Laporan Webinar Biologi Pola Hereditas, Engeline Nauli Zefanya Siahaan (XII IPA 4)

LAPORAN WEBINAR
SERI#1-10

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#1

Kelompok 1

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 1 terlaksana pada Jumat, Perasaannya dalam mengikuti webinar
1 Oktober 2021. Pukul 08:30-selesai. Kegiatan kelompok 1 ini adalah: merasa terinspirasi
webinar berjalan dengan baik dari awal sampai
dengan hasil kerja kelompok ini. Mulai
akhir. Semua narasumber dapat menyampaikan dari materi yang dipaparkan hingga
dan menjelaskan materi dengan baik. Kelompok
1 harusnya melaksanakan webinar pada Selasa, virtual background yang digunakan. Saya
28 September 2021. Namun, karena ada anggota juga tidak merasa bosan atau jenuh karena
kelompok 1 menyampaikan materi mereka
kelompok yang mengikuti kegiatan vaksinasi
maka diundur menjadi tanggal 1 Oktober. dengan sangat baik.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Penurunan pewarisan sifat-sifat dari induk kepada keturunannya Kelompok 1 menggunakan virtual bacground yang dapat
melalui gen disebut hereditas. Istilah: menambah suasana webinar yang ideal, hal ini dapat menjadi

Parental (P) : induk yang disilangkan contoh dan inspirasi bagi kelompok selanjutnya dalam
Gamet (G) : sel kelamin jantan atau betina pelaksanaan webinar. Namun, kekurangannya adalah virtual
Filial (F): hasil keturunan background kelompok 1 ini tidak dibagikan kepada peserta
Gen: faktor pembawa sifat
Alel: pasangan gen yang terdapat pada kromosom sehomolog webinar dan juga penguat materi sehingga tidak semua
yang menunjukan sifat alternatif sesamanya peserta menggunakan virtual background (tidak seragam
Genotipe (tipe gen): keadaan genetik dari suatu individu atau atau tidak serempak dalam penggunaan virtual background)
populasi
Fenotipe: sifat yang muncul atau dapat diamati dari suatu jadi hal ini juga menjadi pembelajaran untuk kelompok
organisme selanjutnya agar dapat mempersiapkan webinar
Karakter: sifat yang diturunkan
kelompoknya dengan lebih baik dan membagi virtual
Eksperimen Mendel backround webinar kepada seluruh peserta webinar.
Genetika modern terlahir di kebun milik Gregor Mendel, seorang
biarawan asal Austria. Dari tahun 1856 hingga 1863, Mendel Perluasan Eksperimen Mendel
membiakkan dan mengamati tanaman kacang ercis. 1. Beberapa alel tidak sepenuhnya
dominan atau resesif
Mengapa tanaman Ercis? 2. Beberapa gen memiliki alel lebih
1. Memiliki banyak varietas yang mudah diamati. Cth : warna dari dua
bunga, warna bentuk biji, dll. 3. Satu gen terkadang dapat
2. Waktu tumbuhnya cepat dan jumlah keturunannya banyak. menghasilkan banyak fenotipe
3. Perkawinan dapat dikontrol dengan mudah
Hukum Mendel I (Hukum segregasi (pemisahan))
"Pemisahan pasangan alel secara bebas pada saat pembelahan
meiosis dalam pembentukan gamet"
Hukum Mendel II (Hukum asortasi (berpasangan) secara bebas)
"Setiap alel dapat berpasangan secara bebas dengan alel lainnya
yang tidak sealel pada waktu pembentukan gamet"

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#2

Kelompok 2

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 2 terlaksana pada Perasaannya dalam mengikuti webinar
Selasa, 28 September 2021. Pukul 08:30- kelompok 2 ini adalah: merasa sangat
selesai. Pelaksaan webinar ini dilakukan terinspirasi dan kagum dengan hasil kerja
dengan sangat baik oleh kelompok 2 yang kelompok 2 yang mengawali kegiatan
webinar biologi ini. Mereka sangat baik
merupakan kelompok pertama untuk dalam mempersiapkan materi sehingga
melaksanakan webinar. Mulai dari kami peserta webinar juga tidak merasa

moderator sampai ke narasumber, semuanya bosan.
melakukan tugasnya dengan sangat baik.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Testcross/ uji silang : Penyilangan antara suatu induk invidu F1 Kelompok ke 2 ini menjadi contoh pertama saat
dengan individu yang bergenotip homozigot resesif. pelaksaan webinar, dan untuk kelompok pertama
Tujuan:
yang melaksanakan webinar, kelompok 2 ini
Mengetahui sifat individu yang fenotipe dominan apakah dijadikan contoh bagi kelompok-kelompok
homozigot/heterozigot selanjutnya dikarenakan penampilannya yang
Mengetahui berapa macam gamet yang dihasilkan menarik melalui presentasi (powerpoint) yang
Contoh: hamster fenotipe coklat dan hamster fenotipe putih sangat menarik perhatian dan penyajiannya yang
ringkas dan unik. Juga moderator dari kelompok
genotip resesif ini yaitu Febryan yang memulai dan mengakhiri
Backcross/silang balik : penyilangan antara individu F1 dengan
webinar dengan sangat baik.
salah satu induknya, baik dari induk homozigot dominan
maupun resesif. Persilangan Respirok : perkawinan kebalikan dari yang semula
Tujuan: dilakukan dan menghasilkan keturunan dengan perbandingan

Mengetahui genotipe induknya genotip yang sama.
Mendapatkan kembali galur murni Tujuan: mengetahui apakah sifat tertentu dipengaruhi oleh jenis
Contoh: marmut mempunyai gen B (bulu hitam) dan gen b (bulu
kelamin
putih) Contoh: persilangan ercis betina biji kuning dengan ercis jantan
Kelebihan backross: biji hijau menghasilkan persilangan jantan biji kuning dengan ercis
Dapat mengambil sifat baik suatu tanaman
Memperbaiki sifat unggulan tertentu betina berbiji hijau.
Sifat buruk suatu varietas jarang terbawa
Mendapatkan genotip tertentu baik dari indukan maupun
hibrida

Kekurangan:
Tidak dapat membedakan gen yang akan diinduksi
Dapat memperburuk varietas tertentu
Tidak bisa menghasilkan banyak sifat baik
Seleksi indukan sulit

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#3

Kelompok 3

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 3 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
terlaksana pada Jumat, 1 Oktober 3 ini adalah: mengerti materi yang kelompok 3
sampaikan namun, sedikit merasa jenuh. Hal itu
2021. Pukul 09:00-selesai. mungkin disebabkan oleh tampilan dari
Kelompok 3 ini dapat
powerpoint yang mereka sajikan terlalu monoton
menyelenggarakan webinar dengan dan kurang menarik perhatian peserta. Namun,
baik mulai dari awal sampai selesai.
narasumber tetap dapat menjelaskan materi
dengan sangat baik sehingga saya mengerti apa

yang mereka sampaikan.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Menghitung Jumlah Macam Gamet Kelompok ke 3 ini menyajikan materi dengan
Gamet adalah sel jenis kelamin haploid dari organisme sangat baik namun, penyajian materi tersebut
multiseluler yang berasal dari meiosis dari sel germinal. Gamet

Jantan memiliki ukuran lebih kecil, dapat bergerak, dan bisa kurang menarik dan terlalu monoton sehingga

disebut sel sperma. Gamet Betina memiliki ukuran lebih besar, sedikit kurang menarik perhatian peserta yang
tidak dapat bergerak, dan biasa disebut sel telur. mengikuti webinar. Jadi, ini dapat dijadikan

Gamet terbagi menjadi 3 macam: pembelajaran untuk kelompok selanjutnya agar
Isogami

Anisogami dapat menyajikan materi mereka dengan lebih

Oogami menarik agar peserta juga lebih memperhatikan
Menghitung Macam Gamet materi yang disajikan.

Jumlah jenis gamet yang dihasilkan oleh individu dapat dihitung

dengan menggunakan rumus ^ , dengan n jumlah pasangan

alel heterozigot yang bebas memisah. Jenis gamet dapat Fenotipe sifat yang diwariskan dari orang tua ke anak yang dapat diamati dari luar,
seperti warna kulit, warna rambut, dan tinggi badan.
diketahui menggunakan diagram garpu.
Alel adalah sepasang gen yang terletak di lokus bersesuaian pada kromosom
Langkah mencari gamet sebagai
homolog. Contoh alel adalah AA, Aa, dan aa.

berikut.
Langkah-langkah Menghitung Fenotipe Hasil Keturunan dengan Diagram Anak

1. Alel heterozigot dituliskan seca
ra

terpisah, sedangkan alel homozig
ot Garpu (Cabang/Bracket):
Memasangkan setiap alel pada kedua induk yang memiliki alel yang sama
ditulis salah satu saja.
Menghitung jumlahnya
untuk a
lel Menggabungkannya dengan pasangan alel lain yang tidak sealel
2. Garis penghubung Mengalikan koefisiennya
bercabang,
heterozigot dibuat Menentukan Genotipe Induk
1.Menentukan genotipe keturunannya yang homozigot resesif
sedangkan alel homozigot dibuat lurus 2.Memisahkan dan meletakkan alel – alel keturunannya yang homozigot resesif
tersebut di kedua induknya
Menghitung Genotipe dan Fenotipe Hasil Keturunan 3.Menentukan genotipe keturunannya yang homozigot resesif : Berbatang pendek
Genotipe adalah identitas genetika yang diwariskan dari orang tua ke anak. (tt)
4.Alel t dan t diletakkan pada masing masing induknya
Genotipe mempunyai 3 macam:
1. Dominan Homozigot (AA)
2. Dominan Heterozigot (Aa)
3. Resesif Homozigot (aa)

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#4

Kelompok 4

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 4 terlaksana pada Selasa, 5 Perasaannya dalam melaksanakan webinar
Oktober 2021. Pukul 10:00-selesai. Kelompok 4 ini kelompok 4 ini adalah: merasa sangat gugup dan

adalah kelompok saya. Saya dan teman-teman deg-deg an saat akan memulai webinar. Saya
melaksanakan webinar ini dengan cukup lancar dari takut jika ada hal yang tidak diharapkan terjadi,
awal sampai akhirnya. Namun, ada sedikit kendala
pada awal pelaksanaan webinar. Hal itu dikarenakan seperti putusnya koneksi dan yang lain-lain.
oleh virtual background yang tidak dapat digunakan Namun, saat mendekati ke akhir webinar, saya
oleh anggota yang tidak menggunakan laptop, dan juga
ada kendala dalam penerimaan peserta dalam Google mulai merasa lega dan tidak gugup.

Meet. Diluar dari itu semua berlangsung lancar. FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

FINDING (PEMBELAJARAN) Kelompok 4 ini adalah kelompok saya. Bu Puspa mengatakan bahwa
kelompok kami menyajikan materi dengan baik dan sangat ‘gamblang’
Berdasarkan hukum Mendel I dan II : kami menyajikan materi dengan sangat lengkap. Dan juga kelompok
kami memberikan hadiah bagi mereka yang bertanya saat sesi tanya
Penyilangan monohibrid dominan penuh memiliki perbandingan fenotipe
jawab, sehingga hal itu menjadi nilai plus bagi kelompk karena lebih
F2 3 : 1 membuat peserta webinar lebih aktif. Namun, kekurangan kelompok

Penyilangan dihibrid dominan penuh memiliki perbandingan fenotipe F2 saya adalah manajemen waktu, kami tidak bisa mengatur waktu
presentasi kami. Ketentuan dari Bu Puspa adalah 20 menit penyajian
9 : 3 : 3 : 1.
materi dan 10 menit sesi tanya jawab. Namun, kami hampir
Angka perbandingan yang tidak sama (menyimpang) dengan pola-pola menghabiskan 1 jam dalam presentasi sehingga kelompok selanjutnya
yang harusnya presentasi, tidak dapat mempresentasikan materinya.
hereditas menurut hukum Mendel, yaitu sebagai berikut : Jadi, hal ini harus diperhatikan agar dapat lebih mengatur waktu dalam

Penyilangan monohibrid memiliki angka perbandingan fenotipe F2 1 : 2 : 1 mempresentasikan suatu materi terutama jika sudah terdapat
ketentuan waktu.
Penyilangan dihibrid memiliki angka perbandingan fenotipe F2 seperti :

9 : 3 : 4 9 : 3 : (3+1)

9 : 7 9 : (3+3+1)

9 : 6 : 1 9 : (3+3) : 1

12 : 3 : 1 (9+3) : 3 : 1

15 : 1 (9+3+3) : 1

Angka perbandingan = penggabungan/penjumlahan dari angka

perbandingan yang dikemukakan oleh Mendel, sehingga disebut peristiwa

penyimpangan semu hukum Mendel.

Penyebab penyimpangan semu hukum Mendel : Interaksi antaralel, Epistatis
dan Hipostatis, Kriptomeri, Atavisme, Polimeri, Koplementer.

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#5

Kelompok 5

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 5 terlaksana pada Jumat, 8 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
Oktober 2021 melalui rekaman hasil presentasi yang 5 ini adalah: merasa kagum dengan niat
dilakukan oleh kelompok, yang disebarkan oleh Bu kelompok 5 yang meskipun tidak dapat

Puspa melalui grup Whatsapp. melaksanakan webinar, namun mereka tetap ada
ide untuk memaparkan materi mereka. Jadi,

mereka memutuskan untuk merekam webinar
yang mereka lakukan sendiri dengan kelompok.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

• Gen yang terdapat dalam satu kromosom sehingga cenderung Kelompok 5 ini tidak melakukan presentasi materi
diturunkan bersamaan secara langsung namun melalui rekaman video yang
mereka rekam dengan cara melangsungkan presentasi
Dapat terjadi pada kromosom tubuh (autosom) dan kromosom seks
(gonosom) namun tanpa penonton. Kegiatan presentasi itu
direkam dan dikirim ke grup. Memang disayangkan
karena kita tidak bisa melakukan presentasi secara
langsung karena keterbatasan waktu, namun inisiatif
kelompok 5 ini harus diapresiasi dan dapat dicontoh

karena meskipun keterbatasan yang ada namun
mereka tetap berusaha menyajikan materi mereka.

Thomas Hunt Morgan adalah orang yang melakukan percobaan pada lalat
buah (Drosophilia melanogester). Alasan Drosophilia melanogester
menjadi subjek percobaan Morgan

Ukuran kromosom besar
Siklus hidup pendek
Memiliki keturunan yang banyak
Pindah Silang
Proses pertukaran gen pada sepasang kromosom homolog
Terjadi Pada Meiosis 1
Dapat terjadi pada gen yang bertautan
Menghasilkan kombinasi baru
Nilai Pindah Silang
Persentase rekombinan dapat dihitung dengan:
Gagal Berpisah
Peristiwa gagalnya satu kromosom atau lebih untuk berpisah ke arah
kutub yang berlawanan.

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#6

Kelompok 6

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 6 terlaksana pada Selasa, 12 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
Oktober 2021. Pukul 10:00-selesai. Webinar 6 ini adalah: merasa tertarik dengan penampilan

dilaksanakan dengan sangat baik oleh kelompok 6. kelompok ini. Karena, anggota kelompok
Mulai dari moderator hingga narasumber semua menyajikan materi dengan sangat baik dan
melakukan tugasnya dengan baik. Semua berlangsung tampilannya juga sangat menarik. Serta ada kuis
interaktif yang dapat memancing keaktifan
dengan lancar dari awal hingga akhir. peserta webinar dalam pelaksaaan webinar ini.
Dan juga merasa kagum dengan inovasi dari

kelompok ini.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Sifat manusia yang diturunkan oleh orang tua: Kelompok 6 ini menyajikan materi pada saat webinar
Sifat Fisik dengan sangat baik, mulai dari moderator, penyaji
Fisiologi materi sampai ke penyajian materi (powerpoint) .
Psikologi
Penyajian materi mereka sangatlah menarik perhatian
peserta dan adanya kuis dalam webinar mereka dengan

hadiah bagi penjawab kuis, adalah cara yang tepat
menarik perhatian peserta webinar. Hal tersebut dapat
menjadi inspirasi bagi kelompok selanjutnya dan bagi
webinar yang akan datang agar dapat mempersiapkan
materi sebaik mereka dan mengadakan kuis berhadiah

atau sesi tambahan menarik lainnya.

Variasi sifat tersebut dikendalikan oleh gen-gen yang bersifat dominan atau Hal yang perlu diperhatikan penentuan hereditas manusia:
resesif. Jika Gen dominan berada bersama-sama gen resesif,maka sifat yang Kodominan
Dominasi tidak sempurna
muncul adalah sifat dari gen dominan Alel ganda
Alel letal
Atavisme
Polimeri
Epistasis-hipostasis
Interaksi gen
Kriptomeri
Komplementer
Tautan
Gagal berpisah
dan juga faktor lingkungan.

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#7

Kelompok 7

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 7 terlaksana pada Jumat, 15 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
Oktober 2021. Pukul 09:00-selesai. Webinar berjalan 7 ini adalah: merasa mengerti dengan materi
dengan baik dari awal sampai akhirnya. Pada poster
mungkin tertulis pelaksanaan webinar akan dilakukan yang disampaikan oleh narasumber dan merasa
terinspirasi juga dengan hal-hal yang mereka
pada 12 Oktober 2021, namun karena kelompok
sebelumnya melaksanakan webinar dengan waktu yang bawa yang sebelumnya tidak pernah ditunjukkan
oleh kelompok lainnya.
hampir menghabiskan jam mapel biologi, maka
webinar dilaksanakan pada hari Jumat.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Pedigree dalam hereditas manusia adalah diagram yang menunjukkan Kelompok 7 ini menyajikan materi pada saat webinar
penurunankarakter-karakter tertentu dari leluhur (pasanganperkawinan) dengan sangat baik, mulai dari moderator, penyaji
kepada keturunannya dari generasi ke generasi berikutnya dalam suatu materi sampai ke penyajian materi (powerpoint) .
populasi
Manfaat: Setiap hari semakin meningkat kualitas dari webinar
yang dilaksanakan. Bu Puspa mengapresiasi kelompok 7
Mengatur perkawinan untuk menghindari muncunculnya penyakit-
penyakit keturunan. ini. Penyajian materi mereka sangatlah menarik
Mempertahankan sifat-sifat yang unggul dalam keluarga. perhatian peserta. Hal tersebut dapat menjadi inspirasi
Memperbaiki mutu genetic keluarga. bagi kelompok selanjutnya dan bagi webinar yang akan
Cara Untuk Menghentikan Agar Gen Hemofilia Tidak Terwariskan Pada
datang agar dapat mempersiapkan materi sebaik
Keluarga Selanjutnya: mereka .
Terdapat tiga cara yaitu eugenetika, eutenika, dan eufenika

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#8

Kelompok 8

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 8 terlaksana pada Jumat, 15 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
Oktober 2021. Pukul 09:30-selesai. Webinar berjalan 8 ini adalah: merasa terinspirasi namun sedikit
kesulitan dalam membaca materi yang
dengan baik dari awal sampai akhir. Untuk disebabkan oleh tidak terbacanya beberapa
penyampaian materinya mungkin yang kurang adalah tulisan pada powerpoint. Diluar daripada itu
kelompok sudah sangat baik dalam memberikan
dalam powerpoint terdapat beberapa tulisan yang materi, dan saya mengerti apa yang disampaikan
tidak terbaca. Hal itu disebabkan oleh penggunaan kelompok.
device oleh kelompok yang tidak sama dengan device

yang digunakan saat pembuatan powerpoint.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Penentuan jenis kelamin atau determinasi seks adalah proses penentuan Bu Puspa mengapresiasi kelompok 8 karena siswa-siswa yang
jenis kelamin pada makhluk hidup berdasarkan kromosom kelamin sebelumnya jarang aktif akhirnya menunjukkan
(Kromosom X dan Kromosom Y). Pada manusia, seseorang yang berjenis
kelamin perempuan akan memiliki kromosom kelamin yang terdiri atas kemampuannya pada kesempatan webinar kali ini. Semoga
sepasang kromosom X. Sementara itu, seseorang yang berjenis kelamin teman-teman yang juga sering pasif saat meet menjadi
laki-laki akan memiliki kromosom kelamin yang terdiri atas satu terinspirasi dan ikut aktif dalam pada pembelajaran
kromosom X dan satu kromosom Y.
selanjutnya. Dan teman-teman tersebut dapat lebih percaya
diri. Namun, Bu Puspa juga memberi komentar mengenai

cover presentasi kelompok 8 yang mencantumkan nama Bu
Puspa pada halamn pertama, yang harusnya nama anggota

kelompok. Semoga hal tersebut menjadi pelajaran bagi
kelompok selanjutnya agar dapat lebih mmpersiapkan materi

dengan baik.

Teori Kemungkinan pada jenis kelamiin adalah perbandingan antara peristiwa yang
diharapkan dan peristiwa yang mungkin terjadi pada kemunculan jenis kelamin dalam suatu

perkawinan. Rumus teori kemungkinan adalah.
(1 + p)n

1 = = Kemungkinan lahir anak laki laki = 50%
p = Kemungkinan lahir anak Perempuan = 50%

n = Jumlah anak yang diharapkan

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#9

Kelompok 9

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 9 terlaksana pada Selasa, 19 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
Oktober 2021. Pukul 10:00-selesai. Webinar 9 ini adalah: sangat terinspirasi dan tertarik

berlangsung dengan lancar dari awal sampai akhirnya. dengan penyajian mereka terutama pada awal
Namun, jika ada hal yang kurang adalah manajemen webinar ditayangkan video pengantar yang
waktu dari kelompok yang menghabiskan hampir mereka buat. Saya sangat kagum dengan niat
seluruh jam mapel biologi pada hari ini. Sehingga
kelompok selanjutnya tidak dapat tampil. mereka dalam mempersiapkan webinar ini. Dan
juga sangat terinspirasi agar kedepannya saya
dapat mempersiapkan webinar sebaik mereka.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Golongan darah merupakan alel ganda karena lebih dari dua alel Semakin ke akhir, semakin terlihat kesiapan dan niat dari kelompok ini. Kelompok
menempati lokus gen yang sama. ini kreatif dan memiliki inovasi, berupa video pengantar. Bu Puspa juga
Penggolongan darah sistem ABO ditemukan oleh Karl Landsteiner
(ilmuwan Austria peraih nobel pada tahun 1930). mengapresiasi moderator kelompok yaitu Rio Dwi. Bu Puspa juga mengapresiasi
Aglutinogen & Aglutinin narasumber-narasumber dari kelompok ini. Bu Puspa menyatakan bahwa
kelompok ini dapat menjadi contoh yang baik. Bu Puspa jg memberikan tips
Berdasarkan perbedaan kandungan aglutinogen (antigen) dan aglutinin BAGJA:
(antibodi), darah dibagi menjadi empat golongan, yaitu A, B, AB, dan O. B buat pertanyaan
A ambil pelajaran
G gali mimpi
J jabakan rencana
A atur eksekusi

Kita juga harus mempertimbangkan resiko-resiko yang bisa terjadi ketika webinar
ini terjadi. Bu Puspa juga mengajarkan MELR atau Monitoring, Evaluaition
Learning, Reporting

Adapun kekurangan kelompok 9 adalah, manajemen webinar pada hari ini belum
baik karena masih melebih dari waktu yang telah ditentukan Bu Puspa.

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022

LAPORAN WEBINAR
SERI#10

Kelompok 10

FACT (PERISTIWA) FEELING (PERASAAN)

Webinar oleh kelompok 10 terlaksana pada Jumat, 22 Perasaannya dalam mengikuti webinar kelompok
Oktober 2021. Pukul 08:30-selesai. Webinar 10 ini adalah: sangat terinspirasi dan tertarik
dengan penyajian mereka. Mereka menyajikan
berlangsung dengan lancar dari awal sampai akhirnya.
Kelompok menyajikan materi dengan sangat baik dan materi dengan baik walaupun sebelumnya gagal
penampilannya pun menarik. Sebenarnya, kelompok 10 melaksanakan webinar atau terjadi pengunduran
ini sudah merencanakan webinar dari hari Selasa. Pada
pelaksanaan webinar. Mereka tetap semangat
hari itu kami semua peserta sudah join dalam meet menyajikan dari awal hingga akhir dan tampilan
kelompok 10, namun karna bu Puspa berhalangan
hadir, maka webinar diundur menjadi hari Jumat. materi pun menarik dan bagus.

FINDING (PEMBELAJARAN) FUTURE (PENERAPAN KE DEPAN)

Penyakit genetik atau kelainan genetik adalah sebuah kondisi yang Semakin ke akhir, semakin terlihat kesiapan
disebabkan oleh kelainan satu atau lebih gen yang menyebabkan sebuah dan niat dari kelompok ini. Meskipun sempat
kondisi fenotipe klinis.
A. Kelainan dan Penyakit Menurun oleh Alel yang Tertaut pada terjadi pengunduran pelaksanaan webinar,
Autosom mereka tetap semangat dan sabar dalam
1. Alel Dominan Autosomal melaksanakan webinar. Semoga saya juga
Polidaktili: Kelainan berupa jumlah jari lebih dari lima (memiliki jari
tambahan) pada tangan atau kaki. Jenisnya: dapat menerapkan itu dalam keseharain saya,
• Polidaktili postaxial agar terus semangat dan sabar jika ada
• Polidaktili preaxial
• Polidaktili pusat sesuatu yang tidak sesuai harapan terjadi.
Brakidaktili: Penderita bergenotipe BB (letal) atau Bb. Individu normal
bergenotipe bb. kelainan yang dicirikan dengan jari tangan atau kaki yang Genotipe Cc menyekresikan asam amino sistein, tetapi tidak menimbulkan pengendapan batu
memendek karena memendeknya ruas-ruas tulang jari. ginjal.
Sindaktili: Penderita bergenotipe SS atau Ss. Individu normal bergenotipe Individu normal bergenotipe cc.
ss. kelainan berupa jari-jari yang berlekatan. Jenisnya: 3. Alel Resesif Autosomal
• Sindaktili tidak sempurna Albino: Karena tubuh tidak mempunyai enzim tirosinase yang mengubah tirosin menjadi
• Sindaktili sempurna melanin sehingga penderita tidak memiliki pigmen pada kulit, rambut dan mata
• Sindaktili sederhana Gangguan Mental: ketidakmampuan tubuh membentuk enzim fenilalanin hidroksilase yang
• Sindaktili kompleks mengubah fenilalanin menjadi tirosin. Penumpukan fenilalanin dapat mengganggu kecerdasan
Talasemia: Kelainan eritrosit berbentuk lonjong dan kecil-kecil sehingga seseorang sehingga dapat menyebabkan gangguan mental.
daya ikat terhadap oksigen rendah dan mengakibatkan anemia. Terjadi B. Kelainan dan Penyakit Menurun oleh Alel yang Tertaut pada Gonosom
kelainan pada gen-gen yang mengatur pembentukan rantai globin yang 1. Tertaut pada kromosom X
berakibat kerusakan atau pecahnya eritrosit. Buta warna: Kondisi kualitas penglihatan terhadap warna berkurang. Penderita sulit
Huntington: penyakit keturunan kelainan degeneratif sistem saraf yang membedakan warna tertentu (buta warna sebagian) atau bahkan seluruh warna (buta warna
menyebabkan gangguan dalam berpikir,bergerak dan juga gangguan total).
kejiwaan yang gejalanya baru tampak pada usia rata-rata 35-44 tahun. Hemofilia: Hangguan pembekuan darah akibat kekurangan faktor VII dan IX. Saat perdarahan
2. Alel Semidominan Autosomal akan berlangsung lebih lama.
Kelainan berupa tubuh terlalu banyak menyekresikan asam amino sistein 2. Tertaut pada Kromosom Y
sehingga menimbulkan endapan berupa batu ginjal. Penderita Hypertrichosis: Kelainan berupa tumbuhnya rambut di bagian tertentu dari daun telinga,
bergenotipe CC. wajah, atau anggota tubuh lainnya. Usia tumbuhnya beraneka ragam, ada yang dari bayi
berumur 3 bulan.

Engeline Nauli Zefanya Siahaan | XII IPA 4 | T.A 2021/2022