) ) ) ) ) ) ) ) ) NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK ) ) ) ) ) ) ) ) ) MODUL 1.2.a.3 MULAI DARI DIRI - MODUL 1.2 CGP ANGKATAN 8 KABUPATEN BIAK NUMFOR SITTI NURAMINA, S.Pd.,Gr FASILITATOR : PHILIPUS SINYO DINYORI PENGAJAR PRAKTIK : IVONNE Y. YOANA TAPILATU
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) TRAPESIUM USIA Usia Sekolah 5 Usia Pensiun Usia Aktif / Kerja 7 TK SD 16 SMA 22 Lulus S1 29 60 Pengalaman Positif Kelas 2 SD Usia saat ini Pengalaman Negatif Kelas 1 SMA Selisih usia : 29 th - 7 th = 22 th Selisih usia : 29 th - 16 th = 13 th
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) PENGALAMAN POSITIF PENGALAMAN NEGATIF PENGALAMAN NEGATIF DAN POSITIF YANG SAYA GAMBAR DI TRAPESIUM ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Kejadiannya pada saat saya kelas 1 SMA. Pada waktu itu, lagi pelajaran sejarah. Saat di kelas teman - teman pada ribut dan tidak mendengarkan guru di depan lagi menjelaskan. guru saya marah dan keluar kelas. Tidak lama wali kelas saya datang dan marahi kami semua yang ada di dalam kelas. Dan kami di hukum di tengah lapangan dengan cuaca yang panas dan di lihatin sama guru-guru, teman-teman dan kakak kelas. Saya ganas dan malu karena saya tidak ribut tapi di hukum juga. Bahkan kami di bilang kelas yang suka cari masalah. Saya bersyukur saat kenaikan kelas 2 SMA, saya masuk jurusan IPA dan tidak sekelas dengan teman-teman yang dari kelas 1. Kejadiannya pada saat saya kelas 2 SD. Pada waktu itu, lagi ulangan semester. Saya mendapatkan nilai ulangan yang bagus di kelas. Guru saya memberikan saya hadiah yaitu berupa buku tulis 3 buah dan begitu pun dengan temanteman yang mendapatkan nilai yang bagus juga.
) ) ) ) ) ) ) ) ) Contents ) ) ) ) ) ) ) ) ) Selain saya, siapa lagi yang terlibat di dalam masing - masing peristiwa Yang terlibat dalam peristiwa positif yaitu guru dan teman -teman kelas 2 SD Yang terlibat dalam peristiwa negatif yaitu guru dan teman -teman kelas 1 SMA
) ) ) ) ) ) ) ) ) Chapter 1 ) ) ) ) ) ) ) ) ) Dampak emosi apa saja yang saya rasakan hingga sekarang ? Peristiwa Positif Saya merasa senang dan bangga. saya termotivasi untuk selalu giat belajar agar bisa mendapatkan nilai yang bagus Peristiwa Negatif Saya merasa malu, kecewa dan sedih. Karena ikut di hukum di tengah lapangan dan di lihatin sama semua warga sekolah, padahal bukan saya yang ribut
) ) ) ) ) ) ) ) ) momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih dapat mempengaruhi diri saya di masa sekarang karena adanya ingatan di otak. yang dimana ingatan ini merupakan kenangan yang memiliki kesan dalam diri saya, baik itu kenangan yang menyenangkan ataupun menyedihkan. dan tentu saja masih mempengaruhi diri saya sampai sekarang karena kenangan dapat membentuk karakter dan kepribadian seseorang. ) ) ) ) ) ) ) ) ) Mengapa momen yang terjadi di masa sekolah masih dapat saya rasakan dan masih dapat mempengaruhi diri saya di masa sekarang ?
) ) ) ) ) ) ) ) ) Chapter 2 ) ) ) ) ) ) ) ) ) PELAJARAN HIDUP Pelajaran hidup yang dapat saya petik yaitu Pertama, bahwa dukungan dan respon positif dari guru akan membuat anak merasa nyaman, di hargai, dan di terima sehingga termotivasi lagi untuk lebih giat dalam belajar. Kedua, sikap seorang guru yang tidak adil dalam memberi hukuman akan sangat berpengaruh terhadap emosi dan pikiran muridnya. Saya menyadari bahwa pengalaman baik atau buruk yang terjadi pada siswa itu akan menempel dan membekas di memorinya. Seorang guru harusnya selalu berusaha menghormati dan memperlakukan anak dengan sebaik-baiknya.
) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) ) Kalimat menggunakan kata : "Guru" , "Murid" , "Belajar" , "Makna" , "Peran" Peran guru yaitu menuntun murid dengan memberikan pembelajaran yang bermakna merdeka belajar
) ) ) ) ) ) ) ) ) Chapter 3 ) ) ) ) ) ) ) ) ) NILAI DAN PERAN GURU PENGGERAK Apa nilai - nilai dalam diri saya yang membantu saya menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya ? Belajar untuk meningkatkan kemampuan dalam melakukan pembelajaran Lebih memahami karakter siswa Mendesain pembelajaran yang menyenangkan Bekerjasama dengan guru baik dalam hal pembelajaran maupun yang lain Apa peran yang selama ini saya mainkan dalam menggerakkan murid, rekan guru, dan komunitas sekolah saya ? Merancang pembelajaran yang menyenangkan dan berpusat pada murid Memimpin pembelajaran Berbagi pengalaman dan pengetahuan kepada rekan guru
) ) ) ) ) ) ) ) ) TTEERRIIMMAA KKAASSIIHH ) ) ) ) ) ) ) ) ) TERIMA KASIH SSAALLAAMM DDAANN BBAAHHAAGGIIAA