ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN Nama Sekolah : SD NEGERI Mata Peserta didikan : Bahasa Jawa Nama Guru : Kelas/Fase : 1 (Satu) / A Semester : 1 (Satu) Capaian Pembelajaran: 1. Membaca Peserta didik mampu mengeja huruf, suku kata dan kata tentang nama-nama benda, namanama anggota tubuh dan kata kerja dalam dalamragam ngoko dan krama. Peserta didik mampu bersikap menjadi pembaca dan pemirsa yang baik. Peserta didik mampu memahami informasi dari bacaan dan tayangan yang dipirsa tentang diri dan lingkungan, narasi imajinatif berupa dongeng (fabel) dan tembang dolanan atau lelagon. Peserta didik mampu menambah kosakata baru tentang nama-nama benda, nama-nama anggota tubuh, kata kerja dalam ragam ngoko dan krama dari teks yang dibaca atau tayangan yang dipirsa dengan bantuan ilustrasi. 2. Menyimak Peserta didik mampu bersikap menjadi penyimak bunyi huruf, suku kata dan kata tentang nama-nama benda dan nama-nama anggota tubuh dan kata kerja dalam ragam ngoko dan krama dengan baik. Peserta didik mampu memahami pesan lisan dan informasi dari media audio, teks aural berupa tembang dolanan dan lelagon, dongeng (fabel) dan instruksi lisan berbahasa Jawa yang berkaitan dengan tujuan berkomunikasi. 3. Berbicara Peserta didik mampu 1. Peserta didik mampu melafalkan huruf, suku kata, kata tentang nama-nama benda, nama-nama anggota tubuh, kata kerja dalam ragam ngoko dan krama dengan tepat, berbicara dengan santun, menggunakan volume dan intonasi yang tepat sesuai konteks. Peserta didik mampu bertanya tentang sesuatu, menjawab, dan menanggapi komentar orang lain (teman, guru, dan orang dewasa) dengan baik dan santun dalam suatu percakapan. Peserta didik mampu mengungkapkan gagasan secara lisan dengan bantuan gambar dan/atau ilustrasi. Peserta didik mampu menceritakan kembali suatu informasi yang dibaca atau didengar; dan menceritakan kembali teks narasi (sastra dan nonsastra) yang dibacakan atau dibacakan dengan topic diri dan lingkungan BAB/ Unit Materi : Swara lan Lambang Swara Profil Peserta didik Pancasila Alokasi Elemen Tujuan Pembelajaran Waktu 1. Menyimak • Peserta didik mengidentifikasi bunyi bahasa Kreatif, 8 jam (35 menti x 8)
Membaca dan Memirsa • Peserta didik menjelaskan dan memahami lambang bunyi bahasa Mandiri, Gotong royong 4 kali pertemuan Menulis • Peserta didik menulis lambang bunyi/huruf • Peserta didik menulis kata sederhana bermakna Berbicara dan Mempresentasikan • Peserta didik membedakan lambang bunyi/huruf Materi : Tembang Dolanan 2. Menyimak • Peserta didik mengidentifikasi tembang dolanan Menthog Menthog” • Peserta didik mengartikan katakata sulit yang terdapat dalam tembang “Menthog Menthog” Mandiri dan Kreatif 8 jam (35 menti x 8) 4 kali pertemuan Membaca dan Memirsa • Peserta didik membaca kata-kata yang ada dalam tembang “Menthog Menthog”. Menulis • Peserta didik menulis kata-kata sederhana • Peserta didik merangkai/menyusun lambang bunyi/huruf menjadi kata sederhana bermakna Berbicara dan Mempresentasikan • Peserta didik menjelaskan isi tembang “Menthog Menthog”. • Peserta didik menjawab pertanyaan tentang isi/pitutur yang ada dalam tembang “Menthog Menthog” Materi : Dongeng 3. Menyimak • Peserta didik mengartikan katakata sulit yang terdapat dalam dongeng. Berpikir Kritis, Mandiri, Kreatif 8 jam (35 menti x 8) 4 kali pertemuan Membaca dan Memirsa • Peserta didik menjelaskan isi dongeng Menulis • Peserta didik membuat kalimat sederhana Berbicara dan • Peserta didik memperagakan
Mempresentasikan pelaku tokoh dalam dongeng. • Peserta didik menyampaikan isi dongeng secara lisan. • Peserta didik menyampaikan ajaran/pitutur luhur yang ada dalam dongeng secara lisan. Materi : Perangane Awak 4. Menyimak • Peserta didik mengidentifikasi bunyi dan lambang bunyi bahasa Beriman bertqwa pada Tuhan YME, Berpikir Kritis, Mandiri, Kreatif 8 jam (35 menti x 8) 4 kali pertemuan Membaca dan Memirsa • Peserta didik menjelaskan nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama Menulis • Peserta didik menuliskan/menebalkan kata sederhana berdasarkan gambar • Peserta didik menuliskan/menebalkan kalimat sederhana bermakna Berbicara dan Mempresentasikan • Peserta didik menyebutkan nama anggota tubuh dalam ragam ngoko dan krama secara lisan Materi : Maca Dongeng 5. Menyimak • Peserta didik mengartikan kata-kata sulit yang ada dalam dongeng. Berpikir Kritis, Mandiri, Kreatif 8 jam (35 menti x 8) 4 kali pertemuan Membaca dan Memirsa • Peserta didik membaca lancar teks dongeng. • Peserta didik menjelaskan isi dongeng Menulis • Peserta didik menyebutkan nama tokoh dalam dongeng • Peserta didik menjawab dan mengajukan pertanyaan tentang isi dongeng. • Peserta didik menyampaikan isi ajaran/pitutur luhur yang ada dalam dongeng Berbicara dan Mempresentasikan • Peserta didik menyampaikan gagasan secara lisan. • Peserta didik menceritakan kembali dongeng yang dibaca. • Peserta didik memeragakan tokoh dalam dongeng.
Materi : Pituture Tembang Dolanan 6. Menyimak • Pelajar mendengarkan pembacaan tembang dolanan dengan seksama. Mandiri, Kreatif, dan Bergotong Royong 8 jam (35 menti x 8) 4 kali pertemuan Membaca dan Memirsa • Pelajar membaca kalimat dan kata yang merupakan syair tembang dengan tepat. • Pelajar menemukan kosakata yang belum diketahui maknanya. • Pelajar menjelaskan arti kosakata baru yang terdapat dalam tembang. Menulis • Pelajar menuliskan kata-kata baru dengan benar. • Pelajar membuat kalimat sederhana secara lisan. • Pelajar menulis kalimat sederhana. Berbicara dan Mempresentasikan • Pelajar menjawab pertanyaan isi tembang. • Pelajar menirukan pengucapan katakata yang terdapat dalam tembang secara benar Getasan, …………………….. 2023 Kepala Sekolah ………………………….. Guru Kelas 1 ………………………….