BUKU SISWA BAHASA ARAB KELAS 1

BAHAN AJAR

Bahasa Arab MI/SD

Kelas I
MI/SD
Semester

1&2

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahirabbil’aalamiin, puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas rahmat dan karunianya sehingga kami bisa menyelesaikan Buku Bahan Ajar Bahasa
Arab Kelas I untuk Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtida’iyyah. Buku ajar ini kami susun
sesuai tuntutan kurikulum dengan mempertimbangkan perkembangan kebutuhan siswa,
terutamanya siswa kelas I SD/MI, untuk memudahkan siswa dalam belajar. Bahan ajar ini
kami buat dengan tujuan memenuhi Tugas Ujian Akhir Semester dan membantu siswa dalam
memahami materi pembelajaran, sehingga dapat meningkatkan kemampuan penguasaan
pengetahuan siswa kelas I MI/SD.

Kami sadar bahwa penulisan buku ajar ini masih terdapat banyak kekurangan. Maka
kritik dan saran yang membangun dari pembaca, sangat kami butuhkan agar ke depannya bisa
lebih baik lagi dalam membuat bahan ajar. Serta kami mengucapkan banyak terima kasih
kepada semua pihak yang telah memberikan wawasan atas penyelesaian bahan ajar ini,
terutama dosen pengampu mata kuliah Pembelajaran Bahasa Arab MI/SD.

Kudus, 27 Desember 2020

Penulis

)1( ‫الَّدَ ْر ُس ا ْْلَ َّو ُل‬
‫َع َم ُل ا ْل َك ْشف‬

Kegiatan Mengabsen

Ayo mengamati!

‫‪Ayo membaca kosakata berikut ini berulang ulang:‬‬
‫َك ْش ُفُا ْلحض ْو ُر‪ُ-‬مدَر ُس–ُت ْلم ْيذُ‪ُ-‬ت ْلم ْيذَةُ‪َ ُ-‬حاض ُر‪َ ُ-‬حاض َرةُ‪َ ُ-‬غائبُ‪َ ُ-‬غائ َبةُ‪َ ُ-‬مر ْيضُ‪ُ-‬‬
‫َمر ْي َضةُ‬

‫!‪Ayo membaca gambar‬‬

‫مدَرسُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َك ْشفُا ْلحض ْورُ‬

‫ُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ‬ ‫ُُُُُُُُُ‬

‫ت ْلم ْيذُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُت ْلم ْيذَةُُُُُ‬

‫َحاضرُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َغائبُُُُُُُُُُُُ‬

ٌُُُُُُُُُُُُ‫ُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َمر ْي َضة‬.‫َمر ْيض‬

Ayo menyimak!

Tunjukkan (dengan alat petunjuk) kata yang sesuai dengan
bunyi yang diperdengarkan, lalu ucapkan!

ُ‫مدَرسُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َك ْشفُا ْلحض ْور‬
ُ‫ت ْلم ْيذُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُت ْلم ْيذَة‬

ُ‫َحاضرُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َحاض َرة‬
ُ‫َغائبُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َغائ َبة‬
‫َمر ْيضُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َمر ْي َض ُة‬

Ayok berlatih!

Mempraktikkan dialog kegiatan mengabsen siswa

Siswa menjawab Guru mengabsen
‫َو َعلَ ْيكمُال َّسلاَُم‬ ‫ال َّس َلامُ َعلَ ْيك ُْم‬

‫اَ ْح َمد! َحاد ُر‬

ُ‫َح َس َن! َغائب‬

‫َحاض َرُة‬ !‫َعائشة‬

ُ‫َمر ْي َضة‬ !‫فَاط َمة‬

Hubungkan dua kata yang sama seperti contoh!
ُ‫مدَرسُُُُُُُ َمر ْيضُُُُُُُ َحاض َرةُُُُُُت ْلم ْيذُُُُُُ َغائب‬

‫َحاض َرةُُُُُُت ْلم ْيذُُُُُُُُمدَرسُُُُُُُُ َغائبُُُُُُُ َمر ْي ُض‬
Jodohkan kata-kata di bawah ini seperti contoh!

‫فَاط َمةُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َحاض ُر‬
‫اَ ْح َمدُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َغائ ُب‬
ُ‫َح َس َنُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َمر ْي َضة‬

)٢( ‫الدَّ ْر ُس الثَّان ْي‬
‫التَّعَا ُر ُف‬

Berkenalan
Ayo amati gambar berikut ini?

Ayo membaca kosakata di bawah ini berulang-ulang!
‫ُُُُ َم ْنُاَ ْن َت؟‬-ُُُُ‫ُُُُ َم ْنُاَ ْنت؟‬-ُُُُ‫ُُُُا ْسم ْي‬-ُُُُُ‫َماا ْسم َك؟‬
‫ُُُاَ ْن ُت‬-ُُُ‫ُُُاَ ْن َت‬-َُُُ‫اَنا‬

Ayo membaca gambar!

ُُُُُُُُُُُُ‫َماا ْسم َك؟ُا ْسم ْيُاَ َحدُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َماا ْسمك؟ُا ْسم ْيُ َفاط َمة‬

ُُُُُُُ‫َُم ْنُاَ ْن َت؟ُأَناَُت ْلم ْيذُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ َم ْنُاَ ْنت؟ُأَ َناُت ْلم ْيذَة‬

ُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُُ

Ayo menyimak!

Tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan
yang diperdengarkan, lalu ucapkan!

‫ا ْسم ْيُاَ ْح َمُد‬ ‫َماُا ْسم َك؟‬

ُ‫ا ْسميُ َعائ َسة‬ ‫َماُا ْسمك؟‬
‫أَناَُت ْلم ْيُذ‬ ‫َم ْنُاَ ْن َت؟‬
‫أَ َناُت ْلم ْيذَُة‬ ‫َم ْنُاَ ْنت؟‬

Ayo berlatih!
Hubungkan dengan jawaban yang benar di dalam kotak!

‫ا ْسم ْيُاَ ْح َمُد‬ ‫َمااِ ْس ُم ِك؟‬
‫أَناَُت ْلم ْيُذ‬

ُ‫ا ْسم ْيُ َعائ َسة‬

‫أَنَاُت ْلم ْيذَُة‬ ‫َما ِا ْس ُم َك؟‬
‫ُا ْسم ْيُاَ ْح َمُد‬
ُ‫ا ْسم ْيُ َعائ َشة‬

Temukan kata yang sama pada tabel, dengan menuliskan nomor pada
titik-titik, seperti contoh!

(....‫ُا ْسم ْي‬-ُ.....‫ُ َم ْنُاَ ْن َت‬-ُ..٢...‫( َماا ْسمك‬

‫ َماا ْسم َُك‬١

‫ َماا ْسم ُك‬٢
‫ َم ْنُاَ ْن َُت‬٣
‫ َم ْنُاَ ْن ُت‬٤

‫ ا ْسم ُْي‬٥

Lengkapilah dialog pada tabel dengan cara menarik garis kata yang
tersedia di dalam ruang ke dalam kotak dialog!

(‫ُُُ َم ْنُاَ ْن َت؟‬-ُُ‫ُُ َماا ْسم َك؟‬-ُُ‫ُُُ َماا ْسمك؟‬-ُُ‫( َم ْنُاَ ْنت؟‬.

‫ُُُُُا ْسمُاَ ْح َمُد‬..........

‫ُُُُُُأَنَاُت ْلم ْيذَُة‬...........
ُُُُُُُُُُُ
ُ

‫الدَّ ْرسُالثَّالثُ(‪)3‬‬
‫أَدَا َوتُكتَابيَّةُ‬

‫‪Ayo Membaca kosa kata dibawah ini secara berulang-ulang‬‬

‫كتَابُ–ُ َك َّرا َسةُ–ُ َقلَمُ–ُم ْس َط َرةُ–ُم ْم َحاةُ–ُقَ َلمُال َّر َصاصُ–ُم ْب َراةُ–ُ َو َرقُ–ُف ْر َجارُ–ُ َهذَاُ‬
‫–ُ َهذُه ُ‬

‫ُقَلَمُال َّر َصاصُ ُ‬ ‫ُُم ْس َط َرُة ُ‬ ‫َق َلُم ُ‬

ُ ‫ُ َو َرقُ ُ ُ ُ ُف ْر َجا ُرُ ُ ُ ُم ْم َحاُة‬

ُ ُ‫كتَاب‬ ُ‫م ْب َراُة ُ ُ ُ َك َّرا َسة‬

Ayo Menyimak!

Tunjukkan (dengan alat petunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan
yang diperdengarkan, lalu ucapkan!

ُ ‫َهذَا ُ َهذُه‬

ُ ُ ُ‫م ْب َراة‬ ُ ُ ُ‫َو َرق‬
ُ ُ‫م ْس َط َرة‬ ُ ‫ف ْر َجا ُر‬
ُ ‫م ْم َحاُة‬ ُ ُ ُ‫قَ َلم‬
ُ ‫َك َّرا َس ُة‬ ُ ُ ُ‫َقلَمُال َّر َصاص‬

Hubungkan lah kata di bawah ini dengan gambar yang tepat!

ُ ُ ‫م ْب َراُة‬

ُ
ُ
ُ ‫َق َلُم‬

ُ
ُ
ُ ُ ‫م ْم َحاُة‬

ُ
ُ ُ‫ف ْر َجار‬

ُ

‫!‪Lingkarilah kata yang tepat sesuai dengan gambar‬‬
‫)ُم ْب َراُة – كتَابُ–ُ َو َرق) ُ ُ ُ‬
‫(ُ َك َّرا َسةُ ‪ُُ-‬م ْس َط َرةُ‪َ ُُ-‬قلَم) ُ‬
‫( َقلَمُال َّر َصاصُ–ُم ْب َراةُ–ُف ْر َجار)‬

‫ُ‬
‫)ُف ْر َجارُ ُ –كتَابُ–ُ َو َرق) ُ‬

Hubungkan dua kata yang sama pada kotak di bawah ini!

ُ ‫ُ ُ ُقَ َلمُال َّر َصا ُص‬ ُ‫م ْم َحاة‬

ُ ُ‫م ْم َحاةُقَلَمُ ُ ُُُ ُ ُ ُم ْب َراةُ ُ َق َلم‬

ُ‫م ْس َط َرُةُ ُ ُ ُ ُ ُم ْب َراة‬

Sebutkan kosakata sesuai gambar yang menggunakan ‫ ُ َهُُذُه‬/ُ ‫ َُهُذَا‬yang

tersedia, contoh:

‫َهُُذَاُ َق َل ُم ال َّر َصا ِص √ َهُذَُا‬
‫ ُ َق َل ُم ال َّر َصا ِص‬:‫َهُُذَا‬

:‫َهُ ُذَا‬

ُ:‫َهُ ُذَا‬ :‫ُ َهُذُُه‬
ُ

4 ‫الدَّ ْر ُس ال ّراب ُع‬
ٌ‫أَدَ َواةٌ َم ْد َرسيَّة‬

(PERALATAN SEKOLAH)
Ayo amati gambar dibawah ini !

Ayo membaca kosakata dibawah ini berulang-ulang

ُ ‫ُ َف ْصلُ–ُ َسبُّ ْو َرةُ–ُم ْم َس َح ُة‬-ُ‫َم ْد َر َسة‬
ُ ُ‫َم ْكتَبُ–ُك ْرس ٌّيُ–ُ َر ٌّفُ–ُخ َزانَةُ–ُ َخر ْي َطة‬

ُ ‫ذ'ل َكُ–ُت ْل َُك‬

‫! ‪Ayo membaca gambar‬‬

‫َف ْص ُل‬ ‫َم ْد َر َسةُ‬
‫َسبُّ ْو َرُة‬ ‫م ْم َس َحةُ‬

‫َم ْكتَبُ‬ ‫ُك ْرس ٌُّي‬
‫َر ٌّفُ‬ ‫ُخ َزا َنةُ‬

Ayo Meyimak !

Tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan

ucapan yang diperdengarkan, lalu ucapkan !

ُ ‫ت ْل َُك‬ ُ ‫ذ'ل َُك‬ ُ
ُ ُ‫خ َزا َنة‬ ُ ُ‫َم ْكتَب‬
ُ ُ‫َخر ْي َطة‬ ُ ُ‫ك ْرس ٌّي‬
ُ ُ‫َر ٌّف‬
ُ ‫َسبُّ ْو َرُة‬

Lingkarilah kata yang sesuai dengan gambar di bawah ini !

)‫( َم ْكتَبُ–ُ َسبُّ ْو َرةُ–ُ َر ٌّف‬

ُ
)‫(ك ْرس ٌّيُ–ُم ْم َس َحةُ–ُ َخر ْي َطة‬
ُ
ُ )‫(ك ْرس ٌّيُ–ُم ْم َس َحةُ–ُ َر ٌّف‬

Hubungkan antara dua kata yang sama di bawah ini !

ُ ُ‫م ْم َس َحة‬ ُ ‫فَ ْص ُل‬

ُ ‫خ َزانَ ُة‬

ُ ‫فَ ْص ُل‬

ُ ُ‫فَ ْصل‬ ُ ‫خ َزانَ ُة‬

ُ ُ‫خ َزانَة‬

ُ ‫َسبٌّ ْو َرُة‬

Hubungan kata-kata berikut ini dengan gambar yang tepat !

ُ ُ‫َم ْكتَبَةُ–ُم ْم َس َح ُة–ُخ َزا َنة‬

ُ
ُ

Sebutkan kosakata sesuai dengan gambar menggunakan ُ‫ ت ْل َك‬/ ُ‫ذ'ل َك‬
yang tersedia, contoh : gambar meja =ُ‫ذ'ل َكُ َم ْكتَبُ\ُت ْل َك‬.......

ُ ُ ........‫ذ'ل َك‬
.........‫ُت ْل َك‬

.........‫ُت ْل َك‬ ُ ُ ........‫ذ'ل َك‬

ُ ُ ُ ........‫ذ'ل َك‬
........‫ُت ْل َك‬

‫الدَّ ْر ُس ال َّساد ُس(‪)6‬‬
‫اَ ْس َما ُء ا ْْلَ ّيَام‬

‫!‪AYO MENGAMATI‬‬

‫ُ‬

‫!‪Ayo membaca kosakata dibawah ini berulang-ulang‬‬

‫اَ ْْلَ َح ْد – اَ ْْلثْنَ ْين ‪ -‬اَلثُّلاَثَاء ‪ -‬اَ ْْلَ ْر َبعَا ُء ‪ -‬اَ ْل َخمي ُس ‪ -‬اَ ْل ُج ُمعَ ْة ‪-‬اَل َّس ْب ُت‪-‬وم ْليَاَ‪ً -‬غداً‬

‫!‪AYO MEMBACA GAMBAR‬‬

AYO MENYIMAK!

Tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan
yang diperdengarkan, lalu ucapkan !

AYO BERLATIH!
Lengkapilah susunan nama hari di bawah ini, dengan menghubungkan
jawaban yang tersedia di dalam kotak ke lingkaran!

‫ اَ ْل ُج ُم َع ْة‬- ‫ اَ ْْلثْنَ ْين‬- ‫ اَ ْْلَ ْر َب َعا ُء‬-

…… ‫اَ ْل َخمي ُس‬ …… ‫اَلثُّلاَثَاء‬ ......

.. .. ..

Isilah titik-titik dengan menarik garis seperti contoh

Jum’at ‫اَ ْل ُج ُمعَ ْة‬
‫اَ ْْلَ ْربَعَا ُء‬

‫اَ ْْلَ َح ْد‬
‫اَ ْْلثْنَ ْين‬

Sebutkan dengan suara yang jelas nama hari dibawah ini, di awali

‫ َيو ُم‬dengan kata

ُ Selasa ُ Senin ُ Minggu
ُ
ُُ

ُ

Hubungkan nama hari dengan arti yang tepat dan kata yang sama,
seperti contoh!

ُ

‫الدَّ ْر ُس اا َّساد ُس‬
10 ‫ إ َلى‬1 ‫ال َّر ْق ُم م ْن‬

Ayo membaca kosakata dibawah ini secara berulang-ulang!

Membaca Gambar:

Ayo Berlatih
Hubungkan bilangan dengan jumlah benda pada gambar dibawah ini,

seperti contoh!

1. ٌ‫ثَلَاثَة‬

2. ٌ‫َس ْب َعة‬

3. ٌ‫ستَّة‬

4. ‫اثْنَان‬

‫الدَّ ْر ُس ال َّساب ُع (‪)7‬‬
‫ا ْل َف َواك ْه‬

‫‪Ayo Mengamati‬‬

‫ُ‬

‫‪Ayo membaca kosakata di bawah ini berulang-ulang‬‬

‫بُرتُقَا ٌل – تُفَّا ٌح – ب ّطي ٌخ – َف َرو َلةٌ – َمو ٌز‬
‫عنَ ٌب – أَنَا َنا ٌس – تَم ٌر – ُج َوا َفةٌ‬

‫!‪Ayo membaca gambar‬‬

‫بُرتُقَا ٌل ب ّطي ٌخ تُفَّا ٌح‬

‫َمو ٌز ُج َوافَةٌ تَم ٌر‬

‫الفواكه‬ ‫أَنَا َناس‬ ‫ع َن ٌب‬

Ayo menyimak!

Tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan
yang diperdengarkan, lalu ucapkan!

‫ب ّطي ٌخ‬ ‫بُرتُقَا ٌل‬
‫َمو ٌز‬ ‫تُفَّا ٌح‬
‫تَم ٌر‬ ٌ‫ُج َوافَة‬
‫أَنَانَا ٌس‬ ‫ع َن ٌب‬

ُ

Ayo berlatih!
Hubungkan dengan gambar yang tepat!

‫ِعنَ ٌب‬
‫ُجَوافٌَة‬

ٌ‫أَََنََنس‬
ٌ‫َموز‬
‫تَُّفا ٌح‬

Hubungkan antara 2 kosakata yang sama! ُ

ٌ‫بِ ِطيخ‬ ٌ‫َموز‬

‫بِ ِطيخٌ َموٌز‬

‫ُبُرتَُقال‬ ٌٌ
ٌ‫ِعنَب‬

ٌُ

‫بُُرتَُقا ٌل ِعنَ ٌب‬

Letakkan nomor yang terdapat di bawah mana buah pada gambar yang
tepat!

‫بُرتُ َقا ٌل َف َرو َلةٌ َمو ٌز ب ّطي ٌخ‬
1234

‫الدَّ ْرسُالثَّام ُن ُ(‪ُ )8‬‬
‫ا ْْلَ ْل َوا ُن‬

‫!‪Ayo membaca kosakata di bawah ini berulang-ulang‬‬

‫أَح َمرُ–ُأَبيَضُ–ُأخ َضرُ–ُأز َرقُ–ُأَس َودُ–ُأصفَرُ–ُ َر َمادىُ–ُبنىُ‬

‫!‪Ayo membaca gambar‬‬

‫ُُُ‬

‫أصفَ ُر أَس َودُ‬ ‫أح َمرُ‬

‫أز َرقُ‬
‫ُ‬

‫ُُُ‬

‫بنى‬ ‫َر َمادى‬ ‫أخ َضرُ‬

‫أَب َي ُض‬
‫ُ‬

Ayo menyimak!

Tunjukkan (dengan alat penunjuk) kata yang sesuai dengan ucapan
yang diperdengarkan, lalu ucapkan!

‫أَح َم ٌر أَب َي ٌض‬
‫أخ َض ٌر أز َر ٌق‬
‫أَس َودٌ بُنّى‬

‫َر َمادى‬ ‫أص َف ٌر‬

Ayo berlatih!
1. Hubungkan dengan gambar yang tepat seperti contoh!

ُُ
ُ‫أَح َمر‬

ُ

‫ُ ُ بنى‬
ُ

‫أخ َض ُر‬

‫أصفَ ُر‬

Warnailah gambar-gambar di bawah ini sesuai kosakata yang tertera
di bawahnya!

ُ
ُ

‫أُأز َرقُ أص َف ُر‬

‫أَح َم ُر بنى‬