การพูดรายงานการศึกษาค้นคว้า สวัสดีครับ วันนี้ผมเป็นตัวแทน ของกลุ่มเพื่อน าเสนอ เรื่อง การ พูดโฆษณาครับ จากการค้นคว้า ข้อมูล สรุปได้ว่า การพูดโฆษณา จะต้องพูดโดยใช้ค าเชิญชวนให้ น่าสนใจ ค าที่จ าง่าย และมีวิธี การน าเสนอน่าจดจ า สร้างสรรค์ สวัสดีครับ วันนี้ผมเป็นตัวแทน ของกลุ่มเพื่อน าเสนอ เรื่อง การ พูดโฆษณาครับ จากการค้นคว้า ข้อมูล สรุปได้ว่า การพูดโฆษณา จะต้องพูดโดยใช้ค าเชิญชวนให้ น่าสนใจ ค าที่จ าง่าย และมีวิธี การน าเสนอน่าจดจ า สร้างสรรค์ สวัสดีค่ะ ดิฉันจะมาน าเสนอเรื่อง การพูดเชิญชวน ค่ะ พวกเราท า เรื่องนี้ เพราะเป็นการพูดที่น่าสนใจ และน าไปใช้ในชีวิตจริงได้ จาก การศึกษาค้นคว้าพบว่า เราต้องพูด เชิญชวนให้น่าสนใจ มีข้อมูล ประกอบ แล้วพูดให้คนฟังมี ความรู้สึกร่วมไปกับเราค่ะ สวัสดีค่ะ ดิฉันจะมาน าเสนอเรื่อง การพูดเชิญชวน ค่ะ พวกเราท า เรื่องนี้ เพราะเป็นการพูดที่น่าสนใจ และน าไปใช้ในชีวิตจริงได้ จาก การศึกษาค้นคว้าพบว่า เราต้องพูด เชิญชวนให้น่าสนใจ มีข้อมูล ประกอบ แล้วพูดให้คนฟังมี ความรู้สึกร่วมไปกับเราค่ะ สวัสดีค่ะ คุณครูและเพื่อน ๆ วันนี้ ดิฉันจะมาน าเสนอเรื่อง การพูดอวยพรค่ะ การพูด อวยพรควรพูดให้เหมาะสมกับ โอกาสนะคะ ใช้ถ้อยค าสุภาพ ไม่ก้าวร้าว ใบหน้าควรยิ้มแย้ม ไม่ควรท าหน้าบึ้งตึง สวัสดีค่ะ คุณครูและเพื่อน ๆ วันนี้ ดิฉันจะมาน าเสนอเรื่อง การพูดอวยพรค่ะ การพูด อวยพรควรพูดให้เหมาะสมกับ โอกาสนะคะ ใช้ถ้อยค าสุภาพ ไม่ก้าวร้าว ใบหน้าควรยิ้มแย้ม ไม่ควรท าหน้าบึ้งตึง 51
การพูดในโอกาสต่างๆ และการพูดรายงาน สรุปบทเรียน การพูดอวยพร การพูดโน้มน้าว การพูดรายงานการศึกษาค้นคว้า หลักการ - ล าดับการพูดดี - ค านึงถึงคนและกาลเทศะ - ถ้อยค าสุภาพ - สีหน้ายิ้มแย้มแจ่มใส - อ่อนน้อมจริงใจ ล าดับ - กล่าวทักทาย - ยินดีกับผู้มีเกียรติมาร่วมงาน - กล่าวถึงความสัมพันธ์กับเจ้าของงาน - กล่าวอวยพรเจ้าของงาน หลักการ - ล าดับการพูดดี - มีความพร้อมทั้งสถานที่ คน และเวลา - ใช้ถ้อยค า น้ าเสียง และกิริยาท่าทาง ที่เป็นมิตร ล าดับ - เร้าความสนใจ - เมื่อเค้าสนใจก็ให้ข้อมูลที่น่าเชื่อถือ - สร้างความรู้สึกร่วมเพื่อให้คล้อยตาม หลักการ - เนื้อหาดี ตรงประเด็น ชัดเจน - อาจใช้สื่อช่วยประกอบ - เข้าใจเรื่องที่พูดอย่างดี - มีทักษะการพูด ดูเป็นธรรมชาติ - ใช้เวลาเหมาะสม - พูดด้วยภาษาและท่าทางที่สุภาพ ล าดับ - กล่าวทักทาย - บอกหัวข้อและที่มา - สรุปและแลกเปลี่ยนความคิดเห็น - บอกแหล่งอ้างอิง - เล่าเนื้อหา 52
53