นิเทศการศึกษาตามอัธยาศัย

แบบบันทึกการนเิ ทศการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
เรือ่ งหองสมดุ ประชาชน

คาํ ช้ีแจง ใหศึกษานิเทศกหรือผูรับผิดชอบการนิเทศ สอบถาม สัมภาษณผูรับผิดชอบการดําเนนิ งาน ครูผูสอนและ
หรือผูเรียน/ผูเกี่ยวของ สังเกตสภาพจริง สถานที่ กระบวนการจัดการเรียนรู ตรวจเอกสารโครงการ หลักสูตร สื่อ ฯลฯ
แลวบนั ทึกสภาพท่พี บ (จดุ เดน – จุดที่ควรพัฒนา) และขอ นิเทศ พรอมท้ังขอเสนอแนะเพื่อการพฒั นาลงในแบบบันทึก
การนิเทศ

สํานกั งาน กศน.จงั หวัด............................................กศน.อําเภอ.........................................กศน.ตาํ บล……………………

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพที่พบ ขอ นเิ ทศ

ปจจยั ปอน (Input)
1. มีการจัดทําขอมูลสารสนเทศของ

หองสมดุ ประชาชน
2.มีการสํารวจขอมูลความตองการของ

กลุมเปาหมาย
๓. สภาพของหองสมุดประชาชนมีความ

พรอ มในการบริการ ดงั น้ี
1)สื่อออนไลน /หนังสือ /สื่อสําหรับ

เดก็ และส่ือการเรยี นรอู นื่ ๆ
2)ส่ิงอาํ นวยความสะดวก
3) อุปกรณ /คอมพิวเตอร
4) สัญญาณ Wifi

๔. มีการวิเคราะหขอมูล (SWOT)เพ่ือ
นํามาใชใ นการวางแผนการดําเนนิ งาน

๕. มีการจัดทําแผนงาน /โครงการดงั นี้
1)แผนการจัดกิจกรรม
2 ) แ ผ น พั ฒ นา ต น เอ ง ( IDP) ข อ ง

บรรณารกั ษ/เจาหนาท่ีหอ งสมดุ
3)แผนการพัฒนาสภาพแวดลอ ม
4)แผนการจดั หาและพัฒนา

อาสาสมคั รสง เสรมิ การอาน
5)แผนการจัดหา / จัดทําสื่อสงเสริม

การอาน
๖. มีการออกแบบกิจกรรมท่ีหลากหลาย

ส อ ด ค ล อ ง กั บ ส ภ า พ ค ว า ม ต อ ง ก า ร ข อ ง
กลุม เปา หมาย

ประเด็นการนิเทศ สภาพที่พบ ขอ นเิ ทศ

๗. มีการประสานงาน หนวยงาน บุคคล
เ พื่ อ เ ป น เ ค รื อ ข า ย / อ า ส า ส มั ค ร ส ง เ ส ริ ม
การอาน

๘. มีการประสานงานกับทุกภาคสวนเพ่ือ
สนบั สนุนทรัพยากรในการจัดกิจกรรมสงเสริม
การอาน

9. มีการประชาสัมพันธขอมูล ขาวสาร
อยางเปน ระบบและตอเนอ่ื ง

การดําเนินงาน(Process)
1. การดําเนินงานเปนไปตามแผนงาน/

โครงการทีก่ ําหนด
2.การดําเนินงานสอดคลองกับความ

ตอ งการของกลุมเปาหมาย หนวยงาน/ชมุ ชน
3. ภาคีเครอื ขายมีสวนรวมในการจัดและ

พฒั นากจิ กรรมสง เสรมิ การอา น
4. อาสาสมัครมีสวนรวมสนับ สนุน

การดาํ เนินงานสงเสริมการอาน
5. ผูบริหารใหการสนับสนุน สงเสริม

ช ว ย เ ห ลื อ แ ก ไ ข ป ญ ห า ข อ ง บ ร ร ณ า รั ก ษ /
เจา หนา ที่หอ งสมดุ

6 . ก ศ น . ตํ า บ ล มี ส ว น ร ว ม ใ น ก า ร
ดําเนนิ งานสงเสริมการอาน

7. มีการใชเทคโนโลยีสนับสนุนการ
ดาํ เนินงานสงเสริมการอา น

8. มีนําผลจากการพัฒนาตนเองมาใชใน
การดําเนนิ งานสง เสริมการอาน

9. บรรณารักษ/เจาหนา ท่ีหองสมุดมสี วน
รวมในการดําเนินกิจกรรมตาง ๆ ของชุมชน
หนวยงาน อ่นื ๆ อยางตอเน่ือง

10. การดําเนินงานเปนไปในลักษณะ
การบรกิ ารเชงิ รกุ หรือไม

ผลผลติ (Output)
1. ความพึงพอใจของผูรับบริการดาน

ตาง ๆ ตอ ไปน้ี
1) กจิ กรรม
2) การบรกิ าร
3) ส ภ า พ แ ว ด ล อ ม ภา ย ใ น แ ล ะ

ภายนอก

ประเด็นการนเิ ทศ สภาพทีพ่ บ ขอนเิ ทศ

2. อัตราการอานของประชาชนเพิ่มข้ึน
มากนอ ยเพียงใด

1) จาํ นวนสมาชิกเพม่ิ
2) กิจกรรมสงเสริมการอานท่ีดําเนินการ
สามารถเปน แบบอยางได (Good Practice)
3. ไดรับรางวัลจากตนสังกัดหนวยงาน
ภายนอก (ถา มี)
4. มีการสรุปผล รายงาน การดําเนิน
กิจกรรม อยางเปน ปจจุบนั

ผลการปฏิบัตทิ ี่เปนเลิศ (Best Practice) ผลงานดีเดน /รางวลั ทไี่ ดรับ/แนวปฏบิ ัตทิ ดี่ ี /ปจจยั ท่ีสง ผลตอ ความสาํ เร็จ
(ถามี)
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................................

ขอ เสนอแนะเพอ่ื การพฒั นา

....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................................................................

ลงช่ือ..........................................................ผูนิเทศ
(............................................................)

................../................../...............