PLC-ปี 65

สมดุ บนั ทกึ กิจกรรม (Logbook)
ชุมชนการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community)

นายอริยพงษ์ สุวรรณรตั น์

ตำแหน่ง ครู
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ สุขศึกษาและพลศกึ ษา

โรงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม
สำนักงานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาพระนครศรีอยธุ ยา เขต ๒

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน

คำนำ

รายงานผลการดำเนินงานการจัดกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (Professional
Learning Community : PLC ) จัดทำขึ้นเพื่อนำเสนอแนวทางในการดำเนนิ งานของกลุ่มสาระการเรียนรูส้ ขุ
ศกึ ษาและพลศึกษาโรงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม เพ่อื แก้ไขปญั หาเรื่อง นักเรียนขาดความกระตือรือร้นในการ
เรียน โดยความร่วมมือจากครูประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา และเป็นการสร้างความรู้
ความเข้าใจเรื่องการปฏิบัติด้วยกระบวนการ PLC เพื่อแก้ไขปัญหาด้านพฤติกรรมของนักเรียน รวมท้ัง
แลกเปลีย่ นเรยี นรู้ การตดิ ตามและประเมนิ ผลในการดำเนนิ งานของครูผู้สอนในโรงเรียนโรงเรียนวัดชุมพลนิกา
ยารามด้วย

หวงั เปน็ อยา่ งยง่ิ วา่ เอกสารเล่มนี้ จะเกดิ ประโยชน์ตอ่ ผูค้ รผู ู้สอน ผ้บู รหิ ารสถานศกึ ษาและบุคลากร
ทางการศึกษา รวมทั้งผู้สนใจทั่วไป ในการนำไปใช้เพื่อศึกษาเรียนรู้สร้างความเขา้ ใจและปฏิบัติตามแนวทาง
ดังกลา่ วได้เป็นอย่างดี

กลมุ่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา
โรงเรยี นวัดชุมพลนกิ ายาราม

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

แผนการจดั กิจกรรมแหง่ การเรยี นรูท้ างวิชาชีพ (PLC) ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

ครง้ั ที่ การดำเนนิ การ/กจิ กรรม วนั เดอื น ปี ชว่ งเวลา จำนวน ผรู้ บั ผดิ ชอบ
๑๕.๓๐- ชวั่ โมง
๑,๒ - ประชุม/วางแผนการดำเนนิ งาน ๒๔,๒๖ ๑๗.๓๐ น.
- ร่วมกนั อภปิ รายเกีย่ วกับปญั หาการเรยี น ตุลาคม ๔ ครูวรวุธ
สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา ในปกี ารศกึ ษาที่ ๒๕๖๔ ๑๕.๓๐- ครูอริยพงษ์
ผ่านมา ๑๗.๓๐ น.
- เลือกปัญหาท่ีจะดำเนินการแก้ไข ๒,๔ ๑๕.๓๐- ๔ ครวู รวุธ
- ระดมความคดิ ในการแกไ้ ขปัญหา พฤศจกิ ายน ๑๗.๓๐ น. ครอู รยิ พงษ์
- เลอื กวิธกี ารแกไ้ ข ๑๕.๓๐-
๒๕๖๔ ๑๗.๓๐ น. ๔ ครวู รวุธ
๓,๔ สมาชกิ ในกลุ่มนำเสนอวธิ กี ารแกป้ ญั หาท่ี ๒๓,๒๕ ๑๕.๓๐- ครอู ริยพงษ์
กล่มุ เลอื ก ความรแู้ ละหลกั การทีน่ ำมาใช้ พฤศจิกายน ๑๗.๓๐ น.
ในเนื้อหา แนวทาง และวิธกี ารของตนเอง ๒๕๖๔ ๔ ครวู รวุธ
๖-๙ ๑๕.๓๐- ครอู ริยพงษ์
๕,๖ สมาชกิ ในกลมุ่ ประชมุ อภปิ รายรว่ มกนั เกี่ยว ธันวาคม ๑๗.๓๐ น.
กับแนวทางการออกแบบกิจกรรมในการพั ๒๕๖๔ ๔ ครูวรวธุ
ฒนา ๒๘,๓๐ ๑๕.๓๐- ครูอรยิ พงษ์
ธนั วาคม ๑๖.๓๐ น.
๗,๘ สมาชกิ ในกลุ่มประชุมอภิปรายรว่ มกันเกย่ี ว ๒๕๖๔ ๔ ครวู รวธุ
กับแนวทางการออกแบบกจิ กรรม ๔,๖ ครอู ริยพงษ์
มกราคม
๙,๑๐ สมาชิกในกลุ่มร่วมกันออกแบบกิจกรรม ๒๕๖๕ ๔ ครูวรวุธ
ครูอรยิ พงษ์
๑๑,๑๒ สมาชกิ ในกลุ่มร่วมกนั วพิ ากษ์ ช้แี นะ ๒๕,๒๗มกราคม
เสนอแนะปรับปรงุ รปู แบบการจัดกิจกรรมใ ๒๕๖๕
ห้
เหมาะสมกอ่ นนำไปสอนในชั้นเรยี น

๑๓,๑๔ สมาชกิ ในกลุ่มนำรูปแบบการจัดกิจกรรมที่
ปรบั ปรงุ แก้ไขแล้วมานำเสนอต่อสมาชกิ ใน
ทีม

๓

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ครง้ั ท่ี การดำเนนิ การ/กจิ กรรม วนั เดอื น ปี ชว่ งเวลา จำนวน ผรู้ บั ผดิ ชอบ
ชว่ั โมง
๑๕,๑๖ สมาชกิ ในกลมุ่ ร่วมกนั สรา้ งนวตั กรรม / ๑,๓ ๑๕.๓๐-
เคร่ืองมอื ท่ีใช้ในการพฒั นา /แกไ้ ขปญั หา กมุ ภาพันธ์ ๑๗.๓๐ น. ๔ ครูวรวุธ
ครูอริยพงษ์
๒๕๖๕ ๑๕.๓๐-
๑๗.๓๐ น. ๔ ครูวรวุธ
๑๗,๑๘ สมาชิกในกลุ่มนำเสนอนวตั กรรม / พฒั นา ๒๒,๒๕ ครูอริยพงษ์
๑๕.๓๐-
นวตั กรรม / ปรบั ปรงุ และแกไ้ ขนวัตกรรม กุมภาพนั ธ์ ๑๗.๓๐ น. ๔ ครวู รวุธ
ครอู รยิ พงษ์
๒๕๖๕ ๑๕.๓๐-
๑๗.๓๐ น. ๔ ครูวรวุธ
๑๙,๒๐ สมาชิกในกลมุ่ นำแผนการจัดการเรียนรู้และ ๒-๓ ครอู ริยพงษ์
นวตั กรรมไปใช้ในช้นั เรียนชน้ั ป.1-6 และ มีนาคม ๑๕.๓๐-
ทำการสังเกตชั้นเรียน พฤติกรรมของผู้เรียน ๒๕๖๕ ๑๗.๓๐ น. ๔ ครวู รวธุ
ขณะทำกิจกรรม ครอู รยิ พงษ์
๒๖,๒๙ ๑๕.๓๐- ครสู ุธมิ า
๒1,๒2 สมาชิกในกลมุ่ ร่วมกันสะท้อนผล การจัด ๑๗.๓๐ น.
๔ ครูวรวธุ
กจิ กรรม เมษายน ครอู รยิ พงษ์
ครสู ธุ มิ า
๒๕๖๕
๕๒
๒3,๒4 สมาชกิ ในกลมุ่ คุณครแู ต่ละช้ันเรยี นนำ ๒๘,๓๐

กจิ กรรมทก่ี ำหนดไว้ไปใชส้ อนในช้ันเรยี น มิถนุ ายน

๒๕๖๕

๒5,๒6 สมาชิกในกล่มุ สรุปผลการแกป้ ญั หา ผล ๒,๔ สหิ าคม

สงั เคราะหก์ ารเรียนรู้จากสมาชิกในทีม ๒๕๖๕

จดุ ออ่ น จุดเด่นของการดำเนินการ

รวม

หมายเหตุ : แผนการดำเนนิ การอาจมีการปรบั เปลยี่ นตามความเหมาะสม

๔

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

๑. Community ผรู้ ว่ มอภปิ ราย

Model Teacher ผพู้ บปัญหา ครูวรวธุ สนี วน

Buddy Teacher ผรู้ ่วมอภปิ ราย ครูสธุ มิ า ถาลีพชื

Mentor Coaching ผู้นำอภปิ ราย ครูวรวธุ สีนวน

Note Taker ผู้บันทกึ ขอ้ มลู ครูอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์

๒. ประเดน็ ปญั หา/สง่ิ ทต่ี ้องการพฒั นา
การจัดกจิ กรรมเพอ่ื พัฒนาการเคล่ือนไหวแอโรบิคเบอ้ื งต้น

๓. สาเหตุของการพัฒนา
๑) เพ่ือพัฒนาการเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบ้ืองตน้
๒) เพ่ือเปน็ แนวทางจัดการเรยี นการสอนสำหรบั ครูผสู้ อนวิชาพลศึกษา เพ่ือพัฒนาทักษะการ

เคลื่อนไหวของนักเรียน
๓) เพ่ือสงเสรมิ ความคลองแคลววองไว ในการเคลื่อนไหวรางกาย
๔) เพอ่ื เปน็ ประโยชน์ในพัฒนาการเคลอ่ื นไหวแอโรบคิ เบอื้ งตน้ สำหรบั การแขง่ ขันในระดบั ที่สงู ข้นึ

๔. แนวทางแก้ไขปัญหา
การจัดกจิ กรรมเพื่อพัฒนาการเคลอ่ื นไหวแอโรบิคเบื้องต้น

๕. กิจกรรมท่ีดำเนนิ การ
๑) ประชุม/วางแผนการดำเนินงาน
๒) ร่วมกันอภปิ รายเกยี่ วกับประเดน็ ปญั หาทีจ่ ะดำเนินการพัฒนาในปีการศกึ ษาทผี่ า่ นมา
๓) เลอื กประเดน็ ปัญหาที่จะดำเนินการพฒั นา
๔) นำเสนอวิธกี ารแก้ปัญหา
๕) ออกแบบกิจกรรมในการพัฒนา
๖) จดั ทำรปู แบบกิจกรรม
๗) วพิ ากษ์ ชแ้ี นะ เสนอแนะ ปรบั ปรุงรูปแบบกิจกรรม

๕

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

๘) สรา้ งนวัตกรรม / เครือ่ งมือท่ใี ช้ในการพฒั นา /แกไ้ ขปัญหา
๙) นำรูปแบบกิจกรรมไปทดลองใช้
๑๐) สะทอ้ นผล การจัดกิจกรรม
๑๑) ครูการจดั กจิ กรรมเพื่อพฒั นาการเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบือ้ งตน้
ไปใช้สอนเพ่อื ส่งเสรมิ ทักษะการเคลอ่ื นไหวขั้นพืน้ ฐาน
๑๒) สรุปผลการแก้ปัญหา ผลสงั เคราะห์การเรียนรจู้ ากสมาชิกในทีม จุดอ่อน จุดเด่นของการ
ดำเนินการ
๖. ผลทีไ่ ด้จากกิจกรรม
กจิ กรรมพฒั นาการเคล่อื นไหวแอโรบิคเบ้ืองต้น สามารถส่งเสริมพฒั นาการดานรางกายได นักเรียนท่ี
มีการพฒั นาการเคล่ือนไหวแอโรบิคเบ้ืองต้นเป็นระยะเวลาติดต่อกนั มีผลตอพัฒนาการด้านรางกาย เช่น การ
เดิน การยนื การว่ิง และการกระโดดเป็นต้น อีกทง้ั ยัง สามารถพฒั นาไปถงึ การแขง่ ขันในระดบั ภาคไดด้ ้วย
๗. อนื่ ๆ

๖

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชื่อกลมุ่ กจิ กรรม คร้ังที่ .........๑-2...................................................
ภาคเรียนที่.....๑....ปีการศกึ ษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บคุ ลากร วันเดอื นปี 24-26 ตุลาคม พ.ศ.2565

 งบประมาณ  บริหารทวั่ ไป สถานท่.ี ..โรงเรยี นวดั ชมุ พลนิกายาราม
เวลา.......15.30-17.30...................................
 กิจการนักเรยี น  พฒั นาผ้เู รียน
จำนวน.............4.....................................ชั่วโมง
 …กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ช่ือ – สกุล ตำแหน่ง ลายมือชอื่ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผู้ไม่มาประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สุวรรณรัตน์)

ตำแหนง่ ครูโรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พิมพน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

๗

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

Community ผรู้ ว่ มอภปิ ราย ผพู้ บปญั หา ครูวรวธุ สีนวน
Model Teacher ผูร้ ว่ มอภิปราย ครอู ริยพงษ์ สุวรรณรัตน์
Buddy Teacher ผนู้ ำอภปิ ราย ครูวรวุธ สีนวน
Mentor Coaching ผ้บู ันทึกข้อมลู ครูอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์
Note Taker

กิจกรรมครั้งนอี้ ยคู่ วามสอดคล้องกับการพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครอ่ื งหมาย ✓ลง
ในช่อง )

 ขน้ั ที่ ๑ วเิ คราะห์และวางแผนการจดั การเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขั้นที่ ๒ ปฏบิ ัติและสังเกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขน้ั ท่ี ๓ สะท้อนความคิดและปรบั ปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)

ประชุมร่วมกนั อภิปรายเกยี่ วกับปัญหาการเรียนสุขศกึ ษาและพลศึกษา
ครูกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาสุขศึกษาและพลศึกษาร่วมกันประชุมปรึกษาหารอื และเสนอแนะเกี่ยวกบั

ประเด็นปัญหาเปา้ หมายทต่ี อ้ งการแกไ้ ขและพฒั นาอยา่ งเรง่ ด่วนในปีการศึกษานี้ โดย
๑. ครูวรวุธ สีนวน เสนอแนะปัญหาเป้าหมายที่ต้องการพัฒนาในภาคเรียนนี้ คือ การพัฒนาทักษะ

การเคล่อื นไหวแอโรบิคเบ้ืองตน้
๒. ครูอริยพงษ์ สุวรรณรัตน์ เสนอแนะปัญหาเป้าหมายที่ต้องการพัฒนาในภาคเรียนนี้ คือ การ

เคล่อื นไหวเชิงแอโรบคิ
หลังจากประชุมเสนอแนะปัญหาเป้าหมายที่ต้องการแก้ไขและพัฒนา ครูวรวุธ สีนวน และครู

อริยพงษ์ สุวรรณรัตน์ เห็นด้วยกับข้อเสนอแนะปัญหาเป้าหมายตามที่ตนเองเสนอ และกลับไปสำรวจปัญหา
ในชั้นเรียนของตนเองเกี่ยวกับประเด็นปัญหาที่ต้องการแก้ไขและพัฒนา และนำประเด็นปัญหาเหล่านั้นมา
พิจารณาเลือกทำ PLC ในการประชมุ ครัง้ ตอ่ ไป

๘

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชือ่ กลมุ่ กจิ กรรม ครั้งที่ ...................3-4...........................................
ภาคเรียนที่.....๑....ปกี ารศึกษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บคุ ลากร
วนั เดอื นปี 2,4 พฤจิกายน พ.ศ.2565
 งบประมาณ  บรหิ ารทัว่ ไป สถานท่ี...โรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม
เวลา.......15.30-17.30...................................
 กจิ การนกั เรยี น  พฒั นาผู้เรียน
จำนวน.............4.....................................ชั่วโมง
 …กลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ช่ือ – สกลุ ตำแหน่ง ลายมอื ช่ือ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอริยพงษ์ สุวรรณรัตน์ Mentor

ผไู้ มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหน่ง ครูโรงเรียนวัดชมุ พลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พ์นารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

๙

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครั้งน้อี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรียนรว่ มกัน (Lesson study) (ทำเครือ่ งหมาย ✓ลง
ในช่อง )

 ขนั้ ที่ ๑ วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ท่ี ๒ ปฏิบัตแิ ละสังเกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขน้ั ท่ี ๓ สะท้อนความคิดและปรับปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

ประชมุ ร่วมกันพิจารณาเลือกปญั หาเปา้ หมาย

ประเดน็ ปญั หาทพี่ บ
จากการกลับไปสำรวจในชั้นเรียน พบว่านักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาเป็นวัยที่ต้องพัฒนาการ

เคลื่อนไหวที่ถูกต้อง และมีการเคลื่อนไหวที่ท้าทายในลักษณะต่าง ๆ เช่น การเดิน การวิ่ง การกระโดด การ
ปีนป่าย และการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ ซึ่งเป็นการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนเนื่องจากการนำเอาการ
เคลอ่ื นไหวพืน้ ฐานมาผสมผสานกนั จึงสง่ ผลใหก้ ารปฏิบัตคิ ่อนข้างยากแต่ทกั ษะเหล่านจ้ี ะส่งผลช่วยพัฒนาด้าน
รา่ งกาย จติ ใจ อารมณ์ สงั คม และสติปญั ญาเมือ่ ร่างกายเกดิ การเคลอ่ื นไหว การส่งเสรมิ ให้มกี ิจกรรมพลศกึ ษา
ท่ีดแี ละเหมาะสมกจ็ ะชว่ ยใหก้ ารพัฒนาทางดา้ นการเคล่อื นไหวและพัฒนาการด้านอ่นื ๆ น้ันดไี ปด้วย

สาเหตขุ องการพฒั นา
๑) เพอื่ พัฒนาการเคลือ่ นไหวแอโรบคิ เบ้อื งตน้
๒) เพอ่ื เป็นแนวทางจัดการเรยี นการสอนสำหรบั ครูผ้สู อนวิชาพลศกึ ษา เพ่ือพัฒนาทกั ษะการ

เคลอ่ื นไหวของนกั เรียน
๓) เพื่อสงเสริมความคลองแคลววองไว ในการเคล่ือนไหวรางกาย
๔) เพ่อื เป็นประโยชน์ในพฒั นาการเคล่อื นไหวแอโรบคิ เบือ้ งตน้ สำหรบั การแขง่ ขันในระดับที่สูงขึ้น

๑๐

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชือ่ กลมุ่ กจิ กรรม ครงั้ ท่ี .........5-6.....................................................
ภาคเรยี นท.ี่ ....๑....ปีการศึกษา.........๒๕๖5............
 วชิ าการ  บคุ ลากร วันเดือนปี ๒3,๒5 พฤศจกิ ายน พ.ศ.2565
สถานท่.ี ..โรงเรียนวดั ชุมพลนิกายาราม
 งบประมาณ  บรหิ ารท่วั ไป เวลา.......15.30-17.30...................................
จำนวน................๔..................................ชั่วโมง
 กจิ การนกั เรยี น  พฒั นาผเู้ รยี น

 …กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ช่ือ – สกุล ตำแหนง่ ลายมอื ชือ่ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สนี วน
Model Teacher
๒. นายอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผู้ไมม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหน่ง ครูโรงเรียนวดั ชุมพลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พิมพน์ ารา เสาวนิตย์ )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดชุมพลนกิ ายาราม

๑๑

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครงั้ นอ้ี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครอ่ื งหมาย ✓ลงในชอ่ ง

)

 ข้ันท่ี ๑ วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจัดการเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ท่ี ๒ ปฏิบตั ิและสังเกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขั้นท่ี ๓ สะท้อนความคิดและปรบั ปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)
๑. สภาพหรอื สงิ่ ทจ่ี ะพฒั นา
การพฒั นาทกั ษะการเคลือ่ นไหวแอโรบิคเบือ้ งตน้

๒. งาน/กจิ กรรม แนวทางแก้ไขปัญหา และ การออกแบบกจิ กรรม
ออกแบบโปรแกรมพฒั นาการเคล่ือนไหวสำหรบั นักเรียนระดับชัน้ ประถมศึกษา

๓. สมาชกิ ในกลมุ่ นำเสนอแนวทางการพฒั นารปู แบบกจิ กรรม
กลุ่มสาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษาโรงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม ได้ออกแบบโปรแกรมการ

พฒั นาทักษะการเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบอื้ งต้น เพอ่ื ฝกึ การทำงานของสมอง ฝึกการทำงานของประสาท และการ
ประสานงานของระบบต่าง ๆ ภายในร่างกาย เช่น สมอง ตา มือ และเท้า ซึ่งถ้านักเรียนได้ฝึกปฏิบัติเป็น
ประจำ สม่ำเสมอก็จะสง่ ผลใหน้ ักเรียนเกิดพฒั นาการทัง้ ทางด้านร่างกาย จิตใจ อารมณ์ สงั คม และสติปัญญา
และเพือ่ เป็นแนวทางใหค้ รผู ูส้ อนพลศกึ ษาใช้ในการพัฒนาการเคลอื่ นไหวสำหรบั นักเรียน

๑๒

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชอื่ กลมุ่ กจิ กรรม ครั้งท่ี ...................7-8...........................................
ภาคเรยี นท.ี่ ....๑....ปีการศึกษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร วนั เดอื นปี 6,9 ธันวาคม พ.ศ.2565
สถานที.่ ..โรงเรียนวดั ชุมพลนิกายาราม
 งบประมาณ  บริหารท่วั ไป เวลา.......15.30-17.30...................................

 กิจการนักเรยี น  พัฒนาผู้เรียน จำนวน................๔..................................ชั่วโมง

 …กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ชือ่ – สกลุ ตำแหน่ง ลายมอื ชื่อ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผไู้ มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นวัดชมุ พลนิกายาราม

......................................................ผู้รบั รอง
( ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ชมุ พลนิกายาราม

๑๓

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครง้ั นอี้ ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในช่อง

)

 ข้ันที่ ๑ วิเคราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขั้นที่ ๒ ปฏบิ ตั ิและสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขนั้ ที่ ๓ สะทอ้ นความคิดและปรับปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

ประชมุ อภปิ รายรว่ มกนั เกย่ี วกบั หลกั การออกแบบกจิ กรรมในการพฒั นา

ครวู รวุธ สีนวน ได้ไปศกึ ษางานวิจยั และได้ใหข้ ้อเสนอแนะการพัฒนาทกั ษะการเคล่ือนไหวแอโรบิค
เบื้องต้นไว้ดังนี้ คือ กิจกรรมที่นำมาจัดให้นักเรียนนั้นควรเป็นกิจกรรมที่สร้างสรรค์เนน้ การเคลื่อนท่พี ื้นฐาน
โดยให้ทุกส่วนในร่างกายได้เคลื่อนไหว ครูผู้สอนคอยสังเกตช่วยเหลือ สร้างความเชื่อมั่นให้กับนักเรียน ๆ
ลักษณะกจิ กรรมการเคลือ่ นไหวไม่ซบั ซอ้ น เป็นการเคล่อื นไหวท่ีอิสระ ตามพัฒนาการให้เปน็ ธรรมชาตหิ รอื ตาม
เสียงดนตรี มีพื้นที่เหมาะสมเพยี งพอ และปลอดภัยใน การจัดกิจกรรม เพื่อประโยชนส์ ูงสุดในการพัฒนาการ
เคลือ่ นไหวของนักเรยี น ๆ

ครูอริยพงษ์ สุวรรณรัตน์ และได้ให้ข้อเสนอแนะการจัดกิจกรรมเพื่อพัฒนาการเคลื่อนไหวสำหรับ
นักเรียนไว้ดังนี้ คือ ควรเริ่มการเคลื่อนไหวที่เป็นอิสระไม่ควรมีระเบียบวิธีการที่ยุ่งยากนัก ให้นักเรียนได้
แสดงออกอย่างอิสระและเปน็ ไปด้วยความนึกคิดของนักเรียนเอง ซึ่งจะเป็นการส่งเสริมให้นักเรียนมีความคดิ
ริเริ่มสร้างสรรค์ ควรสร้างบรรยากาศอย่างอิสระในห้องที่จัดกิจกรรมจะช่วยให้ผู้เรียนรู้สึก อบอุ่น
เพลดิ เพลิน ครูไม่ควรบังคับนักเรยี นในการเข้ารว่ มกจิ กรรมนกั เรยี นทีไ่ มเ่ ข้ารว่ มกจิ กรรมจะคอ่ ย ๆ เข้ามาร่วม
กิจกรรมเอง หลังจากที่นักเรียนได้ทำกิจกรรมออกกำลังกายเคลื่อนไหวร่างกายแล้วสิ่งสำคัญที่ นักเรียนได้
เรียนรู้อกี อย่างหนึ่งคือ การพักผ่อนหลังจากออกกำลงั กายครูอาจให้นักเรียนนอนเล่นภายใน ห้องโดยไม่ตอ้ ง
เคลอื่ นไหวชว่ั ครหู่ รือให้นกั เรียนเลน่ สมมตเิ ป็นตกุ๊ ตาครอู าจเป็นจงั หวะช้า ๆ ที่สรา้ ง ความรสู้ ึกให้นกั เรยี นอย่าง
พักผอ่ น ครูต้องเตรยี มจัดบทเรียนทุกครัง้ ให้เปน็ ท่นี ่าสนใจ เกดิ ความสนุกสนานและทำกิจกรรมนี้ทุกวันวันละ
15-20 นาที

๑๔

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชอื่ กลมุ่ กจิ กรรม ครง้ั ที่ ...................9-10........................................
ภาคเรียนที.่ ....๑....ปีการศกึ ษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร วันเดอื นปี 28,30 ธนั วาคม พ.ศ.2565
สถานท่ี...โรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม
 งบประมาณ  บริหารท่วั ไป เวลา.......15.30-1๗.30...................................

 กิจการนักเรยี น  พัฒนาผู้เรียน จำนวน................๔..................................ชั่วโมง

 …กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ชือ่ – สกลุ ตำแหนง่ ลายมอื ชอื่ หมายเหตุ
๑. นายวรวธุ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผไู้ มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

............................. .........................ผู้บนั ทึก
(นายอรยิ พงษ์ สุวรรณรัตน์)

ตำแหน่ง ครโู รงเรียนวดั ชมุ พลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

๑๕

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครง้ั นอ้ี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครอื่ งหมาย ✓ลงในช่อง

)

 ขั้นที่ ๑ วิเคราะห์และวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขัน้ ที่ ๒ ปฏบิ ตั แิ ละสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขัน้ ท่ี ๓ สะทอ้ นความคิดและปรบั ปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

ประชมุ อภปิ รายรว่ มกนั เกย่ี วกบั แนวทางการออกแบบกจิ กรรม

จากการประชุมกลุม่ ในกิจกรรม PLC ในสัปดาหท์ ี่ผา่ นมาได้หัวขอ้ การพัฒนานักเรยี น คอื
การพัฒนาทกั ษะการเคลือ่ นไหวแอโรบิคเบอ้ื งต้น จงึ ไดม้ ีการวางแผนงาน เพื่อจดั ทำแผนกิจกรรมดังน้ี

1. ครผู ู้เข้าร่วมประชุม รว่ มกนั แสดงความคิดเห็น พูดคุย เกีย่ วกบั ปญั หาในการจัดการเรยี นการสอน
2. สิง่ ท่ีครกู ล่มุ สาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพลศึกษาต้องการพฒั นาเหมือนกนั คือ

รปู แบบกจิ กรรมกรฑี าสำหรับนักเรยี น การพัฒนา
3. ครไู ดข้ อ้ สรปุ ร่วมกันคอื ควรจะมีการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนโดย

ทกั ษะการเคล่ือนไหวแอโรบิคเบอื้ งตน้

4. ครูแต่ละท่านได้นำการจดั กจิ กรรมการพัฒนาทกั ษะการเคลอ่ื นไหวแอโรบิคเบ้อื งต้น
ไปออกแบบกจิ กรรมการเรียนการสอนในรายวิชาของตนเอง

5. ครูจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนโดยการพัฒนาทกั ษะการเคลือ่ นไหวแอโรบิคเบอื้ งตน้ ในการจดั การ
เรียนการสอนของตน

6. นำผลที่ได้จากการจดั กิจกรรมมาอภปิ รายและสรปุ ผลรว่ มกนั เพือ่ หาแนวทางในการปรบั ปรงุ และ

พฒั นาต่อไป

๑๖

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชอ่ื กลมุ่ กจิ กรรม คร้งั ท่ี ...............11-12.........................................
ภาคเรยี นที.่ ....๑....ปีการศึกษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร วันเดือนปี 4,6 มกราคม พ.ศ. 2565
สถานที่...โรงเรียนวดั ชุมพลนิกายาราม
 งบประมาณ  บรหิ ารท่วั ไป เวลา.......15.30-1๗.30...................................
จำนวน................4..................................ชั่วโมง
 กจิ การนกั เรยี น  พัฒนาผู้เรียน

 …กลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ชอ่ื – สกุล ตำแหน่ง ลายมือชือ่ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สนี วน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผูไ้ ม่มาประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอริยพงษ์ สุวรรณรตั น์)

ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดชุมพลนกิ ายาราม

๑๗

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครง้ั นอ้ี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเคร่อื งหมาย ✓ลงในชอ่ ง

)

 ขนั้ ที่ 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขั้นท่ี 2 ปฏบิ ตั แิ ละสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ข้นั ท่ี 3 สะท้อนความคิดและปรับปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

การออกแบบการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้
จากการประชุมกลุ่มในกิจกรรม PLC ในสัปดาห์ที่ผ่านมาได้คัดเลือกครูวรวุธ สีนวนเป็นครูต้นแบบ

(Model Teacher) ในการให้คำแนะนำในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนโดยการจัดกิจกรรมการพัฒนา
ทักษะการเคลื่อนไหวแอโรบิคเบื้องต้น เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวจึงได้มีการร่วมวางแผนงาน เพื่อออกแบบ
กิจกรรม ปรบั ปรงุ กิจกรรมการจดั การเรียนรูร้ ่วมกนั ดังนี้

๑. คณะครูผู้เข้าร่วมประชุม ได้ศึกษาขั้นตอนวิธีการจากครูต้นแบบ ร่วมกันแสดงความคิดเห็น พูดคุย
เพ่ือนำไปออกแบบกจิ กรรม ปรับปรุงกิจกรรมการจัดการเรียนรู้ของตนเอง

๒. คณะครรู ่วมแลกเปล่ยี นเรยี นรู้ ถึงวิธกี ารข้ันตอน เพือ่ ดำเนนิ การในขนั้ ตอ่ ไป
๓. คณะครูแต่ละท่านได้ร่วมกันออกแบบกิจกรรมการเรียนการสอน โดยการนำกิจกรรมการพัฒนา
ทกั ษะการเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบอ้ื งต้นไปปรบั ใช้ในรายวชิ าของตนเอง
๔. รว่ มกันกำหนดบทบาทสมาชกิ ในการสงั เกตการณท์ ดลองใชร้ ูปแบบกจิ กรรม
๕. คณะครูมีการนัดหมาย เพื่อไปสังเกตการณ์การสอนของครูต้นแบบในจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะ
การเคล่ือนไหวแอโรบิคเบื้องต้นในการจัดการเรยี นการสอน และนำผลท่ีไดจ้ ากการจัดกิจกรรมมาอภิปรายและ
สรปุ ผลรว่ มกัน เพือ่ หาแนวทางในการปรับปรุงและพฒั นาต่อไป

๑๘

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชื่อกลมุ่ กจิ กรรม คร้งั ท่ี ..................13-14......................................
ภาคเรยี นที่.....๑....ปีการศึกษา.........๒๕๖5............
 วชิ าการ  บคุ ลากร วนั เดอื นปี ๒๕,27 มกราคม พ.ศ.2565
สถานท่.ี ..โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม
 งบประมาณ  บรหิ ารทวั่ ไป เวลา.......15.30-17.30...................................
จำนวน................๔..................................ชั่วโมง
 กจิ การนกั เรียน  พฒั นาผ้เู รยี น

 …กลุ่มสาระการเรียนรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ช่ือ – สกลุ ตำแหนง่ ลายมือชอ่ื หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สนี วน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สุวรรณรตั น์ Mentor

ผไู้ ม่มาประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหนง่ ครโู รงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พ์นารา เสาวนิตย์ )

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ชมุ พลนิกายาราม

๑๙

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครงั้ นอี้ ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครือ่ งหมาย ✓ลงในชอ่ ง

)

 ข้ันที่ 1 วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจัดการเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ที่ 2 ปฏบิ ัติและสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขน้ั ที่ 3 สะทอ้ นความคิดและปรับปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

การวพิ ากษก์ ารออกแบบกจิ กรรม
คุณครูแต่ละท่านนำแผนการจัดกิจกรรม มานำเสนอต่อเพื่อนครูในกลุ่ม เพื่อวิพากษ์ ชี้แนะ เสนอแนะ
ปรับปรุงการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ให้เหมาะสมก่อนนำไปสอนในชน้ั เรียน โดยมีคณุ ครวู รวธุ สนี วน ซ่ึงเป็นครู
ต้นแบบไดค้ อยใหค้ ำช้แี นะ และข้อเสนอแนะเกี่ยวกบั การออกแบบจดั การเรียนร้ใู นส่วนที่ควรปรบั ปรงุ แก้ไข

๒๐

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชอื่ กลมุ่ กจิ กรรม ครั้งท่ี .................15-16.......................................
ภาคเรยี นท่ี.....๑....ปีการศกึ ษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร วนั เดือนปี 1,3 กมุ ภาพนั ธ์พ.ศ.2565
สถานท่ี...โรงเรยี นวดั ชมุ พลนิกายาราม
 งบประมาณ  บริหารท่วั ไป เวลา.......15.30-17.30...................................

 กิจการนักเรยี น  พัฒนาผู้เรียน จำนวน................4..................................ชั่วโมง

 …กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ชือ่ – สกลุ ตำแหน่ง ลายมอื ช่อื หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผไู้ มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหน่ง ครูโรงเรียนวัดชุมพลนกิ ายาราม

......................................................ผู้รบั รอง
( ดร.พิมพน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดชมุ พลนิกายาราม

๒๑

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครงั้ นอ้ี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครื่องหมาย ✓ลงในชอ่ ง

)

 ขนั้ ที่ ๑ วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ที่ ๒ ปฏิบัติและสังเกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขน้ั ที่ ๓ สะทอ้ นความคิดและปรับปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

นำแผนการจดั กจิ กรรมทปี่ รบั ปรงุ แกไ้ ขแลว้ มานำเสนอตอ่ สมาชกิ ในทมี
หลังจากการนำแผนการจัดการเรยี นรู้มาวพิ ากษ์ในการประชุมคร้งั ท่ผี า่ นมา และไดข้ อ้ เสนอแนะในการ

ปรับปรุง แก้ไข พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้จากเพื่อนครูสมาชิกในทีม คุณครูทุกท่านได้นำแผนการจัด
กิจกรรมในการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวแอโรบิคเบื้องต้น มานำเสนอในที่ประชุมอีกคร้ัง
กอ่ นทจ่ี ะนำแผนการจัดกิจกรรมการเคล่อื นไหวไปใช้ในชนั้ เรียน เพอ่ื ให้ได้แผนการจัดกิจกรรมการพัฒนาทกั ษะ
การเคล่อื นไหวแอโรบิคเบือ้ งต้น ท่ีดี มปี ระสิทธิภาพและประสิทธิผลมากที่สุด และเมื่อนำไปใช้ในช้ันเรียนแล้ว
ผู้เรียนเกิดการเรยี นรู้ นักเรียนได้แสดงออกอย่างอิสระและเป็นไปด้วยความนกึ คิดของนักเรียนเอง ซึ่งจะเป็น
การสง่ เสรมิ ให้นกั เรียนมีความคดิ ริเริ่มสร้างสรรค์

หลังจากที่มกี ารนำเสนอแผนการการพฒั นาการจัดกิจกรรมการพัฒนาทักษะการเคล่ือนไหวแอโรบิค
เบื้องต้น ที่ได้รับการแก้ไข ปรับปรุง และพัฒนาแล้ว คุณครูทุกท่านในทีมไดใ้ ห้ขอ้ สรปุ รว่ มกันว่า แผนการจัด
กิจกรรมการพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวแอโรบิคเบื้องต้น ที่ได้นำไปปรับปรุงมาแล้วนั้น สามารถนำไปจัด
กจิ กรรมการพฒั นาทักษะการเคลือ่ นไหวแอโรบคิ เบื้องต้นได้ และให้คุณครูแต่ละทา่ นคอยสังเกตพฤติกรรมของ
ผู้เรยี นในชั้นเรยี น

๒๒

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชือ่ กลมุ่ กจิ กรรม ครง้ั ที่ ...................17-18...................................

 วิชาการ  บุคลากร ภาคเรียนท.่ี ....๑....ปีการศึกษา.........๒๕๖๒............
วนั เดอื นปี ๑๖-๒๖ สงิ หาคม พ.ศ.256๒
 งบประมาณ  บรหิ ารท่วั ไป
สถานท่ี...โรงเรียนวัดชมุ พลนิกายาราม
 กิจการนักเรยี น  พัฒนาผู้เรียน เวลา.......15.30-1๖.30...................................
จำนวน................๘..................................ชั่วโมง
 …กลมุ่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ชอ่ื – สกุล ตำแหนง่ ลายมอื ชอ่ื หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สนี วน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผู้ไมม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนิกายาราม

๒๓

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครง้ั นอี้ ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเคร่อื งหมาย ✓ลงในช่อง

)

 ขนั้ ท่ี ๑ วิเคราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ท่ี ๒ ปฏบิ ัตแิ ละสงั เกตการเรียนรู้ (Do & See)
 ขั้นที่ ๓ สะท้อนความคิดและปรบั ปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)
สรา้ งนวตั กรรม / เครอ่ื งมอื ทใี่ ชใ้ นการพฒั นา /แกไ้ ข
ชอื่ นวตั กรรม การจัดกจิ กรรมการพัฒนาทกั ษะการเคล่อื นไหวแอโรบิคเบ้อื งต้น
ใช้ในการพัฒนาเรอ่ื ง
การพัฒนาทกั ษะการเคลอ่ื นไหวแอโรบคิ เบื้องตน้

ระดบั ชนั้
ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 1-6

๒๔

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ช่ือกลมุ่ กจิ กรรม ครัง้ ท่ี ...................1๙-20......................................
ภาคเรยี นที่.....๑....ปีการศึกษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร
วันเดอื นปี 22,25 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2565
 งบประมาณ  บรหิ ารทว่ั ไป สถานท่.ี ..โรงเรยี นวดั ชุมพลนกิ ายาราม
เวลา....... 15.30-1๘.30...................................
 กจิ การนกั เรียน  พฒั นาผ้เู รียน
จำนวน................4..................................ชั่วโมง
 …กลุ่มสาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ชื่อ – สกุล ตำแหน่ง ลายมอื ชือ่ หมายเหตุ
๑. นายวรวธุ สนี วน
Model Teacher
๒. นายอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผ้ไู มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์)

ตำแหน่ง ครโู รงเรียนวัดชมุ พลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนิตย์ )

ตำแหน่ง ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนิกายาราม

๒๕

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครงั้ นอ้ี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครอื่ งหมาย ✓ลงในช่อง

)

 ขน้ั ท่ี ๑ วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขั้นที่ ๒ ปฏิบตั แิ ละสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขนั้ ที่ ๓ สะทอ้ นความคิดและปรบั ปรงุ ใหม่ (Reflect & Redesign)

นำเสนอนวตั กรรม / พฒั นานวตั กรรม / ปรบั ปรงุ และแกไ้ ขนวตั กรรม

ชอ่ื นวตั กรรม การจัดกจิ กรรมการพฒั นาทักษะการเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบอื้ งตน้

สมาชิกในทีมมีการแลกเปล่ียนให้คำแนะนำเก่ียวกบั นรปู แบบกจิ กรรม ดงั น้ี
1. ชวงการอบอนุ รางกายและเหยียดยืดกล้ามเนอ้ื ในขน้ั ตอนนี้ใชเวลา 5–7 นาที เพ่ือเตรียม
กลา้ มเน้ือและการเหยียดยืดเอน็ ขอตอหัวใจ ปอด โดยปฏบิ ัติชาๆ เชน บริหารขอตอ ท่คี อ ไหล ขอมือ เอว
ลาํ ตวั หลัง ตะโพก เขา ขอเทา บดิ หรอื เหยยี ดยืดส่วนของรางกายหลงั จากน้ัน ใชทาทเี ร็วข้ึนเลก็ นอย เชน
เดนิ เรว็ การก้าวเทา้ หรือว่ิงเหยาะช้าๆ จะอยูกบั ท่ีหรือเคล่ือนทกี่ ไ็ ด ดนตรีที่ใชควรมีจงั หวะระหวาง 135–
140 จงั หวะตอนาที

2. ชวงแอโรบคิ ควรใชเวลา 20–30 นาทีชวงน้ีเปนการฝกเบา สลบั หนักปานกลางจนหัวใจเต้นเปน
60–70 เปอรเซน็ ตข์ องอตั ราการเตนของหัวใจสงู สุด ซ่งึ ใชจงั หวะเพลงมาประกอบเป็นเพลงช้าสลับเพลงเร่ง
ปานกลาง ใหผสมกลมกลืนกบั จังหวะดนตรี ทาการเตนจะมกี ารกระโดด หรอื เคลื่อนไหวเคล่อื นท่ีจะเปนท่ายืน
ทานง่ั ทานอนก็ได 140–150 จังหวะตอนาที

3. ชวงผอนคลาย ควรใชเวลา 5–10 นาทเี ปนการคอยๆ ปรับสภาพ รางกายใหคอยเขาสูสภาพปกติ
โดยลดจากการฝกหนกั เปนปานกลางและเบา จะใชการผอนคลาย ดวยการฝกแอโรบิคอยางเบา การเหยยี ดยืด
กลามเน้ือและขอตอปฏิบตั เิ ชนเดยี วกับชวงอบอนุ่ รา่ งกายก็ได เพราะรางกายปรบั ตวั ไมทนั จากการออกกาํ ลัง
หนักแล้วหยุดทันที ถารูสึกเหนอ่ื ยให้เดนิ กาวเท้ายาวแกว่งแขนหรือยกแขนท้ังสองข้นึ 2-3 สดู ลมหายใจเข้าใจ
ลึกๆ จะชวยใหรางกายคืนสู่สภาพปกตไิ ดดีขนึ้ จงั หวะที่ใชควรมจี ังหวะระหวาง 120–135 จงั หวะตอนาที

เมื่อการนำเสนอนวัตกรรมเสร็จสิ้นลง คุณครูแต่ละท่านได้นำข้อแนะนำและข้อเสนอแนะจาก
คณุ ครผู ้เู ชย่ี วชาญไปปรับปรงุ และพฒั นารูปแบบกิจกรรมของตนเองกอ่ นการนำไปใช้ทดลองสอนในครั้งต่อไป

๒๖

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชื่อกลมุ่ กจิ กรรม คร้งั ที่ ...................21-22...........................................

 วชิ าการ  บุคลากร ภาคเรียนท.ี่ ....๑....ปกี ารศกึ ษา.........๒๕๖5............
วันเดอื นปี ๒,๓ มนี าคม พ.ศ.2565
 งบประมาณ  บริหารทัว่ ไป สถานที่...โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

 กจิ การนักเรยี น  พฒั นาผเู้ รยี น เวลา....... 15.30-17.30...................................
จำนวน................4..................................ชั่วโมง
 …กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ชอ่ื – สกุล ตำแหน่ง ลายมือชือ่ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอริยพงษ์ สุวรรณรตั น์ Mentor

ผูไ้ มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรัตน์

ตำแหน่ง ครูโรงเรียนวดั ชุมพลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหนง่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

๒๗

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครงั้ นอี้ ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครอ่ื งหมาย ✓ลงในชอ่ ง

)

 ข้ันที่ ๑ วเิ คราะหแ์ ละวางแผนการจดั การเรียนรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ท่ี ๒ ปฏบิ ัตแิ ละสงั เกตการเรียนรู้ (Do & See)
 ขั้นที่ ๓ สะทอ้ นความคิดและปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)
การนำสกู่ ารปฏบิ ตั ิและการสะทอ้ นผล
คุณครนู ำการจัดกจิ กรรมเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบอื้ งตน้ ไปใช้สอนนักเรยี นในชวั่ โมงเรียนวิชาสุขศกึ ษา
และพลศกึ ษา
การสังเกตการณ์การจัดกจิ กรรมการพฒั นาทักษะการเคลือ่ นไหวแอโรบิคเบื้องต้นในการจัดกิจกรรม
รายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ใหนักเรียนไดเรียนรูการเคลื่อนไหวของสวนตางๆ ของรางกายและสามารถ
พฒั นาความสามารถในการเคลือ่ นไหวเหลาน้ันใหมีประสิทธิภาพย่ิงขน้ึ

๒๘

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชอื่ กลมุ่ กจิ กรรม ครงั้ ท่ี ...................23-24....................................
ภาคเรียนท.่ี ....๑....ปีการศกึ ษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร วนั เดือนปที ่ี 26,29 เมษายน พ.ศ.2565

 งบประมาณ  บริหารท่วั ไป สถานท.่ี ..โรงเรียนวดั ชุมพลนกิ ายาราม
เวลา....... 15.30-17.30...................................
 กิจการนักเรยี น  พัฒนาผู้เรียน
จำนวน................๔..................................ชั่วโมง
 …กลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ชือ่ – สกลุ ตำแหนง่ ลายมือชื่อ หมายเหตุ
๑. นายวรวธุ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor

ผไู้ มม่ าประชุม Buddy Teacher
๑............................................ Note Taker
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอริยพงษ์ สุวรรณรตั น์)

ตำแหนง่ ครโู รงเรยี นวัดชุมพลนกิ ายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พิมพ์นารา เสาวนิตย์ )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดชมุ พลนิกายาราม

๒๙

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครงั้ นอี้ ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเครือ่ งหมาย ✓ลงในช่อง

)

 ขั้นท่ี ๑ วิเคราะห์และวางแผนการจัดการเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ที่ ๒ ปฏิบตั ิและสังเกตการเรียนรู้ (Do & See)
 ขน้ั ท่ี ๓ สะท้อนความคิดและปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)

ประชมุ สรปุ ผลการสงั เกตการณก์ ารจดั กิจกรรมการพฒั นาทักษะการเคลอื่ นไหวแอโรบคิ เบอื้ งตน้
จดุ เดน่ ในการจดั การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้
การจดั กิจกรรมการพฒั นาทกั ษะการเคลื่อนไหวแอโรบิคเบ้อื งต้น มสี ่วนสำคญั ต่อการพัฒนาการ

ดา้ นด่างๆ เพราะนกั เรยี นจะไดเ้ รยี นรจู้ ากการเคลื่อนไหว ตลอดจนความร้สู กึ นึกคิดและจนิ ตนาการ ทำให้
นักเรียนเกดิ ความคดิ การแสดงออก อารมณ์ จากตัวของนักเรยี นเองไดอ้ ยา่ งอิสระ

จดุ ทต่ี อ้ งพฒั นาในการจดั การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้
1) ควรมีการศึกษาผลของการจัดกจิ กรรมเคลอื่ นไหวแอโรบคิ เบอื้ งต้น ทมี่ ผี ลตอ่ การพัฒนาการ

ด้านอ่นื ๆ
2) ควรมกี ารศกึ ษาการจดั กจิ กรรมอื่นๆ ที่ส่งเสริมพัฒนาการดา้ นรา่ งกาย เช่นกิจกรรมกลางแจ้ง

๓๐

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

สมาชกิ รว่ มกนั สะทอ้ นผลการจดั กจิ กรรม
1) ในช่วงระยะเวลาสัปดาห์แรกๆ ของการจัดกิจกรรมเคลือ่ นไหวแอโรบิคเบ้อื งตน้ นกั เรียนยงั ไม่
คอ่ ยเชื่อม่นั ในตนเอง เขนิ อาย ในช่วงระยะสปั ดาห์หลังพัฒนาการดา้ นร่างกายของนกั เรยี น
เปลยี่ นแปลง เพ่มิ ขนึ้ โดยนกั เรียนสามารถเคล่ือนไหวอวัยวะอย่างคล่องแคล่ว และประสาน
สมั พันธ์กนั ได้เป็นอย่างดแี ละ กลา้ แสดงออกมากข้ึน
2) ชว่ งระยะสปั ดาห์ท่ี 1 ถึง สัปดาห์ท่ี 6 นักเรยี นมพี ฒั นาการท่ีเปลย่ี นแปลงข้นึ มีการพัฒนาข้นึ ใน
ทกุ ชว่ งสปั ดาห์ในการเคลอื่ นไหวของกล้ามเนอ้ื ใหญ่และกล้ามเนือ้ เลก็ นักเรยี นสนใจแสดงออก มี
ความสนกุ สนานในการทำกิจกรรม
3) การส่งเสริมพฒั นาการด้านร่างกายของนักเรียนจากการจัดกจิ กรรมเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบอื้ งตน้
เป็นการเรยี นรู้ทีแ่ สดงถงึ ความแขง็ แรง ความคล่องแคล่ว การทํางานประสานสัมพันธ์กันของ
อวัยวะ ต่างๆ รวมถึงการทำงานของระบบหายใจท่ีดีด้วย นกั เรยี นทกุ คนมีส่วนร่วมในการทํา
กิจกรรมเพราะนกั เรียน เปน็ ผู้ปฏิบัตกิ ิจกรรมเหล่าน้ันดว้ ยตนเอง ครูเป็นผู้เตรียมสื่อ อปุ กรณ์
ตา่ งๆ ใหค้ ําแนะนํา วางแผน เปน็ ผู้นําในการเคลื่อนไหว และช่วยเหลอื เมอื่ นกั เรยี นพบปัญหาใน
การร่วมกิจกรรม

๓๑

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ช่ือกลมุ่ กจิ กรรม คร้ังท่ี ..................25-26........................................
ภาคเรยี นที่.....1....ปกี ารศกึ ษา.........๒๕๖5............
 วชิ าการ  บคุ ลากร
วนั เดือนปี 28,30 มิถุนายน พ.ศ.2565
 งบประมาณ  บริหารท่วั ไป สถานที.่ ..โรงเรยี นวดั ชุมพลนกิ ายาราม

 กิจการนักเรียน  พฒั นาผเู้ รยี น เวลา....... 15.30-17.30...................................
จำนวน................4..................................ชั่วโมง
 …กลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา…

ท่ี ชือ่ – สกลุ ตำแหนง่ ลายมอื ชอื่ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สนี วน Model Teacher

๒. นายอริยพงษ์ สุวรรณรัตน์ Mentor
3. นางสาวสธุ ิมา ถาลพี ืช Buddy Teacher

ผ้ไู ม่มาประชุม Note Taker
๑............................................
๒............................................

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สุวรรณรัตน์)

ตำแหน่ง ครโู รงเรยี นวัดชมุ พลนิกายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พิมพ์นารา เสาวนิตย์ )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายาราม

๓๒

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

กจิ กรรมครง้ั นอ้ี ยคู่ วามสอดคลอ้ งกบั การพฒั นาบทเรยี นรว่ มกนั (Lesson study) (ทำเคร่ืองหมาย ✓ลงในชอ่ ง

)

 ขั้นท่ี 1 วเิ คราะห์และวางแผนการจัดการเรยี นรู้ (Analyze & Plan)
 ขน้ั ที่ 2 ปฏิบัตแิ ละสงั เกตการเรยี นรู้ (Do & See)
 ขน้ั ท่ี 3 สะทอ้ นความคิดและปรับปรุงใหม่ (Reflect & Redesign)
คุณครูนำการจัดกิจกรรมเคลือ่ นไหวแอโรบคิ เบื้องต้น ไปใชส้ อนนกั เรียนในชัว่ โมงเรยี นวชิ าสขุ ศึกษา
และพลศกึ ษา

๓๓

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ชอ่ื กลมุ่ กจิ กรรม คร้งั ท่ี ................27-28........................................
ภาคเรยี นท่ี.....๑....ปกี ารศกึ ษา.........๒๕๖5............
 วิชาการ  บุคลากร
วันเดือนปที ีจ่ ัดกจิ กรรม 2,4 สิหาคม พ.ศ.2565
 งบประมาณ  บรหิ ารทวั่ ไป สถานที่...โรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม
เวลา....... 15.30-1๗.30...................................
 กิจการนักเรยี น  พัฒนาผูเ้ รยี น
จำนวน................4..................................ชั่วโมง
 …กลุ่มสาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษา…

ท่ี ชอ่ื – สกุล ตำแหนง่ ลายมือชื่อ หมายเหตุ
๑. นายวรวุธ สีนวน
Model Teacher
๒. นายอริยพงษ์ สวุ รรณรตั น์ Mentor
3. นางสาวสธุ มิ า ถาลีพชื
Buddy Teacher
ผ้ไู ม่มาประชุม Note Taker
๑............................................
๒............................................ Note Taker

......................................................ผู้บันทึก
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรัตน์)

ตำแหน่ง ครโู รงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายาราม

......................................................ผู้รับรอง
( ดร.พิมพน์ ารา เสาวนิตย์ )

ตำแหนง่ ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

๓๔

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ผลการประเมนิ การแกป้ ญั หา
 กระบวนการแกไ้ ขปัญหา ประสบความสำเร็จ
 กระบวนการแก้ไขปญั หา ไม่ประสบความสำเรจ็
สรปุ สงั เคราะหก์ ารเรยี นรจู้ ากสมาชกิ ในทมี จุดออ่ น จุดเดน่ ของการดำเนนิ การ

๓.๑ ประเด็นดา้ นผู้เรยี น
จากการจัดกิจกรรมเคล่ือนไหวแอโรบิคเบ้ืองตน้ สามารถส่งเสริมพัฒนาการ ด้านร่างกายได้ นักเรียน
ได้รับการจัดกิจกรรมเคล่ือนไหวเชิงแอโรบิคติดต่อกัน มีผลต่อพัฒนาการด้านร่างกายตามรายทักษะการเดิน
การยืน การวิ่งและการกระโดดของนักเรยี น สามารถศึกษาเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน
ใหส้ อดคลอ้ ง กับพฒั นาการ ความสนใจ และช่วงระยะเวลาท่ีเหมาะสม

๓.๒ ประเดน็ ด้านกจิ กรรม
เป็นกจิ กรรมท่ีเหมาะสมกับพัฒนาการดา้ นร่างกาย สามารถศึกษาเป็นแนวทางในการจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนให้สอดคลอ้ ง กับพัฒนาการ ความสนใจ และช่วงระยะเวลาท่ีเหมาะสม

๓.๓ ประเดน็ ดา้ นครู
ครมู ีบทบาทในการสร้างบรรยากาศการเรยี นรู้จากการสงั เกตและนาํ ไปสู่การจัดกิจกรรมนอก จากน้ี

นักกเรยี นจะกล้าแสดงออกถึงพฒั นาการในการเคลือ่ นไหวอวยั วะส่วนต่างๆ ในลักษณะท่ีคล่องแคลว่ ซึ่งเป็นผล
มาจากที่ครูชมเชย กระตุ้นและให้กําลังใจ ส่งผลให้การจัดกิจกรรมเคล่ือนไหวเชิงแอโรบิคสามารถส่งเสริม
พัฒนาการด้านร่างกายได้ดยี งิ่ ขึ้น ฉะนั้นการเปลยี่ นแปลงของนกั เรยี นต้องอาศยั ระยะเวลา อยา่ งเพียงพอท่ีทํา
ใหน้ ักเรยี นพัฒนาการดา้ นร่างกาย

๓.๔ ประเด็นสือ่ การสอน
- สอ่ื กิจกรรมและแหล่งการเรียนรู้มคี วามถูกตอ้ ง เหมาะสม มปี ระสิทธิภาพ (ดา้ นคณุ ภาพ)
- ส่ือมคี วามเพียงพอ เหมาะสม (ดา้ นปรมิ าณ)

๓๕

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

๓.๕ ประเดน็ ด้านบรรยากาศ
สภาพแวดล้อม สถานที่ภายในโรงเรียนยังไม่ค่อยเอื้ออำนวย เนื่องจากไม่มีสนามหญ้า และพื้นท่ี

คอ่ นขา้ งคบั แคบ
จุดแขง็ จุดออ่ นของการสอน
- มีการนำเทคโนโลยีเข้ามาบูรณาการ ในการจดั กิจกรรม
- กระบวนการทำงานพัฒนาวิชาชีพครูแบบชุมชนแห่งการเรียนรู้ มีระบบการทำงานตามรูปแบบ

PDCA
๔. ผลการดำเนินงาน

๔.๑ ได้พัฒนาทกั ษะการเคลอื่ นไหวแอโรบคิ เบ้ืองตน้
๔.๒ มีทกั ษะการเคล่ือนไหว การเดนิ การยืน การว่ิง การกระโดด มีทักษะเปล่ียนแปลงเพม่ิ ข้ึน
๔.๓ พฤตกิ รรมของนกั เรียนเปลย่ี นไปในทางทด่ี ขี ้นึ นักเรยี นเชือ่ มนั่ ในตนเอง ไม่เขนิ อาย
๔.๔ นำไปสู่การอบรมคปู องพฒั นาครู และรวบรวมส่ง เพอื่ เก็บเปน็ หลักฐานในการรายงานตอ่ ไป
๕. รอ่ งรอย/หลกั ฐาน
๕.๑ แผนการจัดการเรียนรู้ พรอ้ มบันทึกหลังสอน
๕.๒ ภาพการพูดคุย ปรกึ ษากับสมาชกิ กลุ่ม PLC
๕.๓ ภาพกิจกรรม
๕.๔ แบบบันทกึ การจดั กิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning
Community)
๖. รูปแบบการเผยแพรน่ วตั กรรม/ เครอ่ื งมอื การพฒั นา
๖.๑ การแขง่ ขันและการเต้นโชว์แอโรบิค
๖.๒ อปุ กรณก์ ารจดั กิจกรรม

๓๖

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

๗. แหลง่ เผยแพร่ นวตั กรรม / เครอื่ งมอื การพฒั นา
๗.๑ ภายในโรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

๘. การแลกเปลย่ี นเรยี นรู้
๘.๑ บนั ทึกการแลกเปล่ียนการเรยี นรู้ระหวา่ งเพอื่ นครู

๙. แหลง่ ICT
๙.๑ เพจ โรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม สพป.อย. เขต ๒
๙.๒ กลุม่ ไลนโ์ รงเรียนวดั ชุมพลนิกายาราม

๓๗

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแห่งการเรยี นรทู้ างวิชาชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

สรปุ ขอ้ อภปิ รายผล / การรบั รองรายงาน

ขอ้ เสนอแนะผรู้ ายงานการบนั ทกึ กจิ กรรม

การทำกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทางวชิ าชพี (PLC) ประสบผลสำเรจ็ คณะครูทุกคนให้ความรว่ มมือใน
การทำกิจกรรมอย่างมาก ทำให้ประสบความสำเร็จในการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวแอโรบคิ เบือ้ งตน้

ลงชอื่ .................................. .............................Model Teacher

( นายอริยพงษ์ สวุ รรณรัตน์)
ขอ้ เสนอแนะผนู้ ำการอภปิ ราย
การดำเนนิ การประชมุ ประสบความสำเร็จ ครูกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศึกษาและพลศึกษาให้ความรว่ มมอื
ในการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ทางวิชาชพี จนไดผ้ ลสำเร็จ ทำให้งานวิชาการสามารถขับเคลื่อนไปตามนโยบาย
ของกระทรวงศึกษาธิการได้
ลงชื่อ............................................................... Buddy Teacher
( นางสาวสธุ มิ า ถาลีพชื )

ลงชือ่ .............................................................. Mentor Coaching

(นายวรวธุ สนี วน)

ความคดิ เหน็ / ขอ้ เสนอแนะ ผู้บริหารสถานศกึ ษา

ขอชืน่ ชมคณะครทู กุ ท่าน ท่ีใหค้ วามรว่ มมือในการขับเคล่อื นกิจกรรมชุมชนแหง่ การเรียนรู้ทางวิชาชีพ
จนประสบผลสำเร็จ สามารถนำมาใช้ในการแก้ปัญหาผู้เรียนได้ ขอให้คณะครูทุกท่านใช้กิจกรรมชุมชนการ
เรียนรู้ทางวิชาชีพนี้ ในการระดมความคิดเห็น เพื่อช่วยกันแก้ปัญหาผู้เรียนและสร้างสรรค์นวั ตกรรมท่ี
หลากหลายมาพฒั นาผูเ้ รียนต่อไป

ลงชอื่ ผู้รับรองกจิ กรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Professional Learning Community)

ลงช่อื ..............................................................
( ดร.พมิ พ์นารา เสาวนติ ย์ )

ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

๓๘

แบบบนั ทกึ กจิ กรรม

ชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ างวชิ าชพี (Professional Learning Community )
โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาพระนครศรอี ยธุ ยา เขต ๒

ภาพความสำเรจ็

๓๙

บันทกึ ข้อความ

สว่ นราชการ โรงเรียนวดั ชมุ พลนิกายาราม ๒๔ ตลุ าคม ๒๕๖๔
ท่ี ...../2564

เรอ่ื ง รายงานผลการจดั การ PLC ครงั้ ที่ 1-2

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ชุมพลนกิ ายาราม

ตามทโี่ รงเรยี นวดั ชุมพลนิกายารามไดม้ กี ารใหจ้ ดั ทำการประชมุ กจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทาง
วชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในทกุ สัปดาห์เพือ่ เปน็ แนวทางในการแกป้ ญั หาการ
เรียนการสอนของครูและนกั เรียนเพื่อจะได้สามารถแกป้ ญั หาทเี่ กดิ ข้ึนในแตล่ ะสถานการณ์ได้อย่างรวดเร็วนั้น
ทางกลุ่มสาระการเรียนร้สู ุขศึกษาและพลศึกษาได้ดำเนินการจดั PLC ครั้งท่ี ๑-2 วนั ท่ี ๒๔,๒๖ ตุลาคม ๒๕๖๔

ซง้ึ ได้มกี ารประชุมเป็นทีเ่ รยี บรอ้ ยแลว้ ตามเอกสารดังแนบ

จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ

ลงชือ่ ......................................................ผู้รายงาน
(นายวรวุธ สีนวน)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผ้อู ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ......................................................
(ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นวดั ชมุ พลนิกายาราม

๔๐

บันทกึ ขอ้ ความ ๔ พฤศจกิ ายน 256๔

ส่วนราชการ โรงเรียนวดั ชมุ พลนกิ ายาราม
ที่ ...../2564

เรื่อง รายงานผลการจัดการ PLC ครัง้ ที่ 3-4

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรียน ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม

ตามที่โรงเรยี นวัดชมุ พลนิกายารามได้มกี ารใหจ้ ัดทำการประชุมกิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรทู้ าง
วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทกุ สัปดาห์เพอ่ื เป็นแนวทางในการแกป้ ญั หาการ
เรยี นการสอนของครแู ละนักเรยี นเพื่อจะได้สามารถแก้ปญั หาที่เกิดขึ้นในแต่ละสถานการณ์ได้อย่างรวดเรว็ นั้น
ทางกลุม่ สาระการเรียนรู้สขุ ศกึ ษาและพลศึกษาได้ดำเนินการจัด PLC ครงั้ ที่ 2-3 วันที่ ๒,๔ พฤศจิกายน

๒๕๖๔ ซง้ึ ได้มกี ารประชมุ เปน็ ทเ่ี รยี บรอ้ ยแล้วตามเอกสารดงั แนบ

จงึ เรียนมาเพอื่ โปรดทราบ

ลงชือ่ ......................................................ผูร้ ายงาน
(นายอรยิ พงษ์ สุวรรณรตั น์ )
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผ้อู ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื ......................................................
(ดร.พมิ พ์นารา เสาวนติ ย์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม

๔๑

บนั ทกึ ขอ้ ความ ๒๕ พฤศจกิ ายน 256๔

ส่วนราชการ โรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม
ที่ ...../2564

เรอ่ื ง รายงานผลการจัดการ PLC คร้งั ท่ี 5-6

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

ตามท่โี รงเรยี นวัดชมุ พลนิกายารามไดม้ ีการให้จดั ทำการประชมุ กิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทาง
วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทุกสัปดาห์เพอ่ื เป็นแนวทางในการแกป้ ญั หาการ
เรียนการสอนของครูและนกั เรียนเพ่อื จะไดส้ ามารถแก้ปัญหาท่เี กิดขน้ึ ในแต่ละสถานการณ์ได้อยา่ งรวดเรว็ นน้ั
ทางกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศกึ ษาได้ดำเนินการจดั PLC คร้งั ที่ 4-5 วนั ท่ี ๒๓,๒๕ พฤศจิกายน

๒๕๖๔ซึง้ ได้มีการประชมุ เป็นที่เรยี บรอ้ ยแล้วตามเอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพอ่ื โปรดทราบ

ลงชื่อ......................................................ผู้รายงาน
(นายอริยพงษ์ สวุ รรณรัตน์)
ครู คศ.1

ความเห็นชอบของผู้อำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ......................................................
(ดร.พิมพ์นารา เสาวนติ ย์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม

๔๒

บันทึกขอ้ ความ ๙ ธันวาคม ๒๕๖๔

สว่ นราชการ โรงเรียนวดั ชุมพลนกิ ายาราม
ที่ ...../2564

เรอื่ ง รายงานผลการจัดการ PLC ครั้งที่ 7-8
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายาราม

ตามทโ่ี รงเรียนวัดชุมพลนิกายารามไดม้ ีการใหจ้ ดั ทำการประชุมกจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ทาง
วชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในทกุ สัปดาห์เพื่อเปน็ แนวทางในการแกป้ ญั หาการ

เรยี นการสอนของครูและนักเรยี นเพ่อื จะได้สามารถแกป้ ญั หาที่เกิดขึ้นในแต่ละสถานการณไ์ ดอ้ ยา่ งรวดเร็วนนั้
ทางกล่มุ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษาได้ดำเนินการจัด PLC ครัง้ ท่ี 6-๗ วนั ที่ ๖-๙ ธันวาคม ๒๕๖๔

ซงึ้ ได้การประชมุ เปน็ ทีเ่ รยี บรอ้ ยแล้วตามเอกสารดังแนบ

จึงเรียนมาเพ่ือโปรดทราบ

ลงชอื่ .............. ........................................ผู้รายงาน
(นายวรวุธ สีนวน)
ครู คศ.1

ความเห็นชอบของผอู้ ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่อื ......................................................
(ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

๔๓

บนั ทึกข้อความ ๓๐ ธันวาคม ๒๕๖๔

ส่วนราชการ โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม
ที่ ...../2564

เรื่อง รายงานผลการจัดการ PLC ครง้ั ที่ 9-10
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ชุมพลนกิ ายาราม

ตามที่โรงเรียนวัดชมุ พลนิกายารามไดม้ ีการให้จดั ทำการประชมุ กจิ กรรมชมุ ชนแห่งการเรยี นรู้ทาง
วิชาชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทุกสัปดาห์เพื่อเป็นแนวทางในการแกป้ ญั หาการ

เรียนการสอนของครูและนกั เรยี นเพ่อื จะได้สามารถแกป้ ัญหาทเี่ กิดขึ้นในแตล่ ะสถานการณ์ได้อย่างรวดเรว็ นั้น
ทางกลุม่ สาระการเรยี นร้สู ขุ ศกึ ษาและพลศึกษาได้ดำเนินการจดั PLC ครัง้ ท่ี ๘-9 วนั ที่ ๒๘,๓๐ ธนั วาคม

๒๕๖๔ซึ้งได้มีการประชมุ เป็นทีเ่ รยี บรอ้ ยแลว้ ตามเอกสารดังแนบ

จึงเรยี นมาเพอื่ โปรดทราบ

ลงชอื่ ......................................................ผรู้ ายงาน
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผู้อำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ......................................................
(ดร.พมิ พ์นารา เสาวนติ ย์)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายาราม

๔๔

บนั ทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

ที่ ...../2565 ๑ ตลุ าคม 256๔

เรอื่ ง รายงานผลการจัดการ PLC ครงั้ ท่ี 11-12

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยี น ผู้อำนวยการโรงเรียนวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

ตามที่โรงเรยี นวัดชมุ พลนิกายารามได้มีการใหจ้ ดั ทำการประชุมกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทาง
วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทกุ สัปดาห์เพือ่ เป็นแนวทางในการแกป้ ัญหาการ
เรยี นการสอนของครแู ละนักเรยี นเพ่ือจะได้สามารถแก้ปญั หาทเี่ กดิ ขึ้นในแตล่ ะสถานการณไ์ ดอ้ ยา่ งรวดเรว็ นนั้
ทางกลมุ่ สาระการเรียนรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษาได้ดำเนนิ การจัด PLC ครง้ั ท่ี 10-11 วันที่ ๔,๖ มกราคม

๒๕๖๕ ซง้ึ ได้มกี ารประชมุ เป็นท่ีเรยี บรอ้ ยแลว้ ตามเอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพ่อื โปรดทราบ

ลงชื่อ......................................................ผรู้ ายงาน
(นายวรวธุ สนี วน)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ......................................................
(ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนิตย์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

๔๕

บันทึกข้อความ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๕

สว่ นราชการ โรงเรยี นวดั ชมุ พลนิกายาราม
ท่ี ...../2565

เรื่อง รายงานผลการจัดการ PLC ครั้งท่ี 13-14
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวดั ชมุ พลนิกายาราม

ตามท่โี รงเรยี นวัดชมุ พลนิกายารามไดม้ ีการใหจ้ ัดทำการประชุมกจิ กรรมชมุ ชนแหง่ การเรียนรู้ทาง
วิชาชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทกุ สัปดาห์เพ่ือเปน็ แนวทางในการแก้ปญั หาการ

เรยี นการสอนของครูและนกั เรียนเพ่ือจะได้สามารถแก้ปัญหาท่เี กดิ ขึ้นในแต่ละสถานการณ์ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ น้ัน
ทางกลุม่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษาได้ดำเนินการจดั PLC ครงั้ ที่ 12-13 ๒๕,๒๗ มกราคม ๒๕๖๕

ซงึ้ ได้มกี ารประชมุ เปน็ ท่เี รียบรอ้ ยแล้วตามเอกสารดังแนบ

จึงเรียนมาเพ่อื โปรดทราบ

ลงชอื่ ......................................................ผูร้ ายงาน
(นายวรวุธ สีนวน)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผู้อำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงช่ือ......................................................
(ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนิตย์)

ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม

๔๖

บนั ทกึ ขอ้ ความ ๓ กุมภาพันธ์ 256๔

ส่วนราชการ โรงเรยี นวดั ชุมพลนิกายาราม
ที่ ...../2565

เรอื่ ง รายงานผลการจดั การ PLC ครัง้ ท่ี 15-16
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

ตามที่โรงเรียนวดั ชมุ พลนิกายารามได้มกี ารให้จัดทำการประชมุ กิจกรรมชุมชนแห่งการเรยี นรู้ทาง
วชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในทุกสัปดาห์เพ่ือเป็นแนวทางในการแกป้ ัญหาการ

เรียนการสอนของครแู ละนักเรียนเพื่อจะไดส้ ามารถแกป้ ญั หาทีเ่ กิดขึ้นในแตล่ ะสถานการณ์ได้อย่างรวดเรว็ น้ัน
ทางกลุ่มสาระการเรียนรู้สขุ ศึกษาและพลศึกษาได้ดำเนนิ การจดั PLC ครง้ั ท่ี 14-15 วันท่ี ๑,๓ กุมภาพนั ธ์

๒๕๖๕ ซ้ึงได้มีการประชมุ เปน็ ท่ีเรยี บร้อยแลว้ ตามเอกสารดงั แนบ

จึงเรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ

ลงชอ่ื ......................................................ผู้รายงาน
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรตั น์)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผ้อู ำนวยการโรงเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ......................................................
(ดร.พมิ พ์นารา เสาวนิตย์)

ผ้อู ำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายาราม

๔๗

บันทกึ ขอ้ ความ ๒๕ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๕

สว่ นราชการ โรงเรียนวดั ชุมพลนกิ ายาราม
ที่ ...../2565

เรือ่ ง รายงานผลการจัดการ PLC ครัง้ ที่ 17-18
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
เรียน ผู้อำนวยการโรงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายาราม

ตามทโี่ รงเรียนวดั ชุมพลนิกายารามได้มกี ารใหจ้ ดั ทำการประชุมกิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรู้ทาง
วชิ าชีพ (Professional Learning Community : PLC) ในทุกสัปดาห์เพอ่ื เปน็ แนวทางในการแก้ปัญหาการ

เรียนการสอนของครแู ละนกั เรียนเพอื่ จะไดส้ ามารถแกป้ ัญหาท่เี กดิ ขนึ้ ในแต่ละสถานการณ์ได้อยา่ งรวดเร็วนั้น
ทางกลุม่ สาระการเรียนรูส้ ุขศึกษาและพลศกึ ษาได้ดำเนินการจัด PLC ครั้งท่ี 16-17 วันที่ ๒๒,๒๕ กุมภาพนั ธ์

๒๕๖๕ ซ้งึ ได้มกี ารประชมุ เปน็ ที่เรยี บร้อยแล้วตามเอกสารดงั แนบ

จงึ เรยี นมาเพ่อื โปรดทราบ

ลงชอื่ ......................... .............................ผูร้ ายงาน
(นายอรยิ พงษ์ สวุ รรณรัตน์)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผอู้ ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอื่ ......................................................
(ดร.พมิ พน์ ารา เสาวนติ ย์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นวดั ชุมพลนกิ ายาราม

๔๘

บนั ทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นวัดชมุ พลนกิ ายาราม

ที่ ...../2565 3 ตุลาคม 256๔

เร่อื ง รายงานผลการจัดการ PLC คร้งั ท่ี 19-20

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยี น ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวดั ชุมพลนกิ ายาราม

ตามที่โรงเรียนวัดชมุ พลนกิ ายารามไดม้ กี ารให้จัดทำการประชุมกิจกรรมชมุ ชนแหง่ การเรยี นรทู้ าง
วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทุกสัปดาห์เพ่อื เป็นแนวทางในการแก้ปัญหาการ

เรยี นการสอนของครแู ละนักเรียนเพอ่ื จะไดส้ ามารถแกป้ ัญหาท่เี กดิ ขนึ้ ในแต่ละสถานการณไ์ ด้อย่างรวดเร็วน้ัน
ทางกลมุ่ สาระการเรยี นรู้สุขศกึ ษาและพลศึกษาได้ดำเนนิ การจดั PLC คร้ังท่ี18-19 วันท่ี ๒-๓ มนี าคม ๒๕๖๕

ซึ้งได้มกี ารประชมุ เป็นทเี่ รียบร้อยแล้วตามเอกสารดังแนบ

จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ

ลงช่อื ......................................................ผรู้ ายงาน
(นายวรวธุ สนี วน)
ครู คศ.1

ความเหน็ ชอบของผอู้ ำนวยการโรงเรยี น
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชื่อ......................................................
(ดร.พมิ พ์นารา เสาวนติ ย์)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม

๔๙

บันทึกข้อความ

ส่วนราชการ โรงเรยี นวดั ชมุ พลนกิ ายาราม

ที่ ...../2565 ๑9 ตลุ าคม 256๔

เรอ่ื ง รายงานผลการจดั การ PLC ครง้ั ท่ี 21-22

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

เรยี น ผ้อู ำนวยการโรงเรยี นวัดชุมพลนิกายาราม

ตามทีโ่ รงเรยี นวัดชมุ พลนิกายารามไดม้ ีการให้จัดทำการประชมุ กิจกรรมชมุ ชนแห่งการเรียนรู้ทาง
วชิ าชพี (Professional Learning Community : PLC) ในทกุ สัปดาห์เพ่ือเปน็ แนวทางในการแก้ปญั หาการ

เรียนการสอนของครแู ละนักเรียนเพ่ือจะได้สามารถแก้ปญั หาที่เกดิ ขึน้ ในแตล่ ะสถานการณ์ไดอ้ ยา่ งรวดเรว็ นัน้
ทางกลมุ่ สาระการเรียนรสู้ ุขศกึ ษาและพลศึกษาได้ดำเนินการจดั PLC คร้งั ท่ี20-21วนั ที่ ๒๖,๒๙ เมษายน

๒๕๖๕ ซึ้งได้มกี ารประชุมเปน็ ทเ่ี รียบรอ้ ยแลว้ ตามเอกสารดงั แนบ

จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบ

ลงช่อื ......................................................ผ้รู ายงาน
(นายวรวุธ สนี วน)
ครู คศ.1

ความเห็นชอบของผูอ้ ำนวยการโรงเรียน
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

ลงชอ่ื ......................................................
(ดร.พมิ พ์นารา เสาวนติ ย์)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนวัดชุมพลนิกายาราม

๕๐