bahan ajar

Asep Sutisna Sanjaya

Jakarta, 7 Agustus 2021

keberhasilan

Jika Kita ingin mendapatkan sesuatu

yang kebanyakan orang lain tidak dapatkan,

Maka kita harus melakukan sesuatu

yang kebanyakan tidak orang lain lakukan

Jangan takut berbeda Kang tisna



MODUL

MODUL

Bahan ajar yang disusun secara
sistematis dan menarik yang
mencakup isi materi, metode, evaluasi
yang dapat digunakan secara mandiri
untuk mencapai kompetensi yang
diharapkan (Anwar, 2010).

KARAKTERISTIK MODUL

1. Self instructional
2. Self contained
3. Stand alone
4. Adaptive
5. User friendly

1. SELF INSTRUCTIONAL

(mandiri)

a. Tujuan pembelajaran jelas
b. Materi pembelajaran dikemas secara

terperinci dan spesifik
c. Adanya contoh atau ilustrasi yang

mendukung materi
d. Adanya penilaian individu
e. Adanya umpan balik
f. Glosarium

2. SELF CONTAINED

Berisi seluruh materi
pembelajaran dari satu
kompetensi yang dipelajari ada
di dalam satu modul.

3. STAND ALONE

(berdiri sendiri)

Tidak tergantung pada media lain
atau bahan ajar lain untuk
mengerjakan tugas dalam modul
tersebut. RP. 149.000

3. ADAPTIF

Sesuai dengan pengetahuan
dan perkembangan teknologi
(fleksibel).

SISTEMATIKA MODUL

INTERIOR DESIGN

1. BagibaynlePveidmiobuka

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur

2. Bagian Intiadipiscing elit, sed do eiusmod tempor
incididunt ut labore et
3. Bagian Penutup

1. Bagian Pembuka

a. Pendahuluan

b. Daftar isi

c. Daftar gambar

d. Daftar tabel

e. Deskripsi singkat modul

f. Kompetensi inti

g. Kompetensi dasar dan indikator

h. Tujuan pembelajaran

i. PPeettaunKjounks5IpDe0eRpKnggunaan modul
j.

2. Bagian Inti

Kegiatan a. Uraian materi
Pembelajaran b. Tugas
c. Lembar Kerja

3. Bagian Penutup

a. Evaluasi
b. Indeks
c. Glosarium
d. Daftar pustaka
e. Profil penulis

PROSEDUR
PENULISAN MODUL

1. Analisis kebutuhan
2. Penyusunan draft
3. Validasi
4. Uji coba
5. Revisi

1. Analisis Kebutuhan

1. Menentukan kompetensi
2. Mengidentifikasi ruang lingkup dan kompetensi
3. Mengidentifikasi dan menentukan pengetahuan

keterampilan, dan sikap
4. Menentukan judul modul

MODUL YANG PRAKTIS, EFEKTIF,
DAN EFISIEN (Fajar, 2010)

1. Organisasi
2. Daya tarik
3. Bentuk dan ukuran huruf
4. Ruang spasi kosong

1.Organisasi

a. Tampilkan peta/bagan yang
menggambarkan cakupan materi

b. Urutan dan susunan yang sistematis
c. Tempatkan naskah, gambar, dan ilustrasi

yang menarik
d. Antar bab, antar unit, dan antar paragraf

disusun dengan alur yang mudah dipahami

2. Daya Tarik

a. Bagian sampul: mengombinasi warna, gambar
(ilustrasi), bentuk, dan ukuran huruf yang serasi.

a. Bagian isi modul: menempatkan rangsangan-
rangsangan berupa gambar atau ilustrasi,
pencetakan huruf tebal, miring, garis bawah,
atau warna.

a. Tugas dan latihan yang dikemas sedemikian rupa

3. Bentuk dan Ukuran Huruf

a. Bentuk dan ukuran huruf mudah dibaca
b. Perbandingan huruf proporsional antara

judul, sub judul, dan isi naskah
c. Hindari penggunaan huruf kapital untuk

seluruh teks

4. Ruang (spasi kosong)

Gunakan spasi atau ruang kosong
tanpa naskah atau gambar untuk
menambah kontras penampilan
modul

KELAYAKAN BAHAN AJAR (Muslich, 2010)

2 Penyajian Bahasa 3

1 Isi Kegrafikan
4

1. Kelayakan Isi

1 Kesesuaian uraian materi dengan KI dan KD
2 Kemungkinan siswa menemukan konsep materi
3 Kerealistikan materi, contoh, dan latihan
4 Kemungkinan siswa membangun sendiri pengetahuannya
5 Kesesuaian kegiatan dalam modul dengan KD

2. Kelayakan Penyajian

1. Materi saling berkaitan
2. Bersifat interaktif (memotivasi siswa)
3. Menunjang pembelajaran kontekstual
4. Mengandung langkah-langkah

saintifik

3. Kelayakan Bahasa

1. Ketepatan struktur kalimat
2. Keefektifan kalimat
3. Kebakuan istilah
4. Pemahaman terhadap pesan atau informasi
5. Kemampuan memotivasi siswa
6. Mendorong siswa belajar mandiri

3. Kelayakan Bahasa

7. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan intelektual
siswa

8. Kesesuaian dengan tingkat perkembangan emosional
siswa

9. Ketepatan tata bahasa
10. Ketepatan ejaan
11. Konsistensi penggunaan istilah
12. Konsistensi simbol atau ikon

4. Kelayakan Kegrafikan

a. Ukuran bahan ajar
b. Desain bahan ajar
c. Ilustrasi cover
d. Desain isi bahan ajar
e. Tipografi cover dan isi bahan ajar
f. Ilustrasi dan gambar dalam bahan ajar
g. Penggunaan warna

Langkah Membuat Buku Digital

a. Siapkan Bahan – Dokumen Word
b. Perhatikan Pengaturan Dokumen

Gambar – In line Text
Tabel - Klik Kanan- tabel properties-

centang preferred- percent 100%
c. Simpan Format: Web Page, Filtered

Langkah Membuat Buku Digital

a. Instal http://Sigil-ebook.com
b. Buka Sigil
c. File-open-pilih open
d. Video- insert-file-other file-atur video <>
e. Cari lokasi video lebar dan tinggi
f. Daftar isi Otomatis- h1,h2, h3
g. Tool- table of content-generate-ok

Kehidupan tenang
rezeki melimpah

Syukuri hal-hal kecil, orang lain belum tentu mendapatkannya.

Sehat

Makan Kang tisna

Nyawa

Perjalanan yang mustahil
adalah

perjalanan
yang tidak pernah dimulai

Anthony Robbin

ASEP TISNA 085223252555
SDN KLENDER 03 PAGI