SAR-Foofaii-2564

ก

รายงานการประเมนิ ตนเอง
(Self Assessment Report : SAR)

ปีการศกึ ษา 2564

ผูร้ ายงาน
นางสาวเบญจพร ธนะมติ ร

ตำแหนง่ ครู

โรงเรียนนานอ้ ย
สำนักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษามธั ยมศกึ ษาน่าน
สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

ข

คำนำ

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ
หน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545
รวมทั้งมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอน
และการปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียน
มีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนนาน้อย สำนักงานเขตพื้นท่ี
การศกึ ษามธั ยมศึกษานา่ น ประจำปีการศึกษา 2564

รายงานน้ี โรงเรยี นสามารถนำผลการดำเนินงานไปจัดทำการประเมินคุณภาพภายในและ
สรุปรายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชน
ในสังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนนาน้อย สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา
มธั ยมศึกษานา่ น

ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในครั้งน้ี ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้
เป็นแนวทางในการปรบั ปรุงเพ่ือพฒั นาการปฏิบัตงิ านทไี่ ดร้ บั มอบหมาย เพื่อส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพ
ของผู้เรยี นให้สูงข้ึนในทกุ ๆ ดา้ นต่อไป

ลงชือ่
(นางสาวเบญจพร ธนะมิตร)
ตำแหน่ง ครู
21 มนี าคม 2565

ก

สารบัญ

คำนำ ขอ้ มูลสว่ นตัว หน้า
สารบญั ข้อมูลทว่ั ไป ก
ตอนที่ 1 ข้อมูลการปฏิบตั ิหนา้ ที่ ข
การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน 1
ตอนท่ี 2 ผลการปฏิบัติงาน 1
ผลการประเมนิ ตนเอง 2
ตอนท่ี 3 ผลการประเมนิ ตามแบบข้อตกลงในการพัฒนางาน (PA) 3
ผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศึกษา 9
ภาคผนวก 13
13
13
18

ข

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)

ตอนที่ 1 : ข้อมูลส่วนตัว

1.1 ข้อมูลทว่ั ไป

ช่ือ นางสาวเบญจพร สกลุ ธนะมติ ร

วุฒิการศกึ ษา

 ปริญญาตรี บธ.บ วชิ าเอก คอมพิวเตอร์ธรุ กิจ

จาก มหาวิทยาลยั ราชภฏั เชยี งราย

 ปรญิ ญาโท วชิ าเอก

จาก

 อนื่ ๆ ระบุ ป.บัณฑิต วชิ าเอก วิชาชพี ครู

จาก มหาวิทยาลัยฟารอ์ ีสเทอร์น

ตำแหนง่ ครู วทิ ยฐานะ - อายุ 34 ปี ปฏิบัติราชการ 5 ปี

เลขที่ตำแหน่ง 741 เงนิ เดือน 22,490 บาท เงนิ วิทยฐานะ - บาท

วัน / เดือน / ปี เกิด 12 มกราคม 2531

วัน / เดือน / ปี บรรจเุ ขา้ รับราชการ 1 ธันวาคม 2559

ปฏบิ ตั กิ ารสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

โรงเรียนนานอ้ ย สำนกั งานเขตพนื้ ที่การศึกษามัธยมศึกษานา่ น

แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปีการศกึ ษา 2564 (1 เมษายน 2564 – 31 มนี าคม 2565)

วัน เดือน ปี ลาป่วย ลากจิ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ที่ลา ครั้ง วัน ครัง้ วนั คร้ัง วนั คร้งั วัน ครงั้ วัน
-
จำนวน 0 คร้ัง จำนวน 0 วัน
รวม
รวมทงั้ สิ้น

1

1.2 ข้อมูลการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ี
1.2.1 ปฏบิ ตั กิ ารสอนตลอดปีการศกึ ษา 2564

ท่ี รหัสวชิ า ชอื่ วิชา ชนั้ จำนวน จำนวน
ห้อง ชวั่ โมง /
สัปดาห์
ภาคเรยี นที่ 1 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 5
1 ว32103 การเขียนโปรแกรม 1 ม.5 1 10
2 ว32282 คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4 1 2
3 ว31281 การตดิ ตัง้ โปรแกรมเบ้อื งต้น ม.4 1 2
4 ว30281 การศึกษาค้นคว้าและการสร้างองคค์ วามรู้ (IS1) ม.4 1 2
5 I31211 9 2
รวม 18
ภาคเรียนท่ี 2 2
1 ว22104 วทิ ยาการคำนวณ ม.2 5 4
2 ว32104 วทิ ยาการคำนวณ ม.5 1 10
3 ว32284 การเขยี นโปรแกรม 2 ม.5 1 2
4 I31212 การส่ือสารและการนำเสนอ (IS2) ม.4 2
18
รวม

1.2.2 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น ท่ีปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาผ้เู รียนตลอดปีการศกึ ษา 2564

ท่ี กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น และชมุ นุม ชั้น/ห้อง จำนวน ผ่าน ไม่ผ่าน
นกั เรียน
ภาคเรียนที่ 1 -
1 ลกู เสอื เนตรนารี ม.2 168 168 -
2 ชุมนุม Coding for future ม.1-3 14 14 -
3 แนะแนว ม.4/3 34 34
-
ภาคเรยี นท่ี 2 ม.2 168 168 -
1 ลกู เสอื เนตรนารี ม.1-3 14 14 -
2 ชมุ นมุ Coding for future ม.4/3 31 31
3 แนะแนว

2

1.2.3 ปฏบิ ัติหน้าท่คี รูทีป่ รกึ ษา จำนวนนกั เรียน รวมทง้ั สนิ้ (คน)
ช้นั / หอ้ ง ชาย (คน) หญิง (คน) 31

ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4/3 19 12

1.2.4 งานพเิ ศษ ในโรงเรียน ไดแ้ ก่

งานพสั ดแุ ละสนิ ทรพั ย์ ฝา่ ยบรหิ ารงานงบประมาณ

งานแผนงาน ฝ่ายบรหิ ารงานงบประมาณ

งานพัฒนาและใชส้ ่อื นวัตกรรมเทคโนโลยเี พอ่ื การเรยี นการสอน (ICT) ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ

งานงานพฒั นาระบบและเครอื ขา่ ยขอ้ มูลสารสนเทศ ฝ่ายบริหารงานวิชาการ

งานการศกึ ษาพเิ ศษ (เรียนรวม) ฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ

งานประชาสมั พันธ์โรงเรยี น ฝา่ ยบริหารงานทวั่ ไป

1.3 การจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน
1.3.1 จดั ทำแผนการจัดการเรียนรู้ ดงั นี้

ท่ี รหสั วิชา สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดับชน้ั จำนวน/
แผน
1 ว32103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 1
2 ว32104 วิทยาการคำนวณ ม.5 1

1.3.2 จัดทำแผนการเรียนรู้แบบบูรณาการ (สวนพฤกษศาสตร์ รักษ์ป่าน่าน หรอื อน่ื ๆ ) ไดแ้ ก่

หนว่ ยที่ เร่อื ง จำนวนชั่วโมง
2
3 การออกแบบและสร้างงานกราฟกิ ประเภทส่อื สง่ิ พมิ พ์

1.3.3 จดั ทำแผนการเรยี นรสู้ ำหรบั นกั เรียนเรียนรวม (IEP, IIP) ไดแ้ ก่

ท่ี รหัสวชิ า สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดับชั้น จำนวน/
1 ว32103 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 แผน
1

3

1.3.4 ผลติ สื่อ / นวัตกรรม 3 ช้ิน ได้แก่ จำนวน
(ชิ้น)
ท่ี ชือ่ ส่ือ/นวตั กรรม 2

1 เวบ็ ไซต์บทเรียนออนไลน์ รายวชิ าวทิ ยาการคำนวณ และรายวิชาการเขยี น 1
โปรแกรม 2 ใช้จัดการจดั การเรยี นรู้ 1

2 ส่อื การสอนบอรด์ เกมออนไลน์ เรื่อง บรกิ ารบนอินเทอร์เน็ต
3 สอื่ PPT วิชาวิทยาการคำนวณ ชัน้ มัธยมศึกษาปีที่ 2

1.3.5 จัดทำวิจัยในชนั้ เรียน จำนวน 1 เร่อื ง ไดแ้ ก่ ระดับชนั้
ม.5/3
ท่ี เร่อื ง
1 การพัฒนาบทเรียนออนไลน์ รายวิชาการเขียนโปรแกรม สำหรับนักเรียนชั้น

มัธยมศึกษาปีที่ 5/3 โรงเรียนนาน้อย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
มธั ยมศึกษานา่ น

1.3.6 การนำ/มอบหมายงาน นักเรยี นไปศกึ ษาคน้ คว้า/ใช้แหล่งเรยี นร้นู อกโรงเรียนจำนวนคร้ัง ดงั นี้

ท่ี ชื่อแหลง่ เรียนรู้ เรอ่ื ง จำนวนครง้ั
-- --

1.3.7 เชญิ วทิ ยากรภายนอกมาให้ความรู้แกน่ กั เรียน จำนวน 2 ครงั้ ไดแ้ ก่

ท่ี วัน เดือน ปี ช่อื วิทยากร เรือ่ ง / หวั ข้อ
Motion Graphic
1 19-25 ส.ค. 2564 นางสาวกญั ญารัตน์ ตาโมง่ การตัดตอวดิ ีโอดวยมือถือ

2 19-25 ส.ค. 2564 นายจริ าวัฒน์ เช้อื เมอื งพาน

4

1.3.8 รูปแบบ/ วิธกี ารจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนที่ครูใช้ คือ ข้อใดบ้าง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)

 การอธิบาย  การสบื สวนสอบสวน

 การสาธิต / ทดลอง  กลมุ่ สืบค้นความรู้

 การใชเ้ กมประกอบ  กลมุ่ สัมพนั ธ์

 สถานการณจ์ ำลอง  การเรยี นรแู้ บบรว่ มมอื

 กรณีตัวอยา่ ง  ความคดิ รวบยอด

 บทบาทสมมุติ  อริยสัจ 4

 การแก้ไขสถานการณ์  การศึกษาคน้ คว้าดว้ ยตนเอง

 โปรแกรมสำเรจ็ รปู  การทศั นศึกษานอกสถานท่ี

 ศนู ย์การเรียน  การเรียนรู้จากหอ้ งสมดุ

 ชุดการสอน  การพฒั นากระบวนการคิด

 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน  การใช้ภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่

 โครงงาน  การอภิปรายกลุ่มยอ่ ย

 การถามตอบ  การแก้ปญั หา

 อื่น ๆ ระบุ............  อื่น ๆ ระบ…ุ …………………...…

✓สรปุ จำนวนรปู แบบ / วธิ กี ารจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนที่ครใู ช้ 10 วิธี

1.3.9 สภาพการปฏิบตั งิ านสอน เขียนเคร่อื งหมาย ✓ ในชอ่ งทีต่ รงกับความเป็นจรงิ ที่ท่านปฏิบัตอิ ยู่

ท่ี รายการปฏบิ ัติ มาก มาก ปาน นอ้ ย น้อย
ทส่ี ดุ กลาง ที่สดุ
1 ตรงตามวุฒิ/สาขาวชิ าที่จบการศกึ ษา
2 ตรงตามความถนัด ✓
3 ตรงตามประสบการณ์การสอน
4 ตรงกับความรคู้ วามสามารถ ✓
5 ตรงกบั ความตอ้ งการ/ความสนใจ
✓

✓

✓

5

1.3.10 การพฒั นาตนเอง (การเขา้ ร่วมกิจกรรมทางวชิ าการ/ การเข้าร่วมอบรม / ประชมุ สมั มนา /

ศกึ ษาดงู าน ฯลฯ) ปีการศกึ ษา2564

ท่ี วนั เดือน ปี เร่อื ง สถานท่ี หน่วยงานทีจ่ ดั หลกั ฐาน

การอบรม หลักสตู รทผี่ ่านการรบั รองจากคุรุพัฒนา/สพฐ./สสวท.

1 26 พ.ค. ปัญญาประดิษฐ์สำหรับโรงเรียน Online สสวท. วุฒิบตั ร

2564 หลักสูตร 1 (AI For School Level 1)

จำนวน 8 ชั่วโมง

2 23 มิ.ย. ก า ร อ บ ร ม ค ร ู ส า ร ะ เ ท ค โ น โ ล ยี Online สสวท. วฒุ บิ ตั ร

2564 ( ก า ร อ อ ก แ บ บ แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ยี )

ช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4

จำนวน 20 ช่วั โมง

3 23 ม.ิ ย. การอบรมครูสาระเทคโนโลยี (การ Online สสวท. วุฒิบตั ร

2564 อ อ ก แ บ บ แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ย ี ) ช้ั น

มธั ยมศึกษาปที ี่ 5 จำนวน 20 ชว่ั โมง

4 24 ส.ค. ปัญญาประดิษฐ์สำหรับโรงเรียน Online สสวท. วุฒบิ ัตร

2564 หลักสตู ร 2 (AI For School Level 2)

จำนวน 8 ชั่วโมง

5 7 ก.ย. 2564 ปัญญาประดิษฐ์สำหรับโรงเรียน Online สสวท. วุฒบิ ตั ร

หลักสตู ร 3 (AI For School Level 3)

จำนวน 8 ชวั่ โมง

การอบรม/ประชมุ /สมั มนา

6 26 มิ.ย. การอบรมเชิงปฏิบัติการคู่มือครูและ Online มหาวิทยาลยั เกยี รติบตั ร

2564 แผนการสอนโครงการน่านเพาะพันธุ์ พะเยา

ปัญญา (จำนวน 6 ชัว่ โมง)

7 26-27 ส.ค. การประชุมการวิจัยทางการศึกษา Online สำนกั งาน เกยี รติบตั ร

2564 ระดับชาติ ครั้งที่ 16 "นวัตกรรม เลขาธกิ ารสภา

การศึกษา : กล้าเปลี่ยน สร้างสรรค์ การศึกษา

ยกระดับคุณภาพการศึกษาไทย"

(จำนวน 12 ชัว่ โมง)

8 16 ก.ย. 2564 ถอดบทเรียนการประเมินแบบ New Online สมศ. เกยี รตบิ ตั ร

Normal จากมุมมองของหน่วยงานต้น

สังกัดและสถานศึกษาระดับการศึกษา

ขัน้ พ้ืนฐาน (จำนวน 3 ชัว่ โมง)

6

ท่ี วัน เดอื น ปี เรื่อง สถานท่ี หนว่ ยงานที่จัด หลกั ฐาน

9 6-7 พ.ย. โครงการพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการ Online หน่วยปฏิบัติการ เกยี รตบิ ัตร

2564 ศึกษา การบูรณาการเทคโนโลยีในการ วิจยั สงิ่ ประดษิ ฐ์

จัดการเรียนรแู้ ละการทำงาน และนวตั กรรม

(จำนวน 12 ชัว่ โมง) การศกึ ษา

10 10 ต.ค. การอบรมเชิงปฏิบัติการ การขอมีและ รร.นานอ้ ย รร.นานอ้ ย เกยี รติบตั ร

2564 เลื่อนวิทยฐานะของข้าราชการครูและ

บุคลากรทางการศกึ ษา ตามหลักเกณฑ์

ว9/2564 (จำนวน 6 ชวั่ โมง)

11 30 พ.ย. การอบรมการคัดกรองนักเรียนที่มี รร.นาน้อย ศนู ยก์ ารศกึ ษา เกยี รติบัตร

2564 คว ามต้อง ก าร จำเป็น พ ิเศษทาง พเิ ศษ ประจำ

การศกึ ษา (จำนวน 12 ชว่ั โมง) จงั หวดั น่าน

12 30 พ.ย. การอบรมหลักสูตรการตรวจสอบ Online อสมท. ประกาศนียบตั ร

2564 ข้อเท็จจริงภัยไซเบอร์และการผลิตสื่อ

เสยี งเพอื่ เสริมสร้างความร้เู ท่าทนั

(จำนวน 20 ชวั่ โมง)

13 18-19 ธ.ค. โครงการพัฒนาทักษะดิจิทัลมุ่งสู่อาชีพ รร.สตรี ศนู ย์ HCEC เกียรติบัตร

2564 วิทยาศาสตร์ข้อมูล Data Scientists ศรีนา่ น

การใช้เทคโนโลยีเพ่อื การศกึ ษา

(จำนวน 12 ชว่ั โมง)

14 15 ก.พ. การใช้ระบบมาตรฐานด้าน ความ Online กระทรวง เกยี รตบิ ัตร

2564 ปลอดภยั (MOE Safety Platform) ศกึ ษาธกิ าร

(จำนวน 6 ชว่ั โมง) สพฐ.

สรปุ การพัฒนาตนเอง จำนวน 14 ครง้ั จำนวน 23 วัน คิดเป็น 153 ชั่วโมง นำมาขยายผล 10 ครัง้

SPM NAN Big Data
https://nited.spmnan.go.th/index.php?module=profile&id=374

7

1.3.11 การไดร้ ับรางวลั / ประกาศเกยี รติคณุ / ผลงานดีเด่น / เกียรตปิ ระวัตทิ ่ีปรากฏต่อ
สาธารณชนด้านสถานศกึ ษา / ครู / นกั เรยี น ปกี ารศกึ ษา2564

ท่ี วนั เดือน ปี รางวลั /เกียรติคุณ หนว่ ยงานท่มี อบ หลักฐาน

1 25 มิ.ย. 2564 รางวัลระดับทอง ระบบการดชู ่วยเหลือ สำนักงานเขตพืน้ ท่ี เกียรติบตั ร

นักเรียน ประจำปี 2564 ประเภท การศึกษามธั ยมศึกษา

สถานศกึ ษามธั ยมศกึ ษาขนาดกลาง น่าน

2 27 ก.ค. 2564 รางวลั เหรยี ญเงิน การคัดเลอื กรูปแบบ สหวทิ ยาเขตเวยี งปอ้ เกียรติบัตร

การนิเทศภายในสถานศกึ ษา ประจำปี สำนักงานเขตพ้ืนที่

2564 การศึกษามธั ยมศกึ ษา

นา่ น

3 14 ต.ค. 2564 ร า ง ว ั ล ค ุ ณ ภ า พ แ ห ่ ง ส ำ น ั ก ง า น สำนกั งาน ประกาศ สพฐ.

คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน คณะกรรมการ

ระดบั OBECQA การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน

4 29 ต.ค. 2564 รางวลั ชมเชยการออม สายสามัญศึกษา ธนาคารออมสนิ เกียรติบัตร

การประกวดธนาคารโรงเรียน กิจกรรม

ส่งเสรมิ การออม ประจำปี 2564

5 6 ธ.ค. 2564 จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ตาม โรงเรียนนาน้อย เกียรตบิ ตั ร

ม า ต ร ฐ า น ก า ร เ ร ี ย น ร ู ้ แ ล ะ ต ั ว ช ี ้ วั ด

ปกี ารศกึ ษา 2/2564

1.3.12 การได้รบั เชญิ เป็นวิทยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา ปีการศึกษา2564

ท่ี วนั เดอื น ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานท่ีเชิญ
โรงเรียนสา
1 26 ม.ิ ย. 2564 วิทยากรโครงการพัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้าน สพม.นา่ น
Coding
โรงเรยี นนานอ้ ย
2 19-25 ส.ค. 2564 วิทยากรค่ายคอมพิวเตอร์โรงเรียนนาน้อย
(ฐาน AR Filter) สพม.น่าน

3 3-5 ธ.ค. 2564 วิทยากรแกนนำลูกเสือจิตอาสาพระราชทาน สนง.ลูกเสือ
ระดบั สถานศึกษา ณ โรงเรียนนาหมืน่ พทิ ยาคม สพม.นา่ น

วิทยากรโครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

4 10-11 ก.พ. 2565 ผบู้ ังคบั บัญชาลูกเสือ “การจดั กจิ กรรมลูกเสือใน

สถานศึกษา”

8

1.4 ผลการปฏบิ ัตงิ าน

1.4.1 การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนประจำปกี ารศึกษา ปรากฏผลดงั น้ี

ท่ี รายวชิ า ห้อง จำนวน 4 3.5 3 ผลการเรยี น (คน) 0 ร มส. รวม
ผเู้ รียน 2.5 2 1.5 1

ภาคเรียนที่ 1

1 การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 137 66 35 17 12 7 0 0 0 0 0 137

2 การเขยี นโปรแกรม 1 ม.5 21 5 7 8 1 0 0 0 0 0 0 21

3 คอมพิวเตอร์กราฟิก ม.4 34 5 5 7 17 0 0 0 0 0 0 34

4 การตดิ ต้งั โปรแกรมเบ้ืองต้น ม.4 27 3 3 7 7 5 1 1 0 0 0 27

5 การศึกษาคน้ ควา้ และการสร้าง ม.4 34 2 11 21 0 0 0 0 0 0 0 34

องค์ความรู้ (IS1)

ภาคเรียนที่ 2

1 วทิ ยาการคำนวณ ม.2 60 11 23 8 5 2 3 8 0 0 0 60

2 วทิ ยาการคำนวณ ม.5 138 59 29 27 13 10 0 0 0 0 0 138

3 การเขยี นโปรแกรม 2 ม.5 20 5 6 7 1 1 0 0 0 0 0 20

4 การสอื่ สารและการนำเสนอ (IS2) ม.4 31 21 10 0 0 0 0 0 0 0 0 31

รวม 502 177 129 102 56 25 4 9 0 0 0 502

รอ้ ยละ 100 35.26 25.70 20.32 11.16 4.98 0.80 1.79 0.00 0.00 0.00 100.00

ร้อยละของนักเรียนทไ่ี ด้รับผลการเรียน 2.5 ขน้ึ ไป 92.43

9

1.4.2 ขอ้ ตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหนง่

1.4.2.1 ภาระงาน มีภาระงานเปน็ ไปตามที่ ก.ค.ศ. กำหนด

1) ชวั่ โมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 18.3 ชั่วโมง / สัปดาห์ ดงั นี้

กลุม่ สาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี

รายวิชา วทิ ยาการคำนวณ (ว22104) ม.2 จำนวน 3.33 ชัว่ โมง

รายวิชา วทิ ยาการคำนวณ (ว32104) ม.5 จำนวน 8.33 ชว่ั โมง

รายวิชา การเขียนโปรแกรม 2 (ว32284) ม.5 จำนวน 1.66 ชว่ั โมง

รายวชิ า การส่อื สารและการนำเสนอ (I31212) ม.4 จำนวน 1.66 ชว่ั โมง

กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

รายวชิ า แนะแนว (ก31912) ม.4 จำนวน 0.83 ชั่วโมง

รายวชิ า ชมุ นมุ Coding for future ม.ตน้ จำนวน 0.83 ชั่วโมง

รายวิชา ลกู เสอื -เนตรนารี ม.2 จำนวน 0.83 ชั่วโมง

กจิ กรรมโฮมรมู ชั้นมัธยมศกึ ษาปีที่ 4 จำนวน 0.83 ชว่ั โมง

2) งานสง่ เสรมิ และสนบั สนนุ การจดั การเรียนรู้ จำนวน 3.32 ช่ัวโมง / สปั ดาห์

การมีส่วนรว่ มในชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) จำนวน 1.66 ช่ัวโมง

งานสนบั สนุนการจัดการเรยี นรู้ จำนวน 1.66 ชั่วโมง

3) งานพฒั นาคณุ ภาพการจดั การศึกษาของสถานศกึ ษา จำนวน 3.32 ชวั่ โมง / สัปดาห์

งานฝ่ายบริหารงานงบประมาณและแผนงาน จำนวน 1.66 ชว่ั โมง

งานคอมพิวเตอร์และ ICT จำนวน 1.66 ชั่วโมง

4) งานตอบสนองนโยบายและจดุ เน้น จำนวน 0.83 ชั่วโมง / สปั ดาห์

โครงงานคณุ ธรรมสวนพฤกษ์ จำนวน 0.83 ชว่ั โมง

1.4.2.2. งานที่ปฏบิ ตั ิตามมาตรฐานตำแหน่งครู
งานการเรียนการสอน โดยจัดกิจกรรมส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

เพ่ือพฒั นาผู้เรียน จดั ทำรายวชิ าและหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับมาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวชี้วัด/
ผลการเรียนรู้ตามหลักสูตร ให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ เน้นผู้เรียน
เป็นสำคัญ ให้ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร
สร้างและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้
วัดและประเมินผลการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย เหมาะสม จัดบรรยากาศที่เอื้อต่อการเรียนรู้
และดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน รวมทั้งพัฒนาตนเองและวิชาชีพ และปฏิบัติงานอื่น
ตามท่ไี ดร้ บั มอบหมาย

10

1.5 ผลการประเมนิ ผ้เู รยี น
 ผลการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

วชิ า ชั้น จำนวน ผลการประเมิน(คน)
นกั เรยี น (คน) ไม่ผ่าน ผา่ น ดี ดเี ยี่ยม

ภาคเรียนท่ี 1 0 0 2 135
0 0 0 21
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 137 0 0 5 29
0 0 10 17
การเขียนโปรแกรม 1 ม.5 21 0 0 5 29

คอมพิวเตอร์กราฟกิ ม.4 34 0 0 14 46
0 0 0 138
การติดตั้งโปรแกรมเบอ้ื งต้น ม.4 27 0 0 0 20
0 0 0 31
การศกึ ษาคน้ คว้าและการสร้าง ม.4 34 0 0 36 466
0 0 7.17 92.83
องคค์ วามรู้ (IS1)
100.00
ภาคเรยี นท่ี 2

วิทยาการคำนวณ ม.2 60

วิทยาการคำนวณ ม.5 138

การเขียนโปรแกรม 2 ม.5 20

การส่อื สารและการนำเสนอ (IS2) ม.4 31

รวม 502

รอ้ ยละ 100

ร้อยละของนกั เรียนทีไ่ ด้ระดบั ดขี ึน้ ไป

 ผลการประเมนิ การอ่านคิด วเิ คราะห์และเขียน

วิชา ชัน้ จำนวน ผลการประเมนิ (คน)
นกั เรียน (คน) ไมผ่ ่าน ผ่าน ดี ดเี ยย่ี ม
ภาคเรียนที่ 1
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 137 0 0 10 118
การเขียนโปรแกรม 1 ม.5 21 0 0 1 20
คอมพิวเตอรก์ ราฟิก ม.4 34 0 0 18 16
การติดตัง้ โปรแกรมเบื้องตน้ ม.4 27 0 2 12 13
การศกึ ษาค้นควา้ และการสรา้ ง ม.4 34 0 0 0 34
องค์ความรู้ (IS1)

11

วิชา ชน้ั จำนวน ผลการประเมิน(คน)
นักเรียน (คน) ไม่ผา่ น ผา่ น ดี ดเี ยีย่ ม

ภาคเรยี นท่ี 2 0 0 7 42
0 0 23 115
วทิ ยาการคำนวณ ม.2 60 0 0 2 18
0 0 0 31
วทิ ยาการคำนวณ ม.5 138 0 2 73 427
0.00 0.40 14.54 85.06
การเขยี นโปรแกรม 2 ม.5 20
99.60
การส่อื สารและการนำเสนอ (IS2) ม.4 31

รวม 502

ร้อยละ 100

ร้อยละของนักเรียนท่ไี ด้ระดับดขี นึ้ ไป

 ผลการประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

วชิ า ชัน้ จำนวน ผลการประเมนิ (คน)
นักเรียน (คน) ไม่ผา่ น ผ่าน ดี ดีเยยี่ ม

ภาคเรยี นท่ี 1 0 0 25 112
0 0 1 20
การออกแบบและเทคโนโลยี ม.5 137 0 0 15 19
0 0 22 5
การเขยี นโปรแกรม 1 ม.5 21 0 0 0 34

คอมพวิ เตอรก์ ราฟิก ม.4 34 0 0 14 46
0 0 21 117
การตดิ ตัง้ โปรแกรมเบ้ืองต้น ม.4 27 0 0 0 20
0 0 0 31
การศกึ ษาค้นคว้าและการสรา้ ง ม.4 34 0 0 98 404
องค์ความรู้ (IS1) 0.00 0.00 19.52 80.48

ภาคเรยี นที่ 2 100.00

วิทยาการคำนวณ ม.2 60

วิทยาการคำนวณ ม.5 138

การเขยี นโปรแกรม 2 ม.5 20

การสือ่ สารและการนำเสนอ (IS2) ม.4 31

รวม 502

ร้อยละ 100

ร้อยละของนักเรยี นทไ่ี ด้ระดบั ดีขึน้ ไป

12

ตอนที่ 2
ผลการประเมนิ ตนเอง

2.1 ผลการประเมินตามแบบขอ้ ตกลงในการพฒั นางาน (PA) คะแนนเตม็ คะแนน
การประเมินตนเอง
องค์ประกอบ
80 78
1. การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน
ตามมาตรฐานตำแหนง่ 10 10
2. การประเมินการมีสว่ นรว่ มในการพฒั นาการศึกษา 10 10
3. การประเมินการปฏิบัตติ นในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จริยธรรม
และจรรยาบรรณวิชาชพี 100 98

คะแนนรวม

2.2 ผลการประเมนิ ตนเองตามมาตรฐานการศกึ ษา

2.2.1 การประเมินตนเองเก่ยี วกับการจัดทำแผนการจัดการเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั

(เขียนเคร่อื งหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑก์ ารประเมนิ ด้านขวามอื )

ดชั นชี ี้วัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การประเมิน
54321

1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯและ  1. มีการระบุตวั ชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้

ตัวชีว้ ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะหต์ ัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้

ระดบั 5 มี 5 ข้อ แยกออกเป็น3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทักษะ (KPA)

ระดับ 4 มี 4 ข้อ 3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้

ระดับ 3 มี 3 ข้อ 4. สอดคลอ้ งกบั ผลการเรยี นรูท้ ค่ี าดหวัง

ระดบั 2 มี 2 ขอ้ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศกึ ษา

ระดบั 1 มี 1 ขอ้

2. การออกแบบกจิ กรรม  1. การออกแบบกิจกรรมการเรียนรูเ้ ปน็ ขนั้ ตอน

ระดับ 5 มี 5 ข้อ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรมู้ ี

ระดับ 4 มี 4 ขอ้ องคป์ ระกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปล่ียน

ระดับ 3 มี 3 ขอ้ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้

ระดบั 2 มี 2 ข้อ นำเสนอความรู้ ปฏิบตั /ิ ประยุกตใ์ ช)้

ระดบั 1 มี 1 ข้อ 3. มีความเหมาะสมกับจดุ ประสงค์การเรยี นรู้

4. มคี วามสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้

ทงั้ 3 ด้าน (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ)

5. สามารถปฏบิ ัติได้จริง

13

ดัชนีชว้ี ัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมนิ
54321
3. การออกแบบปฏิสัมพนั ธ์ 1. มีการจดั กจิ กรรมการเรียนรโู้ ดยใช้กระบวนการกลุ่ม
ระดับ 5 มี 5 ข้อ  2. มคี วามหลากหลายในการมสี ่วนร่วมของผู้เรยี น
ระดบั 4 มี 4 ขอ้ 3. มกี ารกำหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชัดเจน
ระดับ 3 มี 3 ขอ้ 4. ปฏิบัติจรงิ
ระดับ 2 มี 2 ข้อ 5. ผูเ้ รยี นสนกุ สนาน เกดิ การเรยี นรู้
ระดับ 1 มี 1 ข้อ
 1. มีการประเมนิ ผลการเรยี นในแต่ละแผน
4. การออกแบบประเมนิ ผล
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มกี ารกำหนดวธิ ีการประเมินผลหลากหลาย
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธกี ารประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับจุดประสงค์
ระดบั 2 มี 3 ข้อ
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) การเรยี นรู้
4. ปฏบิ ตั จิ รงิ
5. การใชส้ อ่ื อุปกรณ์ 5. นำผลการประเมินมาพฒั นาการเรียนรู้
การเรียนรู้
(ระดับ 4 มี 5 ข้อ  1. มีการใชส้ ือ่ อุปกรณห์ รือแหลง่ เรียนรู้
ระดบั 3 มี 4 ข้อ
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 2. มกี ารกำหนดขน้ั ตอนหรอื วิธกี ารใช้สอื่
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) หรอื แหล่งเรยี นรู้

รวมคะแนน 3. มกี ารใช้สื่อ อุปกรณห์ รือแหล่งการเรียนรู้
เหมาะสมกับกิจกรรมการเรียนรู้
คะแนนร้อยละ
(คะแนนรวมx100) 4. มสี ือ่ อุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้
5. มีการพัฒนาส่อื อุปกรณ์ แหล่งเรยี นรู้
25
ระดับคณุ ภาพ 10 12 0 0 0

22

88

ดีเลิศ

เกณฑ์การตัดสนิ คณุ ภาพของมาตรฐาน มีดังน้ี ระดับคุณภาพ
ค่าร้อยละ กำลงั พฒั นา
ปานกลาง
นอ้ ยกวา่ รอ้ ยละ 60.00
ร้อยละ 60.00 - 69.99 ดี
รอ้ ยละ 70.00 - 79.99 ดเี ลิศ
รอ้ ยละ 80.00 - 89.99 ยอดเย่ียม
ร้อยละ 90.00 ข้นึ ไป

14

2.2.2 การประเมนิ ตนเองเก่ยี วกับการจัดการชัน้ เรยี นเชงิ บวก ระดับคณุ ภาพ 1
5432 0
ดชั นชี ้วี ัด

1. มีการประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน 
2. มกี ารกำหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย 
3. วธิ กี ารประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ 
4. มีการปฏิบัติจริง 
5. นำผลการประเมินมาพัฒนาการเรียนรู้
6. การใช้สอื่ อุปกรณ์หรอื แหล่งการเรียนรู้ เหมาะสมกบั กิจกรรม 
การเรียนรู้
7. มกี ารพัฒนาสอื่ อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 
8. ชมเชยนักเรียนแบบเฉพาะเจาะจงตามสมควร เพอ่ื ให้รู้สกึ ว่า
มคี วามสำคัญ 
9. เปิดโอกาสใหน้ ักเรียนมที างเลอื กในเชิงบวก โดยไม่ใช้การสัง่ หรอื การ
บงั คบั 
10. ใหค้ วามสำคัญกับนกั เรียนทกุ คน ในฐานะเปน็ ส่วนหนึ่งของช้นั เรียน
 0
คะแนนรวม 20 24 0

คะแนนร้อยละ (คะแนนรวมx100) 44
50
88
ระดบั คณุ ภาพ
ดีเลิศ

เกณฑก์ ารตัดสนิ คุณภาพของมาตรฐาน มีดังนี้ ระดบั คุณภาพ
กำลงั พัฒนา
คา่ ร้อยละ ปานกลาง
นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60.00
ร้อยละ 60.00 - 69.99 ดี
รอ้ ยละ 70.00 - 79.99 ดเี ลิศ
ร้อยละ 80.00 - 89.99 ยอดเยี่ยม
ร้อยละ 90.00 ข้นึ ไป

15

2.2.3 ผลการประเมินความพงึ พอใจต่อการสอนของครู (นักเรยี นประเมนิ คร)ู

กิจกรรม ระดบั การประเมิน (จำนวนคน)

1. ครูแจ้งผลการเรียนร้ใู ห้นกั เรียนทราบอยา่ งชัดเจน 54321
2. ครจู ดั กิจกรรมการเรียนรสู้ นกุ และน่าสนใจ 176 4 2 0 0
3. เนอ้ื หาทส่ี อนทนั สมัยเสมอ 124 53 5 0 0
4. ครูใช้ส่อื ประกอบการเรียนการสอนท่ีเหมาะสมและหลากหลาย 161 21 0 0 0
5. ครูใชค้ ำถามซกั ถามนกั เรียนบอ่ ย ๆ 98 84 0 0 0
6. ครปู ระยุกตส์ าระทสี่ อนเข้ากับเหตุการณป์ จั จุบัน/สภาพแวดล้อม 102 41 39 0 0
7. ครูสง่ เสริมนกั เรยี นได้ฝกึ ปฏิบัตจิ รงิ มีการจดั การ และการแก้ปญั หา 84 42 56 0 0
8. ครูใหน้ กั เรยี นฝกึ กระบวนการคดิ คดิ วเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ 86 55 41 0 0
9. ครูส่งเสรมิ ให้นักเรียนทำงานร่วมกันทงั้ เป็นกลมุ่ และรายบคุ คล 98 61 23 0 0
10. ครใู หน้ กั เรียนแสวงหาความร้จู ากแหลง่ เรยี นร้ตู ่าง ๆ 163 11 8 0 0
11. ครมู กี ารเสริมแรงให้นกั เรียนท่รี ่วมกจิ กรรมการเรยี นการสอน 95 32 55 0 0
12. ครูเปดิ โอกาสให้นักเรยี นซกั ถามปัญหา 67 81 34 0 0
13. ครคู อยกระตุ้นให้นักเรยี นตื่นตัวในการเรียนเสมอ 131 45 6 0 0
14. ครูสอดแทรกคณุ ธรรมและคา่ นิยม 12 ประการในวิชาท่ีสอน 111 47 24 0 0
15. ครูยอมรับความคิดเห็นของนักเรยี นทีต่ า่ งไปจากครู 87 88 7 0 0
16. นกั เรยี นมสี ว่ นร่วมในการวดั และประเมินผลการเรยี น 167 15 0 0 0
17. ครมู กี ารประเมนิ ผลการเรียนดว้ ยวิธีการทห่ี ลากหมายและยุติธรรม 58 113 11 0 0
18. ครูมคี วามตัง้ ใจในการจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน 112 49 21 0 0
19. บคุ ลิกภาพ การแตง่ กายและการพูดจาของครเู หมาะสม 45 136 1 0 0
20. ครเู ข้าสอนและออกชัน้ เรียนตรงตามเวลา 128 49 5 0 0
88 65 29 0 0

รวมคะแนน 2,181 1,092 367 0 0
10,905 4,368 1,101 0 0
คะแนนรอ้ ยละ
(คะแนนรวม/จำนวนนกั เรียนท่ที ำแบบประเมิน) 16,374

89.97

ระดับคณุ ภาพ มาก

16

เกณฑก์ ารตัดสินคุณภาพ มีดังนี้ ระดบั คุณภาพ
นอ้ ยทีส่ ดุ
ค่ารอ้ ยละ น้อย
นอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60.00 ปานกลาง
ร้อยละ 60.00 - 69.99 มาก
ร้อยละ 70.00 - 79.99 มากท่สี ุด
ร้อยละ 80.00 - 89.99
รอ้ ยละ 90.00 ข้ึนไป

การรับรองรายงานการประเมินตนเอง
(Self Assessment Report ; SAR)

ลงชื่อ ผรู้ ายงาน

(นางสาวเบญจพร ธนะมิตร)

ตำแหนง่ ครู

21 มีนาคม 2565

ลงชื่อ ผ้รู บั รองรายงาน
(นายสัจจะ รณุ วุฒิ)

หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี
21 มีนาคม 2565

ลงชื่อ ผ้รู บั รองรายงาน
(นายรงุ่ โรจน์ ศรรบศึก)

รองผูอ้ ำนวยการโรงเรียนนานอ้ ย
21 มนี าคม 2565

ลงช่ือ ผรู้ ับรองรายงาน
(นายพรเทพ เสนนันตา)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นนาน้อย
21 มนี าคม 2565

17

ตอนท่ี 3
ภาคผนวก

Google Drive เอกสาร/หลักฐาน ประกอบรายงานการประเมินตนเอง

18

ภาคผนวก ก

คำสง่ั การปฏบิ ัติงาน

 ตารางแสดงคำสงั่ ท่ไี ด้รับมอบหมาย เร่อื ง หนว่ ยงาน หนา้ ท่ี
ท่ี เลขท่คี ำส่งั วัน/เดอื น/ปี แต่งตั้งคณะกรรมการและ โรงเรียนนานอ้ ย กรรมการและ
1 70/2564 10 พ.ค. 2564 คณะทำงานเตรียมการ เลขานุการจัดทำ
ประเมินผลงานทางวิชาการวิทย โรงเรยี นนาน้อย ออกแบบวิดีทัศน์
2 72/2564 12 พ.ค. 2564 ฐานะ ผู้อำนวยการสถานศึกษา การนำเสนอและ
เชี่ยวชาญสังกัดโรงเรียนนาน้อย โรงเรยี นนาน้อย ปกแฟ้ม
3 74/2564 13 พ.ค. 2564 อำเภอนาน้อย จงั หวดั น่าน โรงเรยี นนาน้อย
4 75/2564 13 พ.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียม โรงเรียนนาน้อย กรรมการและ
5 76/2564 17 พ.ค. 2564 ค ว า ม พ ร ้ อ ม ร ั บ ก า ร ป ร ะ เ มิ น เลขานุการจัดทำ
สัมฤทธิ์ผลการปฏิบัติหน้าท่ี โรงเรยี นนานอ้ ย ออกแบบวิดีทัศน์
6 78/2564 16 พ.ค. 2564 ตำแหน่งรองผู้อำนวยการ การนำเสนอและ
สถานศึกษา สังกัดสำนักงาน ปกแฟ้ม
คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
ครงั้ ท่ี 1 ครูที่ปรึกษา ม.
แต่งตั้งครูที่ปรึกษาประจำชั้น 4/3
ปีการศกึ ษา 2564 คร ูผู้สอ น ก ลุ่ม
แต่งตั้งคณะครูให้ปฏิบัติหน้าที่ สาระการ เรียนรู้
การสอน ภาคเรยี นท่ี 1 วทิ ยาศาสตร์ และ
ปกี ารศกึ ษา 2564 เทคโนโลยี
คณะกรรมการ
แต่งตั้งคณะกรรมการการจัดกิจ ฝ่ายจัดกิจกรรม
กรรมพัฒนาผู้เรียน “กิจกรรม การเรยี นการสอน
ชุมนุม” ประจำปีการศึกษา กิจกรรม Coding
2564 ตามหลักสูตรแกนกลาง for future
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน 2551 คณะกรรมการ
แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียม จัดทำสอ่ื การสอน
ความพร้อมก่อนเปิดภาคเรียน ในรูปแบบ
1/2564 เนื่องด้วยสถานการณ์

19

ท่ี เลขท่คี ำสงั่ วัน/เดือน/ปี เรือ่ ง หนว่ ยงาน หนา้ ท่ี

การแพร่ระบาดของโรคติดต่อ On Line และOn

เชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 Hand

7 80/2564 31 พ.ค. 2564 แต่งตั้งคณะครูและบุคลากร โรงเรยี นนาน้อย ครเู วรประจำวนั

ปฏบิ ัติหนา้ ทีค่ รูเวรประจำวัน องั คาร

ปกี ารศึกษา 2564

8 83/2564 7 มิ.ย. 2564 แต่งตั้งผู้บังคับบัญชาลูกเสือ - โรงเรียนนานอ้ ย รองผูก้ ำกับ

เนตรนารีประจำปีการศึกษา ลกู เสอื กลุม่ ที่ 2

2564 กองท่ี 2

9 89/2564 9 มิ.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำ โรงเรียนนานอ้ ย - กรรมการและ

แ ผ น ป ฏ ิ บ ั ต ิ ก า ร ป ร ะ จ ำ ปี ผู้ช่วยเลขานุการ

งบประมาณ 2565 จ ั ด ท ำ ข ้ อ มู ล

สารสนเทศของ

โรงเรียน

- กรรมการและ

ผู้ช่วยเลขานุการ

จัดทำแผนปฏิบัติ

ก า ร ป ร ะ จ ำ ปี

งบประมาณ

2565

- กรรมการและ

ผู้ช่วยเลขานุการ

จดั ทำรูปเล่ม

10 91/2564 10 ม.ิ ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการ แ ละ โรงเรยี นนานอ้ ย คณะอนกุ รรมการ

อนุกรรมการพัฒนาหลักสูตร กลุ่มสาระการ

สถานศึกษาโรงเรียนนาน้อย เรียนรู้วิทยา-

พุทธศักราช 2562 (ฉบับปรับปรุง ศาสตร์และ

พทุ ธศกั ราช 2564) ตามหลกั สตู ร เทคโนโลยี

แกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน

พุทธศักราช 2551 (ปรับปรุง

พทุ ธศกั ราช 2560)

11 101/2564 21 มิ.ย. 2564 แต่ง ตั้ง คณะก รร มก ารการ โรงเรียนนานอ้ ย ก ร ร ม ก า ร และ

ดำเนนิ งานประชมุ คณะกรรมการ เลขานุการจัดทำ

20

ท่ี เลขท่คี ำสัง่ วัน/เดอื น/ปี เร่อื ง หนว่ ยงาน หน้าที่

สถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ภาคเรยี น ออกแบบวิดีทัศน์

ท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564 และประชา

สัมพนั ธ์

12 102/2564 21 มิ.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการพิจารณา โรงเรียนนานอ้ ย ก ร ร ม ก า ร และ

คัดเลือกนักเรียน กิจกรรม เลขานุการ

“ส่งเสริมศักยภาพนักเรียนตาม ก ำ ห น ด เ ก ณ ฑ์

ความสามารถพิเศษ” ประจำ และดำเนินงาน

ปกี ารศึกษา 2564 คัด เลือกนักเรียน

สาขาวิชาคอม-

พิวเตอร์

13 ศธ. 21 มิ.ย. 2564 ขอเชิญเป็นวิทยากรโครงการ โรงเรยี นสา วิทยากร

04311.07/ พัฒนาศักยภาพผู้เรียนด้าน โปรแกรม AI

ว191 Coding

14 103/2564 22 มิ.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนิน โรงเรยี นนานอ้ ย คณะกรรมการ

กิจกรรมพิธีไหว้ครูประจำปี ฝ่ายดูแลคว าม

การศึกษา 2564 เรียบร้อยและ

ความสงบ

15 111/2564 2 ก.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดสรรท่ี โรงเรยี นนานอ้ ย คณะกรรมการ

พักอาศยั และดำเนนิ กิจกรรมของ หมบู่ า้ นหรรษา

โรงเรยี นนาน้อย

16 119/2564 15 ก.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนิน โรงเรยี นนานอ้ ย คณะกรรมการ

กิจกรรมแห่เทียนพรรษา ฝ่ายดูแลคว าม

ประจำปีการศึกษา 2564 เรียบร้อยและ

ความสงบ

17 122/2564 15 ก.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ โรงเรียนนานอ้ ย คณะกรรมการ

คัดกรอง “ความสามารถในการ ประจำหอ้ งสอบ

อ่านการเขียน”ของนักเรียนช้ัน

มัธยมศึกษาปีที่ 1 – 6 ประจำปี

ภาคเรียนที่ 1 การศกึ ษา 2564

18 1129/2564 19 ก.ค. 2564 แต่งตั้งคณะทำงานโครงการ สพฐ. คณะทำงานเครือ

อ บ ร ม พ ั ฒ น า ศ ึ ก ษ า น ิ เ ท ศ ก์ ข่ายชมุ ชนวิชาชีพ

ปี 2564 ผ่านระบบออนไลน์

21

ท่ี เลขทค่ี ำส่งั วนั /เดอื น/ปี เรือ่ ง หน่วยงาน หนา้ ท่ี

นักการศึกษา

ประจำรุน่ 18

19 129/2564 12 ส.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดูแล โรงเรียนนานอ้ ย คณะกรรมการ

นักเรียนทุนการศึกษาโครงการ ดำเนินงาน

ทุนการศึกษาพระราชทานฯและ

คัดเลอื กนักเรยี นรับทนุ การศกึ ษา

ประจำปีการศกึ ษา 2564

20 136/2564 18 ส.ค. 2564 แต่งต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรยี นนานอ้ ย ก ร ร ม ก า ร และ

การประกันคุณภาพภายใน เ ล ข า น ุ ก าร จัด

สถานศึกษาของโรงเรียนนาน้อย ระบบเทคโนโลยี

ประจำปีการศกึ ษา 2564 ส า ร ส น เ ท ศ เ พื่ อ

สนับสนุนการ

บริหารจัดการ

และการจัดการ

เรยี นรู้

21 137/2564 30 ส.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียมรับ โรงเรยี นนาน้อย - คณะกรรมการ

การติดตาม ตรวจสอบ ประเมิน ด้านการบริหาร

ผลและนิเทศการศึกษา ของเขต งานงบประมาณ

พื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาน่าน - คณะกรรมการ

(อ.ก.ต.ป.น.) ฝ ่ า ย จ ั ด ท ำ สื่ อ

นำเสนอ

22 71/2564 3 ก.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ สพม.นา่ น คณะกรรมการ

ประชุมสัมมนาแลกเปลีย่ นเรียนรู้ จ ั ด ท ำ ว ี ด ิ ท ั ศ น์

การปฏิบตั ิงานระหวา่ งสำนักงาน นำเสนอผลงาน

เขตพ้นื ที่การศึกษา

23 143/2564 3 ก.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

จัดทำวิดีทัศน์ นำเสนอผลงาน ดำเนินการจัดทำ

ของสำนกั งานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษา วิดที ศั น์

มธั ยมศึกษานา่ น

24 146/2564 3 ก.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

คัดเลือกผลงานการออกแบบ ตรวจสอบผลงาน

โลโก้รา้ นกาแฟ Nanfah cafe

22

ท่ี เลขทีค่ ำส่งั วนั /เดอื น/ปี เรอ่ื ง หน่วยงาน หน้าท่ี

25 156/2564 20 ก.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนิน โรงเรียนนาน้อย - คณะกรรมการ

กิจกรรมมุทิตาจิตประจำป ฝ่ายดูแลความ

การศกึ ษา 2564 เรียบร้อยและ

ความสงบ

- คณะกรรมการ

ฝ่ายโสตทั ศนู -

ปกรณ์

26 158/2564 21 ก.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียม โรงเรยี นนานอ้ ย ก ร ร ม ก า ร และ

ค ว า ม พ ร ้ อ ม ร ั บ ก า ร ป ร ะ เ มิ น เลขานุการจัดทำ

สมั ฤทธ์ผิ ลการปฏิบตั ิหน้าท่ี ออกแบบวิดีทัศน์

ตำแหน่งรองผู้อํานวยการ การนําเสนอและ

สถานศึกษา สังกัดสำนักงาน ปกแฟ้ม

คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน

ครั้งท่ี 2

27 162/2564 1 ต.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ โรงเรียนนานอ้ ย คณะกรรมการ

สอบวัดผลปลายภาค ภาคเรียน ประจำหอ้ งสอบ

ที่1 ปีการศึกษา 2564

28 174/2564 28 ต.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียมรับ โรงเรยี นนาน้อย คณะกรรมการ

การนิเทศ ติดตามความพร้อม ฝ ่ า ย จ ั ด ท ำ ส่ื อ

การเปดิ ภาคเรยี นที่ 2 นาํ เสนอ

ปกี ารศกึ ษา 2564

29 181/2564 8 พ.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการคัดเลือก โรงเรียนนาน้อย ก ร ร ม ก า ร และ

เจา้ หน้าที่การเงนิ และบัญชี เลขาน ุก า ร คุ ม

สอบภาคปฏิบัติ

30 191/2564 12 พ.ย. 2564 แตง่ ตงั้ บุคลากรปฏบิ ัติหน้าท่ีงาน โรงเรยี นนาน้อย ก ร ร ม ก า ร และ

กิจกรรมคณะกรรมการประจำสี เ ล ข า น ุ ก า ร ท่ี

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 ปร ึก ษาคณะ สี

มว่ ง

31 193/2564 13 พ.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดการ โรงเรยี นนานอ้ ย คณะกรรมการ

แข่งขันกรีฑา “นาน้อยเกมส์” ฝ่ายสถิติมีหน้าที่

ตา้ นภัยยาเสพตดิ บันทึก สรุปผล

23

ท่ี เลขท่ีคำส่ัง วัน/เดอื น/ปี เรือ่ ง หน่วยงาน หนา้ ท่ี

การแข่งขันและ

นําผลส่งฝ่าย

เกยี รตบิ ัตร

32 196/2564 18 พ.ย. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ โรงเรียนนานอ้ ย คณะกรรมการ

แหล่งเรียนรู้บูรณาการตามหลัก รับผิดชอบแหล่ง

ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เรียนรู้ตามหลัก

ปรัชญาของ

เ ศ ร ษ ฐ กิ จ

พอเพียง

33 200/2564 26 พ.ย. 2564 แต่งตัง้ คณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

การอบรมการพัฒนาหลักสูตร ฝา่ ยประเมินผล

กระบวนการเรียนรู้การวัดและ

ประเมนิ ผลนักเรียนเรียนรวม

34 112/2564 1 ธ.ค. 2564 แตง่ ต้งั คณะกรรมการดำเนินงาน สพม.น่าน ค ณ ะ ว ิ ท ย า ก ร

โครงการลูกเสือจิตอาสา แ ก น น ำ ล ู ก เ สื อ

พระราชทาน ระดับสถานศึกษา จิตอาสา

ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔ พระราชทาน

ณ โรงเรยี นนาหมนื่ พทิ ยาคม

35 ประกาศ 3 ธ.ค. 2564 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ สบมน. คณะกรรมการ

โครงการแข่งขันกรีฑานักเรียน ฝ่ายบันทึกภาพ

เยาวชน ระดับมัธยมศึกษา นิ่งและเคลื่อน

จังหวัดน่าน “มัธยมน่านเกมส์” ไหว

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564

36 219/2564 17 ธ.ค. 2564 แ ต ่ ง ต ั ้ ง ค ณ ะ ก ร ร ม ก า ร จั ด โรงเรยี นนาน้อย - คณะกรรมการ

กิจกรรมการเดินทางไกล และ ประจำฐานผจญ

การอยู่ค่ายพักแรมของลูกเสือ ภัยและฐาน

สามัญรุ่นใหญ่ และเนตรนารี เรยี นรู้ลูกเสือ

ประจำปกี ารศกึ ษา 2564 - คณะกรรมการ

รายงาน/สรุปผล/

ประเมินผล

กจิ กรรม

24

ท่ี เลขทีค่ ำสง่ั วัน/เดอื น/ปี เร่อื ง หนว่ ยงาน หนา้ ที่

37 03/2565 6 ม.ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการคัดกรอง โรงเรยี นนาน้อย คณะกรรมการคัด

นักเรียนเรียนรวมและการจัดทำ กรองนักเรียน

แผนการศึกษาเฉพาะบุคคล IEP เรยี นรวม

และ IIP ประจำปีการศึกษา

2564

38 10/2565 12 ม.ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ แ ละ สพม.น่าน คณะกรรมการ

คณะทำงานจดั ทำส่อื และวดี ที ศั น์ จัดทำสื่อและ

เพื่อนำเสนองานของสำนักงาน วีดิทัศน์

เขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

น่าน

39 ประกาศ 25 ม.ค. 2565 แ ต ่ ง ต ั ้ ง ค ณ ะ อ น ุก ร ร มก าร สพม.นา่ น คณะกรรมการ

ดำเนินงานขับเคลื่อนพัฒนา ฝ่ายประชา

กจิ การลกู เสอื เขตพืน้ ทีก่ ารศึกษา สมั พนั ธ์

มัธยมศกึ ษาน่าน

40 ประกาศ 31 ม.ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ สพม.นา่ น คณะกรรมการ

ทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ คมุ สอบ

ขั้นพื้นฐาน (O-NET) ชั้นมัธยม

ศึกษาปีที่ 3 ปีการศึกษา 2564

ระดบั สนามสอบ

41 16/2565 3 ก.พ. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ โรงเรียนนานอ้ ย - คณะกรรมการ

สนับสนุนกิจกรรมในโครงการ ฝ่ายลงทะเบียน

พัฒนาศักยภาพด้านการศึกษา นกั เรียน

เ ด ็ ก น ่ า น ส ู ่ ค ว า ม เ ป ็ น เ ลิ ศ - คณะกรรมการ

ปีการศึกษา 2564 ฝ่ายสวสั ดกิ าร

42 23/2565 21 ก.พ. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ โรงเรียนนานอ้ ย คณะกรรมการ

พัฒนาหลักสูตรห้องเรียนพิเศษ ดำเนินการหลัก

วิทยาศาสตร์ตามแนวทางของ สูตรห้องเรียน

สถาบันส่งเสริมการสอน พิเศษวิทยา

ว ิ ท ย า ศ า ส ต ร ์ แ ล ะ เ ท ค โ น โ ล ยี ศาสตร์ ตามแนว

(สสวท.) และหลักสูตรแกนกลาง ทางของสถาบัน

การศึกษาขัน้ พ้ืนฐานพุทธศักราช ส่งเสริมการสอน

วิทยาศาสตร์และ

25

ท่ี เลขท่ีคำสั่ง วนั /เดือน/ปี เรื่อง หนว่ ยงาน หนา้ ที่

2551 (ปรับปรุง พุทธศักราช เ ท ค โ น โ ล ยี

2560) (สสวท.)

43 24/2565 21 ก.พ. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียมรับ โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

การประเมินผลการปฏิบัติงาน ฝ ่ า ย จ ั ด ท ำ สื่ อ

ของข้าราชการครูและบุคลากร นําเสนอ

ทางการศึกษา สายงานบริหาร

สถานศกึ ษา

44 25/2565 22 ก.พ. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการ โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

รื้อถอนอาคารประกอบ พัสดุ

(โรงอาหารเกา่ )

45 27/2565 22 ก.พ. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการจัดงาน โรงเรียนนานอ้ ย - คณะกรรมการ

ป ั จ ฉ ิ ม น ิ เ ท ศ น ั ก เ ร ี ย น ชั้ น ฝา่ ยสวสั ดกิ าร

มัธยมศึกษาปีที่ 3 และปีที่ 6 - คณะกรรมการ

ประจำปีการศึกษา 2564 ฝ่ายดูแลความ

โรงเรียนนาน้อย อำเภอนาน้อย เรียบร้อยและ

จงั หวัดน่าน ความสงบ

46 28/2565 1 ม.ี ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการรับสมัคร โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

น ัก เร ียน (ห้อ ง เร ียนปกติ) ควบคุมห้องสอบ

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 และ

ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ปี

การศึกษา 2565

47 36/2565 1 ม.ี ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การ โรงเรยี นนาน้อย คณะกรรมการ

สอบวัดผลปลายภาค ภาคเรียน ประจำห้องสอบ

ที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2564 ม.3/3 และ ม.4/3

48 37/2565 3 ม.ี ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการควบคุม โรงเรียนนาน้อย คณะกรรมการ

ดแู ล การเข้าคา่ ยฝึกซอ้ ม และนาํ ฝ่ายสนบั สนุนการ

นกั เรยี นวงโยธวาทิต เขา้ ร่วมการ ฝกึ ซ้อม

แข่งขนั

THAILAND WORLD MUSIC

CHANPIONSHIPS The Royal

Trophy League

26

ท่ี เลขท่คี ำส่งั วนั /เดอื น/ปี เรื่อง หน่วยงาน หนา้ ท่ี

International Bands

Competition of Thailand

(การประกวดวงโยธวาทิตโลก

ชงิ ถว้ ยพระราชทานฯ

แห่งประเทศไทย)

49 66/2565 4 ม.ี ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการ แ ละ สพม.นา่ น คณะกรรมการ

คณะทำงานโครงการ แสดงผลงานสห

ประชุมผู้บริหารสถานศึกษา วิทยาเขตเวียง

ผู้อำนวยการกลุ่ม ผู้อำนวยการ ปอ้

หน่วยและเจ้าหน้าที่สำนักงาน

เขตขึ้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

น่าน

50 40/2565 14 มี.ค. 2565 แต่งตั้งคณะกรรมการเตรียม โรงเรียนนานอ้ ย - คณะกรรมการ

ค ว า ม พ ร ้ อ ม ร ั บ ก า ร ป ร ะ เ มิ น ฝ่ายดําเนินงาน

ส ั ม ฤ ท ธ ิ ์ ผ ล ก า ร ป ฏิ บ ั ต ิ ห น ้ า ที่ ตามองค์ประ

ตำแหน่งรองผู้อำนวยการ ก อ บ / ต ั ว ช ี ้ วั ด

สถานศึกษา สังกัดสำนักงาน (ผลงานที่เกิดจาก

คณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน ก าร บร ิหารจัด

ครั้งท่ี 1 การของผู้บริหาร

สถานศกึ ษา)

- กรรมการและ

เลขานุการจัดทำ

ออกแบบวิดีทัศน์

การนําเสนอและ

ปกแฟม้

51 41/2565 แต่งตงั้ คณะกรรมการดำเนินงาน โรงเรยี นนาน้อย คณะกรรมการ

ป ฐ ม น ิ เ ท ศ น ั ก เ ร ี ย น ชั้ น ม ั ธ ย ม จัดทำเอกสาร

ศึกษาปีที่ 1 และปีที่ 4 ประจำปี คมู่ อื ปฐมนเิ ทศ

การศกึ ษา 2565

27

ภาคผนวก ข

วฒุ บิ ัตร/เกยี รตบิ ตั ร

 การอบรม หลกั สตู รท่ผี ่านการรบั รองจากครุ ุพฒั นา/สพฐ./สสวท.

28

 การอบรม / พัฒนาตนเอง
29

30

31

32

33

ภาคผนวก ค

ภาพกจิ กรรม

 กจิ กรรมการเรยี นการสอน และ การเขา้ รว่ มกิจกรรมตา่ ง ๆ ของทางโรงเรยี น/หนว่ ยงานตน้ สงั กัด

34

35

36

37