05-sar-กิตติพงศ์-2

1

นายสุเวช สืบปัญญา
กลุ่มสาระการเรียนรู้
วิทยาศาตรแ์ ละเทคโนโลยี

คำนำ

นำยกติ ตพิ งศ์ พงศ์โชคดีเลิศ
กลุ่มสำระกำรเรยี นรูศ้ ิลปะ

2

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เป็นการประเมินตนเองเก่ียวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
และแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศกั ราช 2545 ตลอดจน (ฉบบั ที่ 3) พทุ ธศักราช 2553 รวมทั้งมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ท่ีโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย นามาประยุกต์ใช้เพื่อการพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจา้ โดยไดจ้ ัดทา
ข้ึนเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าที่ตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐาน
คณุ ภาพการศึกษา ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย โดยเป็นการรวบรวมผลการปฏิบัติงาน
ปีการศกึ ษา 2563

ทั้งน้ี เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทางานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าท่ีบรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ตัวบ่งช้ีที่เกี่ยวข้อง รายงานดังกล่าวได้จัดทาข้ึนเพื่อรายงานการประเมินตนเองเก่ียวกับการ
ปฏิบัติหน้าท่ีต่อผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนใน
สังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า และคุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพ
การศึกษาโรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชยี งราย

ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมนิ ตนเอง (Teacher’s Self Assessment Report :
T-SAR) ในคร้ังนี้ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานท่ีได้รับ
มอบหมาย เพอ่ื สง่ เสริมและพฒั นาศักยภาพของผู้เรยี นใหส้ ูงขึน้ ในทุก ๆ ดา้ นตอ่ ไป

ลงชื่อ

(นายกิตตพิ งศ์ พงศโ์ ชคดีเลิศ)
ตาแหน่ง ผู้ช่วยครู

3

สำรบญั

คานา หนา้
บทท่ี 1 ข้อมูลทั่วไป 1
1. ข้อมูลทัว่ ไป
ขอ้ มลู การปฏบิ ัตหิ น้าท่ี
ด้านการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีพเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเปน็ ประจา
ดา้ นการปฏบิ ัติหน้าท่ีพิเศษท่ีนอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั เิ ฉพาะกิจ
ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชียงราย
บทท่ี 2 ผลการดาเนินการพฒั นา

ตอนท่ี 1 ผลการประเมินการปฏิบตั งิ านโดยตนเอง
ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผเู้ รยี น
ตอนที่ 3 ผลการปฏิบัติหน้าที่จัดการเรยี นการสอน
ตอนที่ 4 ผลการปฏบิ ัตหิ น้าทจี่ ัดการกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
ตอนที่ 5 ผลการปฏิบตั ิหนา้ ทีพ่ ิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจา
ตอนที่ 6 ผลงาน/เกียรตปิ ระวัตทิ ี่ปรากฏต่อสาธารณชน ดา้ นสถานศึกษา/คร/ู นักเรยี น
ตอนท่ี 7 ผลการปฏบิ ตั ิหน้าที่โครงการหรือกิจกรรมท่ีรบั ผิดชอบ
ภาคผนวก ก
ภาคผนวก ข
ภาคผนวก ค

4

บทที่ 1
ข้อมลู ทั่วไป

การรายงานคร้งั นี้ไดผ้ ู้รายงานได้แบ่งการรายงานออกเป็น 4 ดา้ น ได้แก่
1. ด้านการสอน
2. ด้านการปฏิบตั ิหนา้ ที่พิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเป็นประจา
3. ด้านการปฏิบัติหน้าที่พิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัติในช่วงระยะเวลาใดเวลา
หนึ่ง
4. ด้านการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย
5. โครงการหรอื กิจกรรมที่รับผิดชอบ

ดา้ นการสอน

1. ขอ้ มลู ทัว่ ไป

ชื่อ นายกิตตพิ งศ์ ชือ่ สกุล พงศ์โชคดีเลิศ

ตาแหน่ง ผชู้ ่วยครู ระดับ อายุ 31 ปี ปฏิบัติราชการเป็นเวลา 4 ปี 10 เดือน

เลขทีต่ าแหน่ง เงินเดือน 1,7050 บาท

วนั / เดือน / ปี เกิด 21 พฤษภาคม 2533

วัน / เดือน / ปี บรรจเุ ข้ารบั ราชการ วนั ที่ 15 มิถุนายน 2560

ปฏิบัติการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ ศลิ ปะ

งานพิเศษที่ปฏิบัติเปน็ ประจา

1. งานผู้ชว่ ยหลกั สูตร TGP
2. งานกิจกรรมนักเรยี น
3. งานนิทรรศการจดั งานแสดงงาน
4. งานรองผูบ้ ังคบั บัญชาลกู เสือสามญั ร่นุ ใหญ่ ม.3
5. งานครูประจาชน้ั ม.5/4

5

วฒุ ิการศึกษา  ปริญญาตรี วิชาเอก ทศั นศิลป์ (ศศ.บ 4 ปี)
คณะ มนษุ ย์ศาสตร์
มหาวิทยาลยั ราชภัฏเชยี งราย

 ปริญญาโท วิชาเอก
คณะ
มหาวิทยาลยั

 อืน่ ๆ ระบุ วิชาเอก ประกาศนียบตั ร บณั ฑติ วิชาชีพครู
คณะ

มหาวิทยาลัย วิทยาลัยเชียงราย
 ปริญญาโท วิชาเอก
............................................................................
 อื่น ๆ ระบุ
........................................................................................
สรุปวนั ลำในปงี บประมำณ 2563 (1 พฤษภำคม 2563 – 30 เมษำยน 2564)
ตาราง 1 แสดงจานวนวนั ลา ประจาปีงบประมาณ

วนั เดอื น ปี ลำปว่ ย ลำกจิ ลำอปุ สมบท ลำคลอด มำสำย
ที่ลำ
คร้งั วัน คร้ัง วนั คร้ัง วัน คร้งั วัน ครง้ั วัน

รวม จำนวน คร้ัง จำนวน วัน
รวมท้ังสนิ้

6

2. ขอ้ มลู การปฏิบัติหน้าที่

2.1 การจดั การเรียนการสอน

ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
ปฏิบตั ิการสอน รวมจานวน 5 รายวิชา รวมจานวน 13 หอ้ ง รวมจานวน 22 คาบ
ตาราง 2 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักเรียน คาบเรียน ทีป่ ฏิบตั ิการสอน ภาคเรียนที่
1/2563

ที่ รายวิชา (รหสั /ชื่อวิชา) ชั้น /ห้อง จานวน จานวน
นักเรยี น คาบ

1 ศ23265 ทัศนศิลป์ 5 3/2 9 3

2 ศ33265 ทัศนศิลป์ 5 3/3 2 3

3 ศ23265 ทัศนศิลป์ 5 3/4 5 3

4 ศ23265 ทัศนศิลป์ 5 3/5 8 3

5 ศ23265 ทัศนศิลป์ 5 3/6 2 3

6 ศ33265 ทศั นศิลป์ 5 6/2 2 3

7 ศ33265 ทศั นศิลป์ 5 6/4 1 3

8 ศ32251 ทฤษฎีทศั นศลิ ป์ 3 5/5 7 2

9 ศ32263 ทศั นศลิ ป์ 3 5/5 7 6

10 ศ22101 ศลิ ปะ 3 2/16 28 2

11 ศ22101 ศลิ ปะ 3 2/17 24 2

12 ศ22101 ศลิ ปะ 3 2/18 26 2

13 ศ21101 ศิลปะ1 1/16 18 2

ข้อมลู / เอกสาร / คาสง่ั ที่อ้างองิ ปถ.05

7

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

ปฏิบัติการสอน รวมจานวน 4 รายวิชา รวมจานวน 20 หอ้ ง รวมจานวน 22 คาบ

ตาราง 3 แสดงจานวนรายวิชา หอ้ งเรียน นักเรียน คาบเรียน ที่ปฏิบัติการสอน ภาคเรียนที่
2/2563

ที่ รายวิชา (รหัส/ชือ่ วิชา) จานวน จานวน
ชั้น /ห้อง นกั เรยี น คาบ

1 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/2 28 1

2 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/3 39 1

3 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/4 36 1

4 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/6 22 1

5 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/7 19 1

6 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/8 28 1

7 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/10 25 1

8 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/11 23 1

9 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/12 34 1

10 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/17 22 1

11 ศ32252 ทฤษฎีทัศนศิลป์ 4 5/5 7 2

12 ศ32264 ทศั นศิลป์ 4 5/5 7 6

13 ศ23266 ทัศนศิลป์ 6 3/2 9 3

14 ศ23266 ทศั นศิลป์ 6 3/3 2 3

15 ศ23266 ทัศนศิลป์ 6 3/4 5 3

16 ศ23266 ทศั นศิลป์ 6 3/5 8 3

17 ศ23266 ทศั นศิลป์ 6 3/6 2 3

18 ศ33266 ทศั นศิลป์ 6 6/2 2 3

19 ศ33266 ทัศนศิลป์ 6 6/4 1 3

ข้อมูล / เอกสาร / คาส่ัง ที่อ้างองิ ปถ.05

8

ตาราง 4 แสดงกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564 ทีป่ ฏิบัติการพัฒนาผูเ้ รยี น

ที่ กิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน และชุมนุม ชั้น /หอ้ ง จำนวน จำนวน
นักเรียน คำบ

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยุวกาชาด ม.2 285 1

2 กิจกรรมชมุ นุม ประวัติศาสตร์ศลิ ปะตะวันตก ม.2 -6 25 1

3 กิจกรรมจิตอาสา ม.5/4 36 60

ขอ้ มูล / เอกสาร / คาส่ัง ท่ีอ้างองิ ผลสรปุ กจิ กรรม

ตาราง 5 แสดงกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี นภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 ที่ปฏิบตั ิการพัฒนาผเู้ รยี น

ที่ กจิ กรรมพฒั นำผู้เรยี น และชุมนุม ชั้น /หอ้ ง จำนวน จำนวน
นักเรียน คำบ

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยุวกาชาด ม.2 285 1

2 กิจกรรมชุมนมุ ประวัตศิ าสตร์ศลิ ปะตะวนั ตก ม.2- 6 25 1

3 กิจกรรมจติ อาสา ม.5/4 36 60

ข้อมูล / เอกสาร / คาสัง่ ท่ีอ้างอิง ผลสรุปกิจกรรม

2.2 กำรดูแลนักเรยี น

ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564

ตารางท่ี 6 แสดงจานวนนักเรียนในความดแู ล (ครทู ีป่ รกึ ษา)

ชัน้ / ห้อง (ครูท่ีปรกึ ษา) จานวนนักเรียน รวมทงั้ สิ้น (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 36

ม.5/4 21 15

ขอ้ มูล / เอกสาร / คาสั่ง ทอ่ี ้างอิง

9

ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564

ตารางที่ 7 แสดงจานวนนักเรยี นในความดแู ล (ครูทีป่ รึกษา)

ช้ัน / หอ้ ง (ครทู ่ปี รึกษา) จานวนนักเรียน รวมท้งั สิน้ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน) 36

ม.5/4 21 15

ข้อมลู / เอกสาร / คาส่งั ท่อี ้างอิง

2.3 การพฒั นาตนเอง
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
ข้าพเจ้าได้ปฏิบตั ิกิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดังน้ี
1) กิจกรรมการพัฒนาตนเอง ในด้าน
การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ
- รหัสวิชา ศ33241 สหศลิ ป์ 5
- รหสั วิชา ศ32102 ศลิ ปะ 4

เทคนิค/วิธีการสอนที่ใช้ ได้แก่
- สอนโดยใช้เครอ่ื งมอื การคิด (Thinking) สอดแทรกในการทากิจกรรมการเรียน

การสอน
- สอนโดยใช้คาถามในการเรียนรู้
- สอนโดยใช้กระบวนการ Active learning

การผลิตและการใชส้ ือ่ ได้แก่
- บทเรียน Online รายวิชา ศ32102 ศลิ ปะ 4
- รูปภาพ
- สื่อ PowerPoint
- ตัวอย่างชิน้ งาน/ผลงาน

10

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564
ข้าพเจ้าได้ปฏิบตั ิกิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดงั น้ี
2) กิจกรรมการพัฒนาตนเอง ในด้าน

การจัดทาแผนการจดั การเรียนรู้ทีเ่ น้นผู้เรยี นเปน็ สาคัญ
- รหสั วิชา ศ32242/สหศลิ ป์ 6
เทคนิค/วิธีการสอนที่ใช้ ได้แก่
- สอนโดยใช้เคร่ืองมอื การคิด (Thinking) สอดแทรกในการทากิจกรรมการเรียนการ

สอน

การผลิตและการใชส้ ือ่ ได้แก่
- บทเรียน Online
- รปู ภาพ
- สือ่ PowerPoint
- ตัวอย่างชิน้ งาน/ผลงาน

วิจยั ในชน้ั เรียน ได้แก่

- การพฒั นาการเรียนสาระการเรียนรศู้ ิลปะ (การออกแบบผลิตภณั ฑ)์

11

3) กำรเข้ำร่วมกิจกรรมทำงวิชำกำรเพื่อพัฒนำตนเอง มีดงั นี้

ตาราง 8 แสดงการเข้าร่วมกจิ กรรมทางวิชาการ

ที่ วัน/เดือน/ปี กจิ กรรมวิชำกำร สถำนท่ี หน่วยงำนที่จัด
กรมสง่ เสริมการปกครอง
1 11-13 การอบรมยกระดบั สมรรถนะพัฒนา อบรมผ่าน ทอ้ งถน่ิ

พฤษภาคม ความรูแ้ ละทักษะการใชเ้ ทคโนโลยีดจิ ิตัล Facebook live

2564 (Digital Literacy) ในการจดั การเรยี น

การสอนออนไลน์

ดำ้ นกำรปฏิบตั หิ นำ้ ท่พี ิเศษท่ีนอกเหนอื จำกกำรสอนโดยปฏิบัติเปน็ ประจำ

ตำรำง 9 แสดงวธิ ีกำรพัฒนำด้ำนกำรปฏิบตั ิหน้ำที่พเิ ศษทีป่ ฏบิ ัตเิ ป็นประจำ

ลำดบั ที่ เลขท่ีคำสัง่ / ปฏบิ ตั ิหน้ำท่ี วธิ ีกำรพฒั นำ
หนว่ ยงำน

1 ครทู ป่ี รึกษาของนักเรียนชนั้ แตง่ ตั้งข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ

ม.5/4 ศึกษาเป็นครทู ี่ปรึกษา ประจาปีการศึกษา

2564

2 คาสั่งโรงเรียนที่ ดแู ลความเรยี บร้อย/ความสะอาด แต่งตั้งขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ
/2564 บริเวณลานโดมเวลาเช้า-กลางวนั - ศกึ ษาปฏบิ ตั หิ น้าที่อย่เู วรประจาวัน

เย็น

3 คาสง่ั โรงเรยี นท่ี - ใหค้ าปรึกษา เสนอแนะ และ แต่งตั้งและมอบหมายให้ขา้ ราชการครูและ
/2564 ดาเนินการตา่ ง ๆ เกี่ยวกับหลักสตู ร บคุ ลากรทางการศึกษาปฏิบัตหิ น้าท่ี

หอ้ งเรยี น ให้เป็นไปด้วยความ ประจาปีการศกึ ษา 2564

เรียบร้อยและ เกิดประสิทธภิ าพ

- วิเคราะห์ วางแผน และกากับ

ติดตาม เกี่ยวกับหลักสูตรห้องเรียน

ของสถานศกึ ษาใหเ้ ป็นไปตาม

แนวนโยบายของรัฐบาลและ

หนว่ ยงานต้นสงั กดั

4 คาสง่ั โรงเรยี นท่ี - ใหค้ าปรึกษา เสนอแนะ และ แตง่ ตัง้ และมอบหมายให้ขา้ ราชการครูและ

/2564 กาหนดกรอบภารกิจงานพฒั นา บคุ ลากรทางการศึกษาปฏิบตั ิหน้าที่

12

หลักสูตรสถานศกึ ษา หลักสตู รกลมุ่ ประจาปกี ารศึกษา 2564

สาระการเรียนรู้ ให้เปน็ ไปด้วย

ความเรยี บรอ้ ย

- วิเคราะห์ วางแผน กากบั ติดตาม

และการดาเนินการเกีย่ วกับภารกิจ

งานพัฒนาหลกั สูตรสถานศกึ ษา

หลักสูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้

5 คาสงั่ โรงเรียนที่ - ให้คาปรึกษา เสนอแนะ และ แตง่ ตงั้ และมอบหมายให้ขา้ ราชการครแู ละ

/2564 กาหนดกรอบภารกิจงานพัฒนา บคุ ลากรทางการศึกษาปฏิบัติหน้าท่ี

ระบบการสอนเสรมิ และยกระดบั ประจาปีการศึกษา 2564

ผลสมั ฤทธิท์ าง

การศกึ ษา

- วเิ คราะห์ วางแผน กากับ ติดตาม

และการดาเนินการเกีย่ วกบั ภารกิจ

งาน พฒั นาระบบการสอนเสรมิ และ

ยกระดับผลสัมฤทธ์ิทาง

การศกึ ษาของสถานศกึ ษา

- ดแู ลความปลอดภยั และความสงบ แตง่ ตง้ั ขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการ

เรยี บร้อยของสถานศึกษา บริเวณ ศึกษาปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีอยเู่ วรรกั ษาการณ์

ประตโู รงเรยี น เวลาเชา้ -เย็น ประจาวนั วนั หยดุ ราชการ (กลางวัน)

- ให้บรกิ ารผู้มาตดิ ต่อราชการ ประจาเดอื นมกราคม

6 คาสัง่ โรงเรียนที่ ดูแลความปลอดภยั และความสงบ แตง่ ตงั้ ข้าราชการครแู ละบุคลากรทางการ

/2564 เรยี บรอ้ ยของหอพักนักกีฬาและ ศึกษาปฏิบัตหิ นา้ ทีอ่ ยเู่ วรรกั ษาการณ์

อาคารเรยี น (กลางคนื ) ประจาวัน วนั หยดุ ราชการ (กลางคืน)

หมำยเหตุ 1. ใหเ้ ขียนเรยี งลาดับโดยแยกตามฝา่ ย/กลุม่ งาน ทีไ่ ดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏบิ ัติ

2. ลาดบั ที่ใหเ้ รยี งต้งั แต่ 1 เปน็ ตน้ ไปตามลาดับ

13

ด้ำนกำรปฏิบัติหน้ำทพี่ ิเศษทน่ี อกเหนอื จำกกำรสอนโดยปฏบิ ตั ิเฉพำะกิจ

ตำรำง 10 แสดงวิธีกำรพัฒนำดำ้ นกำรปฏบิ ัติหน้ำทพ่ี เิ ศษท่ปี ฏิบตั ิเฉพำะกจิ

ลำดบั ที่ เลขทีค่ ำสั่ง/ ปฏิบตั หิ น้ำท่ี วิธีกำรพัฒนำ
หน่วยงำน

1 คาสงั่ โรงเรียนท่ี รบั สมคั รนกั เรยี นเพ่อื เขา้ ศึกษา แต่งตงั้ ข้าราชการครูและบุคลากร

/2564 ตอ่ หลกั สูตรพเิ ศษ หลักสูตร ทางการศกึ ษารับสมคั รนักเรยี นเพือ่ เขา้

ปกติ หลกั สูตรกฬี า และการ ศึกษาต่อหลกั สตู รพิเศษ หลกั สตู ร

ทดสอบ Pre-Test ปกี ารศึกษา ปกติ หลักสูตรกีฬา และการทดสอบ

2564 Pre-Test ปีการศึกษา 2564

2 050/2565 คณะกรรมการดาเนนิ งาน แตง่ ต้ังคณะกรรมการโครงการประกัน

โครงการประกันคุณภาพและ คุณภาพและยกระดบั ผลสัมฤทธิ์

ยกระดบั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน ทางการเรยี นปีการศึกษา 2565

ปกี ารศกึ ษา 2565

3 036/2565 คณะกรรมการประจาสมี ว่ งการ แต่งตง้ั คณะกรรมการประจาสีน้าเงนิ

จัดการแขง่ ขนั กีฬาสภี ายใน การจดั การแข่งขนั กฬี าสภี ายใน

โรงเรียน “กาสะลองเงินเกมส์” โรงเรียน “กาสะลองเงินเกมส์” คร้ังที่

ครั้งที่ 14 โรงเรียนองค์การ 14

บริหารส่วนจังหวัดเชียงราย

ประจาปี 2565

4 243/2564 กรรมการกลาง การคุมสอบ แตง่ ตงั้ คณะกรรมการคุมสอบคดั เลอื ก

คัดเลือกนักเรยี นใหม่ ประจาปี นักเรยี นใหม่ ประจาปีการศึกษา

การศกึ ษา 2565 2565

5 195/2564 คณะกรรมการฝา่ ยรบั แตง่ ต้งั คณะกรรมการฝ่ายรับ

ลงทะเบียนนักเรยี น ในการฉีด ลงทะเบยี นนักเรยี น ในการฉีดวคั ซนี

วคั ซีนไฟเซอร์ (Pfizer)สาหรับ ไฟเซอร(์ Pfizer)สาหรบั นักเรยี น

นกั เรยี นระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ระดับช้นั มธั ยมศึกษาปีท่ี 1-3 และ 4-6

1-3 และ 4-6

14

ด้านการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย

ชื่อ-สกลุ นายกิตติพงศ์ พงศโ์ ชคดเี ลิศ

กลุม่ สาระ ศิลปะ

1. ศกึ ษาหลกั สูตรสถานศกึ ษา และวิเคราะหโ์ ครงสร้างหลักสตู รรายวิชา (เอกสาร)

 ทา  ไม่ทา  ควรปรับปรงุ

2. จัดทาแผนการสอน Thinking School เป็นปจั จุบันและมีร่องรอยการดาเนินการทกุ ปี ตาม

รปู แบบข้ันตอนสถานศกึ ษากาหนด (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรบั ปรุง

 จานวน..............2..........แผนการสอน

3. มีการวดั และประเมินผลแบบ Pisa อย่างนอ้ ย 20/ครั้ง/ชิน้ /ภาคเรียน (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรุง

 จานวน............20............ช้นิ

4. มีบทเรียน Online ในรายวิชาของตนเอง ไม่น้อยกว่า 20 บทเรียน/ปี (Website)

 ทา  ไม่ทา  ควรปรบั ปรงุ

 จานวน...........20.............บทเรียน

5. มีผลการเรียนของรายวิชาที่สอนอยู่ในระดบั ดี ไม่ต่ากว่า 50% และหรอื (วัดผล รร.)

สูงกว่า  ตา่ กว่า

ค่าเฉลี่ย.............90.64.................................

6. มีผลการเรียนในสาระฯ ที่สอนอยู่สูงกว่าค่าเฉลีย่ จังหวัด/ภาค/ประเทศ และหรอื

(วัดผล รร./สทศ.)

 สงู กว่า  ต่ากว่า

ค่าเฉลี่ย...................30.82...............................................

7. มีผลงานดีเด่น/รางวัลของตนเอง นักเรียนระดับประเทศ (สถ./สพฐ.)

 มี  ไม่มี

 ถ้ามี คือ .................................................................................................................

ลงชอื่

(นายกิตตพิ งศ์ พงศ์โชคดีเลิศ)
ตาแหนง่ ผู้ช่วยครู

15

บทที่ 2

ผลกำรดำเนินกำรพัฒนำงำน

จากการรายงานการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง (T-SAR) ผ้รู ายงานไดน้ าผลการวเิ คราะห์
ข้อมูลเสนอไวใ้ นรปู ตารางประกอบคาอธบิ าย โดยแบง่ ออกเปน็ ดังนี้

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านโดยตนเอง
ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผู้เรยี น
ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั หิ น้าที่จัดการเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่จัดการกจิ กรรมพัฒนาผเู้ รยี น
ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบตั หิ น้าทพี่ เิ ศษทีน่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเปน็ ประจา
ตอนท่ี 6 ผลงาน / เกียรตปิ ระวัติที่ปรากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น
ตอนที่ 7 ผลการปฏิบัตหิ น้าท่โี ครงการหรือกิจกรรมที่รับผิดชอบ

16

ตอนท่ี 1 ผลกำรประเมนิ กำรปฏิบัติงำนโดยตนเอง

ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
ตารางที่ 11 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รำยกำรประเมิน ระดบั กำรปฏิบตั ิ ดีมำก
ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี
1. ส่งเสรมิ ให้ผู้เรียนสามารถเรยี นรู้ พฒั นาตนเอง ได้ตาม 
ธรรมชาติและเตม็ ศกั ยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรียนรู้ โดย
2.1 จดั เนอ้ื หาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกต่างระหวา่ งผู้เรยี น 
2.2 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชิญ 
และการแก้ปัญหา 
2.3 ให้ผ้เู รยี นฝกึ ปฏบิ ตั จิ ริง คิดวเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 
2.4 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลมุ่
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอื่ สตั ยส์ ุจรติ ในวิชาทสี่ อน 

2.6 สง่ เสริมการเรียนรูจ้ ากแหลง่ ต่าง ๆ รจู้ ักตั้งคาถาม 

เพือ่ หาเหตผุ ล 
2.7 สรุปประเด็นจากการเรียนรแู้ ละประสบการณไ์ ด้ 

อยา่ งถกู ต้อง 
2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั

ธรรมชาติและความตอ้ งการของผู้เรยี น
2.9 กระตนุ้ ให้ผเู้ รยี นรจู้ กั ศึกษาหาความรู้ แสวงหา

คาตอบและสรา้ งองคค์ วามรู้ด้วยตนเอง
2.10 ประเมินพัฒนาผู้เรยี นด้วยวธิ กี ารท่ีหลากหมาย
2.11 ใช้สื่อการสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางท่ี 11 การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 (นามาใช้โดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยู่ในระดับดมี าก ทั้งน้ี เน่ืองมาจากส่งเสรมิ ใหผ้ เู้ รียนสามารถเรียนรู้ พัฒนาตนเอง ได้ตามธรรมชาติและ
เต็มศักยภาพและจดั เน้ือหาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั และความแตกตา่ งระหวา่ งผเู้ รยี น

17

ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564
ตารางท่ี 12 การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รำยกำรประเมนิ ระดบั กำรปฏบิ ัติ ดีมำก
ปรบั ปรงุ พอใช้ ดี
1. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรู้ พฒั นาตนเอง ไดต้ าม 
ธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรียนรู้ โดย
2.1 จัดเนอื้ หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกตา่ งระหว่างผเู้ รยี น 
2.2 ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชญิ 
และการแก้ปญั หา 
2.3 ให้ผเู้ รยี นฝกึ ปฏบิ ตั ิจริง คิดวิเคราะห์ คดิ สร้างสรรค์ 
2.4 สง่ เสรมิ กจิ กรรมการทางานและรบั ผิดชอบตอ่ กลุม่
2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซือ่ สตั ย์สจุ รติ ในวชิ าทสี่ อน 
2.6 ส่งเสริมการเรียนร้จุ ากแหลง่ ต่าง ๆ รูจ้ กั ตั้งคาถาม
เพือ่ หาเหตผุ ล 
2.7 สรปุ ประเดน็ จากการเรียนรแู้ ละประสบการณ์ได้
อยา่ งถูกตอ้ ง 
2.8 จัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั 
ธรรมชาตแิ ละความต้องการของผู้เรยี น 
2.9 กระตุน้ ให้ผ้เู รียนรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหา 
คาตอบและสรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง
2.10 ประเมนิ พฒั นาผู้เรยี นด้วยวิธีการที่หลากหมาย
2.11 ใช้สอ่ื การสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย
รวม

จากตารางท่ี 12 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานตามพระราชบัญญตั ิการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542
ฉบบั แก้ไขเพ่มิ เติม (ฉบบั ที่ 2) พ.ศ. 2545 และฉบบั ท่ี 3 พ.ศ. 2553 (นามาใชโ้ ดยอนโุ ลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยูใ่ นระดบั ดีมาก ท้งั นี้ เนื่องมาจากมีการจดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาตแิ ละ
ความตอ้ งการของผเู้ รียน กระตุ้นใหผ้ ู้เรยี นศึกษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสรา้ งองค์ความรู้ด้วย
ตนเอง และใชส้ ื่อการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย

18

ตอนท่ี 2 ผลกำรประเมินกำรสอนโดยผู้เรียน

ภำคเรียนท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564
ตารางท่ี 13 การประเมนิ ผลการสอนของครู โดยผเู้ รียนเปน็ ผู้ประเมิน

รำยกำรประเมิน ปรับปรุง ระดับกำรปฏิบัติ ดีมำก
พอใช้ ดี
1. ครูมีการเตรียมการสอน 
2. ผเู้ รยี นรจู้ ุดประสงคก์ ารเรยี นชดั เจน  
3. กิจกรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียน  
4. กจิ กรรมการเรียนสนกุ และนา่ สนใจ 
5. เนอ้ื หาทส่ี อนสอดคลอ้ งกับชีวิตและทนั สมัย 
6. ครูสามารถประยุกตส์ ง่ิ ทสี่ อนเขา้ กับสภาพสังคมและส่ิงแวดลอ้ ม  
7. ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นมีความคดิ รเิ ร่มิ และรจู้ ักวิพากษว์ ิจารณ์  
8. ครูยอมรับความคดิ เห็นของผู้เรยี นทีต่ ่างไปจากครู  
9. ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นทางานรว่ มกนั เป็นกลมุ่ /ทีม  
10. ครสู นบั สนนุ ใหผ้ ูเ้ รยี นแสวงหาความรูด้ ้วยตนเอง  
11. ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 
12. ครูใหค้ วามสนใจแกผ่ เู้ รียนอยา่ งท่ัวถงึ ขณะที่สอน
13. ครสู ง่ เสรมิ ให้ผเู้ รยี นศึกษาจากแหล่งเรียนร้ใู นทอ้ งถ่ิน 
14. ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหน้า 
15. ครปู ระเมินผลอย่างยุตธิ รรม
16. ครมู ีความต้ังใจสอนวชิ านี้ 
17. ผู้เรยี นชอบวิชานี้ 
18. ผู้เรยี นมสี ว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรียน
19. ผู้เรยี นชอบครทู ี่สอนวิชานี้ 
20. ครูจดั กจิ กรรมให้เรียนรจู้ ากแหล่งเรยี นร้นู อกห้องเรียน
21. ครตู ้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรียนนาความรู้จากวิชานี้ไปใชใ้ นชวี ติ ประจาวนั ได้ 
23. ความรู้จากวิชานเี้ ป็นประโยชนต์ อ่ วชิ าชีพในอนาคต 
24. การจัดสภาพหอ้ งเรียนเหมาะสม 
25. ผูเ้ รียนเรยี นอย่างมีความสุข

รวม

จากตาราง 13 การประเมนิ ผลการสอนของครูโดยนักเรียน พบว่าส่วนใหญ่อยู่ใน ระดับดีมาก
ทงั้ นเี้ นื่องจากครูมกี ารเตรียมการสอน และกิจกรรมการเรยี นรสู้ อดคล้องกบั จดุ ประสงค์การเรยี น

19

ภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
ตารางที่ 14 การประเมินผลการสอนของครู โดยผู้เรียนเป็นผ้ปู ระเมิน

รำยกำรประเมนิ ปรบั ปรุง ระดบั กำรปฏบิ ตั ิ ดมี ำก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรยี มการสอน 
2. ผูเ้ รียนรจู้ ุดประสงค์การเรียนชดั เจน  
3. กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียน  
4. กิจกรรมการเรยี นสนกุ และนา่ สนใจ 
5. เน้ือหาท่สี อนสอดคลอ้ งกับชวี ิตและทันสมยั 
6. ครสู ามารถประยกุ ตส์ ่งิ ที่สอนเขา้ กับสภาพสงั คมและส่ิงแวดล้อม  
7. ครูส่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นมีความคดิ รเิ ริม่ และรจู้ กั วพิ ากษ์วจิ ารณ์  
8. ครูยอมรับความคดิ เหน็ ของผเู้ รยี นที่ตา่ งไปจากครู  
9. ครสู ่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นทางานร่วมกันเปน็ กล่มุ /ทมี 
10. ครสู นับสนุนใหผ้ ู้เรยี นแสวงหาความร้ดู ้วยตนเอง  
11. ครใู ห้โอกาสผเู้ รยี นซกั ถามปัญหา 
12. ครใู หค้ วามสนใจแก่ผเู้ รยี นอยา่ งทั่วถึงขณะทส่ี อน
13. ครสู ่งเสริมให้ผเู้ รียนศกึ ษาจากแหลง่ เรยี นร้ใู นท้องถน่ิ 
14. ผเู้ รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลล่วงหนา้ 
15. ครปู ระเมนิ ผลอย่างยตุ ธิ รรม
16. ครูมคี วามตัง้ ใจสอนวชิ าน้ี 
17. ผเู้ รยี นชอบวิชานี้ 
18. ผู้เรยี นมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรียน
19. ผเู้ รียนชอบครูท่ีสอนวชิ าน้ี 
20. ครูจัดกิจกรรมให้เรยี นร้จู ากแหลง่ เรยี นร้นู อกห้องเรยี น 
21. ครูต้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรยี นนาความร้จู ากวชิ านีไ้ ปใช้ในชวี ติ ประจาวนั ได้ 
23. ความรจู้ ากวชิ านเ้ี ปน็ ประโยชน์ต่อวชิ าชพี ในอนาคต 
24. การจดั สภาพห้องเรียนเหมาะสม 
25. ผู้เรียนเรยี นอยา่ งมคี วามสุข

รวม

จากตาราง 14 การประเมนิ ผลการสอนของครูโดยนักเรยี น พบวา่ สว่ นใหญ่อยใู่ น ระดบั ดีมาก
ทัง้ นี้เนอื่ งจากครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาในการกจิ กรรม และ ผเู้ รยี นเรียนอย่างมีความสขุ

20

ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั ิหน้าที่จัดกิจกรรมการเรียนการสอน

ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

ตาราง 15 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น

จานวน ผลการเรียน (คน)

ที่ รายวิชา ห้อง ผู้เรยี น 0 ร มผ มส 1 1. 2 2. 3 3. 4

55 5

1 ศ23265 3/2 9 2 23
ทศั นศิลป์ 5

2 ศ33265 3/3 2 2
ทศั นศิลป์ 5

3 ศ23265 3/4 5 221
ทัศนศิลป์ 5

4 ศ23265 3/5 8 23 2
ทศั นศิลป์ 5

5 ศ23265 3/6 2 11
ทศั นศิลป์ 5

6 ศ33265 6/2 2 11
ทัศนศิลป์ 5

7 ศ33265 6/4 1 1
ทัศนศิลป์ 5

8 ศ32251 ทฤษฎี 5/5 7 22 3
ทศั นศิลป์ 3

9 ศ32263 5/5 7 22 3
ทศั นศิลป์ 3

10 ศ22101 ศลิ ปะ 2/16 28 1 3 24 38 7
3

11 ศ22101 ศลิ ปะ 2/17 24 1 3 2 18
3

12 ศ22101 ศลิ ปะ 2/18 26 3 1 7 15
3

21

13 ศ21101 ศลิ ปะ 1/16 18 1 2 35 8
1 139
9 6 9 6 1 32 58
รวม 7

จากตาราง 15 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนของผู้เรียนในรายวิชาทีส่ อน พบว่าผเู้ รียน

 มีผลสัมฤทธิ์ต่ากว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นร้อยละ
 มีผลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเป็นร้อยละ…..21.58….
 มีผลสัมฤทธิ์สงู กว่าเกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเปน็ ร้อยละ 76.97

22

ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564

ตาราง 16 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี น

จานว ผลการเรียน (คน)

ที่ รายวิชา ห้อง น 0 ร มผ ม 1 1.5 2 2. 3 3.5 4
ผู้เรยี ส 5

น

1 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/2 28 11 2 328

2 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/3 39 10 3 2 10 2 9

ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/4 36 6 4 1 5 4 3 13

ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/6 22 323 562

3 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/7 19 9 414

4 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/8 28 5 3 2 1 2 5 10

5 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/10 25 12 2 1 7 12

6 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/11 23 1 2 1 1 6 13

7 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/12 34 8 1 5 6 13

8 ศ32102 ศลิ ปะ 4 5/17 22 1 3 18

9 ศ32252 ทฤษฎี 5/5 7 43
ทัศนศิลป์ 4

10 ศ32264 ทัศนศิลป์ 5/5 7 124
4

11 ศ23266 ทัศนศิลป์ 6 3/2 9 2 23

12 ศ23266 ทศั นศิลป์ 6 3/3 2 2

ศ23266 ทัศนศิลป์ 6 3/4 5 2 21

ศ23266 ทัศนศิลป์ 6 3/5 9 23 21

ศ23266 ทัศนศิลป์ 6 3/6 2 1 1

ศ33266 ทศั นศิลป์ 6 6/2 2 2

ศ33266 ทศั นศิลป์ 6 6/4 1 1

รวม 310 61 16 15 11 39 55 113

23

จากตาราง 16 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรียนในรายวิชาทีส่ อน พบว่าผเู้ รียน

 มีผลสัมฤทธิต์ ่ากว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นร้อยละ

 มีผลสัมฤทธิต์ ามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเปน็ ร้อยละ 03.84

 มีผลสมั ฤทธิส์ งู กว่าเกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเป็นร้อยละ 60.32

24

ตอนที่ 4 ผลกำรปฏิบัติหนำ้ ท่จี ัดกิจกรรมพฒั นำผูเ้ รียน

ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564

ตารางท่ี 17 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน

ที่ กจิ กรรมพัฒนำผู้เรียน / หอ้ ง/ระดับชัน้ จำนวน ผลกำรเรียน หมำยเหตุ
ชมุ นุม ผเู้ รียน ผำ่ น ไมผ่ ่ำน
285
1 กิจกรรมลกู เสือ ยุวกาชาด ม.2 285 25

2 กิจกรรมชมุ นมุ ประวตั ศิ าสตร์ ม.2-6 25 36
346
ศลิ ปะตะวันตก

3 กิจกรรมจติ อาสา ม.5/4 36

รวม 346

จากตารางที่ 18 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวชิ าท่สี อน พบวา่ ผเู้ รยี น

 มผี ลสัมฤทธ์ติ า่ กว่าเกณฑ์ (ไมผ่ า่ น) คดิ เป็นร้อยละ 0.00

 มีผลสัมฤทธต์ิ ่ากว่าเกณฑ์ (ผ่าน) คดิ เปน็ ร้อยละ 100.0

ภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศึกษำ 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรยี น

ท่ี กิจกรรมพฒั นำผู้เรยี น / ห้อง/ระดับชน้ั จำนวน ผลกำรเรยี น หมำยเหตุ
ชุมนมุ ผเู้ รียน ผ่ำน ไมผ่ ่ำน

1 กจิ กรรมลูกเสือ ยุวกาชาด ม.2 285 285

2 กิจกรรมชมุ นมุ ประวตั ิศาสตร์ ม.2-6 25 25

ศิลปะตะวันตก

3 กิจกรรมจติ อาสา ม.5/4 36 36

รวม 346 346

จากตารางที่ 19 ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของผู้เรยี นในรายวชิ าที่สอน พบวา่ ผเู้ รยี น

 มีผลสมั ฤทธต์ิ า่ กวา่ เกณฑ์ (ไม่ผ่าน) คิดเปน็ ร้อยละ 0.00

 มีผลสมั ฤทธติ์ า่ กวา่ เกณฑ์ (ผา่ น) คิดเปน็ รอ้ ยละ 100.0

25

ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบตั ิหน้าทีพ่ เิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัติเปน็
ประจา

งานที่ปฏิบัติ คือ
1. ผชู้ ่วยหัวหน้าหลักสูตรนักเรียนหอ้ งเรียนทั่วไป TGP

ผลการดาเนินงาน
ด้านปริมาณ
- ครูในโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย
- นักเรียนหอ้ งเรียน TGP ท่วั ไป โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจงั หวัดเชียงราย
ด้านคณุ ภาพ
- ครูในโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงรายมีผลสาเร็จในการทางานสงู ข้ึน
- นักเรียน ทั่วไป TGP โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงรายได้พฒั นาศักยภาพ
ทางดา้ นวิชาการ

สรปุ ได้วา่ ผลการปฏิบตั ิงานเมื่อประเมินดว้ ยตนเองแล้ว อยูใ่ นระดับ

 ปรับปรงุ  พอใช้  ดี  ดีมาก

26

ตอนที่ 6 ผลงำนดีเด่น / เกยี รตปิ ระวัติที่ปรำกฏต่อสำธำรณชนด้ำนครู / นักเรยี น

ตารางที่ 18 ผลงาน โลร่ างวัล เกยี รตบิ ัตร เกยี รติประวัตทิ ่ีปรากฏต่อสาธารณชนในรอบปีทผ่ี ่านมา

ของขำ้ รำชกำรครู และบคุ ลำกรทำงกำรศึกษำ

ท่ี วัน/เดอื น/ปี เกียรตปิ ระวัติ (โล่รำงวัล เกียรตบิ ตั ร ผลงำนอย่ใู นระดับ
ประกำศนยี บตั ร วุฒิบตั ร ฯลฯ)
สถำนศกึ ษำสงั กัด
1 16 มกรำคม 2562 ครูผู้มผี ลงำนดีเดน่ “กำรทมุ่ เทและเสยี สละ” องคก์ ำรบรหิ ำรส่วน
จงั หวัดเชียงรำย
2 29 กันยำยน 2564 พนกั งำนจ้ำงองค์กำรบริหำรสว่ นจังหวดั ดีเด่น องค์กำรบรหิ ำรส่วน
จังหวัดเชียงรำย

ตารางท่ี 19 ผลงาน โลร่ างวัล เกียรติบตั ร เกยี รติประวัติที่ปรากฏตอ่ สาธารณชน ในรอบปีที่ผา่ นมา

ของผู้เรยี น

ท่ี วนั /เดือน/ปี เกียรตปิ ระวัติ (โลร่ ำงวัล เกียรติบตั ร ประกำศนยี บัตร ผลงำนอยใู่ น
วุฒิบตั ร ฯลฯ) ระดบั
ภาค
1 20 สงิ หาคม 64 การแขง่ ขันวาดภาพบนกาแพงเพือ่ รณรงค์ ต่อตา้ น การทจุ รติ ประเทศ
จงั หวดั
2 24 ธันวาคม 64 รวมแข่งขันสรา้ งสรรค์งานศลิ ปะ “มหศจรรย์ ปิโตรเคมี”

3 18 มกราคม 65 รางวลั ชมเชย ประกวดวาดภาพ “เชียงรายดอกไม้งาม”

4

5

27

ตอนท่ี 7 ผลกำรปฏบิ ตั ิหนำ้ ท่ีโครงกำรหรือกิจกรรมทร่ี ับผดิ ชอบในปีกำรศึกษำ 2564

ตาราง 20 แสดงรายละเอยี ดโครงการหรอื กิจกรรมทีร่ ับผิดชอบในปีการศึกษา 2564

ลำดับที่ ชอ่ื โครงกำร วันทด่ี ำเนิน สถำนท่ี ผ้รู บั ผดิ ชอบ(เจ้ำของโครงกำร/
โครงกำร
กิจกรรม)

1 โครงการสง่ เสริมการเรยี นรผู้ า่ น 10 ณ หอ้ งปฏิบตั ิการ ครูกติ ติพงศ์ พงศ์โชคดเี ลศิ

ศิลปะ ดนตรี และนนั ทนาการ กันยายน ศิลปะ โรงเรียน
องคก์ ารบรหิ าร
กจิ กรรมพัฒนาการออกแบบ ๒๕๖4 ส่วนจังหวัด
ทา่ ทาง และการแสดงออก เชยี งราย
สุนทรยี ศาสตร์ทางศิลปะ

2
3

ลงช่ือ ผรู้ ายงาน

(นายกิตตพิ งศ์ พงศโ์ ชคดีเลิศ)
ตาแหนง่ ผชู้ ่วยครู

28

ความคิดเหน็ ของรองผ้อู านวยการฝ่ายบรหิ ารงานวิชาการ
................................................................................................. ....................................................................
............................................................................................................................. ........................................
................................................................................................................................................... ..................
................................................................................................................ .....................................................
............................................................................................................................. ........................................

ลงชอ่ื
(นายวรี ะยุทธ คลี าวงค)์

รองผู้อานวยการบรหิ ารงานวชิ าการ
โรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชียงราย

ความคิดเหน็ ของผู้อานวยการโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจงั หวดั เชียงราย
........................................................................................................................................... ..........................
......................................................................................................... ............................................................
............................................................................................................................. ........................................
.......................................................................................................................................................... ...........
....................................................................................................................... ..............................................

ลงชือ่
(ดร.ศราวุธ สตุ ะวงค)์

ผอู้ านวยการโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวัดเชียงราย

29

บนั ทกึ ขอ้ ควำม

ส่วนรำชกำร โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย

ท่ี ชร ๕๑๐๐๘.๑/ วันท่ี 03 มีนาคม ๒๕๖๕

เรอ่ื ง รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report )

เรยี น ผอู้ านวยการโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชยี งราย

ด้วยข้าพเจ้านายกิตติพงศ์ พงศ์โชคดีเลิศ ตาแหน่ง ผู้ช่วยครู กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ
ไดร้ ับมอบหมายให้ปฏิบัติงานด้านการสอน และงานพิเศษอ่ืน ๆ ตามคาส่ังโรงเรยี นองคก์ ารบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ที่ ๒๗๕/๒๕๖๓ ประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔ บดั นี้การปฏบิ ัติงานตามท่ีไดร้ ับมอบหมายสาเร็จลุล่วง
แล้ว

จึงขอรายงานรายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment
Report : T-SAR) เพื่อรายงานตอ่ ผู้บังคับบัญชาตามเอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพื่อทราบ

ลงชื่อ ผรู้ ายงาน
(นายกิตตพิ งศ์ พงศโ์ ชคดีเลิศ)
ตาแหน่ง ผชู้ ่วยครู

30

ภำคผนวก ก

- คาส่งั ในการปฏิบัติหนา้ ทน่ี อกเหนอื จากงานที่สอน

31

32

33

34

35

36

37

38

ภำคผนวก ข

- ใบประกาศนยี บัตร/เกียรติบัตร

39

40

41

ภำคผนวก ค

- รูปภาพกิจกรรมดา้ นการจดั การเรียนการสอน

42

43

44

45

46

47

48

49

- รูปภาพตามงานการปฏบิ ตั ิหน้าท่พี เิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเปน็ ประจา

50