กิจกรรมชุดที่-2-การผลิตสินค้าและบริการ

1

ชุดกิจกรรม เร่ือง การผลิตสินค้าและบริการ รหัสวิชา ส22101
รายวิชา สังคมศึกษา 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และ
วัฒนธรรม สาหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี 2 ชุดน้ีจัดทาข้ึน
เพ่ือประกอบการเรียนการสอนสาระท่ี 3 เศรษฐศาสตร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้
สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ซึ่งชุดกิจกรรมท่ีจัดทาข้ึนน้ี ได้กาหนด
เนือ้ หาและจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ จานวน 3 เรือ่ ง ไดแ้ ก่

 การออมและการลงทนุ
 การผลิตสนิ ค้าและบริการ
 การคมุ้ ครองผู้บริโภค
ได้จัดให้มีเน้ือหาและ วิธีการเรียนรู้ท่ีเป็นระบบ โดยเรียนรู้จากง่ายไปหายาก
และเกิดทักษะในการปฏิบัติตนในชีวิตประจาวัน และนาไปใช้อย่างถูกต้อง ซึ่ง
ผู้เรียนและผู้สนใจสามารถศึกษาเน้ือหาและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยตนเอง
ตามขั้นตอนทีก่ าหนดไว้ในชุดกจิ กรรม

ผู้จัดทาหวงั ว่าชดุ กิจกรรม เรือ่ ง การผลิตสนิ ค้าและบริการ
รหัสวิชา ส22101 รายวิชาสังคมศึกษา 3 กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา
ศาสนา และวัฒนธรรม สาหรับนักเรียนชั้น มัธยมศึกษาปีท่ี 2 คงจะเป็น
ประโยชนแ์ ก่ผู้เรียนและผู้สนใจนาไปพัฒนาการเรียนรตู้ อ่ ไป

2

 ขัน้ ตอนการใช้ชดุ กิจกรรมการเรียนรูผ้ ้เู รียนควรปฏิบตั ิ
1. อา่ นคาชีแ้ จงการใช้ชดุ กิจกรรมการเรียนรใู้ ห้เข้าใจและปฏิบัติ
2. ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ ตัวชี้วัดสาระการเรียนรู้และจุดประสงค์

การเรียนรใู้ ห้เข้าใจ
3. ปฏิบัติกจิ กรรมด้วยความซือ่ สัตย์ มีวินัยและมีความรบั ผิดชอบ
4. ทาแบบทดสอบก่อนเรียนจานวน 10 ข้อ
5. ศึกษาประเด็นความรู้ ทาใบงาน และทากิจกรรมเสริมเติม ชุดกิจกรรม

การเรียนรู้ หากไม่เขา้ ใจให้ทบทวนใหม่หรอื ปรึกษาครผู ู้สอน
6. ทาแบบทดสอบหลังเรียนจานวน 10 ข้อ จากน้ันนาคะแนน เปรียบเทียบ

คะแนนจากแบบทดสอบก่อนเรียน เพื่อทราบความก้าวหน้าของตนเองใน
ชุดกิจกรรมน้ี

3

 มาตรฐานการเรียนรู้

o มาตรฐาน ส 3.1 เข้าใจและสามารถบริหารจัดการทรัพยากรในการผลิต
และการบริโภคการใช้ทรัพยากรที่มีอยู่จากัดได้อย่างมีประสิทธิภาพและ
คุ้มค่า รวมทั้งเข้าใจหลักการของเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อการดารงชีวิตอย่าง
มีดุลยภาพ

 ตัวชี้วดั

o ม.2/2 อธิบายปจั จยั การผลิตสนิ ค้าและบริการ และปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการ
ผลติ สินคา้ และบริการ

o ม.2/3 เสนอแนวทางการพัฒนาการผลิตในท้องถิ่นตามปรัชญาของ
เศรษฐกิจพอเพียง

4

 สาระการเรียนรู้

o ความหมายและประเภทของปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ
o ปจั จัยที่มอี ิทธิพลต่อการผลิตสนิ ค้าและบริการ
o ผลติ ภัณฑ์ในชมุ ชน
o การประยุกต์ใช้ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงในการผลิตสินค้าและบริการใน

ท้องถิน่

5

คาชีแ้ จง ขอ้ สอบแบบปรนัย 4 ตวั เลอื ก จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน
คาส่ัง ให้นักเรียนเลอื กคาตอบทถ่ี กู ตอ้ งทีส่ ุดหรอื เหมาะสมทส่ี ุดเพียงคาตอบเดียว

1. การปฏิบัตติ นในขอ้ ใดท่สี อดคล้องกับคาวา่ 5. ขอ้ ใดคือประโยชน์ท่ีไดร้ ับจากการนาเทคโนโลยี
มาใช้ในการผลิตธรุ กิจขนาดย่อมและขนาดเล็ก
“เศรษฐกิจพอเพยี ง” มากท่สี ดุ ก. เพ่มิ ผลกาไร
ข. ช่วยกระตนุ้ ยอดขาย
ก. เปน็ คนรกั สันโดษ เรียบง่าย ค. พัฒนาคณุ ภาพสินค้า
ง. ตน้ ทนุ การผลติ ต่า สินคา้ ราคาถูก
ข. เป็นคนทนั สมัย ทนั เหตุการณ์ 6. ข้อใดกลา่ วถกู ต้อง
ก. เงนิ ทนุ ไม่ใช่ปัจจัยหลกั ตอ่ การเจริญเติบโตทาง
ค. อยู่ตามอตั ภาพ ยึดทางสายกลาง ธุรกิจ
ข. บคุ ลากรท่ีมีความร้สู ง่ ผลให้มีการใช้ทรัพยากรอย่าง
ง. หยุดซอื้ หยุดจ่าย เน้นการเก็บออม คมุ้ คา่
ค. การบรหิ ารจดั การที่ดตี ้องใชเ้ ทคโนโลยใี นการผลิต
2. การดาเนนิ กิจกรรมทางเศรษฐกจิ ในขอ้ ใด ทนี่ า สนิ คา้ และบริการ
ง. การใชเ้ ทคโนโลยีในการผลติ ส่งผลใหเ้ พ่ิมขัน้ ตอน
หลกั ปรัชญาเศรษฐกิจมาใชใ้ นการแกป้ ัญหา การผลิตและแรงงาน
7. ขอ้ ใดสอดคลอ้ งกับการแกไ้ ขปญั หาเศรษฐกิจโดย
ก. วทิ ยา ดาเนนิ ธุรกิจทใ่ี ห้ผลตอบแทนสูง ใช้หลกั เศรษฐกิจพอเพยี ง
ก. เปลีย่ นงานเพอ่ื ใหม้ ีรายได้สูงขึ้น
ข. วรพล ดาเนนิ ธุรกิจแบบค่อยเปน็ คอ่ ยไป ข. รูจ้ ักตนเอง กนิ ของไทยใชข้ องไทย
ค. ลดรายจา่ ยทกุ ประเภทเพอื่ ใหม้ ีเงนิ ออม
ค. วรวทิ ย์ ดาเนนิ ธรุ กิจตามแบบที่บรรพบรุ ุษกาหนด ง. การสรา้ งนสิ ัยการใชจ้ ่ายแตพ่ อควรไมก่ ่อหน้ี

ง. นพิ นธ์ ดาเนินธุรกิจบนความพอดกี บั ศกั ยภาพตน

3. ขอ้ ใดถือเป็นหลักการทสี่ าคญั ของเศรษฐกจิ

พอเพยี ง

ก. มเี หตุผล ข. มคี วามรู้

ค. มคี วามย่ังยืน ง. มีความเข้มแขง็

4. หลักปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียงสามารถนาไป

ประยุกต์ใช้ในข้อใดได้ดที ี่สดุ

ก. การทาธุรกิจ

ข. การดาเนินชวี ติ

ค. การประกอบอาชีพ

ง. การแสวงหารายได้

6

คาชี้แจง ขอ้ สอบแบบปรนัย 4 ตวั เลอื ก จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน
คาส่งั ให้นักเรียนเลอื กคาตอบท่ถี กู ตอ้ งที่สุดหรอื เหมาะสมทส่ี ุดเพียงคาตอบเดียว

8. ข้อใดสอดคลอ้ งกบั วธิ กี ารของหลักเศรษฐกจิ พอเพียง
ก. อารี หางานพิเศษทาเพือ่ เพม่ิ รายได้
ข. นารี กู้เงนิ นอกระบบเพือ่ นามาต่อทุนทาการค้า
ค. ปราณี ขอความช่วยเหลอื จากเพอื่ นใหช้ ว่ ยขายสนิ ค้า
ง. พาวนิ ี ขอร้องใหแ้ มอ่ อกเงินลงทุนให้เพ่ือทาธรุ กิจขายตรง
9. หากเราดาเนินชวี ิตตามหลักทางสายกลางจะนาไปสู่ส่ิงใด
ก. ความยั่งยืน
ข. ความรา่ รวย
ค. ความฟ้งุ เฟอ้
ง. ความอยากไดอ้ ยากมี
10. ขอ้ ใดคอื ปัญหาของการผลิตสินคา้ และบรกิ ารในทอ้ งถ่ิน
ก. ขาดแคลนทรัพยากร
ข. ไม่มีแรงงานทเ่ี พียงพอ
ค. ชอ่ งทางของตลาดมีน้อย
ง. ขาดทักษะและความถนดั ในการผลิต

7

ขอ้ ท่ี คาตอบ
1 ค.
2 ง.
3 ก.
4 ข.
5 ค.
6 ข.
7 ง.
8 ก.
9 ก.
10 ค.

8

การผลิต หมายถึง การนาเอาปัจจัยการผลิตอันได้แก่ ท่ีดิน ทุน
แรงงาน และความสามารถในการประกอบการมาผ่านกระบวนการอย่างใด
อย่างหน่งึ ภายใต้เทคโนโลยีระดบั หนึง่ ผสมผสานกันเพ่ือให้เกิดสินค้าและบริการ
เพ่ือตอบสนองความต้องการของมนุษย์ หรือกล่าวอีกนัยหน่ึงก็คือ การผลิต
เป็นกระบวนการเพิ่มคุณค่าหรือประโยชน์ทางเศรษฐกิจ (economic utility)
ให้กับปัจจัยการผลิตต่างๆ เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ให้เกิด
ประโยชน์มากท่ีสุด ตัวอย่างของการผลิต ได้แก่ การนาข้าวเปลือกมาผ่าน
กระบวนการสีเป็นข้าวสาร การเอาด้ายมาทอเป็นผ้าผืน การให้บริการทาง
การแพทย์ การศึกษา การขนส่ง ฯลฯ จากท่ีกล่าวมาแล้ว การผลิตจะต้อง
ประกอบไปด้วยการทาให้เกิดสินค้าหรือบริการอย่างใด อย่างหน่ึงซึ่งเป็นส่ิงท่ีมี
ประโยชน์ในทางเศรษฐกิจท่ีเรียกว่า อรรถประโยชน์ โดยอาศัยแรงงานของ
มนุษย์ ทั้งกาลังกายและกาลังความคิด แรงงานของสัตว์ หรือเคร่ืองมือ
เครอ่ื งจักรตา่ งๆ

9

สนิ คา้ และบริการ (goods and services)
คือ ส่ิงท่ีได้จากการทางาน ร่วมกันของปัจจัยการผลิตต่างๆ เป็นส่ิงท่ีมี
อรรถประโยชน์ (utility) มากกว่าศูนย์ สามารถสนองความต้องการของผู้บริโภค
ได้ ไม่ว่าความต้องการน้ันจะขัดต่อสุขภาพอนามัยหรือศีลธรรมอันดีงามหรือไม่
ก็ตาม อาทิเช่น ทองรูปพรรณ ตาราเรียน เทปเพลง ยาแอสไพริน บริการตรวจ
รักษาโรค บุหรี่ ฯลฯ

เศรษฐทรัพย์ (economic goods) คือ สินค้าท่ีมีต้นทุน โดยปกติผู้บริโภคจะ
เป็นผู้จ่ายค่าสินค้าโดยตรง แต่บางกรณีผู้บริโภคกับผู้จ่ายค่าสินค้าอาจเป็นคน
ละคน ซึ่งได้แก่เศรษฐทรพั ย์ทไ่ี ด้จากการบริจาค หรอื จากการให้โดยเสน่หา หรือ
จ า ก ก า ร ท่ี รั ฐ บ า ล จั ด ห า ม า ใ ห้ ซึ่ ง เ รี ย ก ว่ า “ สิ น ค้ า ใ ห้ เ ป ล่ า ”
(ซึง่ ไม่ใช่สินคา้ ไรร้ าคา)

ทรัพย์เสรี คือ ทรัพย์ท่ีมีอยู่ดาษด่ืนทั่วไป และไม่ต้องซื้อขาย เช่น แม่น้า ทะเล
อากาศ แสงแดด ลม

10

ทรัพยากรในโลกมีอยู่อย่างจากัด การนาไปใช้ต้องมีการจัดสรร
และหาวธิ ที จ่ี ะใชท้ รัพยากรน้ันให้เกิดประโยชน์และคุ้มค่ามากท่ีสุด การศึกษาถึง
การจัดสรรทรัพยากรท่ีหามาได้อย่างยากหรือขาดแคลน เพ่ือให้สังคมได้รับ
ประโยชน์สูงสุด เช่น การจะใช้ทรัพยากรเพื่อการผลิตสินค้าหรือบริการใด
จะผลิตอย่างไร และผลิตเพ่ือใครจึงมีบทบาทในการจัดสรรทรัพยากร
เพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์ภายใต้ขอบเขตของทรัพยากรท่ีมีอยู่
อย่างจากัด ในชุดกิจกรรมท่ี 2 เร่ือง การผลิตสินค้าและบริการน้ี เราจะมา
ศึกษากันในเร่ืองของความหมายและปัจจัยในการผลิตสินค้าและบริการ เพ่ือให้
เ กิ ด ค ว า ม รู้ ค ว า ม เ ข้ า ใ จ แ ล ะ ส า ม า ร ถ น า ไ ป ป รั บ ใ ช้ ใ ห้ เ กิ ด ป ร ะ โ ย ช น์ ใ น
ชีวติ ประจาวันได้

11

ปัจจัยการผลิต หมายถึง ทรัพยากรท่ีใช้เพ่ือการผลิตเป็นสินค้า
และบริการ ในความหมายทางเศรษฐศาสตร์แบ่งปัจจัยการผลิตเป็น 4 ประเภท
ดังน้ี

12

13

14

15

การผลติ สนิ ค้าและบริการเพ่ือใหไ้ ด้ผลผลิตท่ีดีมีคุณภาพและ
ได้ผลผลิต จานวนมาก ผู้ผลิตจะต้องเลือกปัจจัยการผลิตท่ีเหมาะสม
นอกจากน้ียังต้องใช้ เทคโนโลยีท่ีทันสมัยเพ่ือเพ่ิมศักยภาพในการผลิต
สนิ คา้ และบรกิ ารนนั้ ๆดว้ ยนะคะ

เทคโนโลยีเพื่อการผลิตสินค้าและบริการ หมายถึง การนาความรู้
วิทยาการ และประสบการณ์ต่างๆ มาประยุกต์ใช้เพ่ือช่วยในการผลิตสินค้าและบริการ
รวมท้ัง การคิดค้นหาวิธีการนาทรัพยากรมาใช้ในด้านใหม่ ๆ เพื่อให้ใช้ทรัพยากรอย่างมี
ประสทิ ธภิ าพยง่ิ ขนึ้ เช่น รถเก่ยี วข้าว เครื่องสูบนา้ เครอ่ื งอบ เครอื่ งบรรจุ สินคา้ เป็นต้น

16

17

18

ในการผลติ สินค้าและบรกิ าร ผูผ้ ลติ ตอ้ งคานงึ ถึงปจั จัย
ทม่ี ีอทิ ธิพลตอ่ การผลิต ดังนี้

19

20

ชมุ ชนแตล่ ะแห่งมีทรพั ยากรท่ีแตกตา่ งกัน ทาให้แต่ละชุมชน
ประกอบอาชีพที่แตกต่างกัน สินค้าและบริการส่วนใหญ่ท่ีผลิตในชุมชน
จะเป็นสินค้าที่นาทรัพยากรที่มีอยู่ในชุมชนมาเป็นปัจจัย ในการผลิต
เพือ่ ประโยชนด์ ังตอ่ ไปน้ี

21

22

23

หมบู่ า้ น / ชมุ ชนพอเพยี ง
ชอ่ื หมู่บ้าน .............................................................
ประวตั ิหมู่บ้าน/ชุมชนพอเพียง

ปัจจัยที่ทาใหห้ มบู่ ้าน/ชมุ ชนพอเพียงประสบความสาเร็จ

24

วเิ คราะห์การบรหิ ารการจดั การของหมบู่ า้ น ..............................................
ท่ีนาหลักปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้

ความ
พอประมาณ
ความมีเหตุผล

การมีภูมิค้มุ กนั ใน
ตวั ทีด่ ี

ความรู้

คุณธรรม

25

กิจกรรมที่ 1
มาลองผลิตสินคา้ กนั ไหม

คาชแ้ี จง ให้นกั เรยี นแบ่งกลมุ่ กลมุ่ ละ 5 คน ต้ังชื่อกลุ่ม แบ่งหน้าทต่ี ่างๆ แล้ว
วาดภาพหรือจัดหารูปภาพสนิ คา้ ทนี่ ักเรยี นต้องการผลิตหรือใหบ้ ริการมา 1 อย่าง
ร่วมกนั บอกปจั จยั การผลติ แลว้ ตอบคาถาม

1. ปจั จยั ในการผลติ ได้แก่
1. 1 ท่ดี นิ .........................................................................
1. 2 แรงงาน....................................................................
1. 3 ทุน ............................................................................

1.4 ผ้ปู ระกอบการ.....................................................................

26

2. เหตุผลท่ตี ้องการผลติ และให้บริการ
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

3. นักเรียนคดิ วา่ สนิ คา้ นจ้ี ะต้ังราคาขายไว้ท่ีเท่าใด .....................................................
เหมาะสม เพราะ.............................................................................................................
ไม่เหมาะสม เพราะ .......................................................................................................

4. นกั เรียนคดิ ว่าถ้าน้ามันข้นึ ราคา จะมีผลกระทบตอ่ การผลติ สนิ คา้ ของนักเรียน
หรอื ไม่ เพราะ .............................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

27

กิจกรรมที่ 2
ทอ้ งถนิ่ เรามอี ะไร

คาชีแ้ จง ให้นกั เรยี นแบง่ กลมุ่ กล่มุ ละ 5 คน ตั้งชอ่ื กลมุ่ แบง่ หนา้ ทต่ี า่ งๆ
ชว่ ยกันสารวจการผลิตสนิ ค้าและบริการทอี่ ยู่ในชมุ ชน บันทกึ ข้อมลู และนาเสนอ
ในชนั้ เรยี น ในประเด็นตอ่ ไปน้ี

1. ชอื่ สินค้า/บริการ

...........................................................................................................................

2. ประโยชนข์ องสนิ ค้า/บริการ

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

3. ปจั จัยการผลติ สนิ ค้า/บรกิ าร

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

4. กลมุ่ ผู้ผลิตได้แก่ ..........................................................................................

5. สินคา้ ชนดิ นี้

ใชเ้ ทคโนโลยีในการผลติ ไม่ใชเ้ ทคโนโลยใี นการผลิต

6. เทคโนโลยีทีใ่ ชใ้ นการผลิตสินค้า/บริการ

...........................................................................................................................

...........................................................................................................................

28

7. ทรัพยากรในทอ้ งถิ่นท่ีนามาใช้
...........................................................................................................................
8. วธิ ชี ว่ ยสนับสนนุ สนิ ค้า/บรกิ ารในท้องถิ่น
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
9. ความรู้สกึ ของสมาชิกในกลมุ่ ท่ีมีตอ่ สนิ ค้า/บรกิ ารนน้ั ๆ
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
10. ปญั หา/อุปสรรคในการผลิตสนิ ค้า/บริการ
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................

29

คาชี้แจง ขอ้ สอบแบบปรนัย 4 ตัวเลอื ก จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน
คาสงั่ ให้นักเรียนเลอื กคาตอบทถ่ี กู ตอ้ งทีส่ ุดหรอื เหมาะสมท่สี ุดเพียงคาตอบเดียว

1. การปฏบิ ตั ิตนในขอ้ ใดท่ีสอดคลอ้ งกับคาวา่ 5. ข้อใดคือประโยชนท์ ไ่ี ดร้ บั จากการนาเทคโนโลยี
มาใช้ในการผลิตธรุ กจิ ขนาดย่อมและขนาดเล็ก
“เศรษฐกิจพอเพียง” มากที่สุด ก. เพิม่ ผลกาไร
ข. ช่วยกระตุ้นยอดขาย
ก. เปน็ คนรักสันโดษ เรียบง่าย ค. พฒั นาคณุ ภาพสินคา้
ง. ตน้ ทุนการผลติ ตา่ สนิ ค้าราคาถกู
ข. เปน็ คนทนั สมัย ทนั เหตุการณ์ 6. ข้อใดกลา่ วถูกตอ้ ง
ก. เงินทนุ ไม่ใชป่ ัจจัยหลักตอ่ การเจรญิ เตบิ โตทาง
ค. อย่ตู ามอัตภาพ ยดึ ทางสายกลาง ธรุ กจิ
ข. บุคลากรทม่ี คี วามรู้ส่งผลให้มกี ารใช้ทรัพยากรอย่าง
ง. หยดุ ซ้ือ หยดุ จ่าย เนน้ การเก็บออม คมุ้ คา่
ค. การบรหิ ารจดั การทดี่ ีตอ้ งใชเ้ ทคโนโลยีในการผลติ
2. การดาเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจในขอ้ ใด ที่นา สินคา้ และบรกิ าร
ง. การใช้เทคโนโลยีในการผลิต ส่งผลให้เพิ่มขน้ั ตอน
หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ มาใช้ในการแก้ปญั หา การผลิตและแรงงาน
7. ขอ้ ใดสอดคลอ้ งกับการแก้ไขปญั หาเศรษฐกจิ โดย
ก. วิทยา ดาเนนิ ธรุ กิจทใ่ี หผ้ ลตอบแทนสงู ใช้หลักเศรษฐกิจพอเพียง
ก. เปลี่ยนงานเพือ่ ให้มีรายได้สงู ขึ้น
ข. วรพล ดาเนนิ ธรุ กจิ แบบค่อยเป็นค่อยไป ข. รูจ้ ักตนเอง กินของไทยใช้ของไทย
ค. ลดรายจา่ ยทกุ ประเภทเพ่ือให้มเี งินออม
ค. วรวทิ ย์ ดาเนนิ ธุรกจิ ตามแบบท่บี รรพบุรษุ กาหนด ง. การสรา้ งนิสยั การใช้จ่ายแต่พอควรไมก่ อ่ หนี้

ง. นพิ นธ์ ดาเนนิ ธุรกิจบนความพอดกี บั ศกั ยภาพตน

3. ขอ้ ใดถอื เปน็ หลกั การท่ีสาคญั ของเศรษฐกจิ

พอเพยี ง

ก. มีเหตผุ ล ข. มีความรู้

ค. มีความยัง่ ยนื ง. มีความเขม้ แข็ง

4. หลกั ปรชั ญาเศรษฐกจิ พอเพยี งสามารถนาไป

ประยกุ ต์ใช้ในขอ้ ใดได้ดที ีส่ ดุ

ก. การทาธรุ กจิ

ข. การดาเนินชวี ิต

ค. การประกอบอาชีพ

ง. การแสวงหารายได้

30

คาชี้แจง ขอ้ สอบแบบปรนัย 4 ตวั เลอื ก จานวน 10 ขอ้ 10 คะแนน
คาส่งั ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบท่ถี ูกตอ้ งทีส่ ุดหรือเหมาะสมท่สี ุดเพียงคาตอบเดียว

8. ข้อใดสอดคล้องกบั วิธีการของหลกั เศรษฐกิจพอเพียง
ก. อารี หางานพิเศษทาเพื่อเพมิ่ รายได้
ข. นารี กู้เงนิ นอกระบบเพือ่ นามาต่อทุนทาการคา้
ค. ปราณี ขอความช่วยเหลือจากเพอื่ นใหช้ ่วยขายสินคา้
ง. พาวนิ ี ขอร้องใหแ้ ม่ออกเงินลงทนุ ใหเ้ พ่ือทาธุรกจิ ขายตรง
9. หากเราดาเนนิ ชีวติ ตามหลกั ทางสายกลางจะนาไปสูส่ งิ่ ใด
ก. ความยง่ั ยืน
ข. ความรา่ รวย
ค. ความฟุ้งเฟ้อ
ง. ความอยากได้อยากมี
10. ข้อใดคอื ปญั หาของการผลิตสนิ ค้าและบริการในทอ้ งถนิ่
ก. ขาดแคลนทรพั ยากร
ข. ไม่มีแรงงานทเี่ พียงพอ
ค. ชอ่ งทางของตลาดมนี ้อย
ง. ขาดทกั ษะและความถนดั ในการผลิต

31

ข้อท่ี คาตอบ
1 ค.
2 ง.
3 ก.
4 ข.
5 ค.
6 ข.
7 ง.
8 ก.
9 ก.
10 ค.

32

ข้อที่ คาตอบ อธิบายละเอียด

1 ค. หลักเศรษฐกิจพอเพียงมงุ่ เน้นให้คนรู้จักประมาณตน ใช้จ่ายตามฐานะของ
ตน ไม่มคี วามอยากได้ในสิ่งทีเ่ กินตัว

2 ง. ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงคอื มีความพอประมาณ มีเหตุมีผล และมี
ภูมคิ ุ้มกนั ทีด่ ี

3 ก. หลักการสาคญั ของเศรษฐกิจพอเพียงประกอบด้วย ความมเี หตผุ ล
พอประมาณ และมภี ูมิคมุ้ กนั ที่ดี

4 การดาเนินชีวติ ประกอบด้วย การประกอบอาชีพ การอยู่รว่ มกัน การ

ข. ช่วยเหลือ การพึ่งพาตนเอง และผอู้ ืน่ รวมถึงการแก้ปญั หาต่าง ๆ ภายใต้ 3

หว่ ง 2 เงอ่ื นไข

5 ค. การใชเ้ ทคโนโลยีสมยั ใหม่เข้ามาช่วยจะทาให้สามารถผลติ สินค้าทีไ่ ด้
มาตรฐานทาให้สามารถควบคมุ คุณภาพของสนิ ค้าได้ง่าย

6 ข. บุคลากรที่มีความรู้ ความชานาญ สามารถวางแผนการบริหารจัดการได้
อย่างมปี ระสิทธิภาพ ส่งผลตอ่ การใชท้ รพั ยากรใหเ้ กิดประสทิ ธิภาพสูงสุด

7 ง. หลักเศรษฐกิจพอเพียงสอนให้รจู้ กั พอประมาณ มีเหตุผล มีภูมิคุ้มกัน ไม่เป็น
หนี้

8 ก. วิธีการตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง คือ รู้จักพึง่ พาตนเอง ช่วยเหลือซึ่งกัน
และกัน

9 ก. ทางสายกลางจะส่งผลใหก้ ารดาเนินชีวติ เศรษฐกิจ สงั คม และสิง่ แวดล้อมมี
ความสมดุล มน่ั คง และยงั่ ยืน

10 ค. การผลิตสว่ นใหญ่มกั จากดั อยู่ในท้องถิ่นไม่มเี ครือข่ายตลาดภายนอก