Dijital Çağ Atölyesi

Biz Kimiz? Teknolojiyi tüketen değil geleceği üreten bir nesil için yola çıkan ve bugüne
kadar yurt içinde ve yurt dışında yüzlerce çocuğun hayallerine dokunan atölye,
Dijital Çağ’ın içindeyiz ve baş döndürücü gelişimin olduğu bir dönem yaşıyoruz. Türkiye’de de projeleriyle adından fazlasıyla söz ettirmeye başlamıştır. Ayrıca
Şüphesiz ki bu gelişim durmayacak ve bir kısmını bugün öngörebildiğimiz bir atölye, organize ettiği atölye başlıkları itibariyle Türkiye’de ilk ve tektir.
kısmını ise henüz hiç bilmediğimiz ve hayal bile edemeyeceğimiz bir şekilde ve
alanlarda devam edecektir. Ancak bu gelişimin teknoloji, özellikle de bilgisayar Daha üretken, yaratıcı, meraklı, girişimci, geleceğin toplumuna hazır teknoloji
ve internet teknolojileri üzerinden devam edeceği tartışmasız bir gerçektir. okur- yazarı çocuklar için Dijital Çağ Atölyesi kapılarını TOBB ETÜ’de açmıştır!
Sizi de bu dönüşüme davet ediyoruz…
Geçtiğimiz yüzyıla hâkim olan eğitim modeli anlayışı, bugünkü bilim – teknoloji
ve sürekli etkileşimlerin yaşandığı bir dünyada sürdürülemez hale gelmiştir. 21. Ne Yaparız?
yüzyıl becerileri gelişmiş, bugünün değil yarının dünyasını hedef alarak insan
yetiştirmek ve çocuklarımıza çağın ve teknolojinin getirdiklerine uyumlu Dijital Çağ Atölyesi esas olarak, bilişim ve teknoloji ana başlığında kendi kendine
birtakım yenilikleri kazandırmak zorundayız. Küçük nüfuslarına rağmen milli öğrenme prensibiyle atölye programları oluşturur ve uygular;
eğitim sistemleri ile birlikte yürüttükleri; bilişim ve teknoloji atölyeleri,
gösterileri, fuarları vb. etkinlik faaliyetleriyle büyük bir ivme yakalamayı • Z Kuşağı için atölye programları tasarlar, üretir ve uygular.
başaran Estonya ve Litvanya gibi Baltık ülkeleri bunun en güzel örnekleridir. • İçeriklerini çözüm ortaklarıyla birlikte sürekli olarak yeniler.
• Kendi atölye setlerini, eğitim kitlerini ve yazılımlarını üretir.
Dijital Çağ Atölyesi, merkezi bugün “İnternet Cumhuriyeti” olarak adlandırılan • Atölye çıktısı olarak fuarlar, festival ve yarışmalar organize eder.
ülke Estonya’da olan; bilişim ve teknoloji atölye içerikleri tasarlayan, üreten ve • Atölyelerinin faydasını ölçer.
uygulayan bir sosyal girişimdir. Yeni nesil üretim atölyesidir! Bu atölyedeki • Güncel başlık ve yöntemleri takip eder ve bunları atölyelerde uygular.
etkinlikler, “herkes bir şeyler üretebilir/üretmelidir!” felsefesini taşıyan maker • Akademik, teknolojik ve teknik destekler ile birlikte hareket eder.
hareketi temelinde; • Pratik ve teorik olarak “Eğitici Eğitimleri” verir.
• Eğiticileri düzenli periyotlarla takip eder ve ölçer.
1. Çocuklara
2. Okullara Ne Yapmayız?
3. Kurumlara/Şirketlere
4. Yetişkinlere yönelik tasarlanmaktadır. Atölyemiz bütün eğitimlerini sürekli eğitim olarak görür. Bu sebeple eğitim
verip bir kenara çekilmez. Düzenli periyotlarla takip, ölçüm ve yenileme yapar.
2009 yılında Estonya’da kurulan atölye 2018 yılının ocak ayından bu yana Ayrıca atölye, standart eğitim kitleri ve monotonlaşan programlarla devam
Türkiye’de TOBB Ekonomi ve Teknoloji Üniversitesi bünyesinde hizmet etmez. Sürekli devinim halindedir ve güncele göre kendini yeniler.
vermektedir.

KODLAMA Önemi ve Faydası?

ATÖLYESİ • Kodlama, Yeniliklere Yol Açar

Nedir? Dünyamızın geleceği tamamen dijital. Teknolojinin, atalarımız tarafından hayal
bile edilemeyecek neleri yaptığını gördük. Yakın geçmişte, hepimiz standart
Kodlama diğer adıyla programlama kelime anlamıyla belirli şartlara ve düzene benzinli otomobiller kullanırken, bugün sürücüsüz elektrikli araçların gelişimini
göre yapılması öngörülen işlemlerin bütünü anlamına gelir. Programlama izliyoruz. Hastanelerde ameliyatlar cerrahlar tarafından yapılırken, bugün
bilgisayara ya da elektronik devre ve mekanik sistemlerden oluşan düzeneklere robotik cerrahi başladı. Dünyayı küresel bir köy haline getiren ve hayatımızın
bir işlemi yaptırmak için yazılan komutlar dizisinin bütünü veya bir kısmı olarak her alanında devrim yaratan sosyal medya platformlarımız var. Çocukların bu
tanımlanır. hareketi devam ettirebilmeleri ve yarının dünyasına uyum sağlamaları için,
kodlamayı öğrenmeleri zorunludur.
Bilgisayarlarda, tabletlerde veya telefonlarda kullanılan tarayıcılar, işletim
sistemleri, uygulamalar, sosyal medya platformları ve tüm web siteleri kodlama • Kodlama, Çocukların Yaratıcı Olmasını Sağlar
dilleri kullanılarak yapılıyor. Kendi web sitemizi hazırlamak, bir uygulama
oluşturmak, hatta bir robot oluşturmak herkese açık kaynak kodlarıyla çok Erkenden programlamayı öğrenen çocuklar, programlamanın ardındaki
kolaylaştı ve hızlandı. Dünya, artık insan hayatının her anında kullanılan kaliteli düşünceyi ve mantığı daha iyi avrarlar. Kodlamanın öğrenilmesi hem çocuğun
kodlamaya bağlı olarak dönüyor. Teknolojiler sürekli gelişirken, çocukların zihnini geliştirir hem de özgüvenini artırır. Çocuklar, kendi projelerini yaratma,
kodlamayı öğrenmesi de önemli bir eğitim konusu haline geldi. aile üyeleri ve arkadaşlarıyla paylaşma mutluluğunu yaşarlar.

• Kodlama, Çocukların Gelecekte İş Bulabilmelerine Yardım Eder

Mevcut rakamların gösterdiği gibi, kodlamayı öğrenen çocuk sayısı günümüz
şartlarında oldukça az. Yalnızca Amerika Birleşik Devletleri’nde, yakın gelecekte
bir milyon bilgisayar elemanı açığı olacağı tahmin ediliyor. Dünyanın geri
kalanında da durum aynı. Halen öğrenciler üniversitelerden harika notlar alarak
mezun oluyor, ancak uzmanlık alanlarındaki işlere kolayca giremiyorlar. Buna
karşın, liselerin bilgisayar bölümünden mezun olanlar veya kurslara gidenler
hemen yüksek ücretli bir iş bulabiliyorlar.

• Kodlama, Güveni Artırır

Makinelerle iletişim kurabilme yeteneği, çocuklara kazandırılabilecek en büyük
güçtür. Çocukların kodlamayı öğrenmesi, projelerinde ve hayatlarında yapay

zekayı kullanarak daha doğru ve doyurucu sonuçlar elde etmeleri, kendilerine kalacaktır ve ilerleme imkânı sunmayacaktır. Amaç ileri seviyeye götürmek yani
ve geleceklerine güvenlerini artırır. metinsel bir programlama dilini öğrenmek olmalıdır. Metinsel programlama
dillerinin sayısı ise çok fazladır. Atölyemizde kullandıklarımız genellikle; Python,
• Kodlama, Diğer Alanlarda da Başarıya Ulaştırır JavaScript ve Ruby programlama dilleridir.

Programlama öğrenmek, çocukların diğer öğrenme alanlarında da başarılı Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
olmalarına yol açar. Bu alanlar bilim, matematik ve dili içerir. Kodlama, 1. Başlık Algoritma
çocukların, tüm alanlarda daha iyi düşünmelerine yardımcı olur. Kodlama 2. Başlık Kodlama ve Programlama
öğrenmek tıpkı ikinci bir dil öğrenmek gibidir. Çocuğun beyni, karmaşık şeyleri 3. Başlık 1. Seviye Kodlama: Fişsiz Kodlama
erken yaşlarda hızla öğrenebilir. Sıralama ve döngüler gibi temel kodlama 4. Başlık Fişsiz Kodlama Orta ve Zor Seviye Uygulamalar
konularına ne kadar erken başlarsa, karmaşık konuları zamanla daha kolay 5. Başlık 2. Seviye Kodlama: Blok Tabanlı Kodlama
anlayacaktır. 6. Başlık Blok Tabanlı Kodlama Kolay Seviye Uygulamalar
7. Başlık Blok Tabanlı Kodlama Orta ve Zor Seviye Uygulamalar
Biz Ne Yapıyoruz? 8. Başlık 3. Seviye: Metin Tabanlı Kodlama
9. Başlık Metin Tabanlı Kodlama Kolay Seviye Uygulamalar
1. Seviye Kodlama (Fişsiz Kodlama): Çeşitli kart oyunları ve fiziksel 10. Başlık Metin Tabanlı Kodlama Orta ve Zor Seviye Uygulamalar
etkinlikler yardımı ile çocuklara kodlama eğitimi vermekte kullanılan teknikler
bütünüdür. Hem öğrencilere kazandırmak istediğimiz kazanımları
sunabileceğimiz hem de teknoloji bağımsız bir öğrenme ortamı oluşturur.
Bilgisayarsız kodlama özellikle ilkokul çağında çocuklarımızın ihtiyacı olan
fiziksel aktivite, işbirlikli öğrenme ve iletişim becerilerinin geliştirilmesi gibi
kodlama dışı pek çok kazanıma cevap vermektedir.

2. Seviye Kodlama (Blok Tabanlı Kodlama): Kod blokları ile kodlama ikinci
seviyede kullanılan ve komut kavramlarının anlaşılması için tercih edilen
kodlama yapısıdır. Kod bloklarındaki yapılar esasında metin tabanlı kodlamada
olan komutların birebir blok versiyonlarıdır. Ve metinsel komutların daha iyi
anlaşılmasını amaçlamaktadır. Şekiller, yapılar anlaşılabilirliği üst düzeyde
tutarak hazırlanmıştır.

3. Seviye Kodlama (Metin Tabanlı Kodlama): Programlama/kodlama
öğrenirken kod blokları ile yapılan programlama temel seviyede tercih edilmeli
ancak basamak olarak görülmeli ve metinsel programlamaya geçilmelidir. Kod
blokları ile programlama da her ne kadar projeler gerçekleştiriyor olsak da sınırlı

ROBOTİK Önemi ve Faydası?

ATÖLYESİ Çocukların ve olgun yaştaki öğrencilerin motor becerilerinin gelişimi, mekanik
düzeneklerin nasıl çalıştığını keşfedebilmeleri ve parçaları söküp takarak
Nedir? montaj yapabilmeleri için birçok şirket tarafından özel robotik kitler ve setler
üretilmektedir. Bu ürünler eğitici olmalarının yanında öğrencilerin keyifli vakit
Robot: sensörleri ile çevresini algılayan, algıladıklarını yorumlayan, yorumlama geçirebilecekleri bir hobi olma özelliği de taşıyorlar.
sonucu bir karar veren, verdiği kararı bir çıkış sinyali ile üreten aygıtlara robot
denir. Robotlar bu çıkış sinyalini bir motor, LED veya herhangi bir aktüatör ile Okullarda kullanılan veya öğrencilerin bireysel olarak aldıkları robotik setler
verebilir. Otonom karar veremeyen aygıtlar robot değildir. sadece motor becerilerini ve mekanik yeteneklerini geliştirmiyor. Robotların
belli bir davranış sergilemeleri için programlanmaları gerekiyor. Günlük hayatta
Robotik biliminin hızla ilerlemesi ve dünyamızın sürekli daha da dijitalleşmesiyle kullanılan programlama dilleri yerine algoritma mantığını daha kolay
çocukların ve profesyonel düzeyde bu bilimle uğraşmayan insanların robotik kavranabilmesi ve projenin daha kolay çalıştırılabilmesi için farklı yaş gruplarına
sistemleri ve programlamayı öğrenebilmeleri için günümüzde robotik ve hitap eden çeşitli programlar geliştirilmiştir. Bunun haricinde öğrencilerin
kodlama eğitimleri verilmektedir. Yurtdışında başlatılan ve son yıllarda perspektif bakış açılarını geliştirmelerine yönelik basit ara yüzlere sahip 3
ülkemizde birçok okulda ve özel eğitim kurumunda STEM, STEAM ve STEM+A boyutlu tasarım programları da bulunmakta. Üstelik bu programlarda yapılan
(Fen Bilimleri-Teknoloji-Mühendislik-Sanat-Matematik) gibi isimlerle verilen bu tasarımlar, 3 boyutlu yazıcı ile basılarak üretilebiliyorlar.
eğitim programları ile öğrencilerin analitik düşünme kabiliyetlerini geliştirmek
ve erken yaşta mühendisliğe karşı ilgi duymalarını sağlamak amaçlanmıştır. Biz Ne Yapıyoruz?

Tüm robotlar ve robotik sistemler kullanım alanları ve malzeme ihtiyaçları
farklılık gösterse de aynı yapı standardına sahiptirler. Basit olarak özetlemek
gerekirse ortamdan bilgi sinyali almak için sensörlere, bilgiyi işleyip buna göre
karar verme ve çıkış sinyali üretebilmeleri için kontrolcülere, gelen çıkış
sinyaline göre davranış sergileyebilmesi için aktüatörlere ihtiyaç vardır. Bu
sebeple biz de robotik atölye çalışmalarımızda aşağıdaki malzemeleri
kullanıyoruz;

a. Kontrol Kartları

Kısaca robotun beyni diyebiliriz. Sensörlerden alınan bilgiye göre çıkışında
bulunan motor, LED, selenoid valf gibi aktüatörlere komut verirler. Kontrol
kartları kendi içlerinde mikrokontrolcüler ve tek kart bilgisayarlar olarak
ayrılırlar. Mikrokontrolcüler tek bir programı çalıştırmak için tasarlanmışlardır.

Sensör bilgisi alma, motor çalıştırma ve haberleşme birimlerini yönetme gibi f. Kablosuz Haberleşme Modülleri
işlemler için yeterli kapasiteye sahiptirler. Mikrokontrolcülere örnek olarak
Arduino, PIC, mBed verilebilir. Tek kart bilgisayarlar ise günlük hayatta Kablosuz çalışmalar için bu tip modüller gerekir. Bluetooth, WiFi gibi protokoller
kullandığımız bilgisayarlar ile aynıdır. Aynı anda birden fazla işlem yapabilirler. ile robotun uzaktan kontrolü sağlanır, ayrıca internete bağlı bir cihaz durumuna
RAM ve kalıcı belleğe, birden fazla giriş ve çıkışlara sahiptirler. Her ne kadar da getirilebilir.
birden fazla işlem yapabilme kapasiteleri olsa da aynı anda birçok program
çalıştığından dolayı zaman-kritik uygulamalarında çok başarılı g. Robot Gövdesi
olamamaktadırlar. Raspberry Pi, Orange Pi bu kartlara örnek olarak verilebilir.
Tüm bu bileşenlerin tek bir arada toplandığı, robotun bir yapı haline gelebilmesi
b. Sensörler için bir gövdeye ihtiyacı vardır. Robotik sistemler tek başlarına bir robot kol,
mobil bir robot veya bir otomasyon sistemi olabilirler. Çalışma amaçlarına göre
Robotikte ışık, sıcaklık, mesafe gibi fiziksel büyüklükleri elektrik sinyallerine robotlardaki gövde seçimleri değişkenlik gösterir.
dönüştürmek ve bu bilgileri işleyecek karar mekanizmaları kurabilmek için
sensörler kullanılır. Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Robot ve Robotik
c. Motorlar 2. Başlık Robot Montajı
3. Başlık Örnek Uygulamalar
Robotlarda kullanım alanlarına göre servo motor, DC motor (fırçalı-fırçasız) ve 4. Başlık Kolay Seviye Kodlama
step motor çeşitleri tercih edilir. Motor tercihi bir robotun beklenen 5. Başlık Orta Seviye Kodlama
performansta çalışması için en önemli etkenlerden biridir. 6. Başlık Zor Seviye Kodlama
7. Başlık Tersine Mühendislik
d. Motor Sürücüler 8. Başlık Makeathon
9. Başlık Hackathon
Motorların pwm ayarlarının kontrol edilmesini sağlarlar. Yani motorların yönü
ve hızı motor sürücüleri vasıtası ile kontrol edilir. Her motor tipi için ayrı motor
sürücü çeşitleri vardır. Bu motor sürücüler tek bir entegre veya bir kart halinde
bulunabilirler.

e. Piller

Piller robotların ve robotik sistemlerin yaşam kaynağı olan elektrik enerjisini
sağlarlar. Kullanım alanlarına göre birçok farklı pil çeşidi bulunmaktadır.

3D TASARIM yaşlarda kazanılması gerekir. Çocuklar ilerde hangi mesleği seçerse seçsin
tasarım, modelleme ve 3 boyutlu düşünme yeteneğini kullanmalıdır.
ATÖLYESİ
Çocuk yaşta alınan 3 boyutlu modelleme eğitiminin kazanımları nelerdir?
Nedir?
• 3 boyutlu düşünme becerisi kazanır.
Nesneleri oluşturmak için düşlemek gerek, hayal edilen nesnelerin de • Geometri ve matematiği fark etmeden öğrenir, kullanır.
somutlaşması gerekir. İşte tam bu nokta da 3D Tasarım devreye girmektedir. • Sanatsal ruh ve yetenek kazanır.
3D Tasarım, genel olarak bilgisayar grafikleri kullanarak 3D modelleme için özel • Mukavemet, planlama, denge gibi üstün konuları öğrenir, bunlarda
programlar ile canlı veya cansız bir nesnenin üç boyutlu matematiksel
modelinin geliştirilmiş haline denir. Maker eğitimlerinin vazgeçilmez deneyim kazanır.
parçalarından biri olan 3 boyutlu modelleme ve baskı, kendi ürünlerimizi gerçek • Uzay zekâsı gelişir.
boyut ve maddelerle üretmeden önceki prototip halini yapmak için ya da • Analitik düşünme becerisi gelişir.
günlük hayatta kullanabileceğimiz küçük mekanik aletler, kalemlik, oyuncak, • Üretim disiplinlerini, materyal ve doku bilgisini öğrenir.
biblo gibi basit ve kullanışlı eşyalar üretmek için kullanılabilir. • Ergonomi bilgisine sahip olur.
• İleri seviye bilgisayar kullanımını öğrenir.
Önemi ve Faydası? • Hayal gücü artar.
• Hayatta karşılaştığı tüm problemlerde işine yaracak, çözebilecek bir
3 Boyutlu modelleme ve düşünme ayrı bir yetenektir. Bu yeteneği ilerleyen
yaşlarda kazanmak oldukça zordur. Mühendislik öğrencileri için 3 boyutlu beceri kazanır.
düşünme ve modelleme en zorlanılan konulardan biridir. Bu alışkanlığın küçük
Biz Ne Yapıyoruz?

Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık 3 Boyutlu Düşünme
2. Başlık Geometri ve Matematiksel Uygulamalar
3. Başlık Tasarım ve Üretim Kolay Seviye
4. Başlık Tasarım ve Üretim Orta Seviye
5. Başlık Tasarım ve Üretim Zor Seviye

ELEKTRONİK Elektronikler, son yıllarda dünyada birçok disiplini domine etmektedir. Son 20
yılda; elektronik servisleri ve iletişimleri rahatlatan, içinde pek çok yenilik ve
ATÖLYESİ gelişme barındıran teknolojik bir dünya yarattık. Bir elektronik başka bir
elektroniğin gelişmesine önayak oldu. Bütün elektroniklerin bir amacı vardır ve
Nedir? hepsi günlük yaşamda oldukça önemlidir.

Elektrik ve elektronik terimlerini hepimiz gün içerisinde cümle içerisinde Muhtemelen şu an cebinizde, çantanızda veya üzerinizde bir cep telefonu
kullanırız. Çocuklarımız da doğduklarından itibaren bizlerden bir şekilde bu vardır. Cep telefonunuzu bir gün yanlışlıkla evde unuttuğunuzu düşünün. Bu
tanımlamaları duyarlar ve onlar da bu soyut ama daima hayatımızda olan eksiklik işlerinizin aksamasına, gününüzün dilediğiniz gibi gitmemesine neden
kavramlarla yaşamaya devam ederler. Elektronik Atölyesi “bu tanımları sadece olabilir. Bir de bu açıdan dünyanın elektronik aletlerden yoksun olduğunu
cümle içinde kullanmak bana ve çocuklarıma yetmez” diyenlerin atölyesidir. düşünün. Bir elektronik araca ihtiyacınız olduğu an, eksikliğini derinden
hissedersiniz.
Elektronik, tanım olarak aktif devre elemanları barındıran elektrik devreleri ile
ilgilenen bilim dalı olarak ifade edilebilir. Elektroniği günlük hayatımızın çok çeşitli alanlarında kullanırız ve bu araçlar,
hayatımızın her kesiminin ayrılmaz bir parçası haline gelmiştir. Teknoloji
Önemi ve Faydası? dünyasındaki her elektronik gelişme, yaşamı bizim için daha kolay bir hale
getirmektedir. Her elektronik alet, yaşamımızı kolaylaştırmada farklı bir etki
Elektronik günlük hayatımızda çok önemli bir yere sahiptir. Farkında olsak da bırakmaktadır.
olmasak da gittiğimiz her yerde, yaptığımız her işte, dolaylı veya direkt olarak
elektronik bilgisi ve elektronikler önemli rol oynamaktadır. Hayatımızın her alanı elektronik tarafından kuşatılmıştır. Televizyon izleyerek,
akıllı telefon, tablet, ve bilgisayar aletlerini kullanarak, elektronik oyunlar
oynayarak ve elektronik mutfak gereçlerini kullanarak; aslında elektroniği
hayatımızın her alanında eğlence, iş, eğitim ve hayatı kolaylaştırmak için
kullanırız.

Elektronik aletler hayatı kolaylaştırdığı gibi, karmaşıklıkları da çözmekte ve
bizlere oldukça çok zaman kazandırmaktadır. Böylece, elektronik aletler yaşam
standartlarımızı yükseltti. Eskiden atalarımızın uzun zaman ve uğraşlar
sonucunda elde ettikleri ürünleri biz, günümüzde daha az enerji ve zamanla
elde ediyoruz.

Bir cep telefonu, bir klima, bir kahve makinası veya otomatik bir kapı sistemi;
bunların hepsi günümüzde elektroniğin temel parçalarındandır. Elektronik
kullanımı beraberinde bazı sorunları getirebilir. Elektronik kullanımı; bakım, Bir
elektroniğin yapısını bilmek, temellerini öğrenmek ve nasıl çalıştığını öğrenmek

birçoğumuzun merak ettiği konulardandır. Hayatımızı bu denli kolaylaştıran Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
aletlerin çalışma mekanizmaları ve işleyişlerini öğrenmek, birçok kişi için heves 1. Başlık Elektrik ve Elektronik
verici bir konu olabilir. 2. Başlık İletken ve Yalıtkan
3. Başlık Akım, Gerilim, Direnç, OHM
Elektronik bilgisinin, disiplininin bilinmesi ve elektronik gereçlerin tamiri, 4. Başlık Seri, Paralel, Karışık Devreler
bakımı, onarımı ve değişimi dikkat ve profesyonel beceri gerektirir. Farkında 5. Başlık Yazılım ile Uygulama (Kolay Seviye)
olmadan yapılacak bir hata, yüksek maliyetli bir elektronik aletin, ciddi zararlar 6. Başlık Eğitim Kiti ile Uygulama (Kolay Seviye)
görmesine ve hatta kullanılmamasına neden olabilir. Bu noktada; profesyonel 7. Başlık Donanım ile Uygulama (Kolay Seviye)
bir desteğe ihtiyaç duymanız olağandır. 8. Başlık Diyotlar, Kondansatörler, Bobinler, Transistörler
9. Başlık Örnek Devre Uygulamaları
Hayatımızın vazgeçilmez parçası olan elektronik disiplinin öğrenilmesini gerek 10. Başlık Yazılım ile Uygulama (Orta ve Zor Seviye)
kurumsal bir iş olarak gerekse kişisel bir hobi olarak gerçekleştirebilirsiniz. 11. Başlık Eğitim Kiti ile Uygulama (Orta ve Zor Seviye)
Dijital Çağ Atölyesi; bu noktada A’dan Z’ye tüm elektrik ve elektronik bilimini 12. Başlık Donanım ile Uygulama (Orta ve Zor Seviye)
kitler, yazılımlar ve donanımlar aracılığıyla atölyede öğretmektedir.

Biz Ne Yapıyoruz?

Bu atölyede çocuklar ve yetişkinler elektroniğin temelini oluşturan direnç, LED,
diyot, transistör, entegre, kondansatör gibi elektronik devre elemanlarının
özelliklerini öğrenir ve kendi elektronik devrelerini oluştururlar. Bunları
yaparken çeşitli eğitim kitleri, donanımlar ve yazılımlar atölyedeki mentorlar
aracılığıyla kullanılır.

MOBİL UYGULAMA Önemi ve Faydası?

ATÖLYESİ Çocuğunuzun cep telefonunda oyun oynamaktansa kendi uygulamalarını
geliştirmesi, ilginizi çeker mi?
Nedir?
Çocuklar yap boz birleştir gibi kod bloklarını birleştiriyor, oyunlar, uygulamalar
Günümüzde neredeyse herkesin kullandığı akıllı telefonlar, tablet bilgisayar gibi yapabiliyor ve bunun için üst düzey programlama bilgisine ihtiyaç duymuyor.
mobil cihazlarda çalışması için tasarlanmış yazılımlara “Mobil Uygulama” denir. Sürükle ve bırak yöntemiyle uygulama geliştirirken hem eğleniyor hem de
programlama mühendisliğinin en temel yeteneği olan algoritma geliştirmeyi
Yaklaşık 30 yıl önce hayatımıza giren ve giderek vazgeçilmez bir araç haline öğreniyorlar. Geliştirdikleri uygulamaları başkalarıyla paylaşıp arkadaşlık
gelen cep telefonları, son yıllarda oldukça akıllandı. Cep telefonu özelliğinden kazanıyor, eleştirisel bakış açısıyla projeleri ele alıyorlar ve geribildirimde
çok kullanılan multimedya fonksiyonları ve çeşitli oyunları ile eğlence kaynağı bulunuyorlar. Bilgisayarlar üzerinde birçok bileşeni kullanarak tanıyor, bilgi ve
haline geldi. deneyim kazanıyorlar. En önemlisi, bunları yaparken bolca eğleniyorlar!

Günümüz dünyasının vazgeçilmezleri olan akıllı telefonlar, içlerindeki işletim Mobil Uygulama Atölyesi önemlidir, çünkü:
sistemleri ve bu sistemler üzerinde çalışan uygulamalar ile bize çeşitli çözümler
sunuyor. Oyunlardan ofis araçlarına, sosyal medyadan haber sitelerine hemen • Kod yazmayı kolayca öğretir.
hemen her alanda onlarca uygulama mevcut. • Algoritma kavramını öğretir.
• Paylaşmayı ve projelere eleştirel yaklaşımları görür.
• Sensörleri ve telefon mekanizmalarını tanır, bilgi sahibi olurlar.
• Ve tabi ki eğlenilir.

Eğlenceli ve Güçlü Programlama

Atölyemiz metin tabanlı kodlamanın karmaşık dilini görsel, sürükleyip bırakan
yapı taşlarına dönüştüren, programlama ve uygulama oluşturma konusunda
yenilikçi bir başlangıç niteliğindedir.

App Hakkında Her Şey

Öğrenciler, çeşitli konularda uygulamalar oluşturmayı öğreneceklerdir: Mobil
Kullanıcı Arayüzü, Mobil Etkileşim ve Animasyon, Ağ Programlama, Mobil
Sunucu İletişim, Çevrimiçi Sohbet Mobil Sensörler, Mobil Oyun Tasarımı ve
Geliştirme.

Uygulamalardan Büyük Fikirler öğrenin Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Mobil Uygulama APP
Öğrenciler programlama ve bilgisayar bilimlerini gösterdiğimiz platformlarda 2. Başlık Mobil Uygulama Geliştirme Ortamı ve Kullanıcı Arayüzü
eğlenceli bir şekilde öğrenirler. Uygulama geliştirme, bilgisayar programlama ile 3. Başlık Panel, Elemanlar ve Menüler 1
ilgili en önemli kavramları öğrenir ve gerçek kodlama çalışmasına hazır hale 4. Başlık Örnek Uygulamalar
gelirler. 5. Başlık Panel, Elemanlar ve Menüler 2
6. Başlık Örnek Uygulamalar
Uygulamalarınızı Yayınlayın ve Paylaşın 7. Başlık Panel, Elemanlar ve Menüler 3
8. Başlık Örnek Uygulamalar
Tıpkı gerçek bir uygulama geliştiricisi ve girişimci gibi, uygulamalarınızı 9. Başlık Zor Seviye Uygulamalar
uygulama mağazasına yayınlayacak ve dünyanın dört bir yanından insanlara 10. Başlık Mobil Uygulama Hackathonu
indirilebilecek hale getireceksiniz.

Bir Sonraki Girişimci Olun

El becerileri ve problem çözme becerileri üzerine odaklanıyoruz. Ayrıca,
öğrencileri başlangıç fikirlerini düşünmeye, prototip oluşturmaya ve genç bir
girişimci haline getirmeye yönlendiriyoruz.

Biz Ne Yapıyoruz?

Çocukların bu yeni pazarda yetenekli bir geliştirici olmaları ve kendi akıllı
telefonlarını daha akıllı bir şekilde kullanabilmeleri için, bu atölyede onlara
çeşitli platformlar üzerinden android uygulama geliştirmeyi öğretiyoruz.
Neredeyse profesyonel android geliştirme ortamına yakın yetenekleri ve görsel
programlama seçeneği ile, oldukça kolay ve hızlı mobil çözümler üretiyoruz.
Sadece çocuklar değil, her yaştan insanın kullanabileceği platformlar ile akıllı
telefon uygulamaları, sensörleri, internet bağlantısı üzerine uzmanlaşıyoruz.

Atölyesi de çizgi film atölyesi ile Türkiye’de bir ilke imza atıyor. Böylece
öğrencilerin hayal gücüyle oluşan karakterler, renkli animasyonlara dönüşüyor.

Yaratıcılıklarını dijital boyuta aktarabildikleri ve kendi filmlerinin yönetmeni
oldukları eşsiz bir deneyim onları bekliyor! Çocuklar kendi hikayelerini,
karakterlerini üretecek ve hareketlendirebilecekler. Atölye sürecinde çocuklar
kendi yarattıkları karakterini, oluşturdukları hikâye içinde dijital yolla
canlandırmayı öğrenecekler.

Biz Ne Yapıyoruz?

ANİMASYON Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
ATÖLYESİ 1. Başlık Çizgi Film ve Animasyon
2. Başlık Karakter Oluşturma
Nedir? 3. Başlık Senaryo Oluşturma
4. Başlık Arka Plan ve Geçişler
Animasyon, birkaç resmin arka arkaya hızlı bir şekilde gösterilmesiyle elde 5. Başlık Ses Ekleme ve Dublaj
edilen hareketli görüntüdür. Animasyon “el ile veya dijital ortamda bir araya 6. Başlık Kolay Seviye Uygulamalar
getirilen figürlerin hareketli bir bütün oluşturması” sonucunda ortaya çıkmış bir 7. Başlık Orta Seviye Uygulamalar
tür film formatıdır. 8. Başlık Zor Seviye Uygulamalar
9. Başlık Animasyon Hackathonu
İlk animasyonlar birkaç kâğıda istenen resimlerin çizilmesi ve kâğıtların hızlıca 10. Başlık Seyirci Gösterimi
geçirilmesi veya bir çemberin içine konup döndürülmesi ile yapılıyordu. İçinde
yaşadığımız Dijital Çağ’da ise animasyonlar artık bilgisayar programları
yardımıyla yapılıyor. Bu tür animasyonlara 2D ya da 3D animasyonlar denir.

Önemi ve Faydası?

Düşünme sistemi yetişkinlerden çok daha farklı olan çocuklar, çizgi filmleri
izlerken kendilerini izlediklerinin parçası haline getiriyor ve yaratıcılıklarını
geliştiriyor. Sürdürülebilir geleceğe aydınlık katmayı amaç edinen Dijital Çağ

SANAL GERÇEKLİK konuları daha kolay ve etkili olarak öğrenmektedirler. “Deneyimlemek” bu
noktada öğrenmeyi daha kolay ve etkili kılmaktadır. Ancak kullanılan araçlar
ATÖLYESİ özel şirketler tarafından üretilmiş olan içeriklerdir. Eğitimciler ve ebeveynler
sanal gerçeklik ile ilgili materyal hazırlamak istediklerinde ise, imkânlar ya
Nedir? yetersiz kalmakta ya da hazırlama süreci yorucu olmaktadır. Dijital Çağ Atölyesi
tarafından üretilen VR Çocuk günümüzde gelinen noktada eğitmenlere,
Sanal Gerçeklik, günümüzde çokça karşılaştığımız ve gelecekte çok daha fazla ebeveynlere ve çocuklara sanal gerçeklik içeriği hazırlama ve hazırlanan içeriği
karşılaşacağımız bir kavram. İngilizce “Virtual Reality” kalıbının kısaltması “VR” deneyimleme konusunda çok büyük bir kolaylık ve büyük bir yenilik
adıyla bilinen sanal gerçeklik; kişiye bilgisayar ortamında yaşanan olayların sağlayacaktır.
günlük hayatta, olayın adeta içindeymiş gibi yaşaması imkânını sağlayan
ortamdır. Sanal gerçeklik tamamen bilgisayar ile oluşturulmuş sanal bir VR Çocuk; sanal gerçekliğin eğitimde kullanımıyla öğrenciyi teknoloji
ortamda deneyim sağlanmasıdır. Birey kullanılan donanım vasıtasıyla kendini tüketmekten bir öteye, üretmeye taşıyacaktır! Yeni bir web araç olacak olan VR
üç boyutlu bir ortamın içinde bulur. Kısaca sanal gerçeklik; bilgisayar tarafından Çocuk ile öğrenciler senaryolarını hazırlayabilecek ve hazırladıkları senaryoları
taklit edilerek oluşturulan ortamlara denir. sanal ortam altında kodlayarak kayıt altına alabileceklerdir. VR gözlüğü vasıtası
ile de içeriklerini deneyimleme imkânını bulabileceklerdir.
Önemi ve Faydası?
Alanında yepyeni bir uygulama aracı olacak olan VR Çocuk ile 360 derece
Eğitim – öğretim faaliyetlerinde teknoloji kullanımıyla birlikte sanal gerçeklik de görseller, içerikler ve oyunlar oluşturulabilecektir. Derslerin kazanımlarına
yerini almaya başlamıştır. Bireyi destekleme, yaratıcılığı ön plana çıkarma, çok uygun senaryolar hazırlanabilecek, VR gözlükleriyle de deneyimlenerek
boyutlu düşünme, deneyimi arttırma, öğrenmeyi kolaylaştırma gibi daha birçok eğitimde etkin bir şekilde kullanılabilecektir.
fayda sağlamaktadır. Eğitimde bir süredir kullanılan sanal gerçeklikle öğrenciler
VR Çocuk; öğrencileri sanal gerçekliğin yenilikçi görsel ortamı aracılığıyla,
müfredatı tamamen yeni bir düzeyde oluşturabilecekleri, üretebilecekleri ve
içeriklerle bağlantı kurabilecekleri bir dünyaya çekerek geleneksel öğretim
yöntemlerini tamamlayacaktır.

VR Çocuk, 21. yüzyılın öğrenme becerilerini geliştirmek için tasarlandı.

• Öğrencilerin yaratıcılığını ve hayal gücünü destekler.
• Gerçekçi bir deneyim için yenilikçi öğretim teknolojileri kullanmalarına

fırsat tanır.
• Dijital okuryazarlık becerilerini, görsel öğrenme ve bilişimsel

düşünmeyi geliştirir.
• İşbirliğini tetikler ve takım çalışması becerilerini kazandırır.

Biz Ne Yapıyoruz? Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Sanal Gerçeklik ve VR Çocuk
VR Çocuk, öğrenme deneyimini geliştirmeye yardımcı olacak yenilikçi eğitim 2. Başlık 3D İçerik Oluşturma
teknolojileri sunmaya çalışan Dijital Çağ Atölyesi ekibi tarafından 3. Başlık Sanal Gerçeklik İçeriği Oluşturma
oluşturulmuştur. 4. Başlık Sahne Oluşturma ve Ekleme
5. Başlık Objeler ve Alanları Kodlama
Öğrenmenin test puanlarıyla motive edilemediği bir gelecek öngörüyoruz. 6. Başlık Kolay Seviye VR İçeriği
Deneyimlemenin büyük gücüne inanıyoruz. Çocukların yeniyi denemelerine ve 7. Başlık Orta Seviye VR İçeriği
çevrelerindeki dünyayı keşfetmelerine fırsat tanımaya çalışıyoruz. 8. Başlık Zor Seviye VR İçeriği
9. Başlık VR Gözlük
Öğretmen İçin Kaynaklar 10. Başlık Deneyimleme ve Paylaşma

Öğretmenlerin VR Çocuk platformundan en iyi şekilde yararlanmana yardımcı
olmak için kaynaklar oluşturulmuştur. VR Çocuk’u sınıflarında kolayca
uygulayabilmeleri için, verilecek yönergeleri takip etmeleri yeterli olacaktır.

VR Çocuk İçerisinde Neler Var?

• 3D modeller oluşturmak için yapı taşları,
• 3D içeriği VR olarak görüntüleme,
• VR Çocuk galerisine erişim,
• Harici medya dosyalarını içe aktarma,
• Sınırlı sayıda mevcut alan,
• Alan içindeki sahneler,
• Ödev kontrol,
• Blockly ile kodlama,
• 3D objeler kütüphanesine erişim,
• Galeriden alan kopyalayıp ve düzenleme,
• Alanların arşivlenmesi,
• JavaScript ve TypeScript ile kodlama,
• Fizik özelliklerini etkinleştirme.

Biz Ne Yapıyoruz?

• Temel HTML kodlama bilgisine sahip olacaksınız.
• Oluşturduğunuz web sayfalarını yayınlayabileceksiniz.
• Web tasarımının ne kadar zevkli olduğunun farkına varacaksınız.
• Web tasarım terimlerini öğrenmiş olacaksınız.
• SEO hakkında temel bilgi sahibi olacaksınız.

WEB TASARIMI Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Temel Kavramlar
ATÖLYESİ 2. Başlık HTML
3. Başlık CSS
Nedir? 4. Başlık JavaScript
5. Başlık İlk Web Sayfam
Web tasarımı, web sitesinin arama motorlarında erişilebilirliğini sağlayan, ana 6. Başlık Sayfamı Geliştiriyorum
hatları ile kişi ve kurumları, ürün ve hizmetleri tanıtan grafik ve metinlerin bir 7. Başlık Resim Ekleme
araya geldiği kaliteli bir çalışmadır. Web tasarımı nedir, denildiğinde kısaca kişi 8. Başlık Tablo Ekleme
ve kurumların dijital ortamda görünen yüzü denilebilir. 9. Başlık Ses ve Video Ekleme
10. Başlık Web Sitesi Hackathonu
Önemi ve Faydası?

Çocuklarımız bu atölyede ağırlıklı olarak HTML (Hyper Text Markup Language)
kod yapısını kullanarak nasıl tasarımlar yapılacağını öğrenecektir. Böylece
çocuklarımız bilgisayar başında geçirdikleri zamanı en verimli şekilde
kullanacaklar, ayrıca görsel zekâlarıyla birlikte düşünce sistemlerini
geliştirecekler ve metin tabanlı kodlama ile tanışmış olacaklardır. Ortaya belirli
çalışmalar çıkardıkça çocuklarımızın kendilerine olan özgüvenleri de olumlu
düzeyde artacaktır.

ARTIRILMIŞ GERÇEKLİK Biz Ne Yapıyoruz?
ATÖLYESİ
Artırılmış gerçeklik sınıfta oldukça potansiyeli olan yeni teknolojilerdendir.
Nedir? Uygulamaların, gerçek fiziksel ortamları çeşitli ses, resim, video vb. dijital
ortamlarla zenginleştirilmesine olanak sağlaması eğitimciler için güzel bir eğitim
Artırılmış gerçeklik, gerçekte var olan bir nesnenin üzerine, bilgisayar tarafından aracı olarak kullanılmasını sağlıyor.
üretilmiş ses, görüntü ve GPS verilerinin eklenmesi, böylece var olan içeriğin
zenginleştirilerek sunulması olarak tanımlanabilir. Örneğin 2 boyutlu olan Bu atölye
kaynağınızı, bu teknoloji ile 3 boyutlu hale getirmek, ya da kâğıt ortamındaki
resim ve yazılarınızı video haline dönüştürmek artık mümkün. • Artırılmış gerçeklik nedir?
• Eğitimde örnek uygulamalar
Önemi ve Faydası? • İçeriklerinizi zenginleştirebileceğiniz mobil uygulamalar ve
• QR Kodlar konuları pratik olarak uygulanmaktadır.
Eğitim hayatımızda da yavaş yavaş yerini almaya başlayan “Artırılmış Gerçeklik”
kavramı; öğretilmek istenen konunun daha etkileşimli, öğrenme sürecine katkı Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
sağlayan, kullanması kolay ve kullanıcı doyumunu artıran öğrenme malzemeleri
sunabilmesi açısından değerli. 1. Başlık Artırılmış Gerçeklik AR
2. Başlık Blok Tabanlı Kodlamayla Kolay Seviye AR Uygulamaları
3. Başlık Blok Tabanlı Kodlamayla Orta Seviye AR Uygulamaları
4. Başlık Blok Tabanlı Kodlamayla Zor Seviye AR Uygulamaları
5. Başlık Unity ile Artırılmış Gerçeklik
6. Başlık Metin Tabanlı Kodlamayla Kolay Seviye AR Uygulamaları
7. Başlık Metin Tabanlı Kodlamayla Orta Seviye AR Uygulamaları
8. Başlık Metin Tabanlı Kodlamayla Zor Seviye AR Uygulamaları
9. Başlık Artırılmış Gerçeklik AR Hackathonu

Önemi ve Faydası?

Hologram mantığı ile 3 boyutlu boşlukta görüntü elde edilmesi mümkündür.
Birbirinden farklı 2 ayrı ortamın birinde bir kişinin hologram sistemi ile alınan
kayıtları, başka bir yerde sanki kişi oradaymış izlenimi vererek görüntü
oluşturulmasını imkân vermektedir. Bu sayede atölyede çocukların analitik ve
üç boyutlu düşünme becerisi artar.

Biz Ne Yapıyoruz?

HOLOGRAM Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Hologram
ATÖLYESİ 2. Başlık İçerik Oluşturma
3. Başlık Kolay Seviye Hologram Yapımı
Nedir? 4. Başlık Deneyimle ve Paylaşma
5. Başlık Orta Seviye Hologram Yapımı
Holograma bir objenin 3 boyutlu imajını sanal olarak oluşturma methodu 6. Başlık Deneyimle ve Paylaşma
diyebiliriz. Bu 3 boyut ise uzunluk, genişlik ve derinliktir. Birçok hologram çeşidi 7. Başlık Zor Seviye Hologram Yapımı
var. Ama eğitimde kullanacağımız hologramlar iki adet: 2 boyutlu ve 3 boyutlu. 8. Başlık Deneyimleme ve Paylaşma
9. Başlık Hologram Makeathonu
Hologram, üç boyutlu lazer fotoğrafıdır. Orijinal objenin üç boyutlu gerçek
kaydıdır. Hologramların en büyük özellikleri elbette üç boyutlu görüntüleri
yansıtmalarıdır. Üç boyutlu fotoğraflar, lazer teknolojisiyle kaydedilir, depolanır
ve daha sonra çok boyutlu ortama aktarılır. Bu fotoğraflar hareket edebilme
becerisine sahiptir.

YAPAY ZEKA • Büyük doğum günü kutlamaları mı planlanıyor? Akıllı Bot, davetler için
yardım eder, rezervasyon yapar ve pasta için hatırlatma yapar.
ATÖLYESİ
• Doğrudan Pazarlama Kampanyası mı planlanıyor? Yapay Zekâ
Nedir? yardımcısı müşterileri tepki oranlarına göre segmente edebilir ve
hedefli mesajların yerine ulaşması için yardımcı olabilir.
Artificial İntelligence (Yapay zeka), insan ve makine etkileşimini işaret eder.
Makine akıllı hale geldiğinde; talepleri anlayabilir, veri noktalarını birleştirebilir, Bu atölyede Yapay Zeka’nın temel bileşenleri keşfedilecek ve makinelerin daha
sonuç çıkarabilir, akıl yürütebilir, gözlem yapabilir ve planlama oluşturabilir… akıllı olmasına yardımcı olmak için çeşitli teknolojilerin nasıl birleştirildiği tarif
edilecektir. Daha sonrasında atölyede basitten zora doğru kendi yapay zekâ
Önemi ve Faydası? ürünlerimiz oluşturulacaktır.

Çocuklarımız yapay zekanın kullanıldığı bir dönemde yaşıyor ve ileride çok daha Biz Ne Yapıyoruz?
yaygın kullanıldığı bir dünyada yaşayacaklar. Hangi mesleği yaparlarsa yapsınlar
yapay zekâ ile çalışacaklar veya kullanacaklar. Bizce zor konu yoktur basit anlatılamayan konu vardır. Bir konuyu da basit
anlatmak için o konuya hâkim olmalısınız. Onun için öğretmenlerin mutlak ve
Kısa örneklerle; mutlaka yapay zekâ konusunu anlatmadan önce örnek atölyelerle yetkin
olmaları gerekiyor. Bu atölyede çocuklar ve eğitmenler yapay zekâ ile ilgili alt
• Yarın bir iş seyahati mi var? Akıllı cihaz, varış yeri için otomatik olarak, başlıklarda şu konuları deneyimler, öğrenir ve üretir;
hava durumu raporunu ve gidilecek şehirle ilgili seyahat uyarılarını
paylaşabilir. Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları

1. Başlık Yapay Zekâ
2. Başlık Machine Learning (Makine Öğrenmesi) Uygulamaları
3. Başlık Neural Network (Yapay Sinir Ağları) Uygulamaları
4. Başlık Deep Learning (Derin Öğrenme) Uygulamaları
5. Başlık Computer Vision (Bilgisayarlı Görme) Uygulamaları
6. Başlık Natural Language Processing (Doğal Dil İşleme) Yapımı

basitkopter, planör, sıcak hava balonu, insansız hava araçları ve roketler gibi
çeşitli hava araçlarının çalışma prensipleri uygulamalı etkinlikler aracılığıyla
keşfedilir.

UZAY Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Uzayla İlgili Temel Kavramlar
ATÖLYESİ 2. Başlık İnsansız Hava Aracı Oluştur (Yazılım)
3. Başlık İnsansız Hava Aracı Oluştur (Donanım)
Nedir? 4. Başlık Roket Prototipi Hazırlama
5. Başlık Raspberry Pi Kodlama
Uzay madde ve enerjiden meydana gelen bir sistemdir. Kainattaki madde; 6. Başlık Raspberry Pi Hazırlama
Güneş, gezegenler, yıldızlar, galaksiler, astroidler ve meteorlardan meydana 7. Başlık Skycademy
gelen hacimli ve kütleli gök cisimlerinin tamamıdır. Dünya ve diğer bütün gök 8. Başlık Uçuş Denemesi Kolay Seviye
cisimlerinin de içinde yer aldığı sonsuz olarak kabul edilen boşluğa Uzay (evren) 9. Başlık Uçuş Denemesi Orta ve Zor Seviye
denir. 10. Başlık Gösteri Uçuşu

Önemi ve Faydası?

Uzay atölyelerinde, öğrencilerde uzay ve evren merakı oluşturmak
hedeflenmektedir. Örnek olarak bu atölyelerde; Dünya, Ay, Güneş, güneş
sistemi gezegenleri, öte gezegenler, yıldızlar, meteorlar ve derin uzaya ait
kavramlar uygulamalı etkinliklerle ve deneyler aracılığıyla işlenir.

Havacılık ve Uzay atölyelerinde, aerodinamik prensipler basit deneylerle
öğrencilere kavratılır. Örnek olarak bu atölyelerde; havanın özellikleri,

ELEKTRONİK MÜZİK Müzisyenler notaları insanlara aktarırken enstrümanlarını kullanırlar.
Yazılımcılar ise kodları kullanarak teknoloji dünyasını insanlarla buluşturmayı
ATÖLYESİ başarırlar. Müzikte karmaşık görünen notalar, birbiriyle uyum içerisinde
melodilere dönüşürken, uzun ve karmaşık görünen kodlar da bir sistemin alt
Nedir? yapısını oluşturur. Kodlamayı bilenler için basit ama bilmeyenler için oldukça
zor görünen bu kod satırları tıpkı müzik notaları gibidir. Müzik ve teknolojiyi
Elektronik müzik, elektronik aletler yardımıyla yapılan müzik türüne verilen aynı potada eritebilmek için de sayısal zekâ ve müzik yeteneğinin birlikte
isimdir. Günümüzde, teknolojinin de yardımıyla yıllar önce binlerce liralık kullanılması gerekmektedir. Bu eğitim programlarıyla da çocuklar hem bu iki
ekipmanlar olmadan yapabilmemiz mümkün olmayan bu türü, bugün sadece yeteneği nasıl doğru kullanacaklarını hem de bunlar sayesinde duygularını
bir bilgisayar ve gerekli yazılımlar aracılığıyla yapabiliyoruz. Tarz kısıtlamasının melodilere nasıl aktaracaklarını öğrenmiş olacaklar.
da olmaması bizi, modern klasik müzik yapmaktan, sevdiğimiz şarkıları baştan
yapmaya kadar geniş bir skalada çalışma imkânı sunuyor. Tüm bunlar, Bu programda çocuklar, hayallerindeki müziği kodlamayı öğrenecek ve bu
elektronik müziğin dünya çapında sürekli büyüyen ve gelişen bir endüstri yaratıcılıklarını müzik teknolojisinin en yeni imkanlarından faydalanarak canlı
olmasını da sağlıyor. bir şekilde icra edecekler. Geleceğin sound’larını tasarlayacak olan çocuklar
Türkiye’de ilk kez böyle bir atölyede bir araya gelmiş olacaklar. Burada
Önemi ve Faydası? edindikleri deneyimi, kendi tasarladıkları enstrümanları ve müzikal arayüzleri
geliştirmek ve üretmek için kullanmalarını amaçlıyoruz. Başlattığımız bu atölye
Kodlama Müzik Gibidir! Evet müzik gibidir, bir ritmi vardır. Ya da bir resim ile müzik yapmanın yeni yollarını birlikte keşfedeceğiz.
gibidir. Parça parça başlarsın ve ortaya muhteşem bir ürün çıkarırsın sonunda.
İnsana kendini iyi hissettirir, gerçekten severek yapıyorsanız bundan zevk Biz Ne Yapıyoruz?
alırsınız. Bir ressamın tablosuna eklediği çizgiler bir yazılımcının kod satırları
arasında eklediği önemli detaylara benzer. Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Müziğin Algoritması
2. Başlık Dijital Çağın Müzik Aletleri
3. Başlık Producer ve Disc Jockey
4. Başlık Elektronik Müzik Üretimi
5. Başlık Elektronik Müzik Paylaşımı

Önemi ve Faydası?

Atölye, teknoloji ile kendin yap (DIY) kültürünün birleşiminden oluşan ve
dünyada hızla yayılan maker hareketi temelinde yedi yaş üzerindeki öğrencileri
geleceğin büyüleyici uçan makinaları ile tanıştırır. Öğrenciler, eğitici drone
kitlerimiz sayesinde drone kullanım alanları, montajı, kodlaması, tasarımı,
elektroniği, parkuru ve ek bileşenleri gibi konularda uzmanlık seviyesinde bilgi
sahibi olurlar. Atölye programının sonunda öğrenciler yarışmalara katılmaya
hazır hale getirilir.

Biz Ne Yapıyoruz?

DRONE Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Drone Temel Kavramları ve Parçaları
ATÖLYESİ 2. Başlık Drone ve Elektronik
3. Başlık Drone ve 3D Tasarım
Nedir? 4. Başlık Drone ve Kodlama
5. Başlık Drone Simülatörü
Drone ya da İnsansız Hava Araçları (İHA), günümüzde birçok farklı sektör 6. Başlık Drone Montajı
tarafından aktif şekilde kullanılıyor. Özellikle son yıllarda popülerlik kazanmayı 7. Başlık Parkur Tasarımı ve İnşası
başaran drone'lar; reklamcılıktan kargo taşımacılığına kadar çeşitli görevler 8. Başlık Parkur Geçişi (Kolay - Orta - Zor)
üstlenebiliyor. Her ne kadar son yıllarda tanınmaya başlansa da drone veya 9. Başlık Drone Ek Bileşenler
İnsansız Hava Araçları'nın mazisi 20.YY'ın başlarına dayanıyor. 10. Başlık Drone Demontajı

Öncelikle savunma sanayiinde gözlem aracı olarak kullanılan drone'lar, 20.YY'da
ulaşımın zor olduğu bölgelerde analizler yapmak amacıyla tercih edilmişti.
Askeri alanda kullanılmasıyla birlikte, büyük bir kitlenin dikkatini çeken
drone'lar; artık bireysel kullanımın dışında ticari amaçlı olarak da aktif şekilde
tercih ediliyor.

E-SPOR Önemi ve Faydası?

ATÖLYESİ Öğrenciler için e-spor kariyerini gerçekçi değerlendirmelerine yardım
edilmelidir. Onların oyun bağımlılığı ile arasına girmek ancak onları anlayarak
Nedir? ve sistematik olarak yapılmalıdır. Eğitim sistemi içerisinde e-spor kariyer
seçeneği olarak müfredatta uyarlamalar yapılabilir. Bu atölye de uzman
Dünyanın insan gereksinimlerine göre şekillenmesi son yüzyılda teknoloji kontrolü ve gözetiminde çocukların oyun bağımlılığını dizginleyecek bir atölye
alanında inanılmaz değişimlere neden olmuştur. Teknolojik gelişim her alanda çalışması olacaktır. Öğrenciler bu atölyeyi hem çok sevecek hem de “oyun
önemli değişimler meydana getirmiştir. Teknoloji alanındaki gelişmeler elbette bağımlılığı” ve “eSpor” arasındaki farkı çok net anlayacaklardır.
spor alanını da etkilemiştir. Spor alanında teknoloji kullanılarak sporun dalına
özgü yeni programlar geliştirilmiş, teknoloji sayesinde spor insanlara daha NOT: Atölyede eSpor koçlarına ek bir uzman da öğrencilere program süresince
yaygın bir biçimde tanıtılmış ve spor için çeşitli olumlu değişimler sağlanmıştır. eşlik edecektir.

Teknoloji, sporun gelişimine yardımcı olurken diğer yandan spora yeni Biz Ne Yapıyoruz?
branşların eklenmesini de sağlamıştır. Spor alanıyla ilgili artık yeni bir kavram
var: E-spor (elektronik spor). E-spor dallarının da yıldız oyuncuları, hayran Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
kitlesi, takımları, formaları, ligleri var. Sadece tüm olay çevrimiçi ya da yerel 1. Başlık E-Spor Temel Kavramlar
ağlarda gerçekleşmektedir 2. Başlık Türkiye’de ve Dünyada E-Spor
3. Başlık E-Spor Denemesi
4. Başlık Takım Oyunu – Yardımlaşma – Arkadaşlık
5. Başlık Takım Kurma ve Deneme 2
6. Başlık Pozisyon Belirleme ve Görev Tanımlama
7. Başlık Süreli Oyun (Kolay – Orta – Zor)
8. Başlık Gençlik ve Spor Bakanlığı’ndan E-Sporcu Lisansı Alınması

öğrenme, iletişim becerilerinin geliştirilmesi, problemi çözerken olasılıklı
düşünme becerisini geliştirmesi ve bir problemin farklı çözüm yollarını
keşfetmesi gibi kodlama dışı pek çok kazanıma cevap vermektedir.

Biz Ne Yapıyoruz?

FİŞSİZ PROJELER Sıralama Atölyenin Ana Başlıkları
1. Başlık Hello, World (Merhaba Dünya)
ATÖLYESİ 2. Başlık İlk Bilgisayarım
3. Başlık Kendi Bilgisayarımı Yapıyorum
Nedir? 4. Başlık Algoritma Öğreniyorum
5. Başlık Kodlamaya Giriş 1
Çeşitli kart oyunları ve fiziksel etkinlikler yardımı ile çocuklara kodlama eğitimi 6. Başlık Arkadaşımı Kodluyorum
vermekte kullanılan teknikler bütününe fişsiz projeler (kodlama) denir. Hem 7. Başlık Orta ve Zor Seviye Uygulamalar
öğrencilere kazandırmak istenilen kazanımları sunabileceğimiz hem de 8. Başlık Kodlamaya Giriş 2
teknoloji bağımsız bir öğrenme ortamı oluşturabileceğiniz dünyaca kabul 9. Başlık Kodlama Artık Benim İçin Çocuk Oyuncağı!
görmüş en iyi erken yaşta kodlama yöntemidir. 10. Başlık Mini Hackathon

Önemi ve Faydası?

Hayatımızın her alanında var olan yazılımın temel seviyede okul öncesi ve
ilköğretimde gösterilmesi için birçok yöntem kullanılabilir. Bunlardan biri de
bilgisayar olmadan yapılabilen kodlama etkinlikleridir.

Bilgisayar olmadan verilen kodlama eğitiminde temel mantık bir senaryo
üzerinden öğrencilerin problem çözmesini sağlamaktır. Bilgisayarsız kodlama
özellikle ilkokul çağında çocuklarımızın ihtiyacı olan fiziksel aktivite, işbirlikli

Kademeler Kodlama Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır KODLAMA

Kademeler Robotik Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

ROBOTİK Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler 3D Tasarım Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır 3D TASARIM

Kademeler Elektronik Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

ELEKTRONİK Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler Mobil Uygulama Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır MOBİL UYGULAMA

Kademeler Animasyon Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

ANİMASYON Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler Sanal Gerçeklik Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır SANAL GERÇEKLİK

Kademeler Web Tasarım Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

WEB TASARIM Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler Artırılmış Gerçeklik Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır ARTIRILMIŞ

GERÇEKLİK

Kademeler Hologram Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

HOLOGRAM Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler Yapay Zeka Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır YAPAY ZEKA

Kademeler Uzay Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

UZAY Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler Elektronik Müzik Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır ELEKTRONİK
İlkokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır MÜZİK
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Lise
Kademeler Drone Atölyesinin Uygulanabilirliği
DRONE
Okul Öncesi Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Lise Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kademeler eSpor Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır E-SPOR

Kademeler Fişsiz Projeler Atölyesinin Uygulanabilirliği
Okul Öncesi
Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
İlkokul Uygulanamaz
Ortaokul Uygulanamaz Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır
Uygulanamaz
Lise Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

FİŞSİZ PROJELER Kısmen Uygulanabilir Tamamen Uygulanır

Teknoloji Ortaklarımız ÇÖZÜM ORTAKLARIMIZ Diğer Destekçiler

Akademik Danışmanlık