รายงานการอบรม โครงการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนเพื่อยกระดับสมรรถนะความฉลาดรู้ด้านการอ่านของผู้เรียน ด้วยหลักฐานเชิงประจักษ์จากโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล ระยะที่ ๑ ผ่านระบบ PISA E - Learning ระหว่างวันที่ ๑ – ๗ เดือนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๖ ******************************************************************************************* เรียน ผู้อ านวยการโรงเรียนหนองกี่พิทยาคม ตามที่ข้าพเจ้านางสาวอรอุมา พัดทอง ต าแหน่ง ครูโรงเรียนหนองกี่พิทยาคม ได้เข้าร่วมอบรม โครงการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนเพื่อยกระดับสมรรถนะความฉลาดรู้ด้านการอ่านของผู้เรียนด้วยหลักฐานเชิง ประจักษ์จากโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล ระยะที่ ๑ ผ่านระบบ PISA E - Learning ระหว่างวันที่ ๑ – ๗ เดือนพฤษภาคม พ.ศ.๒๕๖๖ บัดนี้ การอบรมตามโครงการดังกล่าว ได้เสร็จเรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าขอรายงานผลการอบรม ดังเอกสารที่แนบมานี้ ๑. วัตถุประสงค์ของโครงการ ด้วยส านักคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ด าเนินโครงการพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนเพื่อ ยกระดับสมรรถนะความฉลาดรู้ด้านการอ่านของผู้เรียนด้วยหลักฐานเชิงประจักษ์จากโปรแกรมประเมิน สมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจหลักการสร้างเครื่องมือ ประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่านตามแนวทางโปรแกรมประเมินสมรรถนะนักเรียนมาตรฐานสากล และเพื่อ พัฒนาศักยภาพครูผู้สอนเพื่อยกระดับสมรรถนะความฉลาดรู้ด้านการอ่านของผู้เรียน น าความรู้ไปปรับใช้กับ นักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีกลุ่มเป้าหมายคือ ครูผู้สอนระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ๒. หัวข้อการอบรมและวิทยากร หัวข้อการอบรมและวิทยากร มีดังนี้ ๒.๑ กรอบการประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่าน บรรยายโดย ผศ.ดร.ณัตจิรี จาตุรพิทักษ์กุล ๒.๒ การสร้างเครื่องมือประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่าน บรรยายโดย ดร.ปุณยภา แสงศรี ๒.๓ การสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน บรรยายโดย อาจารย์นิชาพร ยอดมณี ๓. รูปแบบการอบรม ๓.๑ รับการฟังการบรรยายออนไลน์ผ่านระบบ PISA E – Learning ( ๓.๒ ท าข้อสอบ Pre – Test ๓.๓ รับการฟังการบรรยายในหัวข้อ - กรอบการประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่าน - การสร้างเครื่องมือประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่าน - การสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน ๓.๔ ท าข้อสอบ Post – Test ๓.๕ ท าใบงานการออกข้อสอบประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่าน
๔. ประโยชน์ที่ได้รับจากการเข้าร่วมโครงการ ๔.๑ ได้รับความรู้เกี่ยวกับกรอบการประเมินความฉลาดรู้ด้านการอ่านตามแนว PISA ๔.๒ ได้เรียนรู้การสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่านตามแนว PISA ๔.๓ ได้ลงมือสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่านตามแนว PISA ๕. แนวทางในการน าความรู้ ทักษะที่ได้รับ ไปปรับใช้ให้เกิดประโยชน์แก่หน่วยงาน มีดังนี้ ๕.๑ น าความรู้ที่ได้มาพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้ให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น ๕.๒ น าความรู้ที่ได้มาจัดกิจกกรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียน ๕.๓ น าผลการอบรมมาขยายผลให้ครูในโรงเรียนหรือผู้ที่สนใจทราบ ๕.๔ จัดท ารายงานผลการปฏิบัติงาน ๖. ข้อคิดเห็น ๖.๑ การอบรมนี้มีประโยชน์มาก เป็นการอบรมที่สามารถพัฒนาศักยภาพครูผู้สอนเพื่อยกระดับ สมรรถนะความฉลาดรู้ด้านการอ่านของผู้เรียน ครูสามารถน าไปใช้ในการปฏิบัติงานได้จริง ๖.๒ วิทยากรมีความรู้ ประสบการณ์และทักษะในการถ่ายทอดอย่างดียิ่ง ท าให้ผู้เข้าอบรมมีความรู้ ความเข้าใจและสามารถบรรลุวัตถุประสงค์ในการอบรม ๖.๓ ระยะเวลาในการฝึกอบรมมีความเหมาะสมกับกิจกรรมการอบรม ๖.๔ สามารถน าไปใช้ในการปฏิบัติงานได้จริง อีกทั้งยังสามารถถ่ายทอดความรู้ให้แก่บุคลากรใน หน่วยงานได้ จึงเรียนมาเพื่อโปรดทราบ (ลงชื่อ) ผู้รายงาน (นางสาวอรอุมา พัดทอง) ต าแหน่ง ครู
ภาคผนวก
หนังสือประชาสัมพันธ์โครงการ
หนังสือประชาสัมพันธ์โครงการ
ประชาสัมพันธ์โครงการ
รายละเอียดการเข้าร่วมโครงการ
รายละเอียดการเข้าร่วมโครงการ (ต่อ)
รายละเอียดการเข้าร่วมโครงการ (ต่อ)
รายละเอียดการเข้าร่วมโครงการ (ต่อ)
รูปภาพการรับฟังการบรรยาย
รูปภาพการรับฟังการบรรยาย (ต่อ)
รูปภาพการรับฟังการบรรยาย (ต่อ)
ใบงานการสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน
ใบงานการสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (ต่อ)
ใบงานการสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (ต่อ)
ใบงานการสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (ต่อ)
ใบงานการสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (ต่อ)
ใบงานการสร้างข้อค าถามและเกณฑ์การให้คะแนนความฉลาดรู้ด้านการอ่าน (ต่อ)
วุฒิบัตรการอบรม