LKPD HUKUM OHM

LKPD-1
HUKUM OHM

(Fisika Kelas XII Semester Ganjil)

HENDRO BUDOYO, S.Pd
NIP. 197909282003121003

PEMERINTAH PROVINSI LAMPUNG
DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

SMA NEGERI 1 PUNGGUR
2021

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD)
FISIKA KELAS XII SEMESTER GANJIL
(HUKUM OHM)

NAMA : .............................................
KELAS : ..............................................

A. Kompetensi Inti:

KI 2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab,
peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia

KI 4 Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan
ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

B. Kompetensi Dasar dan Indiktor
Kompetensi Dasar
2.1 Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti,
cermat, tekun, hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif dan
peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap
dalam melakukan percobaan, melaporkan, dan berdiskusi

4.2 Melakukan percobaan untuk menyelidiki karakteristik rangkaian listrik

Budha 1997

Indikator Pencapaian Kompetensi Dasar
2.1.1 Teliti dan objektif dalam kegiatan pengamatan membaca alat ukur listrik
2.1.2 Memiliki rasa ingin tahu untuk memecahkan permasalahan secara santun
2.1.3 Jujur dan bertanggung jawab dalam melaksanakan tugas/praktik
4.2.1 Merangkai alat percobaan tentang hukum ohm
4.2.2 Terampil menggunakan dan membaca alat ukur dengan tepat pada percobaan
4.2.3 Menganalisis hasil percobaan tentang hukum ohm
4.2.4 Menyimpulkan dan mengkomunikasikan hasil percobaan tentang hukum ohm

Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp
group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi Hukum
Ohm. (Literasi)
2. Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Rangkaian
hambatan.(Collecting information and Problem solving)
3. Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang
lainnya (Communication)  Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang
telah dipelajari terkait Rangkaian hambatan, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)

Budha 1997

ALAT DAN BAHAN
1. ALAT

Alat yang diperlukan saat pembelajaran antara lain :
a. Laptop / PC / Smartphone (minimal tersedia salah satu)
b. Aplikasi pendukung (pdf reader, video player, Microsoft office)
c. Jaringan internet
d. Alat tulis

2. BAHAN
a. Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
b. Kertas / buku
c. Buku pegangan siswa
d. Buku materi Hukum Ohm sebagai referensi tambahan yang dimiliki peserta didik

Budha 1997

C. Langkah Kegiatan
Adapun prosedur kerja pada percobaan ini adalah sebagai berikut:
1. Membuka link Lab maya, atau scan barcode maka akan tampak gambar tersebut.
https://vlab.belajar.kemdikbud.go.id/Experiments/virtuallab-hukumohm/#/

Gambar. Rangkaian percobaan hukum Ohm

Barcode Lab maya
2. Setelah Lab Maya terbuka, lakukan percobaan sebanyak 5 kali dengan mengganti

nilai hambatan dan tegangan
3. Membaca penunjukan tegangan dan kuat arus sebagai nilai dari V1 dan I1
4. Mencatat hasil penunjukan tegangan dan kuat arus pada tabel pengamatan (LA 1

Tabel 2)
Budha 1997

D. Pengamatan Penunjukan Tegangan Kuat Arus
Amperemeter (volt) (Ampere)
Tabel Pengamatan
(skala )
Penunjukan
No Voltmeter

(skala )
1
2
3
4
5

E. Analisis
Setelah kalian melakukan percobaan Hukum Ohm, apa yang ada dapat jelaskan
tentang Kukum Ohm tersebut

………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………….……………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………….....

F. Grafik
Berdasarkan Tabel hasil pengamatan, buatlah grafik hubungan antara Tegangan dan Hambatan
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

G. Kesimpulan:
Apa yang dapat kalian simpulkan dari percobaan Hukum Ohm
………………………………………………………………………………………………………
…………………………..................................................................................................................

.........................................................................................................................................................

Budha 1997

Penerapan Hukum Ohm
Untuk memahami materi silahkan buka materi tentang Hukum Ohm di buku pegangan atau lihat di
internet.
Contoh Soal 1.

Contoh Soal 2

Budha 1997

Soal Latihan

1. Perhatikan rangkaian listrik seperti pada gambar. Kuat arus yang terukut pada
amperemeter adalah ....

A. 0,1 Ampere D. 1,5 Ampere
B. 0,5 Ampere E. 3,0 Ampere
C.1 Ampere

2. Perhatikan gambar di bawah. Jika sebuah hambatan yang nilainya 4R dirangkaikan secara
pararel pada titik P dan Q, maka nilai arus listrik pada rangkaian akan menjadi ....

A. 2 Ampere D. 6 Ampere
B. 3 Ampere E. 9 Ampere
C.4Ampere

Budha 1997