RPT

RANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN TUNJANG SAINS DAN
TEKNOLOGI

Tarikh :

Masa : 20 minit

Tajuk : Covid 19 Jangan Dekati Saya!

Fokus : (SA 2.0) Kemahiran Proses Sains

Standard Kandungan : (SA 2.4) Membuat inferens

Standard Pembelajaran : (SA 2.4.1) Membuat andaian yang mudah dan
munasabah berdasarkan pemerhatian.

Tunjang yang disepadukan : (MA 2.1.6) Memadankan kumpulan objek dengan
nombor.

(FK 5.2.1) Menunjukkan contoh cara untuk
mengelakkan jangkitan penyakit.

Objekif pembelajaran
1. Kanak-kanak dapat memahami kepentingan membasuh tangan mengggunakan
sabun untuk mencegah daripada jangkitan kuman terutamanya Covid 19.
2. Kanak-kanak dapat menguasai kemahiran saintifik seperti membuat permerhatian dan
membuat andaian yang munasabah berdasarkan eksperimen yang telah dijalankan.
3. Kanak-kanak juga dapat mengaplikasikan kemahiran membilang dan membezakan
kumpulan mengikut ciri-ciri yang sama.

Bahan bantu mengajar : Aplikasi Canva (komputer/telefon)

Langkah/Masa Isi Aktiviti Pengajaran dan Catatan

Pelajaran pembelajaran

Set Induksi Berkongsi PM menunjukkan poster amalan 3W BBM : Poster
( 3 minit ) pengetahuan (Wash, Wear and Warn) kepada amalan 3W

tentang kanak-kanak. PM meminta kanak-

amalan 3W.

kanak berkongsi pengetahuan Nilai: Kanak-

mereka tentang amalan 3W. kanak bertutur

dengan yakin

dan memberi

pendapat.

Langkah 1 Menonton 1. PM menerangkan aktiviti yang BBM : laman
( 5 minit)
video. akan dijalankan kepada Youtube
Langkah 2
( 2 minit ) kanak-kanak.

Langkah 3 2. Kanak-kanak menonton video Nilai : membuat
( 2 minit )
eksperimen bertajuk ‘Kuman andaian mudah
Langkah 4
( 2 minit ) dan Sabun’ melalui link berdasarkan

“DOKTOR MUDA”. pemerhatian.

Kuiz Online 1. Kanak-kanak menjawab kuiz BBM :Wordwall

‘Kuman Oh Kuman’ melalui

link “UJI MINDA”. Nilai: menguji

pengetahuan

kanak-kanak

tentang kuman.

Game Online 1. Kanak-kanak bermain BBM : Wordwall

permainan ‘Mengira

Jumlah Covid 19’ melalui Nilai:

link “Bijak Nombor”. meningkatkan

kemahiran

membilang

kanak-kanak.

Game Online 1. Kanak-kanak bermain BBM : Wordwall

permainan

‘Melengkapkan Nilai:

Nombor’ melalui link meningkatkan

“Aktiviti”. focus dan

keupayaan

berfikir.

Langkah 5 Game Online 1. Kanak-kanak BBM : Wordwall
( 2 minit )
membezakan

kumpulan objek Nilai:

mengikut warna Kemahiran

melalui link “Game mengecam dan

Online”. membezakan

sesuatu ciri.

Langkah 6 Kuiz 1. Pada gambar BBM : YouTube
( 2 minit )
saintis ada soalan

diberikan dan Nilai :

kanak-kanak Kemahiran

diminta untuk berfikir

meneka jawapan

tersebut.

2. Kemudian kanak-

kanak klik pada

gambar untuk

mendapatkan

jawapan yang betul.

Penutup Refleksi 1. Guru Nilai:
( 2 minit )
bersoaljawab Mendengar

dengan murid dengan penuh

tentang aktiviti perhatian.

yang telah

dijalankan.

2. Kanak-kanak

diberikan

tepukan dan

pujian.