05-sar-ธัญญา-02

นางสาวธัญญา วงศ์ไชย
กล่มุ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ

นางสาวธญั ญา วงศไ์ ชย
กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

ก

คำนำ

รายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เป็นการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
และแก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบบั ที่ 2) พุทธศกั ราช 2545 ตลอดจน (ฉบับท่ี 3) พุทธศกั ราช 2553 รวมท้ังมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย นำมาประยุกต์ใช้เพื่อการพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของขา้ พเจ้า โดยได้จัดทำ
ขึ้นเพื่อรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐาน
คุณภาพการศึกษา ทโี่ รงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชียงราย โดยเปน็ การรวบรวมผลการปฏิบัติงาน
ปกี ารศกึ ษา 2564

ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทำงานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง รายงานดังกล่าวได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการ
ปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนใน
สังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า และคุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพ
การศกึ ษาโรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

ข้อมลู ทไี่ ดจ้ ากการประเมินในการประเมินตนเอง (Teacher’s Self Assessment Report :
T-SAR) ในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับ
มอบหมาย เพอ่ื สง่ เสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงขน้ึ ในทุก ๆ ด้านตอ่ ไป

ลงชื่อ
(นางสาวธญั ญา วงศไ์ ชย)

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ

ข

สารบญั

คำนำ หนา้
บทที่ 1 ข้อมูลทั่วไป ก
1. ข้อมูลทัว่ ไป
1
ข้อมูลการปฏบิ ัติหนา้ ท่ี 3
ด้านการปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีพเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัตเิ ป็นประจำ 8
ด้านการปฏิบตั ิหนา้ ทีพ่ เิ ศษทน่ี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏิบตั ิเฉพาะกิจ 10
ด้านการประเมนิ สมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั เชยี งราย 13
บทท่ี 2 ผลการดำเนินการพฒั นา
ตอนที่ 1 ผลการประเมินการปฏบิ ัติงานโดยตนเอง 14
ตอนท่ี 2 ผลการประเมินการสอนโดยผเู้ รยี น 17
ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบัติหน้าทีจ่ ัดการเรยี นการสอน 19
ตอนที่ 4 ผลการปฏบิ ตั หิ น้าทจ่ี ดั การกิจกรรมพฒั นาผ้เู รียน 21
ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบตั ิหน้าที่พเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเป็นประจำ 22
ตอนที่ 6 ผลงาน/เกียรตปิ ระวัติท่ปี รากฏต่อสาธารณชน ดา้ นสถานศึกษา/คร/ู นักเรยี น 23
ตอนที่ 7 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่โี ครงการหรือกจิ กรรมทีร่ บั ผดิ ชอบ
ภาคผนวก ก 27
ภาคผนวก ข 50
ภาคผนวก ค 53

1

บทท่ี 1
ข้อมลู ทัว่ ไป

การรายงานคร้ังนไี้ ดผ้ ้รู ายงานไดแ้ บง่ การรายงานออกเป็น 4 ด้าน ไดแ้ ก่
1. ดา้ นการสอน
2. ด้านการปฏบิ ัตหิ นา้ ทีพ่ เิ ศษทน่ี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ัติเปน็ ประจำ
3. ด้านการปฏิบตั ิหน้าทพ่ี ิเศษทน่ี อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตใิ นช่วงระยะเวลาใดเวลาหน่ึง
4. ดา้ นการประเมนิ สมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชยี งราย
5. โครงการหรือกจิ กรรมทรี่ ับผดิ ชอบ

ดา้ นการสอน

1. ข้อมลู ทั่วไป

ชือ่ นางสาวธญั ญา ชื่อสกลุ วงศ์ไชย
ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ อายุ 44 ปี ปฏิบตั ิราชการเปน็ เวลา 12 ปี 9 เดือน
เลขทต่ี ำแหนง่ 24016-2 เงินเดือน 29,060 บาท เงินวทิ ยฐานะ 3,500 บาท
วนั / เดือน / ปี เกิด 10 มกราคม 2521
วัน / เดือน / ปี บรรจเุ ข้ารับราชการ 3 มถิ ุนายน 2552
ปฏิบตั กิ ารสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้ ศิลปะ
งานพเิ ศษท่ปี ฏิบัตเิ ป็นประจำ

- งานวดั ผลกล่มุ สาระ
- งานสวสั ดิการคา่ รกั ษาพยาบาลครู สังกดั กลมุ่ งานบริหารงานบคุ คล
- งานดูแลแม่บ้าน สังกดั กลุ่มงานบรหิ ารบริหารงานท่วั ไป
- ครปู ระจำชน้ั มธั ยมศึกษาปีท่ี 3/4
วฒุ ิการศกึ ษา  ปริญญาตรี วิชาเอก ศลิ ปศึกษา

คณะ ครุศาสตรบ์ ณั ฑิต
มหาวทิ ยาลยั ราชภัฏเชยี งราย
 ปรญิ ญาโท วิชาเอก บริหารการศกึ ษา
คณะ ศึกษาศาสตร์
มหาวิทยาลยั กรงุ เทพธนุรี
 อื่น ๆ ระบุ วิชาเอก
คณะ
มหาวิทยาลยั

2

สรปุ วันลาในปงี บประมาณ 2564 (1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2565)

ตาราง 1 แสดงจำนวนวันลา ประจำปีงบประมาณ

วนั เดือน ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย
ที่ลา ครง้ั วัน คร้งั วัน ครัง้ วนั ครง้ั วนั คร้ัง วนั

12พฤศจิกายน2564 1 1
15 ธันวาคม2564 1 1

รวม 2
รวมท้ังส้นิ
จำนวน 2 ครงั้ จำนวน 2 วนั

3

2. ขอ้ มูลการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่

2.1 การจัดการเรียนการสอน

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ปฏิบัตกิ ารสอน รวมจำนวน 2 รายวิชา รวมจำนวน 17 หอ้ ง รวมจำนวน 24 คาบ

ตาราง 2 แสดงจำนวนรายวิชา ห้องเรียน นกั เรยี น คาบเรียน ทป่ี ฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรยี นท่ี 1/2564

ท่ี รายวิชา (รหัส/ช่ือวิชา) ช้นั /หอ้ ง จำนวน จำนวน
นักเรียน คาบ
1 ศิลปะ3 ศ22101 2/2 2
40 2
2 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/3 41 2
41 2
3 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/4 40 2
42 2
4 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/5 39 2
40 2
5 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/6 21 2
20 6
6 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/7 15 6
9
7 ศิลปะ3 ศ22101 2/8

8 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/9

9 ศิลปะ3 ศ22101 2/10

9 สีโปสเตอร์ 1 ศ22215 -

10 สีโปสเตอร์ 2 ศ32215 -

ข้อมลู / เอกสาร / คำสงั่ ท่ีอ้างองิ ปถ.05

4

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

ปฏบิ ตั ิการสอน รวมจำนวน 4 รายวชิ า รวมจำนวน 18 หอ้ ง รวมจำนวน 24 คาบ

ตาราง 3 แสดงจำนวนรายวิชา ห้องเรยี น นกั เรียน คาบเรียน ท่ีปฏิบตั ิการสอน ภาคเรียนที่ 2/2564

ท่ี รายวิชา (รหัส/ชื่อวิชา) ช้นั /ห้อง จำนวน จำนวน
นักเรยี น คาบ
1 ศิลปะ6 ศ23102 3/2 2
40 2
2 ศิลปะ6 ศ23102 3/3 39 2
38 2
3 ศิลปะ6 ศ23102 3/4 39 2
39 2
4 ศิลปะ6 ศ23102 3/5 35 1
34 1
5 ศลิ ปะ6 ศ23102 3/6 27 1
31 1
6 ศิลปะ6 ศ23102 3/7 29 1
23 6
7 ศิลปะ4 ศ32102 5/5 15 6
9
8 ศลิ ปะ4 ศ32102 5/13

9 ศิลปะ4 ศ32102 5/14

10 ศิลปะ4 ศ32102 5/15

11 ศลิ ปะ4 ศ32102 5/16

12 สโี ปสเตอร์ 1 ศ22216 -

13 สโี ปสเตอร์ 1 ศ32216 -

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำสง่ั ท่ีอ้างองิ ปถ.05

ตาราง 4 แสดงกิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี นภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ท่ีปฏบิ ัติการพัฒนาผูเ้ รียน

ที่ กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน และชุมนมุ ชัน้ /ห้อง จำนวน จำนวน
นักเรยี น คาบ

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด 544

2 กิจกรรมชมุ นมุ ทัศนศิลป์ 25

3 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ 25

4 กิจกรรมจิตอาสา -

ข้อมลู / เอกสาร / คำสง่ั ท่ีอ้างองิ ผลสรปุ กจิ กรรม แบบบนั ทึกกิจกรรม

5

ตาราง 5 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี นภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2564 ท่ีปฏบิ ตั ิการพัฒนาผเู้ รียน

ท่ี กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และชุมนุม ชั้น /ห้อง จำนวน จำนวน
นกั เรียน คาบ

1 กิจกรรมลูกเสือ ยุวกาชาด 445

2 กจิ กรรมชุมนมุ ทศั นศิลป์ 25

3 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ 25

4 กิจกรรมจติ อาสา -

ขอ้ มูล / เอกสาร / คำสงั่ ท่ีอ้างอิง ผลสรปุ กิจกรรม แบบบนั ทกึ กิจกรรม

2.2 การดูแลนกั เรยี น

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ตารางท่ี 6 แสดงจำนวนนักเรียนในความดูแล (ครูที่ปรึกษา)

ชั้น / ห้อง (ครูทป่ี รึกษา) จำนวนนกั เรยี น รวมท้งั สนิ้ (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน) 38

ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3/4 26 12

ขอ้ มูล / เอกสาร / คำสง่ั ที่อ้างองิ แบบบันทกึ โฮมรมู

ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศกึ ษา 2564

ตารางที่ 7 แสดงจำนวนนักเรียนในความดแู ล (ครูที่ปรึกษา)

ช้นั / หอ้ ง (ครูท่ปี รกึ ษา) จำนวนนักเรยี น รวมทัง้ ส้ิน (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน) 38

ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 3/4 26 12

ข้อมลู / เอกสาร / คำสั่ง ที่อ้างอิง

6

2.3 การพัฒนาตนเอง
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
ขา้ พเจ้าได้ปฏบิ ัตกิ จิ กรรมการพัฒนาตนเอง ดังนี้
1) กิจกรรมการพฒั นาตนเอง ในดา้ น
การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรูท้ ี่เนน้ ผู้เรยี นเป็นสำคัญ
- รหสั วชิ า ศ22215 รายวชิ า สีโปสเตอร์ 1
เทคนิค/วิธีการสอนทใี่ ช้ ได้แก่
- สอนโดยใชเ้ ครื่องมือการคดิ (Thinking) สอดแทรกในการทำกจิ กรรมการเรียนการสอน
การผลติ และการใช้สอ่ื ได้แก่
- ส่อื Power point
วจิ ยั ในชั้นเรยี น ได้แก่
-.
-.

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564
ขา้ พเจา้ ได้ปฏิบัติกิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดังนี้
2) กิจกรรมการพฒั นาตนเอง ในดา้ น

การจดั ทำแผนการจดั การเรียนรู้ท่เี น้นผูเ้ รียนเปน็ สำคญั
- รหสั วชิ า ศ22216 รายวชิ า สีโปสเตอร์ 2
เทคนิค/วธิ กี ารสอนที่ใช้ ได้แก่
- สอนโดยใชเ้ คร่ืองมอื การคดิ (Thinking) สอดแทรกในการทำกิจกรรมการเรยี นการสอน
การผลติ และการใชส้ ่อื ได้แก่
- สือ่ Power point
วิจัยในช้นั เรียน ไดแ้ ก่
-.
-.

7

3) การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการเพ่อื พัฒนาตนเอง มีดงั นี้

ตาราง 8 แสดงการเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการ

ที่ วัน/เดือน/ปี กิจกรรมวิชาการ สถานท่ี หนว่ ยงานทจ่ี ดั
ห้อง 212 โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ าร
1 21 พฤษภาคม 2564 อบรม Microsft Teams สว่ นจงั หวดั เชยี งราย
ห้อง212 โรงเรียนองคก์ ารบริหาร
2 21 พฤษภาคม 2564 อบรม Microsft Sway ส่วนจงั หวัดเชียงราย
ณ. อาคาร โรงเรยี นองคก์ ารบริหาร
3 26 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. วิทยากรอบรมโครงการ อเนกประสงค์หลังเก่า สว่ นจงั หวดั เชยี งราย
2565 จัดการเรียนรูผ้ ้เู รยี น
หลกั สูตรโปรแกรมวชิ าคุรุ
ทายาท

8

ด้านการปฏิบตั หิ น้าที่พเิ ศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัติเปน็ ประจำ

ตาราง 9 แสดงวธิ ีการพฒั นาดา้ นการปฏบิ ตั หิ น้าทพ่ี เิ ศษท่ีปฏบิ ัตเิ ป็นประจำ

ลำดบั ท่ี เลขที่คำสั่ง/หนว่ ยงาน ปฏิบตั หิ นา้ ที่ วิธีการพฒั นา

1 ท่ี 275/2563 งานระบบดแู ลช่วยเหลือ ส่งเสริม ตดตาม กำกับ ดูแล และแก้ไข

เรอ่ื ง แตง่ ต้ังละมอบหมายให้ นักเรยี น พฤติกรรมนกั เรยี นใหเ้ หมาะสม

ขาราชการครลู ุคลากรทาง

การศึกษาปฏิบัตหิ น้าท่ี

ประจำปีการศกึ ษา 2564

2 ที่ 275/2563 คา่ รักษาพยาบาลของ ดำเนนิ การตรวจสอบเอกสารเก่ยี วกับ

เรือ่ ง แต่งตั้งละมอบหมายให้ ข้าราชการใน ค่ารักษาพยาบาลใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความ

ขาราชการครลู ุคลากรทาง สถานศกึ ษา เรยี บรอ้ ย

การศึกษาปฏิบตั ิหน้าท่ี

ประจำปกี ารศึกษา 2564

3 ที่ 228/2564 ตรวจการปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ดำเนินตรวจการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีครเู วร

เรอ่ื ง แตง่ ตั้งข้าราชการครู ครเู วรวนั หยุด วนั หยุดราชการใหเ้ ป็นไปด้วยความ

ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีผ่ ู้ตรวจเวร เรียบร้อย

ประจำเดือนธันวาคม

วนั หยดุ ราชการ

4 ท่ี 025/2565 ตรวจการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี ดำเนินตรวจการปฏิบัตหิ นา้ ท่ีครูเวร

เรื่อง แต่งตั้งข้าราชการครู ครูเวรวันหยุด วนั หยดุ ราชการใหเ้ ปน็ ไปดว้ ยความ

ปฏิบัตหิ น้าที่ผู้ตรวจเวร เรยี บร้อย

ประจำเดอื นกมุ ภาพนั ธ์

วนั หยดุ ราชการ

5 ท่ี 059/2565 ตรวจการปฏิบัติหนา้ ท่ี ดำเนนิ ตรวจการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีครูเวร

เร่ือง แตง่ ต้ังข้าราชการครู ครเู วรวันหยุด วนั หยุดราชการให้เปน็ ไปด้วยความ

ปฏบิ ัติหน้าทผี่ ตู้ รวจเวร เรยี บร้อย

ประจำเดือนมนี าคม

วันหยดุ ราชการ

6 ท่ี 048/2564 งานวดั ผลและ ตดิ ตามการดำเนนิ งานต่างๆในด้านการ

ประเมนิ ผลกล่มุ สาระ วัดผลและประเมนิ ผลกลุ่มสาระศิลปะ

ศิลปะ

เรอ่ื งแต่งตง้ั คณะกรรมการ 9
งานวดั ผลและประเมินผล
กลุ่มสาระศิลปะ ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบยี บการวดั ผลและ
ประเมนิ ผล

หมายเหตุ 1. ใหเ้ ขียนเรียงลำดบั โดยแยกตามฝ่าย/กลุ่มงาน ท่ีได้รบั มอบหมายให้ปฏิบตั ิ
2. ลำดับท่ใี หเ้ รยี งตงั้ แต่ 1 เป็นต้นไปตามลำดับ

10

ดา้ นการปฏบิ ตั ิหนา้ ทพี่ เิ ศษท่ีนอกเหนอื จากการสอนโดยปฏิบัติเฉพาะกจิ

ตาราง 10 แสดงวิธีการพัฒนาด้านการปฏิบตั ิหน้าทพ่ี เิ ศษที่ปฏิบตั เิ ฉพาะกิจ

ลำดบั ที่ เลขท่คี ำส่งั /หนว่ ยงาน ปฏิบตั ิหนา้ ท่ี วิธีการพฒั นา

1 ท่ี 110/2564 ประชมุ วางแผน ดแู ล ดูแลนกั เรยี นให้เปน็ ไปดว้ ยความ

เร่ือง มอบหมายหนา้ ที่ให้ ชว่ ยเหลอื นักเรียนตาม เรียบร้อย

ฝ่ายกิจการนกั เรยี น ระบบชว่ ยเหลอื นักเรียน

ดำเนินงานกจิ การนกั เรยี น

ประจำปีการศึกษา 2564

2 ท่ี 189/2564 เร่ือง จดั เตรียมสถานท่ี จัดเตรยี มสถานที่เพื่อดำเนนิ งานให้

แตง่ ตัง้ คณะกรรมการ เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย

ประจำจดุ รับการฉดี วคั ซีน

ไฟเซอรส์ ำหรบั ช้นั

มัธยมศึกษาปที ่ี 4-6

3 ท่ี 195/2564 เรื่อง จดั เตรยี มสถานท่ี จดั เตรยี มสถานทเี่ พ่ือดำเนนิ งานให้

แตง่ ตง้ั คณะกรรมการ เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย

ประจำจุดรับการฉดี วคั ซนี

ไฟเซอรส์ ำหรับช้นั

มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3

4 ที่ 213/2564 เรื่อง จัดเตรยี มสถานท่ี จดั เตรยี มสถานทเ่ี พ่ือดำเนนิ งานให้

แตง่ ต้ังคณะกรรมการ เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย

ประจำจุดรบั การฉดี วัคซีน

ไฟเซอร์ (เขม็ 2) สำหรบั

ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 4-6

5 ที่ /2564 เรื่อง แต่งต้ัง จัดเตรียมสถานที่ จัดเตรยี มสถานทเ่ี พื่อดำเนินงานให้

คณะกรรมการประจำจดุ เป็นไปด้วยความเรยี บร้อย

รับการฉดี วัคซีนไฟเซอร์

(เข็ม2)สำหรบั ช้ัน

มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1-3

6 ท่ี /2564เร่อื ง แต่งตง้ั คมุ สอบ ดำเนินการคุมสอบเปน็ ไปดว้ ยความ

คณะกรรมการดำเนนิ การ เรยี บรอ้ ย

จดั สอบแขง่ ขนั เพ่ือบรรจุ

ลำดบั ท่ี เลขท่ีคำสง่ั /หนว่ ยงาน ปฏิบตั หิ น้าท่ี 11
7 บุคคลเปน็ ราชการหรือ ผตู้ รวจเวร
8 พนักงานท้องถน่ิ คุมสอบ วิธีการพฒั นา
9 พ.ศ.2564 จดั เตรียมสถานท่ี
ท่ี 236/2564 เร่ือง ดำเนินการตรวจเวรเป็นไปดว้ ยความ
10 มอบหมายหนา้ ทเ่ี วรดแู ล ผตู้ รวจเวร เรยี บร้อย
11 ความปลอดภยั นกั เรยี น คดั กรองนักเรียน
ระหว่างวนั ประจำปี ดำเนนิ การคุมสอบเป็นไปดว้ ยความ
การศึกษา 2564 เรยี บร้อย
ท่ี 243/2564 เรื่อง
แต่งต้งั คณะกรรมการคุม จดั เตรยี มสถานทเี่ พ่ือดำเนินงานให้
สอบคัดเลอื กนกั เรยี นใหม่ เป็นไปดว้ ยความเรยี บร้อย
ประจำปกี ารศกึ ษา 2565
ท่ี 009/2565 เรือ่ ง ดำเนินการตรวจเวรเป็นไปด้วยความ
แต่งตัง้ และมอบหมาย เรียบร้อย
หน้าทใ่ี หข้ ้าราชการครู
และบุคลากรทางการ ดำเนินการคัดกรองนักเรยี นเป็นไปด้วย
ศกึ ษา ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ีเนอื่ ง ความเรียบรอ้ ย
ใน “วันครทู ้องถิน่ ”
จังหวดั เชยี งราย ประจำปี
2565
ท่ี 252/2564 เรอ่ื ง
มอบหมายหน้าทเ่ี วรดูแล
ความปลอดภยั ของ
นกั เรียน ประจำเดือน
มกราคม 2565
ท่ี /2564 เรื่อง แต่งตงั้
คณะกรรมการรบั รายงาน
ตัวนักเรียนใหม่ชน้ั
ประถมศึกษาปที ่ี 1
หลักสูตรภาษาองั กฤษ
มัธยมศึกษาปที่ ี่ 1และ

ลำดับที่ เลขที่คำสง่ั /หน่วยงาน ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี 12

มัธยมศึกษาปที ่ี 4 วิธีการพฒั นา

หลักสูตรปกติ ดำเนินการอยู่เวรประจำวันเป็นไปดว้ ย
ความเรียบรอ้ ย
ประจำปกี ารศกึ ษา2565
ดำเนินการอยู่เปน็ ครูประจำสเี ปน็ ไป
12 ท่ี 025/2565 เรื่อง เวรประจำวัน ด้วยความเรยี บร้อย

มอบหมายหนา้ ที่เวรดแู ล ดำเนินการคุมแถวนกั เรยี นเป็นไปดว้ ย
ความเรยี บรอ้ ย
ความปลอดภยั ของ

นักเรยี น ประจำเดือน

กมุ ภาพนั ธ์ 2565

13 ที่ 036/2565 เรอ่ื ง ครูประจำสี

แตง่ ต้งั คณะกรรมการการ

จดั การแขง่ ขนั กีฬาสี

ภายใน “กาสะอองเงิน

เกมส์”คร้ังที่ 14

14 ท่ี /2565 เรื่อง แตง่ ต้ัง คมุ แถวนักเรยี น

คณะกรรมการดำเนนิ งาน

พิธมี อบประกาศนียบตั ร

และปัจฉมิ

13

ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรียนองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

ชอ่ื -สกุล นางสาวธญั ญา วงศ์ไชย

กลมุ่ สาระ ศิลปะ

1. ศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษา และวิเคราะหโ์ ครงสรา้ งหลักสตู รรายวิชา(เอกสาร)

 ทำ  ไม่ทำ  ควรปรับปรงุ

 อน่ื ๆ................................................................................................

2. จัดทำแผนการสอน Thinking School เปน็ ปจั จบุ ันและมรี ่องรอยการดำเนินการทุกปี ตาม

รูปแบบข้ันตอนสถานศึกษากำหนด (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรุง

 อื่นๆ................................................................................................

3. มีการวัดและประเมนิ ผลแบบ Pisa อยา่ งน้อย 20/ครัง้ /ช้ิน/ภาคเรยี น (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรบั ปรงุ

 จำนวน 2 แบบประเมิน

4. มบี ทเรียน Online ในรายวิชาของตนเอง ไมน่ ้อยกวา่ 20 บทเรียน/ปี (Website)

 ทำ  ไม่ทำ  ควรปรับปรงุ

 จำนวน 20 บทเรียน

5. มีผลการเรียนของรายวิชาที่สอนอยู่ในระดบั ดี ไมต่ ่ำกวา่ 50% และหรอื (วดั ผล รร.)

 สูงกว่า  ต่ำกวา่

 ค่าเฉล่ยี 99.33

6. มผี ลการเรียนในสาระฯ ทีส่ อนอยู่สูงกว่าคา่ เฉล่ยี จงั หวดั /ภาค/ประเทศ และหรือ

(วัดผล รร./สทศ.)

 สูงกว่า  ต่ำกวา่

 คา่ เฉลีย่ ..................................................................

7. มีผลงานดเี ดน่ /รางวัลของตนเอง นักเรียนระดับประเทศ (สถ./สพฐ.)

 มี ไม่มี

 ถ้ามี คือ ครดู เี ด่นของกรมสง่ เสรมิ การปกครองท้องถนิ่

ลงชื่อ
(นางสาวธัญญา วงศไ์ ชย)

ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

14

บทท่ี 2
ผลการดำเนนิ การพัฒนางาน

จากการรายงานการปฏิบัติงานและการประเมนิ ตนเอง (T-SAR) ผรู้ ายงานไดน้ ำผลการวิเคราะห์
ขอ้ มลู เสนอไว้ในรปู ตารางประกอบคำอธบิ าย โดยแบง่ ออกเป็น ดงั นี้

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านโดยตนเอง
ตอนที่ 2 ผลการประเมินการสอนโดยผู้เรียน
ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั ิหน้าท่ีจดั การเรยี นการสอน
ตอนที่ 4 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ที่จดั การกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน
ตอนที่ 5 ผลการปฏิบัตหิ น้าท่ีพเิ ศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเป็นประจำ
ตอนที่ 6 ผลงาน / เกียรติประวัตทิ ีป่ รากฏต่อสาธารณชน ดา้ นสถานศกึ ษา / ครู / นักเรียน
ตอนที่ 7 ผลการปฏบิ ตั หิ น้าท่โี ครงการหรือกจิ กรรมที่รับผิดชอบ

15

ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ การปฏิบัติงานโดยตนเอง

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564
ตารางที่ 11 การประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงานตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมิน ระดับการปฏบิ ัติ ดมี าก
ปรับปรุง พอใช้ ดี
1. สง่ เสรมิ ให้ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ พฒั นาตนเอง ได้ตาม ✓
ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศกั ยภาพ
✓
2. การจดั กระบวนการเรยี นรู้ โดย
2.1 จัดเนอ้ื หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด ✓
และความแตกตา่ งระหว่างผ้เู รยี น ✓
2.2 ฝึกทักษะกระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญ
และการแกป้ ญั หา ✓
2.3 ใหผ้ ูเ้ รยี นฝึกปฏิบตั ิจรงิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ ✓
2.4 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทำงานและรบั ผิดชอบต่อกล่มุ ✓
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอ่ื สตั ย์สุจรติ ในวชิ าทีส่ อน
✓
2.6 สง่ เสริมการเรยี นรจู้ ากแหลง่ ตา่ ง ๆ ร้จู ักต้ังคำถาม
✓
เพื่อหาเหตผุ ล
2.7 สรุปประเด็นจากการเรียนรแู้ ละประสบการณไ์ ด้ ✓
✓
อย่างถูกตอ้ ง ✓
2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั
75
ธรรมชาติและความตอ้ งการของผเู้ รียน
2.9 กระตุ้นใหผ้ ูเ้ รยี นรู้จักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหา

คำตอบและสรา้ งองคค์ วามรูด้ ว้ ยตนเอง
2.10 ประเมนิ พัฒนาผเู้ รยี นด้วยวธิ ีการท่หี ลากหมาย
2.11 ใชส้ ่ือการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางที่ 11 การประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบบั แก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และฉบบั ที่ 3 พ.ศ. 2553 (นำมาใช้โดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยใู่ นระดับดมี าก ทั้งนี้ เนื่องมาจากสง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนสามารถเรียนรู้ พัฒนาตนเอง ไดต้ ามธรรมชาตแิ ละ
เต็มศักยภาพและจัดเน้อื หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งระหวา่ งผ้เู รียน

16

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564
ตารางท่ี 12 การประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมนิ ระดบั การปฏบิ ัติ ดมี าก
ปรับปรงุ พอใช้ ดี
1. สง่ เสรมิ ให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ พฒั นาตนเอง ไดต้ าม ✓
ธรรมชาตแิ ละเต็มศกั ยภาพ
✓
2. การจดั กระบวนการเรียนรู้ โดย
2.1 จดั เน้อื หาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด ✓
และความแตกตา่ งระหวา่ งผู้เรยี น ✓
2.2 ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญ
และการแกป้ ัญหา ✓
2.3 ให้ผู้เรียนฝกึ ปฏิบตั จิ ริง คดิ วิเคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ ✓
2.4 สง่ เสริมกิจกรรมการทำงานและรบั ผิดชอบต่อกลุม่ ✓
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ในวิชาทส่ี อน
2.6 สง่ เสริมการเรียนรุ้จากแหลง่ ต่าง ๆ รู้จักตั้งคำถาม ✓
เพ่อื หาเหตุผล
2.7 สรุปประเดน็ จากการเรียนรแู้ ละประสบการณไ์ ด้ ✓
อย่างถูกต้อง
2.8 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับ ✓
ธรรมชาติและความต้องการของผเู้ รียน ✓
2.9 กระตนุ้ ใหผ้ ูเ้ รียนรจู้ ักศึกษาหาความรู้ แสวงหา ✓
คำตอบและสรา้ งองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง
2.10 ประเมินพัฒนาผเู้ รยี นดว้ ยวธิ ีการที่หลากหมาย 93
2.11 ใชส้ อื่ การสอนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย
รวม

จากตารางท่ี 12 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และฉบบั ที่ 3 พ.ศ. 2553 (นำมาใชโ้ ดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยู่ในระดบั ดมี าก ท้ังน้ี เน่ืองมาจากมีการจัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาตแิ ละ
ความต้องการของผูเ้ รยี น กระตุ้นใหผ้ เู้ รียนศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบและสรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ย
ตนเอง และใชส้ ่ือการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย

17

ตอนที่ 2 ผลการประเมินการสอนโดยผู้เรยี น

ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564
ตารางท่ี 13 การประเมินผลการสอนของครู โดยผู้เรียนเป็นผปู้ ระเมิน

รายการประเมนิ ปรบั ปรุง ระดับการปฏบิ ตั ิ ดีมาก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรียมการสอน ✓
2. ผูเ้ รยี นรจู้ ุดประสงค์การเรียนชดั เจน ✓ ✓
3. กิจกรรมการเรียนรูส้ อดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรียน ✓ ✓
4. กิจกรรมการเรียนสนกุ และน่าสนใจ ✓
5. เน้ือหาทีส่ อนสอดคล้องกบั ชีวิตและทันสมัย ✓ ✓
6. ครูสามารถประยุกตส์ ิ่งท่สี อนเขา้ กับสภาพสังคมและส่ิงแวดล้อม ✓ ✓
7. ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นมีความคิดรเิ ร่ิมและรจู้ ักวพิ ากษว์ จิ ารณ์
8. ครูยอมรับความคิดเหน็ ของผเู้ รยี นที่ต่างไปจากครู ✓ ✓
9. ครสู ่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นทำงานร่วมกันเป็นกลมุ่ /ทีม ✓ ✓
10. ครสู นับสนนุ ใหผ้ เู้ รยี นแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง ✓ ✓
11. ครูใหโ้ อกาสผเู้ รียนซกั ถามปญั หา
12. ครูใหค้ วามสนใจแก่ผเู้ รียนอยา่ งทว่ั ถงึ ขณะท่ีสอน 8 ✓
13. ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาจากแหล่งเรยี นรใู้ นท้องถน่ิ ✓
14. ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหนา้
15. ครปู ระเมินผลอย่างยตุ ิธรรม ✓
16. ครูมคี วามตัง้ ใจสอนวชิ าน้ี ✓
17. ผู้เรยี นชอบวชิ าน้ี ✓
18. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียน ✓
19. ผเู้ รยี นชอบครูทส่ี อนวชิ านี้ ✓
20. ครูจัดกิจกรรมให้เรียนรู้จากแหล่งเรียนรูน้ อกหอ้ งเรียน ✓
21. ครตู ง้ั ใจสอน ใหค้ ำแนะนำในการกิจกรรม ✓
22.นกั เรยี นนำความรจู้ ากวิชานไ้ี ปใช้ในชีวติ ประจำวันได้
23. ความรจู้ ากวิชานีเ้ ปน็ ประโยชนต์ อ่ วิชาชีพในอนาคต 17
24. การจดั สภาพหอ้ งเรียนเหมาะสม
25. ผเู้ รยี นเรียนอย่างมคี วามสุข

รวม

จากตาราง 13 การประเมินผลการสอนของครโู ดยนักเรยี น พบวา่ ส่วนใหญ่อยูใ่ น ระดบั ดี ทง้ั น้ี
เน่ืองจากครูมีการเตรยี มการสอน และกิจกรรมการเรียนรู้สอดคล้องกบั จดุ ประสงค์การเรียน

18

ภาคเรียนที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564
ตารางท่ี 14 การประเมนิ ผลการสอนของครู โดยผ้เู รยี นเปน็ ผ้ปู ระเมิน

รายการประเมิน ปรบั ปรุง ระดบั การปฏิบตั ิ ดมี าก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรยี มการสอน ✓
2. ผเู้ รยี นรู้จดุ ประสงคก์ ารเรยี นชดั เจน ✓ ✓
3. กิจกรรมการเรียนรู้สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์การเรยี น ✓
4. กิจกรรมการเรียนสนกุ และน่าสนใจ ✓ ✓
5. เนอ้ื หาท่สี อนสอดคลอ้ งกบั ชีวติ และทันสมัย ✓ ✓
6. ครูสามารถประยุกตส์ ิ่งทสี่ อนเขา้ กับสภาพสังคมและสิ่งแวดลอ้ ม ✓ ✓
7. ครสู ง่ เสริมใหผ้ ้เู รยี นมีความคิดรเิ ร่ิมและรจู้ ักวพิ ากษว์ ิจารณ์ ✓ ✓
8. ครูยอมรับความคดิ เหน็ ของผเู้ รยี นทีต่ ่างไปจากครู ✓ ✓
9. ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นทำงานรว่ มกันเปน็ กลุม่ /ทีม ✓
10. ครสู นับสนนุ ใหผ้ เู้ รยี นแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ✓ 7
11. ครูใหโ้ อกาสผเู้ รียนซกั ถามปัญหา ✓
12. ครูให้ความสนใจแก่ผเู้ รยี นอยา่ งทวั่ ถงึ ขณะทสี่ อน ✓
13. ครูส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นศึกษาจากแหล่งเรียนรใู้ นท้องถ่นิ ✓
14. ผู้เรยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหนา้
15. ครปู ระเมินผลอย่างยุติธรรม ✓
16. ครมู คี วามตัง้ ใจสอนวชิ าน้ี ✓
17. ผู้เรยี นชอบวชิ าน้ี
18. ผเู้ รยี นมสี ่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน ✓
19. ผเู้ รียนชอบครูทีส่ อนวชิ าน้ี
20. ครจู ดั กิจกรรมใหเ้ รียนร้จู ากแหลง่ เรยี นรู้นอกห้องเรียน ✓
21. ครูตัง้ ใจสอน ใหค้ ำแนะนำในการกิจกรรม
22.นกั เรียนนำความรจู้ ากวชิ านไ้ี ปใชใ้ นชวี ิตประจำวนั ได้ ✓
23. ความรูจ้ ากวิชานเ้ี ป็นประโยชน์ตอ่ วิชาชีพในอนาคต ✓
24. การจัดสภาพห้องเรียนเหมาะสม
25. ผูเ้ รียนเรยี นอย่างมคี วามสขุ 18

รวม

จากตาราง 14 การประเมินผลการสอนของครูโดยนักเรยี น พบวา่ ส่วนใหญอ่ ย่ใู น ระดับ ดี ทั้งน้ี
เนอื่ งจากครตู ัง้ ใจสอน ให้คำแนะนำในการกิจกรรม และ ผเู้ รยี นเรียนอย่างมีความสุข

19

ตอนที่ 3 ผลการปฏิบตั ิหน้าทจี่ ดั กจิ กรรมการเรียนการสอน

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564

ตาราง 15 แสดงผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผ้เู รยี น

ที่ รายวิชา หอ้ ง จำนวน 0 ร ผลการเรยี น (คน) 4
ผเู้ รียน มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5

1 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/2 40 1 1 5 5 4 8 3 13

2 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/3 41 7 132578 8

3 ศิลปะ3 ศ22101 2/4 41 4 1 1 3 5 4 6 17

4 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/5 40 2 6 5 6 1 5 1 14

5 ศิลปะ3 ศ22101 2/6 42 3 11 4 3 7 2 12

6 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/7 39 8 1 10 7 13

7 ศลิ ปะ3 ศ22101 2/8 40 2 3 4 2 3 26

8 ศิลปะ3 ศ22101 2/9 21 1131 2 13

9 ศิลปะ1 ศ21101 2/10 20 511 22 9

10 สีโปสเตอร1์ - 15 1 312 8
ศ22215

11 สโี ปสเตอร์1 -9 18
ศ32215

รวม 348 25 17 29 27 26 46 37 141

จากตาราง 15 ผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวิชาที่สอน พบว่าผเู้ รียน
 มีผลสัมฤทธต์ิ ่ำกว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คดิ เป็นร้อยละ 7.18
 มผี ลสมั ฤทธิ์ตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเป็นร้อยละ 28.45
 มผี ลสัมฤทธ์สิ ูงกว่าเกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คดิ เป็นรอ้ ยละ 64.37

20

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

ตาราง 16 แสดงผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของผเู้ รยี น

ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จำนวน 0 ร ผลการเรยี น (คน) 4
ผ้เู รยี น มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5

1 ศลิ ปะ 6 ม.3/2 40 2 12 2 1 32

2 ศลิ ปะ 6 ม.3/3 37 1 1 1 1 33

3 ศิลปะ 6 ม.3/4 38 1 37

4 ศิลปะ 6 ม.3/5 38 4 11 2 30

5 ศลิ ปะ 6 ม.3/6 35 6 5 24

6 ศิลปะ 6 ม.3/7 35 2 132 1 26

7 ศลิ ปะ 4 ม.5/5 30 30

8 ศิลปะ 4 ม.5/13 26 26

9 ศิลปะ 4 ม.5/14 31 31

10 ศิลปะ 4 ม.5/15 29 29

11 ศลิ ปะ 4 ม.5/16 23 23

11 สโี ปสเตอร์ 2 ศ - 15 2 2 12 8
22216

12 สโี ปสเตอร์ 2 ศ - 9 1 17
32216

รวม 386 11 564 10 14 336

จากตาราง 16 ผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนของผเู้ รยี นในรายวชิ าทส่ี อน พบว่าผ้เู รยี น

 มผี ลสมั ฤทธิ์ตำ่ กว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คดิ เป็นรอ้ ยละ 2.84
 มผี ลสมั ฤทธ์ิตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเป็นร้อยละ 3.89
 มผี ลสมั ฤทธิ์สงู กวา่ เกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเปน็ รอ้ ยละ 93.27

21

ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่จดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

ที่ กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น / หอ้ ง/ระดับชั้น จำนวน ผลการเรียน หมายเหตุ
ชุมนมุ ผู้เรียน ผา่ น ไมผ่ า่ น
445
1 กิจกรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด ม.3 445 25
25
2 กจิ กรรมชมุ นุมทัศนศิลป์ ม.ตน้ 25

3 ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ ม.ตน้ 25

4 กจิ กรรมจติ อาสา

รวม 495 495

จากตารางท่ี 17 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียนของผเู้ รยี นในรายวิชาท่ีสอน พบว่าผเู้ รยี น

 มีผลสัมฤทธิ์ตำ่ กวา่ เกณฑ์ (ไม่ผา่ น) คดิ เป็นร้อยละ

 มีผลสมั ฤทธิต์ ่ำกว่าเกณฑ์ (ผา่ น) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2563

ตารางที่ 18 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น

ที่ กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น / ห้อง/ระดับชน้ั จำนวน ผลการเรียน หมายเหตุ
ชมุ นุม ผูเ้ รียน ผา่ น ไม่ผ่าน
445
1 กิจกรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด ม.3 445 11 14
11 14
2 กจิ กรรมชมุ นุมทัศนศิลป์ ม.ตน้ 25

3 ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ม.ตน้ 25

4 กิจกรรมจติ อาสา

รวม 495 467 28

จากตารางที่ 18 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรียนในรายวิชาท่สี อน พบวา่ ผเู้ รยี น

 มีผลสมั ฤทธ์ิตำ่ กวา่ เกณฑ์ (ไมผ่ า่ น) คิดเปน็ ร้อยละ 5.6

 มีผลสัมฤทธิ์ต่ำกวา่ เกณฑ์ (ผ่าน) คดิ เปน็ ร้อยละ 94.4

22

ตอนท่ี 5 ผลการปฏบิ ตั หิ น้าทพี่ เิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเปน็ ประจำ

งานท่ปี ฏิบัติ คอื
1. งานสวัสดกิ ารรกั ษาพยาบาลข้าราชการครู
2. ครูประจำชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ 3/4
3. หัวหนา้ งานดูแลแม่บ้าน
4. งานวดั ผลกลมุ่ สาระ
5. ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรยี น

ผลการดำเนินงาน
- ดำเนินการเกยี่ วกบั การเบิกจ่ายเพื่อรบั ค่าสวสั ดกิ ารตามสิทธขิ องผขู้ อเบิก
- ดูแล ตดิ ตาม ให้คำปรกึ ษานักเรียนประจำชั้น ม.3/4 จำนวน 38 คน
- ดูแลตรวจความสะอาดและการทำงานของแมบ่ า้ น
- ตรวจ ปถ.05 ให้ถกู ต้องเรยี บรอ้ ย
- ดูแล แกไ้ ข ใหค้ ำปรึกษาเกีย่ วกบั ความประพฤติให้เหมาะสม

สรปุ ไดว้ ่า ผลการปฏิบัติงานเมอื่ ประเมินด้วยตนเองแล้ว อยู่ในระดบั

 ปรบั ปรงุ  พอใช้  ดี  ดมี าก

23

ตอนท่ี 6 ผลงานดเี ดน่ / เกยี รติประวัตทิ ี่ปรากฏตอ่ สาธารณชน
ดา้ นสถานศึกษา / ครู / นกั เรียน

ตารางที่ 19 ผลงาน โล่รางวัล เกยี รติบตั ร เกียรตปิ ระวตั ทิ ปี่ รากฏต่อสาธารณชนในรอบปที ีผ่ า่ นมา

ของสถานศกึ ษา

ท่ี วัน/เดือน/ปี เกยี รติประวตั ิ (โลร่ างวัล เกียรติบัตร ผลงานอยู่ในระดับ
ประกาศนียบัตร วุฒิบตั ร ฯลฯ)

ตารางที่ 20 ผลงาน โล่รางวลั เกยี รติบัตร เกยี รตปิ ระวตั ทิ ่ปี รากฏตอ่ สาธารณชน ในรอบปีทผี่ า่ นมา

ของขา้ ราชการครู และบุคลากรทางการศกึ ษา

ท่ี วนั /เดือน/ปี เกียรติประวตั ิ (โลร่ างวัล เกียรติบัตร ผลงานอยู่ในระดับ
ประกาศนียบตั ร วุฒบิ ตั ร ฯลฯ)

1 20 สิงกาคม การแขง่ ขันวาดภาพระบายสีบนกำแพงเพื่อรณรงค์

2564 ถึง 19 ต่อตา้ นการทุจริต

กันยายน 2564

24

ตารางท่ี 21 ผลงาน โลร่ างวลั เกียรตบิ ัตร เกยี รติประวตั ทิ ี่ปรากฏตอ่ สาธารณชนในรอบปที ีผ่ ่านมา

ของผเู้ รยี น

ท่ี วนั /เดือน/ปี เกียรติประวตั ิ (โล่รางวัล เกียรตบิ ตั ร ผลงานอยู่ในระดับ
ประกาศนยี บัตร วุฒิบตั ร ฯลฯ)

1 20 สิงกาคม การแขง่ ขนั วาดภาพระบายสีบนกำแพงเพื่อรณรงค์

2564 ถึง 19 ตอ่ ต้านการทุจรติ

กันยายน 2564

ตอนท่ี 7 ผลการปฏิบตั หิ น้าทโี่ ครงการหรอื กิจกรรมท่ีรบั ผดิ ชอบในปกี ารศึกษา 2564

ตาราง 22 แสดงรายละเอยี ดโครงการหรือกิจกรรมทรี่ ับผิดชอบในปีการศกึ ษา 2564

ลำดับที่ ชื่อโครงการ วันที่ดำเนนิ โครงการ สถานท่ี ผู้รับผดิ ชอบ

(เจ้าของโครงการ/

กิจกรรม)

1 โครงการส่งเสริมผู้เรยี นด้าน 3 กมุ ภาพันธ์ 2564 แหล่งเรียนรเู้ กย่ี วกับศิลปนิ ธัญญา วงศ์

ศลิ ปะ(ท่องงานศลิ ป์ ดินแดน ดา้ นศลิ ปะ ไชย

ศิลป)์

ลงช่ือ ผู้รายงาน
(นางสาวธญั ญา วงศไ์ ชย)

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ

25

ความคดิ เหน็ ของรองผูอ้ ำนวยการฝ่ายบริหารงานวชิ าการ
............................................................................................................................. ........................................
........................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................................ .........................
......................................................................................................... ............................................................

ลงชอื่
(นายวีระยทุ ธ คีลาวงค)์

รองผูอ้ ำนวยการบริหารงานวิชาการ
โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวดั เชยี งราย

ความคิดเหน็ ของผู้อำนวยการโรงเรยี นองคก์ ารบริหารส่วนจังหวัดเชยี งราย
............................................................................................................................. ........................................
..................................................................................................................................... ................................
.................................................................................................. ...................................................................
............................................................................................................................. ........................................
.......................................................................................... ...........................................................................

ลงช่อื
(ดร.ศราวธุ สตุ ะวงค)์

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวัดเชียงราย

26

บันทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชยี งราย

ท่ี ชร ๕๑๐๐๘.๑/ วนั ท่ี ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๔๕

เร่ือง รายงานผลการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report )

เรียน ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชยี งราย

ดว้ ยขา้ พเจ้านางสาวธัญญา วงศ์ไชย ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครชู ำนาญการ กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ศิลปะ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานด้านการสอน และงานพิเศษอื่น ๆ ตามคำสั่งโรงเรียนองค์การ
บริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ที่ /๒๕๖๔ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ บัดนี้การปฏิบัติงานตามที่ได้รับ
มอบหมายสำเร็จลุล่วงแลว้

จึงขอรายงานรายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment
Report : T-SAR) เพื่อรายงานต่อผ้บู ังคับบัญชาตามเอกสารดงั แนบ

จึงเรยี นมาเพื่อทราบ

ลงชื่อ ผู้รายงาน
(นางสาวธัญญา วงศไ์ ชย)

ตำแหนง่ ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ

27

ภาคผนวก ก

- คำสัง่ ในการปฏบิ ตั หิ นา้ ทีน่ อกเหนอื จากงานทส่ี อน

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47