สื่อประกอบการสอน_เรื่อง_วรรณะสีอุ่น_วรรณะสีเย็น-08080943

รายวชิ าศลิ ปะ

รหัสวชิ า ศ๑๕๑๐๑
ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๕

เรื่อง วรรณะสอี นุ่ วรรณะสเี ย็น

ครูผู้สอน ครทู ินกร ปิน่ ทอง
ครูวรัญญา เฟือ่ งชนู ุช

จดุ ประสงค์การเรียนรู้

๑. อธบิ ายความหมายและเปรียบเทยี บ วรรณะสอี นุ่ กบั วรรณะสีเยน็

๒.ระบชุ อ่ื สี กลมุ่ วรรณะสรี ้อน และกลมุ่ วรรณะสีเย็น

๓. สรา้ งสรรคง์ านทศั นศลิ ปด์ ้วยหลักการใช้สี วรรณะสอี ุน่ กับวรรณะสีเยน็

นักเรียนคิดวา่ อาหารเหลา่ นนี้ า่ รบั ประทานหรือไม่ เพราะอะไร?

ขอขอบคณุ : https://sistacafe.com/summaries/2633 ขอขอบคุณ : ขอขอบคณุ : https://pantip.com/topic/35112377
https://www.jatschool.com/index.php?route=module/pageview
&path=2750&catagory=5

คาถามชวนคิด

วรรณะสอี ุ่นใหค้ วามรู้สึกใดบา้ ง

วรรณะสีอนุ่

วรรณะสีอุ่น หมายถึง ชุดสีที่ประกอบด้วย สีส้ม
เหลือง สีส้ม สีส้มแดง สีแดง และสีม่วงแดง วรรณะสีอุ่น
ให้ความรู้สึกตื่นตา มีพลัง อบอุ่น สนุกสนาน และดึงดูด
ความสนใจได้ดี โครงสีอุ่นนี้สภาพโดยรวมจะมี
ความกลมกลืนของสีมาก ควรมีสีเย็นมาประกอบบ้าง
ทาให้ภาพมีความน่าสนใจมากขนึ้

วรรณะสีอุน่ กบั ความรู้สกึ

ใหค้ วามรูส้ ึก รอ้ นแรง

ขอขอบคุณ : https://i.pinimg.com/564x/86/38/d0/8638d0018c80d1d179e53458ce888677.jpg

วรรณะสีอนุ่ กบั ความรู้สึก

ให้ความร้สู กึ อบอุ่น

ขอขอบคณุ : https://lh3.googleusercontent.com/proxy/aPhzanKsSWvnftFgokibwBoy3pxrzy36hHajkW9kAD0h8gpOtshnQJBsh3dESfUAnc2ZHXj1TUtSY9B55ADb-Kno5sHbQHBf4iDVwQ

วรรณะสีอนุ่ กับความรู้สึก

ให้ความรูส้ กึ รุนแรง

ขอขอบคณุ : https://i.pinimg.com/564x/2e/ff/f6/2efff674058207e0e0dcfdb5d47c1306.jpg

วรรณะสีอ่นุ กบั ความรู้สกึ

ใหค้ วามรสู้ ึก รุ่งเรือง
รุ่งโรจน์ สวา่ ง

ขอขอบคณุ : https://i.pinimg.com/564x/8e/53/76/8e53762d8d118e1e75d07ccef62d3300.jpg

วรรณะสีอ่นุ กบั ความรู้สกึ

ให้ความรสู้ กึ รงุ่ เรอื ง
อบอุ่น สงบ

ขอขอบคณุ https://i.pinimg.com/564x/93/94/b4/9394b4a46ecf01455ace3bedc9e752c4.jpg

วรรณะสีอนุ่ กับความรู้สกึ
ให้ความร้สู ึก แห้งแล้ง

ขอขอบคณุ : https://i.pinimg.com/564x/49/e3/01/49e30180349b92ce8194727554531eb9.jpg

วรรณะสีอ่นุ กบั ความรสู้ กึ
ให้ความรสู้ กึ หวิ
นา่ รบั ประทาน

ขอขอบคุณ : https://i.pinimg.com/564x/f7/3a/37/f73a379def66659cd23a3d1b808c1385.jpg

ตัวอย่างงานศลิ ปนิ
Sunflowers -
Vincent Van Gogh

ขอขอบคุณ : https://www.apollo-magazine.com/spot-difference/

คาถามชวนคิด

วรรณะสีเยน็ ให้ความรู้สกึ ใดบ้าง

วรรณะสเี ย็น

วรรณะสีเยน็ (COOL TONE) ประกอบดว้ ย สเี หลอื ง สเี ขยี ว
เหลือง สีเขยี ว สเี ขยี วน้าเงิน สีน้าเงิน สีมว่ งนา้ เงนิ และสมี ว่ ง สว่ นสี
อ่ืน ๆ ถา้ หนกั ไปทางสีนา้ เงนิ และสีเขยี วก็เป็นวรรณะสีเย็นดัง เช่น
สเี ทา สดี า สเี ขยี วแก่ เปน็ ต้น จะสังเกตไดว้ ่าสีเหลืองและสีมว่ งอยู่
ทัง้ วรรณะสรี อ้ นและวรรณะสีเย็น ถ้าอย่ใู นกลมุ่ วรรณะสรี อ้ นก็ให้
ความรู้สกึ ร้อนและถา้ อย่ใู นกลุ่มวรรณะสเี ย็นกใ็ ห้ความรู้สึกเย็นไปดว้ ย
สีเหลอื งและสีมว่ งจึงเปน็ ไดท้ ้ังสองวรรณะ

วรรณะสเี ย็นกบั ความรู้สึก

ภาพนใ้ี ห้ความรสู้ กึ
เย็นสบาย

ขอขอบคุณ :
https://lh3.googleusercontent.com/proxy/8bbDbQRkiWlGx5mIeHtJQVbIF2T4IUQCglXXTfM1RF9qbYs49U49WfwHJsT9nlCnOzM
CY943nY32yAWdlI6lhEkamfPFlqnSd2TH9QwNA_1j0djkI99aRn4WvI0

วรรณะสเี ยน็ กับความรสู้ กึ

ภาพนใี้ หค้ วามร้สู กึ
สดชน่ื

ขอขอบคณุ : https://สดชื่นแจม่ ใส.com/wpcontent/uploads/2014/11/url.png

วรรณะสเี ย็นกบั ความรู้สกึ
ภาพน้ีใหค้ วามรสู้ กึ
สงบ เยือกเยน็

ขอขอบคณุ : https://encryptedtbn0.gstatic.com/images?q=tbn%3AANd9GcSWzyqFMnPdlkMHpCql2y7yjXBmy96iH57xVhXWZe5P0ieri_75&usqp=CAU

วรรณะสเี ย็นกับความรู้สกึ
ภาพน้ใี ห้ความรูส้ กึ
เยอื กเย็น วงั เวง

ขอขอบคุณ : https://i.pinimg.com/originals/4e/6d/d0/4e6dd0c1b51c2c76c7c8f97d0bca83a2.jpg

วรรณะสีเย็นกบั ความรู้สกึ

ภาพน้ีให้ความรสู้ กึ
สงบ เศรา้ นา่ กลวั

ขอขอบคณุ : https://cdn.pixabay.com/photo/2016/03/30/18/02/nature-1291123_960_720.jpg

วรรณะสเี ย็นกบั ความรู้สกึ
ภาพนใ้ี หค้ วามรู้สกึ
เครยี ด กงั วล

ขอขอบคณุ : https://talk.mthai.com/uploads/2015/11/30/175268-attachment.jpg

วรรณะสเี ยน็ กับความรู้สกึ
ภาพนใี้ หค้ วามร้สู กึ
สะอาด

ขอขอบคณุ : https://quinl.quinlcdn.com/productImages/UploadImages/1803/1520332932_10277.png

วรรณะสเี ยน็ กับความรู้สกึ

ภาพstarrynight -
Vincent Van Gogh

ขอขอบคณุ :http://www.pocketonline.net/board/view.php?id=29306

กิจกรรมสร้างสรรค์ผลงาน

ให้นกั เรียนสรา้ งสรรคผ์ ลงาน
ดว้ ยเทคนิคสีชอล์กหรอื สีไม้

หวั ขอ้ “ ตัวการ์ตูนส่ืออารมณ์ ”

ขนั้ ปฏบิ ตั ิกิจกรรม

บทบาทนกั เรียนปลายทาง บทบาทครูปลายทาง

๑. นกั เรียนเตรียมวัสดุอปุ กรณ์ เตรยี มสมดุ วาด ๑. ครูใหน้ กั เรียนเตรยี มวัสดอุ ปุ กรณ์ และเตรียม
เขยี น ตกี รอบ เขยี นช่อื ช้นั เลขที่ ใหเ้ รียบร้อย สมุดวาดเขยี น ตีกรอบ เขยี นชอื่ ชั้น เลขท่ี ให้
๒. นักเรียนสรา้ งสรรค์ผลงานด้วยเทคนิคสีชอล์ก เรยี บรอ้ ย
หรือสีไมห้ ัวขอ้ “ ตัวการ์ตูนสื่ออารมณ์ ” ๒. ครูปลายทางควบคมุ ดูแลนกั เรยี นให้ต้ังใจ
๓. นกั เรยี นนาเสนอผลงาน โดยบอกช่อื ผลงาน สรา้ งสรรค์ผลงาน
เทคนคิ แรงบนั ดาลใจ และความประทับ ๓. ครูให้คาแนะนาหลังจากนักเรียนนาเสนอ
ผลงาน

สรปุ บทเรียน

วรรณะสี คือ การแยกคณุ ลกั ษณะของกลมุ่ สี ประกอบ
ไปด้วยวรรณะสีอุ่นกับวรรณะสีเย็น ที่ให้ความรู้สึกร้อน-เย็น
ซึ่งมีความแตกต่างกันอย่างเด่นชัด แต่ละกลุ่มให้อิทธิพล
ทางด้านอารมณ์ของมนุษย์ เช่น ตื่นเต้น ร่าเริง แสดงถึง
ความอบอุ่นจากแสงแดดในเวลากลางวัน หรือให้ความรู้สึกเย็น
สบาย ผ่อนคลายในเวลากลางคืน สามารถนามาสร้างสรรค์และ
ถา่ ยทอดอารมณ์ความร้สู ึกในงานทศั นศลิ ปไ์ ดเ้ ป็นอย่างดี

บทเรยี นคร้งั ตอ่ ไป

สงิ่ ท่ตี อ้ งเตรยี มครง้ั ตอ่ ไป

อปุ กรณว์ าดเขยี น กระดาษวาดเขยี น
สชี อล์ก หรอื ดนิ สอสี