Pdf

โครงการวพิ ากษ์หลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑติ
สาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกจิ (นานาชาต)ิ
ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554

วทิ ยาลยั นานาชาติ
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์

สรุปผลการประเมนิ

โครงการวพิ ากษ์หลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑติ
สาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกจิ (นานาชาต)ิ
ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554

วทิ ยาลยั นานาชาติ
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดติ ถ์

คานา

รายงานผลการดาเนินโครงการวพิ ากษห์ ลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ
(นานาชาติ) ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554 ฉบบั น้ี เป็นผลการดาเนินงานท่ีจดั ข้ึนระหวา่ งวนั ท่ี 15 – 31 สิงหาคม 2554
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการไดร้ วบรวมขอ้ มลู ต่างๆ ที่เกี่ยวขอ้ งกบั การจดั กิจกรรมคร้ังน้ี เพ่ือไดท้ ราบความคิดเห็นและ
ขอ้ เสนอแนะของผทู้ รงคุณวุฒิและอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) เพื่อใชเ้ ป็น
ขอ้ มูลในการปรับปรุงหลกั สูตรสาขาวชิ าใหท้ นั เปิ ดรับนกั ศึกษาใหม่ตอ่ ไป

อาจารยพ์ ิทยา ยาโม้
วทิ ยาลยั นานาชาติ
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์

สารบญั

เรื่อง หน้า

รายงานผลการดาเนินโครงการวพิ ากษห์ ลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ 1
(นานาชาติ) ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554
หลกั การและเหตุผล 1
วตั ถุประสงค์ 1
ระยะเวลาดาเนินการ 1
สถานท่ีจดั กิจกรรม 1
กิจกรรมและข้นั ตอนดาเนินการ 2
ผเู้ ขา้ ร่วมกิจกรรม 2
ผรู้ ับผดิ ชอบโครงการ 2
งบประมาณ
ผลที่คาดวา่ จะไดร้ ับ 3
ความคิดเห็นของผทู้ รงคุณวุฒิท่ีมีต่อหลกั สูตสาขาวชิ าภาษาธุรกิจ (นานาชาติ) วทิ ยาลยั นานาชาติ 3

ภาคผนวก

โครงการวพิ ากษห์ ลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) วทิ ยาลยั นานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั
อุตรดิตถ์ ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2544

1

สรุปผลการดาเนินโครงการวพิ ากษ์หลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑติ
สาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกจิ (นานาชาติ) ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554

หลกั การและเหตุผล
สถานการณ์ปัจจุบนั หลงั การปฏิรูปการเรียนรู้ตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ที่เนน้

ผเู้ รียนเป็นสาคญั ซ่ึงมุ่งหวงั ใหผ้ เู้ รียน เก่ง ดี มีความสุข โดยเนน้ การปฏิรูปใน 8 หมวดสาคญั ไดแ้ ก่ สิทธิและหนา้ ท่ี
การศึกษา ระบบการศึกษา แนวทางการจดั การศึกษา การบริหารและจดั การศึกษา มาตรฐานและการประกนั
คุณภาพการศึกษา ครูอาจารยแ์ ละบุคลากรการศึกษา ทรัพยากรและการลงทุนการศึกษา และเทคโนโลยเี พือ่
การศึกษา ในช่วงระยะเวลา 10 ปี ท่ีผา่ นมา มีการดาเนินการปฏิรูปการศึกษา แตผ่ ลสาเร็จตามเป้ าประสงคท์ ี่สะทอ้ น
ออกมายงั ไมเ่ ด่นชดั มากเทา่ ที่ควร การจดั การศึกษายงั ไม่สะทอ้ นใหเ้ ห็นความสาคญั ของผเู้ รียน

ตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และท่ีแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 หมวด 6
มาตรฐานและการประกนั คุณภาพการศึกษา มาตรา 47 กาหนดใหม้ ีระบบการประกนั คุณภาพการศึกษา เพื่อพฒั นา
คุณภาพและมาตรฐานการศึกษาทุกระดบั ประกอบดว้ ยการประกนั คุณภาพภายในและระบบการประกบั คุณภาพ
ภายนอก จึงเห็นสมควรใหจ้ ดั ทากรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั อุดมศึกษาแห่งชาติข้ึน เพือ่ ใหเ้ ป็นไปตามมาตรฐาน
การอุดมศึกษา และเพ่อื เป็นการประกนั คุณภาพบณั ฑิตในแต่ละระดบั คุณวฒุ ิและสาขาวชิ า รวมท้งั เพื่อใชเ้ ป็นหลกั
ในการจดั ทามาตรฐานดา้ นต่าง ๆ เพื่อใหก้ ารจดั การศึกษามุ่งสู่เป้ าหมายเดียวกนั ในการผลิตบณั ฑิตไดอ้ ยา่ งมี
ประสิทธิภาพ

จากเหตุผลความจาเป็นเบ้ืองตน้ หลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) วทิ ยาลยั นานาชาติ
มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์ จึงเห็นควรใหม้ ีการวพิ ากษห์ ลกั สูตรข้ึน เพื่อใหไ้ ดห้ ลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขา
ภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) ฉบบั ปรับปรุง พ.ศ. 2554 ที่เป็นไปตามกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั อุดมศึกษา
แห่งชาติ (TQF) และสอดคลอ้ งกบั แนวทางพฒั นาคุณภาพการเรียนการสอนท่ีมีประสิทธิภาพตามระบบคุณภาพ
สากลตอ่ ไป

วตั ถุประสงค์
1. เพื่อวพิ ากษห์ ลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) ใหเ้ ป็ นไปตามกรอบ

มาตรฐานคุณวุฒิระดบั อุดมศึกษาแห่งชาติ (TQF)
2. เพ่ือพฒั นาหลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขาภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) ใหส้ อดคลอ้ งกบั ความ

ตอ้ งการของสงั คมและประเทศชาติเสียสละเพื่อส่วนรวม

ระยะเวลาดาเนินการ
ระหวา่ งวนั ท่ี 15 – 31 สิงหาคม 2554

สถานทจี่ ัดกจิ กรรม
วทิ ยาลยั นานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์ และจงั หวดั เชียงใหม่

2

กจิ กรรมและข้ันตอนดาเนินการ
1. ขออนุมตั ิโครงการ
2. ติดต่อประสานงานกบั ผทู้ รงคุณวฒุ ิ
3. ดาเนินการส่งเล่มหลกั สูตรแก่ผทู้ รงคุณวุฒิ
4. ดาเนินการตามแผน
5. สรุปและประเมินผล

ผ้เู ข้าร่วมกจิ กรรม
ผทู้ รงคุณวุฒิ และอาจารยป์ ระจาหลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) จานวน 11 คน
1. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร. ศรชยั มุง่ ไธสง
2. ผชู้ ่วยศาสตราจารย์ ดร. ประภสั สร กระแสร์ชยั
3. อาจารย์ ดร. ทิพวลั ย์ ประเสริฐพนั ธ์
4. อาจารย์ ดร. อนงค์ เศรษฐพรรค์
5. ผชู้ ่วยศาสตราจารยจ์ ิรพรรณ ทองมาก
6. อาจารยพ์ ิทยา ยาโม้
7. อาจารยว์ ชั รี วงศท์ ะเนตร
8. อาจารยก์ ุลรวี กล่ินกลนั่
9. อาจารยส์ งกรานต์ ถุงแกว้
10. อาจารยเ์ สกสรร ทพั ผดุง
11. อาจารย์ ดร. วรางคณา สุติน

ผู้รับผดิ ชอบโครงการ
หลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) วทิ ยาลยั นานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์

งบประมาณ

งบประมาณแผน่ ดิน กิจกรรมพฒั นาหลกั สูตร รหสั 2-01-11 -03 -351 จานวน 21,1115 บาท

(สองหมื่นหน่ึงพนั หน่ึงร้อยสิบหา้ บาทถว้ น) ดงั รายละเอียดต่อไปน้ี

1. คา่ ตอบแทนผทู้ รงคุณวฒุ ิ จานวน 4 คนๆ ละ 3,000 บาท 12,000 บาท

2. ค่าอาหารกลางวนั จานวน 2 ม้ือๆ ละ 80 บาท x 10 คน 1,600 บาท

3. ค่าอาหารเยน็ จานวน 2 ม้ือๆ ละ 80 บาท x 10 คน 1,600 บาท

4. คา่ อาหารวา่ ง จานวน 4 ม้ือ ๆ ละ 25 บาท x 10 คน 1,000 บาท

5. ค่าหมึกพิมพเ์ อกสาร จานวน 2 กล่อง 4,390 บาท

6. ค่ากระดาษ A4 จานวน 5 รีม 525 บาท

รวม 21,115 บาท

3

ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
1. ผทู้ รงคุณวฒุ ิและคณาจารยไ์ ดเ้ สนอแนวทางในการปรับปรุงหลกั สูตรศิลปศาสตรบณั ฑิต สาขา

ภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) วทิ ยาลยั นานาชาติ มหาวทิ ยาลยั ราชภฏั อุตรดิตถ์
2. คณาจารยเ์ กิดความเขม้ แข็งดา้ นวชิ าการและผสานเครือข่ายการเรียนรู้ร่วมกนั
3. คณาจารยส์ ามารถแลกเปลี่ยนประสบการณ์การเรียนรู้ที่สามารถนาไปปรับใชใ้ หเ้ หมาะกบั องคก์ ร

ความคดิ เห็นของผู้ทรงคุณวุฒิทม่ี ีต่อหลกั สูตสาขาวชิ าภาษาธุรกจิ (นานาชาติ) วทิ ยาลัยนานาชาติ

ภาพรวม
เน่ืองดว้ ยหลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) ที่กาลงั ดาเนินการวพิ ากษห์ ลกั สูตรอยใู่ น
ขณะน้ี เป็นการปรับปรุงหลกั สูตร ดงั น้นั ผทู้ รงคุณวฒุ ิจึงมิไดแ้ กไ้ ขหรือแสดงความเห็นในส่วนที่เป็นรายละเอียด
ทวั่ ไปในส่วนแรกของหลกั สูตร แตผ่ ทู้ รงคุณวฒุ ิจะใหข้ อ้ เสนอแนะในส่วนที่เป็นรายละเอียดเก่ียวกบั รายวชิ าต่างๆ
ของหลกั สูตร โดยสามารถสรุปไดด้ งั น้ี
ดว้ ยการดาเนินการปรับปรุงหลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกิจ (นานาชาติ) คร้ังน้ี ตอ้ งใชร้ ูปแบบการ
จดั ทาเล่มหลกั สูตรท่ีมีรายละเอียดต่างๆ ท่ีตรงกบั รูปแบบของกรอบมาตรฐานคุณวฒุ ิระดบั อุดมศึกษาแห่งชาติ
(TQF) ซ่ึงหลกั สูตรที่มีการจดั การศึกษาเป็นหลกั สูตรนานาชาติ ตอ้ งมีการแสดงรายละเอียดต่างๆ ที่เป็นภาษาไทย
ใหเ้ ป็นภาษาองั กฤษควบคูก่ นั ไปดว้ ย ดงั น้นั ผทู้ รงคุณวุฒิจึงขอใหห้ ลกั สูตรตรวจสอบความถูกตอ้ งของท้งั
ภาษาไทยและภาษาองั กฤษ เช่น ใหม้ ีเน้ือหาท่ีตรงกนั การใชร้ ะบบการพิมพท์ ี่ควรเหมือนกนั ตลอดท้งั เล่ม การ
แปลรายละเอียดเป็นภาษาองั กฤษใหค้ รบในส่วนที่ยงั ไม่สมบูรณ์และควรให้เจา้ ของภาษาตรวจสอบภาษาองั กฤษวา่
เป็นภาษาทางวชิ าการหรือยงั เป็นตน้ นอกจากน้ียงั มีหลกั คิดในการจดั แผนการเรียน วา่ ควรมีการเรียงลาดบั ความ
ยากง่ายของรายวชิ าในแตล่ ะปี การศึกษา หรือรายวชิ าในกลุ่มบงั คบั น่าจะมีจานวนหน่วยกิตที่มากกวา่ รายวชิ าใน
กลุ่มเลือก เน่ืองจากไมไ่ ดม้ ีการจดั รายวชิ าเป็ นกลุ่มเฉพาะ (stream/line) ส่วนช่ือรายวชิ าต่างๆ ในหลกั สูตร ควรมี
การเพิม่ เติมใหม้ ีคาวา่ “ธุรกิจ” เขา้ ไป เพอ่ื จะส่งผลใหห้ ลกั สูตรมีความชดั เจนและแตกต่างมากยง่ิ ข้ึน ในส่วนของ
รายละเอียดทว่ั ไป ควรใส่ใหค้ รบ เช่น งบประมาณรายรับ-รายจา่ ย การกาหนดรหสั วชิ า หรือรายละเอียดของ
อาจารยป์ ระจาหลกั สูตร เป็นตน้

เฉพาะประเด็น
สาหรับขอ้ เสนอแนะจากผทู้ รงคุณวฒุ ิในส่วนที่เกี่ยวขอ้ งกบั โครงสร้างและรายวชิ าตา่ งๆ ของหลกั สูตร ขอ
นาเสนอรายละเอียดที่ปรากฏอยใู่ นแต่ละหนา้ ของเล่มหลกั สูตรที่ส่งใหผ้ ทู้ รงคุณวฒุ ิวพิ ากษด์ งั น้ี

หน้า 21
ช่ือวชิ า การออกเสียงภาษาองั กฤษอยา่ งมีประสิทธิภาพ Effective English Pronunciation ควรตดั คาวา่
“อยา่ งมีประสิทธิภาพ และ Effective” ออกเป็นการออกเสียงภาษาองั กฤษ English Pronunciation
การใชค้ าวา่ “เชิง” ควรเปลี่ยนเป็นคาวา่ “ทาง/ใน” หรือไม่

4
รายวชิ า Business Reading ควรเปล่ียนเป็ น Reading in Business
รายวชิ า Oral Presentation ควรแกไ้ ขชื่อเป็น English for Business Presentations เน่ืองจากชื่อเดิมกวา้ ง
เกินไป
รายวชิ า Essay Writing ควรแกไ้ ขชื่อเป็น Reading and Writing in Business English
รายวชิ า Public Speaking ควรแกไ้ ขชื่อเป็น English for Business Meetings หรือ English for Business
Proposals and Reports หรือ Business English Writing
หน้า 23
รายวชิ า English for Advertising ควรแกไ้ ขชื่อเป็ น English for Public Relations in Business
รายวชิ า Translation 1 และ Translation 2 ควรเปลี่ยนชื่อเป็ น Business Translation 1 และ Business
Translation 2
รายวชิ า Thai Cultural Studies ควรเปลี่ยนชื่อเป็ น Thai Studies หรือ English for Thai Studies
หน้า 24
รายวชิ า Intercultural Communication ควรเปล่ียนช่ือเป็น Cross-Cultural Communication เนื่องจากเป็นคา
ท่ีสื่อความหมายและตรงกวา่
ควรเพม่ิ รายวชิ า Seminar in Business English เขา้ ไปในหลกั สูตร เพ่ือท่ีจะไดเ้ ชิญวทิ ยากรที่ความรู้และ
ประสบการณ์มาใหค้ วามรู้แก่นกั ศึกษา
หน้า 25
การใชช้ ่ือกากบั หมวดวชิ าควรใชร้ ะบบเดียวกนั เช่น จะใชห้ มายเลข (1, 2, 3 …..) หรือ ตวั อกั ษร (ก ข ค
….) กค็ วรใหเ้ หมือนกนั ดงั ปรากฏอยใู่ นหนา้ 19 21 และ 25

หน้า 26
รายวชิ า English for Hotel Staff 1 ควรใหเ้ รียนในปี อื่นดีหรือไม่ เพราะเป็นการปรับลดจานวนหน่วยกิตให้
นกั ศึกษา เพื่อจะไดม้ ีเวลาในการปรับตวั ในการเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ของปี ที่ 1 เช่น นารายวชิ าน้ีไปไวใ้ นปี ท่ี 3
ภาคเรียนท่ี 2
หน้า 29
ไม่ควรระบุชื่อรายวชิ า “ภาษาจีนระดบั ตน้ ” ไวใ้ นแผนการเรียน แต่ควรใชค้ าวา่ “เลือกเสรี” แทน แตค่ วร
เป็นการเลือกใหเ้ รียนเป็นการภายในหลกั สูตร ถา้ หลกั สูตรคิดวา่ เป็นประโยชนท์ ่ีจะปรับตวั เขา้ กบั ประชาคม
อาเซียน
ทาไมจานวนหน่วยกิตในช้นั ปี ท่ีสูงข้ึน จานวนหน่วยกิตที่เรียนจึงลดลง
หน้า 45
ไม่ควรข้ึนตน้ ประโยคในคาอธิบายรายวชิ าในภาษาไทยวา่ “ศึกษา” เน่ืองจากในทางปฏิบตั ิตอ้ งศึกษาอยู่
แลว้ และไม่ควรใชค้ าวา่ “เช่น” เพือ่ เป็นการยกตวั อยา่ งในคาอธิบายรายวชิ า
ขอ้ สังเกตรายวชิ าความรู้เบ้ืองตน้ เกี่ยวกบั ภาษา

5
1. ถา้ เปรียบเทียบความเหมาะสมของเน้ือหาสาระเพื่อใหน้ กั ศึกษาไดน้ าความรู้ท่ีไดร้ ับไปประยกุ ตใ์ ชใ้ น
การพฒั นาตนเองในดา้ นการออกเสียงภาษาองั กฤษใหด้ ียงิ่ ข้ึน วชิ าสทั ศาสตร์ภาษาองั กฤษ (English Phonetics)
น่าจะมีเน้ือหาสาระท่ีเหมาะสมกวา่ และเพอ่ื ใหเ้ ป็นประโยชนแ์ ก่นกั ศึกษาอยา่ งเตม็ ท่ี ควรจะเนน้ การปฏิบตั ิ
มากกวา่ ทฤษฎี
2. ส่วนรายวชิ าความรู้เบ้ืองตน้ เก่ียวกบั ภาษา อาจจะนาไปเป็นวชิ าเฉพาะดา้ นเลือก เพื่อใหน้ กั ศึกษาที่สนใจ
ไดเ้ ลือกเรียน

หน้า 46
ขอ้ สังเกตรายวชิ าการออกเสียงภาษาองั กฤษอยา่ งมีประสิทธิภาพ คาอธิบายรายวชิ าดูจะเป็นเชิงทฤษฎีเป็น
หลกั ดงั น้นั เพื่อใหเ้ กิดประโยชน์ในการเพ่ิมพนู ทกั ษะและการนาไปประยกุ ตใ์ ชข้ องนกั ศึกษา น่าจะเพม่ิ เติมจุดเนน้
ในเชิงปฏิบตั ิ เพ่อื ใหส้ อดคลอ้ งกบั ชื่อของรายวชิ าและนาไปสู่เป้ าหมายอยา่ งแทจ้ ริง
ขอ้ สงั เกตรายวชิ าภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่ือสารเชิงธุรกิจ 1 ดูจากคาอธิบายรายวชิ าของท้งั 3 รายวชิ า คือวชิ า
น้ีกบั รายวชิ าภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารเชิงธุรกิจ 2 และภาษาองั กฤษธุรกิจ 1 จะมีเน้ือหาสาระที่ซ้าซอ้ นกนั เช่น
การสนทนาทางโทรศพั ท์ การนดั หมาย การสมคั รงาน เป็ นตน้

หน้า 47
รายวชิ า English for Business Communication 2 จะตอ้ งใส่คาวา่ “Prerequisite” ดว้ ย
ส่วนรายวชิ า Reading Strategies และ Guided Writing ไมม่ ีคาอธิบายรายวชิ าที่เป็นภาษาไทย ส่วน
ขอ้ สังเกตของรายวชิ ากลวธิ ีการอ่าน เพอ่ื เป็นการปพู ้ืนฐานและฝึกทกั ษะการอา่ นใหแ้ ก่นกั ศึกษา น่าจะไดอ้ ่านต้งั แต่
paragraph level และศึกษากลวธิ ีการอ่านเบ้ืองตน้ ต่างๆ เช่น การหาความหมายของคาศพั ทจ์ ากบริบท การอ่านเพ่ือ
หา main idea, supporting details, etc. ก่อนไปสู่ระดบั multi-paragraph level และถา้ ดูคาอธิบายรายวชิ าการอา่ น
เชิงธุรกิจ (หนา้ 49) ส่วนแรกของคาอธิบายรายวชิ าหลงั น้ี น่าจะเป็นคาอธิบายรายวชิ ากลวธิ ีการอา่ น

หน้า 49
ขอ้ สังเกตรายวชิ าภาษาองั กฤษเพื่อพนกั งานโรงแรม 1 น่าจะเพ่ิมเติม ใหน้ กั ศึกษาเกิดความรู้ความเขา้ ใจ
เกี่ยวกบั การโรงแรมเบ้ืองตน้ เพือ่ ใชเ้ ป็นพ้นื ฐานก่อน
ขอ้ สังเกตรายวชิ าการอ่านเชิงธุรกิจ ส่วนท่ีกล่าวถึงการฝึกทกั ษะตา่ งๆ น่าจะเป็นรายวชิ ากลวธิ ีการอา่ น
(หนา้ 47) ในรายวชิ าน้ีเป็นการนาเอาความรู้เก่ียวกบั กลวธิ ีการอา่ นมาใช้ เพ่ือเพมิ่ พนู ทกั ษะในการอา่ น เช่น อ่านได้
เร็วข้ึน มีความเขา้ ใจมากข้ึน สรุปใจความ ตีความ อภิปรายเน้ือหาได้ ฯลฯ สาหรับเน้ือหาน่าจะเป็นดา้ นธุรกิจ เพ่อื
เพมิ่ พนู คาศพั ทแ์ ละความรู้ทางดา้ นธุรกิจ
หน้า 50
รายวชิ าภาษาองั กฤษเพื่อการท่องเท่ียว 1 เพื่อใหเ้ กิดความชดั เจนในการนาไปใช้ น่าจะตอ้ งเพิม่ ขอ้ ความวา่
เนน้ ทกั ษะดา้ นใดบา้ ง
ส่วนรายวชิ า Culture in the English Speaking World ไมม่ ีคาอธิบายรายวชิ าท่ีเป็นภาษาไทย
ขอ้ สังเกตรายวชิ า English for Secretary 1 และ English for Secretary 2 งานเลขานุการ จะตอ้ งการทกั ษะ
ภาษาองั กฤษท้งั 4 ดา้ น คือ ฟัง พดู อา่ น เขียน ดงั น้นั ในรายวชิ า English for Secretary 1 น่าจะเนน้ ฟัง พดู อ่าน

6
เพ่ือใหส้ อดคลอ้ งกบั English for Secretary 2 (หนา้ 57) ที่เนน้ การเขียน ส่วนคาอธิบายรายวชิ าภาษาองั กฤษของ
English for Secretary 1 คาวา่ “personal communication” น่าจะเปลี่ยนเป็น “face to face communication”

หน้า 51
รายวชิ า Oral Presentation คาอธิบายภาษาไทย ไมต่ รงกบั คาอธิบายภาษาองั กฤษ ควรเพิ่มขอ้ ความให้
ตรงกนั
รายวชิ าการอา่ นเชิงวิเคราะห์ในแวดวงธุรกิจ น่าจะมี Prerequisite ดว้ ย และน่าจะเปลี่ยนชื่อวชิ าเป็น การ
อา่ นภาษาองั กฤษธุรกิจเชิงวเิ คราะห์
หน้า 52
รายวชิ า Essay Writing น่าจะเปล่ียนชื่อเป็น Business English Writing โดยมีคาอธิบายรายวชิ าดงั น้ี
Students are geared to effectively write professional and clear business correspondence in English. All common
form of communication will be included: e-mails, memos, letters, circulars, advertising copy, resume writing,
and reports. และน่าจะมี Prerequisite เป็นรายวชิ าการเขียนอนุเฉท
รายวชิ า Public Speaking น่าจะเปล่ียนเป็น English for Business Meetings โดยมีคาอธิบายรายวชิ าดงั น้ี
This course focuses on the methodology of effective speaking at business meetings both informal and formal.
The course will also look at the skills, techniques and language required to participate in discussion in a variety
of situations. Students practice conducting business meetings, taking part in a meeting and taking minutes as
well as learn about meeting etiquettes.
หน้า 53
คาอธิบายรายวชิ า English for International Business ควรเพิม่ คาวา่ information about international
business, working styles, and international business etiquette
ส่วนขอ้ สงั เกตรายวชิ าภาษาองั กฤษสาหรับพนกั งานโรงแรม 1 และ 2 คาอธิบายรายวชิ าไมช่ ดั เจนในเร่ือง
เน้ือหาสาระเทา่ ที่ควร เพราะใชค้ าวา่ “ในสถานการณ์ต่างๆ” ท้งั 2 รายวชิ า อาจนาไปสู่การซ้าซอ้ นของเน้ือหา หรือ
เน้ือหาไม่ครอบคลุม น่าจะกาหนดวา่ แผนกของโรงแรมใดบา้ งจะนามาอยใู่ นรายวชิ าใด สถานการณ์ใดจะอยใู่ น
รายวชิ าใด เป็นตน้
หน้า 55
ควรเพิ่มคาอธิบายรายวชิ าภาษาองั กฤษเพ่ือธุรกิจการบินในตอนทา้ ยวา่ “โดยเนน้ การฝึ กทกั ษะการฟังและ
การพดู ”
ควรเพม่ิ คาอธิบายรายวชิ าภาษาองั กฤษเพอื่ การท่องเท่ียว 2 ในตอนทา้ ยวา่ “ฝึกทกั ษะท้งั 4 โดยเนน้ ทกั ษะ
การฟังและพดู ”
หน้า 56

7

น่าจะเอารายวชิ า English for Marketing 2 และ English for advertising ออก เน่ืองจากดูจากคาอธิบาย
รายวชิ าแลว้ น่าจะใหน้ กั ศึกษาวชิ าเอกของคณะวทิ ยาการจดั การเรียน แลว้ ใหเ้ หลือเฉพาะรายวชิ า English for
Public Relations (หนา้ 23) แทน

หน้า 57
ขอ้ สงั เกต รายวชิ าภาษาองั กฤษสาหรับสื่อมวลชน น่าจะตอ้ งมีจุดเนน้ วา่ ตอ้ งการพฒั นาหรือฝึกทกั ษะ
ภาษาองั กฤษดา้ นใด เช่น การอา่ นเพ่ือการตีความ การอภิปราย เป็นตน้ ส่วนคาอธิบายรายวชิ า ควรแกไ้ ขจาก
“many different situations” เป็น “various sources”

หน้า 58
รายวชิ า Thai Cultural Studies ควรเปล่ียนชื่อเป็ น Thai Studies หรือ English for Thai Studies และแกไ้ ข
คาอธิบายรายวชิ าเป็น “ศึกษาการใชภ้ าษาองั กฤษในการอา่ น คน้ ควา้ และการนาเสนอขอ้ มูลท่ีเกี่ยวขอ้ งกบั ไทย
ศึกษา ในเร่ือง วฒั นธรรมไทย ภูมิศาสตร์ ประวตั ิศาสตร์ ศาสนา ศิลปะ ดนตรี ภาษาและวรรณกรรม จารีตประเพณี
ความเช่ือ และวถิ ีชีวติ โดยการจดบนั ทึก งานเขียน และการแปล This course focuses on the use of English in
reading, researching and presenting in the areas related to Thai studies: Thai culture, ……..”

หน้า 59
รายวชิ า Intercultural Communication ควรเปลี่ยนชื่อเป็น Cross-Cultural Communication และควรเพม่ิ คา
ในคาอธิยานรายวชิ าภาษาองั กฤษในประโยคแรกวา่ This course aims to raise awareness of intercultural both
verbal and non-verbal in daily life. และเพ่ิมคาวา่ “and business” ในส่วนทา้ ยของประโยคสุดทา้ ย
หน้า 60
รายวชิ า Overseas Training ควรเพ่ิมคาวา่ “and enhance their communication skills” ต่อในประโยค
สุดทา้ ย

หน้า 62
คาอธิบายรายวชิ า Professional Skills Preparation for Internship ควรเพ่มิ และแกไ้ ขดงั น้ี
This course aims at providing essential skills needed to successfully implement in the workplace both in
the government and business areas where English is used. The course also provides background knowledge on
each sector and includes the ways in which students can develop life and job skills for employment possibility.

หน้า 63
ควรแกช้ ่ือรายวชิ าสหกิจศึกษาทางดา้ นภาษาองั กฤษธุรกิจ เป็น สหกิจศึกษาทางภาษาองั กฤษธุรกิจ ส่วน
แนวปฏิบตั ิยงั ไมช่ ดั เจน

8

ภาคผนวก

โครงการวพิ ากษ์หลกั สูตรสาขาวชิ าภาษาองั กฤษธุรกจิ (นานาชาต)ิ