The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by asommart angsupamongkul, 2020-04-07 02:17:16

รายงานผลการนิเทศบูรณาการ

โรงเรียนขนาดเล็ก

รายงานผลการนเิ ทศ

โครงการนเิ ทศบูรณาการ โดยใช้พน้ื ที่เปน็ ฐาน
เพ่อื พัฒนาคุณภาพการศึกษา คร้ังที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2562

โรงเรียนขนาดเล็ก
สาํ นักงานเขตพื้นท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเก็ต

โดย : นายสมมาฒย์ อังศุภมงคล
ศกึ ษานเิ ทศก์ชาํ นาญการ

กลุ่มนเิ ทศ ติดตาม และประเมินผลการจัดการศกึ ษา
สํานักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภูเก็ต































































28

โครงการพฒั นาคุณภาพการจัดการเรยี นรวม

ผลการนิเทศติดตามการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรวม โรงเรียนขนาดเล็ก สํานักงาน
เขตพนื้ ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต ปรากฏผลดังนี้

ตารางท่ี 14 การพัฒนาคุณภาพการจัดการเรยี นรวม

ท่ี รายการ ร.ร.บา้ นแหลมทราย
ร.ร.บ้านสาคู
ร.ร.บา้ นในทอน
ร.ร.เกาะโหลน

ร.ร.เกาะมะพรา้ ว
ร.ร.บา้ นเกาะนาคา

ระดับคณุ ภาพ

1 ผลสัมฤทธทิ์ างวิชาการของผ้เู รียน (ตามแผนIEP) - 3 - - 3๓

2 คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์ของผูเ้ รยี น(ตามแผนIEP) - 3 - - 3๓

3 กระบวนการบริหารจดั การเรยี นรวม - 3 - - 3๓

4 กระบวนการจดั การเรียนการสอนเรยี นรวม - 3 - - 3๓

4.1 การจดั การเรยี นการสอนทส่ี อดคลอ้ งเหมาะสมกับความ - 3 - - 3๓

ตอ้ งการจําเป็นพเิ ศษของผเู้ รียน

4.2 กระบวนการเรยี นการสอนทสี่ ร้างโอกาสใหผ้ เู้ รยี นมีสว่ นร่วม - 3 - - 3 ๓

4.3 การจดั การเรยี นการสอนท่ีเช่อื มโยงกบั บรบิ ทของชมุ ชนและ - 3 - - 3 ๓

ทอ้ งถน่ิ

4.4 การตรวจสอบและประเมนิ คณุ ภาพผูเ้ รยี นอยา่ งเปน็ ระบบและ - 3 - - 3 ๓

มีประสทิ ธภิ าพ

4.5 สถานศึกษาจัดทําหลกั สตู รการศึกษาพิเศษ - 2 - - 1๓

4.6 นักเรียนทุกคนมีแผนการจดั การศกึ ษาเฉพาะบุคคล (IEP) - 3 - - 3๒

เฉล่ยี - 3.00 - - 2.80 ๒.๙๐

เฉล่ยี รวม 2.90

จากตารางที่ 14 พบว่าการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรวม โรงเรียนขนาดเล็ก
สํานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต มีจํานวน 3 โรงเรียนท่ีจัดการเรียนรวม ได้แก่
โรงเรียนเกาะมะพร้าว, โรงเรียนบ้านสาคู และโรงเรียนบ้านแหลมทราย โดยภาพรวมอยู่ในระดับ
ดีเย่ยี ม (คา่ เฉล่ีย = 2.90)

เม่ือพิจารณาเป็นรายโรงเรียน พบว่า มีการพัฒนาคุณภาพการจัดการเรียนรวม โรงเรียน
เกาะมะพร้าว มีระดับคุณภาพระดับดีเยี่ยมสูงท่ีสุด (ค่าเฉล่ีย = 3.00) รองลงมาคือ โรงเรียน
บ้านแหลมทราย ระดับคุณภาพดีเยี่ยม (ค่าเฉล่ีย = 2.๙๐) และโรงเรียนบ้านสาคู ระดับคุณภาพ
ดเี ยี่ยม (คา่ เฉลย่ี = 2.๘๐)


































Click to View FlipBook Version