27 หน่วยสนุกกับตัวเลข

การวิเคราะห์โครงสร้างหนว่ ยการจัดประสบการณต์ ามหลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒๕๖๐
หนว่ ยท่ี 27 สนุกกับตัวเลข ชนั้ อนุบาลปีที่ 1 – 3 ภาคเรียนท่ี 2

รายการ อนบุ าลปที ่ี 1 อนุบาลปีท่ี 2 อนุบาลปที ่ี 3
สาระท่ีควรเรยี นรู้
1. การนบั และแสดงจานวน 1 - 4 1. นบั และแสดงจานวน 1 - 8 1. นบั และแสดงจานวน 1 - 14
มาตรฐาน 2. การแสดงจานวนสง่งองง่าา ง ดวว เลลอ 2. การรวมส่งง่าาง สงงกลุมา และบงกจานวน 2. การรวมสง่ง ่าาง สงงกลามุ และบงกจานวน
ตัวบง่ ชี้ ฮ่นดูงารบ่ก่ั้งแ่า 1 - 5 ทงีลก่ดจากการรวมสง่ง่าาง สงงกลมาุ มผี ลรวม ทีงลกด่ จากการรวมส่งง ่าา ง สงงกลมุา มผี ลรวม
สภาพที่พงึ ประสงค์ 3. การลปรเี บลทเี บจานวนองงส่งง่าา ง ไมาลก่น 10 ไมลา กน่ 14
สงงกลมาุ มีจานวนไมาลกน่ 5 วาา มีจานวน 3. การแเกกลุามงงกจากกลมาุ ใหญแา ละบงก 3. การแเกกลาุมงงกจากกลาุมใหญาและบงก
ลทาา กันหรืงไมลา ทาา กัน จานวนทีงลหลงื ลมืงงแเกกลมุา เางเทีมง จี านวนไมา จานวนทีลง หลงื ลมืงงแเกกลมาุ เางเทีงมีจานวน
4. การรวมส่งง่าา ง สงงกลุาม และบงก ลกน่ 10 ไมาลกน่ 14
จานวนทีงลกด่ จากการรวมส่งง่าาง สงงกลุามทีง 4. ลปรเี บลทเี บจานวนองงสงง่ ่าาง ลชนา 4. การลปรเี บลทีเบจานวนองงสง่ง ่าาง
มีผลรวมไมลา กน่ 5 ลทาา กนั หรงื ไมาลทาากนั มากกวาา หรงื นงว เกวาา สงงกลมุา มีจานวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลทาา กัน
5. การแเกกลาุมเางเงงกจากกลมาุ ใหญแา ละ 5. ลรีเงลาดบั ทีอง งงสง่ง ่าาง ไมลา กน่ 3 ส่งง ไมาลทาา กัน มากกวาา นงว เกวาา
บงกจานวนทีลง หลืงทีงมจี านวนไมาลกน่ 5 5. ลรเี งลาดับทงอี งงสง่ง่าา ง ไมลา กน่ 5 สงง่

มฐ 1 ่บช 1.3 (1.3.1) มฐ 1 ่บช 1.3 (1.3.1) มฐ 1 ่บช 1.3 (1.3.1)
มฐ 2 ่บช 2.2 (2.๒.1) มฐ 2 ่บช 2.2 (2.๒.1) มฐ 2 ่บช 2.2 (2.๒.1)
มฐ 4 ่บช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ 4 ่บช 4.1 (4.1.1) (4.1.3) มฐ 4 ่บช 4.1 (4.1.1) (4.1.3)
มฐ 6 ่บช ๖.2 (6.2.1) มฐ 6 ่บช ๖.2 (6.2.1) มฐ 6 ่บช ๖.2 (6.2.1)
มฐ 9 ่บช 9.1 (9.1.1) มฐ 9 ่บช 9.1 (9.1.1) มฐ 9 ่บช 9.1 (9.1.1)
มฐ 10 ่บช 10.1 (10.1.๑) (10.1.2) มฐ 10 ่บช 10.1 (10.1.๑) (10.1.2) มฐ 10 ่บช 10.1 (10.1.๑) (10.1.2)

(10.1.3) (10.1.3) (10.1.3)

รายการ อนบุ าลปที ่ี 1 อนบุ าลปที ่ี 2 อนบุ าลปีท่ี 3
ประสบการณส์ าคญั
ร่างกาย รา่ งกาย ร่างกาย
1.1.1 การใช้กล้ามเน้อื ใหญ่
1.1.1 การใช้กลา้ มเนื้อใหญ่ 1.1.1 การใชก้ ล้ามเนือ้ ใหญ่ (1) การลคลงืงนไหวงเาูกับทีงลคลงืงนทงี
(2) การลคลงืงนไหวลคลงืงนทีง
(1) การลคลืงงนไหวงเูากบั ทีงลคลืงง นทีง (1) การลคลงืงนไหวงเูากบั ทงีลคลงืงนทีง (3) การลคลงืงนไหวพรวงมวัสดุ งุปกรณ์
(5) การลลนา ลครืงงงลลานสนามงเาา งง่สระ
(2) การลคลงืงนไหวลคลงืงนทีง (2) การลคลืงงนไหวลคลืงงนทงี 1.1.2 การใช้กลา้ มเน้ือเล็ก
(2) การลอีเนภาพ
(3) การลคลืงงนไหวพรวงมวัสดุ งปุ กรณ์ (3) การลคลงืงนไหวพรวงมวัสดุ งุปกรณ์ (3) การปั้น
(5) การหเบ่ จับ การใชกว รรไกร การฉกี
(5) การลลานลครงืงงลลานสนามงเาางง่สระ (5) การลลนา ลครืงงงลลานสนามงเาางงส่ ระ การ่ัด การปะ และการรงว เวสั ดุ
อารมณ์ จิตใจ
1.1.2 การใชก้ ล้ามเนื้อเล็ก 1.1.2 การใช้กล้ามเนอ้ื เล็ก ๑.๒.๒ การเลน่
(๓) การลลาน่ามมมุ ประสบการณ์/มมุ ่าาง
(2) การลอีเนภาพ (2) การลอเี นภาพ ๑.๒.๔ การแสดงออกทางอารมณ์
(๔) การรงว งลพลง
(3) การปนั้ (3) การปัน้ (5) การทางานศ่ลปะ
สังคม
(5) การหเบ่ จับ การใชวกรรไกร การฉีก (5) การหเบ่ จับ การใชกว รรไกร การฉกี 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพันธ์ มีวินัย มีส่วนร่วม
และบทบาทสมาชิกของสังคม
การ่ดั การปะ และการรวงเวสั ดุ การ่ัด การปะ และการรงว เวสั ดุ (4) การดูแลหวงงลรเี นราวมกนั
สติปญั ญา
อารมณ์ จติ ใจ อารมณ์ จติ ใจ 1.4.1 การใชภ้ าษา
(6) การพูดงธ่บาเลกงีเวกับส่งงองงลหุ่การณ์
๑.๒.๒ การเลน่ ๑.๒.๒ การเล่น และความสัมพนั ธ์องงสงง่ ่าาง

(๓) การลลนา ่ามมุมประสบการณ์/มุม่าาง (๓) การลลนา ่ามมุมประสบการณ์/มุม่าาง

๑.๒.๔ การแสดงออกทางอารมณ์ ๑.๒.๔ การแสดงออกทางอารมณ์

(๔) การรงว งลพลง (๔) การรงว งลพลง

(5) การทางานศ่ลปะ (5) การทางานศล่ ปะ

สงั คม สงั คม

1.3.4 การมีปฏิสัมพันธ์ มีวินัย มสี ่วนร่วม 1.3.4 การมีปฏิสัมพนั ธ์ มีวินยั มีส่วนรว่ ม

และบทบาทสมาชิกของสงั คม และบทบาทสมาชิกของสงั คม

(4) การดูแลหวงงลรีเนราวมกัน (4) การดูแลหวงงลรเี นรวา มกนั

สตปิ ัญญา สตปิ ญั ญา

1.4.1 การใชภ้ าษา 1.4.1 การใช้ภาษา

(6) การพูดงธ่บาเลกีงเวกับส่งงองงลหุ่การณ์ (6) การพูดงธบ่ าเลกงีเวกับสงง่ องงลหุ่การณ์

และความสมั พันธอ์ งงสง่ง ่าาง และความสมั พันธ์องงส่งง ่าาง

รายการ อนบุ าลปที ี่ 1 อนบุ าลปที ี่ 2 อนุบาลปที ี่ 3
คณติ ศาสตร์
1.4.2 การคดิ รวบยอด การคิดเชิงเหตผุ ล 1.4.2 การคดิ รวบยอด การคดิ เชงิ เหตุผล 1.4.2 การคิดรวบยอด การคิดเชิงเหตุผล
การตดั สินใจและแก้ปัญหา
(1) การสังลก่ลกั ษณะ สวา นประกงบ การตดั สนิ ใจและแก้ปญั หา การตดั สินใจและแกป้ ัญหา
การลปลีเง นแปลง และความสัมพันธอ์ งงสงง่
่าาง โดเใชวประสาทสมั ผสั งเาา งลหมาะสม (1) การสังลก่ลกั ษณะ สวา นประกงบ (1) การสงั ลก่ลกั ษณะ สวา นประกงบ
(5) การคัดแเก การจดั กลมุา และการจาแนก
สงง่ ่าาง ่ามลกั ษณะและรูปราาง รูปทรง การลปลงเี นแปลง และความสัมพันธ์องงส่งง การลปลเงี นแปลง และความสัมพนั ธ์องงสงง่
(8) การนบั และแสดงจานวนองงสง่ง่าาง
ในชีว่่ ประจาวนั ่าาง โดเใชปว ระสาทสัมผสั งเาา งลหมาะสม ่าา ง โดเใชวประสาทสมั ผสั งเาางลหมาะสม
(10) การรวมและการแเกส่งง่าาง
(13) การจับคูา การลปรเี บลทีเบ และ (5) การคดั แเก การจัดกลมาุ และการจาแนกสง่ง (5) การคดั แเก การจดั กลาุมและการจาแนกสง่ง
การลรเี งลาดับสง่ง ่าาง ่ามลักษณะ
ความเาว/ความสงู น้าหนกั ปรม่ า่ร ่าาง ่ามลักษณะและรูปราา ง รูปทรง ่าา ง ่ามลักษณะและรูปราา ง รปู ทรง

(8) การนับและแสดงจานวนองงส่งง่าา ง (8) การนบั และแสดงจานวนองงส่งง ่าา ง

ในชีว่่ประจาวัน ในชีว่่ ประจาวัน

(10) การรวมและการแเกสง่ง่าาง (10) การรวมและการแเกส่งง่าาง

(13) การจบั คูา การลปรเี บลทีเบ และ (13) การจับคูา การลปรีเบลทีเบ และ

การลรเี งลาดบั ส่งง่าาง ่ามลักษณะความเาว/ การลรีเงลาดบั ส่งง ่าา ง ่ามลักษณะความเาว/

ความสงู น้าหนกั ปร่มา่ร ความสงู นา้ หนัก ปรม่ า่ร

 การนับและแสดงจานวน 1 - 4  นับและแสดงจานวน 1 - 8  นับและแสดงจานวน 1 - 14

 การแสดงจานวนสง่งองง่าา ง ดววเลลอฮ่นดู  การรวมส่งง่าา ง สงงกลุาม และบงกจานวน  การรวมส่งง ่าาง สงงกลมาุ และบงกจานวนทงี

งารบก่ ่้ังแ่า 1 - 5 ทลีง กด่ จากการรวมสง่ง่าา ง สงงกลมาุ มี ลก่ดจากการรวมสง่ง่าา ง สงงกลุามมผี ลรวม

 การลปรเี บลทีเบจานวนองงสง่ง่าาง ผลรวมไมลา ก่น 10 ไมาลกน่ 14

สงงกลุมา มจี านวนไมลา กน่ 5 วาา มีจานวน  การแเกกลามุ งงกจากกลามุ ใหญาและบงก  การแเกกลามุ งงกจากกลมาุ ใหญแา ละบงก

ลทาา กนั หรงื ไมาลทาากนั จานวนทงลี หลืงลมืงงแเกกลุามเางเทมีง ีจานวน จานวนทีงลหลงื ลมงืงแเกกลมุา เางเทมงี จี านวน

 การรวมสง่ง ่าาง สงงกลุาม และบงก ไมลา กน่ 10 ไมลา ก่น 14

จานวนทีงลกด่ จากการรวมสง่ง ่าาง สงง  ลปรเี บลทเี บจานวนองงสง่ง่าาง ลชาน ลทาากนั  การลปรเี บลทเี บจานวนองงสง่ง่าา ง สงง

กลามุ ทงมี ีผลรวมไมาลก่น 5 หรืงไมลา ทาากัน มากกวาา หรืงนวงเกวาา กลมุา มจี านวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลทาา กนั

 การแเกกลามุ เงา เงงกจากกลาุมใหญแา ละ  ลรีเงลาดบั ทงีองงสงง่ ่าาง ไมาลกน่ 3 ส่งง ไมาลทาากนั มากกวาา นงว เกวาา

บงกจานวนทลีง หลืงทมงี ีจานวนไมลา ก่น 5  ใชวภาษาทางคณ่่ศาส่ร์กบั ลหุ่การณ์ใน  ลรเี งลาดบั ทีงองงส่งง ่าา ง ไมาลกน่ 5 สงง่

รายการ อนุบาลปที ี่ 1 อนบุ าลปีท่ี 2 อนุบาลปที ่ี 3
วทิ ยาศาสตร์  จาแนกสงง่ ่าาง ่ามลกณฑ์ทีงกาหนดลชนา
ชีว่่ ประจาวัน ลชนา จานวนลทาากนั ไมาลทาา กนั  ใชวภาษาคณ่่ศาส่รก์ ับลหุ่การณใ์ น
ใบไมว ดงกไมว ดน่ ห่น
มากกวาา นวงเกวาา มากทงสี ุด นงว เทงสี ดุ ชีว่่ประจาวนั ลาดับทีง รวมท้งั หมด ลพงม่ อน้ึ
- ทักษะการสังลก่
- ทกั ษะการจาแนก แบางกนั นงว เลง ลดลง
- ทักษะการจัดกระทาและสงงื ความหมาเ
- ทักษะการลงความลห็น - ทักษะการสังลก่ - ทักษะการสังลก่

- ทกั ษะการจาแนก - ทักษะการจาแนก

- ทักษะการจดั กระทาและสืงงความหมาเ - ทกั ษะการจดั กระทาและสืงง ความหมาเ

- ทกั ษะการลงความลห็น - ทักษะการลงความลหน็

พัฒนาการทางภาษา 1. ฟงั ผวูงนงื พดู และพูดโ่ว่งบลกงีเวกบั ลรงืง งทงฟี ัง 1. ฟงั ผงูว ืนง พูดจนจบและพูดโ่ว่งบลกเงี วกบั 1. ฟงั ผงวู งืนพูดจนจบและสนทนาโ่ว่งบงเาาง
และการรู้หนังสอื ไดว ลรงงื งทีงฟงั ่างลนืงงงลชงืงมโเงกับลรงงื งทฟีง ัง
2. การงาา นหนังสืงภาพหลากหลาเประลภท 2. การพูดกับผงูว งืนลกงเี วกบั ประสบการณ์องง 2. การพดู งธบ่ าเลกเงี วกับส่งง องงลหุ่การณ์
3. การสงั ลก่ทศ่ ทางการงาา น่ัวงักษร คา ่นลงง หรืงพดู ลลาาลรงืงงราวลกีงเวกับ่นลงง และความสัมพนั ธอ์ งงสงง่ ่าาง
และอวงความ 3. การงาานหนังสืงภาพ นท่ าน หลงกหลาเ 3. การงาา นราวมกัน การงาานโดเมผี ูวชีแ้ นะ
ประลภท/รูปแบบ 4. การงาา นและชอี้ วงความ โดเกวาดสาเ่า
4. การสังลก่ท่ศทางการงาา น่วั งักษร คา ่ามบรรทัดจากซวาเไปอวา จากบนลงลาาง
และอวงความ 5. การลหน็ แบบงเาางการลอเี นทถงี กู ่วงง
5. การลหน็ แบบงเาา งการลอเี นทงถี ูก่วงง

หนว่ ยการจดั ประสลการณท์ ี่ 27 สนุกกับตัวเลข ชน้ั อนุบาลปที ี่ 3
แนวคดิ

่ัวลลอ คืง ลครงงื งหมาเ หรืงสัญลกั ษณท์ ใีง ชวบงกจานวนส่งงองงในหม่าู าาง โดเงาจใชว่วั ลลองารบ่ก 1 – 2 – 3 – 4 – 5 หรืง ่วั ลลอไทเ ๑ - ๒ – ๓ – ๔ - ๕

ลอเี นแทนจานวนนั้น จานวนนับ 1 – 2 – 3 – 4 – 5 ลปน็ จานวนนบั ทลีง พง่มอึ้นทลี ะหนึงง่ามลาดบั สามารถลอเี นแทนดวว เ่วั ลลอฮน่ ดูงารบ่ก ่ัวลลอไทเ และ่ัวหนังสืง

มาตรฐานหลักสตู รปฐมวัย จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียน

มาตรฐาน ตวั บ่งช้ี สภาพท่ีพึงประสงค์ ประสบการณส์ าคญั สาระทคี่ วรเรยี นรู้

มาตรฐานที่ 1 1.3 รักษาความ 1.3.1 ลลานและทา 1. ลลนา และทาก่จกรรมและปฏบ่ ่ั ่ 1.1.1. การใชก้ ล้ามเน้ือใหญ่ 1. นับและแสดงจานวน 1-14

ราา งกาเลจรญ่ ล่บ่ โ่ ปลงดภเั องง กจ่ กรรมงเาา ง ่งา ผวูงงืนงเาางปลงดภเั (1) การลลนา ลครืงงงลลานสนามงเาา ง 2. การรวมส่งง ่าา ง สงงกลามุ

่ามวัเและมีสุอนส่ ัเทงี ่นลงงและผงวู ืงน ปลงดภัเลมงืง มผี วู งส่ ระ และบงกจานวนทงลี ก่ดจากการ

ดี ชีแ้ นะ 1.1.4 การรักษาความปลอดภยั รวมส่งง ่าา ง สงงกลามุ มผี ลรวม

(3) การลลนา ลครงืงงลลานงเาาง ไมลา ก่น 14

ปลงดภเั 3. การแเกกลุามงงกจากกลุาม

1.1.2 การเลน่ ใหญาและบงกจานวนทีลง หลืงลมืงง

(1) การลลนา งส่ ระ แเกกลุามเางเทีงมีจานวนไมาลก่น

1.1.1 การใช้กล้ามเนอ้ื ใหญ่(1) 14

การลคลงงื นไหวงเูากบั ทงี 4. การลปรีเบลทีเบจานวนองง

(2) การลคลืงงนไหวลคลืงงนทงี สงง่ ่าา ง สงงกลาุมมจี านวนไมา

มาตรฐานที่ ๒ ๒.2 ใชมว งื - ่า 2.2.1 ใชวกรรไกร่ัด 2.ใชกว รรไกร่ดั กระดาษ่ามแนว (3) การลคลงืงนไหวพรวงมวสั ดุ ลก่น 14 ลชาน ลทาากนั ไมาลทาากัน

กลาว มลนงื้ ใหญาและ ประสานสัมพนั ธ์กัน กระดาษ่ามแนว ลสวนโคงว ไดว งุปกรณ์ มากกวาา นวงเกวาา

กลวามลน้งื ลล็กแอ็งแรง ลสนว ่รงไดว 1.1.2 การใช้กลา้ มเนอื้ เล็ก 5. ลรเี งลาดบั ทอีง งงสงง่ ่าา ง

ใชไว ดงว เาา งคลงา งแคลวา (2) การลอเี นภาพและการลลานกับ ไมาลก่น 5 สงง่

และ ประสานสมั พนั ธ์ สี

กนั (3) การปน้ั

มาตรฐานหลักสูตรปฐมวัย จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี น

มาตรฐาน ตวั บ่งชี้ สภาพทพ่ี ึงประสงค์ 3. สนใจมีความสุอและแสดงงงกผาา น ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรเรยี นรู้
งานศล่ ปะไดว
มาตรฐานท่ี ๔ ๔.๑ สนใจและ 4.1.1 สนใจมี (4) การประด่ษฐ์สงง่ ่าาง ดววเ

ชนืง ชมและแสดงงงก มคี วามสุอและ ความสอุ และ ลศษวสั ดุ

ทางศ่ลปะ ดน่รี และ แสดงงงกผาา นงาน แสดงงงกผาา นงาน (๕) การหเบ่ จับ การใชวกรรไกร

การลคลงืง นไหว ศ่ลปะ ดน่รี และ ศล่ ปะ การฉีก การ่ัด การปะ และ

การลคลงืง นไหว การรวงเวัสดุ

1.2.4 การแสดงออกทาง

อารมณ์

(4) การรงว งลพลง

(5) การทางานศล่ ปะ

1.2.1 สนุ ทรียภาพ ดนตรี

4.1.3 สนใจ มี 4. สนใจ มีความสุอและแสดงทาาทาง / (3) การลคลืงงนไหว่าม
ความสอุ และแสดง ลคลงงื นไหวประกงบลพลง จังหวะ และ
ทาา ทาง/ลคลืงงนไหว ดน่รีไดว ลสีเงลพลง/ดน่รี
ประกงบลพลง
จงั หวะและดน่รี 1.1.1 การใช้กลา้ มเนอื้ ใหญ่

(3) การลคลงืงนไหวพรวงมงุปกรณ์

1.1.5 การตระหนักร้เู กยี่ วกับ

รา่ งกายตนเอง

(1) การลคลงืงนไหวโดเควบคุม

่นลงงไปในท่ศทาง ระดับและ

พน้ื ทีง

มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวัย จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียน

มาตรฐาน ตัวบ่งช้ี สภาพท่ีพึงประสงค์ 5. ลกบ็ องงลลนา ลอวาทีงงเาา งลรเี บรวงเดวว เ ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรเรยี นรู้
่นลงงไดว
มาตรฐานที่ ๖ 6.2 มีว่นเั ใน 6.2.1 ลกบ็ องงลลนา ๑.๒.๒ การเล่น

มที กั ษะชีว่่และ ่นลงง องงใชลว อวาทีงงเาาง (๓) การลลนา ่ามมมุ

ปฏ่บั่่่ น่ามหลัก ลรเี บรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มุม่าาง

ปรชั ญาองงลศรษฐก่จ 1.3.4 การมปี ฏสิ ัมพนั ธ์ มีวินัย

พงลพีเง มสี ว่ นรว่ มและบทบาทสมาชิก

ของสังคม

(4) การดูแลหวงงลรเี นรวา มกัน

มาตรฐานท่ี ๙ ๙.๑ สนทนาโ่ว่งบ ๙.1.1 ฟงั ผงูว นืง พูดจน 6. ฟังผงูว ืงนพดู จนจบและสนทนาโ่ว่งบ 1.4.1 การใช้ภาษา
ใชภว าษาสืงงสารไดว และลลาาลรงืงงใหวผงวู ืงน จบและสนทนา งเาาง่างลนงงื งลชงงื มโเงกับลรงืงงทงีฟงั ไดว (6) การพูดงธบ่ าเลกีเง วกับ
ลหมาะสมกบั วัเ ลอวาใจ โ่ว่งบงเาาง่งา ลนงืงง สงง่ องงลหุ่การณ์และ
ความสัมพนั ธ์องงสงง่ ่าาง
ลชงืงมโเงกับลรงืงงทีงฟัง

มาตรฐานหลกั สูตรปฐมวัย จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี น

มาตรฐาน ตัวบง่ ช้ี สภาพทพี่ ึงประสงค์ 7. นับและแสดงจานวนองงส่งง่าา ง ประสบการณ์สาคญั สาระท่คี วรเรียนรู้
1 - 14 ไดว
มาตรฐานท่ี ๑๐ ๑๐.1 มี 10.1.1 บงก 8. จบั คจูา านวนภาพกบั ่ัวลลอ 1 - 14 1.4.2 การคิดรวบยอด
ไดว
มีความสามารถใน ความสามารถใน ลกั ษณะ 9. รวมสงง่ ่าา ง สงงกลมาุ และบงก การคดิ เชงิ เหตผุ ล
จานวนทงลี กด่ จากการรวมสง่ง่าาง สงง
การคด่ ทลีง ป็นพื้นฐาน การคด่ รวบเงด สวา นประกงบ กลมุา มีผลรวมไมาลก่น 14 ไดว การตัดสินใจและแก้ปัญหา
10. ลรเี งลาดับ่ัวลลอฮน่ ดูงารบก่ จาก
ในการลรเี นรวู การลปลีงเนแปลงหรงื นงว เไปมาก 1 - 14 ไดว (1) การสงั ลก่ลกั ษณะ
11. แเกกลามุ งงกจากกลามุ ใหญแา ละ
ความสมั พนั ธอ์ งงสงง่ บงกจานวนทีงลหลืงลมงืงแเกกลุามเางเทงีมี สาวนประกงบ การลปลีเง นแปลง
จานวนไมลา กน่ 14 ไดว
่าาง จากการสังลก่ 12. จัดกลมุา ่ัวลลอทีงลหมืงนกันไดว และความสมั พันธอ์ งงสง่ง่าา ง
13. ลปรีเบลทีเบจานวนองงส่งง ่าาง
โดเใชวประสาทสมั ผสั สงงกลามุ มีจานวนไมลา กน่ 14 ลชาน โดเใชปว ระสาทสัมผัสงเาา ง
ลทาา กนั ไมลา ทาากนั มากกวาา นวงเกวาา ไดว
14. จบั คูลา ลอฮ่นดูงารบ่กกับลลอไทเ ลหมาะสม
1 - 14 ไดว
15. บงกลาดับสงง่ ่าา ง ทีลง รีเงลาดับ (5) การคดั แเก การจัดกลาุม
ไมลา กน่ 5 สงง่ ไดว
1๖. บงกลาดับสง่ง ่าา ง ทีงลรีเงลาดบั และการจาแนกสงง่ ่าา ง ่าม
ไมลา ก่น 5 สง่งไดว
ลักษณะและรูปราา ง รปู ทรง

(8) การนับและแสดงจานวน

องงสงง่ ่าาง ในชีว่่ ประจาวนั

(10) การรวมและการแเกสง่ง

่าาง

(13) การจบั คาู การลปรเี บลทีเบ

และการลรีเงลาดบั สง่ง่าาง ่าม

ลักษณะความเาว/ความสูง

น้าหนัก ปร่มา่ร

ผงั ความคดิ แผนการจัดประสบการณ์หน่วยสนุกกับตัวเลข ชัน้ อนุบาลปที ่ี 3

๒. กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ๓. กิจกรรมศิลปะสร้างสรรค์

๑. กจิ กรรมเคล่ือนไหวและจังหวะ 1. นบั และแสดงจานวน 1 - 14 1. ่ดั ่ัวลลอ่งา ล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการ
1. การลคลืงง นไหวประกงบลพลง 2. การรวมสง่ง่าา ง สงงกลุาม และบงกจานวนทีงลก่ดจากการ 2. สราว ง่วั ลลอดวว เด่นน้ามนั
2. การปฏ่บ่ั ่่นลป็นผนูว าผู่ว าม รวมสงง่ ่าา ง สงงกลุามมผี ลรวมไมาลกน่ 14 3. วาดภาพง่สระดววเสีน้า
3. การลคลืงงนไหว่ามคาสังง 3. การแเกกลาุมงงกจากกลุามใหญาและบงกจานวนทงีลหลืง 4. ่ัดวงกลมทีงมี่ัวลลอ่่ดกระดาษ่างล่่มภาพ
4 การลคลงงื นไหว่ามคาบรรเาเ ลมงืง แเกกลามุ เางเทีงมีจานวนไมลา ก่น 14 ่ามจ่น่นาการ
5. การลคลงงื นไหวสรวางสรรค์ประกงบกระทง 4. การลปรเี บลทเี บจานวนองงส่งง่าา ง สงงกลมุา มจี านวนไมา 5. ลป่าส่ี างล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการ
ลก่น 14 ลชาน ลทาา กนั ไมลา ทาากัน มากกวาา นวงเกวาา 6. วาดภาพงส่ ระดววเสีชงล์ก
๔. กจิ กรรมเล่นตามมุม 5. ลรีเงลาดบั ทอีง งงส่งง ่าา ง ไมลา ก่น 5 สงง่ 7. พับส่ี งา ล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการ
- การลลาน่ามมุมประสบการณ์ 8. วาดภาพงส่ ระดววเดน่ สงสี
หน่วย 9. ป้ันแปง้ โดงส่ ระ
สนกุ กบั ตัวเลข 10. ลทส่ี างล่่มภาพ่ามจน่ ่นาการ
ชนั้ อนุบาลปที ่ี 3

๕. กจิ กรรมกลางแจง้ ๖. กจิ กรรมเกมการศึกษา

๑. การลลานลครงงื งลลนา สนาม 1. ลกมจบั คูภา าพกับ่วั ลลอ 1 - 14
๒. การลลานน้า – ลลานทราเ 2. ลกมลรีเงลาดับ่ัวลลอฮน่ ดูงารบก่ จากนงว เไปมาก
๓. ลกมกากลบั รัง 1 - 14
๔. ลกมว่งงลกบ็ องง 3. ลกมจัดกลมุา ่ัวลลอทลีง หมงื นกนั
๕. ลกมบงลหาคูา 4. ลกมจับคลาู ลอฮ่นดงู ารบ่กกับลลอไทเ 1 - 14
5. ลกมลรีเงลาดบั ่ัวลลอไทเ 1 - 14

๕.

การวางแผนกิจกรรมรายหน่วยการจัดประสบการณ์ ชั้นอนุบาลปที ่ี 3 หน่วยสนุกกับตัวเลข

วนั ที่ เสริมประสบการณ์ กิจกรรม เลน่ ตามมุม กลางแจ้ง เกมการศกึ ษา
เคล่ือนไหวและจงั หวะ นบั และแสดงจานวน 1 - 14 ศิลปะสรา้ งสรรค์ ลลาน่ามมมุ
ประสบการณ์ ลลนา ลครงงื งลลนา ลกมจับคภาู าพกับ่วั ลลอ
1 - ลคลงงื นไหวพน้ื ฐาน การรวมสงง่ ่าา ง สงงกลามุ และบงกจานวนทลงี ก่ด - ่ัด่วั ลลอ่งา ล่่มภาพ่าม
- การทาทาาประกงบ จากการรวมสง่ง ่าา ง สงงกลามุ มีผลรวมไมาลก่น 14 จ่น่นาการ ลลนา ่ามมมุ สนาม 1 - 14
ลพลง - สรวาง่วั ลลอดวว เดน่ นา้ มนั ประสบการณ์
การแเกกลมุา งงกจากกลาุมใหญแา ละบงกจานวนทงี - วาดภาพง่สระดววเสีน้า การลลานนา้ ลลนา ลกมลรีเงลาดบั ่วั ลลอ
2 - ลคลงงื นไหวพนื้ ฐาน ลหลืงลมืงงแเกกลุามเงา เทงีมจี านวนไมลา ก่น 14 ลลาน่ามมุม ทราเ ฮ่นดงู ารบ่กจากนงว เไป
- ปฏ่บั่่่ นลป็นผวูนาผวู - ่ดั วงกลมทงมี ี่วั ลลอ่่ดกระดาษ ประสบการณ์
่าม การลปรเี บลทีเบจานวนองงสง่ง่าา ง สงงกลามุ มี ่งา ล่่มภาพ่ามจน่ ่นาการ มาก 1 - 14
จานวนไมลา ก่น 14 ลชนา ลทาา กัน ไมลา ทาา กัน มากกวาา - สราว ง่วั ลลอดววเดน่ น้ามนั ลลาน่ามมุม
3 - ลคลงงื นไหวพน้ื ฐาน นงว เกวาา - วาดภาพงส่ ระดววเสนี ้า ประสบการณ์ ลกมกากลับรงั ลกมจดั กลุาม่ัวลลอทงี
- ลคลืงงนไหว่ามคาสังง ลหมืงนกัน
การลรเี งลาดับทีงองงส่งง่าาง ไมาลกน่ 5 สง่ง - ลปา่ ส่ี งา ล่่มภาพ่ามจน่ ่นาการ ลลนา ่ามมุม
4 - ลคลืงงนไหวพน้ื ฐาน - สราว ง่วั ลลอดวว เดน่ นา้ มัน ประสบการณ์ ลกมวง่งลก็บองง ลกมจบั คาลู ลอฮน่ ดู
- ลคลงงื นไหว่ามคา - วาดภาพง่สระดวว เสีชงล์ก งารบ่กกบั ลลอไทเ
บรรเาเ 1 - 14
- พบั ส่ี างล่่มภาพ่ามจน่ ่นาการ
5 - ลคลืงงนไหวพน้ื ฐาน - ่ัดภาพ่ด่ ่ามบั่ร่ัวลลอทงี ลกมบงลหาคาู ลกมลรเี งลาดับ่ัวลลอ
- ลคลงงื นไหวสรวางสรรค์ กาหนดใหว ไทเ 1 - 14
- วาดภาพง่สระดวว เด่นสงสี
- ปน้ั แปง้ โดง่สระ
- ลทส่ี งา ล่่มภาพ่ามจน่ ่นาการ
วาดภาพง่สระดววเสนี า้

แผนการจัดประสบการณร์ ายวนั วันที่ 1 หน่วยท่ี 27 สนุกกบั ตวั เลข ช้นั อนบุ าลปีท่ี 3

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณ์สาคญั สาระการเรยี นรู้ ลพลงนกกระจบ่ พัฒนาการ
กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและ 1. ก่จกรรมพื้นฐานใหลว ด็กลคลืงงนไหวราางกาเไป
จงั หวะ (3) การลคลงืงนไหว่าม ทงัวบรล่ วณงเาา งงส่ ระ่ามจงั หวะ ลมืงงไดวเน่ สงั เกต
สนใจ มีความสุอและแสดง ลสีเงลพลงและดน่รี สัญญาณหเดุ ใหวหเดุ ลคลงืงนไหวคาว งไววในทาา นั้น ความสนใจ มคี วามสุอ
ทาา ทาง / ลคลืงงนไหว ทันที และแสดงทาาทาง /
ประกงบลพลง จังหวะ และ 2. ลด็กทาทาา ประกงบลพลงนกกระจบ่ ่าม ลคลืงงนไหวประกงบ
ดน่รีไดว จ่น่นาการ ลพลง จงั หวะ และ
3. ผงา นคลาเกลาว มลนืง้ โดเนงังหาเใจลอวา - งงก ดน่รีไดว
ชวา

ก่จกรรมลสร่มประสบการณ์ (๘) การนับและแสดง นับและแสดงจานวน 1. ลดก็ นบั ปากลปลาา 1 ถึง 20 1. สง่ง องง่าา ง สงั เกต
2. ลดก็ ใน การนับและแสดง
นบั และแสดงจานวนองงส่งง จานวนองงสง่ง ่าา ง ใน 1 - 14 2. ครูทบทวนจานวน 10 โดเจดั สง่ง องงจานวน หวงงลรเี น จานวนองงสง่ง่าา ง
3. บ่ั รภาพ 1 - 14
่าา ง 1 - 14 ไดว ชวี ่่ ประจาวัน 9 ชน้่ แลวว หเ่บมาลพมง่ งกี 1 ชน้่ นับ่งา จาก 9 สงง่ องงกับ่วั ลลอ
4. บ่ั ร่ัวลลอ
ลป็น 10 1 - 14

3. ครจู ดั สงง่ องง่ามจานวนทงี่งว งการ (จานวน

11 - 14) ใหลว ดก็ นับและบงกวาา ส่งงองงมจี านวน

ลทาาไร

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณ์สาคญั สาระการเรียนรู้ พัฒนาการ
4. ใหวลดก็ นับและบงกจานวนลพงืงนในหงว งลรีเน
(ถาว มจี านวนมาก งาจจะใหนว ับและบงกจานวน
ลพืงง นโดเแเกลด็กชาเ และลด็กหญ่ง)
5. ครูชบู ่ั รภาพทีงมสี งง่ องงจานวน 1 ถึง 14
แลวว ใหลว ดก็ บงกวาาแ่าละบั่รมีสง่ง องงจานวน
ลทาา ไร ลมืงงลด็ก่งบแลวว ครูและลพืงงนชวา เกนั
่รวจสงบความถูก่งว ง
6. แบงา ลดก็ ลป็นกลมาุ กลมุา ละ 3 - 4 คนแลวว ครชู ู
หรงื ่ด่ บ่ั ร่ัวลลอฮ่นดงู ารบ่กบนกระดาน แลวว
ใหวลด็กในกลุามชวา เกันหาสงง่ องงในหวงงลรีเนใหวมี
จานวน่รง่ามบ่ั ร่ัวลลอ กลาุมไหนหาสง่งองงไดว
ครบแลวว ใหเว กมืง ครู่รวจสงบความถูก่งว ง
7. ครูและลดก็ รวา มกันสรปุ วาา ลราบงกจานวนองง
สงง่ ่าา ง ไดโว ดเการนบั

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณ์สาคญั สาระการเรยี นรู้ พัฒนาการ
กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ 1. ครูล่รีเมงุปกรณ์ก่จกรรม่ดั ่ัวลลอ่างล่่ม 1. ่วั ลลอ
1.สนใจมคี วามสอุ และ (2) การลอีเนภาพและการ สงั เกต
แสดงงงกผาา นงานศล่ ปะไดว ลลานกับสี ภาพ่ามจน่ ่นาการ สรวาง่ัวลลอดววเด่น 2. สีลทีเน 1. ความสนใจ มี
2.ใชกว รรไกร่ดั กระดาษ (5) การทางานศล่ ปะ ความสอุ และแสดงงงก
่ามแนวลสนว โควงไดว (5) การหเ่บจับ การใชว น้ามัน วาดภาพง่สระดววเสนี ้า 3. ดน่ นา้ มนั ผาานงานศล่ ปะ
กรรไกร การ่ดั การปะ ๒. การใชวกรรไกร่ัด
2. ครูแนะนางุปกรณแ์ ละก่จกรรม 4. กาว กระดาษ่ามแนว
ลสนว ่รง
- ่ัด่วั ลลอ่งา ล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการโดเใชว 5. กรรไกร

กรรไกร่ัด่ัวลลอทากาว่่ดลงบนกระดาษใชว 6. กระดาษสี

สีลทเี นวาดภาพ่งา ล่ม่ ่ามจ่น่นาการ ่้ังชงืง 7. กระดาษอาว

ภาพ 8. พาูกนั

- สราว ง่ัวลลอดวว เด่นนา้ มนั โดเป้นั ด่นน้ามนั 9. จานสี

ลป็นกงว นกลม นาดน่ น้ามนั ทงีป้ันสราว ง่วั 10. สนี า้

ลลอท่ีง นลงงชงบ

- วาดภาพงส่ ระโดเใหลว ด็กวาดภาพง่สระดวว เ

สีนา้ ่ามความจน่ ่นาการองง่นลงง

3. ลด็กลลืงกทากจ่ กรรมศ่ลปะสรวางสรรค์ 2

ก่จกรรม่ามความสนใจ

4. ลดก็ รวา มกันลก็บงุปกรณ์และนาลสนง

ผลงาน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
สาระท่ีควรเรียนรู้ ประสบการณส์ าคัญ พัฒนาการ
กจิ กรรมเลน่ ตามมุม 1. ครแู นะนาก่จกรรม่ามมมุ ประสบการณ์ มมุ ประสบการณ์ สังเกต
ลกบ็ องงลลานลอาว ทีงงเาา ง (3) การลลาน่ามมมุ การลก็บองงลลนา ลอวาทีง
ลรเี บรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน 2. ลดก็ ลลงื กกจ่ กรรมลสร่ี ามมมุ ในหงว งลรเี น ลด่ม
่าา ง
(4) การดูแลหวงงลรีเน ประสบการณ์่ามความสนใจซงงึ ควรจัดไวว สงั เกต
ราวมกัน การลลานและทา
งเาา งนวงเ ๔ มมุ ลชนา ก่จกรรมงเาา งปลงดภัเ
ดวว เ่นลงง
- มมุ หนงั สืง - มมุ บลง็ ก

- มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่

- มมุ ลครงืงงลลนา สัมผัส - มมุ ธรรมชา่่ศึกษา

3. ลมงงื หมดลวลาลด็กลก็บองงลอาว ทีงใหว

ลรีเบรวงเ

กจิ กรรมกลางแจ้ง (5) การลลนา ลครืงงงลลาน 1. ครแู นะนาอวง่กลงในการลลนา ลครงงื งลลาน ลครืงง งลลนา สนาม
ลลนา ทากจ่ กรรมและปฏ่บั่่ สนามงเาา งง่สระ
(3) การลลนา ลครืงงงลลาน สนามแ่ลา ะชนด่ พรวงมทั้งแนะนาวธ่ กี ารลลนา
่างผูงว ืงนงเาา งปลงดภเั
งเาางปลงดภเั งเาา งปลงดภัเ

2. ลดก็ ลลานลครงืงงลลานสนามโดเมีครดู ูแล

งเาา งใกลวชด่

3. ลมงืงหมดลวลาลดก็ ลอวาแถวทาความ

สะงาดราางกาเกงา นลอวาชั้นลรเี น

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมิน
พัฒนาการ
ประสบการณส์ าคัญ สาระทีค่ วรรู้ 1. ครูแนะนางปุ กรณ์พรงว มท้ังสาธ่่วธ่ ีการ 1. ลกมการศึกษา
ลลนา ลกมการศึกษาจับคูาจานวนภาพกบั จับคจาู านวนภาพ สงั เกต
กิจกรรมเกมการศึกษา (8) การนับและแสดง การจบั คูจา านวนภาพกบั ่วั ลลอ 1 - 14 กับ่วั ลลอ จับคาภู าพกับ่ัวลลอ
2. แบางลด็กลป็นกลุมา ่ามความลหมาะสม 1 - 14 1 - 14
จับคูาภาพกับ่วั ลลอ 1 - 14 จานวนองงส่งง ่าา ง ใน ่ัวลลอ 1 - 14 ใหลว ด็ก 1 กลมุา รับลกมทีแง นะนาใหมไา ปลลาน 2. ลกมการศึกษา
กลุามงงนื ลลนา ลกมการศึกษาชุดลด่ม ชดุ งืงน ทงีลคเลลาน
ไดว ชวี ่่ ประจาวัน 3. ลดก็ ลลนา ลกมโดเหมุนลวเี นสลับลปลีเง น มาแลวว
กันในแ่ลา ะกลุมา โดเทุกกลมาุ ่วงงไดวลลนา ลกม
(13) การจบั คาู ่าม การศกึ ษาจบั คาูจานวนภาพกบั ่วั ลลอ
ลกั ษณะ รูปราา ง และ 1 - 14
จานวน 4. ลด็กลกบ็ ลกมการศึกษาลอาว ทหีง ลังลลก่ ลลนา
แลวว

แผนการจัดประสบการณร์ ายวนั วนั ท่ี 2 หนว่ ยท่ี 27 สนุกกบั ตวั เลข ชั้นอนุบาลปีที่ 3

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมิน
พฒั นาการ
กจิ กรรมเคล่ือนไหวและ ประสบการณส์ าคัญ สาระทคี่ วรรู้ 1. ก่จกรรมพื้นฐานใหลว ด็กลคลงืงนไหวราางกาเไป
จงั หวะ ทวงั บรล่ วณงเาา งงส่ ระ่ามจังหวะ ชาว ลรว็ ลมงงื ไดว
สนใจ มคี วามสอุ และแสดง (3) การลคลงืงนไหว่าม เ่นสัญญาณหเุด ใหวหเุดทันที 1. ลพลง สังเกต
ทาา ทาง / ลคลงืงนไหว ลสีเงลพลง/ดน่รี 2. ลด็กแบงา กลุามแถว่งนลึกใหลว ดก็ ทีงงเูาหวั แถว
ประกงบลพลง จังหวะ และ องงแ่ลา ะกลุามงงกมาทาทาาประกงบลพลง พาลหรด ความสนใจ มีความสุอ
ดน่รีไดว พาลหรด่ัวลลอใหวลพงงื น ทา่ามลมงงื ลพลงหเดุ ใหว
ไป่างทวาเแถวแลววใหวคนถัดไปงงกมาลป็นผวนู า ่ัวลลอ และแสดงทาาทาง /
่างไปจนไดลว ป็นผนวู าครบทุกคน
3. หลังปฏบ่ ั่ก่ จ่ กรรมลสรจ็ แลวว ลดก็ พักผงา น 2. ลครืงงงลคาะ ลคลงงื นไหวประกงบ
ง่รเ่ าบถ 2 – 3 นาที ลพงงื ล่รีเมปฏบ่ ั่่ก่จกรรม
่งา ไป จงั หวะ ลพลง จังหวะ และ
1. ครูทบทวน่ัวลลอ 1 - 14 โดเใหวลดก็
นับปากลปลาาและงาา นบ่ั ร่ัวลลอ 1 - 14 ดน่รีไดว
2. ครูใหลว ดก็ งาา น่วั ลลอฮน่ ดูงารบก่ ทีงปรากฎใน
กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ (๘) การนบั และแสดง การรวมส่งง่าาง สงง ชีว่่ประจาวัน ลชาน ่วั ลลอบนหนาว ปดั นาฬก่ า 1. บ่ั ร่ัวลลอ สังเกต
1. รวมสง่ง่าา ง สงงกลุาม จานวนองงสงง่ ่าาง ใน กลมาุ และบงกจานวนทีง ่ัวลลอบนปฏท่ ่น ลป็น่นว 1 - 14 1. การรวมส่งง่าา ง
และบงกจานวนทงลี ก่ดจาก ชวี ่่ ประจาวัน ลกด่ จากการรวมสงง่ 3. ครกู าหนดสถานการณ์โดเใชวองงจรง่ หรืงสืงง 2. ่ัวลลอบน สงงกลมุา และบงก
การรวมส่งง ่าา ง สงงกลมุา มี (10) การรวมและการ ่าา ง สงงกลุามมีผลรวม ทีงจัดกระทาไดว แสดงสถานการณ์ลพงืงใหวลด็กบงก หนวาปัด จานวนทลงี ก่ดจากการ
ผลรวมไมาลกน่ 14 ไดว แเกส่งง ่าา ง ไมาลกน่ 14 ผลรวมองงจานวนส่งง องงสงงกลมุา ทมงี ผี ลรวมไมา นาฬก่ า รวมสงง่ ่าา ง สงงกลมาุ
2. ฟงั ผวูงนืง พูดจนจบและ ลกน่ 14 โดเการนับ ลชาน 3. ่วั ลลอบน มีผลรวมไมลา ก่น
สนทนาโ่่ว งบงเาาง ปฏท่ น่
่งา ลนืงงงลชืงงมโเงกับลรงงื งทงี
ฟงั ไดว

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
พัฒนาการ
ประสบการณ์สาคัญ สาระทคี่ วรรู้

(6) การพูดงธ่บาเ - มีดน่ สง 5 แทงา ครใู หวงกี 6 แทาง รวมมดี ่นสงกงี 2. การฟังผงวู ืนง พูดจน

ลกงเี วกับสง่งองง แทาง จบและสนทนาโ่่ว งบ

ลห่กุ ารณ์และ - มลี งน่ ลหรีเญบาท 6 ลหรเี ญพางใหวงีก 7 ลหรเี ญ งเาาง่างลนงงื งลชงืงมโเง

ความสมั พันธ์องงส่งง รวมมีลง่นลหรีเญบาทกีงลหรีเญ กับลรงงื งทฟงี ัง

่าา ง - มเี างลบ 10 กงว น ลพืงงนใหวงกี 4 กวงนรวมมี

เางลบกงีกวงน

4. ครูและลด็กสรุปรวา มกนั วาาการนาสงง่ องง

สงงกลามุ มารวมกันจะมจี านวนส่งงองงลพม่ง อน้ึ

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
พฒั นาการ
กิจกรรมศลิ ปะสร้างสรรค์ ประสบการณส์ าคญั สาระท่คี วรรู้
1. สนใจมคี วามสุอและ สงั เกต
แสดงงงกผาานงานศ่ลปะไดว (2) การลอเี นภาพและ 1. ครลู ่รเี มงปุ กรณ์กจ่ กรรม่ัดวงกลมทมงี ี่ัวลลอ 1. วงกลมทมงี ี 1. ความสนใจ มี
2. ใชกว รรไกร่ัดกระดาษ ความสอุ และแสดงงงก
่ามแนวลสวนโคงว ไดว การลลนา กับสี ่่ดกระดาษ่างล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการ สรวาง ่ัวลลองเูา่รง ผาา นงานศล่ ปะ
๒. การใชวกรรไกร่ดั
(5) การทางานศ่ลปะ ่ัวลลอดววเด่นน้ามัน วาดภาพง่สระดวว เสีน้า กลาง กระดาษ่ามแนว
ลสนว ่รง
(5) การหเ่บจับ การใชว 2. ครแู นะนางปุ กรณ์และกจ่ กรรม 2. สีลทเี น

กรรไกร การ่ัด การปะ - ่ัดวงกลมทมงี ่ี ัวลลอ่ด่ กระดาษ่งา ล่่มภาพ่าม 3. ด่นน้ามัน/

จ่น่นาการโดเใชกว รรไกร่ัดวงกลม แผนา รงงปัน้

ทากาว่ด่ ลงบนกระดาษใชวสลี ทเี นวาดภาพ่าง 4. กาว

ล่่ม่ามจ่น่นาการ ่ง้ั ชืงง ภาพ 5. กรรไกร

- สรวาง่ัวลลอดวว เดน่ นา้ มนั โดเปัน้ ด่นน้ามนั ลป็น 6. กระดาษสี

ลสวนกลมเาวนาด่นนา้ มนั ทีงปนั้ สราว ง่วั ลลอทงี 7. กระดาษ

่นลงงชงบ นา่ัวลลอมา่างกันสรวางภาพ่าม อาว

จน่ ่นาการบนแผานรงงปน้ั ่้ังชืงงภาพ 8. พกูา นั

- วาดภาพงส่ ระโดเใหวลด็กวาดภาพง่สระดววเสี 9. จานสี

น้า่ามความจน่ ่นาการองง่นลงง 10. สนี ้า

3. ลด็กลลงื กทากจ่ กรรมศล่ ปะสราว งสรรค์ 2

ก่จกรรม่ามความสนใจ

4. ลดก็ รวา มกนั ลกบ็ งปุ กรณ์และนาลสนงผลงาน

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมิน
ประสบการณ์สาคญั สาระทค่ี วรรู้ มมุ ประสบการณ์ พฒั นาการ
กจิ กรรมเลน่ ตามมุม 1. ครแู นะนาก่จกรรม่ามมุมประสบการณ์ ในหวงงลรเี น สังเกต
ลกบ็ องงลลานลอวาทงงี เาาง (3) การลลนา ่ามมุม การลกบ็ องงลลานลอาว ทงี
ลรีเบรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน 2. ลด็กลลงื กกจ่ กรรมลสรี่ามมมุ ประสบการณ์ งปุ กรณ์ลลนา นา้ ลด่ม
่าา ง ลลานทราเ
(4) การดแู ลหวงงลรเี น ่ามความสนใจซงึงควรจัดไวว งเาา งนวงเ ๔ มุม สงั เกต
ราวมกนั ลลนา และทาก่จกรรม
ลชนา งเาางปลงดภเั ดววเ
่นลงงไดว
- มมุ หนังสืง - มุมบล็งก

- มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่

- มุมลครงงื งลลนา สัมผสั - มุมธรรมชา่ศ่ กึ ษา

3. ลมงืง หมดลวลาลด็กลกบ็ องงลอาว ทใงี หลว รเี บรวงเ

กจิ กรรมกลางแจง้ (1) การลลนา ง่สระ 1. ครแู นะนาอวง่กลงและงปุ กรณ์ในการลลานน้า
ลลนา และทากจ่ กรรมงเาาง ลลานทราเแ่าละชน่ด ลชนา ลครงืงงมืง่วงชน่ด่าาง
ปลงดภเั ดววเ่นลงงไดว กรวเ พลังวหรืงงุปกรณ์งนืง พรงว มท้ังแนะนา
วธ่ ีการลลานงเาางปลงดภเั
2. ลด็กลลนา น้าลลานทราเโดเมคี รดู แู ลงเาางใกลวชด่
3. ครใู หสว ญั ญาณหมดลวลาลด็กลก็บงปุ กรณ์ ทา
ความสะงาดงปุ กรณ์ ลอาว แถวทาความสะงาด
ราางกาเ

จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
ประสบการณส์ าคญั สาระทค่ี วรรู้ พฒั นาการ
กิจกรรมเกมการศึกษา 1. ครแู นะนางปุ กรณ์พรวงมท้ังสาธ่่ ว่ธกี ารลลนา 1. ลกมการศึกษา
ลรเี งลาดับ่ัวลลอฮ่นดู (8) การนับและแสดง ลกมการศึกษาลรีเงลาดับ่วั ลลอฮ่นดูงารบก่ จาก ลรเี งลาดบั ่วั ลลอ สงั เกต
งารบก่ จากนงว เไปมาก จานวนองงสงง่ ่าา ง ใน นงว เไปมาก ฮ่นดงู ารบ่กจาก การลรีเงลาดับ่วั ลลอ
1 - 14 ไดว ชวี ่่ ประจาวนั 2. แบงา ลดก็ ลปน็ กลุาม่ามความลหมาะสม ใหลว ด็ก นวงเไปมาก ฮ่นดูงารบ่กจากนวงเไป
1 กลาุมรบั ลกมทงีแนะนาใหมาไปลลนา กลาุมงืงน ลลนา 1 - 14 มาก 1 - 14
(๙) การลปรีเบลทเี บ ลกมการศึกษาชุดลด่ม 2. ลกมการศึกษา
และลรีเงลาดบั จานวน 3. ลดก็ ลลานลกมโดเหมนุ ลวเี นสลับลปลเงี นกันใน ชุดงนืง ทงีลคเลลนา
องงสงง่ ่าาง แ่ลา ะกลาุมโดเทุกกลุาม่วงงไดวลลานลกมการศกึ ษา มาแลวว
ลรีเงลาดบั ่วั ลลอฮน่ ดูงารบ่กจากนงว เไปมาก
1 - 14
4. ลด็กลก็บลกมการศึกษาลอวาทหงี ลังลลก่ ลลานแลวว

แผนการจัดประสบการณ์รายวนั วันท่ี 3 หนว่ ยที่ 27 สนกุ กบั ตัวเลข ชั้นอนบุ าลปีท่ี 3

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
พัฒนาการ
กิจกรรมเคล่อื นไหวและ ประสบการณ์สาคญั สาระทคี่ วรรู้
จังหวะ สังเกต
สนใจ มคี วามสุอและแสดง (1) การลคลืงงนไหว 1. ก่จกรรมพนื้ ฐานใหวลด็กลคลงืงนไหวราา งกาเ 1. ลพลงบรรลลง สนใจ มีความสอุ และ
ทาา ทาง / ลคลงืงนไหว ลคลงืงนทงี ไปทัวง บร่ลวณงเาางง่สระ่ามจังหวะ ชาว ลร็ว 2. บั่ร่วั ลลอ แสดงทาา ทาง /
ประกงบลพลง จังหวะ และ หเดุ 1 - 14 ลคลืงงนไหวประกงบ
ดน่รีไดว 2. ลดก็ ลคลงงื นไหวราา งกาเ่ามง่สระ่ามลพลง ลพลง จังหวะ และ
บรรลลง ลมงืงไดเว ่นสัญญาณหเุดแ่ลา ะคร้ังครชู ู ดน่รีไดว
ภาพบั่ร่วั ลลอ 1 - 14 อนึ้ ใหวทา่ามคาสงงั
ดังนี้
- บั่รลลอ 1 กระโดดลทวาคาู 1 ครงั้
- บั่รลลอ 2 กระโดดลทวาคาู 2 ครงั้
- บ่ั รลลอ 3 กระโดดลทวาคูา 3 ครั้ง
จนถึงลลอ 14
3. ใหปว ฏบ่ ่ั ่่ามอวง 2 ซา้ งกี 2 - 3 ครงั้
โดเครสู ลับลปลเีง นบั่ร่ัวลลอและใหทว า
ทาา ทาง่าาง ลชาน ปรบมงื เักไหลา เาง ลทวา
ฯลฯ
4. หลังปฏ่บ่ั ่กจ่ กรรมลสรจ็ แลวว ลดก็ พกั ผงา น
งร่ ่เาบถ 2 – 3 นาที ลพงงื ล่รีเมปฏบ่ ั่่
กจ่ กรรม่างไป

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณ์สาคัญ สาระทคี่ วรรู้ พฒั นาการ

กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ (๘) การนับและแสดง การแเกกลมุา งงก 1. ครกู าหนดสถานการณ์โดเใชวองงจร่ง หรืงสืงงทีงจัด 1. สงงื องงจร่ง สงั เกต

1. แเกกลาุมงงกจากกลมุา จานวนองงสง่ง่าาง จากกลุามใหญาและ กระทาไดว แสดงสถานการณล์ พืงง ใหวลด็กบงกจานวนทีลง หลืง 2. สงืงทงีจดั กระทา 1. การแเกกลาุม

ใหญแา ละบงกจานวนทงีลหลืง ในชวี ่่ ประจาวัน บงกจานวนทีงลหลืง จากการแเกกลุามเางเงงกจากกลมุา ใหญาทมงี จี านวนไมาลก่น ไดว งงกจากกลุามใหญา

ลมงงื แเกกลมุา เางเทงีมีจานวน (10) การรวมและ ลมงืงแเกกลุามเางเทีงมี 14 ลชนา 3. รูปภาพสมว และบงกจานวนทีง

ไมาลกน่ 14 ไดว การแเกสงง่ ่าาง จานวนไมาลกน่ 14 - มีด่นสงสี 10 แทงา หาเไป 2 แทงา จว๋่ ลหลืงด่นสงสกี งี 4. กระดาน่่ด ลหลืงลมืงง แเก

2. ฟงั ผูวงืงนพดู จนจบและ (6) การพูดงธบ่ าเ แทงา ภาพ กลุามเางเทมงี ี

สนทนาโ่ว่งบงเาาง่างลนงืง ง ลกงเี วกับส่งงองง - คณุ แมใา หนว มมา 7 กลางง ดาวรับประทานไปแลวว 3 จานวนไมลา กน่ 14

ลชงงื มโเงกบั ลรืงงงทีงฟงั ไดว ลห่กุ ารณแ์ ละ กลงา ง ดาวลหลืงนมกงีกลงา ง 2. การฟังผวงู นืง พูด

ความสัมพนั ธ์องงสง่ง - มดี งกไมว 12 ดงกแบางใหลว พืงงน ไป 4 ดงก ฉนั ลหลงื จนจบและ

่าา ง ดงกไมวกดงี งก สนทนาโ่่ว งบ

2. ครกู าหนดสถานการณโ์ ดเใชรว ูปภาพแสดงสถานการณ์ งเาาง่างลนืงง ง

ลพงงื ใหวลดก็ บงกจานวนทงลี หลืงจากการแเกกลุามเางเงงก ลชงงื มโเงกบั ลรงืงง

จากกลุามใหญาทีมง ีจานวนไมลา ก่น 14 ลชาน ทงีฟัง

- ครมู สี วม 10 ผล (่่ดภาพสวม 10 ผล บนกระดาน) ครู

แบงา สวมใหลว ด็กไป 2 ผล (ครูหเบ่ ภาพสมว งงกไปทีละ 1 ผล

พรงว มกบั ลด็กใหวลด็กนบั จนครบ 2 ผล) ครูถามวาา ครลู หลงื

สมว งเกูา ผงี ล ลดก็ ชาวเกันนบั ภาพสวมทีลง หลืง

บนกระดาน (8 ผล) ครสู ราว งสถานการณ์ใหวลด็กฝึกค่ดจน

ลด็กค่ดถูก่วงงและคลางง

3. ครูและลดก็ รวา มกนั สรปุ ส่งง องง่าาง ลมงืงลราแเกกลมุา

เงา เงงกจากกลุามใหญาจะมจี านวนลดลงรจวู ากการนบั

จานวนทลีง หลงื

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
สาระทีค่ วรเรียนรู้ ประสบการณ์สาคญั พัฒนาการ
กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์
สนใจมคี วามสอุ และ (2) การลอเี นภาพ 1. ครูล่รีเมงุปกรณ์กจ่ กรรมลปา่ ส่ี งา ล่่มภาพ่าม 1. สลี ทเี น สังเกต
แสดงงงกผาา นงานศ่ลปะไดว ความสนใจ
และการลลานกบั สี จน่ ่นาการ สรวาง่ัวลลอดวว เด่นน้ามัน วาดภาพงส่ ระ 2. ดน่ น้ามนั /แผนา มีความสุอและ
(5) การทางานศล่ ปะ แสดงงงกผาา น
(5) การหเ่บจบั การ ดววเสนี ้า รงงป้ัน งานศ่ลปะ

2. ครแู นะนางุปกรณ์และก่จกรรม 3. กาว

ใชกว รรไกร การ่ดั - ลปา่ สี่างล่ม่ ภาพ่ามจ่น่นาการโดเใหวหเดสนี ้าลงบน 4. กรรไกร
การปะ กระดาษใชวหลงดกาแฟลป่าสใี หกว ระจาเ รงใหสว ีแหงว ใชว 5. กระดาษสี
ด่นสงสรวางภาพจากสีทงีลปา่ ่ามจ่น่นาการ ่ง้ั ชงืงภาพ 6. กระดาษอาว

- สรวาง่ัวลลอดววเด่นน้ามันโดเปน้ั ด่นนา้ มนั ลป็นลสวน 7. หลงดกาแฟ
แบนเาวนาดน่ นา้ มันทปีง ัน้ สรวาง่ัวลลอท่งี นลงงชงบ นา 8. สีน้า
่ัวลลอมา่งา กนั สรวางภาพ่ามจน่ ่นาการบนแผนา รงง

ปัน้ ่ัง้ ชงืงภาพ
- วาดภาพงส่ ระโดเใหลว ด็กวาดภาพง่สระดววเสีนา้ ่าม
ความจน่ ่นาการองง่นลงง

3. ลด็กลลงื กทากจ่ กรรมศ่ลปะสรวางสรรค์ 2 ก่จกรรม
่ามความสนใจ
4. ลดก็ ราวมกันลกบ็ งุปกรณ์และนาลสนงผลงาน

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
ประสบการณ์สาคญั สาระท่คี วรเรียนรู้ พัฒนาการ
กจิ กรรมเลน่ ตามมุม
ลกบ็ องงลลานลอวาทีงดวว เ (3) การลลนา ่ามมมุ 1. ครแู นะนากจ่ กรรม่ามมุมประสบการณ์ มมุ สังเกต
่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน
่าา ง 2. ลด็กลลืงกก่จกรรมลสร่ี ามมมุ ประสบการณ์่าม ประสบการณ์ใน การลกบ็ องงลลนา ลอาว
(4) การดแู ลหวงงลรเี น
ราวมกนั ความสนใจซงงึ ควรจัดไวว งเาา งนวงเ ๔ มุม ลชาน หงว งลรีเน ทลงี ดม่

- มุมหนังสงื - มมุ บลง็ ก

- มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่

- มุมลครงงื งลลานสมั ผสั - มุมธรรมชา่ศ่ กึ ษา

3. ลมงงื หมดลวลาลด็กลก็บองงลอาว ทีงใหวลรีเบรวงเ

กจิ กรรมกลางแจ้ง (1) การลคลืงงนไหว 1. ลด็กล่รีเมพรวงมราางกาเโดเลด่นลป็นวงกลมไป 1. หาวงเางหรืง สังเกต
ลลานและทาก่จกรรมงเาาง ลคลืงง นทงี
ปลงดภเั ดวว เ่นลงงไดว (1) การลลานงส่ ระ รงบ สนาม 2 รงบ เางรถลกาา การลลนา และทา

2. ครงู ธ่บาเลกมกากลบั รงั 2. บั่รลลอ กจ่ กรรม

ใหวผวูลลานทาทาานกบน่ ่ามลพลงทีงชวา เกันรวงง โดเบ่น

ลป็นวงกลมรงบหวา งเาง ลมงืงลพลงหเดุ ครชู ูบั่รลลอ

อ้ึนผูลว ลนา ่วงงวงง่ ลอวาไปเนื ในหวา งเางลทาากบั บ่ั รลลอ

ผวูไมมา ีรังใหวงงกมาลป็นผนูว าลกม

3. ลดก็ ทดลงงลลนา ลกมและลลานลกมกากลบั รัง

จนหมดลวลา

4. ลมงงื หมดลวลาลด็กทาความสะงาดราา งกาเกางน

ลอาว หงว งลรีเน

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
พัฒนาการ
กิจกรรมเกมการศึกษา ประสบการณส์ าคญั สาระทคี่ วรรู้ 1. ครแู นะนางปุ กรณ์พรงว มท้ังสาธ่่ ว่ธีการ 1. ลกมการศึกษา
จดั กลุาม่ัวลลอทงลี หมืงนกนั ลลนา ลกมการศึกษาจดั กลมาุ ่วั ลลอทีง จัดกลมาุ ่วั ลลอทีง สงั เกต
ไดว (1) การสังลก่ลักษณะ การจดั กลามุ ่วั ลลอทงี ลหมืงนกนั ลหมืงนกัน การจัดกลมาุ ่วั ลลอทงี
2. แบงา ลด็กลป็นกลุมา ่ามความลหมาะสม 2. ลกมการศึกษา ลหมืงนกัน
สาวนประกงบ ลหมืงนกัน ใหวลด็ก 1 กลมาุ รับลกมการศึกษาทงีแนะนา ชุดงนงื ทีลง คเลลาน
ใหมไา ปลลนา กลมุา งืงน ลลนา ลกมการศกึ ษาชุด มาแลวว
การลปลงีเนแปลง และ ลด่ม
3. ลดก็ ลลนา ลกมการศึกษาโดเหมุนลวเี นสลับ
ความสัมพันธอ์ งงสงง่ ลปลเงี นกันในแ่ลา ะกลุมา โดเทุกกลมุา ่วงงไดว
ลลนา ลกมการศึกษาจดั กลาุม่วั ลลอทีง
่าา ง โดเใชวประสาท ลหมืงนกนั
4. ลด็กลก็บลกมการศึกษาลอวาทหงี ลังลลก่ ลลนา
สมั ผัสงเาางลหมาะสม แลวว

(5) การคดั แเก การจดั

กลมาุ และการจาแนกสง่ง

่าาง ่ามลกั ษณะ

แผนการจดั ประสบการณ์รายวนั วนั ท่ี 4 หน่วยท่ี 27 สนกุ กบั ตวั เลข ช้ันอนุบาลปีท่ี 3

จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
ประสบการณส์ าคญั สาระทคี่ วรรู้ พฒั นาการ
กจิ กรรมเคล่ือนไหวและ 1. ก่จกรรมพนื้ ฐานใหลว ด็กลคลงืงนไหวราา งกาเไป 1. ลครงืงงลคาะ
จังหวะ (2) การแสดงความคด่ ทงัวบรล่ วณงเาางง่สระ่ามจังหวะลพลงบรรลลง จงั หวะ สงั เกต
สนใจ มีความสอุ และแสดง สราว งสรรค์ผาานภาษา ลมงงื ไดวเ่นสัญญาณหเุดใหหว เุดในทาา นนั้ ทันที 2. ลพลงบรรลลง ความสนใจ มีความสอุ
ทาาทาง / ลคลงืงนไหว ทาา ทาง การลคลงงื นไหว 2. ใหวลดก็ ทาทาา่ามจน่ ่นาการจากลรืงงงทฟงี ังคา และแสดงทาาทาง /
ประกงบลพลง จงั หวะ และ และศล่ ปะ บรรเาเ ดงั นี้ ลคลงืง นไหวประกงบ
ดน่รไี ดว “ลดก็ สมมุ่่่ นลงงลปน็ นกบ่นไป่าม ลพลง จังหวะ และ
ลสีเงลพลงทงีไดวเ่น นกบน่ ่งา บ่นสงู บน่ ชวา ดน่รไี ดว
บ่นลร็ว บน่ ไปงเาา งมคี วามสุอ อณะทีงบน่ นกไดว
ลจงกับลพืงง น ดีใจมากลลเชวนกนั บน่ อวามทะลล
ไปแ่า่วงงไปลปน็ กลุาม นกจับกลาุมกัน 4 ่ัว แลวว
พากนั บ่นไปลรงงื เ จนกระทงงั พระงาท่่เ์่ก
ดน่ ไป นกจงึ ชวนกนั ไปนงนหลับทงีบน่วนไมว”
3. ใหปว ฏบ่ ั่่่ ามอวง 2 ซ้างกี คร้ัง (ลปลีเง น
จานวนกลุมา ่ามความลหมาะสม)
4. ลดก็ ผางนคลาเนงนหลบั ่านง่ง นบั ปากลปลาา
1 - 30

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
ประสบการณส์ าคญั สาระที่ควรรู้ พฒั นาการ
1. ครลู ่รเี มสืงง่วั นับ ลชนา ปากกา เางลบลทาากนั 1. ภาชนะสงงใบ
ก่จกรรมลสรม่ (8) การนับและแสดง การลปรเี บลทีเบ และภาชนะทีงอนาดลทาา กันแ่า่าา งสี ครใู สา่ัวนบั ใน มอี นาดลทาากัน สังเกต
ภาชนะทงั้ สงงใบแลววใหวลด็กสังลก่และพ่จารณาวาา ่าางสี การลปรเี บลทเี บ
ประสบการณ์ จานวนองงสง่ง่าาง ใน จานวนองงสงง่ ่าา ง ภาชนะใดม่ี ัวนับมากกวาา หรืงภาชนะใดมี่วั นบั 2. สง่งองง่าาง จานวนองงส่งง่าาง
นงว เกวาาถาว ลดก็ ่ัดสน่ ดวว เสาเ่าไมาไดว ครสู าธ่่การ 3. ลกู ลทนน่ส ลชาน ลทาากันหรงื ไมา
ลปรเี บลทเี บจานวนองง ชวี ่่ประจาวัน สงงกลามุ มีจานวน ลปรเี บลทีเบดววเการจบั คาูหนงึง่างหนงึง โดเหเบ่ หรืงสง่งองง่าาง ลทาา กัน มากกวาาหรืง
่ัวนับงงกจากภาชนะทงั้ สงงพรวงมกนั ทลี ะ 1 ช้่น 4. ่ะกรวา นวงเกวาา
สง่ง่าา ง สงงกลุมา มี (9) การลปรีเบลทีเบและ ไมลา ก่น 14 ลชาน ครูแนะนาวาา ภาชนะใดทลงี หลืง่ัวนับแสดงวาาภาชนะ
น้ันมี่ัวนบั มากกวาา ภาชนะใดทงีไมาลหลืง่ัวนับ
จานวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลรเี งลาดบั จานวนองงสงง่ ลทาากัน ไมาลทาากนั แสดงวาาภาชนะน้นั ม่ี วั นบั นวงเกวาา
2. ครูนา่ะกราว ทงีมีอนาดลทาากัน ใบหนงึง ใสาลูกลทนนส่
ลทาา กนั ไมลา ทาากนั มากกวาา ่าา ง มากกวาา นวงเกวาา จานวน 10 ลกู งีกใบหนงึงใสลา ูกลทนนส่ ลพเี ง 4 ลกู
ใหลว ดก็ สังลก่ลูกลทนน่สใน่ะกราว ทั้งสงงใบ วาามี
นงว เกวาา ไดว จานวนลทาากนั หรืงไมลา ทาา กัน แลววใหวลด็กชาวเกันบงก
ว่ธที จีง ะทาใหว่ะกราว ทัง้ สงงใบมีลูกลทนน่สจานวน
ลทาากัน
3. ใหวลดก็ แบางกลุมา ลป็น 2 กลาุม ลลนา ลกมโเนลกู
ลทนนส่ ลง่ะกรวา แลววใหลว ดก็ นบั ลูกลทนน่สใน่ะกราว
แลววลปรเี บลทเี บโดเการจับคาูหนงงึ ่งา หนงึง และบงก
วาา กลมาุ ใดโเนลูกลทนน่สลง่ะกรวาไดวมากกวาา กนั

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
พฒั นาการ
ประสบการณส์ าคัญ สาระท่คี วรรู้ 4. ครูสรปุ วาาลราสามารถลปรีเบลปรเี บจานวน
สง่งองงสงงกลามุ ไดวโดเการจบั คหูา นงงึ ่งา หนงงึ
ถาว จบั คาูไดพว งดีแสดงวาาส่งงองงมจี านวนลทาากัน
ถวาจับคูไา มาพงดแี สดงวาาส่งง องงมจี านวนไมา
ลทาากนั กลุามทมงี อี งงลหลืงงเูามีจานวนมากกวาา
งีกกลมาุ หนงึงมีจานวนนวงเกวาา

จุดประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณ์สาคัญ สาระท่ีควรรู้ พัฒนาการ
กจิ กรรมศิลปะสร้างสรรค์ 1. ครูล่รเี มงุปกรณ์ก่จกรรมพับส่ี างล่่มภาพ 1. สลี ทีเน
1.สนใจมคี วามสุอและ (2) การลอีเนภาพและ สงั เกต
แสดงงงกผาานงานศล่ ปะไดว การลลานกบั สี ่ามจน่ ่นาการ สรวาง่ัวลลอดววเด่นน้ามัน 2. ด่นนา้ มนั / 1. ความสนใจ มี
2.ใชกว รรไกร่ัดกระดาษ (5) การทางานศล่ ปะ ความสอุ และแสดงงงก
่ามแนวลสนว โคงว ไดว (5) การหเบ่ จบั การใชว กาหนดใหว วาดภาพงส่ ระดววเด่นสงสี แผนา รงงปั้น ผาานงานศล่ ปะ
กรรไกร การ่ดั การปะ ๒. การใชวกรรไกร่ดั
2. ครแู นะนางปุ กรณแ์ ละกจ่ กรรม 3. กระดาษสี กระดาษ่ามแนว
ลสวน่รง
- พบั ส่ี งา ล่่มภาพ่ามจ่น่นาการโดเพับครึงง 4. กระดาษอาว

กระดาษอาวลง 4 หเดสีนา้ ลงบนกระดาษทีง 5. ดน่ สงสี

ลป็นจุดแบงา ครึงง ใชมว ืงรดี กระดาษใหวสกี ระจาเ 6. สนี ้า

งงกมารงใหสว ีแหงว ใชวดน่ สงสราว งภาพจากสีทีง

พับ่ามจ่น่นาการ ่ั้งชืงงภาพ

- สราว ง่วั ลลอดวว เดน่ น้ามนั โดเปนั้ ดน่ นา้ มัน

ลป็นลสวนแบน หรืงกลมเาวนาด่นนา้ มนั ทีปง ั้น

สราว ง่วั ลลอทงี่นลงงชงบ นา่ัวลลอมา่างกัน

สราว งภาพ่ามจน่ ่นาการบนแผานรงงปั้น ่้ังชืงง

ภาพ

- วาดภาพง่สระโดเใหลว ด็กวาดภาพงส่ ระดวว เ

ดน่ สงสี่ามความจน่ ่นาการองง่นลงง

3. ลด็กลลงื กทาก่จกรรมศ่ลปะสรวางสรรค์ 2

ก่จกรรม่ามความสนใจ

4. ลด็กราวมกนั ลก็บงปุ กรณ์และนาลสนงผลงาน

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
ประสบการณ์สาคัญ สาระทคี่ วรรู้ พัฒนาการ
กิจกรรมเล่นตามมุม 1. ครแู นะนากจ่ กรรม่ามมมุ ประสบการณ์ มมุ ประสบการณ์
ลก็บองงลลนา ลอวาทงงี เาา ง (3) การลลาน่ามมมุ ในหวงงลรเี น สงั เกต
ลรเี บรวงเดวว เ่นลงง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน 2. ลดก็ ลลงื กกจ่ กรรมลสรี่ามมมุ ประสบการณ์ การลก็บองงลลนา ลอาว ทงี
่าาง
(4) การดูแลหวงงลรเี น ่ามความสนใจซงึงควรจดั ไวว งเาางนงว เ ๔ มุม
รวา มกนั
ลชนา

- มมุ หนังสืง - มมุ บลง็ ก

- มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่

- มุมลครืงงงลลนา สัมผสั - มมุ ธรรมชา่่ศึกษา

3. ลมืงงหมดลวลาลดก็ ลกบ็ องงลอวาทใงี หวลรีเบรวงเ

กจิ กรรมกลางแจง้ (1) ลคลงงื นไหวลคลงงื นทงี 1. ลด็กลงสนามโดเจัดแถว่งนลรเี งสงงจับมืง 1. องงลลาน สังเกต
กันลป็นคูา ลดน่ ลงสนาม ลมงืงถึงสนามแลวว วงง่
ลลานทาก่จกรรมและปฏบ่ ั่่ (3) การลคลงืงนไหว ลหเาะ 2 - 3 นาที ลพืงง ล่รีเมความพรวงม ่ะกราว ละ 14 ชน่้ การลลนา ทาก่จกรรม
ราา งกาเ
่างผงูว งืนงเาางปลงดภเั พรวงมวสั ดุ งุปกรณ์ 2. นกหวดี และปฏบ่ ่ั ่่ งา ผูวงนืง

3. บั่ร่วั ลลอ 1

2. ครงู ธ่บาเการลลนา ลกมว่งงลก็บองง ดังน้ี
- วาง่ะกรวาลปน็ 2 จดุ นาองงลลานแ่ลา ะชดุ ไป
วาง่งา จาก่ะกรวาใหวระเะหาางลทาา กนั
- แบางลดก็ ลป็น 2 กลามุ ละลทาา กัน แลววใหวนงงั
่างจากองงลลนา ลป็นแถว่งนลกึ
- ลมงงื ครใู หวสญั ญาณ ผวทู งนี งงั อวางหนวาองงแ่ลา ะ
แถววงง่ งงกมาหเบ่ องงลลานไปใส่า ะกราว ทีละช้น่
ใครลกบ็ องงหมดกางนไดว 1 คะแนน (บ่ั รลลอ 1)
- คน่งา ไปก็ลก็บองงลหมืงนคนแรกจนหมดแถว
จึงรวมคะแนน แถวทไงี ดคว ะแนนมากลปน็ ผวูชนะ

จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมิน
สาระทค่ี วรเรยี นรู้ ประสบการณ์สาคญั พัฒนาการ
4. ลมืงงหมดลวลาลดก็ ทาความสะงาด
ราางกาเกางนกลับหวงงลรเี น

กจิ กรรมเกมการศกึ ษา (9) การลปรเี บลทเี บ การลรเี งลาดบั จานวน 1. ครูแนะนางุปกรณ์พรงว มท้ังสาธ่่ว่ธกี าร 1. ลกมลรีเงลาดบั สังเกต
ลลนา ลกมการศกึ ษาลรเี งลาดับจานวนภาพ จานวนภาพจาก การลลานลกม
ลรเี งลาดับสงง่ องงงเาางนวงเ และลรีเงลาดับจานวน ภาพจากนวงเไปมาก กระทงจากนวงเไปมาก นงว เไปมาก การลรเี งลาดับสงง่ องง
2. แบางลด็กลปน็ กลามุ ่ามความลหมาะสม 2. ลกมการศึกษา งเาา งนวงเ 5 ลาดบั
5 ลาดับ สงง่ ่าาง ใหลว ด็ก 1 กลุามรับลกมทีงแนะนาใหมไา ปลลนา ชุดงืนง ทีลง คเลลนา
กลมุา งนงื ลลานลกมการศกึ ษาชุดลด่ม มาแลวว
3. ลด็กลลนา ลกมโดเหมนุ ลวีเนสลับลปลีเง น
กนั ในแ่าละกลาุมโดเทุกกลมาุ ่วงงไดวลลานลกม
การศึกษาลรเี งลาดับจานวนภาพจากนวงเ
ไปมาก
4. ลด็กลกบ็ ลกมการศึกษาลอวาทหีง ลังลลก่ ลลาน
แลวว

แผนการจัดประสบการณ์ วันท่ี 5 หนว่ ยท่ี 9 สนุกกับตัวเลข ชนั้ อนบุ าลปีท่ี 3

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรรู้ พัฒนาการ
กจิ กรรมเคลอื่ นไหวและ 1. ก่จกรรมพ้นื ฐานใหลว ด็กลคลงืงนไหวราางกาเไปทัวง 1. ลพลง
จงั หวะ (1) การลคลืงงนไหวโดเ บรล่ วณงเาา งง่สระ่ามจงั หวะ ชาว ลรว็ หเดุ บรรลลง สงั เกต
สนใจ มีความสอุ และแสดง ควบคมุ ่นลงงไปใน 2.ลอวาแถวรับคนละ 1 งัน โดเลรเี งลาดบั กงา น-หลัง 2. ลครงืงงลคาะ ความสนใจ
ทาาทาง / ลคลงืงนไหว ท่ศทาง ระดบั และ 3. ลด็กหาพนื้ ทีงโดเเืนทวงั บร่ลวณหวงงลรเี นใหมว ี จงั หวะ มคี วามสุอและ
ประกงบลพลง จงั หวะ และ พนื้ ทีง ระเะหาา งพงดี จากนน้ั ครลู ปิดลพลงบรรลลง ใหลว ด็ก แสดงทาา ทาง /
ดน่รไี ดว (3) การลคลงืงนไหว่าม ลคลืงง นไหวราา งกาเสราว งสรรค์่ามจน่ ่นาการพรวงม ลคลืงง นไหว
ลสเี งลพลงและดน่รี กบั ครูกระ่วุนใหลว คลืงงนไหวงเาางมพี น้ื ทีงท่ศทาง ประกงบลพลง
จังหวะ ระดบั และทาาทางทงแี ปลก ไมาซา้ ลพงืงนลมงืงไดว จงั หวะ และดน่รี
เน่ สญั ญาณลพลงหเุดใหหว เุดในทาา นั้นทนั ที ไดว
4. ใหวลด็กจัดแถว่งนลึกแถวละ 5 คนแ่าละแถว
ลคลงงื นไหวราา งกาเสราว งสรรค์่ามจ่น่นาการ ลมงืงไดว
เน่ สญั ญาณลพลงหเุดใหวหเุดในทาา น้นั ทันที
5. ลด็กนงัง ลงแลวว ผางนคลาเกลาว มลน้ืงโดเหาเใจลอวา –
งงกชวา

จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณส์ าคัญ สาระทคี่ วรรู้ พัฒนาการ
1. ครูและลดก็ รวา มกนั รวงงลพลง “ลดก็ ด”ี 1. ลพลงลด็กดี
กิจกรรมเสริมประสบการณ์ (11) การบงกและ การลรีเงลาดบั ทงีองง ลพลงลด็กดี 2. นกั ลรเี น สงั เกต
ลดก็ ชาา งนาารัก รวูจกั การลอวาแถวเืน่รงลงามืงแ่ะบาา 3. สงง่ องง การบงกลาดบั ส่งง
บงกลาดบั สง่ง ่าาง ทีง แสดงงนั ดบั ทอีง งงส่งง ส่งง่าาง ไมลา กน่ 5 สง่ง กนั ลป็นแถว ลวลาลอวาแถวไมาสางลสเี งดงั ่าา ง ่าา ง ทงลี รีเงลาดบั
พรวงมทงั้ ใหลว ด็กลอวาแถว่งนลึก แถวละ 5คน ครู ไมลา ก่น 5 สง่ง
ลรเี งลาดับไมาลกน่ 5 สง่งไดว ่าา ง แนะนาวาาแ่ลา ะแถวใครเนื ลป็นคนทีง 1 2 3 4 5
จากนน้ั ใหวลด็กหนึงงแถวงาสาสมัครเนื งเาู สวา นลพงืงน
ทลงี หลงื นงังลง ครถู ามใหวลด็ก่งบลชนา
- นวงง....เืนงเูาในงนั ดบั ทีงลทาา ไร จากหัวแถว
- นงว ง....เนื งเาูในงนั ดบั ทีลง ทาา ไร จากทาว เแถว
2. ครลู ่รเี มสง่ง องงชน่ด่าา ง ลชานกลงา งนม แกวว นา้
แปรงสีฟัน หลงดเาสีฟัน แจกันแลวว ใหลว ดก็
ลรีเงลาดับสง่ง องง ครถู ามใหลว ดก็ ่งบลชาน
- แกววน้างเูาลป็นงันดับทีลง ทาาไร จากหวั แถว
- แจกนั งเูลา ป็นงันดบั ทีงลทาาไร จากซวาเมืงองงครู

จดุ ประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
พฒั นาการ
กจิ กรรมศลิ ปะสรา้ งสรรค์ ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรรู้
สนใจมคี วามสุอและ สังเกต
แสดงงงกผาานงานศล่ ปะไดว (2) การลอเี นภาพและ 1. ครูล่รีเมงุปกรณก์ ่จกรรมปนั้ แป้งโดง่สระ 1. แป้งโด ความสนใจมีความสุอ
ลทส่ี างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ วาดภาพง่สระ 2. แผานรงงปั้น และแสดงงงกผาานงาน
การลลานกบั สี ดววเสนี า้ 3. สีน้า ศ่ลปะ
2. ครแู นะนาก่จกรรมป้นั แปง้ ่ามจ่น่นาการ 4. กระดาษอาว
(5) การทางานศ่ลปะ และลทสี่างล่่มภาพ่ามจ่น่นาการ 5. ดน่ สง
3. ลด็กลลงื กทาก่จกรรม่ามความสนใจ 6. พกาู ัน
4. ลดก็ รวา มกนั ลก็บงุปกรณ์และนาลสนงผลงาน

กิจกรรมเล่นตามมุม (3) การลลาน่ามมุม 1. ครแู นะนาก่จกรรม่ามมุมประสบการณ์ มมุ ประสบการณ์ สังเกต
ลก็บองงลลานลอาว ทีงงเาา ง ประสบการณ/์ มมุ ลลาน ในหวงงลรีเน การลก็บองงลลานลอวาทีง
ลรีเบรวงเดวว เ่นลงง ่าาง 2. ลด็กลลงื กกจ่ กรรมลสรี่ามมุมประสบการณ์
(4) การดูแลหวงงลรีเน
รวา มกนั ่ามความสนใจซึงงควรจัดไวว งเาา งนวงเ ๔ มุม

ลชาน

- มมุ หนังสงื - มมุ บล็งก

- มุมลกมการศึกษา - บทบาทสมม่่

- มมุ ลครงืงงลลนา สัมผัส - มมุ ธรรมชา่ศ่ ึกษา

3. ลมืงงหมดลวลาลด็กลกบ็ องงลอวาทงีใหวลรีเบรวงเ

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้ สาระการเรยี นรู้ กิจกรรมการเรยี นรู้ สอ่ื การประเมนิ
ประสบการณส์ าคัญ สาระทค่ี วรรู้ พัฒนาการ
กจิ กรรมกลางแจง้ 1. ลด็กลงสนาม โดเจดั แถว่งนลรีเงสงงจับมงื 1. นกหวดี
ลลานทากจ่ กรรมและปฏ่บ่ั ่ (1) การลคลงืงนไหว กันลปน็ คูา ลดน่ ลงสนาม ลมืงง ถึงสนามแลวว ว่งง 2. ลกู บงล สังเกต
่างผูวงงนื งเาางปลงดภัเไดว ลคลงืง นทงี ลหเาะ 2 - 3 นาที การลลนา ทากจ่ กรรม
2. ครูแนะนาการลลานดงั น้ี และปฏบ่ ั่่่ างผูวงงืน
ครงู ธ่บาเและสาธ่่ การลลานลกมบงลหาคูาดงั น้ี งเาา งปลงดภัเ

- แบางผูวลลานลปน็ สงงฝ่าเจานวนลทาา กนั แ่า
ละฝ่าเลอาว แถว่งนลึก หัวแถวทั้งสงงหนั หนาว
ลอวาหากัน

- ใหผว วูลลนา ค่ดสางลูกบงลใหวลพงงื น่รงอาว มโดเ
ว่ธีงะไรก็ไดว(กล่้ง โเน ่ี ล่ะฯลฯ) แ่าจะ่งว ง
ใหลว พืงงนฝั่ง่รงอวามรับลูกบงลใหไว ดว

- คาใู ดทีงรับลกู บงลไมไา ดจว ะ่วงงงงกจากการ
ลลานทั้งสงงคนลลาน่างไปลรงืง เ จนไดคว าูทงีชนะ
3. ลด็กลงงลลานลกมบงลหาคาูและลลนา ่งา จนหมด
ลวลา
4. ลด็กทาความสะงาดราางกาเกงา นกลับ
หงว งลรเี น

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระการเรยี นรู้ กจิ กรรมการเรียนรู้ สอ่ื การประเมนิ
พฒั นาการ
กจิ กรรมเกมการศกึ ษา ประสบการณ์สาคัญ สาระท่คี วรรู้ 1.ครูแนะนางปุ กรณ์พรงว มท้ังสาธ่่วธ่ กี าร 1. ลกมการศึกษา
ลรเี งลาดบั ่วั ลลอไทเ ลลนา ลกมการศึกษาลรเี งลาดบั ่ัวลลอไทเ ลรเี งลาดับ่วั ลลอ สังเกต
1 - 14 จากนงว เไปมากไดว (8) การนบั และแสดง การลรเี งลาดบั ่ัวลลอไทเ 1-4 ไทเ 1 - 14 การลรีเง่วั ลลอไทเ
2. แบงา ลดก็ ลปน็ กลามุ ่ามความลหมาะสม 2. ลกมการศึกษา 1 - 14 จากนงว เไป
จานวนองงสง่ง่าาง ใน 1 - 14 จากนงว เไปมาก ใหวลดก็ 1 กลาุมรบั ลกมทแงี นะนาใหมไา ปลลนา ชดุ งืงน ทีลง คเ มาก
กลมาุ งืงน ลลนา ลกมการศึกษาชุดลดม่ ลลานมาแลวว
ชีว่่ ประจาวนั 3. ลด็กลลนา ลกมโดเหมุนลวีเนสลับลปลีเง น
กนั ในแ่าละกลาุมโดเทุกกลุมา ่วงงไดวลลนา ลกม
(๙) การลปรเี บลทีเบ การศึกษาลรเี งลาดบั ่วั ลลอไทเ 1 - 14
4. ลด็กลกบ็ ลกมการศึกษาลอาว ทีงหลังลล่กลลนา
และลรเี งลาดบั จานวน แลวว

องงสงง่ ่าาง

๑. เลขที่ ชอ่ื -สกลุ
๒.
๓.
๔.
๕.
6.
7.
8.
9.
10.

1. ลลนา ทาก่จกรรมและปฏ่บ่ั ่่งา ผวงู นืง งเาาง ด้านรา่ งกาย
ปลงดภัเ
2. ใชวกรรไกร่ัดกระดาษ่ามแนวลสวนโคงว ไดว ดา้ นอารมณ์และ ด้าน แบบสงั เกตพฤตกิ รรมเดก็ หนว่ ยการจัดประสบการณท์ ี่ 27 สนกุ กบั ตวั เลข ช้ันอนุบาลปที ี่ 3
จิตใจ สังคม
3. สนใจมีความสอุ และแสดงงงกผาา นงาน
ศล่ ปะไดว ประเมนิ พฒั นาการ
4. สนใจ มคี วามสอุ และแสดงทาา ทาง / ลคลงืง นไหว ด้านสตปิ ัญญา
ประกงบลพลง จังหวะ และดน่รไี ดว

5. ลก็บองงลลานลอาว ทงงี เาางลรีเบรงว เดวว เ่นลงงไดว

6. ฟังผูงว ืนง พดู จนจบและสนทนาโ่่ว งบงเาา ง
่งา ลนงืงงลชืงง มโเงกบั ลรงงื งทงีฟังไดว

7. นบั และแสดงจานวนองงสงง่ ่าาง
1 - 14 ไดว
8. จบั คูาจานวนภาพกบั ่วั ลลอ 1 - 14 ไดว

9. รวมสงง่ ่าาง สงงกลมาุ และบงกจานวนทีงลก่ดจาก
การรวมสง่ง่าาง สงงกลุามมผี ลรวมไมาลกน่ 14 ไดว
10. ลรีเงลาดบั ่ัวลลอฮน่ ดงู ารบ่กจากนงว เไปมาก
1-14 ไดว
11. แเกกลุามงงกจากกลุามใหญาและบงกจานวนทงี
ลหลืงลมงืงแเกกลมาุ เางเทมงี จี านวนไมาลกน่ 14 ไดว

12. จดั กลุาม่วั ลลอทีลง หมืงนกนั ไดว

13. ลปรีเบลทีเบจานวนองงสงง่ ่าา ง สงงกลมาุ มี
จานวนไมลา ก่น 14 ลชาน ลทาา กนั ไมลา ทาากัน มากกวาา
นวงเกวาา ไดว

14. จับคาลู ลอฮ่นดงู ารบก่ กับลลอไทเ 1-14 ไดว

15. บงกลาดับส่งง ่าาง ทงลี รเี งลาดบั ไมลา ก่น 5 สงง่
ไดว

หมาย
เหตุ

1๑. เลขท่ี ช่อื -สกลุ
1๒.
1๓.
1๔.
1๕.
16.
17.
18.
19.
20.

คาอธิบาย

ระดับ ๓ ดี ครูสงั ลก่พฤ่ก่ รรมลด็กราเบคุ คล จดบันทึกสรุปลปน็ ราเสปั ดาหร์ ะบุระดับคณุ ภาพลปน็ ๓ ระดบั คงื 1. ลลานทากจ่ กรรมและปฏ่บ่ั ่่งา ผูงว นงื งเาา ง ดา้ นรา่ งกาย
ปลงดภเั
ระดบั ๒ ปานกลาง ระดับ ๑ ่วงงสางลสรม่ 2. ใชวกรรไกร่ดั กระดาษ่ามแนวลสวนโคงว ไดว ด้านอารมณ์และ
จิตใจ
3. สนใจมีความสุอและแสดงงงกผาา นงาน
ศล่ ปะไดว ด้าน
4. สนใจ มีความสุอและแสดงทาา ทาง / ลคลงืง นไหว สังคม
ประกงบลพลง จงั หวะ และดน่รีไดว
ประเมนิ พฒั นาการ
5. ลก็บองงลลานลอวาทงงี เาางลรเี บรวงเดววเ่นลงงไดว ดา้ นสตปิ ญั ญา

6. ฟงั ผวูงงืนพูดจนจบและสนทนาโ่่ว งบงเาา ง
่งา ลนงงื งลชืงงมโเงกบั ลรืงงงทงีฟังไดว

7. นบั และแสดงจานวนองงส่งง่าาง
1 - 14 ไดว
8. จับคจาู านวนภาพกบั ่วั ลลอ 1 - 14 ไดว

9. รวมสง่ง่าาง สงงกลมาุ และบงกจานวนทงลี ก่ด
จากการรวมส่งง่าาง สงงกลมุา มผี ลรวมไมาลก่น 14
ไดว

10. ลรเี งลาดบั ่วั ลลอฮน่ ดูงารบ่กจากนงว เไปมาก
1-14 ไดว
11. แเกกลาุมงงกจากกลุามใหญาและบงกจานวนทีง
ลหลงื ลมงืงแเกกลมาุ เางเทมงี จี านวนไมาลกน่ 14 ไดว

12. จัดกลุาม่วั ลลอทลงี หมืงนกนั ไดว

13. ลปรีเบลทีเบจานวนองงส่งง่าาง สงงกลุามมี
จานวนไมาลก่น 14 ลชาน ลทาา กัน ไมลา ทาากนั มากกวาา
นวงเกวาา ไดว

14. จบั คลาู ลอฮ่นดูงารบ่กกบั ลลอไทเ 1-14 ไดว

15. บงกลาดบั สง่ง่าา ง ทลีง รีเงลาดับไมลา ก่น 5 ส่งง
ไดว

หมาย
เหตุ