The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

พัฒนาโดย
นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี
นางสาวสุชาดา พะกะยะ
นางสาวศิริวรรณ โพหะมาตร
นิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2562

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by thanakit ritsri, 2019-11-18 07:23:57

STAR WARS ภาษาไทย

พัฒนาโดย
นายธนกิจ ฤทธิ์ศรี
นางสาวสุชาดา พะกะยะ
นางสาวศิริวรรณ โพหะมาตร
นิสิตชั้นปีที่ 3 สาขาวิชาภาษาไทย คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหาสารคาม ปีการศึกษา 2562

รายวชิ า 0560 302 การศกึ ษาแบบเรยี นรวม
ภาคเรยี นที่ 1 ป‚การศกึ ษา 2562

คณะศกึ ษาศาสตร มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม

1. ผูเลนนั่งลอมเปนวงกลม โดยใหคุณครู หรือผูดําเนินการเลน
เกม นั่งอยูเปนสวนหนึ่งของวงกลมดวย

2. ใหผ ูเลน ทกุ คนทอ่ี ยใู นวง ทาํ การโอนอ ยออก เพ่ือจบั ลาํ ดบั ท่ี
กอนหลังในวง วาใครไดมีโอกาสเลนกอนหรือหลัง

3. เมื่อไดลําดับที่แลว ผูดําเนินการเกม วางการดลงทั้งหมด 2
สวน สวนแรกคือไพคําศัพท (ใบเล็กสีขาว) สวนที่สองคือ ไพ
หมวดหมู (ใบใหญสีฟา)

4. ผูเลนอธิบายกติกาการเลน

4.1 ผเู ลน จะไดร บั ไพใ นตอนเรม่ิ เกม คนละ 5 ใบ (กรณผี ู
เลน มากกวา 5 คน)

4.2 ผูเลนที่มีสิทธิ์เปดไพหมวดหมูเรียกวา “เจได” โดยการ
เปนเจได จะเริ่มที่ผูเลนคนแรกแลวเวียนไปดานซายมือทีละคน
คนละ 1 รอบการเลน ยกเวนมีผูตองการยึดอํานาจ และตั้งตน
เปนเจไดคนใหม โดยในการยึดอาํ นาจ ทําไดโดยในรอบการเลน
ของตนหากผูเลนตองการเปนเจได (เปลี่ยนหมวดหมู)

ผเู ลน จะตอ งจว่ั ไพ 2 ใบ แลว จงึ หงายไพห มวดหมแู ลว
จงึ เลอื กทง้ิ ไพใ นมอื หากไมม ไี พท ส่ี ามารถทง้ิ ไดจ ะตอ งทาํ การจว่ั
ไพอีก 1 ใบ แลวจึงเปลี่ยนไปยังผูเลนคนถัดไป ผูเลนคนถัดไป
จะตองยึดหมวดหมูตามเจไดคนปจจุบัน จนกระทั่งครบรอบการ
เลน หรอื จนกวาจะมเี จไดคนใหม

5. เมอ่ื อธบิ ายกตกิ าการเลนแลว ผดู าํ เนนิ การเกมแจกไพใ หผ ู
เลน คนละ 5 ใบ (กรณผี เู ลน มากกวา 5 คน) โดยคนแรกจะจบั
ไพหมวดหมูขึ้นมาเพื่อดูวาไดหมวดใด เชน จับไดหมวด สัตว
ถา ในมอื ของผเู ลน คนแรก มชี อ่ื สตั ว กส็ ามารถทง้ิ ไพล งไป
ขา งลา งได พรอ มกบั การสะกดคาํ ทกุ รอบ และใหผ ดู าํ เนนิ เกมฟง

การสะกดของผูเลนใหถูกตอง

6. ผูเลนคนที่สองพิจารณาไพในมือ และมีสิทธิ์เลือก อยางใด
อยา งหนง่ึ

6.1 ทง้ิ ตาม คอื ทง้ิ ตามหมวดหมทู เ่ี จไดคนแรก (คนกอ น
รอบตัวเอง) จับได

6.2 ยดึ อาํ นาจ คอื ยดึ อาํ นาจการเปน เจได โดยการจว่ั ไพ 2
ใบ แลวเปดไพหมวด แลวเลือกทิ้งไพในมือ หากไมมีไพในหมวด
นน้ั ผเู ลน จะตอ งจว่ั ไพใ นกอง ไพค าํ ศพั ท 1 ใบ หากไพท จ่ี ว่ั ขน้ึ มา
ตรงกับหมวดของตนสามารถทิ้งได หากไมตรงเปลี่ยนรอบไปยัง
ผูเลนคนถัดไป

7. การทง้ิ ไพใ นหมวดนน้ั ๆ สามารถทง้ิ ไดม ากกวา ครง้ั ละ 1 ใบ

8. เกมมผี ชู นะ คอื มผี เู ลน ทถ่ี อื จนหมดทุกใบ หรอื ไพค าํ ศพั ท
หมดจากกอง จะนบั ไพใ นมอื วา ใครเหลอื ไพจ าํ นวนนอ ยทส่ี ดุ ใน
มอื จะเปน ผชู นะในเกมนน้ั

วัตถุประสงคการเลนเกม

1. เพ่ือสง เสรมิ พฒั นาการดา นการอา นวชิ าภาษาไทย

2. เพอ่ื ฝก ทกั ษะการสะกดคาํ พรอ มกบั การเพม่ิ คลงั คาํ สาํ หรบั
นกั เรยี น

3. เพื่อฝกฝนทักษะการจัดสิ่งตาง ๆ ตามหมวดหมูใหถูกตอง

4. เพื่อสงเสริมการทํางานรวมกันระหวางสมองซีกซายและขวา
ใหแกผูเรียน

5. เพ่ือสรา งเจตคติทด่ี ตี อ การเรยี นวชิ าภาษาไทย

สื่อการเรียนรู

ไพห มวดหมู ไพค ําศพั ท สัญลกั ษณเ จได

การประเมินผลจากการเลนเกม
1. ประเมนิ ทกั ษะการสะกดคาํ จากการอา นชอ่ื ไพ ทท่ี ง้ิ ลง
2 ประเมนิ ปฏภิ าณไหวพรบิ ในการวางแผนการเลน เกม



พัฒนาโดย
นายธนกจิ ฤทธศ์ิ รี 60010514007
นางสาวสชุ าดา พะกะยะ 60010514021
นางสาวศริ วิ รรณ โพหะมาตร 60010514065


Click to View FlipBook Version