2. Koperal TKRS Bagi melayakkan ahli TKRS mendapat kenaikan pangkat sebagai Koperal TKRS, syarat khas yang perlu ialah ahli pernah memiliki pangkat Lans Koperal TKRS tidak kurang dari enam bulan serta lulus ujian berikut: > Kerohanian atau pendidikan moral > Ketatanegaraan > Ketahanan diri > Khidmas > Keusahawanan > Bantu mula > Alam sekitar > Kebudayaan 3. Sarjan TKRS Bagi melayakkan ahli TKRS mendapat kenaikan pangkat sebagai Sarjan TKRS, syarat khas yang perlu ialah ahli pernah memiliki pangkat Koperal TKRS tidak kurang dari enam bulan serta lulus ujian berikut: > Kerohanian atau pendidikan moral > Ketahanan diri > Ketatanegaraan > Khidmas > Keusahawanan > Bantu mula > Alam sekitar > Kebudayaan
SISTEM PANGKAT KRS IPGM Penyandang: Rektor IPG KPM Pangkat: Pengarah KRS IPGM KPM Penyandang: Timbalan Rektor IPG KPM Pangkat: Timbalan Pengarah KRS IPG KPM 1 Penyandang: Pengarah IPG Kampus Pangkat: Pengarah KRS IPG Kampus Penyandang: Pengarah Akademik IPGM Pangkat: Timbalan Pengarah KRS IPGM II Penyandang: Timbalan Pengarah IPG Kampus Pangkat: Timbalan Pengarah KRS IPG Kampus Penyandang: Ketua Sub Unit Badan Beruniform KPM Pangkat: Penolong Pengarah Kanan KRS Malaysia
Pengetua/Guru Besar Komandan KRS/TKRS Penolong Kanan Kokurikulum Timbalan Komandan KRS/TKRS Guru Pemimpin Pegawai Platun Pengerusi Pegawai Waran KRS/Sarjan TKRS Naib Pengerusi Sarjan KRS/Koperasi TKRS Setiausaha Koperasi KRS/TKRS Bendahari Ahli Jawatankuasa Koperasi KRS/TKRS Ahli-ahli Semua anggota KRS/TKRS yang berdaftar di sekolah PENGETUA/GURU BESAR ● Komandan KRS/TKRS ● Lantikan secara automatik sebagai Pegawai Pengurusan dengan nama panggilan Komandan KRS/TKRS sekolah PENOLONG KANAN KOKURIKULUM ● Timbalan Komandan KRS/TKRS ● Lantikan secara automatik sebagai pegawai pengurusan dengan nama panggilan Timbalan Komandan KRS/TKRS Sekolah. PEMIMPIN PEGAWAI PLATUN ● Wajib menghadiri kursus pegawai KRS tahap 1 dengan lulus dan ditauliahkan sebagai pegawai dengan KENAIKAN PANGKAT LEFTENAN KRS ● Setelah mengikuti kursus Pegawai KRS Tahap 2 dan lulus
TANGGUNGJAWAB PEMIMPIN 1. KENAIKAN PANGKAT KAPTEN KRS ● Setelah mengikuti kursus pengurusan peringkat negeri/kebangsaan dan telah mengendalikan beberapa program aktiviti peringkat negeri/kebangsaan. ● Telah menjadi jurulatih kanan KRS negeri selama 3 tahun. 2. KENAIKAN PANGKAT MAJOR KRS ● Setelah mengikuti kursus pengurusan peringkat kebangsaan dan telah mengendalikan beberapa program/aktiviti peringkat negeri/kebangsaan. ● Telah menjadi jurulatih kanan KRS negeri selama 3 tahun. ● Merupakan salah seorang Pegawai Tadbir Negeri atau Ketua Jurulatih Negeri atau Pegawai Istiadat Negeri atau Pegawai Teknikal Negeri atau Pegawai Hal Ehwal Wanita Negeri.
PENGURUSAN DAN PENTADBIRAN
TAKWIM & RANCANGAN AKTIVITI ❖ Perancangan Tahunan ● Persediaan untuk pertandingan kawad kaki daerah dan sekolah ● Perujian dan pentauliahan pangkat kadet ● Perkhemahan ● Rombongan / program perdana ● Perancangan aktiviti perjumpaan mingguan 18 kali perjumpaan ● Perbincangan guru penasihat pembinaan modul perjumpaan ● Penting untuk menarik kadet menyertai perjumpaan RANCANGAN TAHUNAN AKTIVITI TKRS Contoh: BULAN MINGGU AKTIVITI Januari 1 Orientasi/Suaikenal/Pendaftaran 2 Mesyuarat Agung Pelantikan AJK Februari 3 KETATANEGARAAN ● Mengenal dan memahami Sejarah TKRS, Logo KRS dan Bendera KRS ● Menghafal dan menyanyikan Lagu KRS KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad kaki asas 4 KETAHANAN DIRI ● Menyanyikan lagu negaraku dan lagu negeri ● Melakukan kawad asas dengan baik Mac 5 SIMPULAN DAN IKATAN ● Simpulan buku sila ● Simpulan bunga keti ● Simpulan manuk
● Simpulan pengail BANTU MULA ● Mengenal komponen dalam peti bantu mula KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas 6 KEUSAHAWANAN ● Mengenal peralatan dapur, kegunaan, penjagaan dan keselamatan ● Mengetahui dan menghasilkan jenis masakan ringkas seperti telur mata kerbau, sandwich dan “scramble eggs” KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas April 7 KEBUDAYAAN ● Menyertai atau mempersembahkan satu persembahan kebudayaan seperti nasyid, koir, pantun, dikir barat, syair dan lain-lain. KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas 8 KHIDMAT MASYARAKAT (KHIDMAS) & ALAM SEKITAR ● Menyertai satu aktiviti gotong-royong di sekolah ● Menamakan jenis-jenis pokok hiasan yang terdapat di sekolah. KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas Mei 9 KETAHANAN DIRI ● Kawad asas ● Menyertai perkhemahan selama 1 hari KEBUDAYAAN ● Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia
● Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia KEUSAHAWANAN ● Pengenalan alat jahitan ● Pengenalan asas jahitan IKHTIAR HIDUP ● Mengenali tanda-tanda isyarat ● Menyalakan api ● Menyediakan menu makanan 10 ALAM SEKITAR ● Menamakan jenis-jenis pokok hiasan dan tumbuhan yang terdapat di sekolah KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas Jun 11 DISIPLIN DAN KEROHANIAN ● Membaca dan menghafal surah 3 Qul KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas 12 DISIPLIN DAN KEROHANIAN/PENDIDIKAN MORAL ● Menyenaraikan dan memahami Rukun Islam dan Rukun Iman ● Membaca dan menghafal mana-mana 3 doa harian ● Memahami dan menghafal prinsip-prinsip Rukun Negara ● Menyenaraikan perayaan kaum di Malaysia KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas Julai 13 UJIAN KENAIKAN PANGKAT LANS KOPERAL TKRS 14 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN
● Kawad asas DISIPLIN DAN KEROHANIAN/PENDIDIKAN MORAL ● Pengukuhan amalan nilai-nilai pendidikan agama/moral 15 PENGURUSAN DAN GAYA DIRI ● Tanggungjawab terhadap diri ● Memelihara kesihatan tubuh badan ● Pengurusan diri KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas Ogos 16 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN KOMUNIKASI Kaedah-kaedah: ● Lisan ● Bertulis KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas 17 KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN IKLIM ● Cuaca ● Suhu ● Hujan ● Tanda-tanda hujan September 18 KETAHANAN DIRI ● Menyertai perkhemahan selama 1 hari KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN ● Kawad asas 19 ASAS KEBOMBAAN ● Pengenalan asas ● Pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN
● Kawad asas Oktober 20 PERKHEMAHAN BADAN UNIFORM SEKOLAH REKREASI ● Pengurusan dan Gaya Diri ● Ketahanan Diri dan Kebudayaan ● Perkhemahan ● Ikhtiar hidup ● Iklim ● Bantu Mula ● Rekreasi ● Kebudayaan ● Alam Sekitar ● Masakan
RANCANGAN MINGGUAN TKRS MATA PELAJARAN Kokurikulum – Unit beruniform ( Kadet Remaja Sekolah) BILANGAN MURID 30/30 TARIKH 29 Ogos 2022 MASA 2.00 – 3.00 petang TEMPAT Padang sekolah TAJUK Perkhemahan PENGETAHUAN SEDIA ADA Murid pernah lihat khemah OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid dapat: ● Psikomotor: Membuat perkhemahan dengan betul. ● Kognitif: Dapat mengetahui tentang asas perkhemahan. ● Afektif: Kesungguhan, kerjasama dan kerajinan. BAHAN BANTU MENGAJAR Khemah, tali khemah, besi pancang, dinding khemah. PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN Amali MASA AKTIVITI AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN CATATAN Permulaan (10 minit) 1. Persediaan untuk mulakan aktiviti pengajaran. 1. Murid dan guru akan menyanyikan lagu negaraku. 2. Diikuti dengan Nilai : ● Kesungguhan ● Menghormati ● Kerjasama Strategi:
nanyian lagu negeri. 3. Seterusnya, murid akan menyanyikan lagu KRS. 4. Bacaan ikrar oleh wakil murid dan diikuti oleh semua. 5. Bacaan Doa dan takafur oleh wakil murid dan diikuti oleh semua. ● Berpusatkan guru Fasa : ● Permulaan Perkembangan (20 minit) 1. Pengenalan perkhemahan 2. Menerangkan asas perkhemahan. 3. Tunjuk cara memasang khemah. 1. Guru memberikan penerangan berkaitan perkhemahan. ● Istilah Inggeris yang diterima oleh Akademi Bahasa Sepanyol Diraja (RAE) yang menyebutkan kem atau kepada aktiviti yang terdiri daripada pergi perkhemahan Nilai : ● Kesungguhan ● Kesabaran ● Ketekunan ● Kerjasama Kaedah: ● Bimbingan guru Strategi : ● Berpusatkan guru (sesi penerangan). BBM : ● Khemah
ke tempat di luar. 2. Guru juga menunjukan contoh khemah di hadapan murid agar mereka mendapat gambaran yang lebih jelas. 3. Guru juga memberikan penerangan berkaitan khemah iaitu alat dan bahan yang digunakan untuk mendirikan khemah. 4. Guru juga menunjukan demonstrasi tentang langkah-langka h membuat perkhemahan dengan teliti sehingga murid faham. ● Tali khemah ● Besi pancang ● Dinding khemah Fasa : ● Imaginasi Kemuncak 1. Murid memasang 1. Murid akan Nilai :
(25 minit ) khemah dalam bentuk kumpulan. 2. Menjadikan sebagai pertandingan. 3. Menilai murid secara amali. diminta beratur dalam satu barisan yang panjang. 2. Murid akan membahagikan diri mereka dalam kiraan 1 hingga 6. 3. Murid akan beredar dalam kumpulan masing-masing yang terdiri daripada 6 kumpulan. 4. Murid akan mula memasang khemah mengikut langkahlangkah yang ditunjukkan oleh guru. 5. Guru pula akan mula menilai tahap penguasaan kemahiran murid. 6. Guru akan mencatat ● Kesungguhan ● Kerjasama ● Tolong menolong ● Kepatuhan ● Semangat berpasukan Kaedah: ● Pertandingan Strategi : ● Berpusatkan Murid BBM: ● Alat dan bahan untuk memasang khemah Fasa: ● Praktikal dan penilaian
segala kesalahan murid semasa mendirikan khemah serta mengambil berat keselamatan murid. Penutup ( 5 minit ) 1. Guru membuat rumusan berkaitan perkhemahan. 2. Guru memberikan motivasi kepada murid-murid. 1. Guru akan memberikan rumusan berkaitan perkhemahan serta kegunaannya kepada murid. 2. Guru juga akan memberikan penilaian mereka secara lisan agar murid dapat memperbaiki kesalahan mereka pada percubaan yang akan datang. 3. Guru juga turut memberikan galakan positif kepada murid Nilai : ● Kesyukuran ● Kegigihan, ● Keyakinan, ● Hormat menghormati Strategi: ● Berpusatkan guru Fasa penutup
agar murid akan lebih giat libatkan diri secara aktif dalam aktiviti perkhemahan. 4. Murid akan bersurai.
CONTOH PELAKSANAAN PROGRAM DAN LAPORAN TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH LAPORAN PROGRAM PERKHEMAHAN UNIT BERUNIFORM TUNAS KADET REMAJA SEKOLAH (TKRS) SEKOLAH KEBANGSAAN IBAN UNION 2017 Pada 1 dan 2 November 2017 yang lalu, Sekolah Kebangsaan Iban UnionSelangau melalui unit kokurikulum telah mengadakan program perkhemahan unit beruniform Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) bertempat di padang sekolah.Perkhemahan ini telah dijalankan selama dua hari satu malam. Program ini merupakan kemuncak bagi perancangan tahunan yang telah dirangka unit kokurikulum sekolah. Objektif utama program perkhemahan ini dijalankan adalah sebagai melengkapkan takwim tahunan unit beruniform. Selain itu, perkhemahan ini juga bagi memberi pendedahan kepada murid aktiviti di luar bilik darjah disamping memberi mereka pengalaman yang berguna. Murid juga dikehendaki mengaplikasikan segala ilmu yang telah dipelajari sepanjang interaksi minggu kokurikulum yang telah dijalankan. Selain itu, program ini juga dapat memupuk semangat kerjasama dalam pasukan, melahirkan sifat berani dan bertanggungjawab dalam diri setiap peserta disamping sikap cinta akan alam sekitar. Seramai 9 orang murid melibatkan tahun 4,5 dan 6 telah terpilih menyertai perkhemahan ini. Peserta terdiri daripada 3 orang murid lelaki dan 6 orang murid perempuan. Seramai 7 orang guru merangkap fasilitator dan jurulatih telah diberikan amanah bagi memastikan kelancaran program perkhemahan ini disamping merangkai aktiviti dan memantau keselamatan murid sepanjang perkhemahan berlangsung. Pelbagai aktiviti telah dijalankan sepanjang program perkhemahan berlangsung. Program dimulakan dengan sesi taklimat keselamatan yang telah disampaikan oleh Cikgu Farhan dan Cikgu Firdaus. Peserta seterusnya bergerak ke tapak perkhemahan dan bekerjasama memacakkan kayu bagi tujuan membuat pagar kawasan perkhemahan dipantau oleh Cikgu Firster. Peserta seterusnya dibagikan kepada tiga kumpulan dan kemudiannya mendirikan khemah bersama kumpulanmasing-masing. Pada sebelah malamnya, pelbagai aktiviti lain dijalankan antaranya memperkenalkan nama kumpulan dan gaya kumpulan, ice breaking bagi memupuk keyakinan diri berhadapan
dengan khalayak ramai dan pelbagai jenis permainan dalaman yang melibatkan semangat berpasukan dalam sesebuah kumpulan. Aktiviti kemuncak pada malam itu adalah ‘pengembaraan Si buta’. Dalam aktiviti ini, murid akan berjalan dalam satu barisan panjang sambil memegang bahu rakan dihadapan mereka. Mata mereka akan ditutup dengan kain dan mereka perlu mendengar arahan fasilitator dengan teliti. Aktiviti ini amat mencabar fizikal dan mentalmereka kerana mereka terpaksa merempuh pelbagai halangan tanpa dapat melihat di samping menguji tahap keberanian mereka. Nilai kesyukuran turut diterapkankepada mereka kerana telah dilahirkan sebagai manusia yang sempurna dan dapat merasai sendiri bagaimana sekiranya nikmat pancaindera mereka ditarik. Aktivitiberakhir pada waktu tengah Malam. Aktiviti keesokan paginya bermula dengan senaman pagi yang diketuai oleh Cikgu Farhan. Setelah peserta membersihkan kawasan persekitaran khemah, aktiviti ikatan tali dijalankan dikelolakan oleh Cikgu Firster. Beberapa jenis ikatan telah didedahkan kepada murid dan seterusnya murid membuat amali di kawasan jeti sungai. Beberapa orang fasilitator kemudiannya memeriksa ikatan tali yang dihasilkan. Pada pukul 10 pagi, upacara penutupan program perkhemahan berlangsung.Majlis penutupan telah disempurnakan oleh guru besar Sekolah Kebangsaan Iban Union, Cikgu Nyuwak Anak Slan. Semua para peserta, fasilitator dan pentadbir sekolah bergambar kenangan. Peserta kemudiannya memulakan aktiviti menurunkankhemah dan mengemas kawasan perkhemahan. Program berakhir jam 12 tengah hari. Laporan disediakan oleh ........................................... (Muhammad Naqiuddin Bin Ismail) Guru Penasihat, Tunas Kadet Remaja, Sekolah Kebangsaan Iban Union, Selangau. Gambar Aktiviti Sepanjang Program Perkhemahan Berlangsung
Para peserta perkhemahan berkumpul dan taklimat keselamatan diberi sebelum perkhemahan bermula. Para peserta membersihkan kawasan perkhemahan dan bekerjasama memacakkan kayu bagi membuat pagar kawasan perkhemahan. Para peserta bersama mendirikan khemah. Sebanyak 3 buah khemah telah didirikan. Sesi ‘ice breaking’ dijalankan untuk mewujudkan sikap yakin diri dan berani
Aktiviti ‘Pengembaran Si Buta’ dijalankan pada waktu malam. Aktiviti permainan kecil pada waktu malam Aktiviti pagi dimulakan dengan senaman pagi diketuai oleh Cikgu Farhan Sesi mempelajari jenis-jenis ikatan disampaikan oleh Cikgu Firster.
Latihan ikatan tali bagi mengaplikasi jenis ikatan tali yang telah peserta pelajari. Upacara penangguhan program perkhemahan bagi tahun 2017 Upacara penyampaian sijil bagi setiap peserta. Para peserta, jurulatih dan pentadbir sekolah bergambar sebagai kenangan.
Rancangan Orientasi Unit Beruniform SK Seri BULAN MINGGU (TARIKH) AKTIVITI Januari 1 (20/1) Orientasi/ Pendaftaran Februari 2 (3/2) Mesyuarat Agong Perlantikan AJK
Tunas Kadet Remaja Sekolah (TKRS) Gedong GURU BERTUGAS CATATAN 1. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar 2. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor 3. Encik Harith Bin Mokhtar 4. Puan Aini Binti Muhamad Asri 1. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad 2. Encik Atiqullah Bin Awang 3. Cik Aina Syafini Binti Rahimi 4. Encik Nor Azim Bin Azhad
3 (17/2) KETATANEGARAATAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari pengenalan logo KRS, bendera KRS, lagu KRS dan lagu TKRS. Mempelajari lambandan bendera negerinegeri, rukun negardan pemimpin sekotempatan. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas Mac 4 (3/3) DISIPLIN DAN KEROHTAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari nilai-nilai murni Kesetiaan kepada negara Pengukuhan amalan nilainilai pendidikan agama/ moral Melakonkan lakonan yang berkisar nilai murni Mempelajarinilai-nilai mu Adat resam masyarakat Malaysia Pengukuhanamalan nilainilai pendidikagama/ mor Melakonkan lakonan yanberkisar nilamurni KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas
AAN 1. Encik Aiman Bin Daniel 2. Cik Dania Binti Rosli 3. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 42. TAHUN 6 ng ira olah/ Mempelajari lagu-lagu patriotik dan pemimpin negeri/negara. EBUDAYAAN 4. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. HANIAN 1. Encik Harith Bin Mohktar 2. Puan Aini Binti Muhamad Asri 3. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 41. TAHUN 6 i urni n kan ral ng ai Mempelajari nilai-nilai murni Tamadun Islam Pengukuhan amalan nilainilai pendidikan agama/ moral Melakonkan lakonan yang berkisar nilai murni EBUDAYAAN 4. Encik Atiqullah Bin Awang Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43.
5 (17/3) PENGURUSAN DAN GATAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari cara memelihara kesihatan tubuh badan dan pengurusan diri. Mempelajaritanggungjawterhadap tempat kediaman. - Kekemasanbilik tidur - Keselamatadiri KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas April 6 (7/4) KETAHANAN DIRI DAN KETAHUN 4 TAHUN 5 Asas kawad statik Masuk baris Paraskan skuad Kanan lurus Senang diri Skuad sedia Buka/ tutup barisan Ke kanan/ ke kiri pusing Menghadap ke belakang/ hadapan Kawad dinamik Mula langkaki kanan Tatacara hormat Tukar langsemasa berjalan Berpusing belakang semasa berjalan
AYA DIRI 1. Cik Aina Syafini Binti Rahimi 2. Encik Nor Azim Bin Azhad 3. Encik Aiman Bin Daniel Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 42. TAHUN 6 i wab n an Mempelajari tanggungjawab terhadap masyarakat. Mempelajari adab bergaul: - Keluarga - Jiran tetangga - Guru/ rakan Majlis rasmi Batas-batas pergaulan EBUDAYAAN 4. Cik Dania Binti Rosli Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. EBUDAYAAN 1. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar 2. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor 3. Encik Harith Bin Mokhtar 4. Puan Aini Binti Muhamad Asri Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. TAHUN 6 gkah gkah ke Asas kawad statik Kawad dinamik - Ke kiri/ ke kanan hormat - Ke hadapan hormat - Selaku terima sijil/ hadiah
Hentak kaki Keluar baris - Istiadat menmenurunkanbendera Mei 7 (19/5) IKATAN TALI TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari simpulan dan asas ikatan: - Simpulan Buku Sila - Simpulan Bunga Keti - Simpulan Manuk - Simpulan Pengail Mempelajarisimpulan daikatan: - Simpulan TiKasih - Simpul Belit- Ikatan Balak- Ikatan Seray Rekreasi TaKETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas Jun 8 (16/6) IKHTIAR HIDUPTAHUN 4 TAHUN 5 Mengenali tanda-tanda isyarat Menyalakan api Menyediakan menu dan makanan Menyediakansarapan diri kumpulan. Mempelajariteori memassecara survi Mempelajariteori khemasementara.
naik/ n 1. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad 2. Encik Atiqullah Bin Awang 3. Cik Aina Syafini Binti Rahimi Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 44. TAHUN 6 i an ndih t k ya ali Simpulan dan ikatan: - Ikatan Sarong - Ikatan Silang Gunting - Mengemaskan Tali Rekreasi Tali EBUDAYAAN 4. Encik Nor Azim Bin Azhad. Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. P 1. Encik Aiman Bin Daniel 2. Cik Dania Binti Rosli 3. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 44. TAHUN 6 n dan i sak ival. i h Latihan amali (perkhemahan)
KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas 9 (30/6) BANTU MULA TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari pengenalan Peti Bantu Mula. Rawatan kecil: - mencuci luka - balutan luka - pengenalan anduh Mempelajariawan dan jejenisnya serangin. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas Julai 10 (7/7) IKLIM TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari tentang cuaca, suhu, hujan dan tanda-tanda hujan. Mempelajaritentang awadan jenisjenisnya serangin. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas
EBUDAYAAN 4. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. 1. Encik Harith Bin Mokhtar 2. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad 3. Puan Aini Binti Muhamad Asri Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 45. TAHUN 6 i enisrta Mempelajari teori teknik usungan. Latihan amali. EBUDAYAAN 4. Encik Atiqullah Bin Awang Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. 1. Cik Aina Syafini Binti Rahimi 2. Encik Nor Azim Bin Azhad 3. Encik Aiman Bin Daniel Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 45. TAHUN 6 i an rta Latihan amali. EBUDAYAAN 4. Cik Dania Binti Rosli Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43.
11 (28/7) KOMUNIKASI TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari kaedah-kaedah lisan dan bertulis. Mempelajarikaedah-kaedtanda isyaradan wisel. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas Ogos 12 (11/8) REKREASI TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari asas dan peraturan dalam permainan bola sepak/ bola jaring. Sukaneka Permainan tradisional. Asas persilatan Keyakinan di air. Permainan K Sukaneka Pengenalan kompas. “Blind Trail” Mencari ara Asas persila Keyakinan dair. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas
1. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar 2. Cik Aina Syafini Binti Rahimi 3. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 45. TAHUN 6 i dah at Latihan amali. EBUDAYAAN 4. Encik Aiman Bin Daniel Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. 1. Puan Aini Binti Muhamad Asri 2. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor 3. Encik Atiqullah Bin Awang Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 46. TAHUN 6 Kim h. atan. di Sukan dan permainan. Orienteering Kembara EBUDAYAAN 4. Encik Nor Azim Bin Azhad Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43.
13 (25/8) KEBUDAYAANTAHUN 4 TAHUN 5 Mengenali budaya pelbagai kaum di Malaysia. Memahami agama dan kepercayaan pelbagai kaum di Malaysia. Mempersembah persembahan kebudayaan seperti nasyid, koir, pantun, dikir barat, syair dan lain-lain. Mengenali pantang larapelbagai kaudi Malaysia. Hari KebesaKaum (agam Hari PerayaKaum. Mempersempersembahaseperti lakonsketsa dan llain. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas September 14 (8/9) JAHITAN TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari pengenalan alat jahitan dan asas jahitan. Mempelajarijahitan silanpangkah danjahitan cantuman. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas
1. Encik Harith Bin Mokhtar 2. Cik Dania Binti Rosli 3. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 46. TAHUN 6 ang um aran ma). an mbah an nan, lain Mempelajari mengenai pergaulan, adat istiadat dan mengenal alatalat muzik tradisional. EBUDAYAAN 4. Encik Aiman Bin Daniel Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. 1. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad 2. Cik Aina Syafini Binti Rahimi 3. Puan Siti Nabila Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 49. TAHUN 6 i g n Mempelajari asas-asas sulaman. EBUDAYAAN 4. Puan Aini Binti Muhamad Asri Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43.
15 (22/9) MASAKAN TAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari dan mengenal peralatan dapur, kegunaan dan penjagaan keselamatan. Mempelajaridan mengenbahan seperempah ratujenis tepungjenis beras, jenis perasa Memasak ai Merebus. Menggoreng Membakar. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas Oktober 16 (6/10) KRAFTANGANTAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari pengenalan dan kegunaan kraftangan seperti hiasan, cenderahati dan bahan semulajadi. Mempelajaridan menghasilkahiasan daripbahan terbudan bahan semula jadi. Mempelajaricara penjagaKETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas
1. Encik Atiqullah Bin Awang 2. Encik Nor Azim Bin Azhad 3. Cik Dania Binti Rosli Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 49. TAHUN 6 i nal rti us, g, a. ir. g. Latihan amali. EBUDAYAAN 4. Encik Harith Bin Mokhtar Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. 1. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar 2. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad 3. Cik Nur Aina Syafini Binti Rahimi Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 49. TAHUN 6 i an pada uang i aan. Mempelajari dan menghasilkan gubahan bunga, membuat senduk dan anyaman daripada bahan semulajadi. EBUDAYAAN 4. Encik Aiman Bin Daniel Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43.
17 (20/10) Ujian Kenaikan Pangkat LansNovember 18 (3/11) KHIDMAT MASYARAKAT (KHIDMAS)TAHUN 4 TAHUN 5 Melakukan gotong-royong membersihkan kawasan sekolah. Mengenali tumbuhtumbuhan. Melakukan gotong-royomembersihktempat ibadabalai raya, tanah perkuburan lain-lain. Memerhati dmerekod serangga. Memelihara memulihara sungai.
s Kopral TKRS 1. Puan Aini Binti Muhamad Asri 2. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor 3. Encik Atiqullah Bin Awang 4. Encik Nor Azim Bin Azhad Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 55 dan 59-61. ) DAN ALAM SEKITAR 1. Encik Harith Bin Mokhtar 2. Cik Dania Binti Rosli 3. Puan Raja Annur Syifa Binti Raja Anuar Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 46- 47. TAHUN 6 ng kan at, dan dan dan Projek khidmat bakti. Melakukan gotong-royong. Menziarahi atau melakukan lawatan ke tempat masyarakat setempat, rumah anakanak yatim, hospital dan lain-lain. Mengitar semula dan menjaga ekosistem.
KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas 19 (17/11) ASAS KEBOMBAATAHUN 4 TAHUN 5 Mempelajari pengenalan asas kebakaran dan pengenalan alat pemadam api di persekitaran sekolah. Mempelajaripunca-punckebakaran dcara-cara mengelak kebakaran. Latihan kebakaran. KETAHANAN DIRI DAN KE Kawad asas 20 (25/11 - 27/11) PERKHEMAHAN BADAN UNIFOMurid mengaplikasikan perkara-perkara yan Pengurusan dan Gaya Diri Ketahanan Diri dan Kebudayaan Perkhemahan Ikhtiar Hidup Iklim Bantu Mula Rekreasi Kebudayaan Alam Sekitar Masakan
EBUDAYAAN 4. Encik Aiman Bin Daniel Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. AAN 1. Puan Nurul Atihra Binti Muhamad 2. Cik Aina Syafini Binti Rahimi 3. Puan Siti Nabila Binti Mat Noor Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 46. TAHUN 6 i a dan Mempelajari cara menyelamat diri. Cara menggunakan alat pemadam api. EBUDAYAAN 4. Puan Aini Binti Muhamad Asri Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 43. ORM SEKOLAH ng dipelajari sepanjang tahun. Semua guru TKRS (Bertugas secara berselang-seli mengikut hari) Buku Panduan KRS dan TKRS muka surat 41- 49.