Yoremia en línea 311

CONTENIDO

Profr. Víctor Guerrero González Con sello de la UNESCO Inspirador
Secretario de Educación y Cultura
¿Qué hacen las escuelas que trabajan Diego Tomás Trejo Zepeda, primer
Mtra. Patricia Calles Villegas bajo el esquema de la Red del Plan joven con discapacidad intelectual
Subsecretaria de Educación Básica de Escuelas Asociadas a la Unesco? que trabaja en una dependencia de
Gobierno, conoce su historia.
Mtro. Onésimo Mariscales Delgadillo Página 10
Subsecretario de Educación Media Superior y Superior Página 14

Ing. Francisco Curiel Montiel Una conexión divertida Matemáticas para jugar
Subsecretario de Planeación y Administración
El proyecto “Conéctate con tu hijo” Lecciones que divierten y acercan al
Lic. Jorge Manuel Hoyos Olivas ya está en marcha e impactará a más de conocimiento, ¿cómo se logran?
Director General de la Unidad de Enlace 2 mil padres de familia, conoce más de él
de Comunicación Social Página 4
Página 7
Lic. Romina Montes Tapia
Editor de revista Yoremia Brillan en la cancha y el escenario

Lic. Rafael Ceballos Rivera La IV Olimpiada Deportiva y Cultural fue todo
Reportero un éxito y deja su huella en estudiantes de
más de 13 escuelas públicas y privadas de Sonora.
Lic. Alejandra Sánchez Casanova
Lic. María José León Ortega Página 3
Diseño
Clausura del Comité Mexicano AzMUN
Lic. Juan Rodríguez
Lic. David Arvizu Alrededor de 400 estudiantes de talleres de capacitación en temas sobre cultura,
Fotografía secundarias y preparatorias públicas y política interior y exterior, economía y sociedad
privadas están listos para ser líderes a para debatir y resolver asuntos de tratamiento
311 Febrero 15 de 2020 nivel internacional y forman parte del real en los órganos y comités de la ONU.
Comité Mexicano Arizona Model United Este Comité se forma cada año a través del
Oficinas centrales de la Secretaría de Educación y Cultura, Nations (AzMUN) 2020. Fomento Internacional a la Educación y al
Ave. Dr. José Miró Avella final sin número, entre Calzada de Durante seis meses, participaron en Liderazgo, FIEL, S.C. en coordinación con la
Los Ángeles y Calzada San Bernardino, C.P 83240, Colonia
Las Quintas, Hermosillo, Sonora. YOREMIA es una publicación dirección general de
quincenal y es el órgano de comunicación oficial de la Internacionalización e Iniciativas
Secretaría de Educación y Cultura. Globales de la SEC y este 2020
Sugerencias y comentarios sobre esta publicación, favor de sus integrantes participarán el
enviarlos a través del siguiente correo electrónico: próximo 7 y 8 de marzo en la
[email protected] o bien, a los teléfonos: conferencia AzMUN 2020 en la
(662) 2897600, ext. 1223. Universidad de Arizona (UofAz).
Durante la clausura de la fase de
preparación de estos jóvenes, el
secretario de Educación y
Cultura, Víctor Guerrero
González, les invitó a
comprometerse con la sociedad
y ser constantes en su trabajo
como integrantes de este
Comité.

¡Da clic y entérate! Conoce más de este proyecto,
da clic aquí:

https://www.fielsc.org/azmun

Talentos en la cancha y
en el ambiente artístico

Como todos unos atletas, niños aprendan sobre sus El deporte y la cultura
estudiantes de primaria capacidades y limitaciones, es
de 13 escuelas públicas y otro de los motivos por los cuales 3 días duró el encuentro
privadas de Hermosillo, resulta relevante la organización Equipos participantes pertenecieron a las
compitieron en la IV de este tipo de eventos. primarias:
Olimpiada Deportiva y “Estas pequeñas personas que
Cultural. vemos aquí, en algunos años -“Enrique Quijada”
Los equipos podrían ser quienes se -“Enrique García Sánchez”
representaron a más de desempeñen como docentes, -“Juan Figueroa Abril”
980 alumnos y se directivos, supervisores y sean -“Roberto Rendón Rendón”
midieron en disciplinas de líderes en su momento”, comentó -“Lamberto Hernández”
básquetbol, handball, Osciel de Ramón Urías Contreras, -“Centenario de la Constitución 1 y 2”.
atletismo, futbol, supervisor de Educación Física de -Colegio Edia
bádminton y voleibol. la Zona Escolar 17M. -Centro de Educación Bilingüe LIDEEL
Pero además del deporte, En las escuelas no sólo se -Instituto Regional Norte
la Olimpiada incluyó competencias fortalece la inteligencia y -Colegio Emaús
en áreas que desarrollan la conocimientos de los estudiantes,
inteligencia lingüística, verbal y sino que también se favorece la -Colegio Muñoz, secc. Santa Fe
corporal, tales como: canto, danza, formación integral, que incluye lo
poesía y dibujo, por lo que se trató motriz y socio afectivo, comentó.
de una competencia que fomenta
el desarrollo integral del
estudiante.
“En este encuentro participan
todos los alumnos que tienen el
deseo de atesorar un grato
recuerdo con sus compañeros, a la
vez que exploran y fortalecen sus
habilidades”, expresó Héctor
Antonio Cota Contreras,
supervisor de la Zona Escolar X
Estatal, nivel primaria.
La importancia de generar
espacios para que las niñas y

Regalan bufandas y mucho amor

Con amor, solidaridad y empatía, estudiantes de
la secundaria General No.1 "Cap. Carlos G. Calles",
de San Luis Rio Colorado compartieron su tiempo
con los abuelitos de “La Villa del Abuelo”.

Tejieron bufandas que fueron a regalarles y como
parte del convivio, compartieron champurro y
panecitos con ellos.
Esta actividad fue impulsada por la maestra del
taller de Confección del Vestido, Irene Ivonne
Roman Villa.

Con las Matemáticas,
jugamos todos

Una lección de Matemáticas al estilo ¿Cómo se trabajó?
lúdico y que disfrutaron 633 alumnos
tuvo lugar en la primaria “Profr. Se instalaron 12 · Ruleta de operaciones
Heriberto Aja Holguín”. estaciones de
El ingenio y la creatividad de las y los participación: Y aprendieron…
docentes, dieron forma a la “Feria de · Tablas mágicas · Suma
las Matemáticas”, actividad incluida en · Bingo · Resta
el Programa Escolar de Mejora · Lotería numérica · Fracciones
Continua y en la que jugaron y · Acertijo al blanco · Coordenadas
aprendieron. · Aros matemáticos · Multiplicaciones
La directora del plantel, Guadalupe
Irene Domínguez Martínez, dijo que impulsaron este proyecto para lograr
los aprendizajes esperados de esta
materia tan importante en la vida

académica de las y los niños.

Padres de familia involucrados
La actividad también cumplió con otro
cometido: tener la participación de los
padres de familia, que en el tema
educativo, sin duda, resultan un pilar
en el desarrollo académico de la niñez,
afirmó la directora.
“Queremos realmente el apoyo de los
padres de familia y vemos que cuando
el padre participa, cuando el padre se
incluye en las actividades de la
escuela, es cuando el alumno mejora
su rendimiento académico”, concluyó.

Siembran la semilla de la Robótica

Docentes de educación Básica conocimientos y habilidades del siglo Morales, docente de la secundaria
mejoraron sus conocimientos en XXI al estudiante. Hace años la Estatal No. 31 “Prof. Miguel Ángel Loya
Robótica y en Tecnologías robótica era exclusiva de la educación Martínez”, destacó que el pasado ciclo
Exponenciales con la capacitación privada, pero Robotix está rompiendo escolar el plantel obtuvo el primer
que ofreció la Fundación Robotix. el paradigma y acercando la robótica lugar estatal y tercero nacional, en el
Participaron 40 educadores de 20 a más niñas y niños”, dijo Enrique concurso de robótica de la Fundación
escuelas secundarias de Hermosillo, Corona Mendoza, asesor académico Robotix.
quienes se dieron cita en la secundaria del programa.
Técnica No. 11, “Doroteo Romero “Nuestros alumnos aprenden, sin dejar
Quiñonez”. Agregó que el proyecto académico de jugar; la verdad, se motivan mucho,
“La intención es dotarlos de impacta más en la comunidad cambia su perspectiva e inclusive se
herramientas para que acerquen estudiantil, si el educador se apoya en motivan a investigar y experimentar”.
el juego, como medio para convertirlo
Robots y aprendizaje en aprendizaje.

·3 años tiene Robotix en Sonora y opera “Cuando el docente vuelve la robótica
en coordinación con la SEC. divertida, dinámica y lúdica es más
·10 a 20 secundarias inscritas en el programa es el fácil captar la atención del alumno,
incremento logrado. entonces, el docente juega un rol muy
·La Telesecundaria 186, de San Pedro El Saucito importante al transmitir
implementará la enseñanza de robótica este año. conocimientos”, enfatizó el docente
asesor.
GOOGLEA: https://www.soyrobotix.com/
En su intervención, Edith Barreras

Lectura de grandes ligas

Beisbolistas profesionales del Club pública; en Hermosillo
Naranjeros de Hermosillo entregaron
material educativo a las y los alumnos suman 20 beneficiadas
de la primaria “Pedro Vázquez
Rubiano”. ubicadas tanto en la
Cada vez que un jugador del equipo
Naranjeros de Hermosillo lograba un ciudad, como en el
“home run” en alguno de sus juegos
significaba una escuela pública poblado Miguel
beneficiada con material educativo.
Para los alumnos de la primaria “Pedro Alemán. La
Vázquez Rubiano”, ubicada en la
capital sonorense, la donación del fundación tiene el
material didáctico representó además,
la oportunidad de re-acondicionar su objetivo fortalecer
espacio de lectura al inaugurar la
biblioteca escolar. la educación de los
Estos apoyos fueron logrados gracias
al programa “Rescatando tu Escuela” niños en escuelas públicas”,
de la Secretaría de Educación y
Cultura y la Fundación por la dijo Molina Zepeda.
Educación IAP.
“Parecía algo muy lejano, pero ahora Pablo de la Peña Blanco,
ya tenemos nuestra biblioteca, misma
que usaremos en ambos turnos. Esto director general de Naranjeros,
permite avanzar y todo, gracias al
respaldo de los padres de familia y del afirmó que educación y deporte son
personal docente”, dijo Carlos
Fernando Valencia Neudert, director aspectos básicos para consolidar el
del plantel.
María Trinidad Molina Zepeda, crecimiento personal y educativo,
directora de la Fundación por la
Educación IAP, informó que junto al “definitivamente siempre mantenemos
equipo de la Liga Mexicana del
Pacífico, ponen en práctica el esa característica
programa “Home run por la
educación”, con el que dotaron de y para nosotros Conoce un poco más de Rescatando tu Escuela
diccionarios, enciclopedias, material es un placer
didáctico y de lectura a centros
educativos. impulsar la http://www.sec.gob.mx/rescatandotuescuela
“Por cada home run que anotan los iniciativa”.
jugadores se beneficia a una escuela









Con el sello de la UNESCO

En abril de este año, la primaria “Profr. de Mejora Continua. las y los alumnos de educación
Lamberto Hernández” cumplirá 10 especial a través adecuaciones para
años de estar en la Red del Plan de “Se trata de empoderar a los alumnos, que aprendan y reflexionen”, agregó.
Escuelas Asociadas a la Unesco para que se comprometan y asuman
(RedPEA), y de formar estudiantes un papel activo en la construcción de ¿Cómo funciona la RedPEA?
que egresan con una visión de un mundo pacífico, inclusivo y
“empoderamiento global”. tolerante”, enfatizó la directora del Favorece la adecuación de materias, para
plantel. abordar temáticas dirigidas a construir una
“La RedPEA ha educado a sociedad global; la inclusión es un tema
generaciones de alumnos que Educación Inclusiva de clase mundial básico.
obtienen un empoderamiento para
tomar decisiones en los retos El Centro de Atención Múltiple Estatal Proyectos de la primaria “Lamberto
mundiales. En la actualidad nuestros No. 3 “Dr. Marco Aurelio Larios Ramos” Hernández”
alumnos promueven la atención a la es la segunda institución educativa de · Presentación en Lengua de Señas
diversidad, están comprometidos con Sonora adscrita a la RedPEA.
los valores y promueven los derechos Mexicana del juramento a la Bandera
humanos”, dijo la maestra María del La directora del plantel, Gabriela Elena Nacional y del Himno Nacional.
Carmen Valencia Badachi. Barrón Montes, dijo que también · Están en proceso de hacer un
cumplirán 10 años de trabajo con el intercambio intercultural con las etnias
La directora del plantel agregó que programa de Unesco, lo que significa Yaqui, Mayo y Seri.
formar parte de este sistema, los lleva el momento de realizar un balance y el
a retomar temas, materiales recuento de los resultados. Proyectos de CAME No.3
educativos y lineamientos de trabajo, · Programa de reforestación y reciclaje.
para incorporarlos al Programa Escolar “Hemos visto grandes avances en
cuanto al cuidado del medio ambiente, https://aspnet.unesco.org/es-es
el fortalecimiento de los valores y el
desarrollo sustentable, acercamos a

“(Los alumnos) no sólo fueron “Preguntones” profesionales
espectadores, fueron elementos activos
de su propio aprendizaje”, Neyda pero quiso llevarlos a una experiencia escuchar interrogantes, algunas nada
Duarte, docente de la materia Español. práctica y ampliar sus aprendizajes. fácil de contestar, para conocer la
Con seriedad, atención y certeros en experiencia profesional de la invitada
Estudiantes del cuarto grado “B” de la sus preguntas, dos representantes del especial.
escuela primaria “Dr. Jaime Torres grupo fueron moderadores de una Además de la entrevista, el grupo hizo
Bodet”, entrevistaron a la maestra Yoko serie de cuestionamientos y un reporte por escrito del ejercicio
Lizebth Gutiérrez Esparza, integrante posteriormente se dio pasó a la etapa académico, “ellos estuvieron muy
del Colegiado Académico de la de participación libre, que permitió contentos y emocionados, la maestra
Secretaría de Educación y Cultura. Yoko les atendió en primero y segundo
Esto para vivir la experiencia y no sólo grado, pero ahora tiene otra
quedarse en la teoría del tema “Análisis responsabilidad en el sistema
de la práctica social del lenguaje y educativo y quisieron conocer esa
comunicación”, de la materia de nueva faceta”, finalizó la maestra
Español. Duarte Tautimer.
La docente, Neyda Arizbel Duarte
Tautimer, explicó que pudieron Lea la entrevista completa en la
solamente analizar los conceptos y siguiente edición de YOREMIA.
realizar entrevistas sencillas en el aula,

Abraza la PROFES DE ELEMENTAL

inclusión educativa

La inclusión es un reto en proceso de buscan avanzar hacia una cultura de donde los padres juegan un papel
superar en el jardín de Niños Nueva inclusión y equidad, en beneficio de fundamental.
Creación California, de la Zona Escolar los alumnos con
33 del Sector 11 de preescolar federal, alguna Aunque son
al integrar a 27 niños y niñas que discapacidad y/o diferentes
enfrentan Barreras para el Aprendizaje necesidad condiciones las que
y la Participación (BAPs) con el resto educativa se atienden en este
de los estudiantes. especial. centro educativo, el
Este ciclo escolar 2019-2020 Hasta el momento, Autismo es el mayor
transcurre con el trabajo de docentes el apoyo de los reto, pues se trata de
y personal de la Unidad de Servicio de padres y madres un trastorno con
Apoyo a la Escuela Regular No.48, de familia es clave, muchas variantes que
enfocado a la sensibilización sobre la pues los alumnos requiere de un
inclusión. ingresan en su compromiso que
Adecuando las planeaciones e mayoría sin diagnóstico especializado, involucra a toda la
intervenciones docentes, con pláticas por lo que se canalizan a instituciones comunidad educativa, es por ello el
de orientación a padres de familia, externas para su valoración y es ahí deseo de compartir la experiencia de
los logros alcanzados por un equipo
Todos incluidos de trabajo que brinda a los niños la
oportunidad de gozar de su derecho a
- Seguimiento de niños que enfrentan BAP la educación, en un marco de equidad
en el Consejo Técnico, donde se analizan e inclusión.
los resultados en el proceso de inclusión,
Estos trastornos atienden en el preescolar: se valoran los resultados y se implementan
- Autismo (se tienen cinco estudiantes en las estrategias necesarias para reducir las
BAP.
proceso de diagnóstico)
- TDAH Estrategias para el contexto familiar
- Trastornos de neurodesarrollo - Registro de actividades del contexto
- Dificultades severas en aprendizaje,
familiar para promover una mayor
comunicación y conducta interacción alumno-familia.
- Registro de conductas no deseadas en los
Estrategias de atención desarrolladas en el diferentes contextos social y familiar, como
contexto escolar base para las orientaciones para la sana
- Pláticas de sensibilización a padres, para la convivencia y participación.
- Registro de hábitos y rutina en casa.
aceptación de niños con alguna capacidad - Programa de capacitación a docentes
diferente. sobre la atención a los aspectos
- Implementación de un proyecto específico emocionales de los alumnos.
de atención a padres dirigido a la sana - Programa de hábitos y responsabilidades
convivencia, con el propósito de mejorar en casa para estructurar una rutina diaria
los aspectos emocionales de la familia en con apoyo de referentes visuales.
clases de rutinas de convivencia.
- Implementación del programa “Amigo del Estrategias de atención en el aula regular
Día”, acerca a niños con Autismo con sus - Capacitación a docentes por parte de
compañeros en el recreo, promoviéndose
la participación en juegos escolares libres y Explora Tu Potencial A.C.
espontáneos entre iguales. - Apoyo de SEC con Becas para evaluación,
- Escuela Para Padres enfocada en el
desarrollo emocional y conductual. diagnóstico y orientación para niños con
- Seguimiento individualizado de Autismo que enfrentan BAPs.
orientaciones específicas para padres de - Seguimiento al protocolo para
niños que enfrentan BAP. evitar la deserción y abandono
- Seguimiento individualizado con los niños escolar por parte de trabajo social
que enfrentan BAP, asociadas a lenguaje y con el apoyo del personal de
comunicación en el aula de apoyo y Escuela Regular.
regular.
Colaboración enviada por: Mtra.
Ana María García Romero,
Directora del J.N. NC California





Ejemplo de

inclusión laboral

Diego Tomás Trejo Zepeda, joven con en labores de intendencia y mucho ejercicio, voy y vengo a mi
discapacidad intelectual, inicia una mantenimiento. casa caminado”.
nueva etapa en su vida laboral y lo “Me siento bien orgulloso y con toda
comparte con una alegría que la pila. Con mi primer pago quiero Fortaleza institucional
contagia e inspira a mantener una comprar un celular y aportar para la
actitud positiva. casa y poder comprar comida”, dijo La coordinadora ejecutiva del Instituto
A sus 26 años, es el primer alumno del Trejo Zepeda. Sonorense de la Mujeres, Blanca Luz
Centro de Atención Múltiple Estatal Diego y sus hermanos también con Saldaña López, explicó que la
(CAME) No. 25 “Todos Trabajando” en discapacidad intelectual, encontraron incorporación de Diego Tomás,
obtener una plaza laboral en una en sus tíos un hogar, una familia y un representa un proceso de fortaleza y
dependencia de gobierno: Instituto soporte para eliminar todas las crecimiento institucional.
Sonorense de las Mujeres (ISM), ahí se barreras y demostrar que nada los “Tiene un nombramiento que la
le abrieron las puertas y desde los frena. Gobernadora, Claudia Pavlovich, nos
primeros días de enero se desempeña “Cuando entré a la escuela en autoriza dentro de la plantilla y del
septiembre, dije quiero tener un presupuesto de la Secretaría de
Hacienda. Tiene nombramiento de
trabajo, y ya lo tengo. Mis tíos me auxiliar de intendencia y
dicen que le eche todas las mantenimiento, tiene su plaza y tiene
ganas; yo hago servicios médicos del Isssteson”, dijo
la funcionaria pública.
Afirmó en los dos últimos años
consolidaron un vínculo con CAME No.
25 y su directora, Leticia Llamas
Chávez, quien aseguró que representa
un logro inédito, que transformará la
vida de Diego y de su familia, pero
que además brinda certeza del trabajo
realizado en la institución educativa.