกใหม่ท่ีมีความน่าจะเปน็
ในการแก้ปัญหาได้มากกวา่ เดิม

๒) กำรปฏิบัติตำมแผน (Do: D) เป็นการลงมือปฏิบัติตามแผนท่ีกาหนดไว้ในตาราง การ
ปฏิบัติงาน ท้ังนี้ สมาชิกกลุ่มต้องมีความเข้าใจถึงความสาคัญและความจาเป็นในแผนน้ันๆ ความสาเร็จ
ของการนาแผนมาปฏิบัติต้องอาศัยการทางานด้วยความร่วมมือเป็นอย่างดีจากสมาชิก ตลอดจนการ
จัดการทรัพยากรที่จาเป็นต้องใช้ในการปฏิบัติงานตามแผนน้ันๆ ในขั้นตอนนี้ ขณะท่ีลงมือปฏิบัติจะมี
การตรวจสอบไปด้วย หากไม่เป็นไปตามแผนอาจจะต้องมีการปรับแผนใหม่และเมื่อแผนนั้นใช้งานได้ก็
นาไปใช้เป็นแผนและถือปฏบิ ตั ิต่อไป

๓) กำรตรวจสอบ (Check: C) หมายถงึ การตรวจสอบดูวา่ เมือ่ ปฏิบตั งิ านตามแผน หรือการ
แก้ปัญหางานตามแผนแล้ว ผลลัพธ์เป็นอย่างไร สภาพปัญหาได้รับการแก้ไขตรงตามเป้าหมายที่กลุ่ม
ตง้ั ใจหรอื ไม่ การไม่ประสบผลสาเร็จอาจจะเกิดจากสาเหตหุ ลายประการ เชน่ ไม่ปฏิบตั ิตามแผน ความ
ไม่เหมาะสมของแผน การเลือกใชเ้ ทคนคิ ที่ไม่เหมาะสม เปน็ ตน้

๔) กำรดำเนินกำรให้เหมำะสม (Action : A) เป็นการกระทาภายหลังที่กระบวนการ ๓
ขั้นตอน ตามวงจรได้ดาเนินการเสร็จแล้ว ข้ันตอนนี้เป็นการนาเอาผลจากข้ันการตรวจสอบ (C)
มาดาเนนิ การให้เหมาะสมตอ่ ไป

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๒๐

๓.๑.๒ ทฤษฎีระบบ (System Theory)

จากแนวคิดการดาเนินงานตาม ทฤษฎีระบบ (System Theory) น้ัน โรงเรียนบ้านปากคลอง
โรงนาคได้นามาพัฒนารูปแบบการดาเนินงาน กำรปฏิบัติงำนที่เป็นเลิศ (Best Practice) โครงการ
สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โดยใช้ “ศิลป์สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำ
สีขำวปลอดยำเสพติดและอบำยมขุ ” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART MODEL ดงั น้ี

ศลิ ปส์ ร้ำงสรรค์ ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนมีจิตสานึกร่วมกันในการดาเนินการ
ปอ้ งกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพติด และอบายมขุ มสี ุขภาวะทางร่างกายและ
ลักษณะจิตสังคม สามารถป้องกันตนเองจากส่ิงเสพติดให้โทษ เรียนรู้วิธีการ
ป้องกันตนเองจากการถูกล่อลวง ข่มเหง รังแก ไม่เพิกเฉยต่อการกระทาที่ไม่
ถูกต้อง มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา รู้จักเสียสละ สามารถอยู่ร่วมกัน
ดว้ ยดีในครอบครวั ชมุ ชน และสงั คมได้อยา่ งปกติสุข

ถอดบทเรียน สถานศึกษา
จากศลิ ป์สร้างสรรค์

ที่บรู ณาการ
ยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน

โมเดลการถอดบทเรยี น ““ศิลป์สรำ้ งสรรค์ สรำ้ งภมู ิคุ้มกัน

สู่สถำนศึกษำสขี ำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART MODEL

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๒๑

“ศิลป์สรำ้ งสรรค์ สร้ำงภมู คิ ุ้มกนั สูส่ ถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพตดิ และอบำยมุข”
โดยใช้ รปู แบบ PAKKLONG ART MODEL

บูรณาการ ๕ ยทุ ธศาสตร์

๔ ต้อง ๒ ไม่

๑. นักเรยี น ครู และบุคลากรมีคุณธรรม จรยิ ธรรม มจี ติ อาสา รูจ้ กั เสยี สละ ไม่ไปเกี่ยวข้อง
กับยาเสพติดและอบายมุข สามารถดารงชวี ิตอยู่ในสงั คมได้อยา่ งมีความสขุ

๒. โรงเรยี นมรี ะบบการดาเนนิ งานปอ้ งกนั และแก้ไขปญั หายาเสพติดและอบายมุขอยา่ ง
เข้มแข็ง ต่อเน่ือง และยงั่ ยนื

๓. ผู้นาชมุ ชน ผู้นาทอ้ งถน่ิ ผูน้ าศาสนาในชมุ ชนให้การสนับสนุน สง่ เสริมการดาเนนิ งาน
โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๒

๓.๑.๓ กำรบูรณำกำรกำรดำเนนิ งำนแบบองค์รวม
ในการดาเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ข้ันตอนการ
ดาเนินงานได้ประยุกต์ ใช้หลักการบรหิ ารจดั การศึกษา โดยใช้หลกั ความร่วมมือของ ภาคเี ครอื ข่าย หลกั
ความรว่ มมือ (Cooperation) หมายถงึ ความเต็มใจของแต่ละคนในการชว่ ยเหลือซ่ึงกนั และกัน เพ่อื ไปสู่
เปา้ หมายใดเป้าหมายหน่ึง ขององค์การหรือหนว่ ยงาน ความร่วมมือเป็นการชว่ ยเหลือซึง่ กนั และกันด้วย
ความสมัครใจ แม้จะไม่มีหน้าที่โดยตรง อาจจะทาเรื่องเดียวกันในเวลาเดียวกันหรือต่างเวลาก็ได้
แม้กระท่ังอาจให้ความร่วมมือทาบางเรื่องบางเวลา การมอบหมายให้ผู้รับผิดชอบปฏิบัติด้วยความ
สามัคคี สมานฉันท์และมีประสิทธิภาพที่สุด เพ่ือให้ทุกๆฝ่ายร่วมมือปฏิบัติงานเป็น น้าหน่ึงใจเดียวกัน
ขับเคล่ือนให้ตรงกับวัตถุประสงค์ และนโยบายขององค์กร ที่สาคัญต้องรับรู้ว่าตนเป็นส่วนหน่ึงของกลุ่ม
ตามโครงสร้างท่ีมีอยู่ในองค์กรและผู้ปฏิบัติงาน ต่างก็เกิดความพอใจในการทางานนั้นด้วย ซ่ึงนาไปสู่
แนวคิด รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ด้วยนวัตกรรม “ศิลป์
สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ
PAKKLONG ART MODEL โดยมกี ระบวนการดาเนินงานดังต่อไปน้ี
๑) จัดให้มีกำรประชุมคณะกรรมกำรสถำนศึกษำ เครือข่ายผู้ปกครอง องค์กรต่าง ๆ และ
บุคลากรภายในโรงเรียน เพื่อช้ีแจงรายละเอียดและวัตถุประสงค์ของการจัดทานวัตกรรมรูปแบบการ
พัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยใช้ภาคเี ครอื ขา่ ย ตลอดจนร่วมเสนอแนวทาง
ในกาหนดรปู แบบการจดั กิจกรรม ที่สอดคลอ้ งกบั วัตถปุ ระสงค์ของนวัตกรรมโดยเน้นการมีสว่ นร่วม
๒) แต่งตั้งคณะทำงำน และจัดให้มีการประชุมคณะทางานเพื่อวางแผนการดาเนินงานและ
เตรยี มการจัดกิจกรรมต่างๆ
๓) ประชำสัมพันธ์กำรดำเนินกิจกรรมในรูปแบบต่ำง ๆ เช่น เว็บบล็อกของโรงเรียน ป้าย
ประชาสมั พันธ์ จดหมายขา่ วถงึ ผ้ปู กครอง หนงั สือเชิญหนว่ ยงานและองคก์ รต่างๆ
๔) ดำเนินงำนตำมกจิ กรรม ดงั ตอ่ ไปน้ี
ในการดาเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบ้าน
ปากคลองโรงนาค ได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพ่ือให้นักเรียนบรรลุเป้าหมายการพัฒนาท่ียั่งยืน
(Sustainable Development Goals : SDG) โดยอาศัยการจัดกระบวนการเรียนรู้ให้ครอบคลุม
ยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน ตามอตั ลักษณ์ “PAKKLONG ART MODEL” ดงั นี้
P = Participation การมีส่วนร่วมของทุกคนในการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและ
อบายมุข ซ่ึงได้แก่ ผู้บริหาร ครู ผู้ปกครอง คณะกรรมการสถานศึกษา หน่วยงานท้องถ่ิน ภาคีเครือข่าย
ตารวจ สถานพยาบาล วดั โรงเรยี นเครอื ขา่ ย นกั เรยี นชุมชน และหน่วยงานที่เกย่ี วขอ้ ง
- จดั ทาคาสงั่ แต่งต้ังคณะทางานโครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข
- ระดมงบประมาณสนับสนุนการจัดกิจกรรม บุคลากร หน่วยงานท่ีเก่ียวข้องในท้องถิ่นและ
ภาคีเครือข่ายเขา้ มามสี ว่ นร่วมในการการดาเนินงาน

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๓

A = Awareness การสร้างความตระหนักเก่ียวกับโทษและอันตรายของสารเสพติดให้ทุกคน
รับรู้ ตลอดจนการเฝ้าระวังการระบาดของปัญหาสารเสพตดิ และอบายมขุ

K = Kindness ผู้บริหารประสานความร่วมมือจากคณะครู บุคลากร คณะกรรมการ
สถานศึกษา ผู้ปกครองนักเรียน และชุมชน ตกลงใจร่วมกัน ให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันในการ
บริหารแบบมีส่วนร่วม ร่วมคิดร่วมตัดสินใจ ร่วมวางแผน ร่วมทางานในการจัดกิจกรรมให้บรรลุ
เปา้ หมาย

K = Knowledge and Morality ความรู้ คู่คุณธรรมของผู้บริหาร คณะครูบุคลากร
คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง นักเรียน และชุมชน มีความรู้ ความเข้าใจ เก่ียวกับโทษและ
อันตรายของสารเสพติดและอบายมุข รู้วิธีการ แนวทางป้องกันตนเองและครอบครัว มีภูมิคุ้มกันและ
คุณธรรมในตวั ทดี่ ี

L = Learning การแสวงหาการเรียนรู้ร่วมกัน เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ภายใต้กลยุทธ์การ
ดาเนินงานโรงเรียนสีขาว คือ มีแหล่งเรียนรู้ ดูแลช่วยเหลือ เอ้ือเฟ้ือด้วยคุณธรรม สร้ำงสรรค์ด้วย
กิจกรรม ให้มีทักษะ โดยจะต้องอาศัยการเรียนรู้และวิธีการฝึกฝนจนเกิดความชานาญ ช่วยทาให้เกิด
แนวความคดิ ความเขา้ ใจที่ถูกต้องและกว้างขวางย่ิงขึน้ ทาให้ทราบข้อเท็จจรงิ และสามารถเปรียบเทียบ
ข้อเท็จจริงทไ่ี ด้วา่ ส่ิงใดถกู ต้อง ส่ิงใดไมถ่ ูกต้อง

O = Organization โรงเรียนจัดระบบการบริหารจัดการและการดาเนินโครงการ
สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยดาเนินการตามยุทธศาสตร์ ๕ ด้าน ได้แก่ ด้านการ
ป้องกัน ด้านการค้นหา ด้านการรักษา ด้านการเฝ้าระวัง และด้านการบริหารจัดการ ภายใต้กลยุทธ์ ๔
ต้อง ๒ ไม่ โดยจัดกิจกรรมบูรณาการการเรียนรู้ในรูปแบบที่หลากหลาย เป็นกิจกรรมส่งเสริมเชิง
สร้างสรรค์เพื่อส่งเสริมให้ นักเรียนได้เรียนรู้และมีคุณธรรม ปลูกฝัง ป้องกัน และสร้าง ภูมิคุ้มกันท่ีดี
ให้กบั นักเรียน ดว้ ยการเรยี นรูจ้ ากการลงมอื กระทาจากการปฏบิ ตั ิจริงของนกั เรียน โดยมีครเู ปน็ ผู้ให้การ
แนะนา สั่งสอน ฝึกฝน อบรม เป็นการสร้างนิสัยใหน้ ักเรียนมีนสิ ัยใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ทาดี และใฝ่รักษาสุขภาพ
เมื่อนักเรียนมีคุณธรรมหรือคุณลักษณะที่ดีย่อมไม่นาความรู้ไปใช้ในทางมิชอบ ไม่สร้างความเดือดร้อน
เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น และอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุขพร้อมรับต่อการเปลี่ยนแปลงของสังคม
โดย แบ่งเปน็ กจิ กรรมตามมาตรการดังน้ี

ด้ำนท่ี ๑ มำตรกำรป้องกนั ได้แก่
- กิจกรรมหอ้ งเรียนสขี าว
- กจิ กรรมการเรียนการสอนทกั ษะชีวติ
- กจิ กรรมพฒั นานักเรียนใหใ้ ชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์
- กิจกรรมศลิ ป์สรา้ งสรรค์
- กิจกรรมสร้างสรรคต์ ่าง ๆ เช่น กฬี าสี กีฬาต้านภยั ยาเสพตดิ
- กิจกรรมวันสาคัญต่าง ๆ เช่นวันงดสูบบุหรี่โลก วันงดเหล้าเข้าพรรษา วันต่อต้านยาเสพติด
โลก วนั งดด่ืมสุราแห่งชาติ เป็นต้น

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๒๔

ดำ้ นที่ ๒ มำตรกำรดำ้ นกำรคน้ หำ ได้แก่
- กจิ กรรมสารวจสภาพการใชส้ ารเสพตดิ
- กิจกรรมระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรยี น
- กจิ กรรมการเยีย่ มบา้ น
- กิจกรรมการรจู้ ักนกั เรยี นเป็นรายบุคคล
- กิจกรรมการคดั กรองนกั เรียนเปน็ ๕ กลมุ่ ไดแ้ ก่ กลุม่ ปลอด กลมุ่ เสี่ยง กลุ่มเสพ กลุม่ ตดิ และ
กลุม่ คา้
ดำ้ นท่ี ๓ มำตรกำรด้ำนกำรรักษำ ไดแ้ ก่
- กจิ กรรมดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน
- กจิ กรรมคลนิ กิ เสมารักษ์
- กจิ กรรมจิตสงั คมบาบัดในสถานศึกษา
- การเข้าค่ายปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรม (ค่ายธรรมะ)
- การสง่ ต่อการเขา้ รับการรกั ษาจากหนว่ ยงานตา่ ง ๆ ทีเ่ ก่ยี วขอ้ ง
ดำ้ นท่ี ๔ มำตรกำรดำ้ นกำรเฝำ้ ระวงั ได้แก่
- กจิ กรรมตแู้ ดงเสมารักษ์
- กิจกรรมครตู ารวจโครงการ D.A.R.E.
- กิจกรรมโรงพักจาลอง
- กิจกรรมลูกเสือตา้ นภัยยาเสพตดิ
- กจิ กรรมสารวัตรนักเรียน
- การประสานงานกบั ผู้นาทอ้ งถน่ิ และหน่วยงานตา่ ง ๆ ท่เี กยี่ วข้อง
ดำ้ นท่ี ๕ มำตรกำรดำ้ นกำรบริหำรจัดกำร ได้แก่
- กิจกรรมจดั ทาแผน/ โครงการ/ นโยบาย
- กิจกรรมการอานวยการ กากับตดิ ตามและประเมินผลการดาเนินงานและสรปุ รายงาน
- กิจกรรมการนานโยบายไปปฏบิ ตั ิ
- การกาหนดบทลงโทษและมาตรการการเสริมแรง
- การจัดให้มีสภาพแวดล้อมท่ีน่าดู น่าอยู่ น่าเรียน ไม่มีพ้ืนท่ีเส่ียง มีแหล่งเรียนรู้ทางวิชาการ
เช่น จัดบอร์ด จัดทาสื่อส่ิงพิมพ์ หนังสือวารสาร จดหมายข่าว ที่มีความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด ปัญหา
โรคเอดส์ การต้ังครรภก์ ่อนวัยอันควร อุบัติภัยและอบายมุข นาสถานการณ์ขา่ วสารทุกด้านมาเสนอให้
เพือ่ นนกั เรยี นรบั ฟัง
การเรียนรู้ผ่านกิจกรรมต่างๆ ที่โรงเรียนจัดตามมาตรการข้างต้นนั้น เพื่อให้นักเรียนเกิดการ
เรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับโทษและอันตรายของสารเสพติดและอบายมุข ตลอดจน
แนวทางป้องกันตนเองและครอบครัว มีการประสานงานกับผู้ปกครองในการประชุมผู้ปกครอง
ปฐมนิเทศแนวทางการดาเนินกิจกรรมของโรงเรียน ขอความร่วมมือในการติดตามพฤติกรรมของ

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๕

นักเรียน ประสานความร่วมมือกับคณะครู ผู้ปกครอง ชุมชน และภาคีเครือข่าย ในการจัดทาแนว
ทางการปฏิบัติ เพื่อส่งเสริมและพัฒนานักเรียน ให้มีมีความตระหนักถึงความสาคัญยาเสพติดและ
อบายมุข จัดกิจกรรมการเรียนรู้ท้ังในและนอกหลักสูตร โดยการออกแบบการเรียนรู้บูรณาการศิลป์
สร้างสรรค์ เป็นสอื่ ในการเรียนรู้ เช่น กาแพงต้านภัยยาเสพติด หนังสอื เลม่ เลก็ ๑๐ วิธหี ่างไกลยาเสพติด
หนงั สอื เลม่ เล็กนิทานตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ เป็นต้น

N = Network การสร้างเครือข่ายโดยมีบุคคลผู้มีส่วนร่วม ได้แก่ ผู้บริหาร ครู บุคลากร
คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผปู้ กครอง นักเรยี น ชุมชนและภาคีเครอื ข่าย มบี ทบาทในการรว่ มคิดรว่ มทา
ร่วมประเมินผล ร่วมพัฒนาและร่วมภาคภูมิใจในการจัดกิจกรรม การสร้างภาคีเครือข่ายในพ้ืนท่ีให้
ความร่วมมือและมีส่วนร่วม เช่นสถานศึกษาใกล้เคียง หน่วยงานราชการต่างๆ ตารวจ พระสงฆ์ ซึ่งอยู่
ในบริเวณท้องถิ่นและชุมชน ทั้งน้ีเพ่ือช่วยสถานศึกษาในการดาเนินงานให้มีมาตรการป้องกันและการ
ป้องปรามติดตามผู้จาหน่ายและผู้เสพและมาตรการความปลอดภัย เป็นการเพิ่มความม่ันใจให้กับ
สถานศกึ ษาในการต่อสกู้ ับปญั หายาเสพติดและแหลง่ อบายมุขรอบสถานศึกษา

- การประชุมคณะกรรมการสถานศึกษา และผูป้ กครองอย่างน้อยภาคเรยี นละ ๑ ครั้ง
หารือเรอื่ งการจัดกิจกรรมร่วมกบั ชมุ ชน เพอื่ ใหน้ ักเรยี นใช้เวลาวา่ งให้เปน็ ประโยชน์ ไมเ่ อาเวลาว่างไปม่ัว
สุมยงุ่ เก่ียวกบั ยาเสพติดและอบายมขุ

- การปฐมนเิ ทศผ้ปู กครองและการจดั งานปัจฉมิ นเิ ทศเพื่อรายงานผลและเผยแพร่งาน
- ผู้ปกครองเครือข่าย และไลน์กลุ่มประชาสัมพันธ์ของโรงเรียน เพื่อประชาสัมพันธ์
และรายงานผลการจัดกจิ กรรม
- จดหมายข่าวประชาสมั พนั ธ์ และเวบ็ ไซตข์ องโรงเรียน
- จัดทา MOU ร่วมกับภาคีเครือข่ายสถานศึกษา สถานีตารวจ ผู้นาชุมชน วัด
สถานพยาบาล ผู้ปกครอง และนักเรียน ในการสร้างความร่วมมือระดมพลังในการป้องกันแก้ไขปัญหา
ยาเสพตดิ
G = Good Governance การกากับดูแลที่ดี เพ่ือการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างมีความสงบ
สุข สามารถประสานประโยชน์และคลี่คลายปัญหาข้อขัดแย้งโดยสันติวิธีและพัฒนาสังคมให้มีความ
ยงั่ ยนื ตลอดจนการนาหลักธรรมาภบิ าลมาใช้ในการบรหิ ารจดั การศกึ ษาของโรงเรยี น
ART = ศิลป์สร้ำงสรรค์ ช่วยพัฒนานักเรียนท้ังด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญา อารมณ์ สังคม
ตลอดจน การนาไปสู่การพัฒนาส่ิงแวดล้อม ส่งเสริมให้นักเรียนมีความเช่ือม่ันในตนเอง สร้างภูมิคุ้มกัน
ในตัวท่ีดีอันเปน็ พ้นื ฐาน ในการใชช้ ีวติ รว่ มกับผูอ้ นื่ ไดอ้ ย่างปกติสุข ศิลปะมปี ระโยชน์มากมายในการสร้าง
ภูมิคมุ้ กันท่ดี ีในตวั เด็ก และยงั ช่วยพัฒนาคณุ ภาพในดา้ นตา่ ง ๆ มากมาย โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๖

จึงใช้ศิลปะเป็นส่ือกลางในการในการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขผ่านรูปแบบกิจกรรม
ของนวัตกรรม/ ผลงานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) “ศิลป์สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่
สถำนศกึ ษำสีขำวปลอดยำเสพติดและอบำยมขุ ” โดยใช้ รปู แบบ PAKKLONG ART MODEL

ขนั้ ตอน กจิ กรรม ผลท่ไี ด้รับ

A จัดกิจกรรม ผู้บริหาร ครู
Activities ตามมาตรการ ๕ ด้าน บุคลากร นักเรียน
และผู้ปกครอง
๑. ด้านการป้องกนั ได้ เข้ าร่ วมกิจกรรม
๒. ด้านการค้นหา ท่สี ่งเสริมให้
๓. ด้านการรักษา ห่างไกลยาสเพติด
๔. ด้านการเฝ้าระวัง
๕. ด้านการบริหารจัดการ และอบายมุข

R - การทบทวนการปฏบิ ตั ิงาน พฒั นาให้ย่งั ยนื
Reflect (AAR) สร้ างเครือข่ าย

- กจิ กรรมชุมชนการเรียนรู้ทาง ขยายผลส่ิงท่ไี ด้รับ
วชิ าชีพ (PLC)

T - ประเมินผลการดาเนินงาน สถานศึกษาสขี าว
Target -สรุปรายงานผลการดาเนินงาน ปลอดยาเสพติด

และอบายมุข

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๗

๓.๒ กำรนำไปใช้และกำรพฒั นำผลงำน

ในการนารูปแบบกิจกรรมของนวัตกรรม/ ผลงานการปฏิบัติงานท่ีเป็นเลิศ (Best Practice)
“ศิลป์สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำ
เสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART
MODEL ไปใช้และการพฒั นาผลงานนน้ั ดาเนินการดังน้ี

กำรวำงแผน ( Plan )

๑) ประชุมชี้แจงคณะครู เพื่อรับทราบนโยบายการดาเนิน
กจิ กรรม

๒) แต่งต้ังคณะกรรมการอานวยการโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมขุ
แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินงานโครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข แตง่ ตั้งคณะทา
งานหอ้ งเรยี นสีขาว สถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

๓) จดั ทาแผนการดาเนนิ งานกจิ กรรม
๔) จัดทาบันทึกข้อตกลงความร่วมมือ (MOU) ระหว่าง ผู้บริหารโรงเรียนกับภาคีเครือข่าย
นักเรียน ผู้แทนผู้ปกครองนักเรียน สถานีตารวจภูธรเสม็ด สถานพยาบาล ผู้แทนชุมชน และผู้แทน
ศาสนา
๕) ประชุมช้ีแจงคณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง นักเรียนแกนนาห้องเรียนสีขาว และ
หน่วยงานทเ่ี ก่ียวข้องเพ่อื รับทราบนโยบายการดาเนินกิจกรรมห้องเรียนสีขาว โครงการสถานศกึ ษาสีขาว
ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
๖) จัดอบรมให้ความรู้ความเข้าใจกระบวนการดาเนินงานแก่นักเรียนแกนนาห้องเรียนสีขาว
โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข

๓.๒ กำรดำเนินงำน (Do)
๑) ครูประจาชั้น นักเรียนแกนนา จัดกิจกรรม ภายใต้กลยุทธ์ มีแหล่งเรียนรู้ดูแลช่วยเหลือ
เออ้ื เฟื้อด้วยคณุ ธรรม สรำ้ งสรรคด์ ้วยกิจกรรม ๔ ดา้ น ประกอบดว้ ย
๑.๑) การจัดการให้มีแหล่งเรียนรู้ด้านวิชาการ เช่น จัดบอร์ด จัดทาสื่อสิ่งพิมพ์ หนังสือวารสาร
จดหมายข่าว ๆลๆ ท่ีมีความรู้เกี่ยวกับยาเสพติด ปัญหาโรคเอดส์ การต้ังครรภ์ก่อนวัยอันควร อุบัติภัย
และอบายมขุ นาสถานการณข์ ่าวสารทุกด้านมาเสนอให้เพอ่ื นนักเรยี นรบั ฟงั
๑.๒) การดูแลช่วยเหลือ จัดให้มีนักเรียนแกนนาดูแลช่วยเหลือซ่ึงกันและกันตอบสนองปัญหา
ของพฤติกรรมของนักเรียน ชว่ ยเหลอื ด้านการเรียนและให้คาปรึกษา แนะนา ช่วยเหลือ หากไมส่ ามารถ
แก้ไดใ้ หร้ ายงานครูประจาชัน้

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๘

๑. ๓) การเออ้ื เฟื้อด้านคุณธรรม นักเรยี นทุกคนต้องมหี ลักธรรมคาสอน ตามศาสนาทต่ี นเองนับ
ถอื มาเป็นหลักยึดปฏบิ ัตใิ นหอ้ งเรียน จะทาใหท้ ุกคนรกั กนั ช่วยเหลือกัน

๑.๔) จัดกิจกรรมศิลป์สร้างสรรค์ มีกิจกรรมสร้างสรรค์ท่ีช่วยให้มีความสามัคคี และใช้เวลาว่าง
ให้เป็นประโยชน์ไม่มั่วสุมกับยาเสพติด หรือสื่อลามกอนาจาร เช่น การเล่นกีฬา การเล่นดนตรี ศิลปะ
และกจิ กรรมตามกลุ่มสนใจรว่ มกนั จดั ทามาเพ่ือพฒั นารา่ งกาย และจติ ใจ รวมทั้งกิจกรรมท้ังภายในและ
ภายนอกสถานศกึ ษา

๒) ประชุมคณะทางาน และจัดทารายงานการประชุม มิติที่ประชุมเดือนละ ๑ ครั้ง เพื่อแก้ไข
ปญั หา อปุ สรรค และส่งเสริม สนับสนนุ การจดั กจิ กรรมหอ้ งเรียนสีขาว

๓) จัดทาแผนผังโครงสรา้ งหอ้ งเรียนสขี าว จัดทาแหล่งเรียนรู้ บนั ทกึ การปฏิบัติงานของนักเรียน
แกนนา

๔) ดาเนินงานตามยทุ ธศาสตร์ของโครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ทงั้ ๕
ด้าน และกลยุทธ์ ๔ ตอ้ ง ๒ ไม่

๕) ครูผู้สอนทุกกลุ่มสาระมอบหมายภารกิจให้นักเรียนรับผิดชอบแผนงาน โครงงาน กิจกรรม
การเรยี นการสอน

๖) ครปู ระจาชน้ั ดาเนนิ งานตามกระบวนการตลอดปกี ารศึกษา

๓.๓ กำรตรวจสอบและ สรุปผลการประเมนิ ตนเองรายชนั้ เรียน
กำรประเมนิ ผล ( Check )

๑) คณะกรรมท่ีได้รับการ

แต่งตั้งดาเนินการประเมินผลการ

ดาเนินงานทุกชั้นเรียนเป็นประจาทุก

เดือนเพื่อเสริมสร้างขวัญและกาลังใจ

ในการปฏบิ ัตงิ าน

- แ บ บ ป ร ะ เ มิ น ผ ล ก า ร

ดาเนนิ งาน

- แบบสรปุ ผลการประเมินผลการดาเนนิ งาน

- แบบประเมนิ ความพึงพอใจตอ่ การดาเนินงาน

๒) สรุปผลการประเมินและรายงานผลการดาเนนิ งานต่อสาธารณชนและผเู้ กี่ยวข้องทราบ

๓.๔ กำรปรับปรงุ แก้ไข ( Action )
นาผลการประเมินการดาเนินงานทไ่ี ด้จากการประเมินในแตล่ ะครงั้ มาปรับปรุงแก้ไขพฒั นาการ
ดาเนินงานในเชิงพฒั นาต่อไป

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๒๙

๔. ผลกำรดำเนินงำน/ผลสมั ฤทธ์/ิ ประโยชน์ท่ีไดร้ บั

โรงเรียนบ้านบ้านปากคลองโรงนาค ได้
ดาเนินการพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมให้นักเรียน
ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบการ
พัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ
อบายมุข ด้วยนวัตกรรม / ผลงานการปฏิบัติงาน
ท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) “ศิลป์สร้ำงสรรค์
สรำ้ งภูมิคมุ้ กนั สูส่ ถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพ
ตดิ และอบำยมขุ ” โดยใช้ รปู แบบ PAKKLONG
ART MODEL สง่ ผลให้ ผ้บู รหิ าร ครู ผปู้ กครอง และ
นกั เรยี นมจี ิตสานึกร่วมกันในการดาเนินการป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติด และอบายมุข มสี ขุ ภาวะ
ทางร่างกายและลักษณะจิตสังคม สามารถป้องกันตนเองจากส่ิงเสพติดให้โทษ เรียนรู้วิธีการป้องกัน
ตนเองจากการถูกล่อลวง ข่มเหง รังแก ไม่เพิกเฉยต่อการกระทาท่ีไม่ถูกต้อง มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิต
อาสา รู้จักเสียสละ สามารถอยู่ร่วมกันด้วยดีในครอบครัว ชุมชน และสังคมได้อย่างปกติสุข จนก่อเกิด
ความสาเร็จดงั นี้
ดำ้ นผู้เรียน
นักเรียนทุกคนเกิดความตระหนักถึงโทษและ
พิษภัยของยาเสพติด โรคเอดส์ การต้ังครรภ์ก่อนวัยอัน
ควร อบายมุขและอุบัติภัยที่มีผลกระทบต่อตนเองและ
สังคม มีความคิดริเริมสร้างสรรค์สามารถสร้างองค์
ค ว า ม รู้ แ ล ะ มี ค ว า ม สั ม พั น ธ์ ที่ ดี ต่ อ กั น จ า ก ก า ร ร่ ว ม
กิจกรรมห้องเรียนสีขาว นักเรียนไม่เสพสารเสพติด
หลีกเล่ียงพฤติกรรมเส่ียงและป้องกันตนเองจาก
อุบัติเหตุและอบายมุข ปฏิบัติตามระเบียบสถานศึกษา
ทุกคนปลอดยาเสพติดและอบายมุข การช่วยเหลือ
นักเรียนกลุ่มเสี่ยง กลุ่มมีปัญหา ผลที่ได้จากการ
ช่วยเหลือ สามารถติดตามนักเรียนมาเรียนจนจบ
หลกั สูตร สามารถปอ้ งกนั การแพร่ระบาดของยาเสพติด
อบายมุข สื่อลามกอนาจาร ปัจจัยเสี่ยง การพนัน และ
การทะเลาะววิ าทในสถานศึกษา และชว่ ยเหลือนักเรียน
จากปัญหาต่าง ๆ ได้ จากการสารวจสภาพปัญหาและ
คดั กรองพบว่านักเรียนรอ้ ยละ ๑๐๐ อยใู่ นกลุม่ ปลอด

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๓๐

ดำ้ นหอ้ งเรยี น/ โรงเรียน
ทุกชั้นเรียนเป็นห้องเรียนสีขำวระดับดีเด่น
โรงเรียนสามารถเป็นศูนย์การเรียนรู้ยาเสพติด เป็น
แหล่งเรียนรู้ในชุมชนในการพัฒนาและสร้างระบบการ
ป้องกันและแกไ้ ขปญั หายาเสพติดและอบายมุข มีระบบ
การบริหารจัดการและดาเนินงานห้องเรียนสีขาวอย่าง
เหมาะสม มแี ผนจดั กจิ กรรมเรียนรูแ้ ละจดั กจิ กรรมที่

เ อ้ื อ ต่ อ ก า ร ป้ อ ง กั น ย า เ ส พ ติ ด แ ล ะ อ บ า ย มุ ข
ห้องเรียนมีบรรยากาศส่ิงแวดล้อมและเป็นแหล่ง
เรียนรู้ ท่ีปลอดยาเสพติด อบายมุข สื่อลามก
อนาจาร ปัจจัยเส่ียง การพนัน และการทะเลาะ
วิวาทในสถานศึกษา เกิดระบบพัฒนาการบริหาร
จัดการโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด
และอบายมุขอย่างยง่ั ยนื

ดำ้ นครูและบุคลำกร
ครูและบุคลำกรทุกคน มีส่วนร่วมในการ
ส่งเสริมป้องกันแก้ไขปัญหา และ มีความพึงพอใจ
ต่ อ ก า ร ด า เ นิ น ง า น ข อ ง ห้ อ ง เ รี ย น สี ข า ว แ ล ะ
สถานศึกษาในการป้องกันแก้ไขปัญหายาเสพติด
อบายมุข ส่ือลามกอนาจาร ปัจจัยเสี่ยง การพนัน
และการทะเลาะววิ าทในสถานศกึ ษา

ด้ำนผูป้ กครอง/ ชุมชน
ผู้ปกครอง ผู้นำชุมชนและหน่วยงำน
ต่ำง ๆ ที่เกี่ยวข้องและได้ทำ MOU สนับสนุน
กำรเข้ำร่วมกิจกรรม เกิดความตระหนักในการ
สร้างร่วมกันสร้างความเข้มแข็งในสถาบัน
ครอบครวั “ลอ้ มรักใหค้ รอบครัว ล้อมร้ัวปอ้ งกัน
ยาเสพติด” มีพึงพอใจในการช่วยเหลือบุตร
หลานของตนเอง เป็นแนวทางในการนาไปสู่
ชมุ ชนที่เข้มแข็งตอ่ ไป

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๓๑

๕. ปจั จัยควำมสำเร็จ

โรงเรียนบ้านบ้านปากคลองโรงนาค ได้
ดาเนินการพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมให้นักเรียน
ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบการ
พัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ
อบายมุข ดว้ ยนวตั กรรม / ผลงานการปฏิบัติงานท่ี
เป็นเลศิ (Best Practice) “ศิลป์สรำ้ งสรรค์ สร้ำง
ภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติด
และอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ PAKKLONG ART MODEL การดาเนินที่ทาให้งานประสบ
ผลสาเร็จ เกิดจากการวางแผนที่ดแี ละการสนับสนุนท้งั บคุ ลากรในโรงเรยี นและบุคลากรภายนอกดงั น้ี

๑ . ส า นั ก ง า น เ ข ต พ้ื น ท่ี ก า ร ศึ ก ษ า
ประถมศึกษาชลบุรีเขต ๑ / หน่วยงานต้นสังกัด
มอบนโยบายการทางาน นิเทศ ดูแล กากับติดตาม
ศึกษานิเทศกก์ ่ีเกยี่ วข้องใหค้ าแนะนา สนับสนุนการ
ดาเนนิ งาน

๒. ผู้บริหารสถานศึกษาให้การสนับสนุน
อานวยความสะดวกด้านบุคลากร อุปกรณ์
งบประมาณ การประสานงานกับหน่วยงานภายนอก
การประสานงานกับชุมชน และเป็นที่ปรึกษา ให้คาแนะนา สร้างขวัญและกาลังใจ กากับติดตาม ร่วม

วางแผน และประเมนิ ผลการดาเนินงาน
๓. ครูมีความต้ังใจจริง มุ่งมั่นขยันอดทน มีความรู้ความ
เข้าใจโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและ
อบายมุขเป็นอย่างดี มีระบบการจัดการความรู้ท่ีดีใน
องค์กร แลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อร่วมกันพัฒนา
งานอย่างต่อเนอื่ ง
๔. นกั เรียนมคี ุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ใหค้ วามรว่ มมือใน
การสรา้ งสรรค์ผลงาน ตัง้ ใจเรยี นรโู้ ดยไม่ย่อทอ้ ตอ่ อปุ สรรค
๕. ผู้ปกครองใหก้ ารส่งเสรมิ สนบั สนนุ ร่วมมอื กับโรงเรียนทกุ กจิ กรรม
๖. คณะกรรมการสถานศกึ ษาใหค้ าปรึกษา แนะนา และประสานกับชุมชนใกลเ้ คยี ง
๗. หน่วยงานภายนอก เช่น โรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตาบลอ่างศิลา โรงพยาบาล
มหาวทิ ยาลัยบูรพา สถานตี ารวจภธู รเสมด็ วัดอา่ งศิลา วดั ใหมเ่ กตุงาม วดั โกมทุ รตั นาราม และอนื่ ๆ ให้
การสนบั สนนุ ดูแลและช่วยในกจิ กรรมขอโรงเรียน

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๓๒

๖. บทเรยี นทไ่ี ด้รับ

๖.๑ ข้อสรุป

จากการที่โรงเรยี นบา้ นบา้ นปากคลองโรงนาค ได้ดาเนนิ การพัฒนานวัตกรรมส่งเสริมให้นักเรียน
ปลอดยาเสพติดและอบายมุขโดยใช้รูปแบบการพัฒนาสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข
ดว้ ยนวตั กรรม / ผลงานการปฏบิ ัตงิ านทเี่ ปน็ เลศิ อย่างตอ่ เน่อื ง สง่ ผลดงั นี้

๑) สถานศึกษาได้รับการยกย่องเป็นโรงเรียนปลอดยาเสพติดและอบายมุข ได้รับรางวัลเสมา
ป.ป.ส.ประเภทผลงานดีเด่นระดับเงิน โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปี
การศกึ ษา ๒๕๕๙ จากกระทรวงศึกษาธกิ าร

๒) สถานศึกษาได้รับการยกย่องเป็นโรงเรียนปลอดยาเสพติดและอบายมุข ได้รับรางวัลเสมา
ป.ป.ส.ประเภทผลงานดีเด่นระดับทองโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข ปี
การศึกษา ๒๕๖๐ จากสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษาชลบุรีเขต ๑ (รอผลการประเมินจาก
กระทรวง)

๓) สถานศึกษาแบบอยา่ งการจัดกิจกรรมการเรียนรแู้ ละการบริหารจัดการตามหลักปรชั ญา
ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

๔) โรงเรยี นทีม่ วี ธิ ปี ฏบิ ัตทิ ่เี ป็นเลศิ ดา้ นการส่งเสรมิ ค่านิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ
๕) สถานศึกษามีเครือข่ายในการรว่ มกนั ขับเคลื่อน การพัฒนาสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพ
ติดและอบายมุข
๖) รางวัล สถานศกึ ษาพอเพียงท่ีมีผลการปฏิบัตทิ เี่ ป็นเลศิ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐
๗) รางวัล ศนู ย์การเรียนรตู้ ามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งด้านการศกึ ษา ประจาปี
การศกึ ษา ๒๕๖๐
๘) รางวัล การปฏบิ ัติตามอัตลักษณ์ ๒๙ ประการของโรงเรียนวิถพี ุทธ ประจาปีการศึกษา
๒๕๖๐
๙) รางวลั การประเมนิ หลกั สูตรท้องถ่ิน หลกั สตู รบูรณาการด้านการจดั การขยะสู่การเรยี นรู้ขั้น
พน้ื ฐาน โรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School)
๑๐) รางวัล การประเมินหลกั สตู รทอ้ งถิ่น หลกั สตู รบูรณาการดา้ นการจัดการขยะ สู่การเรยี นรู้
ข้ันพืน้ ฐาน โรงเรียนปลอดขยะ (Zero Waste School)
๑๑) รางวลั โครงการบรหิ ารจัดการขยะและสิ่งแวดลอ้ มในเขตเทศบาลเมอื งอา่ งศลิ า
๑๒) รางวัล การแขง่ ขันกีฬาพื้นบา้ นภาคตะวนั ออก
๑๓) รางวัล ครูดีไม่มีอบายมุข

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๓๓

๖.๒ ขอ้ สงั เกต / ข้อเสนอแนะ ขอ้ ควรระวังในกำรนำผลงำนไปใช้หรอื พฒั นำตอ่

๑) ควรนาผลการประเมินกิจกรรมมาวิเคราะห์หาจุดเด่น จุดด้อย รวมทั้งความสาเร็จและ
อุปสรรคเทยี บเคียงเพื่อปรับปรุงพฒั นาการดาเนนิ งานต่อไป

๒) ผู้รับผิดชอบกิจกรรม ควรนารูปแบบกิจกรรมต่าง ๆ ในโครงการไปประยุกต์ใช้ โดยปรับให้
เหมาะสมกับสภาพบริบทของโรงเรียน เพ่ือศึกษาผลกระทบท่ีเกิดข้ึนกับนักเรียนในการพัฒนาคุณภาพ
ผู้เรยี น

๓) ควรนาผลการประเมินไปใช้เป็นข้อมูล เพื่อการวางแผนพัฒนาผู้เรียนให้เช่ือมโยงกับการ
พฒั นางานฝา่ ยตา่ ง ๆ ของโรงเรียน เพ่ือประสทิ ธิภาพในการบรหิ ารจัดการตอ่ ไป

๔) สร้างความเข้าใจอนั ดใี นบรรยากาศที่เป็นมิตรระหวา่ งครูกับนักเรยี นและผู้ปกครองส่งผลให้
เกดิ ความผูกพนั ความรว่ มมอื และเกิดประสิทธิภาพการดาเนินงาน

๕) ควรจัดกิจกรรมท่ีเน้นการประสานงานกับผู้ปกครองและชุมชนให้มากขึ้น พัฒนาระบบเพื่อ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้ปลอดจากยาเสพติด เหล้า บุหรี่ อบายมุข พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ ท่ีเป็นสิ่ง
มัวเมาท้งั หลายและปัญหาอุบัตภิ ัยอยา่ งตอ่ เนื่อง

๖.๓ กำรพัฒนำงำนใหป้ ระสบควำมสำเรจ็

โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคได้ทาการพัฒนาด้านงานศิลป์สร้างสรรค์จนสามารถนาไปสู่การ
แก้ไขปัญหายาเสพติดในสถานศึกษาได้ตรงประเด็น ทาให้นักเรียนโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคมีผล
การประเมินสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข อยู่ในระดับดีเด่น นักเรียนทุกคนของ
โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค สามารถใช้ศิลป์สร้างสรรค์ท่ีบูรณาการยุทธศาสตร์ท้ัง ๕ ด้าน และ
สามารถเผยแพร่ผลงานศิลป์สร้างสรรค์ เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดในชุมชนใกล้เคียง จนทา
ให้โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคเป็นสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข อีกท้ังประยุกต์
งานศิลป์สร้างสรรค์จนได้รับรางวัลชนะเลิศ สามารถเป็นตัวแทนเขตพื้นที่การศึกษาไปแข่งขันงาน
ศิลปหตั ถกรรมระดับภาค ได้รบั การยอมรบั จากหน่วยงานตา่ ง ๆ มากมาย

เปา้ หมาย สถานศึกษาสีขาว - ปลอดยาเสพตดิ
สถานศึกษา ปลอดยาเสพติดและ - ปลอดสือ่ ลามกอนาจาร
- ปลอดการพนนั
อบายมุข - ปลอดการทะเลาะววิ าท

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๓๔

๗. กำรเผยแพร/่ กำรได้รับกำรยอมรับ/รำงวัลทไี่ ด้รบั

๗.๑ กำรเผยแพร่ผลงำน

๑) ภายในโรงเรียน เผยแพร่ผลงานการปฏิบัติงานที่เป็นเลิศ (Best Practice) “ศิลป์
สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ
PAKKLONG ART MODEL ในมมุ หอ้ งเรยี นสขี าวทุกห้องเรียน และหอ้ งสมดุ โรงเรียน

๒) ภายนอกโรงเรียน เผยแพร่ศิลป์สร้างสรรค์ให้กับผู้ปกครอง ชุมชน โดยดาเนินการผ่าน
คณะกรรมการสถานศึกษาข้ันพื้นฐานให้ช่วยเหลือในการเผยแพร่ โรงเรียนภาคีเครือข่าย หน่วยงาน
ตน้ สังกดั เปน็ ตน้

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๓๕

การเผยแพร่ผา่ นทางเวบ็ ไซต์ https://www.facebook.com/โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

https://www.facebook.com/โรงเรยี นบ้ำนปำกคลองโรงนำค

https://www.facebook.com/โรงเรียนบ้ำนปำกคลองโรงนำค

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๓๖

การเผยแพร่ผา่ นทางเวบ็ ไซต์ https://www.facebook.com/โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค

https://www.facebook.com/โรงเรียนบ้ำนปำกคลองโรงนำค

https://www.facebook.com/โรงเรยี นบำ้ นปำกคลองโรงนำค

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๓๗

การเผยแพร่ผา่ นทางจดหมายข่าวของโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค

\ จดหมำยข่ำว โรงเรียนบำ้ นปำกคลองโรงนำค

จดหมำยขำ่ ว โรงเรยี นบ้ำนปำกคลองโรงนำค

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๓๘

กำรเผยแพร่ใหก้ ับโรงเรยี นในภำคีเครือข่ำยและโรงเรียนต่ำง ๆ ท้งั ในเขตพ้นื ท่แี ละนอกเขตพืน้ ที่

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๓๙

กำรเผยแพร่ใหก้ ับโรงเรยี นในภำคีเครือข่ำยและโรงเรียนต่ำง ๆ ท้งั ในเขตพ้นื ท่แี ละนอกเขตพืน้ ที่

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๔๐

๗.๒ กำรได้รบั กำรยอมรบั /รำงวลั ท่ไี ด้รบั

จากการท่ีโรงเรียนได้นานวัตกรรมผลงานการปฏิบัติงานท่ีเป็นเลิศ (Best Practice) “ศิลป์
สร้ำงสรรค์ สร้ำงภูมิคุ้มกัน สู่สถำนศึกษำสีขำวปลอดยำเสพติดและอบำยมุข” โดยใช้ รูปแบบ
PAKKLONG ART MODEL ที่ถอดบทเรียนจากองค์ความรู้บูรณาการยุทธศาสตร์ ๕ ด้านใน การ
ดาเนินการโครงการสถานศกึ ษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและอบายมุข โดยนามาใชจ้ ดั กิจกรรม การเรยี นรู้
ในช้ันเรียน (กิจกรรมห้องเรียนสีขาว) ทาให้นักเรียน มีความรู้ความเข้าใจยุทธศาสตร์โครงการ
สถานศึกษาปลอดยาเสพติดและอบายมุข สามารถสร้างงานศิลปะ โดยใช้ศิลป์สร้างสรรค์ เป็นส่ือการ
เรียนรู้เพ่อื ให้ตนเองและผู้อืน่ หา่ งไกลจากยาเสพตดิ นกั เรยี นสามารถนาความรู้ที่ไดจ้ ากการทางานศิลปะ
ไปต่อยอดสร้างสรรค์ความรู้ด้านอื่น นักเรียนได้มีการฝึกฝน สร้างสรรค์ผลงานของตนเองอย่างต่อเนื่อง
ส่งผลให้ตัวแทนนักเรียนโรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค ได้เข้าร่วมแข่งขันงานศิลปหัตถกรรมนักเรียน
ครั้งที่ ๖๘ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ กิจกรรมการแข่งขันการวาดภาพระบายสี ประเภทนักเรียนท่ีมีความ
บกพร่องทางการเรียนรู้ ป.๑-ป.๖ ระดับเขตพ้ืนที่การศึกษา ได้รับรางวัลระดับเหรียญทอง ชนะเลิศ
อันดับที่ ๑ และได้เป็นตัวแทนเขตพื้นท่ีการศึกษาเข้าร่วมแข่งขันระดับภาคกลางและภาคตะวันออก
ได้รับเหรียญทองระดับภาค

การดาเนินโครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมุข ส่งผลให้นักเรียนของ
โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาคเป็นโรงเรียนปลอดยาเสพติด ๑๐๐ เปอร์เซ็นต์ ทุกห้องเรียนเป็น
แหล่งเรียนรู้ยาเสพติด มีป้ายนิเทศ ผลงานทางศิลปะของนักเรียน โครงงานนักเรียนทุกระดับช้ัน
นกั เรยี นแกนนาห้องเรยี นสีขาว ๔ ฝา่ ย ไดแ้ ก่ ฝา่ ยการเรียน ฝ่ายการงาน ฝ่ายกิจกรรม และฝา่ ยสารวัตร
นักเรียน ได้เรียนรู้ถึงการมีภาวะผู้นา เข้าใจบทบาท สิทธิ หน้าที่ของตัวเอง เรียนรู้การใช้ระบอบ
ประชาธิปไตยในการทางาน รู้จักการทางานเป็นทีม เป็นการปลูกฝังคุณลักษณะอันพึงประสงค์ให้กับ
นักเรียน นักเรียน ครู และบุคลากรมีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตอาสา รู้จักเสียสละ ไม่ไปเก่ียวข้องกับยา
เสพติดและอบายมุข สามารถดารงชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข โรงเรียนมีระบบการดาเนินงาน
ป้องกันและแก้ไขปัญหายาเสพติดและอบายมุขอย่างเข้มแข็ง ต่อเนื่อง และยั่งยืน ผู้นาชุมชน ผู้นา
ท้องถ่ิน ผู้นาศาสนาในชุมชนให้การสนับสนุน ส่งเสริมการดาเนินงานโครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอด
ยาเสพตดิ และอบายมุข ส่งผลให้โรงเรยี นไดร้ ับรางวัลต่าง ๆ มากมาย ทง้ั รางวลั ของสถานศึกษา ครู และ
นักเรยี น ดงั น้ี

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๔๑

โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค
ไดร้ ับรางวัลเสมา ป.ป.ส.

ประเภทผลงานดีเดน่ ระดับเงิน
โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด

และอบายมุข ปกี ารศกึ ษา ๒๕๕๙
จากกระทรวงศึกษาธกิ าร

นางสาวบุญเออื้ เอี่ยมรัตน์
ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านปากคลองโรงนาค

ไดร้ ับรางวัลเสมา ป.ป.ส.
ประเภทผลงานดีเด่นระดับเงิน
โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติด
และอบายมุข ปีการศึกษา ๒๕๕๙

จากกระทรวงศึกษาธกิ าร

นางสาว ธดิ ารัตน์ สมศรคี าน
ครโู รงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค

ได้รับรางวัลเสมา ป.ป.ส.
ประเภทผลงานดีเดน่ ระดบั เงิน
โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพติดและ
อบายมุข ปกี ารศึกษา ๒๕๕๙

จากกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๔๒

รางวลั โรงเรยี นตน้ แบบการจัดกิจกรรมสง่ เสรมิ ค่านิยมหลกั ของคนไทย ๑๒ ประการ

รางวัล อนั ดบั ๒ ประเภทผลงานดเี ด่นระดบั ทอง
โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข ปี ๒๕๖๐

Best Practices โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรียนบ้านปากคลองโรงนาค หน้า ๔๓

รางวัล อนั ดบั ๓ ประเภทผลงานดเี ด่นระดบั เงิน
โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ ปี ๒๕๕๙

รางวลั สถานศึกษาพอเพียงท่ีมผี ลการปฏิบัติทเี่ ป็นเลิศ
ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๐

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๔๔

รางวลั ศูนย์การเรยี นรู้ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศึกษา
ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐

รางวลั การปฏิบัตติ ามอัตลักษณ์ ๒๙ ประการของโรงเรยี นวิถพี ุทธ
ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๐

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๔๕

รางวลั การประเมนิ หลกั สตู รทอ้ งถ่ิน หลกั สตู รบูรณาการด้านการจัดการขยะ
ส่กู ารเรยี นรขู้ ั้นพื้นฐาน โรงเรยี นปลอดขยะ (Zero Waste School)

รางวัล โครงการบรหิ ารจัดการขยะและส่ิงแวดลอ้ มในเขตเทศบาลเมืองอ่างศลิ า

Best Practices โครงการสถานศึกษาสขี าวปลอดยาเสพตดิ และอบายมุข โรงเรียนบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๔๖

รางวัล การแข่งขนั กีฬาพื้นบา้ นภาคตะวันออก

รางวลั ครูดไี มม่ อี บายมุข

Best Practices โครงการสถานศกึ ษาสีขาวปลอดยาเสพติดและอบายมขุ โรงเรยี นบา้ นปากคลองโรงนาค หน้า ๔๗


Click to View FlipBook Version