รายงานอบรม C4T-8

รายงานผลการอบรม (Online)

หลักสตู รการจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคานวณ

สาหรับครมู ธั ยมศึกษาปีท่ี 1 - 3

Coding Online for Grade 7 - 9 Teacher (C4T - 8)

นางสาววนิ ญั ญา เณรภักดี

ตำแหนง่ ครู

โรงเรยี นบา้ นนา “นายกพิทยากร” อาเภอบา้ นนา จังหวัดนครนายก

สำนักงำนเขตพื้นท่ีกำรศกึ ษำมธั ยมศึกษำปรำจนี บรุ ี นครนำยก
สำนักงำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขน้ั พื้นฐำน กระทรวงศึกษำธกิ ำร

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครูมัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

บนั ทกึ ขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนบา้ นนา “นายกพิทยากร”
ท่ี วนั ที่ 29 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2564
เรื่อง รายงานอบรมหลักสูตรอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนร้วู ิทยาการคำนวณ สำหรับครมู ธั ยมศึกษาปีที่ 1-3

Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8) รหสั หลักสูตร 63025 จำนวน 20 ชั่วโมง รนุ่ ท่ี 3

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรียนบา้ นนา “นายกพทิ ยากร”

ตามที่ข้าพเจ้า นางสาววินัญญา เณรภักดี ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านนา “นายกพิทยากร” ได้เข้ารับ
การอบรมหลักสตู รการพฒั นาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายงานการสอน สำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน ในหลกั สูตรวทิ ยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T) ภายใตน้ โยบาย “การ
ขับเคลื่อนการจดั การเรียนรโู้ คด้ ดิง้ ในโรงเรยี น” หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรู้วิทยาการคำนวณสำหรับ
ครมู ธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8) รหัสหลกั สูตร 63025 รุ่นที่ 3 จัดโดย
สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานร่วมกับสถาบันสง่ เสริมการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี จำนวน
20 ชว่ั โมง น้ัน

บัดนี้ข้าพเจ้าผ่านการเข้าร่วมอบรมดังกล่าวเป็นที่เรียบร้อยแล้ว ข้าพเจ้าจึงขอรายงานผลการเข้าร่วม
การอบรม ตามรายละเอียดดังเอกสารทแี่ นบมาพร้อมนี้

จงึ เรียนมาเพอื่ โปรดพิจารณา

ลงช่ือ .........................................................
(นางสาววนิ ญั ญา เณรภกั ดี)
ตำแหนง่ ครู

ความคิดเหน็ ของรองผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนา ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรียนบา้ นนา

“นายกพทิ ยากร” “นายกพิทยากร”

 ทราบ  ทราบ

 ขอรับรองว่าข้อมูลทีร่ ายงานเปน็ ความจรงิ  ขอรบั รองวา่ ข้อมูลทีร่ ายงานเปน็ ความจรงิ

ทุกประการ ทกุ ประการ

………………………………………………………………..………... ………………………………………………………………………..…

ลงช่อื ............................................................................ ลงชอ่ื ............................................................................

(นายมนูกิจ บา้ นเลา้ ) (นายสำราญ ซื่อตรง)

รองผูอ้ ำนวยการกลุ่มบริหารงานวชิ าการ ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนบ้านนา “นายกพิทยากร”

-ก-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครมู ัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

แบบรายงานผลการอบรม หลักสูตรวทิ ยาการคำนวณสำหรับครู Coding for Teacher (C4T)
ภายใตน้ โยบาย “การขบั เคล่ือนการจัดการเรียนร้โู ค้ดดง้ิ ในโรงเรยี น”

หลักสตู รอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนร้วู ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครมู ัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8) รหสั หลักสตู ร 63025 รนุ่ ที่ 3

หลกั สตู รผา่ นการรบั รองจาก กคศ. ใชป้ ระกอบการเล่ือนวทิ ยฐานะได้ จำนวน 20 ชั่วโมง
*************************************************************************************
1. หลกั สตู ร

ช่อื หลักสูตร : หลกั สูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณสำหรบั ครมู ัธยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

รหัสหลักสตู ร : 63025
เรียนรรู้ วมเป็นเวลาจำนวน : 20 ช่ัวโมง
เรยี นรู้จาก : http://learn.teacherpd.ipst.ac.th
หนว่ ยงานท่จี ัดการอบรม : สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (สพฐ.)

สถาบนั สง่ เสรมิ การสอนวทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี (สสวท.)

2. รายละเอียดของหลกั สตู ร
หลักสูตรอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครูมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 Coding

Online for Grade 7-9 Teacher (C4T–8) เป็นหลักสูตรที่ส่งเสริมความรู้ ความเข้าใจในกระบวนการจัดการ
เรียนรู้วิทยาการคำนวณและโคด้ ดิ้งสำหรับครูผู้สอนระดับประถมศึกษาตอนต้น ซึง่ เน้นการคิด วิเคราะห์แก้ปัญหา
การใช้ตรรกะ และสามารถนำไปจัดการเรียนรู้ให้กับนักเรียนได้ตรงตามตัวชี้วัดของสาระเทคโนโลยี (เทคโนโลยี)
ระดับประถมศึกษาตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ.2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ.2560)
โดยมเี นื้อหาประกอบดว้ ย 8 กจิ กรรมการเรียนรู้ ได้แก่

1. แนะนำวิทยาการคำนวณ
2. กจิ กรรมท่ี 1 การใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่ือสาร
3. กจิ กรรมท่ี 2 การรู้ดจิ ิทัล
4. กิจกรรมที่ 3 แนวคิดเชิงคำนวณ
5. กิจกรรมที่ 5 การแกป้ ัญหา
6. กิจกรรมที่ 6 การแก้ปัญหาดว้ ย Scratch
7. กิจกรรมท่ี 7 การแกป้ ัญหาดว้ ย Python
8. กิจกรรมท่ี 8 การออกแบบและเทคโนโลยี

-1-

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครมู ธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

3. ผลจากการอบรม ได้นำความรคู้ วามสามารถ ประสบการณ์ ทักษะ หรืออนื่ ๆ ทไ่ี ด้รับในการอบรมนำมาเพ่ือ
พฒั นางานของหนว่ ยงาน ดงั นี้
3.1 ด้านความรู้

ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้ในการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณสำหรับครู (Coding for Teacher C4T)
แบบออนไลน์ ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 1-3 (20 ชั่วโมง) ซึ่งการจัดการเรียนรู้วิทยาการคำนวณระดับชั้นมัธยมศึกษา
ตอนต้น ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุธศักราช 2551 (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) โดยมีเนื้อหา
ประกอบด้วย 8 ส่วน ได้แก่

1. แนะนำวิทยาการคำนวณ ประกอบด้วยเนื้อหา การขับเคลื่อนการจัดการเรียนรู้โค้ดดิ้งในโรงเรียน
การจดั การเรียนร้วู ทิ ยาการคำนวณ และตวั ช้วี ัดและสาระการเรยี นรวู้ ิทยาการคำนวณระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น

2. กจิ กรรมท่ี 1 การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่อื สาร
2.1 การเก็บรวบรวมข้อมลู และการทำความสะอาดขอ้ มลู
2.2 การสรา้ งแบบสอบถามออนไลน์
2.3 การสรา้ งทางเลอื ก
2.4 การประมวลผลขอ้ มูลเพื่อสรา้ งทางเลือกในการตัดสนิ ใจ

3. กิจกรรมท่ี 2 การรู้ดิจิทัล
3.1 การใช้เทคโนโลยีอยา่ งปลอดภยั
3.2 Be Internet Awesome

4. กิจกรรมที่ 3 แนวคดิ เชงิ คำนวณ
4.1 แนวคดิ เชิงคำนวณ
4.2 ร่วมด้วยช่วยกัน จดั ช้ันหนงั สือ
4.3 หม่บู ้านของฉัน แบ่งปันใหเ้ ธอ
4.4 คิดท่าสนุก แล้วลกุ เตน้ กัน

5. กิจกรรมที่ 5 การแกป้ ญั หา
5.1 Unplugged Coding
5.2 การแกป้ ญั หา
5.3 การถา่ ยทอดความคดิ

-2-

รายงานอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นร้วู ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

6. กิจกรรมท่ี 6 การแกป้ ญั หาด้วย Scratch
6.1 เรม่ิ ตน้ กบั Scratch
6.2 การทำงานแบบสร้างทางเลอื ก
6.3 ฟังก์ชนั

7. กจิ กรรมที่ 7 การแกป้ ัญหาดว้ ย Python
7.1 ร้จู กั กบั Python
7.2 โปรแกรมแสดงผลขอ้ มูล
7.3 โปรแกรมคำนวณพน้ื ฐาน
7.4 โปรแกรมวาดรปู ด้วยเตา่ ไพทอน
7.5 ทางเลือกของฉนั

8. กจิ กรรมท่ี 8 การออกแบบและเทคโนโลยี
8.1 ธรรมชาติของเทคโนโลยี
8.2 การออกแบบเชิงวิศวกรรม

3.2 ดา้ นทักษะ
ข้าพเจ้าได้รับองค์ความรู้และทักษะการถ่ายทอดองค์ความรู้จากการถ่ายทอดอย่างดีเยี่ยมของวิทยากร

ทุกท่านและข้าพเจ้าจะมุ่งเน้นในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนมีทักษะที่สำคัญในการดำรงชีวิตใน
ศตวรรษที่ 21 อันได้แก่ ทักษะพื้นฐานความคิดเชิงคำนวณ (Computational Thinking) , ทักษะพื้นฐานความรู้
ด้านเทคโนโลยีดิจิทัล (Digital Technology) , ทักษะการเรียนรู้และทักษะด้านนวัตกรรม (Learning and
Innovation –The 4 C’s) , ทักษะการทำมาหาเลี้ยงชีพและการดำเนินชีวิต (Career and Life) และทักษะ
พื้นฐานการรู้เท่าทันสื่อและข่าวสาร (Media and information Literacy) ซึ่งทักษะพื้นฐานเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญ
ทน่ี กั เรียนควรไดร้ ับการปลูกฝังเพื่อเป็นรากฐานของการสร้างนวตั กรรมทางเทคโนโลยเี พิ่มศักยภาพและนวัตกรรม
ทจี่ ะนำไปสู่การพฒั นาประเทศตอ่ ไป

3.3 ดา้ นความเปน็ ครู
ข้าพเจ้าจะนำองค์ความรู้ทีไ่ ด้รับไปถ่ายทอดให้ผู้เรียนได้เกิดองค์ความรู้อย่างเต็มศักยภาพและสอดแทรก

เพม่ิ เตมิ ทักษะต่าง ๆ บนพ้นื ฐานความแตกต่างของผูเ้ รียนรายบุคคลอย่างเต็มความสามารถ และนำความร้ไู ปขยาย
ผลสูช่ ุมชนการเรยี นร้ทู างวิชาชพี (PLC) เพอ่ื พัฒนาผู้เรียนให้ดีย่ิงขึน้ สบื ไป

-3-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปีที่ 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

4. เอกสารประกอบการอบรม (ภาคผนวก)
4.1 เกยี รติบัตรแสดงใบรบั รอง
4.2 การรบั รองหลักสตู ร ตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ ีการท่ี ก.ค.ศ. กำหนด
4.3 ภาพกิจกรรมการเข้ารบั การอบรม
ลงชอ่ื ..........................................................ผูร้ ายงาน
(นางสาววินัญญา เณรภกั ดี)
ตำแหน่ง ครู โรงเรยี นบ้านนา “นายกพทิ ยากร”

-4-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรียนรวู้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมัธยมศกึ ษาปีที่ 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

ภาคผนวก ก
เกยี รตบิ ัตรแสดงใบรบั รอง

-5-

รายงานอบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครมู ัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

รับรองสำเนาคู่ฉบับ
(นางสาววินญั ญา เณรภกั ดี)

-6-

รายงานอบรมออนไลน์การจัดการเรียนรู้วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครมู ธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

ภาคผนวก ข
การรับรองหลกั สตู ร
ตามหลกั เกณฑ์และวธิ กี ารที่ ก.ค.ศ. กำหนด

-7-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

-8-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

-9-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

-10-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจัดการเรยี นร้วู ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมัธยมศกึ ษาปที ี่ 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

ภาคผนวก ค
ภาพกิจกรรมการเขา้ รบั การอบรม

-11-

รายงานอบรมออนไลนก์ ารจดั การเรียนรูว้ ทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครูมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 1-3
Coding Online for Grade 7-9 Teacher (C4T-8)

-12-