E-Book Pembelajaran Bahasa Arab Kelas 3 MI

Dwi Pangestuti Alvyana, Fina Zuliyana, Putri Nur Wahyuni
Nahdhotun Ni’mah, Roihatun Nurus Safaah, Windy Aprilya Pangastutik
B5MIR. INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS. 2020

BUKU SISWA

BAHASA ARAB

Kelas 3. Madrasah Ibtidaiyah

KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr.Wb

Alhamdulillah, banyak nikmat yang Allah berikan akan
tetapi sedikit sekali yang kita ingat. segala puji bagi Allah
Tuhan seru sekalian alam atas segala berkat, rahmat, taufiq,
serta hidayah-Nya yang tiada terkira besarnya, sehingga
kami dapat menyelesaikan "Buku digital Bahasa Arab
kelas 3".

Dalam penyusunannya, kami memperoleh banyak bantuan
dari banyak
pihak, maka dari itu kami mengucapkan terima kasih yang
sebesar - besarnya kepada para kedua orang tua kami,
kepada dosen kami Bapak Miftahul Huda, SS., MA, dan
rekan tim yang selalu memberikan dukungan yang
menyebabkan kami semangat untuk menyelesaikan tugas
ini.

Dari sanalah semua kesuksesan ini berawal, semoga semua
ini bisa
memberikan sedikit pengetahuan. Kami berharap buku
digital yang kami buat ini bebas dari kekurangan serta
kesalahan akan tetapi kenyataannya masih ada kekurangan
dan kesalahan. Oleh karena itu, kami mengharap kritik dan
saran dari kalian semua agar kami dapat lebih baik lagi
untuk kedepannya. Mohon maaf dan terima kasih.

Wassalamu'alaikum Wr.Wb.
Kudus, 22 Desember 2020
Penyusun

‫الدرس الاول‬
‫اسماءالدرس‬

Ayo Menyimak

Bacalah mufrodad dibawah ini dan tirukanlah sesuai dengan petunjuk gurumu !

‫!‪Ayo membaca‬‬
‫القرا والحديث‬

‫فقه‬

‫التاريخ الاسلاهي‬
‫لغة ءربية‬

‫التعقيد والاحلاق‬

Ayo Berlatih!

Menggunakan kata ( ‫نقرا‬naqro') = kita akan/sedang belajar dan nama pelajaran
sesuai gambar
Contoh gambar 1: ( ‫نقرا العقيدةوالاخلاق‬naqro' al-aqidah wal-akhlaq)

.......... ‫نقرا‬

( )١

‫نقرا‪..........‬‬

‫‪( )٢‬‬

‫نقرا‪..........‬‬

‫‪( )٣‬‬

‫نقرا‪..........‬‬

‫‪( )٤‬‬

‫نقرا‪..........‬‬

‫‪( )٥‬‬

‫!‪Ayo Menulis‬‬

‫!‪Salinlah kata kata berikut dalam latihannya dan artikan‬‬

‫هيانقراالفقه‬ ‫نقرا القران والحديث‬
‫هيانقرااللغةالعربية‬ ‫نقرا العقيدةوالاخلاق‬
‫نقراا لتاريخ ا لاسلامي‬

Pelajaran Bahasa Arab
Pelajaran ke 2

(Anggota Wudhu)

Ayo Belajar dan memahami!
Pahamilah dan bacalah kosa kata berikut ini sesuai dengan
petunjuk gurumu!

‫اَ ْل ُم ْف َردَا ْْت‬

(Kosa Kata)

ْ‫اَ ْل ُو ُض ْو ُء‬-‫ُو ُض ْو ْء‬ ‫اَل َر ْأ ُْس‬-‫َرأْ ْس‬
‫ْ َن ْغ ِس ُلْال َّر ْجلَ ْي ِْن‬-ْ‫ ِر ْجلاَ ِن‬-ْ‫( ِر ْجل‬Wudhu)
(Kepala)
(Kaki)

‫أُذُ َنا ِْن‬-‫أُذُ ْن‬ ْ‫فَم‬

(Telinga) (Mulut)

ْ‫ِل ْحيَة‬ ‫أَ ْن ْف‬

(Jenggot) (Hidung)

ُ‫اَ ْل َو ْج ْه‬-‫َو ْج ْه‬ ْ‫َغ ْس ُل‬

(Wajah) (Membasuh)

‫ َيدَا ِْن‬-‫َيْد‬ ْ‫ِم ْرفَق‬ ْ‫َك ْعب‬ ‫َم ْس ُْح‬

(Tangan) (Siku) (Mata Kaki) (Mengusap)

Ayo Membaca (ُ‫)اَ ْل ِق َرأَة‬
Bacalah percakapan berikut ini dengan teman sebangkumu!

‫َا ْل ِح َوا ْر‬

(Percakapan)

"‫ْ"ْ َماذَ ِل َك؟‬:ْ‫اَ ْح َمد‬

"‫ْ"ْذَ ِل َكْ ِم ْر َفق‬:‫َع ِلى‬
"‫ْ"ْ َماذَ ِل َك؟‬:ْ‫اَ ْح َمد‬

ْ"‫ْ"ْذَ ِل َكْ َو ْجه‬:‫َع ِلى‬
"‫ْ"ْ َماذَ ِل َك؟‬:‫اَ ْح َم ْد‬

ْ"‫ْ"ْذَ ِل َكْأُذُن‬:‫َع ِلى‬

Ayo Berlatih!
Terjemahkanlah percakapan diatas!

Ayo Mendengarkan (‫)اَل ْا ْستِ َما ُْع‬

Dengarkanlah gurumu kemudian tirukanlan bersama
teman-temanmu!

ْ‫َغ ْس ُلْا ْل َو ْج ِه‬ ْ‫َم ْس ُحْبَ ْع ِضْال َّرأْ ِس‬

(Membasuh wajah) (Mengusap sebagian kepala)

ْ‫َغ ْس ُلْا ْل َيدَ ْي ِنْ ِإلَىْا ْل ِم ْر َف َق ْي ِن‬ ‫َم ْس ُحْ ْالأُذُنَ ْي ِْن‬

(Membasuh kedua tangan sampai siku) (Mengusap kedua telinga)

ْ‫َم ْس ُحْ َب ْع ِضْال َّر ْأ ِس‬ ‫َغ ْس ُلْال ِر ْجلَ ْي ِنْإِلَىْا ْل َك ْعبَ ْي ِْن‬

(Mengusap sebagian kepala) (Membasuh kedua kaki sampai mata
kaki)

Ayo Berlatih dan Menulis (‫)اَ ْل ِكتَابَ ُة‬
Terjemahkanlah gambar atau kalimat di bawah ini
beserta artinya!
1. Membasuh kedua tangan sampai siku
2. Mengusap sebagian kepala

3. ‫َم ْس ُح ْال ُأ ُذ َن ْ ْي‬

4.
Terjemahkanlah kedalam bahasa arab beserta artinya!

5.
Terjemahkanlah kedalam bahasa arab beserta artinya!

‫ال َّد ْر ُس الِّرابِ ُع‬

‫أَْْسَاءُ الأَْمَرا ِض‬

Pelajaran ke 4
(Nama-nama Penyakit)

‫الَف ْصل‬

3

‫ال َّد ْر ُس الِّرابِ ُع‬

‫أَْْسَاءُ الأَْمَرا ِض‬

‫‪Ayo Belajar‬‬

‫َو ُج ُع الاَ ْسنَا ِن‬ ‫ُسَعا ٌل‬ ‫َُُحّى‬

‫َمِع َدةٌ ُجْر ٌح ُص َداعٌ‬

‫‪Ayo Menyimak‬‬

‫!‪Ayo perhatikan mufrodat di bawah ini‬‬
‫!‪Perhatikan bunyi mufrodat yang diucapkan gurumu‬‬

‫ُسَعا ٌل‬ ‫َمِع َدةٌ‬ ‫َشَفا َك الله!‬ ‫َماذَا بِ َك؟‬

‫ُش ْكًرا ِعْن ِدي أََلٌ ُص َداعٌ‬ ‫ُزَكامٌ‬

‫َُُحّى َو ُج ُع الاَ ْسنَا ِن ُجْر ٌح‬

Ayo Membaca

Ayo perhatikan dan bacalah mufrodat beserta artinya di
bawah ini!

Ada apa dengan mu? ‫َما َذا بِ َك؟‬
!‫َشَفا َك الله‬
Allah menye‫ع‬m‫ ُس‬buhkanmu
ٌ‫َمِع َدة‬
Perut ‫ُسَعا ٌل‬
Batuk ٌ‫ُزَكام‬
Dingin ‫ُش ْكًرا‬
Terima Kasih ٌ‫ِعْن ِدي أََل‬
Saya sakit ٌ‫ُص َداع‬
Sakit kepala ‫َُُحّى‬
Demam ‫َو ُج ُع الاَ ْسنَا ِن‬
Sakit gigi ‫ُجْر ٌح‬
Luka

‫‪Ayo Berlatih‬‬

‫‪ِ ) = Saya sakit .....‬عْن ِدي( ‪Gunakanlah kata‬‬

‫ِعْن ِدي ‪...‬‬ ‫ِعْن ِدي ‪...‬‬ ‫ِعْن ِدي ‪...‬‬

‫ِعْن ِدي ‪...‬‬ ‫ِعْن ِدي ‪...‬‬ ‫ِعْن ِدي ‪...‬‬

‫‪Ayo Membaca‬‬

‫!‪Mari baca kalimat-kalimat berikut dengan benar‬‬

‫‪َ -‬ماذَا بِ َك ؟ ِعْن ِدي أََلٌ ِف وج ِع الاَ ْسنَا ِن‬
‫‪َ -‬ما َذا بِ َك ؟ ِعن ِدي أََلٌ ِف الح َّمى َوِعْن ِدي ص َداعٌ‬

‫‪ِ -‬عن ِدي أََلٌ ِف السَعاٌل َوُ َحّي‬
‫‪ِ -‬عن ِدي أََلٌ َص َدا ٌع‬

‫‪َ -‬شَفا َك الله ! ش ْكًرا !‬

‫ل‬
Ayo Menulis

Salin ungkapan-ungkapan di bawah ini pada kolom yang
telah disediakan!

‫َُُحّي‬ !‫َشَفا َك الله‬ ‫َما َذا بِ َك؟‬

ٌ‫ُسَعا ٌل َو ُج ُع الاَ ْسنَا ِن ُص َداع‬

Ayo Berlatih ٌ‫ُص َداع‬
Pasangkan ungkapan dengan gambar!

1.

2. ‫ُجْر ٌح‬
3. ‫َو ُج ُع الاَ ْسنَا ِن‬

‫‪Latihan Ulangan‬‬
‫‪Semester 1‬‬

‫!‪Berilah tanda silang (x) pada jawaban yang benar‬‬

‫‪.1‬نَقرا ‪.....‬؟‬
‫ا‪ .‬التايخ الاسلاهي‬

‫ب‪ .‬فقه‬
‫ج‪ .‬لغت تربية‬

‫‪ .2‬نقرا ‪.....‬؟‬
‫ا‪ .‬اتاريخ الاسلاهي‬

‫ب‪ .‬فقه‬
‫ج‪ .‬لغت تربية‬

‫‪ .3‬نقرا ‪.....‬؟‬
‫ا‪ .‬التريخ الاسلاهي‬

‫ب‪ .‬فقه‬
‫ج‪ .‬لغت تربية‬

4. ‫ َم ْس ُح اْلأُذُنَ ْي ِن‬, artinya adalah…..
a. Membasuh wajah

b. Mengusap kedua telinga

c. Mengusap sebagian wajah

d. Membasuh kedua tangan sampai siku

5. “Mengusap sebagian kepala” Terjemahkanlah kedalam bahasa arab adalah….

a. ‫َم ْس ُح اْلأُذُنَ ْي ِن‬
b. ‫َغ ْس ُل ال ِّر ْج َل ْي ِن إِ َلى ا ْل َك ْعبَ ْي ِن‬
c. ‫َم ْس ُح بَ ْع ِض ال َّرأْ ِس‬
d. ‫َغ ْس ُل ا ْل َو ْج ِه‬
6. Arti dari kata “‫”أُذُن‬adalah….

a. Membasuh

b. Telinga

c. Hidung

d. Jenggot

‫؟‬ ٌ‫ِعَمنا ِذَدا بيِ أَََكَل‬ : ‫علي‬ .7
.....‫ِف‬
: ‫حسن‬
ٌ‫ َص َداع‬.‫ا‬
‫الاَسنَا ِن‬ ‫ ُو ُجِع‬.‫ب‬
‫ ُسَعاٌل‬.‫ج‬

.....‫َمِعانَذِدا بِي أََكََلٌ؟ِف‬ : ‫علي‬ .8

: ‫حسن‬
ٌ‫ َص َداع‬.‫ا‬
‫الاَسنَا ِن‬ ‫ ُو ُجِع‬.‫ب‬
‫ ُسَعاٌل‬.‫ج‬

‫؟‬ ‫َِعمناذَِدا بيِ أَََكَلٌ‬ ‫‪:‬‬ ‫علي‬ ‫‪.9‬‬
‫ِف‪.....‬‬
‫‪:‬‬ ‫حسن‬

‫الاَسنَا ِن‬ ‫ا‪َ .‬ص َداعٌ‬
‫ب‪ُ .‬و ُجِع‬
‫ج‪ُ .‬سَعاٌل‬

‫ُس َعا ٌل‬ ‫َو‬ ‫الحَُّمي‬ ‫َماِعنَذاِد بِي َكأَََلٌ؟ِف‬ ‫‪:‬‬ ‫علي‬ ‫‪.11‬‬

‫‪:‬‬ ‫حسن‬

‫علي ‪..... :‬‬
‫حسن ‪ُ :‬شكًرا‬
‫أكمل المحادثة بشكل مناسب!‬

‫ا‪ُ .‬زَكاٌم‬
‫ب‪َ .‬شَفا َكالله‬

‫ج‪ُ .‬جرٌح‬

‫أعضاءالأسرة‬

(Anggota Keluarga)

Ringkasan Materi

Orang yang paling dekat dengan kita adalah keluarga. Keluarga inti terdiri atas bapak,
ibu, dan anak-anak. Mereka saling melindungi satu dengan yang lainnya. pada bab ini,
kita akan belajar cara menyebutkan anggota keluarga dengan bahasa arab.

Ayo Membaca !

Baca dan pahami bacaan berikut dengan cermat !

َ‫ ّأخت‬،َ‫ يسكي هحوْد هع أتَ ّ أه‬.‫ ّفيِا تتكْى هي أعضاء كثيرج‬.‫ لَ اسرج كثيرج‬.‫ُْ هحوْد‬
.‫ ّاسن أهَ آهٌحز ّتلك أختَ الكثيرج اسوِا رفيعح‬،‫ اسن أتَ رزقي رهضاى‬.‫الكثيرج ّأخَ الصغير‬
‫ اسوَ ُارّى ّجتَ اسوِا سليوح‬،ٍ‫ ّقع تيت هحوْد جا ًة تيت جد‬.‫ّذلك أخَ الصغير اسوَ فضلي‬

.‫ ًحي أسرج سعيدج‬.‫ ًحي ًعيش في القريح‬.‫ّ عوَ اسوَ تا غس ّعوتَ اسوِا هٌيرج‬

Ayo Menyimak !

Ayo perhatikan bunyi mufrodat dibawah ini !

Bapak ‫أب‬
Ibu ‫أم‬

Kakek ‫جد‬
Nenek ‫جدج‬
Kakak Perempuan ‫أخت الكثيرج‬
Adik laki-laki ‫أخ الصغير‬
Paman ‫عن‬
Bibi ‫عوح‬

Membaca Gambar

‫أب‬ ‫أم‬ ‫جد‬ ‫جدج‬
(Bapak) (Ibu) (Kakek) (Nenek)

‫أخت الكثيرج‬ ‫أخ الصغير‬ ‫عوح‬ ‫عن‬
(Kakak Perempuan) (Adik laki-laki) (Bibi) (Paman)

Ayo Mencoba !

Tuliskan nama-nama anggota keluargamu dengan bahasa arab. Mintalah bantuan guru
jika kamu merasa kesulitan. Kerjakan dibuku tugas, lalu bacakan didepan kelas secara
bergantian dengan siswa yang lainnya.

‫ال َّد ْر ُس ا َّسا ِد ُس‬
‫َحالَةُ ا ْل َح ِد ْيقَ ِة‬

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH

ُ‫َهيَّا نُلَ ِح ُظ َونَ ْق َرا‬

Ayo Mengamati dan Membaca.!

‫َم ْوز‬ ‫َح ِد ْيقة َم ْن َجا بُ ْرتُ َقل‬

Pisang Jeruk Mangga Kebun

‫تُفَّا َحة‬ ‫نَا َر ِج ْيل‬ ‫ِعنَب‬ ‫َب َبا َيا‬

Apel Kelapa Anggur Pepaya

‫يَا ْس ِم ْين‬ ‫َد َّوا ُر ال َّش ْم ِس‬ ‫َو ْر َدة‬ ‫ِتيُ ْو ِل ْي ِب‬

Melati Bunga Matahari Mawar Tulip

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH

‫َهيَّا نَ ْق َراُ‬

‫‪Ayo Membaca‬‬

‫َص ِفيَّةُ‪َ :‬م َسا َء ا ْل َخ ْي ِر‪ ,‬يَافَ ِر ْي َدةُ‪.‬؟‬
‫َف ِر ْي َدةُ‪َ :‬م َسا َء النُّ ْو ِر‪َ ,‬يا َص ِفيَّةُ‬
‫َص ِفيَّةُ‪ :‬اُ ْن ُظ ْر تِ ْل َك َح ِد ْيقَتِ ْي‪.‬؟‬
‫َف ِر ْي َدةُ‪ :‬تِ ْل َك َح ِديقَةُ َج ِم ْي َلة‬
‫َص ِفيَّةُ‪َ :‬ما َدا ِفي ال َح ِد ْي َق ِة‪.‬؟‬
‫فَ ِر ْي َدةُ‪ِ :‬ف ْي َها اَ ْز َهار َواَ ْش َجار‬
‫َص ِفيَّةُ‪َ :‬ما َه َذا‪.‬؟‬
‫فَ ِر ْي َدةُ‪ :‬ه َذا َيا ْس ِم ْين‬
‫َص ِفيَّةُ‪َ :‬و َما ه ِذ ِه‪.‬؟‬
‫فَ ِر ْي َدةُ‪َ :‬ه ِذ ِه تُفَّا َحة‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH‬‬

‫َهيَّا نَتَ َكالَّ ُم َع ِن ال ُّص ْو َر ِة‬

‫‪Ayo Membaca Gambar‬‬

‫َه َذا َم ْوز‬ ‫َه ِذ ِه َو ْر َدة‬

‫َما َه ِذ ِه‪.‬؟ َه ِذ ِه تُفَّا َحة‬ ‫َما َهذا‪.‬؟ َهذا َيا ْس ِم ْين‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IBTIDAIYAH‬‬

ُ‫َهيَّا نُ َل ِح ُظ و نَ ْق َرا‬

Ayo Mengamati dan Membaca

Perhatikan pola kalimah dibawah ini lalu ucapkan

‫؟‬......‫؟ َو َما َه ِذ ِه‬.....‫َماهذَا‬

Apa ini....?

‫؟‬....‫َما َه ِذ ِه‬ ‫؟‬....‫َما َه َذا‬

‫َه ِذ ِه تُفَّا َحة‬ ‫َه َذا بَبايَا‬

‫؟‬...‫َماه ِذ ِه‬

‫ه ِذ ِه َو ْر َدة‬

BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH

‫تَبَادُ ِل ال ُّس َؤا َل َوا ْل َج َوا َب َم َع َز ِمي ِل َك‪َ ,‬ك َما ِفي المثَا ِل‪!.‬‬

‫!‪Lakukan Tanya jawab dengan temanmu secara bergantian.‬‬

‫ا ْل ِم َشال‪ :‬بُ ْرتُقال‬
‫‪َ :+‬ما َه َذا‪.‬؟‬

‫=‪َ :‬ه َذا بُ ْرتُقَال‬

‫َما َه ِذ ِه‪.‬؟‬ ‫َما َه َذا‪.‬؟‬

‫َما َه ِذ ِه‪.‬؟‬ ‫َما َه َذا‪.‬؟‬

‫َما َه ِذ ِه‪.‬؟‬ ‫َما َه َذا‪.‬؟‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH‬‬

‫َهيَّا تَ ْق َراُ‬

‫‪Ayo Membaca‬‬

‫َح ِد ْيقَةُ ال َم ْد َرس ِة‬

‫فِ ْي الم ْد َرس ِة َح ِدي َقةُ‬
‫ال َح ِديقَة َوا ِسعَة‬

‫ِفي الح ِديقَ ِة اَ ْش َجار و اَ ْز َهار َكثِ ْي َرة‬
‫ِه َي َيا ْس ِم ْين َو َو ْر َدة َو َز ْنبُق‬
‫َه ِذ ِه َش َج َرة البُ ْرتُقَ ِل‬
‫ال َّش َج َرةُ َكبِ ْي ُرة‬
‫َو َه َذا ِعنب َو َم ْوز‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH‬‬

‫ا ِج ْب َع ِن الاَسئِل ِة الاَتِيَ ِة‬

‫!‪Bacalah teks di atas lalu jawablah pertanyaan berikut.‬‬

‫‪َ .+‬ماذَا ِفى ال َح ِد ْيقَ ِة‪.‬؟‬
‫‪َ .+‬ه ْل ال َح ِد ْيقَةُ َوا ِسعَةٌ‪.‬؟‬
‫‪َ .+‬ه ْل ِفى ال َح ِد ْي َق ِة َز ْنبُ ِق‪.‬؟‬
‫‪َ .+‬هل ْ َش َج َرةُ البُ ْرتُقَا ِل َكبِ ْي َرةٌ‪.‬؟‬
‫‪ .+‬ا ْذ ُك ْر ِم ْن ا ْلاَ ْزها ِر فِي ال َح ِديقَ ِة‪!.‬‬

‫ِص ْل بَي َن ا ْل َك ِل َماةِ َوال ُّص ْو َرةِ ال ُمنَا ِسبَ ِة‬

‫! ‪Hubungkanlah kata-kata berikut dengan gambar yang sesuai.‬‬

‫َهذا َم ْن َجا‬

‫َهذا َد َّوار ال َّش ْم ِس‬

‫ما َهذا ؟ َه َذا نَا َر ِج ْيل‬

‫َما َه ِذ ِه ؟ َه ِذ ِه تُفَّا َحة‬

‫‪BAHASA ARAB KELAS 3 MADRASAH IbTIDAIYAH‬‬

‫اسمأ الحيوان‬

(NAMA-NAMA BINATANG)

‫الفصل‬
3

‫‪Mari Belajar‬‬

‫‪Ayo Membaca‬‬

‫اسمأ الحيوان‬

‫كنغر – نمر – بجعة ‪ -‬جمل‬
‫الفيل ‪ -‬دجاج ‪ -‬أرنب – زرافة‬

Menyimak

‫اسمأ الحيوان‬

(Nama-nama Binatang)

Unta ‫جمل‬
Angsa ‫بجعة‬
Harimau ‫نمر‬
Kanguru ‫كنغر‬
Jerapah ‫زرافة‬
Kelinci ‫أرنب‬
Ayam ‫دجاج‬
Gajah ‫الفيل‬

‫‪Membaca Gambar‬‬

‫)دجاج(‬ ‫)زرافة(‬ ‫)كنغر(‬

‫)أرنب(‬ ‫)بجعة(‬ ‫)جمل(‬

‫)الفيل(‬ ‫)نمر(‬

Ayo berlatih Membaca!

‫تصنف هذه الحيوانات على أنها من‬
‫ وتشمل الأبقار والجاموس‬، ‫الثدييات‬

‫والماعز والكنغر والنمور والأرانب‬
‫والجمال وغيرها‬

ini hewan yang tergolong mamalia, diantaranya
sapi, kerbau, kambing, kanguru, harimau,
kelinci,unta dan lain-lain

Siswa di bagi menjadi 2 kelompok. Kelompok 1 membaca teks
arabnya kemudian kelompok 2 membacakan terjemahannya.

Ayo Berlatih Menulis

‫هذا جمل على ظهره سنام‬
‫ إنها حيوان ثديي‬، ‫هذه بقرة‬
‫ إنه حيوان بيض‬، ‫هذا بجعة‬
‫ تضم أي ًضا حيوانًا بي ًضا‬، ‫هذه دجاجة‬

Siswa menuliskan kembali teks bahasa arab tersebut kedalam
kotakan yang sudah disediakan.

‫ٔ‪.‬هذا‪.................‬‬

‫ا‪ .‬أ ّمً‬
‫ب‪ .‬أبً‬
‫ج‪ .‬ج ّدي‬
‫د‪ .‬أختً‬

‫ٕ‪ Artinya………..‬ع ّم‬
‫ا‪Kakek .‬‬
‫ب‪Adik .‬‬
‫ج‪Ayah .‬‬
‫د‪Paman.‬‬

‫ٖ‪.‬من هً ؟ هً‪...‬‬

‫ا‪ .‬أ ّمً‬

‫ب‪ .‬أختً‬

‫ج‪ .‬ج ّدتً‬

‫د‪ .‬ع ّمتً‬

‫ٗ‪َ .‬ما َه َذا ؟ َه َذا‪..‬‬
‫أ‪َ .‬م ْن َجا‬
‫ب‪ِ .‬عنَب‬
‫ج‪َ .‬موز‬
‫د‪َ .‬ببَاٌَا‬

‫٘‪َ .‬ما َهذ ِه ؟ َهذ ِه‪..‬‬
‫أ‪َ .‬ور َدة‬

‫ب‪ .‬تُفَّا َحة‬
‫ج‪ٌَ .‬ا ْس ِم ٌْن‬
‫د‪َ .‬د َّوا ُر ال َّشم ِس‬

‫‪ِ .ٙ‬فى ا ل َح ِد ٌْقَ ِة‪...‬‬
‫أ‪َ .‬د َّوا ُر ال َّش ْم ِس‬
‫ب‪ٌَ .‬ا ْس ِم ٌْن‬

‫ج‪َ .‬و ْر َدة‬
‫د‪َ .‬ز ْنبُق‬
‫‪َ .7‬هل َه َذا ِعنَب ؟ نَعَ ْم‪..‬‬
‫أ‪َ .‬ه َذا َم ْوز‬
‫ب‪َ .‬ه َذا ِع َنب‬
‫ج‪َ .‬ه َذا نَا َر ِج ٌْل‬
‫د‪َ .‬ه َذا َم ْن َجا‬
‫‪.8‬ما هذا الحٌوان؟‬

‫أ‪ .‬الفٌل ب‪ .‬جمل ج‪ .‬نمر د‪ .‬بقرة‬
‫‪.9‬ما اسم هذا الحٌوان‬

‫أ‪ .‬الفٌل ب‪ .‬جمل ج‪ .‬نمر د‪ .‬بقرة‬
‫ٓٔ‪.‬ما هو حٌوان ثدًٌ؟‬

‫أ‪ .‬بجعة ب‪ .‬دجاج ج‪ .‬طائر د‪ .‬كنغر‬

Tentang Penulis

DWI PANGESTUTI ALVYANA, lahir di Mojokerto pada tanggal 30
November 2000, jenjang pendidikan sekolah dasar di SDN Kebondalem,
SMPN 2 Bangsal, SMAN 1 Mojosari dan sekarang sedang melanjutkan
kuliah di IAIN Kudus dengan jurusan pendidikan PGMI. Aktif di
lembaga KSPM ( Kelompok Study Pasar Modal ) IAIN Kudus , hobi
mencing dan jalan-jalan, motto hidup teruslah memperbaiki diri dan
jadilah orang yang bermanfaat untuk orang lain . Silahkan kunjungi
Instagram : @Tukey

FINA ZULIYANA, Kelahiran Jepara, 20 Juli 1999. Anak terakhir dari
empat bersaudara dari pasangan H. AM dan Hj. SZ. Wanita yang
mempunyai hobi membaca ini memulai pendidikannya di tempat
kelahirannya, dari TK Tunas Ceria Teluk Wetan, SDN 05 Teluk
Wetan, MTs Tasywiqul Banat Robayan, dan MA Tasywiqul Banat
Robayan yang lulus pada tahun 2018. Ia memutuskan untuk
melanjutkan pendidikan kuliahnya dengan mengambil Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah pada Fakultas Tarbiyah di
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kudus.

PUTRI NUR WAHYUNI, lahir di Jepara, 20 Januari 2000. Anak ke dua
dari 2 bersaudara . Ia tinggal di Desa Karangnongko , Nalumsari, Jepara.
Memulai pendidikan dari SD Negeri 02 Karangnongko Nalumsari Jepara
lulus pada tahun 2012. Pendidikan selanjutnya di MTs NU Ibtidaul Falah
Dawe Kudus lulus pada tahun 2015. Selanjutnya melanjutkan pendidikan
di MA NU Ibtidaul Falah Dawe Kudus lulus pada tahun 2018. Kemudian
melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi di Institut Agama Islam
Negeri (IAIN) Kudus, mengambil program Studi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) pada tahun 2018 sampai sekarang.

NAHDHOTUN NI’MAH. Dilahirkan di desa Ruwit, kecamatan Wedung,
Kabupaten Demak pada tanggal 25 Maret 1999. Anak kedua dari dua
bersaudara. Jenjang pendidikan yang pernah ditempuh pada usia 4-5 tahun
bersekolah di TK Budi Handayani Demak, kemudian melanjutkan ke
Madrasah Ibtidaiyyah Matholibul Huda Demak, kemudian pada jenjang
Tsanawiyyah melanjutkan di MTS NU Demak, kemudian pada jenjang
Aliyah melanjutkan di Madrasah Aliyah Negeri Demak, sekaligus menjadi
santri di Ponpok Pesantren Al-Istiqomah Kembangan, Bintoro, Demak. Dan
melanjutkan pada jenjang perguruan tinggi di IAIN kudus, Fakultas
Tarbiyah, Prodi Guru Madrasah Ibtidaiyyah.

ROIHATUN NURUS SAFAAH. Lahir di desa Selojari, Kecamatan.
Klambu,. Kabupaten Grobogan. 7 Juli 1999. Menetap di desa Wegil,
Sukolilo, Pati. Menamatkan sekolah dasar di MI Almu’min Sunan Prawoto
dan Lulus pada tahun 2012, Melanjutkan sekolah di MTS Sunan Prawoto
Lulus pada tahun 2015,. Melanjutkan sekolah di jenjang Sekolah Menengah
Atas di MA Sunan Prawoto dan Lulus pada tahun 2018. Dari MA
melanjutkan Pendidikan di Perguruan Tinggi yang berada di kudus yaitu
Institut Agama Islam Negeri Kudus. Selain beraktivitas di kampus penulis
pernah mengikuti kegiatan yang ada di kampus yaitu UKM Bahasa arab, dan
pernah mengikuti UKM Racana, kegiatan yang dilakukan sehari-hari yaitu
masak dan berkebun. Idola penulis yaitu Wirda Mansur, pemuda yang sukses
dan memiliki prestasi yang baik, dan penghafal Al-qur’an. Tetaplah jadi baik
meski kesal menjadi baik dan jangan bosan menjadi baik. Karena setiap
tindakan pasti ada balasannya. Nikmati proses meski itu pahit karena sukses
berasalah dari kepahitan menjadi buah manis. Salam Penulis..

Penulis merupakan mahasiswa aktif di IAIN KUDUS, Lahir di Kudus, 7
April 2001. Mengenyam pendidikan di Fakultas Tarbiyah Program Studi
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah. Aktif di Lembaga Pers
Mahasiswa Paradigma IAIN KUDUS. Hobi menulis dan membaca. Motto
hidup : Manusia Berdikari. Silakan berkunjung di instagram :
@Windy_Aprily