ข้อสอบวิชาศตวรรษที่21

นางสาว รุ่งฤทยั บญุ ทาขนั แก้ว
รหัสนักศึกษา 6301110812080

ข้อสอบวิชาศตวรรษท2่ี 1

1.ศตวรรษท2่ี 1เกดิ การเปลีย่ นแปลงอะไรบ้างในแงส่ งั คม เศรษฐกิจ
การเมอื ง สิง่ แวดล้ม และเทคโนโลยี.

ตอบ = ในศตวรรษที่ 21 ประเทศไทยกม็ ีการเปลย่ี นแปลงดงั นี้

1) การเปล่ียนแปลงสภาวะดา้ นเศรษฐกิจ อตั ราการขยายตวั และเสถียรภาพทางเศรษฐกิจ

ของประเทศไทยอยใู่ นเกณฑป์ านกลาง ภาคอตุ สาหกรรมเป็นภาคการผลติ ท่มี บี ทบาทสงู ภาค
เกษตรเป็นแหลง่ สรา้ งรายไดห้ ลกั ของประชาชนสว่ นใหญ่ในประเทศและเป็นฐานในการสรา้ ง
มลู คา่ เพมิ่ ของภาคอตุ สาหกรรม ภาคบรกิ ารมีบทบาทสาคญั ในการสรา้ งมลู ค่าเพิ่มใหแ้ ก่
เศรษฐกิจ ขณะท่กี ารเช่อื มโยงเศรษฐกิจในประเทศกบั ต่างประเทศทาใหเ้ กิดกิจกรรมทาง
เศรษฐกิจระหวา่ งประเทศ

2) การเปลี่ยนแปลงด้านสภาวะทางสงั คม ประเทศไทยกา้ วสสู่ งั คมผสู้ งู อายจุ ากการมี
โครงสรา้ งประชากรท่วี ยั สงู อายเุ พมิ่ ขนึ้ วยั เดก็ และวยั แรงงานลดลง คนไทยไดร้ บั การพฒั นา
ศกั ยภาพทกุ ชว่ งวยั แต่มปี ัญหาคณุ ภาพการศกึ ษาและระดบั สตปิ ัญญาของเด็ก พฤติกรรมเส่ยี ง
ต่อสขุ ภาพ และผลติ ภาพแรงงานต่า ประชาชนไดร้ บั การคมุ้ ครองทางสงั คมเพมิ่ ขนึ้ และมกี าร
จดั สวสั ดิการทางสงั คมในหลายรูปแบบ แต่กลมุ่ ผดู้ อ้ ยโอกาสยงั ไมส่ ามารถเขา้ ถงึ บรกิ ารทาง
สงั คมไดอ้ ย่างท่วั ถึง

3) การเปลี่ยนแปลงสภาวะดา้ นทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ทนุ
ทรพั ยากรธรรมชาตเิ สือ่ มโทรมการเปลีย่ นแปลงสภาพภมู ิอากาศสง่ ผลซา้ เตมิ ทาใหป้ ัญหา
ทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ มรุนแรงกระทบต่อผลผลติ ภาคเกษตรและความยากจนการ
บรหิ ารจดั การทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ มยงั ไมม่ ปี ระสิทธิภาพเทา่ ท่คี วร

4) การเปล่ยี นแปลงสภาวะดา้ นการบรหิ ารจดั การการพฒั นาประเทศ ประชาชนมคี วามต่นื ตวั
ทางการเมืองสงู ขนึ้ แตค่ วามขดั แยง้ ทางการเมือง ความไม่สงบในจงั หวดั ชายแดนภาคใตย้ งั คง
มีอยู่ และสง่ ผลต่อเศรษฐกิจ การดารงชวี ติ ของประชาชน และความเช่อื ม่นั ของนานาประเทศ

รวมทง้ั ความสงบสขุ ของสงั คมไทย ขณะท่ปี ระสิทธิภาพภาครฐั มกี ารเปลย่ี นแปลงในภาพรวมท่ี
ดขี นึ้ แต่ขีดความสามารถในการปอ้ งกนั การทจุ รติ ตอ้ งปรบั ปรุง

5) การเปล่ียนแปลงด้านเทคโนโลยแี ละการสอื่ สาร ในปัจจบุ นั นนั้ มีการพฒั นาทงั้ ในดา้ น
เทคโนโลยีและการสอื่ สารท่กี า้ วหนา้ มากย่งิ ขนึ้ ดว้ ยความตอ้ งการท่ไี มส่ ิน้ สดุ ของมนษุ ยน์ ัน้ ทา
ใหม้ ีการคิดคน้ สงิ่ ประดษิ ฐ์ใหม่ ๆ ท่เี ออื้ อานวยต่อความตอ้ งการของมนษุ ยใ์ นปัจจบุ นั อกี ทงั้ ยงั
สรา้ งความสะดวกสบายใหก้ บั มนษุ ยเ์ ป็นอยา่ งมาก ซง่ึ การพฒั นาของเทคโนโลยนี นั้ เองก็นาพา
ไปสยู่ คุ ของสารสนเทศ ท่ีมกี ารคดิ คน้ การใชส้ อ่ื ในโลกออนไลนข์ นึ้ มาทาใหม้ นษุ ยใ์ นปัจจบุ นั สว่ น
ใหญ่นนั้ ตดิ อยใู่ นโลกของอนิ เทอรเ์ น็ต และใชเ้ วลาสว่ นมากไปกบั โลกโซเชียลออนไลน์ ทงั้ ใน
ดา้ นของการตดิ ต่อส่ือสาร การเลน่ เกมส์ หรือแมก้ ระท่งั การเรยี น จะเห็นไดว้ ่าโลกออนไลนน์ นั้
ไดม้ ีอทิ ธิพลเขา้ มากบั มนษุ ยใ์ นปัจจบุ นั มากย่งิ ขนึ้ เป็นเสมือนปัจจยั ท่ี 5 ท่ีเขา้ มาเสรมิ
ปัจจยั พนื้ ฐานในการดารงชีวิตของมนษุ ยท์ ่ีมนษุ ยน์ นั้ แทบจะขาดไมไ่ ดเ้ ลยก็วา่ ได้

สืบคน้ จาก – วารสารวชิ าการพระพทุ ธศาสนาเขตลมุ่ แม่นา้ โขงปีท่ี3 ฉบบั ท่ี2 ประจาเดือนกรกฎาคม –
ธนั วาคม 2563 44การเปลี่ยนแปลงทางสงั คมในศตวรรษท่2ี 1

-------------------------------------------------------------------------------------------------------

2.การเปลย่ี นแปลงด้านการศกึ ษาในศตวรรษท2ี่ 1.

ตอบ = ความเปล่ียนแปลงทางการศึกษาในศตวรรษที่ 21

เทคโนโลยีกลายเป็นสว่ นหน่งึ ของชีวิต เด็กรุน่ ใหม่จะใชเ้ ป็นเครื่องมอื ในการเรยี นรู้ บคุ ลากรใน
สถานศกึ ษาก็จาเป็นตอ้ งเป็นคนท่สี ามารถนาเอาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการจดั การเรยี นการสอน
พรอ้ มทง้ั ใชเ้ ป็นเครื่องมือในการคน้ ควา้ พฒั นาความรูข้ องตนเอง ขณะเดียวกนั ยงั จะตอ้ ง
สามารถนาเอาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการบรหิ ารจดั การสถานศกึ ษาอกี ดว้ ย แต่ทงั้ นกี้ ารยอมรบั
และการใชเ้ ทคโนโลยขี องบคุ ลากรในสถานศกึ ษาจะมีระดบั ความสามารถท่แี ตกตา่ งกนั การ
นาเอาเทคโนโลยมี าใชจ้ ึงจาเป็นตอ้ งมีแผนการจดั การท่ชี ดั เจน เช่นเดียวกนั กบั การวาง
โครงสรา้ งพนื้ ฐานท่เี ก่ียวขอ้ งท่จี ะตอ้ งมที ง้ั การลงทนุ และการพฒั นาบคุ ลากรไปพรอ้ มๆกนั

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3.การจัดประสบการณเ์ รยี นรู้ปฐมวัยในศตวรรษท2่ี 1ควรเป็ นอย่างไร.

ตอบ = การจดั การเรียนการสอนทเ่ี น้นทกั ษะการเรียนรู้ในศตวรรษท่ี 21

อนั ประกอบดว้ ยความรูแ้ ละทกั ษะ 4 ดา้ นหลกั ไดแ้ ก่
1. วิชาหลกั (Core subjects) ไดแ้ ก่ ภาษาองั กฤษ การอ่าน ศลิ ปะการใชภ้ าษา
คณิตศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ ภาษาตา่ งประเทศ หนา้ ท่พี ลเมือง การปกครอง เศรษฐศาสตร์
ศลิ ปะ ประวตั ศิ าสตรแ์ ละภมู ศิ าสตรเ์ พ่อื ใหผ้ เู้ รียนไดเ้ รยี นรูเ้ นอื้ หาท่จี าเป็น นอกจากนนั้ ยงั มกี าร
เรียนรูเ้ พ่อื ตอบสนองเปา้ หมายการสรา้ งคนใหม้ ีคณุ ภาพ มีคณุ ค่าเป็นท่ยี อมรบั สามารถทางาน
และใชช้ วี ิตในศตวรรษท่ี 21 ได้ จงึ ตอ้ งรูใ้ นลกั ษณะสหวิทยาการ (interdisciplinary) ไดแ้ ก่
Global awareness เศรษฐกิจ การเงิน การประกอบธุรกิจ หนา้ ท่พี ลเมือง สขุ ภาพ และ
สิง่ แวดลอ้ ม เป็นตน้
2. ทกั ษะอาชีพและทกั ษะชีวติ (Life and Career Skills) ความรูเ้ พยี งอยา่ งเดียวอาจจะไม่
สามารถด ารงชีวิตไดอ้ ยา่ งปกติสขุ จงึ จาเป็นตอ้ งมีทกั ษะอาชพี และทกั ษะชวี ิตดว้ ย ไดแ้ ก่
(1) การเขา้ กบั ผอู้ ่นื และการปรบั ตวั (Flexibility and Adaptability)
(2) การรเิ ร่มิ และการน าตนเอง (initiative and Self-direction)
(3) การผลิตผลงานและการยอมรบั การตรวจสอบ (Productivity and Accountability
(4) ภาวะผนู้ าและความรบั ผดิ ชอบ (Leadership and Responsibility)
3. ทกั ษะการเรียนรูแ้ ละนวตั กรรม (Learning and Innovation Skills) การเรียนรูต้ อ้ ง
เรยี นกนั ตลอดชวี ติ จงึ ตอ้ งมีการฝึกฝนและพฒั นาผเู้ รยี นใหเ้ กิดทกั ษะโดยเนน้ การเรียนรูด้ ว้ ยการ
ปฏิบตั ิ (Learning by doing) เพ่อื ตอบสนองต่อทกั ษะ ดงั นี้
(1) ความคดิ สรา้ งสรรคแ์ ละนวตั กรรม (Creativity and Innovation)
(2) การคดิ วิจารณญาณและการแกป้ ัญหา (Critical thinking)
(3) ทกั ษะการสอ่ื สารและการท างานรว่ มกนั (Communication and Collaboration)

4. ทกั ษะดา้ นสารสนเทศ สือ่ และเทคโนโลยี (Information, Media and Technology Skills)
คือความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยเี พ่อื พฒั นาความรูแ้ ละทกั ษะแห่งศตวรรษท่ี 21 ในบรบิ ท
ของการเรยี นรูเ้ นอื้ หา และทกั ษะท่ผี เู้ รยี นจะไดร้ ูจ้ กั วิธีเรยี นรูก้ ารคิดเชงิ วพิ ากษ์ การแกป้ ัญหา
การใชข้ อ้ มลู ขา่ วสาร การสื่อสาร การผลติ นวตั กรรมและการทางานรว่ มกนั

ทกั ษะในศตวรรษท่ี 21 ดงั กลา่ วขา้ งตน้ จงึ เป็นสิ่งท่ีทกุ คนตอ้ งเรียนรูต้ งั้ แตช่ นั้ อนุบาลไปจนถงึ
มหาวิทยาลยั และตลอดชวี ิต และเป็นทกั ษะท่ตี อ้ งไดร้ บั การพฒั นาอย่างตอ่ เน่อื งซง่ึ หมายความ
ว่าจะตอ้ งไดร้ บั การปลกู ฝังตงั้ แต่วยั เด็กซ่งึ เป็นวยั แห่งการเรยี นรู้ โดยทกั ษะทกุ ดา้ นสามารถเป็น
ภมู ิคมุ้ กนั ใหเ้ ด็กปฐมวยั ดารงชวี ิตไดอ้ ยา่ งม่นั คงปลอดภยั การจดั การชนั้ เรยี นสาหรบั เด็ก
ปฐมวยั ทงั้ ทางดา้ นกายภาพและจติ ภาพจึงตอ้ งปพู ืน้ ฐานใหเ้ ด็กมที กั ษะในศตวรรษท่ี 21 ครบ
ทกุ ดา้ น

สืบคน้ จาก - วารสารบณั ฑติ ศกึ ษา มหาวิทยาลยั ราชภฏั วไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชปู ถมั ภ์

ปีท่ี 14 ฉบบั ท่ี 3 กนั ยายน – ธนั วาคม 2563

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

นางสาว รุ่งฤทัย บุญทาขนั แก้ว

รหสั นักศึกษา 6301110812080