6
4.0 Ujian Diagnostik
Berikut merupakan ujian diagnostik yang perlu disediakan oleh guru bagi mengenalpasti
kawasan kelemahan murid dalam kemahiran numerasi. Ujian diagnostik ini disediakan
mengikut kandungan Dokumen Standard Kurikulum dan Pentaksiran bagi mata pelajaran
Matematik Pendidikan Khas Tingkatan Satu dalam topik operasi asas.
Bahagian 1: Menambah sebarang nombor satu digit daripada dua digit tanpa mengumpul
semula.
Contoh: 1) 26 + 3 =
20 + 8 = 20 26
8
+ +3
28
2) 34 + 4 = 3) 37 + 2 =
34 37
+4 +2
4) 46 + 2 = 5) 41 + 5 =
46 41
+2 +5
7
Bahagian 2: Menolak sebarang nombor satu digit daripada dua digit tanpa mengumpul
semula.
Contoh: 1) 26 – 2 =
24 – 2 = 26
24
-2
-2
22
2) 34 – 3 = 3) 38 – 5 =
34 38
-3 -5
4) 45 – 5 = 45 14 Jun 2022
5
- 5) 49 – 8 =
49
-8
8
Bahagian 3: Mendarab nombor bulat hingga tiga digit dengan satu digit tanpa mengumpul
semula.
Contoh: 1) 6 × 3 =
22 × 4 = 6
x3
22
x4
88
2) 5 × 6 = 3) 12 × 4 =
5 12
x6 x4
4) 34 × 2 = 5) 110 × 7 =
34 1 10
x2 x7
9
Bahagian 4: Membahagi nombor bulat sehingga tiga digit dengan satu digit tanpa baki.
Contoh: 1) 18 ÷ 3 =
24 ÷ 2 = 31 8
-
12
224 0
-24
3) 55 ÷ 5 =
0
2) 8 ÷ 4 =
48 55 5
- - 0
0 5) 256 ÷ 8 =
4) 42 ÷ 7 =
82 56
-
742
-
0
0