KURIKULUM OPERASIONAL SATUAN PENDIDIKAN CARA MERUMUSKAN VISI MISI SEKOLAH AKSI NYATA PMM Neneng Huriyah, S.Pd.I
PENGERTIAN VISI MISI 01
VISI! ● Cita-cita bersama untuk jangka waktu tertentu yang dirumuskan berdasarkan masukan seluruh warga sekolah
MISI! Cara-cara yang dilakukan oleh sekolah dalam upaya mencapai Visi tersebut
ANALISIS KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN 02
SEBELUM MERUMUSKAN VISI MISI, HARUS MELAKUKAN ANALISIS KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN ATAU ANALISIS LINGKUNGAN BELAJAR KARAKTERISTIK SATUAN PENDIDIKAN Keadaan yang menggambarkan keunikan sekolah dalam hal murid, sosial, budaya, guru dan tenaga kependidikan.
1 Pelibatan perwakilan warga satuan pendidikan 4 Pemilahan informasi yang relevan dan menyimpulkan untuk mengembangkan strategi atau solusi yang bisa didapat dengan kuesioner, wawancara 2 Penggunaan data-data yang diperoleh dari situasi nyata/kondisi satuan pendidikan 3 Pengalokasian waktu yang cukup untuk pengumpulan, pengorganisasian, analisis dan dokumentasi data ANALISIS LINGKUNGAN BELAJAR
Tujuan Pendidikan Nasional Profil Pelajar Pancasila Struktur Kurikulum Prinsip Pembelajaran dan Asesmen Capaian Pembelajaran 01 02 03 04 Saat melakukan analisis lingkungan belajar, harus memastikan visi, misi dan tujuan satuan pendidikan tidak bertentangan dengan kurikulum yang ditetapkan oleh Pemerintah Pusat, yaitu: 05
HAL-HAL YANG HARUS DIPERHATIKAN DALAM PENYUSUNAN VISI MISI SEKOLAH 03
PENYUSUNAN VISI Visi berupa gambaran masa depan yang ingin dicapai oleh satuan pendidikan. Rumuskan visi yang bersifat realistis, kredibel dan atraktif 1 2 Visi sebaiknya mudah dipahami, relatif singkat, ideal, berfokus 3
Pernyataan misi menunjukkan secara jelas mengenai apa yang hendak dicapai oleh satuan pendidikan Antara indikator visi dengan rumusan misi harus ada keterkaitan secara jelas. Satu indikator visi dapat dirumuskan lebih dari satu rumusan misi Rumusan misi selalu dalam bentuk kalimat yang menunjukkan tindakan, bukan kalimat yang menunjukkan keadaan sebagaimana pada rumusan visi Misi menggambarkan upaya bersama yang berorientasi kepada peserta didik PENYUSUNAN MISI :
LANGKAH-LANGKAH PENYUSUNAN VISI MISI SEKOLAH 04
LANGKAH-LANGKAH DALAM MENYUSUN VISI : Ajukan wawancara atau survei untuk mendapatkan informasi yang sejelasjelasnya Analisis jawaban wawancara dan cari keterkaitan satu dengan yang lain. Kumpulkan persamaan dan rumuskanlah dalam satu kalimat visi
Temukan indikator-indikator dalam kalimat visi Rumuskan ke dalam kalimat sederhana Membuat kalimat aksi sebanyakbanyaknya dari indikator visi Kumpulkan dan analisa semua kalimat aksi yang telah dibuat LANGKAH-LANGKAH DALAM MENYUSUN MISI :
KESIMPULAN
VISI MISI SATUAN PENDIDIKAN 1 2 3 Visi dan misi satuan pendidikan merupakan komponen utama dalam kurikulum operasional satuan pendidikan dan harus menjadi acuan dalam seluruh kegiatan pembelajaran. Semua warga sekolah harus memiliki komitmen untuk mengejawantahkan nilai-nilai visi dan misi satuan pendidikan dalam kegiatan sehari-hari Karakteristik satuan pendidikan menggambarkan keunikan satuan pendidikan dalam hal peserta didik, sosial, budaya, guru dan tenaga kependidikan. Untuk itu, visi dan misi satuan pendidikan dapat direfleksikan secara berkala sekitar 4-5 tahun sekali untuk memastikan bahwa visi dan misi yang dirumuskan masih relevan Visi dan misi satuan pendidikan dapat dijadikan pertimbangan dalam menyusun rencana pembelajaran sehingga pembelajaran menjadi kontekstual dan lebih
Referensi: Kemendikbudristek 2022; Platform Merdeka Mengajar; Modul Pelatihan Mandiri; Materi Visi dan Misi Satuan Pendidikan, https://guru.kemdikbud.go.id/pelatihanmandiri/video/131?materi=273&materi_name=Visi%20Misi%20dan%20B udaya%20Satuan%20Pendidikan&modul=39&modul_name=&topik=11 &topik_name=Perencanaan%20Pembelajaran%20%20SD%2FPaket%