RPH (20.09.2021) - PSSAS

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
(PENDIDIKAN KHAS)
MINGGU 4

MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN SAINS, SOSIAL DAN ALAM SEKITAR
KELAS: 5 EXORA
TARIKH: 20 SEPTEMBER 2021 (ISNIN)
MASA: 10.30 PAGI – 12.30 TENGAH HARI
BILANGAN MURID: 8 ORANG

EXORA KATEGORI TAHAP KEFUNGSIAN KEHADIRAN
Clayvis Dyslexia Sederhana
Joshua ADHD & Dyslexia Sederhana
Rikodino Masalah pembelajaran Sederhana
Olivo Masalah pembelajara Sederhana
Mohamad Farhan Masalah pembelajaran Sederhana
Hazierah Masalah pembelajaran Sederhana
Nick Ian dyslexia Sederhana
Dezrick ADHD Sederhana

Tema : Kemahiran berkomunikasi
Tajuk : Kemahiran sosial
Tunjang Utama : Komunikasi
Standard Kandungan : 7.1 Kemahiran berurusan di kaunter.
Standard Pembelajaran : 7.1.3 Menjelaskan etika berkomunikasi semasa

berurusan di kaunter.

Pengetahuan sedia ada : murid pernah berkomunikasi dengan pengusaha kantin
di kantin
Objektif pembelajaran
: Murid dapat memilih secara bertulis dua daripada lima
Tunjang lain yang disepadukan contoh etika berkomunikasi yang betul.
Elemen merentasi kurikulum
: kerohanian, sikap dan nilai.

: Nilai murni.

1

Unsur terapi : Terapi psikomotor halus, terapi pertuturan
Penggabungjalinan kemahiran : mendengar, bertutur dan menulis
Penyerapan nilai : kerjasama
Kemahiran berfikir : memahami.
Bahan bantu mengajar : Video, modul, lembaran kerja, wordwall quiz.

Langkah Isi kandungan Aktiviti PdP Catatan
/masa
Set Induksi - Video ‘langkah - murid menonton BBM
10.30-10.45 pagi video yang diberikan
(15 minit) melawan oleh guru. -Video berkenaan
coronavirus’ ‘langkah melawan
Langkah 1 -guru menyoal murid coronavirus’
10.45- 11.15 pagi mengenai video.
(30 minit)
Sumber- -guru menghubung Kaedah
Langkah 2 https://www.youtube. kaitkan video dengan -penerangan
com/watch?v=JRCjl0_3 isi pelajaran pada -soal jawab
sEs hari tersebut
Nilai

-kerjasama

-soalan

(i) apakah yang murid KB
boleh lihat dalam -memahami
video tersebut?

Etika berkomunikasi - guru meminta murid Kaedah
untuk melihat gambar -penerangan
yang diberikan. -soalan

-murid melihat Nilai
-kerjasama
gambar yang

ditunjukkan.

-guru menerangkan
mengenai gambar.

- murid mendengar KB
penerangan guru. -memahami

-guru bertanya

kepada murid

sekiranya ada

pertanyaan.

Aktiviti pilih kad dan - Guru menerangkan Kaedah
padankan
mengenai aktiviti
‘Kad Rawak’ kepada

2

11.15- 11.45 pagi murid. -penerangan
(30 minit)
-murid mendengar -soalan
penerangan guru. -bimbingan

-guru meminta murid Nilai
untuk memilih alah -kerjasama
satu daripada kad-
kad yang ditunjukkan. KB
-memahami
-murid diminta untuk

menyebut ayat yang

ada pada kad

tersebut dengan

suara yang jelas.

- guru kemudian Terapi
meminta murid untuk -pertuturan
memadankan kad
yang disebut tadi
dengan gambar etika
yang betul.

Langkah 3 Lembaran kerja/ -guru meminta murid BBM
aktiviti
11.45-12.00 tengah untuk menjawab
hari soalan pada modul. -lembaran kerja.

(15 minit) -murid menjawab

soalan yang Kaedah
-soalan
diberikan dengan

merujuk nota.

Nilai
-kerjasama

Terapi

-psikomotor halus

Langkah 4 Kuiz ‘Wordwall’ - guru meminta murid BBM

12.00 -12.20 tengah untuk menjawab kuiz -‘Wordwall’
hari secara dalam talian.

(20 minit) -murid menjawab

soalan dalam Kaedah
‘Wordwall’ -soalan

-guru meminta murid

untuk membuat

tangkapan skrin

keputusan kuiz

wordwall dan

menghantarnya

Penutup -guru bertanya - guru meminta murid BBM
kepada murid untuk menghantar

3

12.20- 12.30 pagi mengenai apa yang lembaran kerja yang - Telefon pintar.
(10 minit) dipelajari. -Aplikasi ‘Whatsapp’
telah siap dijawab
Kognitif
dalam aplikasi

‘Whatsapp’.

-guru memberikan -memberikan pujian Nilai
pujian kepada murid - kerjasama
atas kerjasama yang kepada murid yang Terapi
diberikan.
boleh menjawab

soalan dengan betul.

Sosial -pertuturan

-memberikan pujian

kepada murid

sekiranya menjawab

dengan betul

Refleksi

Disediakan oleh, Disemak oleh,

(NOR AFIDAH BINTI ANDRES) (DR. HANIFAH BINTI SABIN)
Pelajar IPG Kampus Keningau Pensyarah IPG Kampus Keningau

4

LAMPIRAN

LEMBARAN KERJA

TARIKH: 20.09.2021 (ISNIN) NAMA MURID:

UNIT 7: KEMAHIRAN BERURUSAN DI KAUNTER

Soalan

Tandakan ( / ) pada adab atau etika berkomunikasi yang sesuai semasa berurusan di
kaunter.

1. Pakaian yang kemas dan bersih.

2. Mengucapkan kata sapaan yang sesuai.

5

3. Memanggil dengan nama panggilan hormat yang betul.
4. Bertutur dengan sopan.
5. Mengucapkan terima kasih.

6