Manual de uso de Canvas PUCP (1)

Manual de Configuración

Proyecto Plataforma Canvas InfoPUC CAVAS 06/08/2014
Documento: MC-CI-002
Autor: Fecha Emisión:
Fiorella Dasso Vassallo

MANUAL DE USO DE LA
PLATAFORMA CANVAS PUCP

2015

MC-CI-002 TIC Educativa - INFOPUC Página: 1 de 8

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Fiorella Dasso Vassallo

ACCESO A LA PLATAFORMA

Para acceder a la plataforma educativa Canvas PUCP se debe ingresar a la siguiente dirección:
canvas.pucp.edu.pe.

Automáticamente podrá visualizar la siguiente página web:

Para acceder a la plataforma debe identificarse con su usuario y contraseña (si no los conoce
comuníquese con el Instituto de Informática de la Pontificia Universidad Católica del Perú,
InfoPUC).

ENTORNO DE LA PLATAFORMA

Cuando ingresa a la plataforma encontrará el siguiente entorno.

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Es importante identificar, los cursos en los que se está inscrito (tanto aquellos con rol de profesor
como aquellos con rol de alumno) y las tareas que se tienen pendientes. En esta página también
encontrará mensajes y correos de alumnos, padres de familia y profesores.

En este momento, debo elegir el curso en el que deseo trabajar. Al hacerlo, me dirigiré a dicho a la
página de inicio de dicho curso. Si esté aún no está implementado, se verá de la siguiente manera:

En esta página, se encuentra un menú lateral con las diversas actividades del curso y otro menú
lateral con el estado del curso. Además un área central en donde se podrá trabajar la actividad
escogida.

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Si el curso ya ha sido implementado, puede elegirse una página de inicio, en cuyo caso, esta estará
visible en el área de trabajo. Como se puede ver a continuación.

OPCIONES DEL ENTORNO DE LA PLATAFORMA

En el menú lateral del curso podemos encontrar varias opciones. A continuación se detallarán las
más frecuentes.

1. Página de inicio:

Es la primera vista que tiene el
alumno y el docente cuando
ingresa al curso. El docente del
curso puede elegir qué página
será la página del curso. Para
ello se debe dar clic a la opción
“Elegir página de inicio” del
menú lateral “Estado del curso”.

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Al hacerlo encontrará la siguiente vista:

La plataforma permite elegir como página
de inicio:

 El flujo de actividades del curso
 Una de las páginas del curso.
 Los módulos del curso.
 La lista de las tareas del curso.

2. Anuncios:

Los anuncios son comunicaciones que el docente manda a un grupo de alumnos, puede
ser un recordatorio sobre un tarea, un examen, entre otros.

A continuación se presenta una imagen en donde se pueden observar parte de la pantalla
para la creación de anuncios.

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Entre las posibilidades que podemos encontrar en los anuncios está la posibilidad de
asignarles una temporalidad, que se encontrará en las opciones; también se puede incluir
un enlace hacia otra actividad como por ejemplo una tarea o un cuestionario; así mismo el
editor de texto, cambiar el color de la fuente, el tamaño, agregar videos e imágenes.

3. Una tarea

Es una actividad calificada que implica la entrega de un documento. La pantalla de para la
creación de la tarea es muy similar a aquella del anuncio. Sin embargo, la tarea presenta
más opciones.

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4. El foro

Es una actividad que permite a los alumnos debatir sobre un determinado tema. En
Canvas el foro puede ser calificado o no calificado; además también es posible incrustar
videos que motiven la discusión y definir la temporalidad de la actividad. La pantalla para
editar el foro es similar a la de la tarea y el anuncio.

5. Las páginas

Son espacios libres en donde el docente puede agregar información, videos, enlaces,
imágenes y mucho más para que el alumno pueda leer, revisar e investigar.
El editor de texto que se presenta para la imagen es igual a aquel de las demás
actividades.

6. Las evaluaciones

Son exámenes o cuestionarios que se toman a través de la plataforma. Ellas están
conformadas por dos secciones, las indicaciones generales y las preguntas. La pantalla
para la creación de las evaluaciones es similar a aquella de las demás actividades; sin
embargo esta presenta dos pestañas, una de indicaciones generales y otra para las
preguntas. Estas pestañas se encuentran justo debajo del título de la evaluación.

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Cuando se han terminado de elegir las opciones de la evaluación y ya están definidas las
indicaciones, se puede pasar a la pestaña de preguntas. En esta, tenemos la opción de
crear nuevas preguntas y de utilizar preguntas de otras evaluaciones que ya estén en el
sistema.

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