แบบฝึกหัดการอ่านจับใจความ วิชาภาษาไทย โรงเรียนประถมนนทรี ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษากรุงเทพมหานคร ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ชื่อ.....................................................ชั้น............เลขที่.......
คำนำ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความวิชาภาษาไทยเล่มนี้ จัดทำขึ้นเพื่อเป็นการสอนเสริมและ แก้ปัญหานักเรียนที่มีปัญหาการอ่านจับใจความ ผู้จัดได้รวบรวมงานในรูปแบบนิทาน บทความ ร้อยแก้ว และร้อยกรอง มีแนวคำถามเพื่อช่วยแนะแนวทางการจับประเด็น เพื่อให้จับสาระสำคัญของเรื่องได้ง่าย ยิ่งขึ้นและเป็นประโยชน์กับนักเรียนอย่างสูงสุด ผู้จัดทำขอกราบขอบพระคุณคณะผู้บริหารและทุกท่านที่มีส่วนช่วยเหลือในการจัดทำเนื้อหาตลอด จนความช่วยเหลือทุกด้าน หากมีข้อผิดพลาดผู้จัดทำขอน้อมรับและขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ ผู้จัดทำ นางสาวอิษฎา สุ่มมาตย์
สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ แบบฝึกชุดที่ 1 1 แบบฝึกชุดที่ 2 2 แบบฝึกชุดที่ 3 3 แบบฝึกชุดที่ 4 4 แบบฝึกชุดที่ 5 5 แบบฝึกชุดที่ 6 6 แบบฝึกชุดที่ 7 7 แบบฝึกชุดที่ 8 8 แบบฝึกชุดที่ 9 9 แบบฝึกชุดที่ 10 10 แบบฝึกชุดที่ 10 11 แบบฝึกชุดที่ 12 12 แบบฝึกชุดที่ 13 13 แบบฝึกชุดที่ 14 14 แบบฝึกชุดที่ 15 15 แบบฝึกชุดที่ 16 16 แบบฝึกชุดที่ 17 17 แบบฝึกชุดที่ 18 18 แบบฝึกชุดที่ 19 19 แบบฝึกชุดที่ 20 20 แบบฝึกชุดที่ 21 21 แบบฝึกชุดที่ 22 22 แบบฝึกชุดที่ 23 23 แบบฝึกชุดที่ 24 24 แบบฝึกชุดที่ 25 25 แบบฝึกชุดที่ 26 26 แบบฝึกชุดที่ 27 27 แบบฝึกชุดที่ 28 28 แบบฝึกชุดที่ 29 29 แบบฝึกชุดที่ 30 30
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ คิดแบบ “ผึ้ง” หรือว่า “แมลงวัน” สมมุติว่าเราจับผึ้งจำนวน 6 ตัว ใส่ในขวด และจับแมลงวัน 6 ตัว ใส่ในอีกขวด จากนั้นวางขวดนอนลง โดย หันก้นขวดไปยังหน้าต่างที่มีแสงสว่างกว่า เราจะพบว่า… กลุ่ม ผึ้งจะพยายามบินออกทางก้นขวด จนกระทั่งมันตาย จากการขาดอาหารหรือว่าหมดแรง ในขณะที่แมลงวันจะบินวนอยู่ในขวดชนไปชนมา แต่ก็จะค่อยๆทยอยบินหาทาง ออกมาจากขวดได้ จากฝั่งคอขวด ที่อยู่ตรงกันข้ามกับก้นขวดซึ่งหันไปทางหน้าต่าง ทำไมผลการทดลองจึงออกมา แบบนี้ นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่า ผึ้งเป็นสัตว์ที่ฉลาดมีองค์ความรู้ พวกมันรู้ว่าหากบินไปในทิศทางที่มีแสงสว่าง จะเป็น ทางออกจากรัง แต่เมื่อมันต้องมาอยู่ในขวด ซึ่งเป็นสถานการณ์ที่ผึ้งไม่เคยประสบมาก่อน มันก็ยังคงเชื่อในความคิด แบบเดิมๆไม่เปลี่ยนแปลง คือ ต้องบินออกทางแสงสว่างเท่านั้น แต่สำหรับแมลงวัน เป็นสัตว์ที่ไม่มีความคิดเป็นตรรกะ อะไร ดังนั้นเมื่อมันถูกจับไว้ในขวด มันจึงบินชนผนังขวดแกะทางไปเรื่อยๆ จนในที่สุดก็พบกับทางออก การทดลองนี้ แสดงให้เห็นว่า คนฉลาดก็สามารถที่จะพลาดพลั้ง ล้มเหลวได้ หากมีความรู้แต่ยึดติดกรอบเดิมๆ ในขณะที่ผู้ไม่รู้ หาก ทำในสิ่งที่แตกต่าง ก็อาจประสบความสำเร็จได้เช่นกัน จงตอบคำถามจากการอ่าน เรื่อง คิดแบบ“ผึ้ง” หรือว่า “แมลงวัน” ๑. ผึ้งตายในขวดเพราะอะไร ตอบ .............................................. ๒. แมลงวันบินออกจากขวดได้เพราะอะไร ตอบ ......................................................................................................... ๓. ทำไมแมลงวันจึงบินออกจากขวดได้ และทำไมผึ้งจึงไม่สามารถบินออกจากขวดได้ ตอบ ......................................................................................................... ๔. ถ้าจับผึ้งใส่กระบอกไม้ไผ่ผึ้งจะบินออกได้ไหม เพราะอะไร ตอบ ......................................................................................................... ๕. ผึ้งกับแมลงวันมีความแตกต่างกันอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๖. นักเรียนจะนำความรู้ที่ได้จากการอ่านบทความนี้ไปใช้กับชีวิตของตัวเองอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๗. ผึ้งหาอาหารไปสะสมไว้ที่ไหน ตอบ ......................................................................................................... ๘. แมลงวันการมีการสะสมอาหารหรือไม่เพราะอะไร ตอบ ......................................................................................................... ๙. ขี้เกียจคือแมลงวัน ขยันคือแมลงผึ้ง นักเรียนมีความเห็นว่าจริงหรือไม่เพราะอะไร ตอบ ......................................................................................................... ๑๐.ถ้านักเรียนถูกผึ้งต่อย จะทำอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 1
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ คิดแบบ “ผึ้ง” หรือว่า “แมลงวัน” สมมุติว่าเราจับผึ้งจำนวน 6 ตัว ใส่ในขวด และจับแมลงวัน 6 ตัว ใส่ในอีกขวด จากนั้นวางขวด นอนลง โดยหันก้นขวดไปยังหน้าต่างที่มีแสงสว่างกว่า เราจะพบว่า… กลุ่ม ผึ้งจะพยายามบินออกทางก้น ขวด จนกระทั่งมันตายจากการขาดอาหารหรือว่าหมดแรง ในขณะที่แมลงวันจะบินวนอยู่ในขวดชน ไปชนมา แต่ก็จะค่อยๆทยอยบินหาทางออกมาจากขวดได้ จากฝั่งคอขวด ที่อยู่ตรงกันข้ามกับก้นขวดซึ่ง หันไปทางหน้าต่าง ทำไม ผลการ ทดลองจึงออกมาแบบนี้ นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่า ผึ้งเป็นสัตว์ที่ฉลาดมี องค์ความรู้ พวกมันรู้ว่าหากบินไปในทิศทางที่มีแสงสว่าง จะเป็นทางออกจากรัง แต่เมื่อมันต้องมาอยู่ใน ขวด ซึ่งเป็นสถานการณ์ที่ผึ้งไม่เคยประสบมาก่อน มันก็ยังคงเชื่อในความคิดแบบเดิมๆไม่เปลี่ยนแปลง คือ ต้องบินออกทางแสงสว่างเท่านั้น แต่สำหรับแมลงวัน เป็นสัตว์ที่ไม่มีความคิดเป็นตรรกะอะไร ดังนั้น เมื่อมันถูกจับไว้ในขวด มันจึงบินชนผนังขวดแกะทางไปเรื่อยๆ จนในที่สุดก็พบ กับทางออก การทดลอง นี้แสดงให้เห็นว่า คนฉลาดก็สามารถที่จะพลาดพลั้ง ล้มเหลวได้ หากมีความรู้แต่ยึดติดกรอบเดิมๆ ในขณะที่ผู้ไม่รู้ หากทำในสิ่งที่แตกต่าง ก็อาจประสบความ สำเร็จได้เช่นกัน สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................................................................ ชุดที่ 2
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ความภูมิใจของแกละ แกละเป็นลูกชายของชาวสวน พ่อแม่มีอาชีพทำการเกษตร ครอบครัวของเขาอาศัยอยู่ในหมู่บ้านเล็ก ๆ แห่ง หนึ่งริมลำธาร ซึ่งอุดมสมบูรณ์ไปด้วยทรัพยากรธรรมชาติต่าง ๆ มากมาย เมื่อถึงฤดูกาล เพาะปลูก แกละจะคอย ช่วยเหลือพ่อแม่ด้วยการเตรียม เมล็ดพืช และแปลงที่ต้องการปลูก เมื่อเกิดปัญหาขึ้น แกละจะค้นคว้า หาแนวทาง แก้ไขปัญหาจากอินเทอร์เน็ตบ้าง หรือปรึกษาหารือกับผู้ที่มีความเชี่ยวชาญบ้าง ในภาคเรียนที่ผ่านมา มีการรณรงค์ เชิญชวนให้เกษตรกรปลูกผักหวานป่า ให้มากยิ่งขึ้น เนื่องจากผักหวานป่า เป็นพืชที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย และมีคุณค่าทางอาหารสูง นอกจากนั้น ยังเป็นพืชที่ดูแลง่าย ไม่มีแมลงรบกวน แกละ จึงใช้ความพยายามศึกษาวงจรชีวิตของผักหวานป่า เขาใช้ความมุมานะบากบั่นในการปลูกและดูแลผักหวานป่า จนกระทั่งผักหวานป่าของเขาเจริญเติบโตงอกงามจนทำให้ครอบครัวของเขาได้รับรางวัล “ครอบครัวสุขสันต์ดำเนิน ชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง” จงตอบคำถาม เรื่อง ความภูมิใจของแกละ ๑. พ่อแม่ของแกละมีอาชีพอะไร ตอบ ......................................................................................................... ๒. เมื่อมีปัญหาเกิดขึ้น แกละใช้วิธีการใดในการแก้ปัญหา ตอบ ......................................................................................................... ๓. เพราะเหตุใดแกละจึงสนใจศึกษาวงจรชีวิตผักหวานป่า ตอบ ......................................................................................................... ๔. เมื่อถึงฤดูกาลเพาะปลุก แกละช่วยพ่อแม่ทำอะไรบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ๕. ผักหวานป่ามีประโยชน์อย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๖. เพราะเหตุใดแกละจึงชองศึกษาค้นคว้าทางอินเทอร์เน็ต ตอบ ......................................................................................................... ๗. เพราะเหตุใดครอบครัวแกละจึงได้รับรางวัล ตอบ ......................................................................................................... ๘. แกละเป็นเด็กที่มีลักษณะนิสัยอย่างไรบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ๙. ถ้านักเรียนเป็นแกละ อนาคตข้างหน้านักเรียนจะเลือกประกอยอาชีพอะไร เพราะเหตุใด ตอบ ......................................................................................................... ๑๐. สภาพแวดล้อมมีอิทธิพลต่อการดำเนินชีวิตของคนในท้องถิ่นอย่างไรบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 3
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ความภูมิใจของแกละ แกละเป็นลูกชายของชาวสวน พ่อแม่มีอาชีพทำการเกษตร ครอบครัวของเขาอาศัยอยู่ในหมู่บ้าน เล็ก ๆ แห่งหนึ่งริมลำธาร ซึ่งอุดมสมบูรณ์ไปด้วยทรัพยากรธรรมชาติต่าง ๆ มากมาย เมื่อถึงฤดูกาล เพาะปลูก แกละจะคอยช่วยเหลือพ่อแม่ด้วยการเตรียมเมล็ดพืช และแปลงที่ต้องการปลูก เมื่อเกิด ปัญหาขึ้น แกละจะค้นคว้า หาแนวทางแก้ไขปัญหาจากอินเทอร์เน็ตบ้าง หรือปรึกษาหารือกับผู้ที่มีความ เชี่ยวชาญบ้าง ในภาคเรียนที่ผ่านมา มีการรณรงค์ เชิญชวนให้เกษตรกรปลูกผักหวานป่า ให้มากยิ่งขึ้น เนื่องจาก ผักหวานป่าเป็นพืชที่มีประโยชน์ต่อร่างกาย และมีคุณค่าทางอาหารสูง นอกจากนั้น ยังเป็นพืชที่ดูแลง่าย ไม่มีแมลงรบกวน แกละจึงใช้ความพยายามศึกษาวงจรชีวิตของผักหวานป่า เขาใช้ความมุมานะบากบั่น ในการปลูกและดูแลผักหวานป่า จนกระทั่งผักหวานป่าของเขาเจริญเติบโตงอกงามจนทำให้ครอบครัว ของเขาได้รับรางวัล “ครอบครัวสุขสันต์ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง” สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 4
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ บทความ เรื่อง สังคมคนไทย ชาติไทยเป็นประเทศที่มีเอกราชและประวัติศาสตร์อันยาวนาน เนื่องจากประเทศไทยมีพระมหากษัตริย์และ บรรพบุรุษที่มีความเข้มแข็งและกล้าหาญ มีนักปราชญ์ราชบัณฑิต กวีพื้นบ้านที่มีจินตนาการ สร้างสรรค์งานต่างๆ ทั้งคำประพันธ์ สุภาษิต คำพังเพย ตำนาน และวรรณคดีต่างๆมีการสร้างเอกลักษณ์ของชาติไว้ให้คนรุ่นหลังได้สืบสาน โบราณสถานที่สำคัญจะปรากฏอยู่ทั่วทุกภาคของประเทศไทย ทั้งภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคอีสานและภาคใต้ ล้วนแล้วแต่สร้างความยิ่งใหญ่ให้แก่ชาติไทย จึงนับเป็นสิ่งดึงดูดใจนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติให้มาชื่นชมความงดงาม ของปราสาทราชวัง วัดวาอาราม โดยเฉพาะกรุงเทพฯ เมืองหลวงของประเทศเป็นเมืองท่องเที่ยวที่ได้รับความนิยม เป็นอันดับต้นๆของเอเชีย นอกจากนี้สังคมไทยในชนบทยังเป็นสังคมเกษตรกรรม มีวิถีชีวิตที่อิสระมีความอ่อนโยน มีความ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีการช่วยเหลือ พึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน คนไทยส่วนใหญ่มีกิริยาอัชฌาสัยดี เป็นคนเจ้าบทเจ้ากลอน ใครพบเห็นเป็นที่ชื่นชม ดังนั้นจึงขอเชิญชวน เยาวชนรุ่นหลังหันมาตระหนักถึงความเป็นไทย เห็นประโยชน์ของการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม พร้อมเพรียงกันบ่มเพาะความเป็นไทย ให้คงอยู่คู่สังคมไทยสืบไป จงตอบคำถาม บทความ เรื่อง สังคมคนไทย ๑. สิ่งที่แสดงถึงเอกลักษณ์ของชาติไทยมีอะไรบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ๒. โบราณสถานหมายถึงสิ่งใด ตอบ ......................................................................................................... ๓. คนไทยส่วนใหญ่มีนิสัยอย่างไร ตอบ ........................................... ๔. สิ่งที่นักท่องเที่ยวประทับใจคนไทยคือสิ่งใดบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ๕. นักท่องเที่ยวมาเที่ยวที่กรุงเทพฯ ด้วยเหตุผลใด ตอบ ......................................................................................................... ๖. ที่กล่าวว่า “คนไทยเป็นคนเจ้าบทเจ้ากลอน” นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๗. นักเรียนเห็นด้วยหรือไม่ ที่ว่าคนไทยเป็นคนมีน้ำใจ จงให้เหตุผล ตอบ ......................................................................................................... ๘. จงยกตัวอย่างโบราณสถานในท้องถิ่นที่นักเรียนรู้จัก ตอบ ......................................................................................................... ๙. ถ้ามีนักท่องเที่ยวมาสอบถามข้อมูลต่างๆ นักเรียนจะทำอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๑๐. นักเรียนจะช่วยอนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรมได้อย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 5
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ บทความ เรื่อง สังคมคนไทย ชาติไทยเป็นประเทศที่มีเอกราชและประวัติศาสตร์อันยาวนาน เนื่องจากประเทศไทยมี พระมหากษัตริย์และบรรพบุรุษที่มีความเข้มแข็งและกล้าหาญ มีนักปราชญ์ราชบัณฑิต กวีพื้นบ้านที่มี จินตนาการ สร้างสรรค์งานต่างๆ ทั้งคำประพันธ์ สุภาษิต คำพังเพย ตำนาน และวรรณคดีต่างๆมีการ สร้างเอกลักษณ์ของชาติไว้ให้คนรุ่นหลังได้สืบสานโบราณสถานที่สำคัญจะปรากฏอยู่ทั่วทุกภาคของ ประเทศไทย ทั้งภาคเหนือ ภาคกลาง ภาคอีสานและภาคใต้ ล้วนแล้วแต่สร้างความยิ่งใหญ่ให้แก่ชาติ ไทย จึงนับเป็นสิ่งดึงดูดใจนักท่องเที่ยวชาวต่างชาติให้มาชื่นชมความงดงามของปราสาทราชวัง วัดวา อาราม โดยเฉพาะกรุงเทพฯ เมืองหลวงของประเทศเป็นเมืองท่องเที่ยวที่ได้รับความนิยมเป็นอันดับต้นๆ ของเอเชีย นอกจากนี้สังคมไทยในชนบทยังเป็นสังคมเกษตรกรรม มีวิถีชีวิตที่อิสระมีความอ่อนโยน มีความ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีการช่วยเหลือ พึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกัน คนไทยส่วนใหญ่มีกิริยาอัชฌาสัยดี เป็นคน เจ้าบทเจ้ากลอนใครพบเห็นเป็นที่ชื่นชม ดังนั้นจึงขอเชิญชวน เยาวชนรุ่นหลังหันมาตระหนักถึงความเป็นไทย เห็นประโยชน์ของการ อนุรักษ์ศิลปวัฒนธรรม พร้อมเพรียงกันบ่มเพาะความเป็นไทย ให้คงอยู่คู่สังคมไทยสืบไป สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 6
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ปิดเทอมของเด็กชายภูมิ ภูมิอายุห้าขวบลูกชายคนเล็กของแม่ เขาจะไปโรงเรียนแค่สองวันคือ วันเปิดเทอมและวันปิดเทอมเท่านั้น ภูมิ เป็นเด็กฉลาด ช่างพูด ซุกซน ตามประสาเด็กชีวิตส่วนใหญ่เขามีความสุขกับการปั่นจักรยานรอบวัดและดูการ์ตูนจาก คอมพิวเตอร์ เมื่อวันปิดเทอมมาถึงพี่สาวทำความสะอาดบริเวณบ้าน เตรียมเสื้อผ้าอาหารพร้อมชุดเล่นน้ำ ระหว่าง เดินทางแม่แวะซื้อข้าวเหนียวกับหมูหวานเพื่อป้อนภูมิเมื่อยามหิวบนรถยนต์ส่วนตัว มื้อเที่ยงพวกเราแวะทานอาหาร ข้างทางรสชาติอาหารอร่อยดีโดยเฉพาะส้มตำปูปลาร้ากลิ่นเตะจมูกอย่างแรง พวกเราเดินทางถึงชายทะเลตอนสี่โมง เย็น ภูมิตื่นเต้นมากกับสิ่งแวดล้อมใหม่ๆ แม่พาภูมิเดินเลียบสูดกลิ่นอายธรรมชาติชายทะเล นั่งพักผ่อนใต้ต้นมะพร้าว รุ่งเช้าทุกคนนั่งเรือสำเภาไปยังเกาะแก้วสารพัดนึก ภูมินั่งบนตักแม่ที่อบอุ่นอย่างไม่กะพริบตา ทุกคนเล่นน้ำทะเล อย่างสนุกสนานสำราญใจ ผิวพรรณที่ถูกแดดไหม้เกรียมแต่ภูมิก็เล่นน้ำจับปู จับหอยสังข์ เล่นทรายอย่างเพลิดเพลิน จนถึงเวลาโพล้เพล้ก็กลับพักเป็นบ้านจัดสรรหรูหรา พวกเรารับประทานอาหารค่ำด้วยเมนูอาหารทะเลอย่าง เอร็ดอร่อยแล้วพักผ่อนนอนหลับสบายตลอดคืนเช้าวันใหม่ภูมิและพี่สาวช่วยกันเก็บสิ่งของเตรียมตัวเดินทางกลับบ้าน อย่างสวัสดิภาพ จงตอบคำถาม บทอ่าน เรื่อง ปิดเทอมของเด็กชายภูมิ ๑. ตัวละครในเรื่องมีใครบ้าง ตอบ ............................................ ๒. ภูมิมีพี่น้องกี่คน ใครบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ๓. ภูมิอายุเท่าใด ตอบ ......................................................................................................... ๔. กิจกรรมที่ภูมิชอบมากที่สุดคืออะไร ตอบ ......................................................................................................... ๕. ที่พักของครอบครัวภูมิคือ ตอบ .................................................................... ๖. ทำไมภูมินั่งบนเรือไม่กะพริบตา ตอบ ......................................................................................................... ๗. ผิวพรรณภูมิทำไมไหม้เกรียม ตอบ ......................................................................................................... ๘. ภูมิน่าจะเรียนในระดับชั้นใด ตอบ ......................................................................................................... ๙. เหตุใดภูมิจึงไปโรงเรียนแค่สองวันคือวันเปิดและวันปิดเทอม ตอบ ......................................................................................................... ๑๐. ถ้านักเรียนได้ไปเที่ยวทะเล กิจกรรมที่นักเรียนอยากทำคืออะไร ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 7
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ปิดเทอมของเด็กชายภูมิ ภูมิอายุห้าขวบลูกชายคนเล็กของแม่ เขาจะไปโรงเรียนแค่สองวันคือ วันเปิดเทอมและวันปิด เทอมเท่านั้น ภูมิเป็นเด็กฉลาด ช่างพูด ซุกซน ตามประสาเด็กชีวิตส่วนใหญ่เขามีความสุขกับการปั่น จักรยานรอบวัดและดูการ์ตูนจากคอมพิวเตอร์ เมื่อวันปิดเทอมมาถึงพี่สาวทำความสะอาดบริเวณบ้าน เตรียมเสื้อผ้าอาหารพร้อมชุดเล่นน้ำ ระหว่างเดินทางแม่แวะซื้อข้าวเหนียวกับหมูหวานเพื่อป้อนภูมิเมื่อ ยามหิวบนรถยนต์ส่วนตัว มื้อเที่ยงพวกเราแวะทานอาหารข้างทางรสชาติอาหารอร่อยดีโดยเฉพาะส้มตำ ปูปลาร้ากลิ่นเตะจมูกอย่างแรง พวกเราเดินทางถึงชายทะเลตอนสี่โมงเย็น ภูมิตื่นเต้นมากกับสิ่งแวดล้อม ใหม่ๆ แม่พาภูมิเดินเลียบสูดกลิ่นอายธรรมชาติชายทะเล นั่งพักผ่อนใต้ต้นมะพร้าว รุ่งเช้าทุกคนนั่งเรือ สำเภาไปยังเกาะแก้วสารพัดนึก ภูมินั่งบนตักแม่ที่อบอุ่นอย่างไม่กะพริบตา ทุกคนเล่นน้ำทะเลอย่าง สนุกสนานสำราญใจ ผิวพรรณที่ถูกแดดไหม้เกรียมแต่ภูมิก็เล่นน้ำจับปู จับหอยสังข์ เล่นทรายอย่าง เพลิดเพลินจนถึงเวลาโพล้เพล้ก็กลับพักเป็นบ้านจัดสรรหรูหรา พวกเรารับประทานอาหารค่ำด้วย เมนูอาหารทะเลอย่างเอร็ดอร่อยแล้วพักผ่อนนอนหลับสบายตลอดคืนเช้าวันใหม่ภูมิและพี่สาวช่วยกัน เก็บสิ่งของเตรียมตัวเดินทางกลับบ้านอย่างสวัสดิภาพ สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................. ชุดที่ 8
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ทำยังไงไม่ให้อ้วน ข่าวสารเกี่ยวกับนักเรียนน้ำหนักมากสอบเข้าพยาบาลได้ แต่ทางคณะไม่รับเข้าเรียนเพราะกังวลว่าอ้วนเกินไป ทำให้หมอรู้สึกแปลกและสลดใจว่ามีระเบียบเช่นนี้ด้วยหรือ เพราะเท่าที่สอนนักเรียนแพทย์จนสำเร็จมาหลายรุ่นแล้ว ก็ไม่เคยมีกฎระเบียบแบบนี้แต่การสอบเข้าก็ไม่ใช่เรื่องสำคัญที่เราจะเอาพูดกัน แต่เราจะคุยเรื่อง อ้วน ซึ่งเด็กไทยสมัย นี้มักจะชะล่าใจคิดว่า ความอ้วนไม่มีอันตราย อ้วนได้ยังไง ปัจจัยแรกคือ การเลี้ยงดูของพ่อแม่ ยิ่งถ้าพ่อแม่เป็นเศรษฐี มีฐานะดีสามารถซื้ออาหารทุกอย่าง โดยไม่เลือกสรรคำนึงถึงแต่รสชาติ ขอให้ลูกกินอร่อยอย่างเดียว ทำให้เด็กอ้วนแต่ เล็กๆ แต่เด็กจะไม่แข็งแรง ปัจจัยที่สอง เด็กกินเก่งเอง พ่อแม่พยายามอธิบายให้เห็นถึงพิษภัยของโรคอ้วน เด็ก ประเภทนี้ก็ไม่สนใจ ปัจจัยที่สาม อาหารที่กิน ถ้าถามเด็กทุกวันนี้ว่าอยากกินอะไร เชื่อว่าครึ่งหนึ่งตอบว่า อาหารจาน ด่วน เช่น ไก่ทอด แฮมเบอร์เกอร์ มันฝรั่งทอด อาหารพวกนี้มีไขมันมาก หาซื้อง่าย สะดวกสบาย โดยถูกเชิญชวนจาก การโฆษณา ปัจจัยที่สี่ นิสัยการกิน เด็กมีนิสัยขี้เกียจ อาหารอะไรใกล้มือกินทุกอย่าง สาละวนอยู่กับการกินแบบไม่เป็น เวลาจนติดเป็นนิสัย ถ้าไม่ได้กินอารมณ์เสีย หงุดหงิด เพลิดเพลินกับการกินอาหารไม่มีประโยชน์ โรคที่ตามมาเมื่อถึง วัยกลางคนคือ เบาหวาน ความดันสูง และข้อเสื่อม วิธีดูแลที่ดีที่ดีที่สุดคือ ตระหนักเรื่องการกิน เลือกประเภทอาหาร หน่อย เสริมด้วยการออกกำลังกาย กล้าปรับตัวเรื่องการกิน อย่าใช้ยาลดความอ้วนเด็ดขาด เพราะนอกจากจะ อันตรายและสูญเสียเงินแล้วเมื่อหยุดยาน้ำหนักอาจเพิ่มขึ้นได้ จงตอบคำถาม บทอ่าน เรื่อง ทำยังไงไม่ให้อ้วน ๑. ผู้เขียนมีอาชีพอะไร ตอบ ................................................. ๒. สาเหตุของการอ้วนมีกี่ปัจจัย ตอบ ......................................................................................................... ๓. สาเหตุของความอ้วนคืออะไร ตอบ ......................................................................................................... ๔. วิชาชีพใดที่มีข่าวว่าไม่รับคนอ้วนเข้าศึกษา ตอบ ......................................................................................................... ๕. อาหารชนิดใดมีไขมัน ตอบ ......................................................................................................... ๖. นักเรียนไม่ควรใช้วิธีลดความอ้วนแบบใด ตอบ ......................................................................................................... ๗. อาหารชนิดใดที่รับประทานแล้วทำให้อ้วน ตอบ ......................................................................................................... ๘. ความอ้วนเป็นสาเหตุทำให้เกิดโรคอะไรบ้าง แนวคำตอบ : เบาหวาน/ความดันสูง/ข้อเข่าเสีย ๙. จงเล่าวิธีดูแลสุขภาพไม่ให้อ้วน ตอบ ......................................................................................................... ๑๐. จงบอกข้อคิดที่ได้จากการอ่านบทความเรื่อง “ทำยังไงไม่ให้อ้วน” มาอย่างน้อยสามข้อ ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 9
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ทำยังไงไม่ให้อ้วน ข่าวสารเกี่ยวกับนักเรียนน้ำหนักมากสอบเข้าพยาบาลได้ แต่ทางคณะไม่รับเข้าเรียนเพราะกังวล ว่าอ้วนเกินไป ทำให้หมอรู้สึกแปลกและสลดใจว่ามีระเบียบเช่นนี้ด้วยหรือ เพราะเท่าที่สอนนักเรียน แพทย์จนสำเร็จมาหลายรุ่นแล้ว ก็ไม่เคยมีกฎระเบียบแบบนี้ แต่การสอบเข้าก็ไม่ใช่เรื่องสำคัญที่เราจะ เอาพูดกัน แต่เราจะคุยเรื่อง อ้วน ซึ่งเด็กไทยสมัยนี้มักจะชะล่าใจคิดว่า ความอ้วนไม่มีอันตราย อ้วนได้ ยังไง ปัจจัยแรกคือ การเลี้ยงดูของพ่อแม่ ยิ่งถ้าพ่อแม่เป็นเศรษฐีมีฐานะดีสามารถซื้ออาหารทุกอย่าง โดย ไม่เลือกสรรคำนึงถึงแต่รสชาติ ขอให้ลูกกินอร่อยอย่างเดียว ทำให้เด็กอ้วนแต่เล็กๆ แต่เด็กจะไม่แข็งแรง ปัจจัยที่สอง เด็กกินเก่งเอง พ่อแม่พยายามอธิบายให้เห็นถึงพิษภัยของโรคอ้วน เด็กประเภทนี้ก็ไม่สนใจ ปัจจัยที่สาม อาหารที่กิน ถ้าถามเด็กทุกวันนี้ว่าอยากกินอะไร เชื่อว่าครึ่งหนึ่งตอบว่า อาหารจานด่วน เช่น ไก่ทอด แฮมเบอร์เกอร์ มันฝรั่งทอด อาหารพวกนี้มีไขมันมาก หาซื้อง่าย สะดวกสบาย โดยถูกเชิญชวน จากการโฆษณา ปัจจัยที่สี่ นิสัยการกิน เด็กมีนิสัยขี้เกียจ อาหารอะไรใกล้มือกินทุกอย่าง สาละวนอยู่กับ การกินแบบไม่เป็นเวลาจนติดเป็นนิสัย ถ้าไม่ได้กินอารมณ์เสีย หงุดหงิด เพลิดเพลินกับการกินอาหารไม่มี ประโยชน์ โรคที่ตามมาเมื่อถึงวัยกลางคนคือ เบาหวาน ความดันสูง และข้อเสื่อม วิธีดูแลที่ดีที่ดีที่สุด คือ ตระหนักเรื่องการกิน เลือกประเภทอาหารหน่อย เสริมด้วยการออกกำลังกาย กล้าปรับตัวเรื่องการ กิน อย่าใช้ยาลดความอ้วนเด็ดขาด เพราะนอกจากจะอันตรายและสูญเสียเงินแล้วเมื่อหยุดยาน้ำหนัก อาจเพิ่มขึ้นได้ สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................. ชุดที่ 10
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ การดำเนินชีวิตของคนเราในปัจจุบัน มักเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสาตร์อย่างแยกไม่ออก ดังนั้นเราจึงต้อง พยายามฝึกฝนตนเองให้มีความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์อย่างครอบคลุม เพื่อให้สามารถดำเนินชีวิตอยู่ในสังคม ได้อย่างมีความสุข ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้บุคคลมีความชาญฉลาด สามารถคาดการณ์เหตุการณ์ ที่จะ เกิดขึ้นในโอกาสต่างๆได้โดยอาศัยประสบการณ์หรือความรู้เดิม นอกจากนั้นแล้วความรู้ทางวิทยาศาสตร์ยังช่วยให้ คนเราพิจารณาเรื่องราวต่างๆที่เกิดขึ้นโดยใช้เหตุผล สามารถอธิบาย ปรากฏการณ์ที่คนทั่วไปมองว่าเป็นสิ่งประหลาด โดยอาศัยหลักฐานที่พิสูจน์ ให้เห็นเป็นจริงมีร่องรอยที่น่าเชื่อถือ การฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีทักษะทางวิทยาศาสตร์ ควรเริ่มจากการสังเกต สิ่งต่างๆรอบตัวเรา จำแนกประเภทของข้อมูลที่มีอยู่เยอะแยะมากมายให้เป็นหมวดหมู่ ฝึก ทักษะทางคณิตศาสตร์ เช่นการคิดคำนวณ การวัด การจัดทำและสื่อความหมายข้อมูล การหาความ สัมพันธ์ระหว่าง มิติกับมิติ และมิติกับเวลา และท้ายสุด ควรฝึกอภิปราย แสดงความคิดเห็นควบคู่ไปด้วย จงตอบคำถาม บทความ เรื่อง ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ ๑. วิทยาศาสตร์มีความสำคัญอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๒. ทำไมเราจึงต้องฝึกฝนตนเองให้มีความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์ ตอบ ......................................................................................................... ๓. วิทยาศาสตร์ช่วยอธิบายปรากฏการณ์ประหลาดได้อย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๔. ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้คนมีลักษณะอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๕. คนที่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ดีจะดำเนินชีวิตอย่างไรในสังคม ตอบ ......................................................................................................... ๖. เหตุใดหลักฐานจึงจำเป็นในการอธิบายปรากฏการณ์ต่างๆ ตอบ ......................................................................................................... ๗. เห็นด้วยหรือไม่กับความเชื่อที่ว่าแขวนพระแล้วยิงไม่เข้า เพราะเหตุใด ตอบ ......................................................................................................... ๘. ทักษะที่สำคัญทางวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ข้อ ๙. ทักษะทางคณิตศาสตร์ที่ช่วยส่งเสริมทักษะทางวิทยาศาสตร์มีอะไรบ้าง ตอบ ......................................................................................................... ๑๐. นักเรียนนำความรู้และทักษะทางวิทยาศาสตร์ไปใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 11
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ ความสำคัญของวิทยาศาสตร์ การดำเนินชีวิตของคนเราในปัจจุบัน มักเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสาตร์อย่างแยกไม่ออก ดังนั้นเรา จึงต้องพยายามฝึกฝนตนเองให้มีความรู้และทักษะด้านวิทยาศาสตร์อย่างครอบคลุม เพื่อให้สามารถ ดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ช่วยให้บุคคลมีความชาญฉลาด สามารถคาดการณ์เหตุการณ์ ที่จะเกิดขึ้นในโอกาสต่างๆได้โดยอาศัประสบการณ์หรือความรู้เดิม นอกจากนั้นแล้วความรู้ทางวิทยาศาสตร์ยังช่วยให้คนเราพิจารณาเรื่องราวต่างๆที่เกิดขึ้นโดยใช้เหตุผล สามารถอธิบาย ปรากฏการณ์ ที่คนทั่วไปมองว่าเป็นสิ่งประหลาด โดยอาศัยหลักฐานที่พิสูจน์ ให้เห็น เป็นจริงมีร่องรอยที่น่าเชื่อถือ การฝึกปฏิบัติ เพื่อให้มีทักษะทางวิทยาศาสตร์ ควรเริ่มจากการสังเกต สิ่ง ต่างๆรอบตัวเรา จำแนกประเภทของข้อมูลที่มีอยู่เยอะแยะมากมายให้เป็นหมวดหมู่ ฝึกทักษะทาง คณิตศาสตร์ เช่นการคิดคำนวณ การวัด การจัดทำและสื่อความหมายข้อมูล การหาความสัมพันธ์ ระหว่างมิติกับมิติ และมิติกับเวลา และท้ายสุด ควรฝึกอภิปราย แสดงความคิดเห็นควบคู่ไปด้วย สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 12
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ขาวกับดำ เศรษฐีมียศคนหนึ่งรู้สึกเสน่หาลูกสาวชาวนาชนบท ฐานะยากจน เขาพูดเชิญชวนชาวนากับลูกสาวนัยน์ตาใส ซื่อไปที่สวนในปราสาท เศรษฐีประสงค์ลูกสาวชาวนา จึงคิดอุบาย โดยบอกว่า “หากท่านยกลูกสาวให้ ข้าจะยก หนี้สินให้ทั้งหมด” ชาวนาปฏิเสธ เศรษฐีบอกว่า “ถ้าเช่นนั้นเรามาพนันกันดีไหม ข้าจะหยิบกรวดสองก้อนใส่ในถุงผ้า ก้อนหนึ่งสีดำ ก้อนหนึ่งสีขาว ให้ลูกสาวของท่านหยิบ หากนางหยิบได้ก้อนสีขาวข้าจะยกหนี้สินให้ทั้งหมด แต่ถ้า นางหยิบได้ก้อนสีดำ นางต้องแต่งงานกับข้า” ชาวนาพยักหน้า หญิงสาวเหลือบไปเห็นว่ากรวดทั้งสองก้อนเป็นสีดำ เธอจะทำอย่างไร นางสมัครใจด้วยความกตัญญู และความฉลาด แก้ปัญหา นางเอื้อมมือลงไปในถุงผ้า หยิบกรวด ขึ้นมาหนึ่งก้อน แล้วปล่อยกรวดร่วงลงพื้น เธอกล่าวขออภัยที่พลั้งเผลอปล่อยหินหล่น ด้วยไหวพริบนางจึงบอกว่า “ไม่เป็นไรเราเปิดถุงดูกรวดก้อนที่เหลือก็จะรู้ว่าข้าหยิบได้สีอะไร ที่ก้นถุงเป็นกรวดสีดำ ก็แสดงว่าข้าทำหล่นเป็นสี ขาว” ชาวนาพ้นสภาพจากการเป็นลูกหนี้ ลูกสาวก็ไม่ต้องแต่งงานกับเศรษฐี จงตอบคำถาม บทอ่าน เรื่อง ขาวกับดำ ๑. ตัวละครในเรื่องมีใครบ้าง ตอบ ......................................................... ๒. ชาวนายอมยกลูกสาวให้เศรษฐีหรือไม่ ตอบ ......................................................................................................... ๓. เศรษฐีมีอุบายอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๔. ลูกสาวชาวนาแก้ปัญหาอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๕. ผลจากการพนันของเศรษฐีเป็นอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๖. ทำไมเศรษฐีจึงหยิบก้อนกรวดสีดำ๒ก้อนลงในถุงผ้า ตอบ ......................................................................................................... ๗. เพราะเหตุใดลูกสาวชาวนาจึงยอมหยิบก้อนกรวดทั้งที่รู้ว่าก้อนกรวดไม่มีสีขาว ตอบ ......................................................................................................... ๘. บทอ่านนี้กล่าวถึงเรื่องใดเป็นสำคัญ ตอบ ......................................................................................................... ๙. เศรษฐีมีนิสัยอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ๑๐. นักเรียนสามารถแสดงความกตัญญูต่อบิดามารดาเหมือนลูกสาวชาวนาอย่างไร ตอบ ......................................................................................................... ชุดที่ 13
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ขาวกับดำ เศรษฐีมียศคนหนึ่งรู้สึกเสน่หาลูกสาวชาวนาชนบท ฐานะยากจน เขาพูดเชิญชวนชาวนากับลูก สาวนัยน์ตาใสซื่อไปที่สวนในปราสาท เศรษฐีประสงค์ลูกสาวชาวนา จึงคิดอุบาย โดยบอกว่า “หากท่าน ยกลูกสาวให้ ข้าจะยกหนี้สินให้ทั้งหมด” ชาวนาปฏิเสธ เศรษฐีบอกว่า “ถ้าเช่นนั้นเรามาพนันกันดีไหม ข้าจะหยิบกรวดสองก้อนใส่ในถุงผ้า ก้อนหนึ่งสีดำ ก้อนหนึ่งสีขาว ให้ลูกสาวของท่านหยิบ หากนาง หยิบได้ก้อนสีขาวข้าจะยกหนี้สินให้ทั้งหมด แต่ถ้านางหยิบได้ก้อนสีดำ นางต้องแต่งงานกับข้า” ชาวนา พยักหน้า หญิงสาวเหลือบไปเห็นว่ากรวดทั้งสองก้อนเป็นสีดำเธอจะทำอย่างไร นางสมัครใจด้วยความ กตัญญู และความฉลาด แก้ปัญหา นางเอื้อมมือลงไปในถุงผ้า หยิบกรวดขึ้นมาหนึ่งก้อน แล้วปล่อย กรวดร่วงลงพื้น เธอกล่าวขออภัยที่พลั้งเผลอปล่อยหินหล่น ด้วยไหวพริบนางจึงบอกว่า “ไม่เป็นไรเรา เปิดถุงดูกรวดก้อนที่เหลือก็จะรู้ว่าข้าหยิบได้สีอะไร ที่ก้นถุงเป็นกรวดสีดำ ก็แสดงว่าข้าทำหล่นเป็นสี ขาว” ชาวนาพ้นสภาพจากการเป็นลูกหนี้ ลูกสาวก็ไม่ต้องแต่งงานกับเศรษฐี สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 14
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง การออกกำลังกาย การออกกำลังกาย เป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยรักษาสภาพร่างกายให้สมบูรณ์แข็งแรง ปราศจากสารพิษ ตกค้างสะสมในร่างกาย การออกกำลังกายจะช่วยกระตุ้นการทำงานของร่างกายทุกระบบ ทำให้การขับถ่ายของเสีย ออกจากผิวหนัง ไต และระบบขับถ่ายเป็นปกติ ผิวหนังเป็นอวัยวะในกระบวนการกำจัดของเสียที่ใหญ่ที่สุด เนื่องจาก ผิวหนังปกคลุมทุกส่วนของร่างกาย และประกอบไปด้วยรูขุมขนเล็ก ๆ ที่ทำหน้าที่ขับเหงื่อและเกลือออกจากกระแส เลือด การออกกำลังกายจึงมีผลช่วยกระตุ้นการกำจัดของเสียอีกด้วย การเพิ่มอัตราการเต้นของหัวใจ ทำให้การ ไหลเวียนของเลือดดีขึ้น ผลก็คือ ทำให้การลำเลียงทั้งสารอาหารและสารพิษ ผ่านตับ ไต ลำไส้ และผิวหนังดีขึ้นตาม ไปด้วย นอกจากนี้การออกกำลังกายยังช่วยกระตุ้นให้ต่อมไร้ท่อผลิตฮอร์โมน “สบายเนื้อสบายตัว” หรือที่เรียกว่า “เอนดอร์ฟินส์” ออกมา สุดท้ายการออกกำลังกายยังช่วยรักษาอุณหภูมิในร่างกายให้สมดุล ผ่านระบบการขับเหงื่อ และปรับความเย็นในร่างกาย การออกกำลังกายทำให้ข้อต่อและกล้ามเนื้อ เคลื่อนไหวได้อิสระ และได้รับการ หล่อลื่นตลอดเวลา เพราะเลือดจะไหลเวียนไปหล่อเลี้ยงบริเวณดังกล่าวมากขึ้น ขณะเดียวกันยังช่วยให้ร่างกาย สามารถกำจัดสารพิษที่เกิดจากการสะสมสิ่งปฏิกูลที่ไม่พึงประสงค์ออกไปได้ดีขึ้นด้วย อันเป็นปัญหาสำคัญของผู้ป่วย โรคไขข้ออักเสบทั่วไป นอกจากนี้การออกกำลังกายยังช่วยเสริมสร้าง แคลเซียมในกระดูก ซึ่งสำคัญมาก โดยเฉพาะสำหรับเด็กในวัย เจริญเติบโต,ผู้สูงอายุ และสตรีวัยหลังหมดประจำเดือน ที่ต้องรักษาสุขภาพกระดูกให้แข็งแรงอยู่เสมอ ที่มา กานต์รวี ทองพูล ล้างพิษ พิมพ์ครั้งที่ ๒ กรุงเทพฯ คลินิกสุขภาพ ๒๕๔๖ จงตอบคำถาม เรื่อง การออกกำลังกาย ๑. สาระสำคัญของเรื่องที่อ่านคืออะไร ตอบ ........................................................................................ ๒. อวัยวะใดบ้างที่มีหน้าที่เกี่ยวข้องกับการขับถ่ายของเสียออกจากร่างกาย ตอบ .............................................................................................................................................. ๓.แคลเซียมเป็นองค์ประกอบที่สำคัญของอวัยวะใด ตอบ ................................................................... ๔. “เอนดอร์ฟินส์” หมายถึง อะไร ตอบ .............................................................................................. ๕. บุคคลประเภทใดต้องการแคลเซียมมากเป็นพิเศษ ตอบ ................................................................... ๖. อวัยวะขับถ่ายของเสียที่ใหญ่ที่สุดในร่างกาย คืออะไร ตอบ .............................................................. ๗. การออกกำลังกายมีผลดีต่อข้อต่ออย่างไร ตอบ ................................................................................. ๘. ไขข้ออักเสบเกิดเพราะสาเหตุใด ตอบ .............................................................................................. ๙. บทความนี้มีประโยชน์ต่อผู้อ่านอย่างไร ตอบ .................................................................................... ๑๐. นักเรียนจะนำสาระที่ได้รับจากบทความนี้ไปใช้ในชีวิตประจำวันอย่างไร ตอบ ........................................................................................................................................... ชุดที่ 15
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง การออกกำลังกาย การออกกำลังกาย เป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยรักษาสภาพร่างกายให้สมบูรณ์แข็งแรง ปราศจากสารพิษตกค้างสะสมในร่างกาย การออกกำลังกายจะช่วยกระตุ้นการทำงานของร่างกายทุก ระบบ ทำให้การขับถ่ายของเสียออกจากผิวหนัง ไต และระบบขับถ่ายเป็นปกติ ผิวหนังเป็นอวัยวะใน กระบวนการกำจัดของเสียที่ใหญ่ที่สุด เนื่องจากผิวหนังปกคลุมทุกส่วนของร่างกาย และประกอบไป ด้วยรูขุมขนเล็ก ๆ ที่ทำหน้าที่ขับเหงื่อและเกลือออกจากกระแสเลือด การออกกำลังกายจึงมีผลช่วย กระตุ้นการกำจัดของเสียอีกด้วย การเพิ่มอัตราการเต้นของหัวใจ ทำให้การไหลเวียนของเลือดดีขึ้น ผลก็คือ ทำให้การลำเลียงทั้งสารอาหารและสารพิษ ผ่านตับ ไต ลำไส้ และผิวหนังดีขึ้นตามไปด้วย นอกจากนี้การออกกำลังกายยังช่วยกระตุ้นให้ต่อมไร้ท่อผลิตฮอร์โมน “สบายเนื้อสบายตัว” หรือที่ เรียกว่า “เอนดอร์ฟินส์” ออกมา สุดท้ายการออกกำลังกายยังช่วยรักษาอุณหภูมิในร่างกายให้สมดุล ผ่านระบบการขับเหงื่อและปรับความเย็นในร่างกาย การออกกำลังกายทำให้ข้อต่อและกล้ามเนื้อ เคลื่อนไหวได้อิสระ และได้รับการหล่อลื่นตลอดเวลา เพราะเลือดจะไหลเวียนไปหล่อเลี้ยงบริเวณดังกล่าว มากขึ้น ขณะเดียวกันยังช่วยให้ร่างกายสามารถกำจัดสารพิษที่เกิดจากการสะสมสิ่งปฏิกูลที่ไม่พึงประสงค์ ออกไปได้ดีขึ้นด้วย อันเป็นปัญหาสำคัญของผู้ป่วยโรคไขข้ออักเสบทั่วไป นอกจากนี้การออกกำลังกายยังช่วยเสริมสร้าง แคลเซียมในกระดูก ซึ่งสำคัญมาก โดยเฉพาะ สำหรับเด็กในวัยเจริญเติบโต,ผู้สูงอายุ และสตรีวัยหลังหมดประจำเดือน ที่ต้องรักษาสุขภาพกระดูกให้ แข็งแรงอยู่เสมอ ที่มา กานต์รวี ทองพูล ล้างพิษ พิมพ์ครั้งที่ ๒ กรุงเทพฯ คลินิกสุขภาพ ๒๕๔๖ สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 16
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ เรื่อง ปาฏิหาริย์ที่คาดไม่ถึง มีหญิงตั้งครรภ์คนหนึ่ง เธอคลอดลูกก่อนกำหนดเธอให้กำเนิดลูกชาย วินาทีแรกที่เห็นหน้าลูกเธอ ตื่นเต้น ดีใจ ปลาบปลื้มใจ ผ่านไปกว่าสามชั่วโมง เธอสงสัยว่าทำไมลูกชายไม่มาดูดนมจากเต้าของเธอ คุณหมอ อธิบายกับเธอว่าลูกชายสำลักน้ำคร่ำและเขาไม่หายใจ เข้าห้อง ไอซียู เธอน่าสงสารยิ่งนัก ได้แต่ร้องไห้คร่ำครวญทั้งวัน ทั้งคืนจนสลบไปเป็นเนืองนิตย์ อยู่มาวันหนึ่งเธอตั้งสติได้ ครุ่นคิด พิจารณา ถึงเรื่องราว ต่างที่เกิดขึ้นกับเธอและลูก ชาย เธอได้นั่งสมาธิ ภาวนา อธิฐาน และกล่าวขอโทษ แก่เจ้ากรรมนายเวร ขอให้ผลบุญของการปฏิบัติดี ที่เธอ สะสมมาตลอดทั้งชาตินี้ โปรดช่วยคุ้มครองลูกชายเธอ เธอสัมผัสได้ถึงอภินิหารทางไสยศาสตร์ เช้าวันที่หกเธอนั่ง รถเข็นมาเยี่ยมลูกชาย ปาฏิหาริย์มีจริงๆ หมอบอกให้นำลูกชายมาพักฟื้นกับแม่สักสองสามวันค่อยกลับบ้านได้ เธอ ขอบคุณสิ่งศักดิ์ทั้งหลาย บรรยากาศและบริเวณรอบๆโรงพยาบาลดูร่มรื่นและสดชื่นมากขึ้น เธอมีสีหน้าที่สดใส เธอ กอดลูกน้อยอย่างอ่อนโยน ให้ไออบอุ่นจากอกแม่ ลูกน้อยดูดนมแม่รสชาติอันโอชา จากอกแม่อย่างดูดดื่ม จงตอบคำถาม เรื่อง ปาฏิหาริย์ที่คาดไม่ถึง ๑. หญิงมีครรภ์คลอดลูกหญิงหรือชาย ตอบ .............................................................................................. ๒. แรกเกิดลูกได้ดูดนมจากเต้าของแม่หรือไม่ ตอบ ..................................................................................... ๓. ใครเป็นคนบอกว่าลูกชายสำลักน้ำคร่ำ ตอบ ........................................................................................... ๔. ทำลูกชายจึงเข้าห้องไอซียูตอบ ........................................................................................................... ๕. ลูกชายนอนห้องไอซียูกี่วัน ตอบ ........................................................................................................... ๖. นักเรียนคิดว่าการนั่งสมาธิมีผลดีอย่างไร ตอบ ....................................................................................... ๗. ในความเป็นคำอธิษฐานมีโอกาสเป็นจริง หรือไม่ ตอบ .................................................................... ๘. ถ้าลูกไม่กินนมแม่จะเกิดผลอย่างไร ตอบ .............................................................................................. ๙. ผลของการปฏิบัติดีของแม่ส่งผลให้ลูกชายรอดชีวิตนักเรียนเห็นด้วยหรือไม่อย่างไร ตอบ .................................................................................................................................................. ๑๐. นักเรียนคิดว่าถ้าเกิดแม่ไม่ขอโทษเจ้ากรรมนายเวรจะเกิดอะไรขึ้น ตอบ ................................................................................................................................................. สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 17
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................. ชุดที่ 18 182
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 19
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 20
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 21
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านคำประพันธ์ต่อไปนี้แล้วตอบคำถาม สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 22
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 23
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 24
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ ร่างกายมนุษย์มีน้ำเป็นองค์ประกอบหลักในแต่ละเซลล์จะมีน้ำเป็นองค์ประกอบร้อยละ 60 ในสมองมีน้ำเป็นองค์ประกอบร้อยละ 85 และในเลือดมีน้ำเป็นองค์ประกอบร้อยละ 92 การดื่มน้ำอย่างถูกต้องและเหมาะสมจะส่งผลดีต่อร่างกายเช่นช่วยให้ผิวเปล่งปลั่งสดใส ช่วย ป้องกันการเกิดริ้วรอย ช่วยป้องกันไม่ให้ผิวแห้งกร้าน ช่วยให้ดวงตาสดใส ช่วยปรับสมดุลในร่างกาย ทำ ให้เซลล์ต่างๆในร่างกายไม่ขาดน้ำและทำงานได้อย่างเป็นปกติ ช่วยควบคุมอุณหภูมิในร่างกายให้คงที่ คุ้ม กันและป้องกันเชื้อโรคต่างๆที่จะเข้าสู่ร่างกายได้อีกด้วย อาจกล่าวได้ว่า น้ำคือยาวิเศษดีๆนี่เอง อย่างไรก็ ตาม การได้รับน้ำปริมาณมากเกินไปจะทำไตทำงานหนักขึ้น ทำให้เลือดเจือจาง แรงดันในการดูดซึมของ สารอาหารสู่เซลล์น้อยลง ปริมาณน้ำในเซลล์เพิ่มขึ้นทำให้เซลล์บวมน้ำ ก่อให้เกิดภาวะน้ำเป็นพิษ จะ เห็นได้ว่า การดื่มน้ำมากจนเกินไปก็ก่อให้เกิดโทษได้เช่นเดียวกัน การดื่มน้ำอย่างถูกวิธีคือการดื่มน้ำอุณหภูมิปกติไม่ร้อนมากหรือเย็นจัดและควรดื่มน้ำอย่างน้อย วันละ 8 แก้ว โดยดื่มในช่วงเวลาที่เหมาะสม เช่น ดื่มหลังตื่นนอนประมาณ 2 แก้ว หลังจากนั้นควรดื่ม ก่อนมื้ออาหารประมาณ 1 ชั่วโมงและจิบทุกๆ 5-10 นาทีตลอดวัน สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 25
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ เสือดำเป็นเสือขนาดใหญ่จัดอยู่ในประเภทเดียวกับเสือดาว มีขนาดรองลงมาจากเสือโคร่ง จาก หัวถึงลำตัวมีความยาว 107 - 129 เซนติเมตร หางมีความยาว 79 - 99 เซนติเมตร ใบหูมีความยาว 6.5 - 7.5 เซนติเมตร มีความสูงเฉลี่ยอยู่ที่ 60- 70 เซนติเมตรและหนัก 45-65 กิโลกรัม เสือดำกินสัตว์ป่าแทบทุกชนิดที่จับได้เช่น หมูป่า กวาง ลิง นกยูง สุนัข แมลง กินแม้แต่ปูและ ปลาในน้ำ บางครั้งมันจะกระโดดจากต้นไม้เพื่อจับเหยื่อบนพื้นดินแล้วลากขึ้นไปกินบนต้นไม้ เพื่อไม่ให้ สัตว์อื่นแย่ง เสือดำเป็นสัตว์นักล่าที่ช่วยควบคุมประชากรสัตว์ป่า ทำให้ระบบนิเวศอยู่ในสภาวะสมดุล ในเมืองไทยมีรายงานว่าพบเสือดำในป่าทางภาคใต้ ยิ่งลงไปทางใต้ก็ยิ่งมีเสือดำมากขึ้น โดย เฉพาะที่ส่วนปลายของแหลมมลายู นอกจากป่าทางภาคใต้แล้ว เสือดำยังอาศัยอยู่ในป่าภาคตะวันตกซึ่ง เป็นผืนป่าอนุรักษ์ขนาดใหญ่ที่สุดของประเทศและของเอเชียตะวันออกเฉียงใต้มีอาณาเขตครอบคลุม พื้นที่ถึง 11.7 ล้านไร่ใน 6 จังหวัด ได้แก่ตาก กำแพงเพชร นครสวรรค์อุทัยธานี สุพรรณบุรีและ กาญจนบุรี ปัจจุบันเสือดำเป็นสัตว์ป่าหายากที่ใกล้สูญพันธุ์ จึงได้รับการขึ้นทะเบียนให้เป็นสัตว์ป่า คุ้มครองตามพระราชบัญญัติสงวนและคุ้มครองสัตว์ป่า พ.ศ. 2535 สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 26
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ เกษตรกรคนหนึ่งเปิดเผยว่า ตนและภรรยาได้เช่าที่ดินจำนวน 24 ไร่เพื่อใช้ทำสวนผัก โดย ลองผิดลองถูก ล้มลุกคลุกคลานมาหลายครั้ง กระทั่งได้ลงมือปลูกผักหลายชนิดสลับสับเปลี่ยนกันไป อาทิมะระ พริก มะเขือ แตงกวา มะเขือเทศ จนมีรายได้ดีคือ ประมาณ 1,000 - 1,500 บาทต่อวัน ขึ้นอยู่กับราคาผักในตลาด “ในการปลูกผักนั้น ผมใช้ระบบน้ำหยด ทำให้ลดการใช้น้ำ ลดต้นทุนรายจ่ายได้มากและมีผลผลิต เพิ่มขึ้น นอกจากนี้ยังใช้ภูมิปัญญาชาวบ้านเสริมด้วย คือใช้ขวดน้ำพลาสติกเจาะรู 2 ด้าน ใส่น้ำไว้ในขวด แล้วแขวนไว้ในแปลงเพื่อดักจับแมลงวันทอง แล้วก็ยังได้ผลิตน้ำหมักชีวภาพโดยลองผิดลองถูกด้วยตัว เอง ไม่ใช้ยาฆ่าแมลง ที่สำคัญอย่างยิ่งก็คือพวกเราทำกันเองในครอบครัว ไม่มีการจ้างคนช่วย”เขากล่าว สิ่งที่เขาภูมิใจที่สุดคือมีรายได้จนสามารถเลี้ยงดูครอบครัวให้มีความสุขและสามารถส่งลูกให้ได้รับ การศึกษาขั้นสูง ตอนนี้ลูกเรียนจบปริญญาตรีแล้ว 2 คน คนโตจบทางด้านสาธารณสุข คนกลางเป็น วิศวกร ส่วนคนเล็กกำลังเรียนอยู่การบินพาณิชย์ นี่คือตัวอย่างของความสำเร็จที่น่าชื่นชมของชาวสวน ธรรมดาคนหนึ่ง สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 27
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ ความขยันไม่ได้เป็นเรื่องเกี่ยวกับกรรมพันธุ์แต่เป็นพฤติกรรมที่ได้มาจากการเรียนรู้และการ ฝึกฝน การปลูกฝังในเรื่องนี้ควรเริ่มตั้งแต่เด็กๆ โดยมีแนวปฏิบัติเช่น รู้จักแบ่งเวลาให้เหมาะสมมีการจัด เวลาสำหรับทบทวนบทเรียนขณะเดียวกันควรมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆที่โรงเรียนจัดขึ้นด้วยเช่น กิจกรรมกีฬา กิจกรรมนันทนาการ กิจกรรมหารายได้ระหว่างเรียน การสอนเด็กให้ขยันและมุ่งมั่นเป็นการปลูกฝังให้เด็กมีความตั้งใจและรับผิดชอบด้วยความ เพียรพยายามอดทนเพื่อให้งานสำเร็จตามเป้าหมาย สิ่งเหล่านี้จะติดตัวเด็กไปจนถึงการทำงานในอนาคต เพราะฉะนั้นความขยันจึงเป็นคุณธรรมสำคัญที่ต้องปลูกฝังให้เด็ก เมื่อเด็กเหล่านี้เติบโตเป็นผู้ใหญ่ก็จะมีความตั้งใจเพียรพยายามทำหน้าที่การงานอย่างต่อเนื่อง สม่ำเสมอ ไม่ท้อถอยเมื่อพบอุปสรรค สิ่งสำคัญที่สุดคือ เมื่อพบอุปสรรคก็สามารถใช้ความขยันควบคู่กับ การใช้ปัญญาแก้ไขปัญหา ด้วยเหตุนี้จึงอาจกล่าวได้ว่า ความขยันเป็นต้นทุนอันสำคัญประการหนึ่งที่จะ นำความสำเร็จมาสู่ชีวิต ขณะที่ความเกียจคร้านจะนำมาซึ่งความล้มเหลวและความขัดสน สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 28
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ การเขียนจดหมายราชการที่เป็นการติดต่อสื่อสารเพื่อขอความอนุเคราะห์ ขอร้อง หรือขอความ ช่วยเหลือ ผู้เขียนต้องเขียนให้ผู้รับเห็นความจำเป็นและความสำคัญ ยินดีปฏิบัติตามด้วยความเต็มใจ โดยเฉพาะถ้าผู้รับ ต้องตอบปฏิเสธคำร้องขอ ผู้เขียนก็ยิ่งต้องมีวิธีการเขียนโต้ตอบที่มีศิลปะมากขึ้น เพื่อมิให้จดหมายราชการ เป็นเครื่องบั่นทอนมิตรภาพ การเขียนจึงต้องใช้คำที่สุภาพ ไม่ใช้คำรุนแรง การขอความช่วยเหลือ ควรกล่าวคำ “ขอบคุณ” และใช้คำ “กรุณา” เพื่อขอความอนุเคราะห์ ใช้คำ “ขอ อภัย” หรือ “ขอแสดงความเสียใจ” เมื่อไม่สามารถปฏิบัติตามที่ขอความช่วยเหลือมาได้ อาจแสดง น้ำใจพร้อมที่จะให้ความร่วมมือในโอกาสต่อไป สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 29
ชื่อ...............................................................................ชั้น.................เลขที่................ แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านจับใจความ ครูอิษฎา สุ่มมาตย์ อ่านบทความต่อไปนี้แล้วเขียนสรุปใจความสำคัญ การทิ้งขยะควรทิ้งลงถังตามสีและสัญลักษณ์ โดยจำแนกประเภทของขยะเป็น ๔ ประเภท คือ ประเภทที่ ๑ ขยะอินทรีย์ เป็นขยะที่ย่อยสลายได้ง่ายตามธรรมชาติ นำไปทำปุ๋ยหมัก ใช้เลี้ยงสัตว์ ลด ค่าใช้จ่าย ประเภทที่ ๒ ขยะรีไซเคิล เป็นขยะที่นำไปแปรรูปใช้ใหม่ได้ สามารถนำไปขายได้ ประเภทที่ ๓ เป็น ขยะทั่วไป ขยะประเภทนี้ย่อยสลายได้ยาก นำไปรีไซเคิลไม่ได้ ต้องคัดแยกทิ้งลงถังเพื่อนำไปทิ้งในที่ เหมาะสม ส่วนประเภทสุดท้าย คือ ขยะอันตรายมีองค์ประกอบของสารที่มีอันตราย ควรคัดแยกเพื่อทิ้งใน จุดที่รับรองเฉพาะ จึงจะปลอดภัยต่อสุขภาพ ดังนั้นก่อนทิ้งขยะต้องมีการคัดแยกขยะ เพราะการแยกขยะ สามารถนำไปใช้ประโยชน์ได้ตามประเภทของขยะนั้น ๆ สรุปใจความสำคัญ ตัวบรรจงครึ่งบรรทัดความยาวไม่เกิน 3 บรรทัด ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................... ชุดที่ 30
โรงเรียนประถมนนทรี ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำกรุงเทพมหำนคร ส ำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพื้นฐำน กระทรวงศึกษำธิกำร