Juni 2023 2 0 2 3 BAHASA SASAK E-MODUL MUATAN LOKAL Milik SD Negeri 3 Kembang Kerang Daya Dikembangkan oleh: MASRUR PELAJARAN 8 DONGENG SASAK PELAJARAN 8 DONGENG SASAK KELAS IV SEMESTER 2
E-Modul Bahan Ajar Muatan Lokal Bahasa Sasak Kelas IV SD/MI Pelajaran 8 Materi Dongeng Sasak Dikembangkan berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) 2006 dan bersumber dari Bahan Ajar Muatan Lokal Gumi Sasak Terintegrasi Budi Pekerti untuk Sekolah Dasar/MI karya H. Sudirman, S.Pd., Bahrie, S.Pd., Lalu Ratmaja, S.Pd. Tahun 2009. Pengembang juga mengedit beberapa ejaan yang kurang tepat dari buku sumber berdasarkan masukan dari Dosen-Disen Validator. Dikembangkan oleh : Masrur Editor : Masrur Ilustrator : Masrur E-modul ini dikembangkan dengan menggunakan aplikasi Canva, Microsoft Office Word 2019, pdf, Kvisoft Flipbook Maker. Identitas Kepemilikan
Kata Pengantar Puji syukur ke hadirat Allah SWT karena berkat rahmat dan karunia-Nya e-modul pembelajaran Muatan Lokal Bahasa Sasak Kelas IV Pelajaran 8 materi Dongeng Sasak dapat diselesaikan. Shalawat dan salam senantiasa tercurah kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW yang telah membawa ummat manusia dari alam kegelapan menuju alam yang terang benderang. E-modul ini merupakan sebuah aplikasi yang dikembangkan dengan maksud sebagai alternatif bagi guru dalam pembelajaran Muatan Lokal. Penggunaan aplikasi pada masa sekarang sudah umum dan patut untuk dicoba di kelas. Selain itu, aplikasi ini dapat menjadi solusi terbatasnya modul pelajaran yang tersedia di sekolah dengan syarat jika perangkat laptop tersedia. Dengan penampilan yang menarik dan interaktif, diharapkan e-modul ini dapat meningkatkan minat belajar peserta didik sehingga mampu meningkatkan hasil belajar. E-modul yang dikembangkan ini tentu masih jauh dari kesempurnaan. Karena itu, saran dan masukan dari semua pihak sangat diharapkan, yakni dengan mengirim komentar melalui WhatsApp 081997606001 atau melalui pesan email ke [email protected]. Terima kasih.
Pendahuluan Isi Halaman Sampul Identitas Kepemilikan Kata Pengantar Daftar Isi Petunjuk Penggunaan E-Modul Tujuan Pembelajaran Pengantar E-Modul Peta Kompetensi Dongeng Sasak ‘Loq Sesekeq’ Terjemahan Dongeng ‘Loq Sesekeq’ dalam Bahasa Indonesia Video pembacaan dongeng ‘Loq Sesekeq’ beserta terjemahan bahasa Indonesia Nilai Moral dalam Dongeng ‘Loq Sesekeq’ Latihan Tugas Mandiri Evaluasi Uji Kompetensi Daftar Pustaka Biografi Penulis Kunci Jawaban Uji Kompetensi Penutup Daftar Isi
Petunjuk Penggunaan E-Modul Pelajari daftar isi serta petunjuk yang disediakan dalam e-modul ini dengan cermat dan teliti! Bacalah dengan cermat petunjuk penggunaan emodul! Bacalah dengan cermat kompetensi dasar, indikator, dan tujuan pembelajaran! Bacalah dengan seksama bagian pengantar emodul! Cermati peta kompetensi! Bacalah dongeng dengan ejaan bahasa Sasak yang baik dan benar, kamu dapat mengikuti contoh rekaman suara pada halaman dongeng! Tingkatkan pemahamanmu tentang dongeng dengan cara membaca terjemahan dalam bahasa Indonesia! Kerjakan soal Latihan dan Tugas Mandiri di buku latihanmu! Kerjakan uji kompetensi! Kunci jawaban hanya dibuka setelah kalian mengerjakan semua tugas e-modul secara mandiri.
Tujuan Pembelajaran 8. Memahami cerita yang berkembang di masyarakat Gumi Sasak. Menjelaskan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat Sasak. Menyebutkan nama tokoh dalam cerita rakyat Sasak. Menyebutkan tempat terjadinya cerita Loq Sesekek. Menceritakan kembali cerita Loq Sesekeq. menjelaskan tokoh-tokoh dalam cerita rakyat Sasak. menyebutkan nama tokoh dalam cerita rakyat Sasak. menyebutkan tempat terjadinya cerita Loq Sesekek. menceritakan kembali cerita Loq Sesekeq. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR 8.1 Mendeskripsikan cerita yang berkembang di Gumi Sasak INDIKATOR 1. 2. 3. 4. TUJUAN PEMBELAJARAN Melalui pengamatan video, diskusi, dan praktek langsung mengunakan aplikasi e-modul, peserta didik dapat:
Pengantar E-Modul E-modul ini merupakan pengembangan dari bahan ajar cetak yang tersedia di sekolah. Namun karena keterbatasan jumlah buku yang tersedia, maka modul elektornik (e-modul) ini diharapkan dapat sebagai solusi efektif agar proses pembelajaran dapat berlangsung dengan optimal. E-modul hasil penelitian pengembangan ini berbasis 'exe' sehingga dapat dibuka menggunakan laptop dengan sistem operasi Windows. Fitur-fitur yang ada pada aplikasi ini mudah dioperasikan oleh peserta didik. Tampilan e-modul dikondisikan mirip/menyerupai seperti saat menggunakan modul cetak, tanpa mengurangi esensi dan kontenmateri pelajaran. Jika kalian menemui kesulitan dalam mengoperasikan aplikasi e-modul, silakan minta bimbingan guru.
Materi Dongeng Sasak tokoh dalam cerita tempat terjadinya CERITA suasana dalam cerita Peta Kompetensi
Dongeng Sasak LOQ SESEKEQ Teceritaan, leq zaman laeq araq sopoq cerite. Sepasang senine sememe sanget patuh.Leq akhir hayatne simeme bepesen tipak seninakne si nyeke betian.. ” Lamun lahir anakte meme, ndak lupak beng ye aran Loq Sesekeq. Kontek cerite lahir meme, mukne teparan Loq Seskeq. Seseq artine bodo. Spok jelo leq waktu genne araq subuh, manuk ngungkung tende benar. Selapuk kemanukan tarik muni, tesambut isik sueren bang leq masjid. Loq Sesekek tures lalo sembahyang. Selese sembahyang, Sesekeq lalo tulung inakne nyepu meriri, ronas piring, mopoq natap dait siram tetaletan. Tetu-tetu mule bodo, sesuai isik aranne Lok Sesekeq. Sekalipun sak ngeno, Sesekeq sanget isine tetunah kangen isik inakne. Sopoq jelo, inakne suruk Sesekeq lalo beli kemek ojok peken, lalo nguruk jeri saudagar kemek, saudagar si jujur dait pecu. Sesekeq ndek neuah tolak perintah inakne. Sambil terenyuk lalok si tesuruk beli kemek. Si pikiranane berembe entan yak jauk kemek. Dateng leq peken, langsung ye pileq kemek si ndek boke atau ntek. Yahne beli kemek sino, bingiung ye Loq Sesekeq. Berembe bae ntan yak jauk kemek sino. ” Oh, eku bingung jauk kemek sine. Bedagang doang dekke tao, epe legi jauk kemek. Oh, eku dait akal... Mem ! ” Unin Sesekeq.
Banjur boyakne telu, beterusne totos kemek sino ntanntan sopoq. Suahan sino boyakne teli, beterus perentokne kemek sino jeri sekeq, langsung teoros ojok sopok taok. Sesekeq lampaq ndek nearak kereguan. Sesekeq pencar kemekne teapek yakne bedagang jeri saudagar kemek. Ndek arak bae dengan mele beregak sekek-sekek. Bahkan lueq dengan si bengak lalok gitak kemek tarik tepong. Ndek jak arak leku kemekne, Sesekeq ulek lalo ngelapur tipak inakne. Muni inakne ” O, gamak anakku, tetu jak luek dengan dateng, tetujak luek pemborong, laguk pasti pede bengak si gitak kemekde si selapukne tepong” Lamun ngeno, becat de lalo malik ojok peken. Beliang te bebek, laguk ndak bae beli kelinci laun salak belinde. Bebek teharepan telokne adekte mauk mbun telok bilang kelemak. Sesekek patuh leq perentahan inakne. Beterus ye berangkat, lalo jok peken lampak nae. Demen dateng leq peken, langsung ye bayah bebek dengan, dekne girang beregak. Selapuk kepengne serahanne kedu bayah bebek. Beterus Sesekeq lampak uleq. Jaukne bebekne kedu keranjang. Waktu sino ye lapah geti dait melet nginem. Pekok tian si nengkeok selangan-langan. Sengak dekne uah nyenyapah olek kelemak.
Banjur betelah Sesekeq lek sedin langan. Iton arak sopok kokok, ye taokne mandik. Ngelai mesak-mesak marak empak gurami. Sesekek banjur mikir beterus muni ” Pasti bebekku mele mandik marak ntan eku. Bagus kulepas bae ye aden molah nyelem lik aik” Gek...gek...gek..! Unin bebek Sesekeq. Bebek sino langsung ngoncer. Leq atas aik ye taokne ngelae. Laguk Sesekeq jeri bingung. Sedih atene, dait pineng otalkne. Paranne bebekne selapukne gombas. Dek arak tolang dait empakne. Ye amokne ngompal maraq bunge. Oh, gamak. Bebekku ternyete sede, ndekne arak isine, ye gombas. Biline bebekne tejauk isik aik. Lalo ngelapur ojok inakne. ” Inak, salak malik bebelianku, bebek si belingku ino gombas ndek arak isine. Ye ampokke peleheleh lek kokok”. ”O, anak. Mule ye sipat bebek, pasti ngoncer leq atas aik, ndekne ketelep marak ntan betu” jawab inakne. Sopok jelo malik Sesekek belakok leq inakne. Melet lalok bedoe kao.. Sanggup ye lalo ngawisan kao, pete boyak upak-upak si ijo. Sanggup ye ngarat timakne musim panas. Inak Sesekeq setuju doang epe si kemelen anakne. Lalo Sesekeq langan rurung kodek sempit geti. Daitne sopok taok, dait gitakne iton kanak kence empat piak kao kedekan isik tanak malit.
Rapetine isik Sesekeq. Ye ruene mele milu tepiak sahabat. Beterus pede selaman. ”Epe aranne sine batur ?’ beketuan Sesekeq. ” Ye sine teparan kao, baturan ” jawab baturne sino. ”O, eku melet geti bedoe kao. Sine si kanggokku.” ” Na, iye sine kao mokoh, ” jawab baturne. ” Eku uah ndekke sabar. Kao sine harus kebayar ye. Epeepe melene sanggup ke yak tukah.” Ndekne belo sikne pikir, Sesekeq langsung serahan kepeng bayahne kao mokoh sino. Beterusne lampak ulek seneng geti petadahanne. Dateng bale, ndekne arak daitne inakne. Lok Sesekeq bingung mbe lein inakne. Ndekne ngonek, banjur ulek inakne jauk kacang. Sambutne isik Sesekeq, sambil becerite. ” Inaq, uahke lalo beli kao, bagus dait mokoh geti ” ” Embe ye nane kao si belinde anak ?” ”Ito simpenku lek dalem leci. ” jawab Sesekeq. Yakke beng ye mangan bilang jelo. Inak pasti suke geti lek kaon tiang.” Inak Sesekeq becat-becat lalo gitak kao si tetoloq leq dalem leci. Inakne tinjot sambil ngentekan, epe bae si teli Sesekeq, ternyete kao maenan kanak kodek olek tanak malit. Mule dasar sesekeq.
Malik leq sopok jelo, inakne yak ngaraan acare tahlilan. Sesekeq tesuruk isik inakne lalo tutut kiyei, jeri pimpin denga zikir. Sesekeq bingung, sengak dekne taon ruen kiyei. ” Berembe aran kiyei inak?” unin beketuan. Tejelasan isik inakne bekeli-keli. Laguk ndek doang inik paham. Inakne beterus muni ” Kiyei sino bedoe baok belo atawa jenggot. Becatan entan boyanganke kiyei sengak jelo uah yaen gae bian.” Banjur lampak Sesekeq lalo mete kiyai. Liwat ye lek langan si jurang dait mengkol. Leq, bawak jurang arak anak oloh. Terus Sesekeq lampak. Dateng ye leq anak oloh sino, banjur gitakne bembek meme nyeke lalok kaken upakupak. Bembek sino bedoe baok belo. ”Nah ye uah sine aran kiyei, kan no ruen baokne belo geti.Seneng angenne Sesekeq si uah bedait kence kiyai. Maeh, ye bae kejauk ulek, adekke becat dateng bale. Sengak leq bale uah luek dengan ngantih kiyai. Dateng leq bale, ” inaq ne uah mauk tiang kiyei. Jauk tiang ye ulek, ne ye!” Inak lok Sesekq nengkakak ngelelek jengke sakit tian, si gitak kiye baok, laguk bembek parane keyei isik Sesekeq.
Sine ndeknaran kiyei anakku, bembek arane si jaukde. Becatan entande lalo tulakan bembek dengan. Laun teparande maling. Lamun temaling tesematek te isik dengan. Lamun te mate beiste jerine” unin inak Sesekeq. Tulak Sesekeq lalo atong bembek jok taokne semule. Takut ye laun teparan maling laun tesematek. Leq sopok waktu, Sesekeq teme ojok beren manuk. Dekne gitak tein manuk bere-bere cakrahne. Tein belot sanget beis begalut lik imene. Mikir Sesekeq, ” Ane gitah, beiske nane, selapuk bis beis. Unin inakku lamun tebeis matente.Ndek te irup malik.. O gamak, eku mate, eku mate...!” Sesekeq lalo bait tambah. Kalikne leloang taokne yak talet dirik. Leloang sino lek bawak lolon kayuk. Betersus Sesekeq teme talet dirik dalem liang si pinakne. Bere-bere nepluk sopok buak paok masak. Embune sengeh dait manis ” Andengke ndek matejak, pasti uah kakenku buak paok sine. Laguk sayang eku uah mate. Inakne leq bale sanget isikne susah. Uah bian Sesekeq ndek man ulek. Biesene ye mero ngerep doang leq bale antih epejak sine teperentah isik inakne. Sampai kelemak malik Sesekeq endek man bae arak ulek
Demen uah muni selapuk kemanukan, tenden uah kelemak, inak Sesekeq lampak lalo mete anakne. Selungselung daitne Sesekeq nyeke lalok tumput dirikne isik tanak lek bawak lolon paok. Becat-becat inakne ungkah Sesekeq, beterus jaukne ulek. ”Oh, gamak anakku, lamun ngene lalok si bodo belokde jak mae bae kuserah ojok guru ngeji unin inakne lek sopok malem. Inakne bepesen, endak bae mele bekelin kence guru. Lamun mangan harus tetep bareng-bareng. Malem si sanget telihne, ye taokne lalo teatong ojok guru ngeji. Teserah ngeji sangne beu arak pengetaone, erak adekne beu jeri kanak si terrpuji. Sekeno harepan inakne. Betaun bebalit Sesekeq si nuntut ilmu leq gurune, laguk ndekne inik tao. Huruf sepeleng dekne inik dait. Laguk ye tetep tekun dekne inik putus asa. Timakne teparan bodo isik baturne tetep ye tenang. Sesekek kanak jujur, timakne bodo. Lamun uah bejenji pastine tepatin. Dekne girang berugung endah. Lamune ngeraos ndekne girang berugung. Epejak unine ye uah dalem atene. Dekne mele bekelin dait gurune. Mbe jak lein gurune ye milu doang jeri bentek sandel. Make ye tetunah isik gurune. Tetunah endah isik selapuk baturne
Nane dateng uah bulan Heji. Gurune mele lalo gawek ibadah heji jok tanah suci. Tebarak Sesekeq ntan gurune yak lalo heji. Sesekeq becat-becat belakok milu jok mekah turut gurune. Gurune ternyuk gitak Sesekeq. Dakak ngeno, Sesekeq tetep pendirian mele milu bae tipak Mekah. Ingetne pemesenan inakne si ndek kanggo bekelin kence guru. Adekne si bareng bae bukak takilan mangan kence guru. Gurune berangkat tedok-tedok. Ndekne ceritaan Sesekeq. Laguk, Sesekek marak lemakne mauk cerite entan gurune uah berangkat jok Mekah. “Guru....! Antih tiang, gen tiang milu jok Mekah!” Sesekek nyurak sambilne pelei kenceng lalo kejer gurune. Terus ye pelei tipak serin segere, pelabuhan taokne taek kapal gurune. Laguk epoe uah sepi lek pelabuhan dengan uah tarik berangkat. Dengan si beratong endah uah tarik ulek. Banjur nangis nyurak Sesekeq empoh gurune.” Guru...! tiang harus bareng-bareng kence side. Dek tiang kanggo bekelin ngeno pesen inak tiang.” Sesekeq terus nyurak lagu ndek arak dengan dengah ye. Tokol ye sedin pante. Terus metene ndek kejep-kejep si kileng laut galuh. Pikirane ndek arak lain gurune doang. Laguk berembepun entanne, laut dait umbak doang si jawab tangisne.
Sesekek buletan tekadne. Mele bae susul gurne lalo heji. Tetep ye tokon sedin laot. Bere-bere dateng bebatang kayuk. Tejauk isik umbak begelompong lik julun Sesekeq. Dekne mikir belo esekeq langsung njontlak tunggangne batang kayuk sino. “ Nte kayuk jauk eku belayar lalo susul gurungku jok Mekah” ngeno unin pajar kayuk sino. Kayuk sino begulik tejauk isik umbak entan-entan skedik betengak. Ajaib, sayan ngonek kayuk sino sayan meluncur jok tengak segere galuh. Teombang ambing isik umbak, lagu terus leju marak perehu. Umbak marak gunung sehinge Sesekeq uahne ketelep, uahne muncul. Laguk sekedikkedik dekne takut. Tetep ye tenang dait bulet tekatne. Yakne lalo susul gurune. Awakne ketelihan, umbak kadang marak gunung, angin kenceng, Sesekeq basak keroncos. Tebanting isik umbak segere sanget ganas. Kayuk tejauk sayan tengak. Sesekeq nurut doang mbejak lein angin jauk kayuk sino. Dalem aten arak sopok, yakne lalo jok Mekah pete guru. Selung-selung dateng empak hiyu. Melene kaken Sesekeq, mauk ye takut skedik, laguk malik tenang
Dateng Petulungan Tuhan. Bere-bere lumba-lumba dateng bentu Sesekek lawan mpak hiyu. Sesekeq njontlak tipak bongkor lumba-lumba. Beterus lumbe-lumbe sino ngelae jaukne Sesekeq tipak sopok taok si ndekne uah tekenal sendekmane. Jaok leine tejauk isik lumba-lumba, muk selung-selung gitakne kayuk tetungganganne lek sopok taok. Beterus Sesekek malik nunggang lik kayuk sino. Kayuk meluncur jauk Sesekek andang bat. Tengak segere galuh, malik daitne endah pulo pulo kodek kence selatselat. Lueq geti pengalaman Sesekekq lek segare. Tuhan tetu pemurah ngicanin rahmat. Bere-bere Sesekeq dateng lek Semenanjung tanak Arab. Bedait kence gurune lek Mekah. Gurune tinjot si nggitak muridne Loq Bodo bere-bere dateng Mekah. ” Oh gamak anakku. Side aneh geti. Napi kadunde lite anakku, si bau lalok dateng Mekah?” ”Tiang tunggang batang kayuk oh guru tiang. Tiang jauk pesen olek inak tiang. Dek tiang kanggo bekelin kence guru. Dait takilan niki ndek tiang kanggo bukak mesakmesa, harus tekence due doang bukak ye tekeloran beareng-bareng.
Tarik pede tinjot, demen uah bukak takilan sino ternyete isine emas permata. ”O, anak. Silaq tengiring ucap syukur kulekne jok Nenek te si kuase. Ite beu gawek heji bareng-bareng. Tiang doean side anak, mudahan de bau jari waliyullah. Side lebih daleman ilmunde tebandingan isik tiang wahai anak tiang” besen guru Loq Sesekeq. Beterus Sesekeq tulis surat tipaq inakne. Ceritaanne entan si bedait kence gurune lik Mekah. Gawek Heji bareng- bareng. Nunas do’e selamet lek inakne si keramat mudah-mudahan beu tepedait malik bareng selamet leq bawaq rahmat.
Terjemahan Dongeng ‘Loq Sesekeq’ dalam Bahasa Indonesia Terjemahan Dongeng ‘Loq Sesekeq’ dalam Bahasa Indonesia Alkisah, pada zaman dahulu ada sebuah cerita sepasang suami istri yang hidup rukun. Diakhir hayatnya sang suami berpesan kepada istrinya yang lagi hamil, “Besok kalau anakmu lahir seorang laki-laki maka berilah nama Loq Sesekeq”. Singkat cerita lahirnya bayi laki-laki yang diberi nama Loq Sesekeq. Sesekeq itu artimya bodoh. Pada waktu subuh, ayam jago berkokok dengan nyaringnya, seluruh burung pun bernyanyi disambut dengan suara azan di Masjid. Loq Sesekeq bangun dan mengerjakan sholat berjamaah di Masjid. Selesai sembahyang Loq Sesekeq membantu ibunya menyapu halaman, mebersihkan rumah, mencuci piring, mencuci pakaian dan menyirami tanaman yang tumbuh di halaman rumahnya. Walaupun Loq Sesekeq oarngnya bodoh sesperti namanya namun ia sangat disayangi oleh ibunya. Ia tidak pernah mengeluh dan menolak perintah ibunya. Suatu hari, Sesekeq disuruh oleh ibunya untuk membeli kendi ke pasar, dan belajar menjadi saudagar yang jujur dan tekun. Sesekeq tidak pernah menolak perintah ibunya. Sesekeq mulai bingung bagaimana cara membawa kendi.
Tiba di pasar, Sesekeq langsung memilih kendi yang bagus. Setelah selesai membeli kendi, Loq Sesekeq bingung bagaimana cara membawa kendi itu. “Oh, aku bingung bagaimana membawa kendi ini. Jualan saja saya tidak bisa, apalagi membawa kendi?” sambil berpikir. “Akhirnya aku tahu cara membawa kendi ini” , gumam Loq Sesekeq. Sesekeq mencari batu kemudian melubangi kendi satupersatu. Setelah itu Sesekeq mencari tali terus mengikat/merangkai semua kendi jadi satu dan diseret ke suatu tempat. Dengan yakin dan penuh percaya diri, Sesekeq berangkat ke pasar. Sesampainya di pasar, Sesekeq mencoba jadi saudagar dengan menggelar barang dagangannya yaitu kendi. Satu orang pun tidak ada yang menawar kendi yang dijual oleh Sesekeq. Bahkan banyak orang yang terheranheran melihat semua kendi sudah bolong Karena kendi tidak ada yang laku, Sesekeq melapor ke ibunya. “Oh anakku banyak orang yang membeli kendi namun mereka pasti heran melihat kendimu yang berlobang”. “Kalau begitu kembalilah ke pasar dan belikan saya bebek dan jangan beli kelinci karena bebek itu kita harapkan terlurnya besok” , kata ibunya kepada Loq Sesekeq. Sesekeq patuh pada perintah ibunya dan berangkat ke pasar dan sesampainya di pasar ia membeli Bebek tanpa ditawar-tawar dulu. Loq Sesekeq berangkat membawa Bebeknya pulang menggunakan keranjang.
Dalam perjalanan Loq Sesekeq merasa lapar dan haus karena tadi ia belum sarapan. Sesampainya di pinggir sungai ia berhenti untuk istrirahat dan mandi dan berendam sendiri seperti ikan gurame. Kemudian Loq Sesekeq ingat dan berpikir sambil berkata dalam hati “Tentu Bebekku juga haus dan ingin mandi, baiklah saya lepas saja biar ia berenang dan mandi sesukanya”. Gek….gek….gek….demikian Bebek tersebut bernyanyi sambil berenang dan bermain diatas air sungai. Melihat itu Loq Sesekeq jadi bingung, hatinya gundah gulana dan sedih dikiranya Bebeknya seperti kapas yang tidak punya isi dan tulang karena dapat mengambang diatas air. “Oh, Bebek ku ternyata rusak tidak punya isi” gumamnya, maka dibiarkannya Bebeknya berenang pergi dihanyutkan oleh air. Sesampainya di rumah Loq Sesekeq berkata kepada ibunya “Ibu, salah lagi saya beli Bebek karena Bebeknya tadi disungai mengambang seperti kapas”. Ibunya berkata “Anakku memang itu sifat Bebek yang dapat mengambang dan berenang dalam air dan tidak tenggelam seperti batu”. Suatu hari Loq Sesekeq meminta kepada ibunya untuk membeli Kerbau karena ia sangat ingin punya Kerbau, ia sanggup untuk menyabit rumput dan menggembalakan kerbau walaupun pada musim kemarau. Ibunya setuju dan menyuruh Loq Sesekeq membeli Kerbau melalui jalan kecil yang sempit dan ditengah perjalanan di suatu
tempat ia melihat sekelompok anak kecil yang lagi membuat mainan Kerbau menggunakan tanah liat. Oleh Sesekeq didekatinya anak-anak itu dan menjalin pertemanan saling salam menyalami. “Apa namanya ini teman?” bertanya Sesekeq “ini namanya kerbau teman” jawab anak tersebut “O, saya sangat ingin memiliki kerbau, yang ini saya suka” kata Sesekeq sambil menunjuk mainan kerbau tanah yang di depannya. “Ini kerbau yang gemuk” kata anak itu lagi. Loq Sesekeq sudah tidak sabar untuk memiliki Kerbau tersebut dan ia sanggup untuk membayarnya berapapun harganya. Tidak berpikir panjang maka ia membayar kerbau tersebut. Sesampainya di rumah Loq Sesekeq mencari ibunya tetapi tidak ada di rumah dan ia bingung mau taruh kerbaunya di mana. Tidak lama kemudian ibunya pulang membawa kacang panjang. Loq Sesekeq segera menyambut ibunya dan menceritakan kalau ia sudah membeli Kerbau yang bagus dan gemuk lagi. Ibunya bertanya “Mana Kerbau yang sudah kamu beli anakku?” “Itu saya simpan dalam laci meja bu, nanti saya akan kasih makan setiap hari!” jawab Loq Sesekeq. Ibunya cepat-cepat masuk ke dalam untuk melihat kerbau yang dibeli oleh anaknya, Ibunya Sesekeq sangat terkejut sambil menggeleng-gelengkan kepala melihat Kerbau mainan yang terbuat dari tanah liat yang ada di dalam laci. Dasar Loq Sesekeq yang bodoh.
Dan di suatu hari Ibunya Sesekeq akan menyelenggarakan acara tahlilan kematian suaminya, Sesekeq disuruh oleh ibunya untuk mencari seorang Kyai untuk memimpin orang berdzikir. Sesekeq bingung karena tidak tahu rupanya seorang Kyai. Ia bertanya kepada ibunya “Bagaimana rupanya seorang Kyai ibu?”. Ibunya menjawab “Kyai itu memiliki janggot yang panjang, cepatlah cari Kyai tersebut karena hari sudah semakin sore”. Loq Sesekeq berjalan mencari seorang Kyai, melalui jalan setapak, jurang dan sampailah ia di lapangan rumput dan melihat seekor Kambing yang lagi memakan rumput sambil mengembik-embik kegirangan. Kambing tersebut memiliki telinga yang panjang dan janggut yang panjang. “Nah, inilah rupanya Kyai itu janggutnya panjang sangat” kata Loq Sesekeq. Loq Sesekeq membawa Kambing tersebut pulang dan menunjukkan kepada ibunya bahwa ia sudah membawa seorang Kyai. Melihat itu Ibunya Loq Sesekeq tertawa terbahak-bahak sampai air matanya keluar dan berkata : “Anakku ini namanya Kambing bukan Kyai, cepat kembalikan kambing tersebut biar nanti tidak dianggap maling dan kalau mati nanti busuk baunya”. Cepat-cepat Sesekeq mengembalikan kambing tersebut dengan mengendap-endap takut ketahuan orang, dan ia melewati kandang ayam yang penuh dengan kotoran. Semuanya menjadi bau tahi ayam dan Loq Sesekeq berkata dalam hati:
“Semuanya berbau busuk, kata inakku jika berbau busuk maka saya telah mati” , Loq Sesekeq mencari dan mengambil cangkul menggali lubang sebagai tempat untuk mengubur dirinya. Lubang tersebut di bawah pohon mangga yang rindang dan Sesekeq mengubur dirinya di sana. Tiba-tiba jatuhlah buah mangga baunya harum dan manis. Lok Sesekeq berkata dalam hati “sayang saya sudah mati, kalau tidak sudah saya ambil dan makan buah mangga ini”. Sampai malam Sesekeq belum juga pulang dan sampai pagi setelah ayam berkokok Ibunya Loq Sesekeq pergi mencari anaknya. Tiba-tiba ditemukannya anaknya lagi mengubur diri di bawah pohon mangga, cepat-cepat ibunya mengangkat Sesekeq dari lubang tersebut. “Oh, anakku kalau sampai seperti ini kebodohanmu, mari ibu serahkan kamu kepada guru ngaji” kata ibunya pada suatu malam. Dengan mengaji barangkali bisa membuat Sesekeq berubah menjadi anak yang pandai demikian harapan ibunya. Ibunya berpesan agar ia tidak boleh pisah dengan gurunya harus selalu bersama. Selalu belajar dan patuh pada gurunya dan menjadi anak yang jujur dan terpuji di mata masyarakat. Bertahun-tahun Loq Sesekeq menuntut ilmu belajar mengaji namun tetap saja belum bisa mengaji. Namun Loq Sesekeq tidak putus asa walaupun dikatan bodoh oleh teman-temannya. Sekarang telah datang bulan haji, Guru Ngajinya ingin mengerjakan ibadah haji ke tanah suci.
Sesekeq diberitahu kalau gurunya mau berangkat haji Sesekeq cepat-cepat minta ijin untuk ikut ke Mekah bersama gurunya. Gurunya merasa geli melihat Sesekeq. Walaupun begitu tetap pada pendiriannya untuk ikut naik haji. Teringat akan pesan ibunya agar ia harus tetap dekat dengan gurunya. Gurunya berangkat diam-diam ke Mekah tanpa memberi tahu Sesekeq, namun paginya Sesekeq dapat kabar kalau gurunya sudah berangkat. “Guru…! tunggu saya mau ikut ke Mekah”. Sesekeq beteriak dengan keras sambil berlari kencang pergi mengejar gurunya. Berlari menuju pantai dan pelabuhan tempat gurunya mau naik kapal, namun pelabuhan telah sepi karena kapal sudah berangkat jemaah yang mengantar haji juga sudah pulang. Sesekeq menangis keras memanggil gurunya. “Guru…!, saya harus selalu bersama-sama dengan guru, saya tidak boleh pisah demikian pesan ibu saya”. Sesekeq terus menangis sambil meratap sendiri sambil duduk di pinggir pantai menatap laut luas. Yang dipikirkan hanya gurunya saja. Namun bagaimanapun caranya hanya ombak dan angin laut yang menjawab tangisnya. Sesekeq bulatkan tekad untuk tetap bisa berangkat haji. Tetap ia duduk ditepi pantai, tiba-tiba datanglah sebatang kayu yang dibawa oleh ombak menggelinding ke arah dirinya. Tidak berpikir panjang Loq Sesekeq langsung melompat ke atas batang pohon tersebut sambil berkata:
“Kayu bawalah aku berlayar menuju ke Mekah untuk menyusul guruku” Kayu tersebut menggelinding dibawa ombak sedikit demi sedikit semakin ke tengah, dan ajaibnya semakin lama batang kayu tersebut meluncur ke tengah laut diombangambing oleh ombak namun meluncur seperti perahu layar ditenggelamkan oleh ombak setinggi gunung namun muncul kembali ke permukaan laut. Loq Sesekeq tetap tenang dan membulatkan tekad untuk menyusul gurunya. Tubuhnya kedinginan, ombak setinggi gunung menghantam dan angin keras menerpa, Sesekeq besah kuyup. Batang Kayu meluncur semakin ke tengah Sesekeq tetap dengan tekadnya untuk menuju ke Mekah. Tiba-tiba datang seekor ikan hiu menyerang namun tiba-tiba datang pertolongan Allah SWT dimana seekor ikan Lumba-Lumba datang membantunya. Loq Sesekeq kembali menggapai batang kayu yang meluncur ke arah barat melewati gugusan pulau kecil, selat-selat dan sebagaimanya yang menambah pengalaman Sesekeq selama dalam perjalanan. Akhir nya Loq Sesekeq sampai di semenanjung tanah Arab. Lok Sesekeq menuju ke Mekah mencari gurunya, Gurunya sangat terkejut melihat Sesekeq datang menemuinya di Mekah. “Oh, anakku dirimu aneh sekali, pakai apa anakku ke sini sampai bisa sampai Mekah?” “Saya naik batang kayu oh guru ku, saya bawa pesan ibuku bahwa saya tidak boleh berspisah dengan guru dan bekal
ini tidak boleh saya buka sendiri kecuali harus bersama guru”. Semua orang yang mendengar cerita Sesekeq menjadi kaget dan ketika bekal tersebut dibuka isinya ternyata emas permata. “Oh anakku mari kita sama-sama mengucap syukur kepada Allah SWT kita bisa naik haji bersama-sama. Saya doakan agar anakku bisa menjadi Waliyullah. Engkau lebih dalam ilmu dariku”. Loq Sesekeq menulis surat kepada ibunya menceritakan tentang pertemuannya dengan gurunya di Mekah, berhaji bersama dan minta doa selamat kepada ibunya yang mujarab mudah-mudahan dipertemukan kembali dalam kesehatan dan penuh rahmat.
VIDEOPEMBACAANDONGEN Loq G Sesekeq Y O U T U B E Date : Sumber video: Pengunggah Video: Link: Anekdot Sasak Lucu "Loq Sesekeq" 4 November 2020 Yuli Haeni
Rajin membantu orang tua Patuh dan taat terhadap perintah orang tua Kasih sayang Sabar Teguh pendirian Bertekad kuat Jujur Nilai Moral dalam Dongeng ‘Loq Sesekeq’
Jawablah soal latihan berikutini pada buku latihanmu! Nama : .................................................... Kelas : ...................... Sebutkan dua nama tokoh yang terdapat dalam dongeng Loq Sesekeq! sEBUTKAN WATAK dua TOKOH DALAM DONGENG LOQ SESEKEQ! Di manakah tempat terjadinya cerita Loq Sesekeq? Bagaimanakah suasana dalam cerita Loq Sesekeq? Sebutkan dua nilai yang terkandung dalam dongeng! 1. 2. 3. 4. 5. Latihan
TULISLAH sinopsis DONGENG Loq Sesekeq! Tugas Mandiri (PR)
Ceritakan SINOPSIS dongeng Loq Sesekeq dengan bahasa ATAU dialekmu sendiri! Tugas Proyek (1 Pekan)
1. Tokoh utama dalam dongeng Loq Sesekeq adalah .... A. Sesekeq C. guru ngaji B. ibu Sesekeq D. teman Sesekeq A. satu B. bodoh C. nakal D. pintar 3. Barang dagangan Loq Sesekeq yang terbuat dari tanah liat adalah .... A. bebek B. kerbau C. kendi D. keranjang 4. Loq Sesekeq membeli kerbau yang terbuat dari adalah .... A. kayu B. besi C. plastik D. tanah liat 5.Loq Sesekeq akan menjemput kyai tapi ternyata yang dibawa adalah .... A. bebek B. kerbau C. kambing D. ayam 6. Loq Sesekeq mengubur dirinya di bawah pohon .... A. jambu B. mangga C. nangka D. durian 7. Ibu Sesekeq berharap dengan mengaji Loq Sesekeq berubah menjadi anak yang .... A. pandai B. bodoh C. nakal D. kuat 8. Loq Sesekeq menyusul guru ngaji ke Mekah dengan menggunakan .... A. kapal laut C. batang pohon B. pesawat terbang D. bis 9. Pada saat Sesekeq di tengah laut, ia diserang oleh ikan .... A. lumba-lumba B. gurami C. hiu D. karper 10.Bekal yang dibawa Loq Sesekeq dari rumah ketika dibuka ternyata isinya adalah ... A. emas permata B. nasi C. roti D. air minum 2. Dalam dongeng Loq Sesekeq, sesekeq artinya adalah .... Soal Pilihan Ganda Uji Kompetensi
Daftar Pustaka Sudirman, dkk. 2009. Bahan Ajar Muatan Lokal Gumi Sasak Terintegrasi Budi Pekerti untuk Sekolah Dasar/MI. Selong. Kamus Basa Sasak: https://repositori.kemdikbud.go.id/16269/1/KAMUS% 20SASAK-INDONESIA%202017.pdf Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online: https://kbbi.kemdikbud.go.id/ Sumber Gambar Sampul gambar anak: https://natih.net/wpcontent/uploads/2019/02/sasak-ende_190206_0003- min.jpg gambar kendi: https://pixabay.com/id/photos/kendi-volume-rentantonkunst-2992724/ gambar tali: https://www.pngwing.com/en/free-png-bqtyb
MASRUR LAHIR DI AIKMEL TANGGAL 13 APRIL 1977 LAHIR DI AIKMEL TANGGAL 13 APRIL 1977 MENJADI GURU SEJAK TAHUN 1999 MENJADI KEPALA SEKOLAH SEJAK TAHUN 2021 MENJADI GURU SEJAK TAHUN 1999 MENJADI KEPALA SEKOLAH SEJAK TAHUN 2021 PENDIDIKAN TERAKHIR S1 PGSD SEDANG MENEMPUH PENDIDIKAN PASCASARJANA DI UNIVERSITAS HAMZANWADI PENDIDIKAN TERAKHIR S1 PGSD SEDANG MENEMPUH PENDIDIKAN PASCASARJANA DI UNIVERSITAS HAMZANWADI BIOGRAFI PENGEMBANG MODUL MENONTON FILM MEMBACA BERMAIN GAME MENONTON FILM MEMBACA BERMAIN GAME HOBI
L A T IHAN & UJ I KOMPE T ENSI KUNC I J AWA B AN DONGENG SASAK LOQ SESEKEQ tokoh dalam dongeng: sesekeq, ibu sesekeq, teman-teman Sesekeq, guru ngaji. watak tokoh: sesekeq: jujur, teguh pendirian, rajin, patuh pada perintah; ibu. sesekeq: penyabar, penyayang, tabah, tekun membimbing; teman-teman Sesekeq: tidak jujur; guru ngaji: taat beribadah, menghargai kekurangan dan kelebihan murid. tempat kejadian: rumah sesekeq, pasar, kampung, sungai, laut, arab. suasana dongeng: riang gembira, sedih, haru, menegangkan, bahagia. nilai moral: Rajin membantu orang tua, Patuh dan taat terhadap perintah orang tua, Kasih sayang, Sabar, Teguh pendirian, Bertekad kuat, Jujur. KUNCI JAWABAN SOAL LATIHAN 1. 2. 3. 4. 5. KUNCI JAWABAN UJI KOMPETENSI 1. A 2.B 3. C 4. D 5. C 6. B 7. A 8. C 9. C 10. A
My Notes R E A L L Y G R E A T S I T E . C O M
My Notes R E A L L Y G R E A T S I T E . C O M