05-sar-แพรวพรรณ-1

1

นางสาวแพรวพรรณ เช้ือเมอื งพาน
กล่มุ สาระการเรียนรู้ศลิ ปะ

ก2

คำนำ

รายงานการประเมนิ ตนเองของครูผ้สู อน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เปน็ การประเมนิ ตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าท่ีตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแหง่ ชาติ พทุ ธศกั ราช 2542
และแกไ้ ขเพ่ิมเตมิ (ฉบบั ท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจน (ฉบับท่ี 3) พุทธศกั ราช 2553 รวมทง้ั มาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย นำมาประยกุ ตใ์ ช้เพ่ือการพัฒนาตนเองและพฒั นาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทำ
ขึ้นเพื่อรายงานผลการจดั การเรยี นการสอนและการปฏิบตั ิหน้าที่ตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ /
งาน ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐาน
คณุ ภาพการศกึ ษา ที่โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวดั เชียงราย โดยเปน็ การรวบรวมผลการปฏิบัติงาน
ปีการศกึ ษา 2564

ทั้งนี้ เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทำงานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้อง รายงานดังกล่าวได้จัดทำขึ้นเพื่อรายงานการประเมนิ ตนเองเกี่ยวกับการ
ปฏิบัติหน้าที่ต่อผู้บังคับบัญชาตามลำดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนใน
สังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า และคุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพ
การศึกษาโรงเรียนองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชยี งราย

ขอ้ มลู ท่ีไดจ้ ากการประเมนิ ในการประเมนิ ตนเอง (Teacher’s Self Assessment Report :
T-SAR) ในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะได้นำไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับ
มอบหมาย เพอ่ื ส่งเสริมและพฒั นาศกั ยภาพของผู้เรยี นใหส้ ูงขนึ้ ในทุกๆ ดา้ นต่อไป

ลงชื่อ
(นางสาวแพรวพรรณ เช้อื เมอื งพาน)
ตำแหน่ง วทิ ยฐานะครูชำนาญการ

ข3

สารบญั

หนา้

คำนำ ก

บทที่ 1 ขอ้ มลู ท่วั ไป

ข้อมลู ทว่ั ไป 1

ขอ้ มลู การปฏิบัติหนา้ ที่ 2

ด้านการปฏบิ ัตหิ น้าท่ีพิเศษที่นอกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจำ 8

ด้านการปฏิบัติหนา้ ที่พเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเฉพาะกิจ 9

ด้านการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบรหิ ารส่วนจังหวัดเชียงราย 10

บทท่ี 2 ผลการดำเนนิ การพฒั นา 12

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏิบตั ิงานโดยตนเอง 13

ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผู้เรียน 17

ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีจดั การเรยี นการสอน 18

ตอนท่ี 4 ผลการปฏิบตั หิ นา้ ท่ีจัดการกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียน 19

ตอนที่ 5 ผลการปฏิบตั ิหนา้ ท่ีพิเศษทนี่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเปน็ ประจำ 20

ตอนที่ 6 ผลงาน/เกียรติประวตั ทิ ่ปี รากฏตอ่ สาธารณชน ด้านสถานศึกษา/คร/ู นกั เรยี น 21

ตอนที่ 7 ผลการปฏิบัติหนา้ ที่โครงการหรือกิจกรรมทรี่ ับผดิ ชอบ 22

ภาคผนวก ก

ภาคผนวก ข

ภาคผนวก ค

1

บทท่ี 1
ขอ้ มลู ท่วั ไป

การรายงานคร้ังนไี้ ดผ้ ้รู ายงานได้แบ่งการรายงานออกเปน็ 4 ดา้ น ได้แก่
1. ดา้ นการสอน
2. ด้านการปฏบิ ัติหน้าที่พิเศษท่นี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏิบัติเปน็ ประจำ
3. ด้านการปฏบิ ัติหนา้ ทพี่ ิเศษทีน่ อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตใิ นชว่ งระยะเวลาใดเวลาหนึ่ง
4. ด้านการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชียงราย
5. โครงการหรือกิจกรรมทีร่ บั ผิดชอบ

ดา้ นการสอน

1. ข้อมูลท่วั ไป

ชอื่ นางสาวแพรวพรรณ ชื่อสกุล เช้อื เมอื งพาน
ตำแหนง่ วิทยฐานะครชู ำนาญการ อายุ 35 ปี ปฏบิ ัติราชการเปน็ เวลา 11 ปี 6 เดือน
เลขที่ตำแหน่ง 121086500252 เงินเดือน 32,590 บาท เงนิ วทิ ยฐานะ 3,500 บาท
วัน / เดอื น / ปี เกดิ 30 เมษายน 2529
วัน / เดือน / ปี บรรจุเข้ารับราชการ 1 กนั ยายน 2553
ปฏบิ ัติการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ศลิ ปะ
งานพเิ ศษทป่ี ฏิบัติเปน็ ประจำ - ครูทีป่ รกึ ษาช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 2/14

- หน้าที่ดูแลการทำงานของแม่บ้านโรงเรยี น อบจ.
- งานวัดผลสาระศิลปะ
- งานหลกั สูตรโปรแกรม PAP
- ปฏิบตั ิหน้าที่เวรท่ไี ด้รับมอบหมาย

โรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั จังหวดั เชียงราย
วฒุ ิการศึกษา  ปรญิ ญาตรี วิชาเอก ศลิ ปะไทย มหาวิทยาลัยเชยี งใหม่

 ปริญญาโท วชิ าเอก บรหิ ารการศึกษา มหาวทิ ยาลัยกรุงเทพธนบรุ ี
 อน่ื ๆ ระบุ ........................................................................................

2

สรปุ วันลาในปงี บประมาณ 2564 (1 พฤษภาคม 2564 – 30 เมษายน 2565)

ตาราง 1 แสดงจำนวนวนั ลา ประจำปงี บประมาณ

วัน เดอื น ปี ลาปว่ ย ลากิจ ลาอปุ สมบท ลาคลอด มาสาย
ทลี่ า คร้งั วนั ครัง้ วนั คร้ัง วัน ครัง้ วัน ครงั้ วัน
11
14 ม.ค.65
รวม จำนวน 1 ครงั้ จำนวน 1 วัน

รวมทงั้ สน้ิ

2. ขอ้ มลู การปฏบิ ัติหนา้ ที่

2.1 การจัดการเรียนการสอน
ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2564
ปฏบิ ัตกิ ารสอน รวมจำนวน 4 รายวิชา รวมจำนวน 8 หอ้ ง รวมจำนวน 22 คาบ

ตาราง 2 แสดงจำนวนรายวิชา ห้องเรียน นักเรยี น คาบเรียน ที่ปฏิบตั กิ ารสอน ภาคเรยี นท่ี 1/2564

ท่ี รายวชิ า (รหสั /ชื่อวิชา) ชั้น /หอ้ ง จำนวน จำนวน
นักเรยี น คาบ
1 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/11 2
15 2
2 ศ22101 ศลิ ปะ3 ม. 2/12 34 2
31 2
3 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/13 32 2
32 6
4 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/14 6 6
15 6
5 ศ22101 ศลิ ปะ3 ม. 2/15 2

6 ศ21215 วาดเส้น1 ม.1/2-1/4

7 ศ22251 ทฤษฎีทัศนศิลป3์ ม.2/8

8 ศ22263 ทัศนศิลป์3 ม.2/8

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำสั่ง ทีอ่ า้ งองิ ปถ.๐๕

3

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2564
ปฏิบตั กิ ารสอน รวมจำนวน 4 รายวิชา รวมจำนวน 8 ห้อง รวมจำนวน 24 คาบ

ตาราง 3 แสดงจำนวนรายวชิ า หอ้ งเรยี น นกั เรียน คาบเรยี น ทปี่ ฏิบัตกิ ารสอน

ท่ี รายวชิ า (รหสั /ช่อื วชิ า) ชัน้ /ห้อง จำนวน จำนวน
นักเรียน คาบ
2
1 ศ23102 ศิลปะ6 ม. 3/13 33 2
2
2 ศ23102 ศลิ ปะ6 ม. 3/14 35 2
2
3 ศ23102 ศลิ ปะ6 ม. 3/15 34 6
2
4 ศ23102 ศลิ ปะ6 ม. 3/16 36 6

5 ศ23102 ศลิ ปะ6 ม. 3/17 29

6 ศ21216 วาดเสน้ 2 ม.1/2-ม.1/4 7

7 ศ21252 ทฤษฎีทศั นศิลป์ 4 ม. 2/8 15

8 ศ21262 ทัศนศิลป์ 4 ม. 2/8 15

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำส่ัง ทอ่ี า้ งองิ ปถ.05

ตาราง 4 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียนภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ที่ปฏบิ ตั กิ ารพฒั นาผเู้ รยี น

ท่ี กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น และชุมนุม ชัน้ /ห้อง จำนวน จำนวน
นกั เรยี น คาบ

1 ลูกเสอื - --

2 ยุวกาชาด / เนตรนารี ม.3 208 1

3 จิตอาสา - --

4 ชมุ นมุ จิตรกรรมไทยประยกุ ต์ ม.1-3 11 1

5 ลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ ม.1-3 11 2

ข้อมลู / เอกสาร / คำส่ัง ทอี่ ้างองิ ผลสรุปกิจกรรม แบบบันทึกกจิ กรรม

4

ตาราง 5 แสดงกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564 ท่ีปฏิบัตกิ ารพัฒนาผเู้ รียน

ท่ี กิจกรรมพัฒนาผเู้ รยี น และชมุ นมุ ชนั้ /ห้อง จำนวน จำนวน
นักเรียน คาบ

1 ลกู เสอื - --

2 ยุวกาชาด / เนตรนารี ม.3 208 1

3 จติ อาสา - --

4 ชุมนมุ จติ รกรรมไทยประยุกต์ ม.1-3 11 1

5 ลดเวลาเรยี น เพม่ิ เวลารู้ ม.1-3 11 2

ขอ้ มลู / เอกสาร / คำส่ัง ทอ่ี า้ งอิง ผลสรุปกิจกรรม แบบบนั ทึกกจิ กรรม

2.2 การดูแลนกั เรียน

ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ตารางท่ี 6 แสดงจำนวนนกั เรยี นในความดูแล (ครูทีป่ รกึ ษา)

ชนั้ / ห้อง (ครูทป่ี รึกษา) จำนวนนกั เรียน รวมทง้ั สิน้ (คน)
ชาย (คน) หญงิ (คน)

ม.2/14 14 18 32

ขอ้ มูล / เอกสาร / คำสัง่ ทอี่ ้างองิ ..................แบบบันทึกโฮมรูม........................

ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2563

ตารางท่ี 7 แสดงจำนวนนักเรยี นในความดแู ล (ครทู ่ปี รึกษา)

ช้ัน / ห้อง (ครทู ีป่ รกึ ษา) จำนวนนักเรียน รวมทั้งสิ้น (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน)

ม.2/14 14 18 32

ข้อมูล / เอกสาร / คำสั่ง ทอ่ี า้ งอิง . ..................แบบบันทึกโฮมรูม........................

5

2.3 การพัฒนาตนเอง
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2564
ข้าพเจา้ ไดป้ ฏิบตั กิ ิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดังนี้
1) กจิ กรรมการพฒั นาตนเอง ในด้าน
การจดั ทำแผนการจดั การเรยี นร้ทู ีเ่ นน้ ผ้เู รยี นเปน็ สำคัญ
- รหสั วชิ า ศ22101 ศิลปะ 3
- รหัสวชิ า ศ22251 ทฤษฎีทศั นศิลป์ 3

เทคนิค/วิธกี ารสอนที่ใช้ ไดแ้ ก่
- สอนโดยใชเ้ ครือ่ งมือการคิด (Thinking) สอดแทรกในการทำกจิ กรรมการเรยี นการสอน

การผลติ และการใช้ส่อื ได้แก่
- บทเรียน Online
- รูปภาพ
- สื่อ PowerPoint
- ตวั อย่างชิน้ งาน/ผลงาน

วจิ ยั ในชั้นเรียน ได้แก่
- การพฒั นาการเรียนสาระการเรียนรทู้ ศั นศิลป์ (ภาพทศั นยี ภาพ)

6

ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2564
ข้าพเจา้ ไดป้ ฏบิ ตั ิกิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดงั นี้
2) กิจกรรมการพฒั นาตนเอง ในดา้ น

การจัดทำแผนการจดั การเรียนรูท้ เ่ี นน้ ผ้เู รียนเปน็ สำคัญ
- รหัสวิชา ศ22252 รายวชิ า ทฤษฎีทัศนศลิ ป์ 4

เทคนิค/วิธกี ารสอนที่ใช้ ได้แก่
- สอนโดยใชเ้ ครื่องมือการคิด (Thinking) สอดแทรกในการทำกิจกรรมการเรยี นการสอน

การผลิตและการใช้ส่ือ ไดแ้ ก่
- บทเรียน Online
- รปู ภาพ
- สือ่ PowerPoint
- ตวั อย่างชน้ิ งาน/ผลงาน

วิจัยในชน้ั เรยี น ไดแ้ ก่
- วจิ ัย เรือ่ ง การพฒั นาทกั ษะการสร้างงานทัศนศิลป์บนแผน่ เฟรม

7

3) การเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการเพอ่ื พัฒนาตนเอง มีดงั นี้

ตาราง 8 แสดงการเข้ารว่ มกิจกรรมทางวิชาการ

ท่ี วนั /เดอื น/ปี กจิ กรรมวิชาการ สถานท่ี หนว่ ยงานทจ่ี ัด
หลักสูตรออนไลน์ บริษัท นวัตกรรม
1 9-10 ส.ค. 2564 อบรมเชิงปฏบิ ัตกิ าร สรา้ งสรรค์การศึกษา
อบรมออนไลน์
หลกั สตู รพัฒนาข้าราชการ จำกัด
อบรมออนไลน์
ครู ทผ่ี ่านการรบั รองสถาบนั อาคารอเนกประสงค์ สำนักงานเขตพน้ื ท่ี
การศกึ ษาประถมศกึ ษา
ครุ ุพัฒนา รหสั 628181076
เพชรบูรณ์ เขต 3
หลักสตู ร ระบบวเิ คราะห์
สำนักงานกองทนุ
ผู้เรยี นเพื่อออกแบบแผน สนับสนนุ การสร้างเสริม

จดั การเรยี นรรู้ ายบุคคล สขุ ภาพ
โรงเรยี นองคก์ ารบริหาร
2 30 ส.ค. 2564 การอบรมออนไลนผ์ า่ น ส่วนจงั หวดั เชยี งราย

เครือข่ายอินเทอร์เนต็

หลักสตู รสำหรับครู รปู แบบ

การสอนวชิ าศิลปะดนตรี

และนาฏศลิ ป์

3 29 พ.ย. 2564 การอบรมหลักสูตรครูกับ

การจัดการเรยี นเพศวถิ ี

ศึกษา

4 23 ม.ค. 2565 โครงการส่งเสริมบคุ ลิกภาพ

ทางการแสดง โปรแกรม

ห้องเรยี นความเปน็ เลศิ ด้าน

ดนตรี ศิลปะ และการแสดง

8

ดา้ นการปฏบิ ัติหนา้ ทพี่ เิ ศษทน่ี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจำ

ตาราง 9 แสดงวิธีการพฒั นาด้านการปฏบิ ัติหนา้ ทพ่ี ิเศษที่ปฏิบตั เิ ปน็ ประจำ

ลำดับที่ เลขทคี่ ำสัง่ /หน่วยงาน ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ วิธีการพัฒนา

1 ท่ี / 2564 ดแู ลการทำงานแมบ่ ้าน วางแนวทางการทำงานของแม่บ้าน

ตดิ ตามตรวจสอบการปฏบิ ัติหนา้ ทขี่ อง

แม่บา้ น และรายงานการปฏบิ ัตงิ าน

ของแม่บ้าน

2 ท่ี /2564 ครูทป่ี รกึ ษาประจำชน้ั ดแู ล เอาใจใส่ ตดิ ตามการมาเรียนให้

มัธยมศึกษาปีที่ 2/14 คำปรึกษาแนะนำนกั เรียน

3 ที่ /2564 เรือ่ ง แต่งต้ัง วดั ผลกลมุ่ สาระการเรียนรู้ วางแผนการดำนเนินงานให้ลลุ ว่ งไป

คณะกรรมการงานวัด ศิลปะ ดว้ ยดี และแกไ้ ขปญั หาต่างๆ ทอ่ี าจ

และประเมนิ ผล เกดิ ขนึ้

4 ที่ /2564 งานหลกั สูตรหอ้ งเรียนความเปน็ ให้คำปรึกษา เสนอแนะ และดำเนินการ

เลศด้านดนตรี ศลิ ปะ และการ ตา่ งๆ เกี่ยวกบั หลักสูตร วิเคราะห์ และ

แสดง Performing Art Program : วางแผน กำกับ เกีย่ วกบั หลักสูตร

PAP

5 ที่ /2564 ครผู ู้นำยวุ กาชาด/การจัดกิจ จดั ต้ังค่าย วางแผน ดำเนินการการจดั

กรรการอยูค่ า่ ย ยุวกาชาด กิจกรรมตา่ งๆตลอดการอย่คู า่ ยและ

ดำเนนิ การตามระเบยี บของยุวกาชาด

6 ที่ /2564 กิจกรรมงานชมุ นุม จติ รกรรม วางแผนการเปดิ ชุมนมุ ของคณะครู

ไทยประยุกต์ นักเรียนเลือกชุมนุมทส่ี นใจตดิ ตามผล

กจิ กรรมชุมนุม

7 ท่ี /2564 กจิ กรรมลดเวลาเรยี นเพม่ิ วางแผนการเปิดกิจกรรมลดเวลาเรียนเพม่ิ

เวลารู้ จติ รกรรมไทยประยุกต์ เวลารู้ของคณะครูนักเรียนเลือกกิจกรรม

ลดเวลาเรียนเพ่ิมเวลารู้ที่สนใจติดตามผล

กจิ กรรมลดเวลาเรียนเพิม่ เวลารู้

หมายเหตุ 1. ให้เขียนเรียงลำดบั โดยแยกตามฝ่าย/กลุ่มงาน ทไี่ ด้รบั มอบหมายให้ปฏิบัติ
2. ลำดับท่ีให้เรียงตง้ั แต่ 1 เปน็ ต้นไปตามลำดบั

9

ดา้ นการปฏบิ ตั หิ นา้ ทพ่ี ิเศษที่นอกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ตั เิ ฉพาะกิจ

ตาราง 10 แสดงวธิ กี ารพัฒนาดา้ นการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีพเิ ศษที่ปฏิบตั ิเฉพาะกิจ

ลำดบั ที่ เลขทคี่ ำสัง่ /หนว่ ยงาน ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี วิธีการพฒั นา
ที่ 018/2564 แต่งตั้ง
ขา้ ราชการและบุคลากร แต่งตั้งขา้ ราชการครแู ละบุคลากร ปฏิบตั หิ นา้ ทีอ่ ยู่เวร โดยตรวจดู
ทางการศกึ ษาปฏบิ ัติ
หนา้ ท่เี วรประจำวันและ ทางการศึกษาปฏบิ ัติหนา้ ทอี่ ยู่เวร ความเรยี บรอ้ ย บรเิ วณโรงอาหาร
เวรวันหยุดราชการ
ประจำวัน และดแู ลความเรยี บร้อยต่างๆ
2 ท่ี /2564
แตง่ ตัง้ คณะกรรมการประจำจุด ปฏิบัตหิ น้าทีเ่ ตรยี มจัดสถานท่ี
4 ที่ /2564 รับการฉดี วคั ซนี ไฟเซอร์ (Pfizer) และอำนวยความสะดวกในการ
สำหรับชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4-6 ฉีดวคั ซนี
5 ที่ 243/2564 เรอ่ื ง
แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ โรงเรยี นองคก์ ารบริหารสว่ น
ดำเนินงานวันสอบ
คัดเลือกนักเรียนใหม่ จังหวัดเชยี งราย
ที่ /2564
แต่งตั้งคระกรรมการประจำจดุ รบั ปฏิบตั ิหนา้ ทเ่ี ตรยี มจดั สถานที่
ที่ 009/2565 การฉดี วัคซีนไฟเซอร์ (Pfizer) และอำนวยความสะดวกในการ
เขม็ ที่ 2 สำหรับชนั้ มัธยมศึกษาปี ฉดี วัคซนี

ท่ี 4-6 โรงเรียนองคก์ ารบรหิ าร

สว่ นจงั หวัดเชียงราย

- กรรมการฝ่ายอาคารสถานที จดั เตรียมสถานท่ีและหอ้ งสอบ

- กรรมการสอบสมั ภาษณ์ และเปน็ คณะกรรมสอบ

โปรแกรมหอ้ งเรยี น PAP สัมภาษณ์

- กรรมการเย็บขอ้ สอบ

คณะกรรมการดำเนนิ งานรับ ควบคุมดแู ลความเรยี บร้อยใน

รายงานตัวนักเรียนใหม่ การรับรายงานตัวนักเรียนและ

กรอกขอ้ มลู นักเรยี น ให้

ดำเนนิ การไปดว้ ยความเรยี บร้อย

คณะกรรมการฝ่ายปฏคิ มและ จัดเตรียมอาหารและเครอ่ื งดม่ื

ตอ้ นรบั “วันครูทอ้ งถ่นิ จังหวดั เพือ่ รับรองขา้ ราชการครแู ละ

เชยี งราย” บคุ ลากรทางการศึกษาพร้อมดว้ ย

แขกผมู้ ีเกยี รติท่มี ารว่ มงาน

10

ที่ / ๒๕๖5 คณะกรรมการ ประจำสีฟา้ – ดแู ล ควบคุม นักเรียนประจำสี
ฟ้า
เรือ่ ง แต่งตงั้ - ตรวจเช็ครายช่ือ3รอบคือเช้า/
คณะกรรมการการจดั การ กลางวัน/ หลังเสรจ็ กิจกรรม

แขง่ ขันกฬี าสีภายใน จดั ระเบียบแถว ดูแลเครื่องแต่ง
กาย ควบคุมดูแลนักเรียน
“กาสะลองเงินเกมส”์
ครั้งท่ี ๑4

ที่ / 2565 เร่ือง แต่งตั้ง คณะกรรมการจดั ระเบยี บแถว

คณะกรรฒการดำเนนิ งาน

พธิ ีมอบประกาศนียบัตร

และปัจฉิมนิเทศ

11

ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรียนองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชยี งราย

ชื่อ-สกุล นางสาวแพรวพรรณ เชอื้ เมอื งพาน
กลุม่ สาระ ศิลปะ

1. ศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษา และวเิ คราะหโ์ ครงสร้างหลกั สตู รรายวิชา(เอกสาร)

 ทำ  ไม่ทำ  ควรปรับปรุง

 อน่ื ๆ................................................................................................

2. จดั ทำแผนการสอน Thinking School เปน็ ปัจจุบันและมีร่องรอยการดำเนินการทุกปี ตาม

รปู แบบข้นั ตอนสถานศกึ ษากำหนด (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรงุ

 อืน่ ๆ................................................................................................

3. มีการวดั และประเมินผลแบบ Pisa อยา่ งนอ้ ย 20/ครัง้ /ช้นิ /ภาคเรยี น (เอกสาร)

 มี  ไม่มี  ควรปรับปรงุ

 จำนวน 2 แบบประเมิน

4. มบี ทเรยี น Online ในรายวชิ าของตนเอง ไม่นอ้ ยกว่า 20 บทเรียน/ปี (Website)

 ทำ  ไม่ทำ  ควรปรับปรุง

 จำนวน 20 บทเรียน

5. มีผลการเรียนของรายวชิ าท่ีสอนอยูใ่ นระดบั ดี ไมต่ ่ำกวา่ 50% และหรอื (วัดผล รร.)

 สงู กว่า  ตำ่ กว่า

 คา่ เฉล่ีย ..............

6. มีผลการเรยี นในสาระฯ ท่ีสอนอย่สู ูงกว่าคา่ เฉลีย่ จงั หวดั /ภาค/ประเทศ และหรือ

(วัดผล รร./สทศ.)

 สงู กวา่  ตำ่ กว่า

 ค่าเฉล่ีย..................................................................

7. มผี ลงานดเี ดน่ /รางวัลของตนเอง นกั เรยี นระดบั ประเทศ (สถ./สพฐ.)

 มี  ไม่มี

 ถ้ามี คือ ครูดเี ดน่ ของกรมส่งเสรมิ การปกครองทอ้ งถ่นิ

ลงชือ่ ผรู้ ายงาน
(นางสาวแพรวพรรณ เชื้อเมอื งพาน)
ตำแหน่ง วิทยฐานะครูชำนาญการ

12

บทที่ 2

ผลการดำเนนิ การพฒั นางาน

จากการรายงานการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง (T-SAR) ผู้รายงานไดน้ ำผลการวิเคราะห์
ขอ้ มลู เสนอไวใ้ นรูปตารางประกอบคำอธิบาย โดยแบ่งออกเป็น ดงั นี้

ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ การปฏิบตั งิ านโดยตนเอง
ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผู้เรียน
ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ที่จัดการเรียนการสอน
ตอนที่ 4 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ที่จัดการกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน
ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบัตหิ นา้ ทพ่ี ิเศษทีน่ อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเป็นประจำ
ตอนท่ี 6 ผลงาน / เกียรติประวัติท่ปี รากฏตอ่ สาธารณชน ดา้ นสถานศึกษา / ครู / นักเรยี น

13

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏิบตั งิ านโดยตนเอง

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564
ตารางที่ 11 การประเมินผลการปฏิบตั ิงานตามพระราชบัญญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมิน ระดับการปฏิบัติ ดมี าก
ปรบั ปรุง พอใช้ ดี
1. สง่ เสริมให้ผเู้ รยี นสามารถเรยี นรู้ พฒั นาตนเอง ไดต้ าม 
ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศกั ยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรยี นรู้ โดย

2.1 จัดเน้อื หาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกต่างระหว่างผู้เรียน 

2.2 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจัดการ การเผชิญ 
และการแก้ปัญหา

2.3 ให้ผูเ้ รียนฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ คิดวเิ คราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์

2.4 สง่ เสรมิ กิจกรรมการทำงานและรับผดิ ชอบตอ่ กล่มุ

2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซ่ือสตั ย์สจุ รติ ในวิชาท่สี อน 

2.6 ส่งเสริมการเรยี นร้จุ ากแหลง่ ตา่ ง ๆ รู้จกั ตั้งคำถาม 237
เพอ่ื หาเหตุผล

2.7 สรุปประเด็นจากการเรียนร้แู ละประสบการณไ์ ด้
อย่างถกู ตอ้ ง

2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับ
ธรรมชาติและความต้องการของผูเ้ รียน

2.9 กระตนุ้ ให้ผเู้ รยี นร้จู ักศึกษาหาความรู้ แสวงหา
คำตอบและสร้างองค์ความร้ดู ้วยตนเอง

2.10 ประเมนิ พฒั นาผู้เรียนด้วยวิธีการท่หี ลากหมาย

2.11 ใชส้ อื่ การสอนที่เหมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางท่ี 11 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพิม่ เติม (ฉบบั ท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบับที่ 3 พ.ศ. 2553 (นำมาใช้โดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยใู่ นระดับดมี าก ท้งั น้ี เนือ่ งมาจากส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ พฒั นาตนเอง ได้ตามธรรมชาตแิ ละ
เตม็ ศกั ยภาพและจัดเนือ้ หาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างระหว่างผเู้ รียน

14

ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564
ตารางท่ี 12 การประเมินผลการปฏบิ ัตงิ านตามพระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รายการประเมิน ระดบั การปฏบิ ตั ิ ดีมาก
ปรับปรุง พอใช้ ดี
1. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ พัฒนาตนเอง ไดต้ าม 
ธรรมชาติและเต็มศักยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรียนรู้ โดย

2.1 จัดเนอ้ื หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนัด 
และความแตกต่างระหว่างผเู้ รยี น 

2.2 ฝึกทักษะกระบวนการคิด การจดั การ การเผชญิ 
และการแกป้ ญั หา

2.3 ให้ผู้เรยี นฝกึ ปฏิบตั ิจรงิ คิดวิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์

2.4 สง่ เสริมกจิ กรรมการทำงานและรับผิดชอบตอ่ กลมุ่

2.5 สอดแทรกคุณธรรม ซ่ือสตั ย์สจุ รติ ในวิชาท่ีสอน 

2.6 ส่งเสรมิ การเรยี นรุ้จากแหล่งต่าง ๆ ร้จู ักต้ังคำถาม 39
เพ่อื หาเหตุผล

2.7 สรุปประเดน็ จากการเรียนร้แู ละประสบการณไ์ ด้
อย่างถกู ต้อง

2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับ
ธรรมชาติและความตอ้ งการของผเู้ รียน

2.9 กระตุน้ ให้ผเู้ รยี นรจู้ ักศกึ ษาหาความรู้ แสวงหา
คำตอบและสรา้ งองค์ความรดู้ ว้ ยตนเอง

2.10 ประเมนิ พฒั นาผู้เรยี นด้วยวธิ ีการทห่ี ลากหมาย

2.11 ใช้สื่อการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางที่ 12 การประเมนิ ผลการปฏิบัติงานตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแกไ้ ขเพิม่ เตมิ (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบับท่ี 3 พ.ศ. 2553 (นำมาใชโ้ ดยอนโุ ลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อย่ใู นระดบั ดมี าก ทงั้ นี้ เน่ืองมาจากมกี ารจัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกับธรรมชาติและ
ความต้องการของผู้เรยี น กระตนุ้ ใหผ้ ้เู รยี นศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคำตอบและสรา้ งองคค์ วามรู้ด้วย
ตนเอง และใชส้ ือ่ การสอนทเี่ หมาะสมและหลากหลาย

15

ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผเู้ รยี น

ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564

ตารางที่ 13 การประเมนิ ผลการสอนของครู โดยผ้เู รียนเป็นผู้ประเมนิ

รายการประเมิน ระดับการปฏิบตั ิ ดีมาก
ปรับปรุง พอใช้ ดี

1. ครมู ีการเตรยี มการสอน 
2. ผ้เู รียนรจู้ ดุ ประสงคก์ ารเรยี นชัดเจน 
3. กิจกรรมการเรียนรสู้ อดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรียน 
4. กิจกรรมการเรยี นสนกุ และน่าสนใจ 

5. เนื้อหาทสี่ อนสอดคล้องกบั ชีวิตและทนั สมยั 
6. ครูสามารถประยุกตส์ งิ่ ท่ีสอนเขา้ กับสภาพสังคมและสง่ิ แวดล้อม 

7. ครสู ง่ เสรมิ ให้ผ้เู รียนมคี วามคดิ ริเริม่ และร้จู กั วิพากษว์ ิจารณ์ 

8. ครูยอมรบั ความคิดเหน็ ของผู้เรียนที่ตา่ งไปจากครู 

9. ครสู ่งเสริมใหผ้ ู้เรยี นทำงานร่วมกันเป็นกลุ่ม/ทีม 

10. ครสู นับสนุนใหผ้ เู้ รียนแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง 

11. ครใู ห้โอกาสผ้เู รยี นซกั ถามปญั หา 
12. ครใู หค้ วามสนใจแกผ่ ้เู รยี นอย่างทั่วถึงขณะทสี่ อน 
13. ครสู ง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นศกึ ษาจากแหลง่ เรียนรใู้ นท้องถนิ่ 
14. ผ้เู รียนทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 
15. ครูประเมินผลอย่างยตุ ธิ รรม 
16. ครมู ีความตัง้ ใจสอนวชิ าน้ี
17. ผูเ้ รียนชอบวชิ าน้ี 
18. ผเู้ รียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรียน 


19. ผู้เรยี นชอบครทู ีส่ อนวิชาน้ี 

20. ครจู ัดกจิ กรรมให้เรยี นร้จู ากแหลง่ เรยี นร้นู อกหอ้ งเรยี น 

21. ครตู ั้งใจสอน ให้คำแนะนำในการกิจกรรม 

22.นกั เรยี นนำความรูจ้ ากวชิ านี้ไปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้ 

23. ความรู้จากวชิ าน้ีเป็นประโยชนต์ ่อวชิ าชีพในอนาคต 
24. การจดั สภาพหอ้ งเรยี นเหมาะสม 

25. ผเู้ รยี นเรียนอยา่ งมคี วามสุข 

รวม 4 14 7

จากตาราง 13 การประเมนิ ผลการสอนของครโู ดยนักเรยี น พบวา่ สว่ นใหญ่อยู่ใน ระดับ.....ดมี าก.....

ทั้งน้เี น่อื งจากครมู ีการเตรยี มการสอน และกิจกรรมการเรยี นร้สู อดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรียน

ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2564

16

ตารางท่ี 14 การประเมนิ ผลการสอนของครู โดยผู้เรยี นเปน็ ผปู้ ระเมิน

รายการประเมนิ ปรับปรงุ ระดับการปฏิบตั ิ ดีมาก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรยี มการสอน 
2. ผู้เรียนรจู้ ดุ ประสงคก์ ารเรียนชดั เจน  
3. กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จุดประสงคก์ ารเรียน  
4. กจิ กรรมการเรยี นสนกุ และนา่ สนใจ 
5. เน้อื หาท่ีสอนสอดคล้องกับชวี ติ และทันสมัย 
6. ครูสามารถประยุกตส์ ่ิงท่ีสอนเขา้ กับสภาพสังคมและสงิ่ แวดลอ้ ม 
7. ครูส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นมีความคดิ รเิ ริ่มและรู้จักวิพากษ์วจิ ารณ์  
8. ครูยอมรับความคดิ เห็นของผเู้ รียนทต่ี า่ งไปจากครู  
9. ครูสง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รยี นทำงานร่วมกันเปน็ กลมุ่ /ทมี 
10. ครูสนบั สนุนให้ผู้เรยี นแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง  
11. ครูใหโ้ อกาสผูเ้ รยี นซกั ถามปัญหา 
12. ครูให้ความสนใจแก่ผ้เู รียนอย่างท่ัวถึงขณะทีส่ อน 
13. ครสู ่งเสริมใหผ้ ูเ้ รียนศึกษาจากแหลง่ เรยี นร้ใู นท้องถ่นิ  
14. ผูเ้ รียนทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหน้า 
15. ครูประเมนิ ผลอย่างยุติธรรม 
16. ครูมคี วามต้ังใจสอนวิชานี้ 10
17. ผเู้ รยี นชอบวิชานี้ 
18. ผเู้ รยี นมสี ว่ นรว่ มในการประเมินผลการเรียน 
19. ผ้เู รยี นชอบครูท่สี อนวิชาน้ี
20. ครูจดั กิจกรรมให้เรียนรู้จากแหลง่ เรยี นร้นู อกหอ้ งเรยี น 
21. ครูตั้งใจสอน ให้คำแนะนำในการกจิ กรรม 
22.นักเรียนนำความร้จู ากวิชานไ้ี ปใช้ในชีวิตประจำวนั ได้
23. ความรู้จากวิชานี้เป็นประโยชน์ต่อวิชาชีพในอนาคต 15
24. การจัดสภาพหอ้ งเรยี นเหมาะสม
25. ผเู้ รียนเรียนอย่างมคี วามสขุ

รวม

จากตาราง 14 การประเมนิ ผลการสอนของครูโดยนักเรยี น พบว่าส่วนใหญอ่ ยู่ใน ระดบั ...ดีมาก...
ท้งั นี้เนือ่ งจากครูต้ังใจสอน ให้คำแนะนำในการกิจกรรม และ ผู้เรียนเรียนอยา่ งมีความสุ

ตอนท่ี 3 ผลการปฏบิ ตั ิหนา้ ที่จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน

17

ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

ตาราง 15 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผูเ้ รียน

ท่ี รายวิชา ห้อง จำนวน 0 ผลการเรยี น (คน) 4
ผู้เรียน ร มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5

1 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/11 15 1 1 37 3

2 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/12 34 4 4 1 2 2 4 17

3 ศ22101 ศลิ ปะ3 ม. 2/13 31 3 1 1 1 2 23

4 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/14 32 11 3 27

5 ศ22101 ศิลปะ3 ม. 2/15 32 1 1 1 3 3 23

6 ศ21215 วาดเสน้ 1 ม.1/2-4 6 15

7 ศ22251 ทฤษฎี ม.2/8 15 1 123 8
ทศั นศลิ ป3์

8 ศ22263 ทัศนศิลป3์ ม.2/8 15 1 2 12 9

รวม 180 11 7 5 6 12 24 115

จากตาราง 15 ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี นของผูเ้ รียนในรายวิชาทส่ี อน พบวา่ ผูเ้ รยี น

มีผลสัมฤทธิ์ต่ำกว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นรอ้ ยละ 6.10
 มผี ลสัมฤทธิ์ตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเปน็ รอ้ ยละ 10
 มีผลสัมฤทธ์ิสงู กว่าเกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คดิ เป็นรอ้ ยละ 83.90

18

ภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2564

ตาราง 16 แสดงผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนของผูเ้ รียน

ท่ี รายวชิ า หอ้ ง จำนวน 0 ผลการเรียน (คน) 4
ผู้เรียน ร มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5

1 ศ23102 ศิลปะ6 ม. 3/13 33 1 2 6 6 2 6 10

2 ศ23102 ศิลปะ6 ม. 3/14 35 144 6 20

3 ศ23102 ศลิ ปะ6 ม. 3/15 34 1 1 1 4 27

4 ศ23102 ศิลปะ6 ม. 3/16 36 3 3 3 2 5 20

5 ศ23102 ศลิ ปะ6 ม. 3/17 29 1 3 25

6 ศ21216 วาดเสน้ 2 ม.1/2-4 7 25

7 ศ22252 ทฤษฎี ม. 2/8 15 69
ทัศนศิลป4์

8 ศ22262 ทัศนศิลป4์ ม. 2/8 15 15

รวม 204 2 7 14 13 5 32 131

จากตาราง 16 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของผเู้ รยี นในรายวชิ าท่ีสอน พบวา่ ผ้เู รยี น
มีผลสมั ฤทธติ์ ่ำกวา่ เกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คิดเป็นรอ้ ยละ

 มีผลสมั ฤทธ์ิตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คิดเป็นรอ้ ยละ 18
 มีผลสมั ฤทธิ์สูงกวา่ เกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเป็นร้อยละ 82

19

ตอนที่ 4 ผลการปฏิบัติหน้าทจ่ี ัดกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น

ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน

ท่ี กิจกรรมพัฒนาผ้เู รียน / ชมุ นุม ห้อง จำนวน ผลการเรยี น หมายเหตุ
ผเู้ รียน ผ่าน ไมผ่ า่ น
208
1 กจิ กรรมยวุ กาชาด ม.3 208 10

2 กจิ กรรมชุมนมุ จติ รกรรมไทย ม.1-3 10 10
218
ประยกุ ต์

3 ลดเวลาเรยี น เพ่ิมเวลารู้ ม.1-3 10

รวม 218

จากตารางท่ี 11 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผู้เรยี นในรายวชิ าท่ีสอน พบว่าผู้เรยี น

 มผี ลสัมฤทธิ์ต่ำกวา่ เกณฑ์ (ไมผ่ ่าน) คิดเปน็ รอ้ ยละ

 มผี ลสมั ฤทธต์ิ ่ำกว่าเกณฑ์ (ผา่ น) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 100

ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศึกษา 2564

ตารางท่ี 18 แสดงผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ท่ี กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน / หอ้ ง จำนวน ผลการเรยี น หมายเหตุ
ชมุ นุม ผูเ้ รียน ผ่าน ไม่ผา่ น
208
1 กจิ กรรมยวุ กาชาด ม.3 208 11

2 กจิ กรรมชุมนุม จิตรกรรมไทย ม.1-ม.3 11

ประยกุ ต์

3 ลดเวลาเรยี น เพ่มิ เวลารู้ ม.1-ม.3 11 11
219
รวม 219

จากตารางท่ี 18 ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นของผู้เรยี นในรายวชิ าท่สี อน พบวา่ ผู้เรยี น

 มผี ลสมั ฤทธต์ิ ่ำกวา่ เกณฑ์ (ไมผ่ ่าน) คดิ เป็นร้อยละ

 มีผลสัมฤทธิ์ต่ำกวา่ เกณฑ์ (ผา่ น) คดิ เป็นรอ้ ยละ 100

20

ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบัตหิ น้าที่พิเศษทน่ี อกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั เิ ปน็ ประจำ

งานที่ปฏบิ ตั ิ คือ
- ครูทปี่ รกึ ษาช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 2/14
- หน้าท่ดี ูแลการทำงานของแม่บ้านโรงเรียน อบจ.
- งานวัดผลสาระศิลปะ
- งานหลกั สูตรโปรแกรม PAP
- ปฏิบตั หิ นา้ ที่เวรทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย

ผลการดำเนนิ งาน
ดา้ นปรมิ าณ
- ดูแล ติดตาม ให้คำปรึกษานกั เรียนประจำชน้ั ม.2/14 (จำนวน 32 คน)
- ดูแลการทำงานของแม่บ้าน การสัง่ และเบกิ วัสดอุ ุปกรณข์ องแม่บ้าน รวมทั้งทำบญั ชีการรบั -
เบิกวัสดุอปุ กรณ์ และการลาของแม่บา้ น
- ทำหน้าที่รวบรวมและตรวจสอบ ปถ.05 ท้ังไฟล์และรปู เล่ม เพ่ือส่งใหฝ้ า่ ยวัดผลโรงเรยี น
- ปรับปรุงหลกั สตู รโปรแกรม PAP ให้เหมาะสมกบั ผู้เรียน
- ปฏิบัตหิ นา้ ทเี่ วรท่ไี ด้รบั มอบหมายทเี่ วรประจำวนั และวันหยดุ

ด้านคุณภาพ
- ดแู ลดา้ นความประพฤติการแต่งกายและการปฏบิ ัตติ ัวของนกั เรยี นเป็นไปดว้ ยความ
เรยี บร้อยถูกต้องและมีประสทิ ธภิ าพ
- ประเมินการการทำงานของแม่บา้ นในการทำความสะอาดอาคารภายในโรงเรยี นใหม้ คี วาม
สะอาดเรยี บร้อยได้ตามมาตรฐานทต่ี ง้ั ไว้
- ทำหนา้ ทร่ี วบรวมและตรวจสอบความถกู ต้อง ปถ.05 ท้งั ไฟล์และรปู เล่ม เพอื่ สง่ ให้ฝ่ายวัดผล
โรงเรยี นจดั คำเกรดให้นกั เรยี น
- จัดทำหลักสูตรโปรแกรม PAP เพื่อพัฒนาผู้เรียนใหม้ คี ุณภาพ
- ปฏิบัติหนา้ ที่เวรท่ไี ด้รับมอบหมายอยา่ งเครง่ ครัด

สรปุ ไดว้ า่ ผลการปฏิบัตงิ านเมื่อประเมินดว้ ยตนเองแลว้ อยใู่ นระดบั

 ปรับปรงุ  พอใช้  ดี  ดีมาก

21

ตอนที่ 6 ผลงานดีเด่น / เกียรติประวัติท่ปี รากฏต่อสาธารณชน

ด้านสถานศึกษา / ครู / นักเรยี น

ตารางที่ 19 ผลงาน โลร่ างวลั เกยี รติบัตร เกียรตปิ ระวตั ิที่ปรากฏตอ่ สาธารณชน ในรอบปีทผ่ี ่านมา

ของขา้ ราชการครู และบคุ ลากรทางการศกึ ษา

ท่ี วนั /เดือน/ปี เกยี รตปิ ระวตั ิ (โล่รางวัล เกียรติบตั ร ผลงานอยู่ในระดับ
ประกาศนยี บัตร วุฒบิ ตั ร ฯลฯ)

ตารางที่ 20 ผลงาน โล่รางวัล เกยี รติบัตร เกยี รตปิ ระวัตทิ ่ปี รากฏตอ่ สาธารณชนในรอบปที ผ่ี ่านมา

ของผู้เรยี น

ท่ี วนั /เดือน/ปี เกียรติประวัติ (โลร่ างวัล เกยี รติบัตร ผลงานอยใู่ นระดบั
ประกาศนยี บตั ร วุฒิบัตร ฯลฯ)

1 20 สิงหาคม-19 -เขา้ 15ทมี สุดท้ายการแขง่ ขันวาดภาพระบายสี “เตมิ สี ระดับภาคเหนอื

กนั ยายน 2564 แตม้ ฝนั ตา้ นทจุ รติ ”

2 26ธันวาคม - รางวัลชมเชยการแขง่ ขนั วาดภาพระบายสเี ชียงราย จังหวดั เชียงราย

2564-16 ดอกไม้งามระดบั นกั เรยี นนกั ศึกษา

มกราคม 2565

ตอนท่ี 7 ผลการปฏบิ ัติหน้าที่โครงการหรอื กจิ กรรมท่ีรับผดิ ชอบในปีการศึกษา 2564

ตาราง 21 แสดงรายละเอียดโครงการหรือกิจกรรมท่ีรบั ผดิ ชอบในปกี ารศกึ ษา 2564

ลำดบั ที่ ชือ่ โครงการ วนั ที่ดำเนนิ สถานท่ี ผรู้ ับผิดชอบ(เจา้ ของ
โครงการ
โครงการ/กจิ กรรม)
1 โครงการสบื สานงาน 1-2 มีนาคม 2565 ณ ลานโดม โรงเรยี น
นางสาวแพรวพรรณ
ศิลป์ สรา้ งศลิ ปนิ สู่ องค์การบรหิ ารสว่ นจังหวัด เช้อื เมืองพาน

สากล คร้งั ที่ 5 เชียงราย

ลงชือ่ ผูร้ ายงาน
(นางสาวแพรวพรรณ เช้ือเมืองพาน)
ตำแหนง่ ครูวิทยฐานะ ครูชำนาญการ

22

ความคิดเหน็ ของรองผู้อำนวยการฝ่ายบริหารงานวชิ าการ
......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงช่อื
(นายวรี ะยุทธ คีลาวงค์)

รองผูอ้ ำนวยการบริหารงานวิชาการ
โรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย

ความคิดเห็นของผอู้ ำนวยการโรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวัดเชียงราย
......................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................

ลงชื่อ
(ดร.ศราวุธ สุตะวงค์)

ผู้อำนวยการโรงเรยี นองคก์ ารบริหารสว่ นจังหวัดเชยี งราย

23

บันทึกขอ้ ความ

ส่วนราชการ โรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจงั หวดั เชียงราย

ท่ี ชร ๕๑๐๐๘.๑/ วันที่ ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๕

เรือ่ ง รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report )

เรยี น ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นองคก์ ารบริหารส่วนจังหวดั เชยี งราย

ดว้ ยข้าพเจา้ นางสาวแพรวพรรณ เช้ือเมอื งพาน ตำแหนง่ วิทยฐานะครชู ำนาญการ กลุม่ สาระ
การเรียนรู้ศิลปะ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานด้านการสอน และงานพเิ ศษอื่น ๆ ตามคำสั่งโรงเรียนองค์การ
บริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ที่ /๒๕๖๔ ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ บัดนี้การปฏิบัติงานตามที่ได้รับ
มอบหมายสำเรจ็ ลลุ ว่ งแลว้

จึงขอรายงานรายงานการประเมินตนเองของครูผสู้ อน (Teacher’s Self Assessment
Report : T-SAR) เพอ่ื รายงานต่อผบู้ ังคับบญั ชาตามเอกสารดงั แนบ

จงึ เรียนมาเพื่อทราบ

ลงชื่อ ผู้รายงาน
(นางสาวแพรวพรรณ เช้อื เมอื งพาน)
ตำแหน่ง ครูวิทยฐานะ ครชู ำนาญการ

24

ภาคผนวก ก

- คำส่งั ในการปฏบิ ตั หิ นา้ ท่นี อกเหนอื จากงานทส่ี อน

25

26

27

28

29

30

ภาคผนวก ข

- ใบประกาศนียบตั ร/เกียรติบัตร

31

32

33

34

35

ภาคผนวก ค

- รูปภาพกิจกรรมด้านการจดั การเรยี นการสอน
- รปู ภาพตามงานการปฏบิ ัติหน้าทพ่ี ิเศษท่นี อกเหนอื จากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเป็นประจำ
- รูปภาพตามงานการปฏบิ ัติหนา้ ท่ีพิเศษท่ีนอกเหนอื จากการสอนโดยปฏิบตั ิในช่วง

ระยะเวลาใดเวลาหนงึ่
- รูปภาพกจิ กรรมตามการประเมนิ สมรรถนะ PE (หน้าแผนทม่ี ีลายเซน็ /ขอ้ สอบ pisa/

หน้าบทเรยี นออนไลน์/ผลงานดีเดน่ เป็นต้น)

36

รูปภาพกิจกรรมดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

37

รูปภาพกิจกรรมดา้ นการจัดการเรยี นการสอน

38

39

ประชุม PLC

40

รับรางวลั แขง่ ขนั ประกวดวาดภาพ

41

ภาพการเขา้ ร่วมกจิ กรรม

42

งานเปดิ บา้ นวชิ าการและโครงการสืบสานงานศิลป์สรา้ งศิลปินสู่สากล ครั้งที่ 4
4 มนี าคม พ.ศ. 2563

ณ ลานโดม โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจงั หวัดเชยี งราย

43

การการทำหน้าทเ่ี ปน็ ครูท่ีปรกึ ษา ช้ัน ม.1/4

44

45

ทำหน้าท่ีดูแลการทำงานของแม่บา้ น

46

การประเมนิ สมรรถนะ PE

แผนจัดการเรียนรู้

มีการออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบ Thinking School และนำไปสอนจริงในช้ัน
เรยี น จำนวน 2 รายวิชา ดงั นี้

47

ขอ้ สอบ PISA

มีการวดั และประเมนิ ผลแบบ Pisa