PBL LAPORAN PEMBELAJARAN BERASASKAN

SEKOLAH KEBANGSAAN TIMBANG
WDT 100, 89150 KOTA BELUD, SABAH

EMAIL: [email protected]

LAPORAN

PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK
SMART BRILLIAN ONIONS
BAWANG OO BAWANG

LAPORAN PEMBELAJARAN BERASASKAN PROJEK

PENGENALAN

RINGKASAN PROJEK : BAWANG OO BAWANG

1. Projek tanam bawang ini mudah dan senang ditanam oleh murid Tahun 1.
2. Spesimen yang digunakan ialah bawang, senang dicari dan mudah untuk

mengendalikan oleh murid Tahun 1.
3. Projek ini melibatkan empat mata pelajaran iaitu mata pelajaran Sains, Bahasa

Melayu, Matematik dan Pendidikan Seni Visual.
4. Murid membuat pemerhatian tentang pokok bawang itu dengan melakarkan

tumbesar pokok bawang itu.
5. Pembentangan oleh murid tentang cara tumbuhan bawang tumbuh di dalam

Bahasa Melayu.
6. Mengira daun bawang yang tumbuh dan menulis angka dan perkataan.

Aktiviti 1: Merungkai DSKP

Mengenal pasti The Big Idea
1. Mengenalpasti SK, SP, Tahap Prestasi Dalam DSKP bagi beberapa mata
pelajaran. Menentukan mata pelajaran yang akan menjadi projek utama.

2. The Big Idea : SMART BRILLIANT ONIONS

Senarai Semak Standard MAKLUMAT PROJEK
SAINS HAYAT
TEMA PROJEK BAWANG OO BAWANG
TOPIK MATEMATIK, BAHASA MELAYU DAN
MATA PELAJARAN LAIN PENDIDIKAN SENI VISUAL
(MERENTAS KURIKULUM) DSKP

MATA PELAJARAN : SAINS UNIT : 6.0 TAJUK : TUMBUHAN
TEMA : SAINS HAYAT
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

6.1 Bahagian tumbuhan 6.1.4
Menjelaskan pemerhatian tentang bahagian
OBJEKTIF PEMBELAJARAN tumbuhan melalui lakaran, TMK, penulisan atau
lisan.

Pada akhir penghasilan projek ini, murid dapat:
1. Mengenalpasti bahagian tumbuhan bawang.
2. Melihat perubahan pertumbuhan bawang.
3. Pemerhatian tentang bahagian tumbuhan
melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

TAHAP TP 6 Berkomunikasi untuk menunjukkan perbezaan
PENGUASAAN antara dua tumbuhan yang berlainan jenis dari aspek
jenis urat daun, berbunga atau tidak berbunga, jenis
batang dan jenis akar.

MATA PELAJARAN : MATEMATIK DSKP
STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.2 Nilai Nombor 1.2.1 Menamakan nombor hingga 100:
i) Membilang objek dalam
1.3 Menulis nombor. kumpulan.
.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 1.3.1 Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

Pada akhir penghasilan projek ini, murid dapat:
1. Mengira helaian daun bawang nombor.
2. Menulis nombor dalam angka dan perkataan.

TAHAP TP 3 Menganggarkan dan membundarkan sebarang

PENGUASAAN nombor.

Melengkapkan rangkaan dan pola nombor.

DSKP

MATA PELAJARAN : BAHASA MELAYU

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

1.5 Bercerita dan menceritakan 1.5.2 Menceritakan sesuatu pekara dengan sebutan
sesuatu perkara semula dengan dan intonasi yang betui menggunakan
tepat menggunakan sebutan pelbagai ayat yang mengandungi bahasa
jelas dan intonasi yang betul indah.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir penghasilan projek ini, murid dapat:
1. Murid dapat menceritakan tentang projek
TAHAP TP 6 yang dihasilkan menggunakan pelbagai ayat.
PENGUASAAN 2.

Menyampaikan cerita dengan menggunakan
pelbagai ayat yang mengandungi bahasa yang indah
serta sebutan dan intonasi yang betul pada tahap
sangat terperinci, konsisten & menjadi model
teladan.

DSKP
MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN SENI VISUAL

STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN

2.1 Bahasa Seni Visual 1.1.1 Mengenal, memahami dan menamakan
2.1 Kemahiran Seni Visual Bahasa seni visual yang ada pada karya
dalam Bidang Menggambar.
(ii) Lukisan

2.1.1Mengaplikasi pengetahuan bahasa seni visual,
penggunaa media, serta teknik dan proses
penghasilan karya Bidang Menggambar.
(ii) Lukisan

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir penghasilan projek ini, murid dapat:
1. Melukis perubahan pertumbuhan pokok
TAHAP TP 5 bawang.
PENGUASAAN 2. Mewarna pokok bawang melalui pemerhatian.

Membuat keputusan penggunaan bahasa seni
visual, media, teknik dan proses yang sesuai dalam
aktiviti penerokaan.

Isi Kandungan

01. Fasa 1 Borang KMR
02. Fasa 2 Instrumen Pentaksiran (Senarai Semak dan Lembaran Kerja)
03. Fasa 3 Pelaksanaan :
- Hasil kerja murid
04. Fasa 4 - Dokumentasi (Gambar dan Video)

Produk Penghasilan

PERANCANGAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN PENILAIAN BILIK
DARJAH (KmR) BACKWARD DESIGN.

Nama Sekolah SK Timbang
The Big Idea Smart Brilliant Onions
Soalan Sains

Strategi 1. Apakah jenis urat daun pokok bawang?
Mata pelajaran 2. Apakah jenis akar pokok bawang?
3. Nyatakan pokok bawang adalah tumbuhan berbunga

atau tidak berbunga?
4. Nyatakan jenis batang pokok bawang.

Bahasa Melayu
1. Apakah yang anda tahu tentang pokok bawang?
2. Bagaimanakah pokok bawang dapat membantu dalam
kehidupan harian manusia?

Pendidikan Seni Visual
1. Bagaimanakah bentuk bawang?
2. Apakah warna bawang, daun bawang dan akar?

Matematik
1. Nyatakan bilangan helaian daun bawang yang tumbuh.
2. Tulis nombor dalam angka dan perkataan

Projek mudah
1. Sains
2. Bahasa Melayu
3. Pendidikan Seni Visual
4. Matematik

Tahun / Kelas 1 Bestari
Tempoh 10 Jun 2020 – 01 Julai 2020 (3 minggu)
Pelaksanaan
SAINS BAHASA MELAYU
Standard Standard Kandungan Standard Kandungan
6.1 1.5
Instrumen Standard Pembelajaran Standard Pembelajaran
Pentaksiran 6.1.4 1.5.2
Standard Prestasi Standard Prestasi
TP 6 TP 6

Berkomunikasi untuk Menyampaikan cerita

menunjukkan perbezaan dengan menggunakan

antara dua tumbuhan yang pelbagai ayat yang

berlainan jenis dari aspek mengandungi bahasa

jenis urat daun, berbunga yang indah serta sebutan

atau tidak berbunga, jenis dan intonasi yang betul

batang dan jenis akar. pada tahap sangat

terperinci, konsisten &

menjadi model teladan.

PENDIDIKAN SENI VISUAL MATEMATIK
Standard Kandungan Standard Kandungan
1.1 1.2
2.1 1.3
Standard Pembelajaran Standard Pembelajaran
1.1.1 1.2.1
2.1.1 1.3.1
Standard Prestasi Standard Prestasi
TP 5 TP 3

Membuat keputusan Menganggarkan dan
penggunaan bahasa seni membundarkan sebarang
visual, media, teknik dan nombor.
proses yang sesuai dalam Melengkapkan rangkaan
aktiviti penerokaan. dan pola nombor.

1. Lisan
2. Pemerhatian
3. Senarai semak
4. Lembaran kerja

Langkah 1. Murid cuba memahami arahan yang diberikan oleh
Pengajaran guru.

Sumber 2. Murid menyediakan bahan-bahan projek. Berhati-hati
semasa menggunakan gunting. (minta bantuan
daripada ibubapa atau orang yang dewasa),

3. Murid melaksanakan projek bawang oo bawang.
4. Murid akan membuat pemerhatian setiap 3 hariselama

3 minggu.
5. Hasil pemerhatian direkodkan di dalam diari bawang oo

bawang.
- Melakarkan bawang
- Mencatatkan perubahan pokok bawang setiap 3 hari

dalam bentuk jadual.

1. Kewangan – tiada
2. Maklumat - Buku teks, internet, majalah
3. Sasaran : Murid Tahun 1 Bestari

Fasa 02 : Instrumen Pentaksiran

BIL TARIKH RUBRIK PENILAIAN PBL SMART BRILLIAN ONIONS TAHUN 1 CATATAN HARIAN SAYA
PERLAKSANAAN / TAHAP PENGUASAAN SAYA

PENTAKSIRAN KENDIRI 123456

1 Fasa 1 ⁄ • Mencari dan mengumpul
10 Jun 2020 – 12 Jun maklumat dari pelbagai
2020 sumber media atau bahan
yang diperlukan untuk
2 Fasa 2 menghasilkan projek saya ini.
15 Jun 2020 – 19 Jun
2020 ⁄ • Saya menyediaan spesimen
bawang.
3 Fasa 3
24 Jun 2020 - - 26 Jun • Saya mengikut langkah-
2020 langkah arahan guru dengan
betul untuk menghasilkan
4 Fasa 4 projek ini.
29 Jun 2020 – 1 Julai
2020 • Saya sentiasa berfikir untuk
memperbaiki kualiti projek
yang saya hasilkan.

⁄ • Saya membuat pemerhatian
di atas pokok bawang saya.

• Saya mencatat di dalam buku
diari bawang saya.

⁄ • Saya bersedia mempamerkan
hasil projek saya kepada guru
untuk penilaian.

• Saya bangga dapat
menghasilkan projek mudah
semasa cuti Perintah Kawalan
Pergerakan Pemulihan (PKPP)
ini.

LEMBARAN PENTAKSIRAN KENDIRI ATAU REFLEKSI SAYA

APA MENGAPA BAGAIMANA KESAN / AKIBAT
Apakah tajuk yang kamu pelajari? Mengapakah kamu mempelajari Bagaimanakah cara untuk kamu Bahan dan spesimen apakah yang
tajuk ini? menghasilkan projek ini? digunakan dalam projek ini?
Tajuk yang saya pelajari ialah Saya mengunakan bahan-bahan
Untuk memenuhi syarat Cara saya menghasilkan projek ini terbuang seperti botol mineral
Sains: Pokok bawang adalah pokok menguasai DSKP Sains, Bahasa ialah dengan membuat sedikit kosong saiz 1500 ml, gunting, lidi
yang mempunyai batang tidak Melayu, PSV dan Matematik Tahun kajian iaitu dengan melihat dari penyapu.
berkayu, urat daun selari, jenis 1 dan untuk mengetahui bakat internet seperti you tube dan
akar serabut dan tumbuhan tidak yang ada pada diri untuk bertanyakan pengalaman orang Diari : kertas, gam, pensel warna,
berbunga. menghasilkan hasil projek yang dewasa. gunting, pensil, pembaris dan
boleh dipasarkan. pemadam.
Bahasa Melayu: Pokok bawang
adalah pokok yang mudah Spesimen: Beberapa biji bawang
tumbuh. Daun bawang sangat segar.
berguna dalam masakan.

PSV: Lukisan merupakan hasil kerja
seni yang dibuat untuk meluahkan
perasaan berbentuk imej dengan
menggunakan media kering atau
menggunakan warna yang paling
sedikit yang dihasilkan di atas
permukaan rata dengan aplikasi
garisan, rupa, bentuk, saiz warna
dan jalinan.

Matematik : Dapat mengira daun
bawang yang tumbuh.
Dapat menulis nombor dalam
angka dan perkataan.

RUBRIK PENILAIAN PBL SMART BRILLIANT ONIONS

SAINS

TP 1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

• Mengingati • Memahami • Mengaplikasi • Menganalisis • Menilai pengetahuan •Merekacipta

BIL NAMA MURID Kembali pengetahuan pengetahuan dan pengetahuan dan dan kemahiran sains menggunakan CATATAN
GURU
pengetahuan dan dan kemahiran kemahiran sains kemahiran dalam dalam konteks pengetahuan dan

kemahiran asas serta dapat untuk konteks penyelesaian masalah kemahiran sains dalam

sains. menjelaskan melaksanakan penyelesaian dan membuat konteks penyelesaian

kefahaman tugasan mudah. masalah. keputusan untuk masalah dan membuat

tersebut. menyelesaikan satu keputusan atau dalam

tugasan. melaksanakan satu

tugasan dalam situasi

baru secara kreatif dan

inovatif.

1 ADINESON ⁄
SUIN
⁄
2 AMARYLLIS
ALEXSON ⁄

3 ANIF HIRZAN ⁄
BIN AZMAN
⁄
4 AUDREY ⁄
AMBER ⁄
PLOVE ⁄
FRANKY ⁄
⁄
5 CHRISTOPER ⁄
PAUL
PASCUAL ⁄
⁄
6 EVALYN
PETRONICA ⁄
JAMES ⁄
⁄
7 HAFIZUL ⁄
KASHYAH BIN
ABDULLAH ⁄
⁄
8 JELVIN ONEL
JANYSON ⁄
⁄
9 JOSEPH
GLORY
ANGGUN

10 MARVEL
MARTIN

11 MOHAMAD
HAZIQ
QHUZHAIRY
BIN MOHD
RAZLAN SHAH

12 MOHD.
HAIKAL

13 TERRY BIN
HENRRY

14 THECLA
ERNIESTA
LEVRRY

15 WILLIAM
LUTHER
WILLDI

16 MEX
ELLDERICH
MELTON

17 KHALISH
HAZIM
DANIAL BIN
AWALLUDDIN

18 ATHEN
ALARIC BIN
ANDY

19 ALTER ADENT
NICK
WELCON
DENN

20 STENLEY
OVEN
THAROO

21 MUHAMMAD
SUFFI BIN
MOHD
REDZUAN

RUBRIK PENILAIAN PBL SMART BRILLIANT ONIONS

BAHASA MELAYU

TP 1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

• Murid • Murid • Murid berupaya • Murid berupaya • Murid berupaya • Murid berupaya
mempamerkan
BIL NAMA MURID tahap mempamerkan mempamerkan mempamerkan mempamerkan tahap mempamerkan tahap CATATAN
pengetahuan GURU
1 ADINESON 11embal dan tahap tahap pengetahuan tahap pengetahuan pengetahuan
SUIN kecekapan
berbahasa yang pengetahuan 11embal dan pengetahuan 11embal dan 11embal dan
2 AMARYLLIS sangat lemah,
ALEXSON sangat terhad 11embal dan kecekapan 11embal dan kecekapan berbahasa kecekapan berbahasa
dan memerlukan
3 ANIF HIRZAN banyak kecekapan berbahasa yang kecekapan yang tinggi, berupaya yang cemerlang dan
BIN AZMAN bimbingan,
panduan dan berbahasa yang sederhana dan berbahasa yang mengungkapkan idea konsisten, berupaya
4 AUDREY 11embali dalam
AMBER kemahiran lemah, terhad berupaya baik, dapat dengan jelas dan mengungkapkan idea
PLOVE 11embal.
FRANKY dan memerlukan mengungkapkan mengaplikasikan terperinci, dengan jelas,

5 CHRISTOPER sedikit idea serta pengetahuan berkomunikasi secara terperinci dan
PAUL
PASCUAL bimbingan, menguasai 11embal dengan efektif, tersusun, menguasai

6 EVALYN panduan, dan kemahiran berfikir berkesan, mengaplikasikan kemahiran berfikir
PETRONICA
JAMES 11embali dalam yang asas tanpa berupaya pengetahuan yang kritis, kreatif dan

7 HAFIZUL kemahiran bimbingan dalam mengungkapkan 11embal yang lebih inovatif,
KASHYAH BIN
ABDULLAH 11embal. kemahiran 11embal. idea, menguasai kompleks, menguasai berkomunikasi secara

8 JELVIN ONEL kemahiran berfikir kemahiran berfikir efektif dan penuh
JANYSON
yang kritis, dan yang kritis dan kreatif, keyakinan,
9 JOSEPH
GLORY mengamalkan serta mengamalkan mengamalkan
ANGGUN
pembelajaran pembelajaran secara pembelajaran secara
10 MARVEL
MARTIN kendiri secara kendiri dalam kendiri serta menjadi

11 MOHAMAD minimum dalam kemahiran 11embal. model teladan kepada
HAZIQ
QHUZHAIRY kemahiran murid yang lain dalam
BIN MOHD
RAZLAN SHAH 11embal. kemahiran 11embal.

12 MOHD. ⁄
HAIKAL
⁄
13 TERRY BIN
HENRRY ⁄

14 THECLA ⁄
ERNIESTA
LEVRRY ⁄
⁄
15 WILLIAM
LUTHER ⁄
WILLDI ⁄

16 MEX ⁄
ELLDERICH ⁄
MELTON
⁄
17 KHALISH
HAZIM ⁄
DANIAL BIN ⁄
AWALLUDDIN
⁄
18 ATHEN ⁄
ALARIC BIN ⁄
ANDY ⁄

19 ALTER ADENT ⁄
NICK ⁄
WELCON
DENN

20 STENLEY ⁄
OVEN ⁄
THAROO

21 MUHAMMAD
SUFFI

RUBRIK PENILAIAN PBL SMART BRILLIANT ONIONS
PENDIDIKAN SENI VISUAL

TP 1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

• Menunjukkan • Menunjukkan • Menunjukkan • Menunjukkan • Menunjukkan • Menunjukkan
kemahiran seni
BIL NAMA MURID kemahiran seni kemahiran seni kemahiran seni visual yang baik kemahiran seni kemahiran seni CATATAN
GURU
visual yang visual yang visual yang visual yang visual yang

terhad dalam minimum dalam sederhana dalam dalam bidang cemerlang dalam sangat
bidang bidang bidang menggambar, bidang cemerlang dalam

menggambar, menggambar, menggambar, membuat corak menggambar, bidang
membuat corak membuat corak membuat corak dan rekaan, membuat corak menggambar,
dan rekaan, dan rekaan, dan rekaan, membentuk dan dan rekaan, membuat corak

membentuk dan membentuk dan membentuk dan membuat binaan membentuk dan dan rekaan,
membuat binaan membuat binaan membuat binaan serta mengenal membuat binaan membentuk dan

serta mengenal serta mengenal serta mengenal kraf tradisional. serta mengenal membuat binaan
kraf tradisional. kraf tradisional. kraf tradisional. kraf tradisional. serta mengenal
kraf tradisional.

1 ADINESON ⁄
SUIN ⁄

2 AMARYLLIS ⁄
ALEXSON
⁄
3 ANIF HIRZAN
BIN AZMAN ⁄
⁄
4 AUDREY
AMBER ⁄ ⁄
PLOVE ⁄
FRANKY ⁄
⁄
5 CHRISTOPER
PAUL ⁄
PASCUAL ⁄

6 EVALYN ⁄
PETRONICA ⁄
JAMES ⁄
⁄
7 HAFIZUL
KASHYAH BIN ⁄
ABDULLAH ⁄

8 JELVIN ONEL ⁄
JANYSON ⁄

9 JOSEPH
GLORY
ANGGUN

10 MARVEL
MARTIN

11 MOHAMAD
HAZIQ
QHUZHAIRY
BIN MOHD
RAZLAN SHAH

12 MOHD.
HAIKAL

13 TERRY BIN
HENRRY

14 THECLA
ERNIESTA
LEVRRY

15 WILLIAM
LUTHER
WILLDI

16 MEX
ELLDERICH
MELTON

17 KHALISH
HAZIM
DANIAL BIN
AWALLUDDIN

18 ATHEN
ALARIC BIN
ANDY

19 ALTER ADENT
NICK
WELCON
DENN

20 STENLEY
OVEN
THAROO

21 MUHAMMAD
SUFFI

RUBRIK PENILAIAN PBL SMART BRILLIANT ONIONS

MATEMATIK

TP 1 TP2 TP3 TP4 TP5 TP6

• Mengimbas • Menerangkan • Mengaplikasi • Menyelesaikan • Menyelesaikan • Menyelesaikan
Kembali
BIL NAMA MURID pengetahuan asas pengetahuan asas pengetahuan asas masalah rutin masalah rutin yang masalah harian yang CATATAN
matematik. GURU
1 ADINESON matematik. matematik. kehidupan seharian. kompleks kehidupan bukan rutin.
SUIN • Menggunakan
kemahiran proses • Menggunakan • Menggunakan • Menggunakan seharian. • Menggunakan
2 AMARYLLIS matematik untuk
ALEXSON mengimbas kemahiran proses kemahiran proses kemahiran proses • Menggunakan kemahiran proses
13embali
3 ANIF HIRZAN pengetahuan asas matematik untuk matematik untuk matematik bagi kemahiran proses matematik bagi
BIN AZMAN matematik dengan
bimbingan menerangkan menerangkan menyelesaikan matematik bagi menyelesaikan
4 AUDREY
AMBER • Menunjukkan pengetahuna asas pengetahuna asas masalah rutin. menyelesaikan masalah bukan rutin.
PLOVE salah satu item
FRANKY bagi sikap dan nilai matematik. matematik. • Mendemontrasikan masalah rutinn yang • Sentiasa
dalam matematik
5 CHRISTOPER dengan bimbingan • Menunjukkan • Menunjukkan sikap sikap dan nilai kompleks. mengamalkan sikap
PAUL guru.
PASCUAL salah satu item dan nilai matematik berkaitan matematik • Sentiasa dan nilai berkaitan

6 EVALYN bagi sikap dan melalui pelbagai dalam pelbagai mengamalkan sikap matematik dalam
PETRONICA
JAMES nilai matematik. media. situasi. dan nilai berkaitan kehidupan seharian

7 HAFIZUL matematik dalam serta menjadi
KASHYAH BIN
ABDULLAH proses pengajaran pembimbing dan

8 JELVIN ONEL dan pembelajaran. telladan kepada
JANYSON
rakan lain.
9 JOSEPH
GLORY ⁄
ANGGUN ⁄
⁄
10 MARVEL ⁄
MARTIN
⁄
11 MOHAMAD ⁄
HAZIQ ⁄
QHUZHAIRY ⁄
BIN MOHD
RAZLAN SHAH ⁄
⁄
12 MOHD.
HAIKAL ⁄

13 TERRY BIN ⁄
HENRRY ⁄
⁄
14 THECLA ⁄
ERNIESTA
LEVRRY ⁄
⁄
15 WILLIAM
LUTHER ⁄
WILLDI ⁄

16 MEX
ELLDERICH
MELTON

17 KHALISH
HAZIM
DANIAL BIN
AWALLUDDIN

18 ATHEN
ALARIC BIN
ANDY

19 ALTER ADENT
NICK
WELCON
DENN

20 STENLEY
OVEN
THAROO

21 MUHAMMAD
SUFFI

FASA 03 : PERLAKSANAAN ( Dokumentasi : Gambar dan Video)
HASIL KERJA MURID
BAHAGIAN A: GAMBAR AKTIVITI PROJEK MENGIKUT FASA

Fasa 1 : Proses Perancangan

Fasa 2 : Proses Pelaksanaan

Fasa 3 : Proses Penilaian Kendiri

Fasa 4 : Projek/Produk







DIARI BAWANG OO BAWANG

VIDEO YOUTUBE
https://www.youtube.com/watch?v=KhmKAsqDcYc

LAMPIRAN :
Tugasan 1 :

Tugasan 2 (melalui aplikasi what apps) :

Standard Prestasi 1 Bestari:

DOKUMENTASI HASIL KERJA MURID TAHUN 1 BESTARI 2020

ALTER ADENT NICK ANIF HIRZAN THECLA WILLIAM
ERNIESTA LUTTER

KHALISH HAZIM STENLEY OVEN RAPHAEL TERRY
DANIAL BIN THAROO
AWALLUDDIN

JELVIN ONEL MOHD. HAIKAL EVELYN ADINESON SUIN
JANYSON PETRONICA