INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) TAHAP 2 (TAHUN 4, 5, 6) SK & SJK BAHAN GURU/SKEMA JAWAPAN 1 JAM 30 MINIT KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA Edisi 2019 BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
1 1(a) Tulis huruf vokal berdasarkan gambar. Contoh: 1.(a) Huruf vokal 2. 4. 3. 5. Huruf Vokal e i o u a 1. e INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2 1(b) Tuliskan huruf awal dengan menggunakan huruf kecil berdasarkan gambar. Contoh: __aju ___ata ___en ___awan ___arpu 1.(b) Huruf kecil c g 1. 3. 2. 4. b m p 4 INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
3 1(c) Tuliskan huruf awal dengan menggunakan huruf besar berdasarkan gambar. Contoh: ___ ___ ___ ___ ___ 1.(c) Huruf besar 4 1. 2. 3. 4. S T K N J INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
4 2. Suku kata terbuka 2(a) Lengkapkan perkataan dengan suku kata yang diberi. Contoh: ___ti u___ a__ pa___ re___ na __reta pi su ro bi ba ke ro pi su bi 2. .. 3. .. 4. .. 1. 5. .. ba ke INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
5 2(b) Pilih dan tulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh: Saya ada ________ baharu. (kamera/ kemeja) 1. _______ mendukung adik. ( Ubi / Ibu ) 2. Ini _______ bapa Raju. ( feri / lori ) 3. Air _________ muda sedap diminum. ( kelapa / kepala ) kamera Ibu lori kelapa INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
6 3(a) Lengkapkan suku kata dan tulis semula perkataan. Contoh: 3. Perkataan suku kata tertutup 1. 2. 3. 4. 5. a dik po kok kun ci ba si ram bu + + + + + jam + kal tan = = pokok adik = = jam = basikal + = rambutan kunci INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
7 3(b) Tulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh: Ibu rebus ____________ di dapur. 2. baldi singa kipas baldi landak ketupat ketupat 1. 3. kipas landak Kipas letak ________ atas meja. Ibu beli ________ di pasar raya. Duri ________ sangat tajam. INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
8 4. Lengkapkan suku kata dan tulis perkataan berdasarkan gambar. Contoh: 4. Perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ”ng” 1. 2. 3. 4. u dang kam bing mang ga tong kat + + + + bu + rung = = kambing udang = = burung mangga = tongkat 4 INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
9 5. Pilih dan isi perkataan yang betul pada tempat kosong yang sesuai. Contoh: Adik bermain buih sabun di dalam bilik air. Bapa potong daging guna ________ yang tajam. Sila tutup ________ air selepas digunakan. __________ meragut rumput di padang. Seekor ________ melompat di atas pokok. 5. Perkataan diftong dan vokal berganding pisau 1. Kerbau 2. 3. buih tapai pisau paip kerbau tupai paip tupai pisau 4. 4 INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
6. Pilih dan tulis semula ayat yang sesuai berpandukan gambar. Nyamuk membiak di dalam takungan air. Ali mewarna menggunakan krayon. Singa mengaum kelaparan. Yati menyimpan duit syiling di dalam tabung. Ahli pengakap bermalam di dalam khemah. Contoh: Ali mewarna menggunakan krayon. 6. Perkataan digraf dan konsonan bergabung 1. 2. 3. 4. Ahli pengakap bermalam di dalam khemah. Nyamuk membiak di dalam takungan air. Singa mengaum kelaparan. Yati menyimpan duit syiling di dalam tabung. 4 10 INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
11 mahal 7(a) Susun semula perkataan-perkataan supaya menjadi ayat yang betul. Contoh ayat: Aiman menutup pintu dengan kuat. 1. 2. 3. 7. (a) Menyusun perkataan menjadi ayat yang betul pintu . kuat menutup Aiman dengan patah Misbun telah badminton Raket . membeli pasar belimbing di buah Emak . baharu . Teropong Ah Choi dan Raket badminton abang Misbun telah patah. Emak membeli buah belimbing di pasar. Teropong Ah Choi baharu dan mahal. abang INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
12 7. (b) Membina ayat berpandukan gambar dan frasa 7(b) Bina ayat berpandukan gambar dan frasa yang diberi. Contoh: (Ayat yang bersesuaian adalah diterima.) 1. surat khabar 2. pokok bunga 2 Bapa membaca surat khabar di ruang tamu. Tina menanam pokok bunga di dalam pasu. memberus gigi Abu memberus gigi setiap hari. INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
13 8. Baca petikan di bawah dan jawab soalan-soalan berikutnya. Berkelah di Pantai Teluk Kemang, Port Dickson Pada hari Sabtu yang lalu, Sani dan keluarga berkelah di Pantai Teluk Kemang, Port Dickson. Mereka ke sana menaiki kereta. Bekalan yang dibawa ialah nasi lemak dan ayam goreng. Abang membawa segulung tikar mengkuang manakala adik pula membawa pelampung. Mereka sekeluarga sungguh seronok berkelah bersama-sama. 8. Bacaan dan pemahaman INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
14 Jawab soalan-soalan di bawah. 1. Bilakah mereka pergi berkelah? 2. Di manakah keluarga Sani berkelah? 3. Siapakah yang membawa pelampung? 4. Apakah aktiviti yang boleh dilakukan di pantai? Mereka pergi berkelah pada hari Sabtu. Keluarga Sani berkelah di Pantai Teluk Kemang, Port Dickson. Adik yang membawa pelampung. Berenang / bermain pasir / bermain bola / berkelah. 4 INSTRUMEN PENENTU PENGUASAAN MEMBACA DAN MENULIS (IPP2M) BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS, KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA