1 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
ก รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ฉบับนี้ จัดทำขึ้นเพื่อรายงาน ผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) กลุมเปาหมาย จำนวน 2 อำเภอ 14 โรงเรียน ไดแก 1. อำเภอน้ำขุน จำนวน 8 โรงเรียน ดังนี้ - โรงเรียนบานตาโอง - โรงเรียนบานขี้เหล็ก - โรงเรียนบานหนองดุม - โรงเรียนบานโนนสวางวังเสือ - โรงเรียนบานหนองดินดำ - โรงเรียนบานซำสะกวยนอย - โรงเรียนบานโนนยาง - โรงเรียนศิษยเกาวังหลังพัฒนา 2. อำเภอเดชอุดม จำนวน 6 โรงเรียน ดังนี้ - โรงเรียนบานปาโมง - โรงเรียนบานโนนคอ - โรงเรียนบานนาเจริญ - โรงเรียนบานยาง - โรงเรียนบานแกง - โรงเรียนบานไฮตาก ขอขอบคุณผูบริหารสถานศึกษา คณะครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกทานที่ไดใหขอมูลและ การตอนรับอยางดียิ่ง คณะผูจัดทำหวังเปนอยางยิ่งวา รายงานฉบับนี้จะเปนประโยชนตอศึกษานิเทศกและผูมีสวนเกี่ยวของ สามารถนำไปประยุกตใชในการนิเทศการศึกษาใหมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผลตอไป คณะผูจัดทำ คำนำ
ข รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 เร�่อง หนา คำนำ ก สารบัญ ข 1. หลักการและเหตุผล 1 2. วัตถุประสงค 1 3. เปาหมาย 2 4. กลุมเปาหมายในการนิเทศ 2 5. เครื่องมือที่ใชในการนิเทศ 2 6. ผลการนิเทศ 2 7. ปญหา/อุปสรรค 12 8. ขอเสนอแนะ 12 ภาคผนวก 13 สารบัญ
1 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 1. หลักการและเหตุผล สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเขารวมโปรแกรมการประเมินสมรรถนะนักเรียน มาตรฐานสากล (Programme for International Student Assessment หรือ PISA) ตั้งแตป พ.ศ. 2543 (PISA 2000) และดำเนินการตอเนื่องมาใน PISA 2003, PISA 2006, PISA 2009, PISA 2012 และ PISA 2015 โดยจัดการประเมินตอเนื่องทุกสามป ซึ่งขณะนี้อยูในชวงดำเนินงาน PISA 2022 และ PISA 2025 ริเริ่ม โดยองคการเพื่อความรวมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (Organisation for Economic Co-operation and Development หรือ OECD) มีวัตถุประสงคเพื่อประเมินคุณภาพของระบบการศึกษาของประเทศตาง ๆ ในการ เตรียมความพรอมใหเยาวชนมีศักยภาพหรือความสามารถพื้นฐานที่จำเปนตอการดำรงชีวิตในโลกที่มี การเปลี่ยนแปลง โดย PISA เนนการประเมินสมรรถนะของนักเรียนเกี่ยวกับการใชความรูและทักษะในชีวิตจริง มากกวาการเรียนรูตามหลักสูตรในโรงเรียน ปจจุบันนี้มีประเทศจากทั่วโลกเขารวม PISA มากกวา 80 ประเทศ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ไดตระหนักและเห็นความสำคัญในการ สรางความรูความเขาใจถึงแนวทางการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมรับการประเมินดวย โปรแกรมการประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล 2025 ใหกับครูและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 3 โรงเรียนในสังกัด เพื่อสงเสริมความเปนเลิศดานสมรรถนะความฉลาดรูของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน จึงไดดำเนินกิจกรรมตามโครงการการพัฒนางานดานการวัดและประเมินผลการศึกษา กิจกรรมที่ 3 เสริมสราง ศักยภาพดานการประเมินใหครูผูสอนสามารถสรางและและใชเครื่องมือประเมินความฉลาดรูดานการอาน ดาน คณิตศาสตร และดานวิทยาศาสตรในระดับชั้นเรียน เพื่อพัฒนาการเรียนรู (PISA) 2. วัตถุประสงค 1. เพื่อสรางความรูความเขาใจกระบวนการคิดแกปญหาตามแนวทางการประเมิน PISA สามารถนำไป ประยุกตใชในกระบวนการจัดการเรียนรู สำหรับครูผูสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน กลุมสาระการเรียนรู ภาษาไทย คณิตศาสตรและวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีได 2. เพื่อใหครูผูสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ทั้ง 3 กลุมสาระการเรียนรู สามารถใชสื่อและชุดฝก ทักษะตามแนวทางของ PISA ในการจัดการเรียนการสอนได 3. เพื่อใหนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน สามารถเขาใชระบบ PISA Style และไดฝกทำขอสอบจาก ชุดฝกทักษะตามแนว PISA ทุกโรงเรียน รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อน การเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
2 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 3. เปาหมาย เชิงปริมาณ 1. ครูผูสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน กลุมสาระการเรียนรูภาษาไทย คณิตศาสตร และ วิทยาศาสตรและเทคโนโลยี จำนวน 91 โรงเรียน มีความรูความเขาใจกระบวนการคิดแกไขปญหาตามแนว PISA สามารถนำไปประยุกตใชในกระบวนการจัดการเรียนรูได คิดเปนรอยละ 90 2. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 3 สามารถเขาใชระบบ PISA Style และไดฝกทำขอสอบจากชุดฝก ทักษะตามแนว PISA ทุกโรงเรียนและพรอมในการประเมินระดับนานาชาติคิดเปนรอยละ 90 เชิงคุณภาพ 1. ครูผูสอนมีความรูความเขาใจกระบวนการคิดแกปญหาตามแนวทางการประเมิน PISA สามารถ นำไปประยุกตใชในกระบวนการจัดการเรียนรู สำหรับครูผูสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน กลุมสาระการ เรียนรูภาษาไทย คณิตศาสตร และวิทยาศาสตรและเทคโนโลยี 2. ครูผูสอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ทั้ง 3 กลุมสาระการเรียนรู สามารถใชสื่อและชุดฝกทักษะ ตามแนวทางของ PISA ในการจัดการเรียนการสอนได 3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน สามารถเขาใชระบบ PISA Style และไดฝกทำขอสอบจากชุดฝก ทักษะตามแนว PISA ทุกโรงเรียน 4. กลุมเปาหมายในการนิเทศ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 3 สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 - อำเภอน้ำขุน จำนวน 8 โรงเรียน - อำเภอเดชอุดม จำนวน 4 โรงเรียน 5. เครื่องมือที่ใชในการนิเทศ - แบบนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 6. ผลการนิเทศ จากการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 จำนวน 14 โรงเรียน มีขอคนพบ จากการนิเทศ ดังนี้
3 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ตารางที่ 1 ผลการนิเทศ ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 1 บานตาโอง 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 1. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 2. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2 บานขี้เหล็ก 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 1. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 2. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 3. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 4. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 5. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 6. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน
4 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 7. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 3 บานหนองดุม 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 4 บานโนนสวางวังเสือ 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน 1. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 2. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 3. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย
5 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 4. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 5. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 6. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 7. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 5 บานหนองดินดำ 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 1. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 2. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 6 บานซำสะกวยนอย 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
6 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 7 บานโนนยาง 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 1. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 2. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 3. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
7 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 8 ศิษยเกาวังหลังพัฒนา 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 1. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 2. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 3. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 4. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 5. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 6. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 7. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 9 บานโนนคอ 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่
8 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 10 บานปาโมง 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA
9 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 11 บานนาเจริญ 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 12 บานยาง 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 1. มีการนิเทศภายใน การติดตาม ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียนรับ การประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
10 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 13 บานแกง 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน
11 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 14 บานไฮตาก 1. ผูบริหารมีความตระหนักใหครูผูสอนและ นักเรียนเห็นความสำคัญในการดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียน เพื่อเปนพื้นฐาน ในการสอบ PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 2. มีการประชุมครูเพื่อกำหนดผูรับผิดชอบ ดำเนินการเตรียมความพรอมนักเรียน ใน การนำนักเรียนทำแบบฝกพัฒนาทักษะการ แกปญหา ตามแนวทางการประเมินของ PISA ในระบบ PISA Style สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน ประจำป งบประมาณ พ.ศ. 2566 3. จัดทำแผนการดำเนินการเตรียมความ พรอมนักเรียนการประเมิน PISA ตามแนว ดำเนินการของเขตพื้นที่ 4. โรงเรียนมีขอมูลนักเรียนระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนตน ม.1 - ม.3 ทุกคน 5. กำหนดชวงเวลาจัดกิจกรรมเตรียมความ พรอมกลุมเปาหมาย 6. ฝกทักษะการทำขอสอบดวยคอมพิวเตอร จากระบบออนไลนของ สพฐ.จากระบบ PISA Style ตามคูมือที่เขตสงใหแลว 7. ปรับกระบวนการเรียนการสอนที่ สอดคลองกับการทดสอบ PISA 8. จัดใหมีการประเมินผลนักเรียนจาก ขอสอบ PISA เพื่อหาคำตอบ เพื่อพัฒนา ทักษะการคิดของนักเรียน
12 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ที่ โรงเรียน ผลการนิเทศ สิ่งที่สถานศึกษาดำเนินการ สิ่งที่สถานศึกษายังไมไดดำเนินการ 9. มีการนิเทศภายใน การติดตามดำเนินการ เตรียมความพรอมนักเรียนรับการประเมิน PISA ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 7. ปญหา/อุปสรรค - เครื่องคอมพิวเตอรที่ใชงานไดไมเพียงพอตอจำนวนนักเรียน - สัญญาณอินเทอรเน็ตไมเสถียร - ขาดงบประมาณในการจัดพิมพแบบฝกพัฒนาทักษะการแกปญหาตามแนวทางการประเมินของ PISA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปที่ 1 - 3 - มีการเปลี่ยนแปลงครูผูรับผิดชอบ ผูรับผิดชอบใหมขาดความรูความเขาใจในการดำเนินงาน 8. ขอเสนอแนะ - อนุญาตใหนักเรียนใชอุปกรณอิเล็กทรอนิกสสวนตัวในคาบเรียน หรือ สลับกันทำแบบทดสอบ - แชรสัญญาณอินเทอรเน็ตสวนตัว - ใชวิธีขึ้นจอโทรทัศนในหองเรียน แลวใหนักเรียนจดบันทึกลงในสมุด หรือ ใช Google Form สง แบบทดสอบใหนักเรียน - สรางความรูความเขาใจใหกับครูผูรับผิดชอบ โดยศึกษานิเทศกเปนที่ปรึกษาและใหคำแนะนำหาก มีขอสงสัย
13 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 - ตารางการนิเทศ - คำสั่ง สพป.อบ.5 ที่ 237/2566 เรื่อง แตงตั้งคณะกรรมการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงาน ขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISAสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 - แบบนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 - ภาพประกอบ ภาคผนวก
14 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ตารางการนิเทศ
15 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 คำสั่ง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต 5 ที่ 237/2566
16 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
17 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
18 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
19 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
20 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
21 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 แบบนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตรียมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
22 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
23 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566 ภาพประกอบ
24 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
25 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
26 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
27 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
28 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
29 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566
30 รายงานผลการนิเทศ ติดตามผลการดำเนินงานขับเคลื่อนการเตร�ยมความพรอมในการประเมิน PISA สำหรับนักเร�ยนชั้นมัธยมศึกษาตอนตน (ม.1-3) ประจำปงบประมาณ พ.ศ. 2566