05-sar-กุลภัสสร-2..

1

นางสาวกลุ ภสั สร แก้วศรี
กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ

2

คำนำ

รายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment Report : T-SAR)
เป็นการประเมินตนเองเกี่ยวกับการปฏิบัติหน้าที่ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542
และแก้ไขเพ่ิมเติม (ฉบับท่ี 2) พุทธศักราช 2545 ตลอดจน (ฉบับที่ 3) พุทธศักราช 2553 รวมทั้งมาตรฐาน
การศึกษาขั้นพื้นฐาน ท่ีโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย สังกัดองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย นามาประยุกต์ใชเ้ พอื่ การพัฒนาตนเองและพัฒนาคุณภาพการศึกษาของข้าพเจ้า โดยได้จัดทาข้ึน
เพ่ือรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าท่ีตาม กลุ่มงาน / กลุ่มสาระการเรียนรู้ / งาน
ตลอดจนกิจกรรมต่างๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับมาตรฐานคุณภาพ
การศึกษา ที่โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย โดยเป็นการรวบรวมผลการปฏิบัติงาน ปี
การศกึ ษา 2564

ท้ังน้ี เพื่อเป็นการรายงานพร้อมประเมินผลการทางานของข้าพเจ้า ว่าได้ปฏิบัติหน้าที่บรรลุ
จุดมุ่งหมายของหลักสูตรสถานศึกษา มาตรฐานคุณภาพการศึกษาโรงเรียนองค์การบริหารส่วนจังหวัด
เชียงราย ตัวบ่งช้ีท่ีเก่ียวข้อง รายงานดังกล่าวได้จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานการประเมินตนเองเกี่ยวกับการ
ปฏิบตั ิหน้าท่ตี ่อผ้บู งั คับบญั ชาตามลาดบั สายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนในสังคม
ได้ทราบผลการปฏิบัติงานของข้าพเจ้า และคุณลักษณะของผู้เรียนตามเกณฑ์มาตรฐานคุณภาพการศึกษา
โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารส่วนจังหวัดเชียงราย

ข้อมูลท่ีได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (Teacher’s Self Assessment Report :
T-SAR) ในครั้งนี้ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางในการปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับ
มอบหมาย เพอื่ ส่งเสรมิ และพัฒนาศักยภาพของผู้เรยี นใหส้ งู ขนึ้ ในทุก ๆ ดา้ นตอ่ ไป

ลงช่อื
(นางสาวกุลภสั สร แก้วศรี)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ

3

สำรบัญ

คานา หนา้
บทท่ี 1 ข้อมลู ท่วั ไป 1
1. ข้อมูลทัว่ ไป
ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ น้าที่
ด้านการปฏิบัติหน้าท่ีพิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั เิ ปน็ ประจา
ดา้ นการปฏิบัตหิ น้าท่ีพเิ ศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัติเฉพาะกิจ
ดา้ นการประเมินสมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจงั หวดั เชียงราย
บทท่ี 2 ผลการดาเนนิ การพัฒนา

ตอนท่ี 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านโดยตนเอง
ตอนท่ี 2 ผลการประเมินการสอนโดยผ้เู รยี น
ตอนที่ 3 ผลการปฏิบตั หิ นา้ ที่จดั การเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีจัดการกิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น
ตอนที่ 5 ผลการปฏิบัตหิ น้าที่พิเศษท่ีนอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจา
ตอนที่ 6 ผลงาน/เกียรติประวัติทป่ี รากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศึกษา/ครู/นักเรยี น
ตอนที่ 7 ผลการปฏบิ ัติหน้าท่ีโครงการหรือกิจกรรมทีร่ บั ผิดชอบ
ภาคผนวก ก
ภาคผนวก ข
ภาคผนวก ค

4

บทท่ี 1
ข้อมูลทั่วไป

กำรรำยงำนครงั้ น้ไี ด้ผ้รู ำยงำนไดแ้ บง่ กำรรำยงำนออกเป็น 4 ด้ำน ไดแ้ ก่
1. ด้านการสอน
2. ดา้ นการปฏิบตั หิ น้าท่พี เิ ศษทน่ี อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัตเิ ป็นประจา
3. ด้านการปฏบิ ตั ิหน้าที่พิเศษทน่ี อกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ัติในช่วงระยะเวลาใดเวลาหนงึ่
4. ดา้ นการประเมนิ สมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองค์การบรหิ ารสว่ นจังหวดั เชียงราย
5. โครงการหรือกจิ กรรมทร่ี ับผิดชอบ

ดำ้ นกำรสอน

1. ข้อมลู ทว่ั ไป

ชอ่ื . นางสาวกลุ ภัสสร สกุล แกว้ ศรี

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ อายุ 37 ปี ปฏบิ ัติราชการเปน็ เวลา 10 ปี

เลขทต่ี าแหน่ง 121086500217 เงินเดอื น 30,090 บาท เงนิ วิทยฐานะ 3,500 บาท

วัน / เดอื น / ปี เกิด 27 กนั ยายน 2527

วนั / เดอื น / ปี บรรจเุ ขา้ รับราชการ 15 มนี าคม 2555

ปฏบิ ัติการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรู้ - ศิลปะ

งานพเิ ศษที่ปฏิบัตเิ ป็นประจา. - หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ

- งานหวั หนา้ หลักสูตรหอ้ งเรยี นความเปน็ เลิศดา้ นดนตรี ศิลปะ

และการแสดง (Performing Art Program: PAP)

สงั กดั กลุ่มงาน - โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชียงราย

วุฒิการศกึ ษา วชิ าเอกเครอ่ื งสายไทย นาฏศลิ ปช์ นั้ สงู วิทยาลัยนาฏศิลปเชียงใหม่
 เทียบเทา่ / อนปุ ริญญา วิชาโท นาฏศลิ ปไ์ ทย
 ปรญิ ญาตรี
วชิ าเอกดนตรไี ทย สาขาดนตรีคีตศลิ ปไ์ ทยศึกษา
 ปรญิ ญาโท สถาบันบัณฑติ พัฒศิลป์

วชิ าโท.............................................................

วิชาเอกบริหารการศกึ ษา ศกึ ษาศาสตรมหาบัณฑิต
มหาวทิ ยาลัยรามคาแหง
วชิ าโท.............................................................

5

สรปุ วันลำในปงี บประมำณ 2564 (1 พฤษภำคม 2564 – 30 เมษำยน 2564)

ตำรำง 1 แสดงจำนวนวนั ลำ ประจำปงี บประมำณ

วัน เดอื น ปี ลำปว่ ย ลำกิจ ลำอปุ สมบท ลำคลอด มำสำย
ทล่ี ำ คร้งั วัน ครั้ง วนั ครัง้ วัน ครั้ง วนั ครงั้ วนั
11
14 มกราคม 2565 14
15 กมุ ภาพันธ์ 2565

รวม จำนวน คร้ัง จำนวน วัน
รวมทั้งสิ้น

2. ขอ้ มูลกำรปฏบิ ัตหิ น้ำที่

2.1 กำรจดั กำรเรียนกำรสอน

ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศกึ ษำ 2564

ปฏบิ ัติการสอน รวมจานวน 5 รายวชิ า รวมจานวน 7 หอ้ ง รวมจานวน 19 คาบ

ตาราง 2 แสดงจานวนรายวชิ า ห้องเรยี น นกั เรียน คาบเรียน ทปี่ ฏบิ ตั ิการสอน ภาคเรยี นท่ี 1/2564

ที่ รำยวชิ ำ (รหัส/ช่ือวิชำ) ชนั้ /ห้อง จำนวน จำนวน
นกั เรียน คำบ

ศ 32101 ศลิ ปะ 3 ม.5/5 79 คน -3

1 ม.5/16

ม.5/17

2 ศ 21271 ดรุ ิยางคศลิ ป์ 1 ม.1/9 7 คน 6

3 ศ 21253 ทฤษฎีดนตรี 1 ม.1/9 6 คน 2

4 ศ 31271 ดรุ ยิ างคศิลป์ 1 ม.4/4 12 คน 6

5 ศ 31253 ทฤษฎีดนตรี 1 ม.4/4 12 คน 2

ข้อมลู / เอกสาร / คาสั่ง ที่อ้างอิง ปถ.05

6

ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564

ปฏิบตั กิ ารสอน รวมจานวน 5 รายวิชา รวมจานวน 8 หอ้ ง รวมจานวน 20 คาบ

ตาราง 3 แสดงจานวนรายวชิ า หอ้ งเรียน นักเรียน คาบเรยี น ที่ปฏิบัตกิ ารสอน ภาคเรยี นที่ 2/2564

ที่ รำยวิชำ (รหสั /ชื่อวิชำ) ชั้น /หอ้ ง จำนวน จำนวน
นกั เรยี น คำบ
ศ31102 ศลิ ปะ 2 ม.4/4 4
คน
1 ม.4/5 6
ม.4/16 7 คน 2
6 คน 6
ม.4/17 12 คน 2
12 คน
2 ศ21272 ดุรยิ างคศิลป์ 2 ม.1/9

3 ศ21254 ทฤษฎีดนตรี 2 ม.1/9

4 ศ31272 ดุรยิ างคศิลป์ 2 ม.4/4

5 ศ31254 ทฤษฎีดนตรี 2 ม.4/4

ข้อมูล / เอกสาร / คาสงั่ ที่อ้างองิ ปถ.05

ตาราง 4 แสดงกจิ กรรมพัฒนาผู้เรียนภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2564 ทป่ี ฏิบัตกิ ารพัฒนาผ้เู รียน

ท่ี กิจกรรมพัฒนำผเู้ รียน และชุมนมุ ช้ัน /หอ้ ง จำนวน จำนวน
นกั เรียน คำบ

1 กจิ กรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด ม.-3 1

2 กิจกรรมชมุ นมุ วงเคร่ืองสายไทย1 1

3 ลดเวลาเรยี น เพิ่มเวลารู้ ---

4 กจิ กรรมจติ อาสา ม.5/5 34 1

ขอ้ มลู / เอกสาร / คาส่งั ที่อ้างองิ ผลสรปุ กิจกรรม

ตาราง 5 แสดงกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศึกษา 2564 ท่ีปฏบิ ตั ิการพัฒนาผเู้ รียน

ท่ี กจิ กรรมพัฒนำผู้เรียน และชุมนมุ ช้ัน /ห้อง จำนวน จำนวน
นักเรยี น คำบ

1 กิจกรรมลูกเสือ ยวุ กาชาด ม.-3 1

2 กจิ กรรมชมุ นมุ วงเครื่องสายไทย1 1

3 ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ ---

4 กิจกรรมจิตอาสา ม.5/5 34 1

ขอ้ มลู / เอกสาร / คาส่ัง ที่อ้างอิง ผลสรุปกิจกรรม

7

2.2 กำรดูแลนักเรยี น

ภำคเรียนท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564

ตารางที่ 6 แสดงจานวนนักเรียนในความดแู ล (ครูที่ปรกึ ษา)

ช้ัน / ห้อง (ครทู ี่ปรกึ ษา) จานวนนกั เรยี น รวมทง้ั สน้ิ (คน)
ชาย (คน) หญิง (คน) 34

ม.5/5 16 18 รวมท้ังสนิ้ (คน)
34
ข้อมลู / เอกสาร / คาสั่ง ทอ่ี ้างองิ

ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564

ตารางที่ 7 แสดงจานวนนกั เรียนในความดูแล (ครูทีป่ รึกษา)

ช้ัน / ห้อง (ครทู ปี่ รกึ ษา) จานวนนักเรียน
ชาย (คน) หญงิ (คน)

ม.5/5 16 18

ข้อมลู / เอกสาร / คาสั่ง ทีอ่ ้างอิง

2.3 กำรพฒั นำตนเอง
ภำคเรยี นท่ี 1 ปีกำรศึกษำ 2564
ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัตกิ ิจกรรมการพัฒนาตนเอง ดงั น้ี
1) กิจกรรมกำรพัฒนำตนเอง ในด้ำน
การจัดทาแผนการจัดการเรยี นรู้ท่เี นน้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคัญ
- รายวิชา ศิลปะ 3 รหัสวชิ า ศ32101 และวิชาทฤษฎีดนตรี1 รหัสวชิ า ศ31253
เทคนิค/วธิ กี ำรสอนทีใ่ ช้ ได้แก่
- สอนโดยใช้เคร่ืองมอื การคิด (Thinking) สอดแทรกในการทากจิ กรรมการเรยี นการสอน
- เตรยี มตัวครูด้านเนื้อหาใหพ้ ร้อมตามแผนการจดั การเรยี นรู้ท่ีเตรยี มไว้
- เตรียมกจิ กรมกระบวนการจดั การเรยี นรู้ โดยคานึงถึงความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล จัด
กิจกรรมการเรยี นการสอนท่มี ีความหลากหลาย
กำรผลติ และกำรใชส้ อ่ื ไดแ้ ก่
- มีการจดั ทา วัดและประเมนิ แบบทดสอบ PISA
- มบี ทเรยี น Online ในรายวชิ าของตนเอง ไมน่ ้อยกว่า 20 บทเรยี น/ปี (Website)
- รปู ภาพ
- สอ่ื PowerPoint
วิจัยในช้นั เรยี น ได้แก่
-.
-.
-.

8

ภำคเรียนท่ี 2 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติกจิ กรรมการพัฒนาตนเอง ดงั น้ี
2) กิจกรรมกำรพฒั นำตนเอง ในดำ้ น
การจัดทาแผนการจดั การเรียนร้ทู เ่ี น้นผ้เู รียนเปน็ สาคญั

- รายวชิ า ศิลปะ 2 (ศ31102) และรายวชิ า ทฤษฏีดนตรี 2 ( ศ31254)
เทคนิค/วธิ ีกำรสอนทีใ่ ช้ ได้แก่
- สอนโดยใช้เคร่อื งมอื การคดิ (Thinking) สอดแทรกในการทากจิ กรรมการเรยี นการสอน
- เตรียมตัวครูดา้ นเนื้อหาใหพ้ ร้อมตามแผนการจัดการเรียนรู้ทเ่ี ตรยี มไว้
- เตรียมตัวนักเรียนให้พร้อม โดยก่อนสอนเนื้อหาใหม่จะมีการทบทวน ความรู้เดิมของ

นกั เรยี นก่อนเรยี นหรือสรา้ งความสนใจก่อนเรียนทุกคร้งั เพอ่ื เตรยี มความพร้อมก่อนเรยี น
- เตรียมกิจกรมกระบวนการจัดการเรียนรู้ โดยคานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล จัด

กิจกรรมการเรยี นการสอนท่ีมคี วามหลากหลาย
การผลิตและการใช้ส่ือ ได้แก่
- มีการจัดทา วดั และประเมนิ แบบทดสอบ PISA
- มีบทเรยี น Online ในรายวิชาของตนเอง ไมน่ ้อยกว่า 20 บทเรยี น/ปี (Website)
- สอื่ PowerPoint
วิจยั ในชัน้ เรียน ได้แก่
-.
-.
-.

9

3) กำรเขำ้ รว่ มกิจกรรมทำงวชิ ำกำรเพอื่ พัฒนำตนเอง มดี งั น้ี

ตาราง 8 แสดงการเข้าร่วมกจิ กรรมทางวิชาการ

ท่ี วัน/เดือน/ปี กจิ กรรมวิชำกำร สถำนที่ หน่วยงำนทีจ่ ดั
ระบบออนไลน์ กรมสง่ เสริมการ
1 11-13 พฤษภาคม เข้าร่วมการอบรมยกระดับสมรรถนะพัฒนา ปกครองท้องถน่ิ
ฟงั เสวนา
2564 ความรแู้ ละทักษะการใช้เทคโนโลยดี ิจิทัล ใน ระบบออนไลน์ วทิ ยาลัยการดนตรี
มหาวทิ ยาลัยราช
การจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ ฟังเสวนา ภฏั บ้านเจ้าสมเด็จ
ระบบออนไลน์ เจ้าพระยา
2 22 พฤษภาคม เข้าร่วมโครงการสัมมนาวิชาการทางดนตรี วทิ ยาลัยนาฏศลิ ป
ฟงั เสวนา สพุ รรณบรุ ี สถาบัน
2564 ศึกษา “พลิกวิกฤติเป็นโอกาส ทะยาน ระบบออนไลน์ บัณฑิตพฒั นศิลป์
กระทรวง
ความสามารถครดู นตรี” ระบบออนไลน์ วฒั นธรรม
วทิ ยาลัยนาฏศลิ ป
3 11 สงิ หาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการ “ด้านศิลปะ ระบบออนไลน์ สุพรรณบุรี สถาบนั
วัฒนธรรม ส่งเสริมศักยภาพและพัฒนา บณั ฑติ พัฒนศิลป์
ทักษะด้านนาฏดุริยางคศิลป์ไทย น้อมใจ ฟงั เสวนา กระทรวง
ภักดิ์ภูบดีศรีแผ่นดิน กิจกรรมท่ี 1 ด้าน ระบบออนไลน์ วัฒนธรรม
ดนตรไี ทย วิทยาลัยนาฏศิลป
ฟังเสวนา สถาบนั บัณฑติ พัฒน
4 11 สงิ หาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการ “ด้านศิลปะ ระบบออนไลน์ ศลิ ป์ กระทรวง
วัฒนธรรม ส่งเสริมศักยภาพและพัฒนา วัฒนธรรม
ทักษะด้านนาฏดุริยางคศิลป์ไทย น้อมใจ วิทยาลยั นาฏศิลป
ภักดิ์ภูบดีศรีแผ่นดิน กิจกรรมที่ 2 ด้าน สถาบันบัณฑติ พัฒน
นาฏศิลป์ ศิลป์ กระทรวง
วฒั นธรรม
5 16 สงิ หาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการ “ด้าน สภาการศกึ ษา
นาฏศลิ ปไ์ ทย” ดว้ ยระบบออนไลน์ กิจกรรม
ท่ี 1 “Thai dance for health” สภาการศกึ ษา

6 17 สงิ หาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการ “ด้าน
นาฏศลิ ปไ์ ทย” ด้วยระบบออนไลน์ กิจกรรม
ที่ 2 “ราปลกุ ใจเพลงสังเวย”

7 31 สงิ หาคม 2564 เข้าร่วมการประชุมทางวิชาการสภา
การศึกษาเสวนา (OCE Forum) ครั้งที่ 6
เรื่องฟังเสียงผู้ริหารสถานศึกษา:ผู้นาสร้าง
การเปลย่ี นแปลงในยุคดจิ ิทลั

8 14 กนั ยายน 2564 เข้าร่วมการประชุมทางวิชาการสภา
การศึกษาเสวนา (OCE Forum) ครั้งที่ 8
เรื่องการจัดการเรียนการสอนและการ
ประเมินผลผเู้ รียนในยคุ ไวรัสโคโรนา 2019

10

ท่ี วัน/เดอื น/ปี กิจกรรมวิชำกำร สถำนท่ี หนว่ ยงำนที่จัด

9 17 สิงหาคม 2564 เข้าร่วมโครงการอบรมส่งเสริมการทา ระบบออนไลน์ วทิ ยาลัยนาฏศิลป

ผลงานทางวิชาการด้านดุริยางคศิลป์ ผ่าน จนั ทบุรี

ระบบออนไลน์

10 18 สิงหาคม 2564 เข้าร่วมโครงการอบรมส่งเสริมการทา ระบบออนไลน์ วทิ ยาลัยนาฏศลิ ป

ผลงานทางวิชาการดา้ นนาฏศลิ ป์ ผ่านระบบ จันทบรุ ี

ออนไลน์

11 19 สิงหาคม 2564 เข้าร่วมกิจกรรมบริการวิชาการ “ด้าน ระบบออนไลน์ สถานบันบัณฑิต

นาฏศลิ ปไ์ ทย” ด้วยระบบออนไลน์ กิจกรรม พฒั นศลิ ป์

ที่ 4 มโนราห์บูชายญั กระทรวง

วฒั นธรรม

12 1-5 พฤศจิกายน เข้ารว่ มโครงการอบรมพัฒนาครแู ละ โรงแรมภูเขา กรมส่งเสริมการ

2564 บุคลากรทางการศึกษา ก่อนแตง่ ตั้งเป็น งามรสี อรท์ ปกครองท้องถิ่น

วิทยฐานะชานาญการพเิ ศษ ประจาปี จงั หวัด

งบประมาณ พ.ศ. 2564 ร่นุ ท่ี 1 นครนายก

13 24-28 กุมภาพันธ์ เขา้ ร่วมอบรมโครงการประชุมเชิงปฏิบัตกิ าร โรงแรม กรมส่งเสรมิ การ

2565 ปรับปรุงผลงานทางวิชาการเพือ่ เล่ือนวทิ ย ขอนแกน่ โฮเต็ล ปกครองท้องถิน่

ฐานะสงู ข้นึ ระดบั ชานาญการพิเศษ ร่นุ ที่ 2

ประจาปีงบประมาณ 2565

11

ดำ้ นกำรปฏบิ ตั ิหน้ำท่ีพเิ ศษทน่ี อกเหนือจำกกำรสอนโดยปฏบิ ตั ิเป็นประจำ

ตำรำง 9 แสดงวิธีกำรพฒั นำด้ำนกำรปฏิบัตหิ น้ำที่พิเศษท่ปี ฏบิ ตั เิ ปน็ ประจำ

ลำดบั ท่ี เลขท่คี ำส่งั / ปฏิบตั ิหนำ้ ท่ี วิธกี ำรพฒั นำ
หนว่ ยงำน

1 คาสั่งโรงเรยี น งานหัวหนา้ กลุม่ สาระการเรียนรู้ วางแผน ประชุม และประสานงานให้

ศิลปะ กิจกรรมภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้

ศลิ ปะเปน็ ไปด้วยความเรยี บรอ้ ย

2 คาสง่ั โรงเรียน งานโครงการ TO BE NUMBER ปฏิบัติหน้าท่ีดูแล ช่วยเหลือและ

ONE ดาเนินกิจกรรมกิจกรรมโครงการ TO

BE NUMBER ONE

3 คาส่งั โรงเรียน งานโครงการหลักสูตร ห้องเรียน ปฏิบัติหน้าที่รองหัวหน้าโครงการ

ความเป็นเลิศด้านดนตรี ศิลปะ หลักสูตร ความเป็นเลิศด้านดนตรี

และการแสดง (Performing ศิลปะ และการแสดง (Performing

Art Program: PAP) Art Program: PAP)

4 คาสัง่ โรงเรยี น ครูผ้นู ายุวกาชาด ให้ความรู้เร่ืองกฎ ระเบียบ การเข้า
5 คาสั่งโรงเรียน ครูท่ีปรึกษา ม.5/5 คา่ ย
6 คาสง่ั โรงเรยี น กิจกรรมงานชุมนุม
ดูแล เอาใจใส่ ตดิ ตามผลการมาเรียน
ให้คาปรึกษาแนะนานกั เรยี น

วางแผนการเปดิ ชมุ นมุ ของคณะครู
นักเรยี นเลอื กชมุ นุมทีส่ นใจติดตามผล
กจิ กรรมชุมนมุ

หมำยเหตุ 1. ใหเ้ ขยี นเรียงลาดับโดยแยกตามฝา่ ย/กล่มุ งาน ท่ไี ด้รับมอบหมายใหป้ ฏิบตั ิ
2. ลาดับท่ใี ห้เรยี งตง้ั แต่ 1 เปน็ ต้นไปตามลาดับ

12

ด้ำนกำรปฏบิ ัติหนำ้ ท่ีพเิ ศษท่ีนอกเหนือจำกกำรสอนโดยปฏิบัติเฉพำะกจิ

ตำรำง 10 แสดงวธิ กี ำรพัฒนำดำ้ นกำรปฏบิ ัตหิ นำ้ ทพ่ี ิเศษทปี่ ฏบิ ตั เิ ฉพำะกจิ

ลำดบั ท่ี เลขที่คำสัง่ / ปฏิบตั หิ น้ำที่ วิธีกำรพัฒนำ
หน่วยงำน

1 คาสง่ั โรงเรยี น แ ต่ ง ต้ั ง ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ ปฏิบัติหน้าท่ีอยู่เวร โดยตรวจดูความ

248/2564 บุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติ เรียบร้อย บริเวณโรงอาหารและดูแล

หนา้ ท่อี ยูเ่ วรประจาวนั ความเรียบร้อยต่างๆ

2 คาสัง่ โรงเรียน แ ต่ ง ต้ั ง ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ ปฏิบัติหน้าที่อยู่เวร โดยตรวจดูความ

049/2564 บุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติ เรียบร้อย บริเวณลานจอดรถไฟและ

หนา้ ที่อยู่เวรประจาวัน ดแู ลความเรยี บรอ้ ยต่างๆ

3 คาส่งั โรงเรียน แ ต่ ง ตั้ ง ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ ปฏิบัติหน้าท่ีอยู่เวรวันหยุดโดยตรวจดู

บุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติ ความเรียบร้อย บริเวณอาคารต่างและ

หน้าที่อยู่เวรประจาวันและ ดูแลความเรยี บร้อยต่างๆ

วนั หยดุ ราชการ

4 คาสั่งโรงเรียน แ ต่ ง ต้ั ง ข้ า ร า ช ก า ร ค รู แ ล ะ ปฏิบัติหน้าที่อยู่เวร โดยตรวจดูความ

บุคลากรทางการศึกษาปฏิบัติ เรียบร้อย บริเวณหน้าโรงเรียนและบ่อ

หน้าท่ีอยู่เวรประจาวัน (เวร บาบดั และดแู ลความเรียบรอ้ ยตา่ งๆ

ประจาวนั เดอื นมกราคม)

5 คาสัง่ โรงเรยี น แต่งต้ังคณะกรรมการประเมนิ ร่วมประชุมเสนอเพ่อื พจิ ารณนาความดี

179/2564 ประสทิ ธิภาพและประเมนิ ความชอบของครูและบลุ คลากร

ประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั ิงานของ ทางการศกึ ษา ประเมินผลงานในรอบ

ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร 6 เดอื น

ทางการศึกษา คร้ังท่ี 2

6 คาสง่ั โรงเรียนท่ี คณะกรรมการดาเนินงานวนั ควบคมุ ดแู ลความเรยี บรอ้ ยในการสอบ

013/2654 สอบคัดเลอื กนักเรยี นใหม่ และสอบสมั ภาษณน์ กั เรียนโปรแกรม

PAP ใหด้ าเนินการไปด้วยความ

เรียบรอ้ ย

7 คาสั่งโรงเรียนท่ี คณะกรรมการดาเนินงานรับ ควบคมุ ดูแลความเรยี บร้อยในการรับ

รายงานตัวนักเรยี นใหม่ รายงานตัวนกั เรยี นและกรอกข้อมูล

นักเรยี น ให้ดาเนนิ การไปด้วยความ

เรยี บร้อย

13

ลำดบั ท่ี เลขที่คำสง่ั / ปฏิบตั หิ นำ้ ท่ี วิธกี ำรพัฒนำ
8 หนว่ ยงำน
10 คาสง่ั โรงเรียน คณะกรรมการอานวยการ การ ดาเนินการลาดับพิธีการในพิธีเปิด-ปิด
11 036/2564
จัดการแข่งขันกีฬาสีภายใน และชว่ งการแข่งขันให้เป็นไปด้วยความ
12 คาส่งั โรงเรียน
13 “กาสะลองเกมส์” คร้ังท่ี 15 เรยี บรอ้ ย
14 คาสัง่ โรงเรียนที่
15 009/2564 ครูทป่ี รกึ ษาของนกั เรียนชน้ั แต่งต้ังข้าราชการครูและบุคลากร

16 คาส่ังโรงเรียนที่ ม.5/5 ท า ง ก า ร ศึ ก ษ า เ ป็ น ค รู ที่ ป รึ ก ษ า
17 220/2654
ประจาปีการศึกษา 2564
คาส่ังโรงเรียนท่ี
คณะกรรมการฝา่ ยปฏคิ มและ จดั เตรยี มอาหารและเครื่องดื่มเพื่อ
243/2565
ต้อนรับ “วนั ครทู ้องถิ่นจังหวดั รับรองขา้ ราชการครแู ละบุคลากร
คาส่ังโรงเรยี นที่
022/2564 เชียงราย” ทางการศกึ ษาพร้อมดว้ ยแขกผู้มเี กียรติ

คาสัง่ โรงเรียนที่ ทมี่ ารว่ มงาน
009/2565
คณะกรรมการดาเนินงานรับ ปฏิบัติหน้าที่รับสมัครนักเรียน ให้
คาสงั่ โรงเรยี นท่ี
025/2565 สมัครนกั เรียนเข้าศกึ ษาต่อ ข้อ มู ลก า รรั บ สมั ค รนั ก เรี ย น ใ ห้

คาสง่ั อบจ.เชียงราย รร.อบจ.เชยี งราย ดาเนินการไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย

คณะกรรมการดาเนนิ งานวัน ควบคมุ ดแู ลความเรียบร้อยในการสอบ

สอบคัดเลอื กนักเรียนใหม่ และสอบสัมภาษณ์นักเรียนโปรแกรม

PAP ใหด้ าเนนิ การไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย

คณะกรรมการคัดเลือกครูผสู้ อน คดั เลือกบุคลากรท่มี ีผลงานดีเดน่ ดา้ น

ดีเดน่ เนือ่ งในวนั ครู 16 มกราคม ต่างๆ ใหส้ าเรจ็ ลุล่วงไปดว้ ยดี

2564

แต่งตั้งและมอบหมายหน้าที่ จัดเตรียมอาหาร อาหารว่าง ต้อนรับ

ข้ าราชการครู และบุ คลากร ผู้บริหาร แขกผู้ท่ีมาร่วมงานให้เป็นไป

ทางการศึกษาปฏิบัติหน้าที่เนื่อง ด้วยความเรยี บร้อย

ใน“วนั ครทู ้องถิ่น”จังหวัดเชียงราย

ประจาปีการศึกษา 2565

มอบหมายหนา้ ทเ่ี วรดแู ลความ คณะกรรมการผตู้ รวจเวรการปฏิบตั ิ

ปลอดภยั ของนักเรียนระหวา่ งวัน หน้าทขี่ องคุณครปู ระจาจุดเพ่ือดแู ล

ประจาเดือน กุมภาพนั ธ์ 2565 ความปลอดภัยของนักเรียนระหว่างวนั

ให้ข้าราชการเดินทางไปราชการ รว่ มอบรม พัฒนาความรู้ ก่อนแตง่ ตั้ง

เข้าร่วมโครงการอบรมพัฒนาครู เป็นวทิ ยฐานะชานาญการ

และบุคลากรทางการศึกษา ก่อน

แตง่ ตงั้ เป็นวิทยฐานะชานาญการ

พิเศษ ประจาปีงบประมาณ

พ.ศ. 2564 รนุ่ ท่ี 1

14

ลำดับที่ เลขทค่ี ำสง่ั / ปฏิบตั หิ นำ้ ที่ วิธีกำรพฒั นำ
18 หนว่ ยงำน
คาสั่ง อบจ.เชยี งราย ให้ข้าราชการเดินทางไปราชการ รว่ มอบรม พฒั นา ปรบั ปรงุ ผลงานทาง
19 เข้าร่วมอบรมโครงการประชุม วิชาการเพ่ือเลื่อนวทิ ยฐานะ
คาสงั่ โรงเรียน เชิงปฏิบัติการปรับปรุงผลงาน
179/2564 ทางวิชาการเพ่ือเลื่อนวิทยฐานะ
สูงขึ้นระดับชานาญการพิเศษ
รุ่นที่ 2 ประจาปีงบประมาณ
2565

แต่งต้ังคณะกรรมการประเมิน คดั เลือก ประเมินความดีความชอบให้
ประสิทธภิ าพของข้าราชการครู เป็นไปตามเกณฑ์ท่สี ถานศึกษากาหนด
และบุคลากรทางการศึกษาและ ให้เปน็ ไปดว้ ยดี
พนักงานจา้ ง องค์การบริหาร
ส่วนจังหวดั เชยี งรายเพื่อ
ประกอบพิจารณาความดี
ความชอบ ครง้ั ท่ี 2

15

ดำ้ นกำรประเมนิ สมรรถนะ PE ของโรงเรยี นองคก์ ำรบริหำรสว่ นจังหวัดเชียงรำย

ช่อื -สกลุ นำงสำวกุลภสั สร แก้วศรี

กลมุ่ สำระกำรเรยี นรศู้ ลิ ปะ

1. ศกึ ษาหลักสูตรสถานศึกษา และวิเคราะหโ์ ครงสรา้ งหลักสตู รรายวิชา(เอกสาร)

 ทา  ไม่ทา  ควรปรบั ปรุง

 อื่นๆ................................................................................................

2. จัดทาแผนการสอน Thinking School เป็นปจั จบุ นั และมีร่องรอยการดาเนินการทุกปี ตามรูปแบบ

ข้นั ตอนสถานศึกษากาหนด (เอกสาร)
 มี  ไมม่ ี  ควรปรบั ปรุง
 อื่นๆ................................................................................................

3. มกี ารวดั และประเมนิ ผลแบบ Pisa อยา่ งน้อย 20/ครัง้ /ชน้ิ /ภาคเรียน (เอกสาร)

 มี  ไมม่ ี  ควรปรับปรุง
 จานวน 20 แบบประเมิน

4. มีบทเรียน Online ในรายวิชาของตนเอง ไม่น้อยกว่า 20 บทเรียน/ปี (Website)

 ทา  ไมท่ า  ควรปรบั ปรงุ

 จานวน 20 บทเรียน

5. มผี ลการเรียนของรายวิชาท่สี อนอยู่ในระดบั ดี ไม่ตา่ กว่า 50% และหรอื (วดั ผล รร.)

 สงู กว่า  ต่ากว่า

 ค่าเฉลี่ย

6. มผี ลการเรยี นในสาระฯ ท่สี อนอยสู่ งู กวา่ ค่าเฉลย่ี จงั หวัด/ภาค/ประเทศ และหรือ

(วัดผล รร./สทศ.)

 สงู กว่า  ตา่ กว่า

 คา่ เฉลี่ย..................................................................

7. มผี ลงานดีเดน่ /รางวลั ของตนเอง นักเรียนระดบั ประเทศ (สถ./สพฐ.)
 มี  ไม่มี
 ถา้ มี คอื รางวลั ครผู ู้จดั การเรยี นรตู้ ามแนวทางการสอนคดิ THINKING SCHOOL เนื่องในวนั

ครทู อ้ งถน่ิ จงั หวดั เชยี งราย ประจาปี 2565

ลงชื่อ ผ้รู ายงาน
( นางสาวกลุ ภัสสร แก้วศรี)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

16

บทที่ 2

ผลกำรดำเนนิ กำรพัฒนำงำน

จากการรายงานการปฏบิ ัติงานและการประเมินตนเอง (T-SAR) ผ้รู ายงานไดน้ าผลการวเิ คราะห์
ข้อมูลเสนอไวใ้ นรปู ตารางประกอบคาอธิบาย โดยแบง่ ออกเป็น ดังนี้

ตอนที่ 1 ผลการประเมนิ การปฏบิ ตั งิ านโดยตนเอง
ตอนที่ 2 ผลการประเมนิ การสอนโดยผู้เรยี น
ตอนท่ี 3 ผลการปฏิบตั ิหนา้ ที่จดั การเรยี นการสอน
ตอนท่ี 4 ผลการปฏบิ ตั หิ นา้ ที่จดั การกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน
ตอนท่ี 5 ผลการปฏิบตั ิหน้าทพี่ ิเศษที่นอกเหนือจากการสอนโดยปฏบิ ตั ิเปน็ ประจา
ตอนท่ี 6 ผลงาน / เกยี รติประวัตทิ ่ีปรากฏต่อสาธารณชน ด้านสถานศกึ ษา / ครู / นักเรยี น
ตอนที่ 7 ผลการปฏิบัติหน้าท่โี ครงการหรือกิจกรรมท่รี ับผิดชอบ

17

ตอนที่ 1 ผลกำรประเมินกำรปฏบิ ัติงำนโดยตนเอง

ภำคเรียนที่ 1 ปีกำรศึกษำ 2564
ตารางท่ี 11 การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงานตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รำยกำรประเมิน ระดับกำรปฏบิ ตั ิ ดีมำก
ปรบั ปรุง พอใช้ ดี
1. ส่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นสามารถเรียนรู้ พัฒนาตนเอง ได้ตาม 
ธรรมชาติและเตม็ ศักยภาพ

2. การจัดกระบวนการเรียนรู้ โดย
2.1 จดั เนอ้ื หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั 
และความแตกตา่ งระหว่างผู้เรยี น 
2.2 ฝึกทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญ 
และการแก้ปญั หา 
2.3 ให้ผู้เรียนฝึกปฏบิ ตั ิจริง คดิ วิเคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ 

2.4 ส่งเสริมกจิ กรรมการทางานและรบั ผดิ ชอบต่อกลมุ่ 

2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซอ่ื สตั ย์สจุ รติ ในวิชาทีส่ อน 

2.6 ส่งเสริมการเรียนรูจ้ ากแหลง่ ต่าง ๆ รจู้ ักต้ังคาถาม 

เพื่อหาเหตุผล 
2.7 สรปุ ประเดน็ จากการเรยี นรแู้ ละประสบการณ์ได้ 

อยา่ งถกู ตอ้ ง
2.8 จัดกิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั

ธรรมชาตแิ ละความต้องการของผเู้ รียน
2.9 กระตุ้นให้ผเู้ รยี นรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหา

คาตอบและสรา้ งองค์ความรูด้ ว้ ยตนเอง
2.10 ประเมนิ พฒั นาผเู้ รยี นด้วยวธิ กี ารทห่ี ลากหมาย

2.11 ใชส้ อื่ การสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางท่ี 11 การประเมินผลการปฏิบัตงิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพม่ิ เติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ. 2545 และฉบับท่ี 3 พ.ศ. 2553 (นามาใชโ้ ดยอนโุ ลม) พบวา่ สว่ นใหญ่
อยู่ในระดบั ดีมาก ท้ังน้ี เน่ืองมาจากสง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนสามารถเรียนรู้ พฒั นาตนเอง ไดต้ ามธรรมชาติและเตม็
ศักยภาพและจดั เน้ือหาสาระกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัด และความแตกต่างระหวา่ งผ้เู รยี น

18

ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564
ตารางที่ 12 การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542

รำยกำรประเมิน ระดับกำรปฏบิ ตั ิ ดีมำก
ปรบั ปรุง พอใช้ ดี
1. ส่งเสรมิ ใหผ้ ูเ้ รยี นสามารถเรยี นรู้ พัฒนาตนเอง ไดต้ าม 
ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศกั ยภาพ

2. การจดั กระบวนการเรยี นรู้ โดย
2.1 จดั เนอ้ื หาสาระกจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั 
และความแตกต่างระหว่างผูเ้ รยี น 
2.2 ฝกึ ทกั ษะกระบวนการคดิ การจดั การ การเผชิญ 
และการแกป้ ัญหา 
2.3 ใหผ้ เู้ รยี นฝึกปฏิบตั ิจริง คิดวิเคราะห์ คดิ สรา้ งสรรค์ 

2.4 ส่งเสรมิ กิจกรรมการทางานและรับผิดชอบต่อกลมุ่ 

2.5 สอดแทรกคณุ ธรรม ซ่อื สตั ยส์ จุ รติ ในวชิ าทสี่ อน 

2.6 สง่ เสริมการเรยี นรุ้จากแหลง่ ตา่ ง ๆ รูจ้ กั ต้งั คาถาม 
เพ่ือหาเหตผุ ล 

2.7 สรุปประเดน็ จากการเรยี นรแู้ ละประสบการณไ์ ด้ 
อยา่ งถูกตอ้ ง

2.8 จดั กิจกรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั
ธรรมชาติและความต้องการของผูเ้ รียน

2.9 กระตุ้นให้ผเู้ รียนรจู้ กั ศกึ ษาหาความรู้ แสวงหา
คาตอบและสรา้ งองค์ความรู้ด้วยตนเอง

2.10 ประเมินพัฒนาผ้เู รยี นด้วยวธิ กี ารทีห่ ลากหมาย

2.11 ใช้ส่ือการสอนท่เี หมาะสมและหลากหลาย

รวม

จากตารางที่ 12 การประเมินผลการปฏบิ ตั งิ านตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542
ฉบับแก้ไขเพมิ่ เติม (ฉบับท่ี 2) พ.ศ. 2545 และฉบบั ท่ี 3 พ.ศ. 2553 (นามาใชโ้ ดยอนุโลม) พบว่าสว่ นใหญ่
อยใู่ นระดบั ดมี าก ทงั้ น้ี เนื่องมาจากมีการจัดกจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติและความ
ตอ้ งการของผ้เู รยี น กระต้นุ ให้ผ้เู รยี นศกึ ษาหาความรู้ แสวงหาคาตอบและสร้างองค์ความร้ดู ว้ ยตนเอง และ
ใชส้ ื่อการสอนทีเ่ หมาะสมและหลากหลาย

19

ตอนท่ี 2 ผลกำรประเมนิ กำรสอนโดยผู้เรยี น

ภำคเรียนที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564
ตารางที่ 13 การประเมินผลการสอนของครู โดยผู้เรยี นเป็นผปู้ ระเมนิ

รำยกำรประเมนิ ปรับปรงุ ระดบั กำรปฏิบตั ิ ดีมำก
พอใช้ ดี
1. ครมู ีการเตรียมการสอน 
2. ผู้เรยี นร้จู ุดประสงค์การเรยี นชดั เจน  
3. กจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคล้องกบั จดุ ประสงคก์ ารเรียน  
4. กจิ กรรมการเรยี นสนุกและน่าสนใจ 
5. เนื้อหาทีส่ อนสอดคล้องกับชีวติ และทนั สมัย 
6. ครูสามารถประยกุ ตส์ ิง่ ทส่ี อนเขา้ กบั สภาพสังคมและส่ิงแวดล้อม 
7. ครสู ่งเสริมใหผ้ เู้ รยี นมคี วามคดิ รเิ รม่ิ และรจู้ กั วพิ ากษว์ จิ ารณ์ 
8. ครยู อมรบั ความคิดเหน็ ของผเู้ รยี นทีต่ ่างไปจากครู  
9. ครสู ่งเสรมิ ใหผ้ ู้เรยี นทางานรว่ มกันเป็นกลุ่ม/ทีม  
10. ครสู นับสนนุ ใหผ้ เู้ รยี นแสวงหาความรดู้ ้วยตนเอง 
11. ครใู ห้โอกาสผเู้ รียนซักถามปญั หา 6 
12. ครูให้ความสนใจแกผ่ เู้ รยี นอยา่ งทวั่ ถึงขณะที่สอน
13. ครสู ่งเสริมให้ผเู้ รยี นศกึ ษาจากแหล่งเรียนรใู้ นท้องถน่ิ 
14. ผู้เรยี นทราบเกณฑ์การประเมนิ ผลล่วงหน้า 
15. ครูประเมินผลอย่างยุตธิ รรม 
16. ครมู คี วามตง้ั ใจสอนวชิ าน้ี 
17. ผเู้ รียนชอบวิชาน้ี
18. ผ้เู รียนมสี ่วนรว่ มในการประเมินผลการเรยี น 
19. ผู้เรียนชอบครทู ่ีสอนวชิ าน้ี
20. ครจู ัดกจิ กรรมใหเ้ รียนรู้จากแหล่งเรียนร้นู อกห้องเรยี น 
21. ครูตง้ั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรียนนาความรจู้ ากวิชานี้ไปใชใ้ นชีวิตประจาวันได้ 
23. ความร้จู ากวิชานเ้ี ป็นประโยชน์ตอ่ วชิ าชพี ในอนาคต 
24. การจัดสภาพห้องเรยี นเหมาะสม 
25. ผเู้ รยี นเรยี นอยา่ งมีความสขุ
19
รวม

จากตาราง 13 การประเมินผลการสอนของครูโดยนักเรียน พบวา่ สว่ นใหญ่อยใู่ น ระดบั ..ดีมาก....
ทง้ั นเ้ี นอื่ งจากครูมกี ารเตรียมการสอน และกจิ กรรมการเรยี นรู้สอดคลอ้ งกับจดุ ประสงค์การเรียน

20

ภำคเรียนที่ 2 ปีกำรศึกษำ 2564
ตารางท่ี 14 การประเมนิ ผลการสอนของครู โดยผู้เรยี นเปน็ ผู้ประเมิน

รำยกำรประเมิน ปรับปรุง ระดับกำรปฏิบตั ิ ดมี ำก
พอใช้ ดี
1. ครมู กี ารเตรียมการสอน 
2. ผ้เู รียนร้จู ุดประสงค์การเรียนชดั เจน  
3. กจิ กรรมการเรียนรสู้ อดคล้องกบั จุดประสงค์การเรียน  
4. กิจกรรมการเรียนสนุกและน่าสนใจ 
5. เนอื้ หาทีส่ อนสอดคลอ้ งกับชวี ติ และทนั สมยั 
6. ครูสามารถประยกุ ตส์ ิง่ ทสี่ อนเขา้ กบั สภาพสังคมและสงิ่ แวดลอ้ ม 
7. ครสู ง่ เสริมใหผ้ ูเ้ รยี นมีความคดิ รเิ รม่ิ และรจู้ กั วพิ ากษ์วจิ ารณ์ 
8. ครูยอมรบั ความคิดเห็นของผเู้ รยี นท่ีต่างไปจากครู  
9. ครูสง่ เสริมใหผ้ ู้เรยี นทางานร่วมกันเป็นกลมุ่ /ทมี 
10. ครสู นบั สนนุ ใหผ้ ้เู รยี นแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง 5 
11. ครใู หโ้ อกาสผเู้ รยี นซักถามปัญหา 
12. ครใู หค้ วามสนใจแก่ผเู้ รยี นอยา่ งทั่วถงึ ขณะที่สอน
13. ครสู ่งเสริมให้ผเู้ รยี นศึกษาจากแหลง่ เรยี นรูใ้ นท้องถ่นิ 
14. ผเู้ รยี นทราบเกณฑก์ ารประเมนิ ผลลว่ งหนา้ 
15. ครูประเมินผลอยา่ งยตุ ธิ รรม 
16. ครูมคี วามต้ังใจสอนวิชานี้ 
17. ผู้เรียนชอบวิชานี้
18. ผู้เรียนมสี ่วนร่วมในการประเมนิ ผลการเรยี น 
19. ผ้เู รยี นชอบครทู ส่ี อนวชิ านี้ 
20. ครจู ดั กิจกรรมใหเ้ รียนรู้จากแหลง่ เรียนรู้นอกหอ้ งเรียน 
21. ครูต้งั ใจสอน ใหค้ าแนะนาในการกิจกรรม 
22.นกั เรยี นนาความรูจ้ ากวิชานไ้ี ปใช้ในชวี ิตประจาวนั ได้ 
23. ความร้จู ากวิชานี้เปน็ ประโยชน์ต่อวิชาชพี ในอนาคต 
24. การจดั สภาพหอ้ งเรยี นเหมาะสม 
25. ผู้เรยี นเรียนอยา่ งมีความสขุ
20
รวม

จากตาราง 14 การประเมินผลการสอนของครูโดยนักเรยี น พบวา่ สว่ นใหญอ่ ย่ใู น ระดับ....ดีมาก.....
ท้งั น้ีเนือ่ งจากครตู ้ังใจสอน ให้คาแนะนาในการกจิ กรรม และ ผเู้ รยี นเรยี นอยา่ งมีความสุข

21

ตอนที่ 3 ผลกำรปฏบิ ตั ิหน้ำทีจ่ ดั กจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน

ภำคเรยี นที่ 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564

ตาราง 15 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรียน

ท่ี รำยวชิ ำ หอ้ ง จำนวน 0 ร ผลกำรเรียน (คน)
ผู้เรียน มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 ศลิ ปะ3 ม5/5 34 - 2 - - 1 4 3 2 3 4 14
ศ32101 ม5/16 23 - - - - - - 1 1 - 1 20
ม5/17 22 - - - - - - - 1 - 1 20

4 ทฤษฎีดนตรี 1 ม.4/4 12 -2- -1-11232
ศ31253

5 ดุรยิ างคศิลป์1 ม.4/4 12 -3- - -1- -125
ศ31271

6 ทฤษฎดี นตรี 1 ม.1/9 7 -2- - - -1-13-
ศ21253

7 ดุรยิ างคศลิ ป์1 ม.1/9 7 -2- - -1- - -13
ศ21271

รวม 117 11 2 6 6 5 7 15 64

จากตาราง 15 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของผูเ้ รียนในรายวชิ าที่สอน พบว่าผ้เู รยี น 9.4
16.24
 มีผลสมั ฤทธต์ิ า่ กวา่ เกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 73.5
 มีผลสัมฤทธต์ิ ามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คดิ เป็นรอ้ ยละ
 มผี ลสัมฤทธส์ิ งู กวา่ เกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเปน็ ร้อยละ

22

ภำคเรยี นท่ี 2 ปีกำรศกึ ษำ 2564

ตาราง 16 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผเู้ รยี น

ที่ รำยวชิ ำ หอ้ ง จำนวน 0 ร ผลกำรเรียน (คน)
ผู้เรียน มผ มส 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

1 ทฤษฎีดนตรี 2 ม.1/9 6 - - - - - -122-1
ศ21254

2 ดุริยางคศิลป์2 ม.1/9 6 - - - - - -2-112
ศ21272

3 ทฤษฎดี นตรี 2 ม.4/4 11 - - - - -2-1215
ศ31254

4 ดรุ ยิ างคศิลป์2 ม.4/4 11 - - - - - -21 26
ศ31272

5 ม4/4 23 - 4 - - - 1 3 2 3 6 8

6 ศลิ ปะ2 ม4/5 28 - 2 - - - 4 5 1 6 6 2

7 ศ31102 ม4/16 26 - - - - - - 1 1 1 5 16

8 ม4/17 27 - - - - - - - - 1 3 23

รวม 138 6 7 14 8 16 24 63

จากตาราง 16 ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียนของผู้เรยี นในรายวชิ าทสี่ อน พบวา่ ผูเ้ รียน

 มีผลสัมฤทธิ์ต่ากว่าเกณฑ์ (0, ร, มผ, มส,) คดิ เปน็ ร้อยละ 4.35

 มีผลสมั ฤทธิ์ตามเกณฑ์ (1, 1.5, 2, 2.5) คดิ เปน็ รอ้ ยละ 21.02

 มผี ลสมั ฤทธิส์ งู กวา่ เกณฑ์ (3, 3.5, 4,) คิดเป็นรอ้ ยละ 74.63

23

ตอนท่ี 4 ผลกำรปฏบิ ตั ิหน้ำที่จดั กจิ กรรมพัฒนำผเู้ รียน

ภำคเรยี นท่ี 1 ปกี ำรศกึ ษำ 2564

ตารางที่ 17 แสดงผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนกจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น

ที่ กิจกรรมพัฒนำผู้เรยี น / ชุมนุม หอ้ ง/ระดับชน้ั จำนวน ผลกำรเรียน หมำยเหตุ
ผู้เรียน ผำ่ น ไม่ผ่ำน
208 -
1 กิจกรรมลกู เสือ ยุวกาชาด ม.3 208 8-
4-
2 กจิ กรรมชุมนมุ วงเคร่ืองสายไทย มธั ยมศึกษา 8 34 -

3 ลดเวลาเรียน เพิ่มเวลารู้ ม.5 4 254

4 กิจกรรมจิตอาสา ม.5/5 34

รวม 254

จากตารางท่ี 18 ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผเู้ รียนในรายวิชาท่ีสอน พบว่าผู้เรยี น

 มีผลสัมฤทธิ์ตา่ กว่าเกณฑ์ (ไมผ่ ่าน) คิดเปน็ ร้อยละ

 มีผลสมั ฤทธิ์ตา่ กวา่ เกณฑ์ (ผ่าน) คิดเปน็ ร้อยละ 100

ภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศึกษำ 2564

ตารางท่ี 17 แสดงผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

ท่ี กจิ กรรมพฒั นำผู้เรยี น / ชุมนมุ หอ้ ง/ระดับชั้น จำนวน ผลกำรเรยี น หมำยเหตุ
ผเู้ รยี น ผ่ำน ไม่ผ่ำน
208 -
1 กิจกรรมลกู เสือ ยวุ กาชาด ม.3 208 8-
4-
2 กิจกรรมชมุ นมุ วงเครือ่ งสายไทย มธั ยมศกึ ษา 8 34 -

3 ลดเวลาเรียน เพ่มิ เวลารู้ ม.5 4 254

4 กิจกรรมจติ อาสา ม.5/5 34

รวม 254

จากตารางที่ 19 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รยี นในรายวิชาที่สอน พบวา่ ผเู้ รียน

 มีผลสัมฤทธิ์ต่ากว่าเกณฑ์ (ไมผ่ ่าน) คดิ เป็นร้อยละ

 มีผลสมั ฤทธ์ติ า่ กวา่ เกณฑ์ (ผา่ น) คิดเปน็ ร้อยละ 100

24

ตอนท่ี 5 ผลกำรปฏบิ ัตหิ น้ำทพ่ี เิ ศษทีน่ อกเหนือจำกกำรสอนโดยปฏิบตั ิเป็นประจำ

งานที่ปฏบิ ตั ิ คือ
- งานหวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้ศิลปะ
- งานหัวหนา้ หลกั สูตรหอ้ งเรยี นความเป็นเลิศดา้ นดนตรี ศิลปะ และการแสดง
(Performing Art Program: PAP)
- งานกิจกรรมชมุ นุม
- งานฝา่ ยกจิ กรรมนาฏศลิ ป์
- งานกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น (ครผู นู้ ายวุ กาชาดระดับ 3)

ผลการดาเนนิ งาน
ด้านปรมิ าณ

- วางแผน ประสานงาน ดาเนนิ งานให้กจิ กรรมสาระเปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย
- ดาเนนิ กิจกรรม ดูแล ประสานงานระหวา่ งครูผสู้ อนห้องเรียนความเปน็ เลศิ ด้านดนตรี

ศลิ ปะ และการแสดง (Performing Art Program: PAP)
- ตดิ ตามการเปดิ ชุมนมุ นกั เรยี นเลือกชุมนุม
- ดแู ล ฝึกฝนนักเรยี นด้านดนตรแี ละนาฏศลิ ป์นอกเหนอื จากเวลาเรยี นเป็นประจา
- ดาเนินกิจกรรมยุวกาชาดให้เปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อย

ด้านคณุ ภาพ
- ตดิ ตามการดาเนนิ งานให้กิจกรรมสาระเป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย
- ตดิ ตามการดาเนินงานให้กจิ กรรมของห้องเรียนความเป็นเลศิ ด้านดนตรี ศลิ ปะ และการ

แสดง (Performing Art Program: PAP) เปน็ ไปดว้ ยความเรยี บร้อย
- บนั ทกึ การประชุมเปดิ ชุมนุม นักเรียนเลือกชมุ นุม สรปุ ผลกิจกรรมชมุ นุม
- ดูแล ฝึกฝนนกั เรียนดา้ นนาฏศลิ ป์นอกเหนือจากเวลาเรยี นเปน็ ประจา
- ดูแล กากบั ติดตามกิจกรรมยุวกาชาดให้เปน็ ไปด้วยความเรียบร้อย.

สรปุ ไดว้ ำ่ ผลกำรปฏบิ ัติงำนเม่อื ประเมินดว้ ยตนเองแล้ว อยู่ในระดับ

 ปรบั ปรุง  พอใช้  ดี  ดีมาก

25

ตอนที่ 6 ผลงำนดีเดน่ / เกยี รตปิ ระวัติทปี่ รำกฏต่อสำธำรณชนดำ้ นครู / นกั เรียน

ตารางท่ี 18 ผลงาน โล่รางวัล เกียรติบตั ร เกียรติประวัติท่ีปรากฏต่อสาธารณชนในรอบปีทผ่ี ่านมา

ของข้ำรำชกำรครู และบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ

ที่ วนั /เดอื น/ปี เกยี รติประวตั ิ (โลร่ ำงวัล เกียรตบิ ัตร ผลงำนอย่ใู นระดับ
ประกำศนยี บตั ร วุฒบิ ัตร ฯลฯ)

1 17กันยายน รางวัลครูผู้ฝึกสอนนักเรียน วงกาสะลองเงิน ได้รับ รางวัลระดบั ประเทศ

2565 รางวลั รองชนะเลิศดับอับ 2 ในการประกวดคลิปดนตรี

พื้นบ้านและการแสดงพ้ืนบ้าน พุทธศักราช 2564

“รวมศิลป์ แผ่นดินสยาม” ประเภทคลิปดนตรีพื้นบ้าน

ภาคเหนือ เทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราช

เจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช

กุมารี จัดโดยกรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวง

วัฒนธรรม

2 16 มกราคม รางวัลครูผู้จัดการเรียนรู้ตามแนวทางการสอนคิด รางวัลระดบั จังหวัด

2565 THINKING SCHOOL เนื่องในวันครูท้องถิ่นจังหวัด

เชยี งราย ประจาปี 2565

ตารางที่ 19 ผลงาน โลร่ างวลั เกยี รตบิ ตั ร เกียรตปิ ระวัติทีป่ รากฏตอ่ สาธารณชน ในรอบปีท่ผี า่ นมา

ของผูเ้ รยี น

ที่ วนั /เดอื น/ปี เกียรตปิ ระวตั ิ (โลร่ ำงวัล เกียรตบิ ตั ร ผลงำนอยใู่ นระดับ
ประกำศนียบตั ร วุฒิบัตร ฯลฯ)

1 17กันยายน รางวัลรองชนะเลิศดับอับ 2 ในการประกวดคลิปดนตรี รางวัลระดับประเทศ

2565 พื้นบ้านและการแสดงพ้ืนบ้าน พุทธศักราช 2564

“รวมศิลป์ แผ่นดินสยาม” ประเภทคลิปดนตรีพื้นบ้าน

ภาคเหนือ เทิดพระเกียรติสมเด็จพระกนิษฐาธิราช

เจ้ากรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราช

กุมารี จัดโดยกรมส่งเสริมวัฒนธรรม กระทรวง

วัฒนธรรม

2 27 มกราคม นางสาวศณฐั ชา จนั ทร์ชมุ นักเรียนโปรแกรม PAP รางวลั ระดบั ประเทศ

2565 โรงเรยี นองค์การบริหารสว่ นจังหวดั เชียงราย รับมอบ

โลร่ างวัลเดก็ และเยาวชนดเี ดน่ ท่ีนาช่อื เสยี งมาสู่

ประเทศชาติ ประจาปี 2565

26

ตอนที่ 7 ผลกำรปฏบิ ตั หิ น้ำท่ีโครงกำรหรือกิจกรรมที่รับผิดชอบในปีกำรศกึ ษำ 2564

ตาราง 20 แสดงรายละเอยี ดโครงการหรือกจิ กรรมท่รี ับผิดชอบในปีการศึกษา 2564

ลำดับท่ี ชือ่ โครงกำร วนั ท่ีดำเนินโครงกำร สถำนท่ี ผู้รบั ผิดชอบ

1 โครงการส่งเสริมการเรียนรู้ผ่าน 27-29 สงิ หาคม โรงเรยี นองคก์ ารบรหิ าร (เจ้ำของโครงกำร/
กิจกรรม)
ศลิ ปะดนตรแี ละนันทนาการ : 2564 สว่ นจงั หวดั เชยี งราย
ครูกุลภัสสร
กิจกรรมส่งเสริมความเป็นเลิศ แก้วศรี

(PAP) กลมุ่ สาระ
การเรยี นรู้
2 โครงการส่งเสรมิ การเรยี นรผู้ ่าน 22-23 มกราคม โรงเรียนองคก์ ารบริหาร ศิลปะ

ศิลปะ ดนตรีและนันทนาการ 2565 สว่ นจงั หวัดเชียงราย กลุม่ สาระ
การเรียนรู้
กิจกรรมสง่ เสริมบุคลิกภาพ ศลิ ปะ
ครกู ลุ ภสั สร
ทางการแสดง แก้วศรี

3 โครงการสง่ เสริมศักยภาพผู้เรียน 28-29 มกราคม โรงเรยี นองคก์ ารบริหาร

ท่ีมคี วามสามารถด้าน 2565 สว่ นจงั หวัดเชยี งราย

วงโยวาทติ

4 โครงการจัดการเรยี นรู้กลมุ่ สาระ 4-6 กมุ ภาพันธ์ โรงเรยี นองคก์ ารบริหาร

การเรียนรศู้ ลิ ปะ : กจิ กรรมวง 2565 สว่ นจงั หวัดเชยี งราย

ดนตรลี ูกทุง่ ดาวร่งุ CRPAO

ลงช่อื ผ้รู ายงาน
(นางสาวกลุ ภัสสร แกว้ ศรี)

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการ

27

ความคดิ เหน็ ของรองผอู้ านวยการฝ่ายบรหิ ารงานวชิ าการ
............................................................................................................................. ...........................................
..................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................................ .........................
......................................................................................................... ............................................................

ลงชอื่
(นายวรี ะยุทธ คลี าวงค์)

รองผอู้ านวยการบริหารงานวิชาการ
โรงเรยี นองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชยี งราย

ความคดิ เห็นของผู้อานวยการโรงเรียนองคก์ ารบริหารส่วนจงั หวดั เชยี งราย
............................................................................................................................. ...........................................
............................................................................................................................. .....................................
.....................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ........................................
............................................................................................................................. ........................................

ลงช่ือ
(ดร.ศราวุธ สตุ ะวงค)์

ผู้อานวยการโรงเรียนองค์การบรหิ ารส่วนจังหวดั เชียงราย

28

บนั ทกึ ขอ้ ควำม

ส่วนรำชกำร โรงเรียนองค์การบริหารส่วนจงั หวัดเชยี งราย

ที่ ชร ๕๑๐๐๘.๑/ วนั ท่ี ๑๕ มีนาคม ๒๕๖๕

เรอื่ ง รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านและการประเมนิ ตนเอง (Self-Assessment Report )

เรียน ผูอ้ านวยการโรงเรียนองค์การบรหิ ารสว่ นจงั หวดั เชียงราย

ด้วยข้าพเจ้านางสาวกุลภัสสร แก้วศรี ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการ กลุ่มสาระ
การเรียนรู้ศิลปะ ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติงานด้านการสอน และงานพิเศษอื่น ๆ ตามคาสั่งโรงเรียนองค์การ
บริหารส่วนจังหวัดเชียงราย ท่ี /๒๕๖๔ ประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ บัดนี้การปฏิบัติงานตามท่ีได้รับ
มอบหมายสาเรจ็ ลุลว่ งแลว้

จึงขอรายงานรายงานการประเมินตนเองของครูผู้สอน (Teacher’s Self Assessment
Report : T-SAR) เพอื่ รายงานต่อผู้บงั คับบญั ชาตามเอกสารดังแนบ

จงึ เรียนมาเพ่อื ทราบ

ลงชือ่ ผรู้ ายงาน
(นางสาวกุลภัสสร แก้วศรี)

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครชู านาญการ

29

ภำคผนวก ก

- คาส่งั ในการปฏิบัติหนา้ ทน่ี อกเหนือจากงานทสี่ อน

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

ภำคผนวก ข

- ใบประกาศนยี บัตร/เกียรตบิ ัตร

40

41

42

43

44

45

46

47

48

ภำคผนวก ค

- รปู ภาพกิจกรรมด้านการจัดการเรียนการสอน
- รปู ภาพตามงานการปฏบิ ัติหน้าที่พเิ ศษทน่ี อกเหนือจากการสอนโดยปฏิบตั ิเป็นประจา
- รปู ภาพตามงานการปฏบิ ตั ิหน้าที่พเิ ศษท่ีนอกเหนือจากการสอนโดยปฏิบัติในช่วงระยะเวลา

ใดเวลาหนง่ึ
- รูปภาพกจิ กรรมตามการประเมินสมรรถนะ PE (หน้าแผนที่มลี ายเซน็ /ขอ้ สอบ pisa/

หนา้ บทเรียนออนไลน์/ผลงานดีเดน่ เปน็ ตน้ )

49

ด้านการเข้ารับการอบรม
พัฒนาตนเอง

โครงการประชมุ เชิงปฏิบัติการปรบั ปรุงผลงานทางวิชาการเพอ่ื เลื่อนวิทยฐานะ
สูงขึน้ ระดับชานาญการพิเศษและเชี่ยวชาญ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. 2565

(เพมิ่ เติม) รุ่นท่ี 2 ระหว่างวันท่ี 24-28 กุมภาพันธ์ 2565
ณ โรงแรมขอนแก่นโฮเตล็ อาเภอเมืองขอนแก่น จงั หวัดขอนแกน่

50

โครงการอบรมครแู ละบุคลากรทางการศึกษาก่อนแต่งตั้งเป็นวิทยฐานะชานาญ
การพเิ ศษ ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๔ รุ่นที่ ๑

ระหวา่ งวนั ท่ี ๑-๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๔ ณ โรงแรมภูเขางามรีสอรท์
อาเภอเมืองนครนายก จังหวัดนครนายก