โครงงานคุณธรรม จิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้มโรงเรียนบ้านกุ่ม สพป.อบ.3

๑

โครงงานจิตอาสายวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแต้ม

(The Volunteer Spirit of Pha Taem Youth Guide Project)

ผูร้ ับผดิ ชอบ

นักเรียนชมุ นุมจติ อาสายุวมัคคเุ ทศกผ์ าแต้ม

ครทู ่ีปรกึ ษา

๑.นางกรรณกิ า ซ่ึงพรม ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชานาญการพิเศษ
๒.นายบุญยรัตน์ ซง่ึ พรม ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครชู านาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นบ้านกมุ่

อาเภอโขงเจยี ม จังหวดั อบุ ลราชธานี
สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาอบุ ลราชธานี เขต ๓

รายงานนี้เป็นส่วนหนง่ึ ของโครงการพัฒนาโครงงานคุณธรรมเฉลมิ พระเกียรติ
ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ระดับมธั ยมศกึ ษา
จดั โดยกัลยาณมิตรเพือ่ เครือขา่ ยวิถีพทุ ธ (กคพ.)

๒

โครงงานจติ อาสายุวมคั คุเทศก์ผาแต้ม

(The Volunteer Spirit of Pha Taem Youth Guide Project)

กลมุ่ เยาวชนผ้รู ับผดิ ชอบโครงงาน
นักเรียนชมุ นุมจิตอาสายุวมัคคเุ ทศกผ์ าแต้ม

พระสงฆ์ท่ีปรกึ ษา

พระครวู รดติ ถ์ศาสนธรรม

เจ้าอาวาสวดั สวา่ งทา่ กุม่ ตาบลห้วยไผ่ อาเภอโขงเจยี ม จังหวดั อบุ ลราชธานี โทร.๐๘-๙๕๘๔-๖๒๒๗

ผบู้ ริหารโรงเรียน

นางพิศมัย แก้วเช้อื
ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี นบ้านกุ่ม โทร.๐๙๓-๗๒๐๒๐๒๒

ครูทป่ี รกึ ษา
๑. นางกรรณิกา ซ่งึ พรม ตาแหน่ง ครชู านาญการพเิ ศษ โทร. ๐๘-๙๕๘๑-๗๒๖๘
๒. นายบญุ ยรตั น์ ซึง่ พรม ตาแหนง่ ครชู านาญการพิเศษ โทร.๐๘-๕๗๗๙-๓๒๗๗

โรงเรยี นบ้านกุม่

ตาบลหว้ ยไผ่ อาเภอโขงเจียม จงั หวดั อุบลราชธานี
หมายเลขโทรศัพท์ ๐๔๕-๒๔๗๑๙๑ E-mail : [email protected]

สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๓

๓

กติ ติกรรมประกาศ

โครงงานจติ อาสายวุ มคั คเุ ทศก์ผาแต้ม สาเร็จตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งขึ้นด้วยความร่วมมือ
ร่วมใจของผมู้ สี ่วนเก่ียวขอ้ งทกุ ทา่ น คณะผ้จู ดั ทาขอขอบพระคุณ นางพิศมัย แก้วเช้ือ ผู้อานวยการ
โรงเรียนบ้านกุ่ม คุณครูกรรณิกา ซ่ึงพรมและคุณครูบุญยรัตน์ ซึ่งพรม ครูท่ี ปรึกษาโครงงาน
พระครูวรดิตถ์ศาสนธรรม เจ้าอาวาสวัดสว่างท่า กุ่ม พระสงฆ์ท่ีปรึกษาโครงงาน รวมไปถึง
นายนครินทร์ สทุ ัตโต หัวหนา้ อทุ ยานแหง่ ชาติผาแต้ม และเจ้าหน้าที่จากอุทยานแห่งชาติผาแต้ม
สานักศลิ ปากรท่ี ๙ จังหวัดอุบลราชธานี สานักประชาสมั พนั ธจ์ งั หวัดอุบลราชธานี องค์การบริหาร
สว่ นจังหวัดอุบลราชธานี องค์การบรหิ ารส่วนตาบลห้วยไผ่ ที่ให้การสนบั สนนุ การจัดกิจกรรมจิตอาสา
ยุวมัคคุเทศก์ผาแต้มเป็นอย่างดี ตลอดจนคณะครู นักเรียนโรงเรียนบ้าน กุ่ม คณะกรรมกา ร
สถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน ผู้ปกครองเครือข่ายท่ีเล็งเหน็ ความสาคัญของการส่งเสริมให้นักเรียนใช้เวลา
ว่างให้เกิดประโยชน์ โดยการปฏิบตั หิ นา้ ท่จี ิตอาสายุวมัคคุเทศก์ ผาแตม้ ในวันหยุดเสาร์ -อาทิตย์และ
วนั หยุดนกั ขตั ฤกษ์ ทง้ั นี้เพอ่ื เป็นการแกป้ ญั หานักเรียนทีพฤตกิ รรมทีไ่ ม่พงึ ประสงค์อันมีผลมาจากการ
ท่ีนกั เรยี นใชเ้ วลาวา่ งไมเ่ กิดประโยชน์ เสพตดิ สอ่ื โซเซียล โดยมีการจัดกิจกรรมให้นักเรียนฝึกทักษะ
การสบื คน้ ข้อมลู และนาเสนอเก่ียวกับแหล่งท่องเที่ยวทางประวัติศาสตร์และแหล่งท่องเที่ยวทาง
ธรรมชาตใิ นบรเิ วณอุทยานแหง่ ชาติผาแตม้ โดยผ่านกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน รวมไปถึงการฝึก
ปฏบิ ตั ทิ กั ษะการใชภ้ าษาเพื่อการสอ่ื สาร การฝึกทักษะอาชีพการเปน็ มคั คุเทศก์ที่ดี ทั้งน้ีเพื่อเป็นการ
ปลกู ฝงั และสรา้ งเสริมคุณธรรมพืน้ ฐาน ๘ ประการ ให้กับนักเรียน อนั จะนาไปสู่การฝึกประสบการณ์
การทางานและสามารถนาไปประยุกต์ใชใ้ นการดาเนินชีวติ ตอ่ ไปได้

คณะผู้จัดโครงงานขอขอบพระคุณทกุ ท่านทีม่ ีส่วนรว่ มในการสนับสนุนการดาเนินกิจกรรม
โครงงานจิตอาสายุวมคั คุเทศก์ผาแตม้ มา ณ โอกาสนด้ี ้วย

คณะผู้จัดทา

๔

บทคัดยอ่

ช่ือเรื่อง : จติ อาสายวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแตม้

ชอ่ื ผทู้ าโครงงาน : นักเรยี นชุมนุมจิตอาสายวุ มัคุเทศก์ผาแตม้ โรงเรียนบา้ นกมุ่

ระดับการศึกษา : ช้ันมัธยมศกึ ษาตอนต้น

พระสงฆ์ท่ปี รกึ ษา พระครูวรดติ ถศ์ าสนธรรม

ผอู้ านวยการ : นางพิศมยั แก้วเช้ือ

อาจารย์ท่ีปรกึ ษา : ๑. นางกรรณกิ า ซ่งึ พรม

๒. นายบญุ ยรตั น์ ซง่ึ พรม

การดาเนินกจิ กรรมตามโครงงาน จิตอาสายุวมคั คเุ ทศก์ผาแต้ม มีวตั ถุประสงคเ์ พ่ือส่งเสริมให้
นักเรียนใช้เวลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ โดยการปฏิบัติหน้าที่จิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม ในวันหยุด
ท้ังนี้เพื่อเป็นการแกป้ ัญหาพฤตกิ รรมเส่ียงอันมีผลมาจากการที่นกั เรยี นเสพติดส่ือสังคมออนไลน์ โดย
นักเรียนฝกึ ทักษะการสืบค้นข้อมูลและนาเสนอเก่ียวกับแหล่งท่องเท่ียวทางประวัติศาสตร์และ
แหลง่ ท่องเทย่ี วทางธรรมชาตใิ นบริเวณอุทยานแหง่ ชาตผิ าแตม้ ผา่ นกิจกรรมส่งเสริมการอ่าน รวมไป
ถงึ การฝึกปฏิบัติทักษะการใชภ้ าษาเพือ่ การสอื่ สาร การฝกึ ทักษะอาชีพการเป็นมัคคุเทศก์ท่ีดี ท้ังนี้
เพือ่ เปน็ การปลกู ฝังและสรา้ งเสริมคณุ ธรรมพื้นฐาน ๘ ประการให้กับนักเรียน อันจะนาไปสู่การฝึก
ประสบการณก์ ารทางานและสามารถนาไปประยกุ ต์ใช้ในการดาเนินชีวติ ได้

กลุม่ ตวั อย่างที่ใช้ในการดาเนนิ งานในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีท่ี ๑ – ๓
จานวน ๒๕ คนโดยดาเนินการในระหว่างเดือนพฤษภาคม ๒๕๖๓ – มีนาคม ๒๕๖๔ ใช้
โรงเรียนบ้านก่มุ วัดสวา่ งทา่ กุ่ม อทุ ยานแหง่ ชาติผาแต้มและหมู่บ้านใกล้เคียงคือ บ้านกุ่ม และบ้าน
หนองผอื น้อย เป็นสถานทใ่ี นการดาเนนิ งาน

ผลการดาเนนิ งาน
จากการดาเนนิ การ ปรากฏวา่ นกั เรยี นกลุ่มเปา้ หมายลด ละ เลกิ พฤตกิ รรมอันไม่พึงประสงค์

และมคี วามพงึ พอใจต่อการปฏิบตั งิ าน รอ้ ยละ ๙๓.๓๖ ผปู้ กครองมคี วามพึงพอใจต่อกิจกรรม คิดเป็น
ร้อยละ ๙๔.๘๘ นกั ทอ่ งเทย่ี วและผู้มสี ่วนเกีย่ วขอ้ งมคี วามพึงพอใจตอ่ กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ ๙๒.๒๐
แสดงให้เหน็ ว่าการดาเนนิ การโครงงานนักเรียนบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์

๕

โครงงานจิตอาสายวุ มัคคเุ ทศก์ผาแต้ม
โรงเรยี นบ้านกุ่ม สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๓
หลักธรรมสาคัญ : สงั คหวตั ถุ ๔ และคณุ ธรรมพน้ื ฐาน ๘ ประการ
พระราชดาริ/พระราชดารัส:ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง บวร (บ้าน วัด โรงเรยี น) และพระบรมราโชวาท

ประเด็นปัญหาหลัก : นักเรียน มีพฤติกร ร มไม่พึงประสงค์ ใช้เวลา ว่างไม่เกิดปร ะโยชน์

ตดิ เกม ติดโทรศพั ท์มอื ถอื และโทรทศั น์ ทาให้เกดิ ภาวะเสี่ยงในการเลียนแบบพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมจาก

สื่อตา่ ง ๆ อนั จะนามาซงึ่ ปญั หาทางด้านการเรียน ปัญหาครอบครัวและชุมชนต่อไป

กลุ่มเป้าหมาย:นกั เรียนโรงเรยี นบา้ นกุ่มท่ีมีภูมิลาเนาอยใู่ กลเ้ ขตอุทยานแหง่ ชาติผาแต้ม(จานวน๒๕ คน)

ระยะเวลาดาเนนิ การ : ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

กิจกรรมเดน่ : กิจกรรมกล่มุ จติ อาสายุวมคั คุเทศกผ์ าแต้มเปน็ กิจกรรมท่ีก่อต้ังขึ้นเพ่ือมุ่งให้ผู้เรียนได้ใช้

เวลาว่า งให้เกิดปร ะโยชน์ ลด ละ เลิกพฤติกรร มท่ีไม่พึงปร ะสงค์ โดยใช้กิจกร รมที่สร้างสรร ค์

มาเร้าความสนใจของนักเรียนให้ใช้เวลาว่า งใน กา ร ปฏิ บัติหน้า ที่ยุวมัคคุ เทศก์แ น ะน า สถ า น ท่ีท่องเที่ย ว

สาคัญในท้องถ่นิ คือ อุทยานแห่งชาติผาแตม้ ในวนั หยุดเสาร์-อาทิตย์ ทัง้ นเ้ี พอื่ เปน็ การส่งเสริมให้นักเรียน

รักการอ่าน ใฝ่เรียนรูแ้ ละฝึกทักษะการใช้ภาษาเพ่ือการส่ือสารในการนาเสนอข้อมูลเกี่ยวกับแหล่ง

ทอ่ งเทย่ี วทางประวตั ิศาสตร์และแหล่งทอ่ งเทยี่ วทางธรรมชาติ ในชุมชนของตนเอง ฝึกทักษะอาชีพงาน

บริการและ ปลุกจิตสานึกรักบ้านเกิดของนักเรียน รวมไปถึงสามารถขยายผลฝึกทักษะการเป็น

ยุวมคั คเุ ทศก์ใหก้ บั เพอ่ื นนกั เรียนในระดับชน้ั อน่ื ๆ ท้งั น้ีไดร้ ับการสนับสนุนการดาเนินกิจกรรมจากคณะครู

ผปู้ กครอง อุทยานแหง่ ชาติผาแต้ม องคก์ รปกครองส่วนท้องถนิ่ และผู้มีส่วนเกย่ี วข้องในชุมชนเป็นอยา่ งดี

ผลทเี่ กดิ ข้ึน : นักเรยี นใชเ้ วลาวา่ งให้เกดิ ประโยชน์ ลด ละ เลิกพฤติกรรมการเสพตดิ สอ่ื สงั คมออนไลน์ ทั้ง

จากทางโทรศัพทม์ ือถือ และโทรทศั น์ มีความสามารถในการสื่อสารแนะนาข้อมูลเกย่ี วกับแหลง่ ทอ่ งเที่ยว

ในชุมชนของตน มีนิสยั รกั การอา่ น ใฝ่เรียนรู้ มที กั ษะอาชพี สามารถหารายได้พิเศษระหวา่ งเรยี นและ

บาเพ็ญตนใหเ้ ป็นประโยชน์

กลุม่ เยาวชนผรู้ บั ผิดชอบโครงงาน : พระสงฆท์ ีป่ รกึ ษา : พระครูวรดติ ถศ์ าสนธรรม

นกั เรยี นชุมนุมจติ อาสา เจา้ อาวาสวดั สว่างทา่ กมุ่ อ.โขงเจียม จ.อบุ ลราชธานี

ยวุ มัคคเุ ทศก์ผาแตม้ ผบู้ รหิ ารท่ีปรึกษา : นางพศิ มยั แก้วเชอ้ื

ผูอ้ านวยการโรงเรียนบ้านกุม่

ครทู ่ปี รึกษา :

๑. นางกรรณิกา ซึ่งพรม ครู คศ.๓ โรงเรยี นบา้ นกมุ่

๒. นายบญุ ยรตั น์ ซึง่ พรม ครู คศ.๓ โรงเรียนบ้านกุ่ม

ผังสรุปมโนทัศน์โครงงานคณุ ธรรม แบบตารางวิเคราะหค์ าถาม

ช่ือโครงงาน: “จิตอาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแตม้ กล่มุ : จิตอาสายวุ มคั คุเทศก์ผาแ

(๑) ปญั หา

- นักเรยี นติดเกม

- นักเรียนเสพตดิ สื่อสงั คมออนไลน์

- นกั เรยี นมแี นวโนม้ ลอกเลยี นแบบพฤติกรรมกา้ วร้าว

- นักเรียนใช้เวลาวา่ งไมเ่ กิดประโยชน์

(๒) สาเหตุ
ปจั จยั ภายใน
นกั เรยี นมีเวลาวา่ งมาก
นกั เรยี นขาดความรู้ ขาดความตระหนกั ในโทษของการเสพตดิ ส่อื
ปจั จยั ภายนอก
อทิ ธพิ ลเพือ่ นกลุ่มเสยี่ ง ชกั ชวน และสร้างคา่ นิยมผดิ ๆ
ครอบครวั ไม่มเี วลาดแู ล เอาใจใส่ ขาดความเขา้ ใจในวัยรุ่น
ผู้ปกครอง/คนในชมุ ชน ตอ้ งดิน้ รนรบั จ้างทามาหากนิ ไม่มเี วลาดูแลพฤตกิ รรมของบตุ รหลาน

(๕) หลักธรรมท่ขี าด/บกพรอ่ ง ท่คี วรปลกู ฝงั : สังคหวตั ถุ ๔ (ทาน, ปิยวาจา, อตั ถจริยา, สมานตั ต
พระราชดาร/ิ พระราชดารสั ทอ่ี ัญเชญิ มาใช้: บวร (บ้าน-วดั -โรงเรยี น), ปรัชญาเศรษฐกิจพอ

๖
ม ๕ ขอ้ (ปัญหา-สาเหตุ-เป้าหมาย-ทางแก้-หลกั ธรรม/พระราชดาริ)
แตม้ โรงเรยี นบา้ นกมุ่ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาอุบลราชธานี

(๓) เปา้ หมาย
- นักเรยี นกลมุ่ จิตอาสายุวมคั คเุ ทศกผ์ าแตม้ ลดละ เลิกพฤตกิ รรมเสี่ยงลงได้
- นักเรยี นกลุม่ จติ อาสายวุ มคั คุเทศกผ์ าแตม้ มพี ฤติกรรมใช้เวลาวา่ งใหเ้ ป็นประโยชน์
- นกั เรียนกลุ่มจิตอาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแตม้ มที กั ษะการใชภ้ าษาเพ่ือการสือ่ สาร
- นกั เรียนกลุ่มจิตอาสายวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแต้ม มีทกั ษะอาชีพ มรี ายไดร้ ะหวา่ งเรยี น
- นกั เรยี นกลุ่มจติ อาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแตม้ มีความสานกึ รกั บ้านเกิดและเปน็ เจา้ บา้ นทด่ี ี
- นักเรยี นกลุ่มจิตอาสายุวมคั คเุ ทศก์ผาแตม้ มีนิสัยรักการอา่ น ใฝเ่ รยี น ใฝ่รู้ พฒั นาตนเอง
- นกั เรียนกลุม่ จิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม มีวนิ ัย มคี วามรับผิดชอบ เสียสละเพ่ือสว่ นรวม

(๔) ทางแก้
- จดั อบรมใหค้ วามรสู้ ร้างความตระหนักในโทษภัยของการเสพตดิ ส่อื สังคมออนไลน์
- นานกั เรยี นเขา้ รับการฝกึ อบรมยุวมคั คเุ ทศกผ์ าแตม้ จากเจา้ หน้าทอ่ี ุทยานแห่งชาตผิ าแต้ม
- นักเรยี นฝึกทักษะการเปน็ มัคคเุ ทศกผ์ าแต้มโดยการดูแลของครูและเจา้ หน้าที่จากอทุ ยาน

แห่งชาติผาแต้ม
- นักเรียนกลมุ่ จิตอาสายุวมคั คุเทศก์ผาแต้ม ฝกึ ทักษะอาชีพโดยปฏิบตั ิหนา้ ทีใ่ นวนั หยุด

เสารอ์ าทติ ย์

ตา) คณุ ธรรมพืน้ ฐาน ๘ ประการ คณุ ธรรมอตั ลกั ษณ์โรงเรยี น มวี นิ ยั ซอื่ สตั ย์ เสียสละ
อเพียง (พอประมาณ, มเี หตุผล, มีภูมคิ ุ้มกัน)พระบรมราโชวาทเนอ่ื งในวนั เดก็ แหง่ ชาติ

สารบญั ๗

กติ ติกรรมประกาศ หน้า
บทคัดยอ่ ก
ผงั สรปุ มโนทศั น์ ข
บทที่ ๑ บทนา ค
๑
ทมี่ าและความสาคญั ๑
วตั ถุประสงค์ ๒
ขอบเขตการศึกษาเรยี นรู้ ๓
บทที่ ๒ การดาเนินการโครงงาน ๔
วิธกี ารดาเนนิ งานปฏิทินกาหนดการดาเนนิ งาน ๔
งบประมาณ ๑๐
แหล่งที่มาของงบประมาณ ๑๐
อุปสรรคความผิดพลาดและการแก้ปัญหา ๑๑
บทท่ี ๓ ผลการดาเนินงาน ๑๓
ผลทเ่ี กดิ กับผเู้ รยี น ๑๓
ผลทเ่ี กดิ กบั โรงเรยี น ๑๓
ผลทเ่ี กดิ กับชมุ ชน ๑๓
บทที่ ๔ การศึกษาวเิ คราะห์ ๑๗
ปญั หาและสาเหตุ ๑๗
เป้าหมายและทางแก้ ๑๓๗๖
หลกั การและหลักธรรมทนี่ าไปใช้ ๑๘
ประเมินผลการดาเนนิ งาน ๑๙
การประเมนิ ตนเอง ๒๐
การประเมินวิจารณโ์ ดยผู้อนื่ ๒๑
บทท่ี ๕ บทสรปุ และขอ้ เสนอแนะ ๒๔๓
สรปุ ผลการดาเนินการโครงงาน ๒๔๓
แผนการดาเนนิ งานในอนาคตและขอ้ เสนอแนะ ๒๔
ภาคผนวก ๒๕

๑

บทท่ี ๑

บทนา

๑.๑ ทมี่ าและความสาคัญ
โรงเรยี นบ้านกุ่มต้ังอยู่ใกล้บรเิ วณอุทยานแหง่ ชาติผาแต้ม และผู้ปกครองส่วนใหญ่ทางานเป็น

ลกู จ้างของอุทยานแห่งชาติผาแตม้ และอาชีพรับจ้างท่วั ไป ทาใหไ้ ม่มีเวลาดูแลเอาใจใส่บุตรหลานใน
วนั หยดุ เสาร์-อาทิตย์ เท่าทค่ี วร เป็นเหตุใหน้ กั เรยี นใชเ้ วลาส่วนใหญ่อยู่กับการดูโทรทั ศน์ เล่นเกม
และใช้ส่ือสังคมออนไลน์ต่าง ๆ ไม่ว่าจะเปน็ เฟซบุค ไลน์ เป็นต้น ทาให้นักเรียนมีแนวโน้มท่ีจะเกิด
พฤติกรรมไม่พึงประสงค์ อันเกิดจากการเลยี นแบบส่ือ ซงึ่ จะนามาซ่ึงปัญหาทางด้านการเรียน และ
ปญั หาครอบครัวต่อไป คณะผจู้ ดั โครงงานไดช้ ว่ ยกันวเิ คราะหส์ ภาพปญั หาและแนวทางแก้ไข ก็พบว่า
ปญั หาเกิดจากการที่นักเรียนมเี วลาว่างมากเกินไป ถ้ามีกิจกรรมที่น่าสนใจ ให้นักเรียนทาในช่วง
วนั หยดุ ก็จะทาให้นักเรยี นลดพฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคล์ งได้ และจากการที่เข้าไปศึกษาแหล่งเรียนรู้
ต่าง ๆ ในอุทยานแหง่ ชาตผิ าแต้ม ซ่ึงเป็นแหล่งท่องเทยี่ วในชุมชน ก็พบว่ามีมัคคุเทศก์ไม่เพียงพอกับ
ความต้องการของนกั ท่องเท่ียว คณะผจู้ ดั ทาโครงงงานจึงได้ร่วมกับกลุ่มเพ่ือน ๆ ริเริ่มโครงงานจิต
อาสายุวมคั คุเทศกผ์ าแต้ม ขึ้น โดยได้รบั การสนบั สนุนจากคณะครูและบุคลากรทางการศกึ ษาโรงเรียน
บ้านกุ่ม อุทยานแหง่ ชาตผิ าแต้ม สานกั ศลิ ปากรที่ ๙ อบุ ลราชธานี และสานักงานประชาสัมพันธ์
จังหวดั อบุ ลราชธานี ในการอบรมใหค้ วามรู้และให้นักเรียนได้ฝึกประสบการณ์ การเป็นจิตอาสา
ยวุ มคั คุเทศก์ผาแตม้ ทัง้ นี้เพอ่ื เปน็ การส่งเสรมิ ใหใ้ ชเ้ วลาว่างใหเ้ กิดประโยชนใ์ นการพัฒนาทักษะภาษา
เพ่ือกา ร ส่ื อ ส า ร แ น ะน า แ ห ล่ งท่ อ งเท่ี ย ว ใ น ท้ อ งถิ่ น ข อ งตน เอ ง แ ล ะเป็ น ฝึ ก ทั ก ษะอ า ชี พมั คคุ เท ศก์
เพือ่ หารายได้ระหว่างเรียน และบาเพ็ญประโยชนต์ อ่ ส่วนรว่ ม ส่งผลให้สามารถลดละเลิกพฤติกรรม
ไม่พงึ ประสงคต์ า่ ง ๆ ลงได้

๑.๑.๑ แรงบันดาลใจในการจัดทาโครงงานคณุ ธรรมจิตอาสายุวมคั คเุ ทศก์ผาแตม้
แรงบันดาลใจในการจดั ทาโครงงานคุณธรรมน้ี เกดิ จากการท่ีโรงเรียนบ้านกุ่ม ได้รับ

การคดั เลือกให้เป็นโรงเรียนในกองทุนการศึกษา รุ่นท่ี ๓ สานักงานเลขาธิการคณะองคมนตรี
ในปีการศึกษา ๒๕๕๗ อนั นามาซึ่งความปลาบปลื้มปีติแก่คณะครูนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน
เป็นอยา่ งยิ่ง พร้อมกนั นี้โรงเรยี นบ้านกมุ่ ไดเ้ ข้าร่วมโครงการโรงเรยี นคุณธรรมจริยธรรมใน โครงการ
กองทุนการศกึ ษา โดยเข้ารับการฝึกอบรมและขบั เคลื่อนโครงงานคุณธรรมไปพร้อมกันทั้งโร งเรียน
ท้ังน้โี รงเรียนบ้านกมุ่ ได้ยึดแนวทางสาคญั คือ “ปัญหาท่ีอยากแก้ ความดีท่ีอยากทา” ซึ่งส่งผลให้
นกั เรยี นทกุ ระดับชั้น รวมไปถึงคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านกุ่ม มีส่วนร่วม
ในการปฏิบตั ติ ามพระราชดารขิ องพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัวที่ได้พระราชทานเงินส่วนพระองค์

๒

ก่อตัง้ โครงการกองทนุ การศึกษาข้ึนเพื่อนาไปช่วยเหลือสถานศึกษา โดยประธานองคมนตรีและ
คณะองคมนตรี ดาเนินงานเพ่ือพัฒนาการศึกษาและคุณธรรมจริยธรรมให้แก่เด็กนักเรียนตาม
พระราชดาริ “ให้สถานศึกษาสร้างคนดี ใหแ้ กบ่ า้ นเมือง” โดยสนับสนุนเด็กนักเรียนที่ยากจน แต่มี
ความประพฤตดิ ีให้ไดร้ ับทุนพระราชทาน ไดม้ ีโอกาสทางการศึกษาจนประกอบอาชีพได้ และสร้าง
ความพร้อมด้านกายภาพให้แกโ่ รงเรยี นสร้างจติ สานกึ ให้ครรู ักนกั เรียน ให้นักเรยี นรักครู

๑.๑.๒ เหตผุ ลในการทาโครงงานคุณธรรมจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแตม้
จากการท่ไี ดศ้ ึกษาสภาพปญั หาทเี่ กดิ กบั นักเรยี นเรอื่ งการใชเ้ วลาว่างไม่เกิดประโยชน์

จนทาใหผ้ ้ปู กครอง ครแู ละชุมชนเกดิ ความวิตกกังวลเกยี่ วกบั พฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ของนักเรียน
คณะผู้จัดทาโครงงาน จึงได้น้อมนาเอา พระบรมราโชวาทของพร ะบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัว
ทพ่ี ระราชทานเพื่อเชญิ ลงพมิ พ์ในหนังสอื วันเด็กประจาปี ๒๕๓๐ มาใช้เป็นหลักในการทาโครงงาน
ความวา่

พระบรมราโชวาท

(พระราชทานเพ่ือเชิญลงพิมพ์ในหนงั สือวันเดก็ ประจาปี ๒๕๓๐)
“เดก็ ๆ นอกจากจะต้องเรยี นความรแู้ ลว้ ยังต้องหดั ทาการงานและทาความดีด้วย เพราะ
การทางานจะชว่ ยให้มีความสามารถ มีความขยันอดทน พ่ึงตนเองได้ และการทาดีนั้นจะช่วยให้
มคี วามสุขความเจรญิ ทั้งป้องกันตนไว้ไมใ่ หต้ กตา่ ”

(จากหนงั สือ “คาสอนพ่อ” เล่ม ๑ หนา้ ๑๖)

คณะผ้จู ดั ทาโครงงานได้วเิ คราะห์สภาพปัญหาท่เี กิดข้นึ กับนักเรียนโรงเรียนบ้านกุ่ม
ท่มี ภี ูมิลาเนาอยใู่ กลบ้ รเิ วณอทุ ยานแห่งชาติผาแต้ม และพบว่าสาเหตเุ กิดจากการทนี่ ักเรียนมีเวลาว่าง
มากเกนิ ไป ทาให้อยูใ่ นภาวะเสย่ี งต่อการถกู ชักจงู ไปในทางท่ีไม่ดีได้ง่าย ถ้ามีกิจกรรมที่น่าสนใจให้
นักเรียนทาในเวลาวา่ งดงั กล่าวได้ จะทาให้นกั เรยี นลดพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ลงได้ และจากการ
ศึกษาข้อมูลของชุมชนพบว่าอทุ ยานแหง่ ชาติผาแต้ม มีมัคคุเทศก์ไม่เพียงพอกับความต้องการของ
นกั ทอ่ งเทย่ี ว คณะผ้จู ัดทาโครงงานร่วมกบั กลมุ่ เพ่ือน ๆ รเิ ริ่มโครงงานจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม
ขน้ึ โดยไดร้ บั การสนับสนุนเป็นอย่างดีจากคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาโรงเรียนบ้านกุ่ม
เจ้า หน้ าที่อุทยานแห่งชาติผา แต้มและสา นักศิลปากรที่ ๑๑ อุบลร าชธานี และสานักงา น
ประชาสมั พนั ธจ์ งั หวัดอุบลราชธานี

๓

๑.๒ วตั ถุประสงค์
๑.๒.๑.เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน มีความสา นึกรักบ้าน เกิด ชุมชน และ เป็นเจ้า บ้า นท่ีดี

มคี วามภาคภูมิใจทม่ี สี ว่ นร่วมในการปฏิบัตหิ น้าท่จี ิตอาสายุวมคั คุเทศกผ์ าแต้มสง่ เสริมการท่องเทย่ี ว
๑.๒.๒. เพื่อฝกึ ทกั ษะการใชภ้ าษาเพ่อื การส่อื สาร
๑.๒.๓ เพอื่ ให้นักเรียนร้จู กั ใช้เวลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ ลดละเลกิ พฤติกรรมท่ไี มพ่ ึงประสงค์
๑.๒.๔. เพอื่ ส่งเสรมิ นิสยั "รักการอา่ น" ใหน้ กั เรียนรู้จักค้นควา้ หาความร้ดู ้วยตนเองจากเอกสาร

ตาราตลอดจนสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นรู้จกั ศึกษาหาความร้จู ากภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ และแหล่งเรยี นรู้อน่ื ๆ
๑.๒.๕ เพ่อื ฝกึ ฝนใหน้ ักเรียนมวี นิ ัย มคี วามรับผิดชอบในหนา้ ทต่ี ่อตนเอง รู้จักดูแลตัวเอง รู้จัก

แบ่งเวลาสาหรบั ชีวิตประจาวัน รู้จกั รับผดิ ชอบสมบตั ขิ องสว่ นรวม สมบตั ขิ องชุมชนและชาติบา้ นเมอื ง

๑.๓ ขอบเขตการศกึ ษาเรียนรู้
๑.๓.๑ กลุ่มเป้าหมาย นักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ ๑-๓ โรงเรยี นบ้านกุ่มท่มี ีภมู ลิ าเนา

อย่ใู นหมู่บ้านใกลเ้ คียงกับอทุ ยานแห่งชาติผาแตม้ จานวน ๒๕ คน
๑.๓.๒ ระยะเวลา ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๓– ๓๐ มนี าคม ๒๕๖๔
๑.๓.๓ สถานท่ี อุทยานแห่งชาติผาแต้ม ตาบลหว้ ยไผ่ อาเภอโขงเจยี ม จังหวัดอุบลราชธานี

๔

บทท่ี ๒

การดาเนนิ การโครงงาน

๒.๑ วธิ ดี าเนินงาน

กลุม่ จติ อาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแตม้ ได้ ดาเนินงานโครงงาน ดังตอ่ ไปน้ี

ตารางที่ ๑ แสดงข้นั ตอนการดาเนนิ การโครงงานจติ อาสายวุ มัคคเุ ทศกผ์ าแต้ม

กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา ผู้รับผิดชอบ

๑.การเตรยี มการและวางแผนดาเนินการ (P) พฤษภาคม คณะผูจ้ ัดทาโครงงาน

๑.๑ประชมุ ปฏิบัติการวางแผน/กาหนดปฏิทินการ พระสงฆ์ที่ปรึกษา

ดาเนนิ งานโครงการ ผอู้ านวยการโรงเรยี น

๑.๒ แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนนิ งาน และครูทีป่ รึกษาโครงงาน

๒.การดาเนินการตามกจิ กรรม (D) พฤษภาคม คณะผู้จดั ทาโครงงาน
๒.๑ รับสมัครสมาชิกนกั เรยี นชัน้ ม.๑-ม.๓

๒.๒ อบรมให้ความรใู้ นเร่ืองแหล่งทอ่ งเที่ยวในเขต นางกรรณกิ า ซึ่งพรม
อทุ ยานแหง่ ชาติผาแตม้ และหลกั การเป็นยุวมัคคุเทศก์ ตลอดปี นายบญุ ยรตั น์ ซงึ่ พรม
๒.๓ จัดกิจกรรมสอนชุมนุมจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ การศกึ ษา นางกรรณิกา ซ่ึงพรม
ผาแต้มโดยใช้แบบฝกึ ทักษะการอา่ นภาษาองั กฤษ ชุด
Welcome to Khong Chiam และในรา ยวิชา นางกรรณิกา ซงึ่ พรมและ
ภาษาอังกฤษเพิม่ เตมิ อาสาสมคั รหน่วยสันติภาพ
อเมริกา
๒.๔ ฝึกทักษะภาษาอังกฤษเพ่ือการ ส่ือสา ร กั บ
อาสาสมคั รหน่วยสันติภาพสหรัฐอเมริกา ซ่ึงได้รับ สานกั ศลิ ปากรที่ ๙
การสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตาบลห้วยไผ่ จงั หวดั อบุ ลราชธานี
สัปดาหล์ ะ ๑ วัน
๒.๕ กิจกรรมการอบรมยุวชนโบราณคดี โครงการ
เครอื ข่าย แหลง่ โบราณคดี ภาพเขียนสผี าแตม้

๒.๖ เข้า รับกา ร อบร มเชิงปฏิบัติกา ร หลักสูตร อุทยานแหง่ ชาตผิ าแต้ม
ยุวมัคคุเทศก์ผาแตม้ จากหน่วยงานที่เก่ียวขอ้ ง สานกั ประชาสัมพนั ธ์
จังหวัดอุบลราชธานี
อบจ.อุบลราชธานี

๕

กจิ กรรมหลัก ระยะเวลา ผู้รบั ผิดชอบ
มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏ
๒.๗ ศึกษาดูงาน วิธีการทาหน้าที่มัคคุเทศก์จา ก อุบลราชธานี
วิทยากรมคั คุเทศกท์ อ้ งถน่ิ เจ้าหน้าท่ผี ูเ้ กี่ยวข้อง และ
ภูมิปญั ญาท้องถน่ิ นกั เรยี นชุมนุมจิตอาสา
ยุวมัคคุเทศกผ์ าแตม้

๒.๘ ฝึกประสบการณก์ ารนาเทย่ี วในสถานการณ์จริง นักเรียนชมุ นุมจิตอาสา
โดยแบ่งหน้าทใ่ี ห้ปฏิบัตงิ านทกุ วันหยุดเสาร์-อาทิตย์ ยวุ มคั คุเทศก์ผาแตม้
และวันหยดุ ราชการ

๒.๙ จดั ทาบนั ทกึ ยวุ มัคคเุ ทศก์ โดยบันทึกเหตุการณ์ ตลอดปี นักเรยี นชุมนมุ จิตอาสา
ประจาวนั ความรใู้ หม่ๆทไ่ี ดร้ บั จากนักท่องเที่ยวและ การศึกษา ยวุ มคั คุเทศกผ์ าแต้ม
สิง่ ทไี่ มส่ ามารถตอบนักท่องเที่ยวได้ รวมท้ังสาหรับ
นกั ทอ่ งเทย่ี ว บนั ทกึ ความเหน็ ขอ้ เสนอแนะเพม่ิ เติม นกั เรียนชุมนุมจติ อาสา
๓.ตรวจสอบ ประเมนิ ผล (C) ยุวมคั คุเทศก์ผาแต้ม

๓.๑. มีการประชมุ ทกุ วนั จนั ทร์ เพื่อเสนอให้เพื่อน ตลอดปี นกั เรียนชมุ นุมจิตอาสา
สมาชิกท่ไี ม่ไดท้ าหนา้ ที่ได้รับทราบความเคล่ือนไหว การศกึ ษา ยวุ มัคคุเทศก์ผาแต้ม
และนาข้อเสนอแนะผู้ใช้บรกิ ารมาปรับปรงุ ต่อไป และนางกรรณิกา ซง่ึ พรม

๓.๒ กจิ กรรมประเมนิ ตนเอง
๓.๓ กจิ กรรมการสารวจความพึงพอใจของผมู้ ีส่วนเกี่ยวข้อง

๔. การสรุปรายงานผลเพ่ือการปรบั ปรุงพัฒนา(A) ๓๐ ม.ี ค.
๔.๑ สรปุ รายงานผลการดาเนินงานตามกิจกรรม
๔.๒ เผยแพร่ผลงานสสู่ าธารณชน

ทั้งน้ีในการดาเนินกิจกร รมของกลุ่มจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้มในปีการ ศึกษา ๒๕๖๓
ไดม้ ีการรับสมคั รสมาชกิ ใหม่จากนักเรียนช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ ๑ เพิ่มจานวน ๑๒ คน และครูที่ปรึกษา
ชมุ นุมจติ อาสาขวมุ คั คเทศก์ผาแต้มนานักเรียนดังกล่าวเข้ารับการฝึกอบรมต ามโครงการพัฒนา
ศักยภาพมัคคเุ ทศก์สาหรับประชาชนและเยาวชนในจงั หวัดอุบลราชธานี โดยองค์การบริหารส่วน
จงั หวดั อบุ ลราชธานี ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓

๖
ภาพประกอบท่ี ๑ การอบรมพฒั นาศกั ยภาพมคั คุเทศก์สาหรับประชาชนและเยาวชนในจงั หวัด

อบุ ลราชธานี โดยองค์การบริหารส่วนจงั หวัดอบุ ลราชธานี ๒๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓

นอกจากนี้ ครูที่ปรึกษาชุมนุม ได้จัดกิจกรรมสอนเสริมเพ่ิมเติมทั้งในส่วนของหลักการ
มัคคุเทศก์และทกั าะการนาเสนอขอ้ มลู เก่ยี วกบั ภาพเขียนสีผาแต้ม โดยเน้นให้นักเรียนได้ฝึกทักษะ
การใช้ภาษาเพื่อการสื่อสารท้ังภาษาไทยและภาษาอังกฤษ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการ
เน้ือหาเกี่ยวกบั ท้องถน่ิ คอื อทุ ยานแห่งชาตผิ าแตม้ และแหล่งท่องเท่ียวต่าง ๆ ในอาเภอโขงเจียมทั้งนี้เพ่ือให้
นกั เรยี นจิตอาสายุวมัคคเุ ทศก์ผาแตม้ มคี วามม่นั ใจในตนเองในการใชภ้ าษามากยิง่ ขึน้
ภาพประกอบที่ ๒ การจัดกจิ กรรมชมุ นุมจติ อาสายุวมคั คุเทศก์ผาแตม้

ในส่วนของการพฒั นาทกั ษะภาษาเพ่อื การส่อื สารของนักเรียนจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม
น้ัน นอกจากครูท่ีปรึกษาจัดกิจ กรรมการสอนในกิจกรรมชุมนุมทั้งในส่วนของภาษาไทยและ
ภาษาองั กฤษแล้ว โรงเรียนยงั ไดร้ บั การสนับสนุนจากองค์การบริหารส่วนตาบลห้วยไผ่ โดยความ
ร่วมมือกับหน่วยสันติภา พอเมริกา ประเทศไทย ในการจัดให้มีอาสา สมัครอเมริกันช่วยสอน
ภาษาอังกฤษเพอื่ การสอ่ื สารใหก้ ับนกั เรยี น สัปดาหล์ ะ ๑ วัน โดยทางานรว่ มกันกับครทู ี่ปรึกษาซ่ึงเป็น

๗
ครูภาษาอังกฤษด้วยทาหน้าที่เป็น Co-teacher จัดกิจกรรมการเรียนการสอนร่วมกัน ทาให้
ครสู ามารถบูรณาการเน้ือหาเก่ียวกับการการใช้ภาษาอังกฤษเพ่ือการส่ือสารในการให้บริการ
นกั ทอ่ งเทย่ี วผ่านกิจกรรมการแสดงบทบาทสมมติ เช่นการทักทาย กล่าวลา การให้ข้อมูลเกี่ยวกับ
ภาพเขียนสีผาแตม้ การถามทาง การถามราคา การซ้ือขายสนิ คา้ ท่ีระลึก ทาให้นักเรียนมีโอกาสฝึก
ประสบการณ์การใช้ภาษากับเจ้าของภาษา และสามารถนาไปฝึกฝนได้ในสถานการณ์จริงกับ
นักทอ่ งเท่ยี วชาวตา่ งชาติ โดยอาสาสมัครอเมริกนั จะทาหนา้ ทคี่ นละ ๒ ปกี ารศึกษา ดงั นี้

๑. Mr.Dalton Striedel ปกี ารศึกษา ๒๕๖๐-๒๕๖๑
๒. Miss Liesel Schultz ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒-๒๕๖๓
( เน่อื งจากสถาการณก์ ารแพรร่ ะบาดของเชื้อไวรัสโคโรน่า (โควิด – 19) หน่วยสันติภาพ
สหรัฐอเมรกิ า จึงไดเ้ รยี กตวั อาสาสมัครทุกคนกลับประเทศ จนกว่าสถานการณจ์ ะเป็นปกติ)
ภาพประกอบที่ ๓ การจัดกจิ กรรมเพิม่ ทักษะภาษาเพือ่ การสื่อสารโดยอาสาสมัครจากหนว่ ยสันตภิ าพ

สหรัฐอเมรกิ า จติ อาสายวุ มัคคเุ ทศก์ผาแต้ม

Mr.Dalton Striedel ปีการศึกษา ๒๕๖๐-๒๕๖๑

Miss Liesel Schultz ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒-๒๕๖๓

๘

ภาพประกอบท่ี ๔ การฝกึ ทกั ษะการใชภ้ าษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สารกับอาสาสมคั ร
หนว่ ยสนั ตภิ าพสหรฐั อเมริกา ณ อทุ ยานแหง่ ชาติผาแต้ม

เมื่อนกั เรียนจติ อาสายวุ มคั คุเทศก์ไดร้ บั การฝกึ อบรมทงั้ ทกั ษะการเป็นมัคคุเทศก์ที่ดี ความรู้
เกยี่ วกบั ภาพเขียนสผี าแต้มและสถานท่ที ่องเที่ยวในอทุ ยานแห่งชาติผาแต้มและในอาเภอโขงเจียม
ตลอดจนทักษะภาษาเพอื่ การสือ่ สารท้งั ภาษาไทยและภาษาอังกฤษแลว้ นักเรียนจิตอาสาก็สามารถ
ออกปฏบิ ัตหิ น้าท่ีได้ในวนั หยดุ เสาร์อาทติ ย์ และวันหยดุ นักขัตฤกษ์

ภาพประกอบที่ ๔ นกั เรยี นจติ อาสายวุ มัคคุเทศกป์ ฏบิ ัตหิ น้าทนี่ าเท่ยี วอทุ ยานแห่งชาตผิ าแตม้

๙
นกั เรยี นจิตอาสายุวมคั คเุ ทศก์ผาแตม้ ประชุมเพอื่ ทบทวนหลังการปฏิบัติงาน ( After Action
Review: AAR) ตลอดจนประเมนิ ตนเองและสารวจความพึงพอใจของผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็น
หัวหนา้ อุทยานแห่งชาตผิ าแต้ม เจ้าหน้าท่ีจากสานกั ศลิ ปากรที่ ๙ และนักท่องเที่ยวเพ่ือให้สามารถ
วิเคราะหผ์ ลการปฏบิ ตั ิงาน รวมทั้งอปุ สรรคปัญหาต่าง ๆ และหาแนวทางการพัฒนาปรับปรุงผลงาน
ใหม้ ีประสทิ ธภิ าพมากยิง่ ข้ึน
ภาพประกอบท่ี ๖ กิจกรรมการตรวจสอบและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีจิตอาสายวุ มคั คเุ ทศก์ ผาแตม้

ท้งั นจ้ี ากการปฏิบัตหิ น้าที่จิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้มอย่างต่อเน่ืองมากตั้งแต่ปีการศึกษา
๒๕๕๙ ทาให้นกั เรยี นจิตอาสาสามารถเรยี นรู้ และพัฒนาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากย่ิงขึ้น เพราะ
ได้รบั การดแู ลเอาใจใส่จากผ้มู สี ว่ นเกี่ยวขอ้ งท้งั จากทางอทุ ยานแห่งชาติผาแต้ม สานักศิลปากรที่ ๙
โรงเรยี นบา้ นกุ่ม ตลอดจนผู้ปกครองและชุมชนและนักท่องเท่ียวท่ีให้การสนับสนุนกิจกรรมของ
นักเรียนเป็นอย่างดีเสมอมา ทาให้นักเรียนสามารถป รับปรุงข้อผิดพลาด ข้อบกพร่องต่าง ๆ
ไดเ้ ปน็ อย่างดี จนไดร้ ับการยอมรบั จากชุมชน นักท่องเทย่ี วและผมู้ สี ่วนเกี่ยวขอ้ งทกุ ฝา่ ย

๑๐

จากการดาเนนิ การโครงงานคุณธรรมจติ อาสายุวมัคคุเทศก์ผาแตม้ สามารถสรปุ เป็นแผนภูมิ
ขน้ั ตอนการทางานไดด้ งั นี้
แผนภูมิท่ี ๑ แสดงข้นั ตอนการทางานของกล่มุ จิตอาสายุวมคั คเุ ทศก์ผาแต้ม

• ประชมุ ปฏบิ ตั กิ ารวางแผน/กาหนด วางแผน ดาเนินการ • อบรมหลักการมัคคุเทศกแ์ ละยุวชนโบราณคดี
ปฏทิ ินการดาเนินงานโครงงาน (Plan) (Do) ภาพเขียนสผี าแตม้ โดยจาก.สานักศลิ ปากรท่ี๙

• แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ งาน • อุทยานแห่งชาตผิ าแตม้ มรภ.อุบลฯ และอบจ.อุบลฯ

• รบั สมัครสมาชกิ ใหม่ • ฝึกทกั ษะภาษาเพอื่ การสอ่ื สารในชุมนมุ จติ อาสา
• ยวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแตม้ กับครูและและอาสาสมัคร
• อเมริกันPeace Corp.จาก อบต.ห้วยไผ่
• ศึกษาดงู าน/ฝึกปฏบิ ัติจริง

• สรปุ รายงานผลการดาเนินงาน สรปุ รายงานผล ตรวจสอบ • ประชมุ ทบทวนหลังการปฏิบตั ิงาน
ประเมนิ ผล
• เผยแพร่ผลงานสู่สาธารณชนทาง เพื่อปรบั ปรงุ (Check) • (After Action Review : AAR)
เพจจิตอาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแต้ม  ประเมินตนเอง
โรงเรียนบา้ นก่มุ พฒั นา(Action)
• สารวจความพึงพอใจของผ้มู สี ่วนเกี่ยวข้อง
https ://qrgo.pa ge.l i nk/xs MRw

๒.๒ งบประมาณ ๕๐๐ บาท
๒.๒.๑ ค่าเอกสาร กระดาษ แผ่นพับ เย็บเลม่ รายงาน ๑,๐๐๐ บาท
๒.๒.๒ ค่าจดั ป้ายนทิ รรศการ - บาท
๒.๒.๓ ค่าวทิ ยากรอบรม - บาท
๒.๒.๔ คา่ ชดุ ยวุ มคั คเุ ทศก์ผาแต้ม - บาท
๒.๒.๕ คา่ ก่อสรา้ งสถานยี วุ มัคคุเทศก์ ๑,๕๐๐ บาท
รวม

๒.๓ แหลง่ ท่มี าของงบประมาณ

๒.๓.๑ งบประมาณจากโรงเรยี น ๑,๕๐๐ บาท

๒.๓.๒ งบประมาณจากหน่วยงานราชการ ต่าง ๆ ดังนี้

- กิจกรรมการอบรมยุวชนโบราณคดี โครงการเครอื ขา่ ยแหลง่ โบราณคดีภาพเขียนสี

ผาแต้ม และหลักสตู รยุวมัคคเุ ทศก์ ได้รบั การสนบั สนุนงบประมาณจาก อุทยานแห่งชาติผาแต้ม และ

กรมศิลปากรท่ี ๙ จังหวดั อุบลราชธานี

- กิจกรรมการกอ่ สรา้ งสถานียุวมัคคุเทศก์ผาแตม้ ได้รับการสนับสนุนงบประมาณ

จากอุทยานแห่งชาตผิ าแตม้

๑๑

- ชุดเครอ่ื งแบบจิตอาสายุวมัคคเุ ทศก์ได้รบั การสนับสนุนจากอทุ ยานแห่งชาตผิ าแต้ม
- กจิ กรรมการอบรมและศึกษาดงู านพฒั นาศกั ยภาพมคั คุเทศกน์ ้อย นกั เรียนศกึ ษา
ดูงานแหลง่ ท่องเที่ยวจงั หวัดอบุ ลราชธานี โครงการพัฒนาศักยภาพอาสาประชาสัมพันธ์และมัคคุเทศก์
นอ้ ย ได้รบั การสนบั สนนุ งบประมาณจากสานกั งานประชาสัมพนั ธจ์ ังหวัดอบุ ลราชธานี

๒.๔ อุปสรรคความผดิ พลาดและการแก้ปัญหา

ในการดาเนินกจิ กรรมโครงงานจิตอาสายุวมคั คุเทศกผ์ าแตม้ คณะผู้จดั ทาโครงงานคน้ พบอุปสรรค

ปญั หา รวมไปถงึ วิธกี ารแก้ปัญหาเฉพาะหนา้ และบทเรียนที่ไดร้ ับ ดงั น้ี

ตารางที่ ๓ แสดงข้อมลู เกยี่ วกับอุปสรรค การแก้ปญั หาและบทเรยี นทไี่ ด้รับจากการทาโครงงาน

อปุ สรรคความผดิ พลาด การแก้ปญั หา บทเรียนท่ไี ด้รับ

๑.นกั เรยี นท่ีปฏบิ ัติหน้าท่ี ครูฝกึ เพ่ิมเติมใหโ้ ดยใช้กิจกรรม การเปน็ ยวุ มคั คเุ ทศกท์ ี่ดี

จิตอาสายังขาดความชานาญ เพื่อนชว่ ยเพอื่ นรูปแบบการ จะต้องมคี วามมัน่ ใจ

ขาดความมนั่ ใจในการนาเสนอ แสดงบทบาทสมมติฝึกทกั ษะ ในการนาเสนอขอ้ มูลทถ่ี ูกต้อง

ข้อมลู เกีย่ วกบั แหลง่ ทอ่ งเท่ยี ว การเป็นมัคคเุ ทศกโ์ ดยใชใ้ น น่าเชื่อถือซึง่ ตอ้ งฝกึ ฝน

ให้กับนักท่องเท่ยี ว กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ เวลารู้ อยู่เสมอ

๒.ในช่วงเร่มิ กิจกรรมโครงงาน - สมาชกิ ทุกคนประชมุ และ ๒. นกั เรียนตอ้ งรจู้ ัก

ในเดือนแรกนกั เรยี นกลมุ่ สร้างขอ้ ตกลงรว่ มกนั คอื มีการ ความพอประมาณ

จติ อาสายวุ มัคคเุ ทศกผ์ าแต้ม แบ่งเวรกันแยกเปน็ ๒ กลุ่มย่อย ในการทางาน แบง่ เวลาให้

ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีทง้ั วนั หยุด คือ กล่มุ วันเสาร์ และกลุม่ วนั เหมาะสม

เสาร์-อาทติ ย์ทาใหไ้ ม่มเี วลา อาทติ ย์ เพอื่ ทวี่ า่ นักเรียนจะไดม้ ี

ทาการบา้ นและทบทวน เวลาว่างสปั ดาหล์ ะ ๑ วัน ใน

บทเรียน รวมไปถึงการทางาน การทาภารกจิ สว่ นตัว

บ้านชว่ ยผู้ปกครอง ๒. สมาชิกท่ีมาปฏิบตั หิ น้าที่

แต่ละวนั นาการบา้ นมาทาหรือ

อา่ นทบทวนบทเรยี นในเวลาว่าง

ทไ่ี ม่มนี ักเรยี นท่องเท่ียวมา โดย

ใชร้ ูปแบบพส่ี อนน้องกบั เพ่อื น

ชว่ ยเพือ่ น

๑๒

อุปสรรคความผดิ พลาด การแก้ปญั หา บทเรียนที่ได้รับ
๓. นกั เรยี นส่วนใหญ่ ครูที่ปรึกษาโครงงาน ซึ่งเปน็ ๓.การเปน็ ยุวมคั คุเทศก์ท่ดี ี
ยังไมก่ ล้าปฏิบัติหนา้ ทีน่ าเทยี่ ว ครผู สู้ อนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ จะต้องฝกึ ฝนพัฒนาทกั ษะ
นักทอ่ งเทีย่ วชาวต่างชาติ ภาษาตา่ งประเทศ การใช้ภาษาเพ่ือการส่อื สาร
เนื่องจากไมม่ น่ั ใจในการใช้ (ภาษาองั กฤษ) จัดกิจกรรม ทั้งภาษาไทยและภาษาองั กฤษ
ภาษาองั กฤษเพือ่ การส่ือสาร ชุมนุมยุวมัคคเุ ทศก์และ อย่เู สมอเพ่อื ใหเ้ กดิ ความมั่นใจ
กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพมิ่ เวลารู้ ในการปฏบิ ตั ิงานได้อยา่ งมี
เพม่ิ เติมให้กบั นักเรยี น รวมไป ประสทิ ธภิ าพ
ถงึ การบรู ณาการเน้ือหาเก่ียวกบั
แหล่งทอ่ งเที่ยวในชมุ ชนเขา้ กบั
กิจกรรมการจัดการเรยี นร้ใู น
ห้องเรยี น
- ฝกึ สนทนากบั เจ้าของภาษา
อาสาสมัครจากหน่วยสนั ตภิ าพ
อเมรกิ นั ในสถานการณ์จาลอง
- ฝกึ ปฏิบตั ใิ นสถานการณ์จริง
กบั นักท่องเทีย่ วบอ่ ย ๆ เพอื่ ให้
เกิดความมนั่ ใจในตนเองมากขึ้น

๑๓

บทที่ ๓

ผลการดาเนินงาน

จากการดาเนนิ งานโครงการจติ อาสายมุ ัคคุเทศก์ผาแต้ม คณะผจู้ ัดทาสามารถสรุปผล
การดาเนนิ งานไดด้ งั นี้
๓.๑ ผลท่เี กิดกับผเู้ รยี น

๓.๑.๑. รจู้ ักใช้เวลาว่างใหเ้ ป็นประโยชน์ ลด ละ เลิก พฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์
๓.๑.๒ มคี วามใฝเ่ รยี น ใฝ่รู้ มนี สิ ยั รักการอา่ น ศกึ ษาหาความรู้เกีย่ วกับแหลง่ เรียนรใู้ นท้องถ่ิน
๓.๑.๓ มีความรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองสามารถจดั สรรเวลาในการใช้ชีวิตประจาวนั ได้
๓.๑.๔ มคี วามสามารถด้านประชาสัมพันธ์ เผยแพร่ข้อมูล กลา้ พูด กลา้ แสดงออก
๓.๑.๕ ไดฝ้ กี ทกั ษะการใช้ภาษาเพ่อื การส่ือสารทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
๓.๑.๖ มคี วามภาคภมู ใิ จที่ไดท้ าหนา้ ทผ่ี ู้บริการสังคม มคี วามเชอ่ื มัน่ ในตนเอง และแก้ปัญหา
เฉพาะหนา้ เปน็
๓.๑.๗ มีทักษะอาชพี รู้จักการทางานเปน็ ทีม ร้บู ทบาท ผนู้ า ผตู้ าม
๓.๑.๘ มีรายได้ระหวา่ งเรยี นจากน้าใจนกั ทอ่ งเทยี่ วเกบ็ ไวใ้ ช้จา่ ยเป็นการแบง่ เบาภาระของผู้ปกครอง

๓.๒ ผลท่ีเกดิ กับโรงเรยี น
๓.๒.๑ โรงเรียนเป็นสถานศกึ ษาทีม่ ุ่งสร้างคนดีให้แกบ่ า้ นเมอื งตามแนวพระราชดารขิ องพระบาท

สมเด็จพระเจ้าอย่หู วั
๓.๒.๒ โรงเรียนไดใ้ ช้แหลง่ เรียนรใู้ นชุมชนอยา่ งคุม้ ค่าท่สี ุดตามนโยบายของการปฏริ ูปการศึกษา
๓.๒.๓ โรงเรียนเปน็ ทร่ี ูจ้ ักของคนโดยทั่วไปมีการเผยแพรโ่ ดยนกั ท่องเท่ยี วทางหนังสือพิมพ์

โทรทัศน์
๓.๒.๔ นักเรียน ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาในโรงเรยี น มีความภาคภูมิใจท่มี ีส่วน

ร่วมในการทากจิ กรรมทีเ่ ป็นประโยชนแ์ ก่สังคม ก่อให้เกิดความรว่ มมือในการทางาน มีความสามัคคี
๓.๓ ผลท่เี กดิ กับชมุ ชน

๓.๓.๑. อุทยานแห่งชาตผิ าแต้ม เปน็ ทร่ี ูจ้ กั ของนกั ทอ่ งเทยี่ วท้ังชาวไทยและชาวตา่ งประเทศ
๓.๓.๒ ผู้ปกครองและประชาชนในท้องถิ่น มีความภา คภูมิใจ ในบุตรหลา นที่เป็นเด็กดี
กลา้ แสดงออก ช่วยเหลือตัวเองได้
๓.๓.๓ ผปู้ กครองและชุมชน มีบทบาทสาคัญในการช่วยลดพฤติกรรมท่ีไม่พึงประสงค์ของ
นักเรียน โดยการหันเหความสนใจของนักเรียนใหท้ ากจิ กรรมทีม่ ีประโยชน์ น่าสนใจ

๑๔

ภาพประกอบท่ี ๗ แสดงการปฏิบัตหิ นา้ ท่ขี องนักเรียนกลุ่มจติ อาสายุวมคั คเุ ทศกผ์ าแตม้
ในการตอ้ นรับนกั ท่องเทยี่ วทัง้ ชาวไทยและชาวต่างชาติ

จากการสารวจความพึงพอใจตอ่ การดาเนนิ กิจกรรมของกลุม่ บคุ คลทเ่ี กี่ยวขอ้ ง อันประกอบด้วย
นักเรยี นท่ีเปน็ สมาชกิ ของกลุม่ เยาวชน ผปู้ กครองของนกั เรียนที่เปน็ สมาชิกกลุ่มเยาวชน และบุคคล
อนื่ ๆ เช่น ผูร้ บั บริการ ผู้นาชมุ ชน ผู้บริหารท้องถิ่น พระสงฆ์ ตลอดจนบุคคลท่ัวไปพบว่าทุกฝ่าย
มคี วามพงึ พอใจตอ่ การดาเนินกิจกรรม ดงั ตารางตอ่ ไปน้ี

ตารางที่ ๔ แสดงความ พงึ พอใจของนกั เรยี นกลมุ่ จิตอาสายุวมัคคเุ ทศก์ผาแต้ม

ข้อท่ี รายการ เฉล่ยี ร้อยละ ระดับความพงึ พอใจ

๑ วตั ถปุ ระสงค์และเปา้ หมายของกิจกรรม ๔.๖๔ ๙๒.๘๐ มากท่สี ุด

๒ การได้ประพฤติตามหลกั ธรรมทางพทุ ธศาสนา ๔.๕๒ ๙๐.๔๐ มากที่สุด

๓ การได้รบั ความร้ใู หม่ ๆ จากการทาโครงงานนี้ ๔.๖๐ ๙๒.๐๐ มากที่สุด

๔ การได้ฝึกทักษะการใช้ภาษาเพือ่ การส่อื สาร ๔.๓๒ ๘๖.๔๐ มาก

๕ การได้บาเพญ็ ประโยชน์ต่อส่วนรวม ๔.๘๘ ๙๗.๖๐ มากที่สดุ

๖ ผลดีต่อท้องถิ่นของการปฏบิ ัติกิจกรรมโดยภาพรวม ๔.๖๔ ๙๒.๘๐ มากที่สดุ

๗ กิจกรรมได้สร้างชื่อเสยี งทีด่ ใี หแ้ ก่โรงเรยี น ๔.๕๒ ๙๐.๔๐ มากที่สุด

๘ ได้มีส่วนรว่ มในการอนุรักษ์แหล่งท่องเท่ียวของชุมชน ๔.๗๒ ๙๔.๔๐ มากทส่ี ดุ

๙ มคี วามประสงค์จะเขา้ รว่ มกิจกรรมอ่ืนๆท่ีคล้ายกนั นี้อีก ๔.๘๔ ๙๖.๘๐ มากท่ีสดุ

๑๐ ขา้ พเจ้าจะยังคงเป็นสมาชิกของกลุ่มต่อไป ๕.๐๐ ๑๐๐ มากทส่ี ดุ

เฉลย่ี ๔.๖๖ ๙๓.๓๖ มากที่สดุ

จากตารางท่ี ๔ พบว่าความพงึ พอใจของนกั เรยี นสมาชกิ กลมุ่ ทม่ี ตี อ่ กิจกรรม พบว่าในภาพรวม

นกั เรยี นมคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉล่ียเท่ากับ ๔.๖๖ คิดเป็นร้อยละ ๙๓.๓๖

เม่ือพจิ ารณาความพึงพอใจของแตล่ ะรายการ พบว่ามีความพึงพอใจอยูใ่ นระดบั มากถึงมากท่ีสุด โดย

มคี ่าเฉลี่ยตัง้ แต่ ๔.๓๒ – ๕.๐๐

๑๕

ตารางที่ ๕ แสดงความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียนกลุ่มจติ อาสายวุ มัคคเุ ทศกผ์ าแต้ม

ขอ้ ท่ี รายการ เฉลี่ย ร้อยละ ระดบั ความพึงพอใจ

๑ กจิ กรรมน้ที าให้นกั เรียนได้รับความรเู้ พิม่ เติม ๔.๖๐ ๙๒.๐๐ มากทส่ี ุด

๒ กจิ กรรมนีส้ ง่ เสริมใหน้ กั เรียนประพฤติตามหลกั ธรรม ๔.๖๘ ๙๓.๖๐ มากที่สุด

ทางพุทธศาสนา

๓ กิจกรรมชว่ ยทาใหน้ ักเรยี นเกิดความรักทอ้ งถนิ่ ชุมชน ๔.๘๐ ๙๖.๐๐ มากที่สดุ

๔ กจิ กรรมช่วยหนั เหความสนใจของนักเรียนไปทาใน ๔.๗๒ ๙๔.๔๐ มากที่สุด

ส่งิ ท่สี รา้ งสรรค์

๕ กจิ กรรมเปน็ การใชเ้ วลาว่างให้เกิดประโยชน์ ๔.๘๔ ๙๖.๘๐ มากที่สุด

๖ กิจกรรมสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นไดฝ้ กึ ทักษะการใช้ภาษา ๔.๔๘ ๘๙.๖๐ มาก

เพือ่ การสื่อสาร

๗ กิจกรรมสร้างช่อื เสียงท่ดี ใี หแ้ ก่โรงเรียน ๔.๖ ๙๒.๐๐ มากที่สุด

๘ นักเรียนมีส่วนร่วมในการอนรุ กั ษ์แหล่งทอ่ งเทยี่ วของ ๔.๘๔ ๙๖.๘๐ มากที่สุด

ท้องถ่นิ

๙ ยินดีใหน้ ักเรยี นในปกครองรว่ มกิจกรรมอ่นื ที่คลา้ ยคลงึ กนั นี้ ๔.๘๘ ๙๖.๘๐ มากที่สดุ

อีก

๑๐ ยินดใี หน้ ักเรยี นในปกครองเป็นสมาชกิ ของกลุ่มนี้ตอ่ ไป ๕.๐๐ ๑๐๐ มากที่สดุ

เฉลี่ย ๔.๗๔ ๙๔.๘๘ มากทสี่ ดุ

จากตารางท่ี ๕ พบวา่ ความพึงพอใจของผู้ปกครองนกั เรยี นกลมุ่ เยาวชน ที่มีตอ่ กิจกรรม พบว่าใน
ภาพรวมผู้ปกครองนกั เรียนกลมุ่ เยาวชน มีความพงึ พอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีค่าเฉล่ียเท่ากับ
๔.๗๔คิดเปน็ ร้อยละ ๙๔.๘๘ เมื่อพิจารณาความพึงพอใจของแต่ละรายการ พบว่ามีความพึงพอใจอยู่
ในระดบั มากท่ีสุดทกุ รายการ โดยมีค่าเฉล่ียต้ังแต่ ๔.๔๘ – ๕.๐๐

ตารางที่ ๖ แสดงความพึงพอใจของผูร้ บั บริการและบุคคลท่ัวไปในชมุ ชน

ข้อท่ี รายการ เฉลย่ี ร้อยละ ระดับความพึงพอใจ

๑ กริยามารยาทและอธั ยาศยั ของนกั เรยี นทป่ี ฏิบตั ิงาน ๔.๕๐ ๙๐.๐๐ มากทีส่ ดุ

๒ ไดร้ ับความรแู้ ละข้อมูลเกยี่ วกบั สถานที่ท่องเท่ียว ๔.๕๒ ๙๐.๔๐ มากที่สดุ

๓ นักเรียนทีป่ ฏิบัติงานมที กั ษะภาษาเพือ่ การสอื่ สาร ๔.๓๘ ๘๗.๖๐ มาก

๔ กจิ กรรมเป็นการใช้เวลาวา่ งใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ๔.๖๐ ๙๒.๐๐ มากทสี่ ุด

๕ ช่วยหนั เหความสนใจของนกั เรยี นไปทาในสิง่ ทส่ี รา้ งสรรค์ ๔.๖๖ ๙๓.๒๐ มากที่สดุ

๑๖

ขอ้ ท่ี รายการ เฉลย่ี ร้อยละ ระดับความพึงพอใจ

๖ กิจกรรมได้สรา้ งชื่อเสียงท่ดี ีให้แกโ่ รงเรยี น ๔.๕๒ ๙๐.๔๐ มากที่สุด

๗ นักเรยี นไดเ้ ปน็ ผู้มสี ว่ นร่วมในการอนรุ ักษแ์ หล่ง ๔.๖๐ ๙๒.๐๐ มากที่สุด

ท่องเทยี่ วของทอ้ งถ่ิน

๘ เป็นกจิ กรรมท่สี ร้างประโยชน์ต่อชุมชนสว่ นรวม ๔.๗๐ ๙๔.๐๐ มากท่ีสดุ

๙ ควรนากิจกรรมนไ้ี ปเผยแพร่ไปยังโรงเรียนอนื่ ๆ ๔.๗๔ ๙๔.๘๐ มากทส่ี ุด

๑๐ โรงเรียนควรดาเนินกิจกรรมน้ีตอ่ ไป ๔.๘๘ ๙๗.๖๐ มากที่สุด

เฉล่ยี ๔.๖๑ ๙๒.๒๐

จากตารางที่ ๖ พบว่าความพึงพอใจของผู้รับบริการและบุคคลท่ัวไปในชุมชน ในภาพรวม

ผรู้ บั บรกิ ารและบุคคลทวั่ ไปในชุมชน มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มากทสี่ ดุ โดยมีค่าเฉล่ียเท่ากับ ๔.๖๑

คดิ เป็นรอ้ ยละ ๙๒.๒๐ เม่อื พิจารณาความพงึ พอใจของแตล่ ะรายการ พบว่ามคี วามพึงพอใจอยู่ใน

ระดบั มากถงึ มากท่ีสดุ โดยมคี ่าเฉลีย่ ตงั้ แต่ ๔.๓๘ - ๔.๘๘

ภาพประกอบที่ ๘ เอกสารรอ่ งรอยแสดงการปฏิบตั ิหน้าที่ของนกั เรยี นกลุ่มจิตอาสายวุ มคั คเุ ทศก์ผาแต้ม
ในการตอ้ นรบั นกั ท่องเที่ยวท้งั ชาวไทยและชาวต่างชาติ

๑๗

บทท่ี ๔

การศึกษาวเิ คราะห์

๔.๑ ปัญหาและสาเหตุ
โรงเรียนบา้ นกุม่ ตัง้ อย่ทู ี่หมู่ ๓ ตาบลห้วยไผ่ อาเภอโขงเจยี ม จังหวัดอุบลราชธานี นักเรียน

โรงเรยี นบา้ นก่มุ ส่วนใหญ่มีภูมลิ าเนาอยู่ใกล้บรเิ วณอุทยานแหง่ ชาติผาแต้ม และผู้ปกครองส่วนใหญ่
ทางานเป็นลกู จ้างของอุทยานแห่งชาติผาแต้ม และอาชพี รับจ้างทั่วไป ทาให้ไม่มีเวลาดูแลเอาใจใส่
บุตรหลานในวันหยุด เสาร์-อาทิตย์ เท่าท่ีควร เป็นเหตุให้นักเรียนใช้เวลาส่วนใหญ่อยู่กับการดู
โทรทัศน์ เลน่ เกมและใช้ส่อื โซเซยี ลต่าง ๆ ไม่วา่ จะเป็น เฟซบคุ ไลน์ เป็นต้น ทาให้นักเรียน เหล่านั้นมี
แนวโน้มทจ่ี ะเกิดพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ อันเกิดจากการเลียนแบบส่ือ บางครั้งมีการนัดหมาย
เท่ียวเตร่และประพฤตติ นไมเ่ หมาะสม ซึ่งจะนามาซงึ่ ปญั หาทางด้านการเรียน และปัญหาครอบครัว
ต่อไป จากการสัมภาษณน์ ักเรยี นพบว่าเหตุผลท่นี กั เรียนใหค้ วามสนใจกับการเล่นเกม การดูโทรทัศน์
การเลน่ โทรศัพท์ เนอ่ื งจากนกั เรยี นมเี วลาว่างมากเกินไปและไม่มีกิจกรรมอ่นื ๆ ท่นี ่าสนใจเทา่ ทค่ี วร

๔.๒ เป้าหมายและทางแก้
ในการจดั ทาโครงงานคณุ ธรรมจติ อาสายุวมคั คุเทศก์ผาแต้ม มเี ป้าหมายดังนี้
๔.๒.๑. เพอ่ื ให้นักเรยี นรูจ้ ักใชเ้ วลาวา่ งให้เป็นประโยชน์ ลด ละ เลกิ พฤติกรรมท่ไี มพ่ งึ ประสงค์
๔.๒.๒. เพ่ือฝกึ ทักษะการใชภ้ าษาเพือ่ การส่ือสารในการแนะนาแหลง่ ท่องเท่ยี วในท้องถ่นิ
๔.๒.๓ เพ่อื สง่ เสรมิ นสิ ยั "รกั การอ่าน" ให้นักเรียนรจู้ ักคน้ ควา้ หาความรู้ดว้ ยตนเองจากเอกสาร

ตาราตลอดจนสง่ เสริมให้นักเรียนรูจ้ ักศกึ ษาหาความรจู้ ากภูมิปัญญาทอ้ งถิน่ และแหลง่ เรียนรอู้ ่นื ๆ
๔.๒.๔. เพ่ือฝกึ ฝนให้นกั เรยี นมีวนิ ัยมีความรับผดิ ชอบในหนา้ ทต่ี อ่ ตนเอง รจู้ ักแบง่ เวลาสาหรับ

ชวี ติ ประจาวนั รู้จักรับผิดชอบสมบัติของสว่ นรวม สมบตั ขิ องชุมชนและชาติบา้ นเมอื ง
๔.๒.๕ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียน มีความสานึกรักบ้า นเกิด ชุมชน และเป็นเจ้าบ้านท่ีดี

มีความภาคภูมใิ จท่มี ีส่วนร่วมในการปฏิบตั หิ น้าที่จิตอาสายวุ มัคคเุ ทศก์ผาแต้มส่งเสริมการทอ่ งเที่ยว
แนวทางในการแกป้ ญั หา
จากการวิเคราะหส์ ภาพปัญหาและสาเหตขุ องปัญหา คณะผู้จัดทาพบว่า แนวทาง ท่ีจะ

แก้ปัญหาดา้ นพฤติกรรมของนกั เรยี นไดค้ ือ การหากิจกรรมทน่ี า่ สนใจและเป็นประโยชน์ต่อตัวนักเรียน
เพ่ือดึงความสนใจให้นักเรียนออกหา่ งจากการเสพติดส่ือท้ังจากโทรทัศน์ โทรศัพท์ คณะผู้จัดทา
โครงงาน จงึ ได้พจิ ารณาถึงจดุ เด่นของชมุ ชน คอื นักเรียนอาศัยอยู่ใกล้กับบริเวณอุทยานแห่งชาติ
ผาแตม้ ซ่ึงผู้ปกครองส่วนใหญท่ างานอยู่ในอุทยานแหง่ ชาติผาแตม้ อยู่แล้ว กิจกรรมที่จะทาน่าจะอยู่

๑๘

ใกล้ ๆ กับผปู้ กครอง จะได้ดูแลนกั เรียนไดง้ ่ายขึ้น ประกอบกับการสังเกตว่า จานวนมัคคุเทศก์ของ
อุทยานแหง่ ชาติผาแต้ม มจี านวนไมเ่ พียงพอกับความตอ้ งการของนักทอ่ งเทีย่ ว คณะผู้จัดทาโครงงาน
จึงได้รว่ มปรึกษาหารือกบั คณะครู ผูอ้ านวยการโรงเรยี นและพระสงฆ์ที่ปรึกษา ตลอดจนเจ้าหน้าท่ี
จากอทุ ยานแห่งชาติผาแต้ม เพ่อื ขอความอนเุ คราะห์วิทยากรการฝึกอบรมทักษะวิธีการมัคคุเทศก์
ตลอดจนขออนญุ าตเขา้ ปฏิบัติหน้าทย่ี วุ มัคคเุ ทศก์ผาแตม้ ในวนั หยดุ ราชการ ทั้งนี้ได้รับความร่วมมือ
และการสนับสนนุ จากทกุ ฝา่ ยท่เี ก่ียวข้องเปน็ อย่างดี ทาให้นกั เรียนมีโอกาสได้ใชว้ ิชาความรู้ท่ีเรียนมา
ทงั้ ทางดา้ นทกั ษะการใช้ภาษาเพ่อื การสื่อสาร และความรู้เกีย่ วกบั ประวตั ิศาสตร์ของชมุ ชน มาใช้ในใน
การฝกึ ทกั ษะอาชพี และสร้างรายได้เพอื่ ชว่ ยแบ่งเบาภาระค่าใชจ้ ่ายของผู้ปกครองได้

๔.๓ หลกั การและหลกั ธรรมท่ีนามาใช้
๔.๓.๑ หลักการตามแนวพระราชดาริ
- แนวทางเศรษฐกจิ พอเพียงไดแ้ ก่ ความพอประมาณ ความมเี หตผุ ล การมีภมู คิ มุ้ กันท่ีดี
๔.๓.๒ พระบรมราโชวาทพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั รชั กาลท่ี ๙
(พระราชทานเพอ่ื เชิญลงพมิ พใ์ นหนังสือวันเดก็ ประจาปี ๒๕๓๐)
“เด็กๆ นอกจากจะต้องเรยี นความรแู้ ลว้ ยงั ตอ้ งหัดทาการงานและทาความดีด้วย เพราะการ

ทางานจะช่วยให้มคี วามสามารถ มีความขยนั อดทน พง่ึ ตนเองได้ และการทาดีน้ันจะชว่ ยใหม้ ีความสขุ
ความเจรญิ ทั้งป้องกันตนไว้ไม่ใหต้ กต่า”

(จากหนังสอื “คาสอนพอ่ ” เลม่ ๑ หน้า ๑๖)
๔.๓.๓ หลกั คุณธรรมพื้นฐาน ๘ ประการ

๑) ขยันคอื ความตง้ั ใจเพยี รพยายามทาหน้าท่กี ารงานอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง
๒) ประหยัด คอื การร้จู กั เกบ็ ออมถนอมใชท้ รพั ยส์ ินพอประมาณ ใหเ้ กิดประโยชน์คมุ้ ค่า
๓) ซือ่ สตั ย์ ประพฤติตรง ไม่เอนเอียง มคี วามจรงิ ใจ ปลอดจากความรูส้ กึ ทล่ี าเอยี ง
๔) มีวินยั การยดึ มน่ั ในระเบยี บแบบแผน ขอ้ บังคบั และข้อปฏิบตั ซิ ึง่ มีท้งั วนิ ัยในตนเอง
และวินยั ตอ่ สังคม
๕) สภุ าพคือเรียบร้อย อ่อนโยน ละมนุ ละม่อม มกี รยิ ามารยาททีด่ งี าม มสี มั มาคารวะ
๖) สะอาดคือ ปราศจากความมัวหมองท้งั กาย ใจ และสภาพแวดลอ้ ม ความผ่องใสเปน็ ที่
เจรญิ ตาทาใหเ้ กดิ ความสบายใจแก่ผู้พบเหน็
๗) สามัคคี คือ ความพรอ้ มเพรียงกันความกลมเกลยี วกัน ความปรองดองกันรว่ มใจการ
ปฏิบัติงาน ทาให้บรรลุผลตามต้องการ
๘) มนี ้าใจคือความจรงิ ใจทไ่ี ม่เห็นแก่เพยี งตัวเองหรือเรือ่ งของตัวเองแต่เห็นอกเห็นใจ
เหน็ คณุ คา่ ในเพือ่ นมนุษย์มคี วามเอ้ืออาทร เอาใจเขามาใส่ใจเรา

๑๙

๔.๓.๔ สังคหวัตถุ ๔
สังคหวตั ถุ ๔ หมายถงึ หลักธรรมทีเ่ ป็นเครอ่ื งยดึ เหนี่ยวนา้ ใจของผู้อน่ื ผูกไมตรเี อือ้ เฟือ้ เก้อื กลู

หรือเป็นหลกั การสงเคราะหซ์ ึ่งกันและกนั มอี ยู่ ๔ ประการ ได้แก่
๑. ทาน คอื การให้ การเสยี สละ หรอื การเอ้อื เฟ้อื แบ่งปนั ของๆตนเพื่อประโยชน์แก่บุคคลอื่น

ไมว่ ่าจะเปน็ ทรัพย์สิน ภายนอก หรือแม้แต่การให้ทานความรู้ คือ ธรรมทาน ก็ได้เช่นเดียวกัน
ไม่ตระหนถ่ี ่ีเหนียว ไมเ่ ปน็ คนเห็นแก่ไดฝ้ ่ายเดยี วคุณธรรมขอ้ นจี้ ะช่วยให้ไม่เป็นคนละโมบ ไม่เห็นแก่ตัว
เราควรคานึงอยู่เสมอว่าทรัพย์ส่ิงของท่ีเราหามาได้ มิใช่ส่ิงจีรังยั่งยืน เมื่อเราสิ้นชีวิตไปแล้ว
กไ็ ม่สามารถจะนาติดตวั เอาไปได้

๒. ปยิ วาจา คือ การพดู จาด้วยถ้อยคาท่ไี พเราะอ่อนหวาน พูดดว้ ยความจริงใจ ไมพ่ ดู หยาบ
คายก้าวรา้ ว พดู ในสงิ่ ทเี่ ป็นประโยชน์เหมาะสาหรับกาลเทศะ พระพทุ ธเจา้ ทรงให้ความสาคัญกับการ
พูดเป็นอย่างยง่ิ เพราะการพดู เป็นบันไดขั้นแรกทจ่ี ะสรา้ งมนุษย์สัมพนั ธ์อันดใี ห้เกดิ ข้ึน

๓. อตั ถจรยิ า คือ การสงเคราะหท์ ุกชนิดหรือการประพฤตใิ นสิ่งทเ่ี ป็นประโยชน์แก่ผู้อนื่
๔.สมานตั ตา คอื การเป็นผู้มีความสม่าเสมอ หรือมีความประพฤติเสมอต้นเสมอปลาย
คุณธรรมข้อนจ้ี ะช่วยให้เราเป็นคนมจี ิตใจหนกั แน่นไม่โลเล รวมท้ังยังเป็นการสร้างความนิยม และ
ไว้วางใจให้แก่ผูอ้ ื่นอกี ด้วย
คณะผูจ้ ัดทาโครงงานได้น้อมนาพระราชดาริและพระบรมราโชวาทในพระบาทสมเด็จ
พระเจ้าอยูห่ วั ตลอดจนหลกั คณุ ธรรมพ้นื ฐาน ๘ ประการและหลักธรรมคือ สังคหวัตถุ๔ มาบูรณาการ
ในการปฏบิ ตั ิงานจติ อาสายุวมคั คเุ ทศกผ์ าแตม้ อยา่ งเหมาะสม โดยนักเรยี นแสวงหาความรู้และพัฒนา
ความสามารถในการทางานของตวั เองและทาความดีโดยการบาเพ็ญประโยชน์ต่อส่วนรวม ได้อุทิศ
เวลาปฏิบัติหน้าที่กลุ่มจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ เพ่ือทาประโยชน์ในการ แนะนา ให้ความรู้แก่
นกั ท่องเทย่ี วท่ีมาเท่ียวในอุทยานแหง่ ชาตผิ าแตม้ อย่างสม่าเสมอ โดยไมห่ วงั ผลตอบแทน

๔.๔ ประเมนิ ผลการดาเนนิ งาน
จากการดาเนนิ งานโครงงานจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม โดยมกี ลุม่ เปา้ หมาย คือ นกั เรยี น

ระดับชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๑-๓ ทมี่ ีภูมลิ าเนาอยู่ใกล้อุทยานแห่งชาติผาแต้ม ได้จัดตั้งกลุ่มจิตอาสา
ยวุ มัคคุเทศก์ผาแต้ม มีเป้าหมายในการดาเนินงานโครงงานคือ มุ่งให้ผู้เรียนใช้เวลาว่างให้เกิด
ประโยชน์ ลดละเลกิ พฤตกิ รรมอนั ไมพ่ งึ ประสงค์ บาเพ็ญประโยชน์ในฐานะจิตอาสายุวมัคคุเทศก์
ผาแต้ม ใฝ่รู้ ใฝ่เรยี น มีนิสยั รกั การอ่าน และสามารถนาความรู้ความสามารถทางด้านภาษาเพื่อ
การสอ่ื สารมาใชใ้ นการนาเสนอข้อมูลของชมุ ชนใหเ้ ปน็ ทีร่ จู้ ักอย่างกว้างขวาง

จากผลการประเมินการดาเนนิ งานพบว่า นักเรยี นร้อยละ ๙๐ มีการเปล่ียนแปลงพฤติกรรม
การใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์มากขึ้น มีการพฒั นาความรู้ความสามารถทางด้านการใช้ภาษาเพื่อ
การส่ือสาร มีทักษะการทางานประกอบอาชีพได้ ผู้ปกครอง ผู้ใช้บริการและผู้มีส่วนเก่ีย วข้อง

๒๐

มคี วามพึงพอใจตอ่ การปฏบิ ตั ิงานของนกั เรียนในระดบั ดีมาก คิดเป็นร้อยละ ๘๐ ระดับดี คิดเป็น
รอ้ ยละ ๑๕ ระดบั ปานกลาง คิดเป็นรอ้ ยละ ๕ ท้ังน้เี น่ืองจากผู้ปกครอง ผู้ใช้บริการกลุ่มจิตอาสา
ยวุ มคั คเุ ทศก์ ตลอดจนผมู้ สี ่วนเกย่ี วข้องทกุ ฝา่ ยได้เห็นความเปลย่ี นแปลงท่ีเกิดขึ้นหลังจากท่ีนักเรียน
เข้าร่วมกิจกรรมโครงงานคุณธรรมจติ อาสายวุ มคั คเุ ทศก์ การดาเนนิ งานบรรลตุ ามเปา้ หมายทต่ี ้งั ไว้

๔.๔.๑ ปัจจยั สูค่ วามสาเร็จ
๑) ผูเ้ รียนมวี ินยั เสยี สละ อดทน ในการปฏิบัตหิ นา้ ท่จี ติ อาสายวุ มัคคุเทศกผ์ าแต้ม
๒) โรงเรียนใหก้ ารสง่ เสริมกิจกรรมจิตอาสายวุ มัคคเทศก์ผาแตม้
๓) ผูป้ กครองนกั เรยี นให้ความรว่ มมือในการสนบั สนนุ การปฏิบัตหิ น้าที่ยุวมัคคุเทศก์

ผาแตม้ ในวันหยดุ
๔) ชมุ ชนและหน่วยงานที่เกยี่ วข้องมีสว่ นร่วมในการอานวยความสะดวกสนับสนุน

วิทยากรฝกึ อบรมและ เจ้าหนา้ ทีด่ แู ลการปฏิบัตหิ นา้ ท่ใี หเ้ ปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย

๔.๕ การประเมินตนเอง
จากการปฏิบัติกิจกรรมโครงงานจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม คณะผู้จัดทา โครงงานได้

ประเมนิ ผลการปฏบิ ัตงิ านของตนเอง ทุกคนมีความพึงพอใจท่ีได้มีส่วนร่วมในการปฏิบัติกิจกรรม
ตา่ ง ๆ จนบรรลุตามเปา้ หมายของโครงงานและมคี วามมงุ่ ม่นั ทีจ่ ะพัฒนาต่อไปยิ่ง ๆ ขึ้น

๔.๕.๑ ความคิดเห็นของคณะผู้จดั ทาโครงงาน
- นายธนกร โสดา ประธาน
จากการที่ขา้ พเจา้ เป็นประธานชุมนมุ จิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม ข้าพเจ้ามีความรู้สึก

ภาคภูมใิ จเปน็ อยา่ งยิง่ ท่ขี า้ พเจา้ และเพอ่ื น ๆ ได้มีสว่ นรว่ มในการสง่ เสรมิ การท่องเท่ียวให้กับอุทยาน
แห่งชาติผาแต้ม แมพ้ วกเราจะเปน็ เพยี งกลมุ่ จิตอาสากลมุ่ เล็ก ๆ เราก็ไดร้ ับการสนับสนุนเป็นอย่างดี
จากผู้ใหญใ่ จดที กุ ฝ่ายท่ีเก่ียวขอ้ ง การปฏิบัตงิ านในปีแรกของพวกเราอาจจะยังไม่ดีเย่ียม แต่พวกเรา
ทกุ คนกพ็ ร้อมทจ่ี ะปรบั ปรุง แก้ไขให้ดยี ง่ิ ๆ ข้ึน

- นางสาวนันทิพร ศลิ ปมณี รองประธาน
ข้าพเจ้ามีความสุขมากทไ่ี ดท้ าหน้าที่จติ อาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม รู้สึกว่าตัวเองมีคุณค่า
การฝึกปฏิบตั หิ นา้ ทยี่ ุวมัคคเุ ทศกใ์ นชว่ งแรก ๆ คอ่ นข้างจะขี้อาย ไม่ค่อยมั่นใจในตนเอง กลัวพูดผิด
แตห่ ลังจากฝกึ ฝนบ่อย ๆ และค้นควา้ หาความรเู้ พ่มิ เตมิ จนเกดิ ความมน่ั ใจแลว้ ตอนนก้ี ็สามารถทางาน
ได้อยา่ งสบายใจ นอกจากนแ้ี ล้วยงั รู้สกึ โชคดมี ากทีไ่ ดม้ ีโอกาสฝึกประสบการณ์วิ ชาชีพในขณะที่ว่าง
จากการเรียน ตอนนไี้ ม่ค่อยสนใจการเล่นเกม เล่นโทรศัพทเ์ หมือนแตก่ อ่ น

๒๑

- เดก็ ชายธนบตั ร หมิ ะวนั กรรมการ
ผมมีความภาคภูมิใจมากทีไ่ ด้ใชเ้ วลาว่างใหเ้ กิดประโยชน์ ทาให้พอ่ แมส่ บายใจ ไม่ต้องกังวล
วา่ ผมจะไปเทีย่ วเตรก่ บั เพอ่ื น ๆ ในเวลาทพี่ ่อแมไ่ ปทางาน นอกจากน้ีผมยังมีรายได้ระหว่างเรียนมา
ช่วยแบง่ เบาภาระพอ่ แม่ และเก็บไวใ้ ชจ้ ่ายสว่ นตัวด้วย ผมจะพยายามศึกษาค้นคว้าเพ่ิมเติมเก่ียวกับ
แหล่งทอ่ งเทย่ี วในชุมชน และปรับปรุงเทคนิคการนาเสนอข้อมูล การเป็นยุวมัคคุเทศก์ให้ดียิ่งข้ึน
เพ่อื ใหน้ ักท่องเทยี่ วที่มาอทุ ยานแห่งชาติผาแตม้ ประทบั ใจและอยากกลับมาเทีย่ วอีก
๔.๖ การประเมินและวิจารณโ์ ดยผู้อื่น
๔.๖.๑ ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของที่ปรกึ ษา
๔.๖.๑ พระสงฆ์ทป่ี รึกษา พระครูวรดติ ถศ์ าสนธรรม วดั สว่างท่ากุ่ม

โครงงานนเ้ี ปน็ โครงงานท่ดี ีมาก เน่ืองจากนกั เรียนเกิดการเปลีย่ นแปลงพฤตกิ รรมไป
ในทางทดี่ ีขึ้น ร้จู ักประยกุ ตใ์ ช้หลักธรรมคาสอนของพระพทุ ธศาสนามาใช้ในการดาเนนิ ชีวติ ประจาวัน
ไดเ้ ปน็ อยา่ งดี ควรมกี ารดาเนนิ งานขยายเครือขา่ ย ให้กว้างขวางยงิ่ ข้ึน

๔.๖.๒ ผู้บรหิ ารท่ปี รกึ ษา นางพิศมยั แกว้ เชือ้ ผู้อานวยการโรงเรยี นบา้ นกุม่
โครงงานจติ อาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแต้ม เปน็ โครงงานเป็นประโยชนอ์ ยา่ งย่งิ ที่ส่งเสริมให้

ผู้เรียน ใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีในการบาเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม โรงเรียนบ้านกุ่ม มีความ
ภาคภมู ใิ จเป็นอย่างย่ิงทีม่ ีโอกาสได้สร้างเยาวชนคนดีใหแ้ ก่บ้านเมืองได้ ในขณะเดียวกันก็มีส่วนช่วยให้
นักเรียนใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์และลด ละ เลิก พฤติกรรมอันไม่พึงประสงค์ลงด้วย สมควร ขยาย
ผลสนู่ ักเรียนในระดับช้นั อื่น ๆ

๔.๖.๓ อาจารย์ทีป่ รึกษา นางกรรณกิ า ซึง่ พรม ครูชานาญการพเิ ศษโรงเรยี นบา้ นกมุ่
- โครงงานจติ อาสายวุ มัคคุเทศกผ์ าแตม้ เปน็ โครงงานท่ีผเู้ รยี นสามารถบูรณาการความรู้

ความสามารถทางด้านการใชภ้ าษาเพือ่ การส่ือสารและความรู้ทางด้านประวัติศาสตร์ มาใช้ให้เกิด
ประโยชนใ์ นชีวติ ประจาวนั ได้ ตลอดจนสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนมนี สิ ยั รกั การอ่าน ใฝ่รู้ใฝ่เรียน มีทักษะใน
การทางาน ก่อใหเ้ กิดทักษะอาชพี และมีรายไดร้ ะหว่างเรยี น

๔.๖.๔ หัวหน้าอทุ ยานแหง่ ชาตผิ าแตม้ นายนครนิ ทร์ สทุ ัตโต
- อุทยานแห่งชาตผิ าแต้ม มีความภาคภมู ิใจเปน็ อย่างยิ่งทีไ่ ดม้ ีโอกาสสง่ เสรมิ ให้เยาวชนใน

พ้นื ที่มีส่วนร่วมในการต้อนรับนักท่องเที่ยวท้ังชาวไทยและชาวต่างประเทศ นักเรียนจิตอาสามี
ความมงุ่ มน่ั ในการปฏิบัติงาน มีวินัย มีความรับผิดชอบในหน้าท่ีต่อตนเอง รู้จักดูแลตัวเอง รู้จัก
แบ่งเวลาสาหรับชีวติ ประจาวัน รู้จักรับผดิ ชอบสมบัตขิ องสว่ นรวม สมบัตขิ องชุมชนและชาติบ้านเมือง

๔.๖.๕ นางคาภูมี ผิวอ่อน กรรมการสถานศึกษาและผปู้ กครองนักเรยี น
โครงงานจติ อาสายุวมคั คเุ ทศกผ์ าแตม้ มีประโยชนม์ าก ช่วยลดความวิตกกังวลของผู้ปกครอง

ในเรือ่ งของพฤตกิ รรมของบุตรหลานลงได้มาก มรี ายได้ระหว่างเรียน มาแบ่งเบาภาระผู้ปกครองได้

๒๒

๔.๖.๖ การได้รบั การยอมรับและเผยแพร่จากสาธารณชน

กลมุ่ จิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม ปฏิบัติกิจกรรมนาเที่ยวในช่วงวันหยุดเสาร์ -

อาทิตย์ จนได้รับคายกย่องจากนักท่องเที่ยวท่ีมาเยี่ยมชมอุทยานแห่งชาติผาแต้มอยู่เสมอและ

มรี ายการโทรทศั น์และหนงั สอื พมิ พ์ไดต้ ิดต่อนาเสนอผลงานของนักเรียนจติ อาสาออกเผยแพร่ ดงั น้ี

ตารางท่ี ๗ แสดงการได้รบั การเผยแพรผ่ ลงานทางโทรทศั นแ์ ละหนังสอื พิมพ์

ท่ี รายการ ภาพอ้างอิง

๑ รายการทุง่ แสงตะวนั

ตอนหรรษาผาแตม้

สถานีโทรทศั นส์ ีชอ่ ง ๓

ออกอากาศเม่อื วนั ที่ ๒ ม.ค. ๒๕๕๙

๒ รายการทั่วถิน่ แดนไทย
ตอนสัมผัสสขุ ผาแต้ม
สถานีโทรทศั น์ไทยพบี เี อส
ออกอากาศเมือ่ วันที่ ๒๔ ต.ค. ๒๕๕๘

๓ หนงั สือพิมพข์ า่ วสด ฉบบั ที่ ๙๑๖๒
วนั ท่ี ๒๙ ธ.ค.๒๕๕๘

๔ รายการเตมิ รกั ใหโ้ ลก
ตอน ยวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแตม้
สถานโี ทรทัศนแ์ ห่งประเทศไทย(NBT)
ออกอากาศ เมื่อวนั ที่ ๖ ก.ย. ๒๕๕๙

๕ รายการแผน่ ดนิ ไทยใสสะอาด
ตอนไปโขงเจยี มเยีย่ มวิถสี ุจรติ
ตามรอยพ่อ
ช่อง NBT วนั ที่ ๑๗ ส.ค.๒๕๖๐

๒๓
๔.๖.๗ เผยแพร่ผลงานผ่านการศึกษาดูงานของคณะครูโรงเรียนต่าง ๆ ท่มี าศึกษาดงู าน

๑) นกั เรยี นนาเสนอโครงงานคุณธรรมจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม คณะศึกษา
ดูงาน ผบู้ ริหารสถานศึกษาจากสานักงานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาศรสี ะเกษ เขต ๒

๒) นักเรียนนาเสนอโครงงานคุณธรรมจิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแต้ม คณะศึกษา
ดูงาน คณะครแู ละบุคลากรทางการศึกษา จากโรงเรียนบ้านดอนตะลี จากสานักงานเขตพื้นท่ี
การศึกษาประถมศึกษาอุบลราชธานี เขต ๓

นอกจากนโ้ี รงเรยี นบ้านกมุ่ ยังไดส้ ง่ ผลงานโครงงานจิตอาสายวุ มัคคเุ ทศกผ์ าแต้มเข้าประกวด
โครงงงานคณุ ธรรม ชน้ั ม.๑-๓ ชนะเลิศ ได้เปน้ ตัวแทนสานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
อุบลราชธานี เขต ๓ เข้าประกวดในงานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับภาคตะวันออกเฉียงเหนือ
ได้รับรางวัลเหรยี ญทอง ในระดับภาค ในปีการศึกษา ๒๕๕๙และพัฒนาต่อยอดในระดับภาคและ
ระดับชาติ ตง้ั แตป่ กี ารศึกษา ๒๕๖๐-๒๕๖๒ (เกียรตบิ ตั รอ้างอิงภาคผนวก)

๒๔

บทที่ ๕

บทสรุปและขอ้ เสนอแนะ

๕.๑ สรปุ ผลการดาเนนิ การโครงงาน
โครงงานจติ อาสายวุ มคั คเุ ทศก์ผาแตม้ โดยกลุ่มจิตอาสายวุ มัคคเุ ทศก์ผาแต้ม โรงเรียนบ้านกุ่ม

ตาบลห้วยไผ่ อาเภอโขงเจียม จังหวัดอุบลร าชธานี เป็นโคร งงา นที่จัดทา ข้ึนจ ากแนวคิด
ปัญหาทอี่ ยากแก้ ความดีทอ่ี ยากทา โดย ปัญหาท่ีอยากแก้ คือ การที่นักเรียนใช้เวลาว่างไม่เกิด
ประโยชน์ เลน่ เกม เสพติดสอื่ ทางโทรทศั น์ โทรศัพท์ทาให้มีแนวโน้มที่จะลอกเลียนแบบพฤติกรรม
ท่ีไมพ่ ึงประสงค์ และ ความดที ่ีอยากทา คือ การปฏบิ ัติหน้าที่จติ อาสา บาเพญ็ ประโยชน์เพ่ือส่วนรวม
โดยบูรณาการกจิ กรรมการเรียนร้ทู ่ีเนน้ ใหผ้ ู้เรียนใช้ความรู้ความสามารถ ฝึกทักษะภาษ าเพ่ือการ
สื่อสาร มาใช้ในสถานการณจ์ รงิ อนั เป็นการฝกึ ทกั ษะการทางาน อนั จะนาไปสทู่ กั ษะอาชีพในอนาคต
ของนกั เรียนด้วย สง่ ผลให้นักเรียนเกิดกระบวนการเรียนรู้ดว้ ยตนเองนอกจากนี้ยังเป็นพฒั นาตนเองให้
โดยใช้หลกั ธรรม สงั คหวัตถุ ๔ และคณุ ธรรมพนื้ ฐาน ๘ ประการ อนั จะทาให้นักเรียนมีความมุ่งมั่นใน
การคดิ ดี พดู ดี ทาดี เปน็ ผมู้ ีคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามคณุ ธรรมอัตลักษณ์ของโรงเรยี น คอื มีวินัย ซื่อสัตย์
เสยี สละ และปฏบิ ัตติ ามแนวพระราชดาริเรื่องปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของพระบาทสมเด็จพระ
เจา้ อยหู่ ัว
๕.๒ แผนการดาเนนิ งานในอนาคตและขอ้ เสนอแนะ

๕.๒.๑ การดาเนนิ งานในอนาคต
กล่มุ จิตอาสายวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแต้ม มีแผนการดาเนินงานในอนาคต ดังนี้
๑) ขยายผลเพ่มิ สมาชิกกลมุ่ จิตอาสายุวมคั คุเทศก์ผาแต้มเพ่ือฝกึ ทักษะอาชีพใหก้ ับรุน่ นอ้ ง

ทมี่ คี วามพร้อมและสนใจรว่ มโครงการ
๒) ฝกึ ทกั ษะการใช้ภาษาองั กฤษเพ่ือการส่ือสารให้มีความแม่นยามากยิ่งขึ้น เพ่ือเพิ่ม

ความมั่นใจ กลา้ พดู กล้าแสดงออก ในทางท่ีเหมาะสม
๕.๒.๒ ขอ้ เสนอแนะ
๑) กลมุ่ จติ อาสายวุ มคั คเุ ทศกผ์ าแต้ม ควรเพมิ่ ช่องทางการประชาสมั พนั ธ์กิจกรรมของกลุ่ม

ใหเ้ ป็นท่รี ู้จกั กวา้ งขวางยง่ิ ขึน้ โดยอาจใช้วิธกี ารสร้างเพจแนะนา และเพมิ่ ชอ่ งทางการติดต่อในกรณีท่ี
มีคณะทัวร์ตอ้ งการยวุ มคั คุเทศก์นาเทีย่ ว

๒) การดาเนนิ งานของกล่มุ ควรจดั ระบบการบริหารจัดการให้ดีย่ิงข้ึน เพ่ือให้นักเรียน
สามารถปฏิบตั ิงานจิตอาสาได้โดยไม่กระทบต่อการเรียน และควรส่งเสริมการร่วมกิจกรรมอื่น ๆ
ทีเ่ ปน็ ประโยชน์ เชน่ การเกบ็ ขยะบรเิ วณอทุ ยานแหง่ ชาตผิ าแตม้ เปน็ ต้น

๒๕

ภาคผนวก

๒๖

ภาพกจิ กรรมการปฏิบัติหน้าทจี่ ิตอาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแตม้

๒๗

ภาพกจิ กรรมการปฏิบัติหน้าทจี่ ิตอาสายวุ มัคคุเทศก์ผาแตม้

๒๘

ภาพกิจกรรม การประเมินผลการปฏิบัติงานโดยได้รับความร่วมมือกบั นกั ทอ่ งเทยี่ วเปน็ ผปู้ ระเมิน
ให้แก่จติ อาสาและยุวมัคคุเทศก์ โดยคณะของปลดั กระทรวงทรัพยากรธรรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม

๒๙

ภาพกจิ กรรม ปฏิบตั ิหนา้ ทจี่ ิตอาสายวุ มคั คเทสกน์ าชมอุทยานแห่งชาติผาแต้ม ดร.อานาจ วชิ าญานวุ ัติ
เลขาธกิ ารสภาการศึกษา พรอ้ มด้วย ดร.ไตรรตั น์ โคสะสุ ผอ.สพป.อุบลราชธานี เขต ๓ และคณะ

๓๐

ภาพกิจกรรมการปฏิบัตหิ น้าทีจ่ ิตอาสายุวมัคคุเทศก์ผาแตม้ นอกสถานที่

๓๑

ภาพกจิ กรรมการปฏิบัตหิ น้าท่ีจิตอาสายวุ มัคคเุ ทศก์ผาแตม้ นอกสถานที่
งาน ART Exhibition ๒๐๑๗ โขงเจียมศิลปศ์ รวี นาลยั ณ ตึกขาว อาเภอโขงเจยี ม

๓๒

ภาพกิจกรรมการปฏบิ ตั ิงานอาสารว่ มกิจ กรรมกับอทุ ยานแห่งชาติผาแต้ม

รว่ มขบวนแห่ งานจดทะเบยี นสมรสหมู่ วันวาเลนไทน์ ปี ๒๕๖๑

รว่ มเก็บขยะหลังเทศกาลปใี หม่ รบั ตะวันก่อนใครในสยาม ปี ๒๕๖๓

๓๓

ภาพกจิ กรรมการฝึกทกั ษะการใชภ้ าษาและการปฏบิ ัตหิ น้าท่จี ิตอาสายุวมคั คเุ ทศก์ผาแต้ม
โดยอุทยานแหง่ ชาติผาแตม้ สานกั ศิลปากรท่ี ๙ และ

นักศกึ ษาคณะครศุ าสตร์ มหาวิทยาลยั ราชภฏั อุบลราชธานี

๓๔
เกียรติบตั รผลงานการประกวดโครงงานคุณธรรมระดับชน้ั ม.๑-๓ ระดบั ภาคตะวันออกเฉยี งเหนือ

๓๕

เกยี รติบตั รผลงานการประกวดโครงงานคุณธรรมระดับช้ัน ม.๑-๓ ระดบั ชาติ

๓๖

สาเนาวุฒิบตั รจากอทุ ยานแห่งชาติผาแตม้