47 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. แผนภูมิเพลง 2. เครื่องดนตรี 3. แหล่งสืบค้นทางอินเทอร์เน็ต 9. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ หัวข้อวัดผล วิธีการ เครื่องมือ การตัดสิน 1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบ 2. ตรวจใบงาน 1. แบบทดสอบ 2. ตรวจใบงาน 70 % ขึ้นไป = ผ่าน 2. ด้านปฏิบัติ 1. ประเมิน 1. แบบประเมินการปฏิบัติ(รูบริก) 70 % ขึ้นไป = ผ่าน 3. ด้านคุณลักษณะ 1. ประเมิน 1. แบบประเมินคุณลักษณะ(รูบริก) 70 % ขึ้นไป = ผ่าน เฉลี่ยรวม 70 % ขึ้นไป = ผ่าน
48 บันทึกผลหลังสอน หน่วยที่...................เรื่อง...................................................................................ชั้น..... ............................... วันที่สอน........................................................................................เวลา..................................................... 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 1. ผลการจัดกิจกรรม ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... 2. ผลการเรียนรู้ หัวข้อวัดผล วิธีการ ผลสัมฤทธิ์ 1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบ ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 2. ตรวจใบงาน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 2. ด้านปฏิบัติ 1. ประเมิน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 3. ด้านคุณลักษณะ 1. ประเมิน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... เฉลี่ยรวม ร้อยละ 70 ขึ้นไป..............คน/คิดเป็นร้อยละ....................... 3. ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................ .................................................... ................................................................................................................................................................. 4. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... 5. ข้อเสนอแนะของครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... ..................................................................................................................................................................... ............... .................................................................................................................... ............................................. ลงชื่อ...........................................................ครูผู้สอน (.....................................................) ............/................................../....................
49 ใบบันทึกความรู้ที่ 7 เรื่อง การเล่นเครื่องจังหวะ กลอง ฉิ่ง ฉาบ ............................................................... ค าชี้แจง ให้นักเรียนบันทึกความรู้หรือตอบค าถามลงในช่องว่าง(ข้อละ 2 คะแนน) 1. เครื่องจังหวะในวงสะล้อ ซึง ประกอบด้วย ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. อธิบายลักษณะกลอง และเสียงกลอง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3.อธิบายลักษณะ และเสียงฉิ่ง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4.อธิบายลักษณะ และเสียงฉิ่ง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 5. เครื่องจังหวะ มีความส าคัญในวงดนตรีสะล้อ ซึงอย่างไร ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ชื่อ.......................................................................................เลขที่..................ชั้น................... สรุปคะแนนที่ได้ เต็ม 10 คิดเป็นร้อยละ การตัดสิน ได้ ผ่าน ไม่ผ่าน
50 ใบความรู้ เรื่อง การตีกลอง ฉิ่ง ฉาบ กลองวงสะล้อ ซึง เป็นกลองสองหน้า ฉิ่งในวงสะล้อซึง เป็นฉิ่งขนาดเล็ก ฉาบในวงสะล้อ ซึง เป็นฉาบขนาดเล็ก
51 แผนผังการนับจังหวะหน้าทับกลองพื้นเมือง - - - ป๊ะ - ติง - ติง - - ทั่ง ติง - - ทั่ง ติง - - - ป๊ะ - ติง - ติง - - ทั่ง ติง - - ทั่ง ติง - - - 1 - 2 - 3 - - 4 5 - - 4 5 - - - 1 - 2 - 3 - - 4 5 - - 4 5 แผนผังการนับจังหวะการตีฉิ่ง ฉาบ - - - ป๊ะ - ติง - ติง - - ทั่ง ติง - - ทั่ง ติง - - - ป๊ะ - ติง - ติง - - ทั่ง ติง - - ทั่ง ติง - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - ฉิ่ง - - - ฉับ - - - - -แฉ่-ยก แฉ่ยก แฉ่ยก -แฉ่-ยก - - - - -แฉ่-ยก แฉ่ยก แฉ่ยก -แฉ่-ยก
52
53 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 8 หน่วยที่ 4 ประสมวงสะล้อ ซึง เวลา 3 ชั่วโมง เรื่อง การประสมวงสะล้อ ซึง เวลา 1 ชั่วโมง ....................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า ดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 2.ตัวชี้วัด ป.3 ศ2.1ป.3/2 ใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์แทนเสียงและจังหวะเคาะ ป.4 ศ2.1ป.4/4 อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ป.5 ศ2.1ป.5/3 อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล 5 ระดับเสียง ป.6 ศ2.1ป.6/3 อ่าน เขียนโน้ตไทย และโน้ตสากลท านอง ง่าย ๆ 3.สาระส าคัญ วงสะล้อ ซึง มีเครื่องดนตรีทั้งเครื่องดีด คือ ซึง เครื่องสี คือ สะล้อ เครื่องเป่า คือ ขลุ่ยพื้นเมือง และ เครื่องตี คือ กลอง ฉิ่ง และฉาบ การประสมวงคือการน ามาเล่นรวมกันเป็นวง โดยใน 1 วง ประกอบด้วย ขลุ่ย ซึง เล็ก ซึงกลาง ซึงใหญ่ สะล้อเล็ก สะล้อกลาง กลอง ฉิ่ง ฉาบ 4. สาระการเรียนรู้ 1. เครื่องดนตรีที่น ามาประสมวงสะล้อ ซึง 2. การเล่นประสมวง 5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5.1 ความสามารถในการคิด 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.1 ใฝ่เรียนรู้ 6.2 รักความเป็นไทย 7. กิจกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 ขั้นที่ 1 ปลุกเร้าความสนใจ 1. ทบทวนการเล่นเพลงพื้นฐานทั้ง 5 เพลง 2. ร่วมกันฟังเพลงบรรเลงสะล้อ ซึง แล้วอภิปรายถึงเครื่องดนตรีที่อยู่ในวงว่ามีอะไรบ้าง จ านวนกี่ชิ้น 3. ร่วมกันสืบค้นรูปภาพการเล่นดนตรีสะล้อ ซึง เพื่อดูว่ามีเครื่องดนตรีอะไรบ้างในวง
54 ขั้นที่ 2 ส ารวจและค้นหา 1. ร่วมกันเล่นเพลงสะล้อ ซึง แบบประสมวง 2. ร่วมกันสืบค้นเรื่องการประสมวงสะล้อ ซึง เพื่อดูเครื่องดนตรีในวงว่ามีอะไรบ้าง มีเครื่องจังหวะอะไรบ้าง และมีจ านวนกี่ชิ้นในวง 3. ร่วมกันจัดวงตามจ านวนเครื่องดนตรีที่สืบค้นได้ 4. ร่วมกันเล่นเพลงตามจ านวนชิ้นใน 1 วง 5. อภิปรายถึงความไพเราะของเสียง ความสมบูรณ์ของเสียงดนตรี ดีด สี ตี เป่า ที่เกิดจากการประสมวงตาม จ านวนชิ้นใน 1 วง ขั้นที่ 3 อภิปรายและสรุปความรู้ 1. นักเรียนท าใบบันทึกความรู้ที่ 8 เรื่อง การประสมวงสะล้อ ซึง 1 วง 2. ร่วมกันตรวจการบันทึกของนักเรียนแต่ละคน อภิปรายเพิ่มเติม ปรับปรุง แก้ไขข้อมูลการบันทึกให้ถูกต้อง สมบูรณ์ ขั้นที่ 4 สร้างผลงานจากความเข้าใจและน าเสนอ 1. นักเรียนร่วมกันเล่นประสมวง 1 วง ให้ครูและเพื่อนๆ ดู แล้วช่วยกันอภิปราย ชี้แนะการปรับปรุง 2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปใจความส าคัญการเรียนรู้ว่า วงสะล้อ ซึง มีเครื่องดนตรีทั้งเครื่องดีด คือ ซึง เครื่องสี คือ สะล้อ เครื่องเป่า คือ ขลุ่ยพื้นเมือง และเครื่องตี คือ กลอง ฉิ่ง และฉาบ การประสมวงคือการน ามา เล่นรวมกันเป็นวง โดยใน 1 วง ประกอบด้วย ขลุ่ย ซึงเล็ก ซึงกลาง ซึงใหญ่ สะล้อเล็ก สะล้อกลาง กลอง ฉิ่ง ฉาบ ขั้นที่ 5 สะท้อนผลงานสู่สังคม นักเรียนรวมกลุ่มเล่นเครื่องดนตรีครบวงสะล้อ ซึง ตามเพลงพื้นฐาน 5 เพลง เพื่อน าเสนอให้ผู้อื่นได้ชื่นชม ผลงานร่วมกัน 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. แผนภูมิเพลง 2. เครื่องดนตรี 3. แหล่งสืบค้นทางอินเทอร์เน็ต 9. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ หัวข้อวัดผล วิธีการ เครื่องมือ การตัดสิน 1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบ 2. ตรวจใบงาน 1. แบบทดสอบ 2. ตรวจใบงาน 70 % ขึ้นไป = ผ่าน 2. ด้านปฏิบัติ 1. ประเมิน 1. แบบประเมินการปฏิบัติ(รูบริก) 70 % ขึ้นไป = ผ่าน 3. ด้านคุณลักษณะ 1. ประเมิน 1. แบบประเมินคุณลักษณะ(รูบริก) 70 % ขึ้นไป = ผ่าน เฉลี่ยรวม 70 % ขึ้นไป = ผ่าน
55 บันทึกผลหลังสอน หน่วยที่...................เรื่อง...................................................................................ชั้น..... ............................... วันที่สอน........................................................................................เวลา..................................................... 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 1. ผลการจัดกิจกรรม ........................................................................................................................ ............................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................. .................... 2. ผลการเรียนรู้ หัวข้อวัดผล วิธีการ ผลสัมฤทธิ์ 1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบ ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 2. ตรวจใบงาน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 2. ด้านปฏิบัติ 1. ประเมิน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 3. ด้านคุณลักษณะ 1. ประเมิน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... เฉลี่ยรวม ร้อยละ 70 ขึ้นไป..............คน/คิดเป็นร้อยละ....................... 3. ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... 4. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. .................................... 5. ข้อเสนอแนะของครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... ลงชื่อ...........................................................ครูผู้สอน (.....................................................) ............/................................../....................
56 ใบบันทึกความรู้ที่ 8 เรื่อง การประสมวงสะล้อ ซึง ............................................................... ค าชี้แจง ให้นักเรียนบันทึกความรู้หรือตอบค าถามลงในช่องว่าง(ข้อละ 2 คะแนน) 1. เครื่องดีดในวงสะล้อ ซึง ประกอบด้วย ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. เครื่องสีในวงสะล้อ ซึง ประกอบด้วย ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. เครื่องตีในวงสะล้อ ซึง ประกอบด้วย ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4.อธิบายลักษณะของเครื่องเป่าในวงสะล้อ ซึง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 5. เครื่องดนตรีในวงดนตรีสะล้อ ซึง 1 วง ประกอบด้วย ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ชื่อ.......................................................................................เลขที่..................ชั้น................... สรุปคะแนนที่ได้ เต็ม 10 คิดเป็นร้อยละ การตัดสิน ได้ ผ่าน ไม่ผ่าน
57 เครื่องดนตรีวงสะล้อ ซึง เครื่องดนตรี จ านวน 1. ขลุ่ยพื้นเมือง 1 2. ซึงเล็ก 1 3. ซึงกลาง 1 4. ซึงใหญ่ 1 5. สะล้อเล็ก 1 6. สะล้อกลาง 1 7. กลองป่งป้ง 1 8. ฉิ่ง 1 9. ฉาบเล็ก 1
58 แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 9 หน่วยที่ 4 ประสมวงสะล้อ ซึง เวลา 3 ชั่วโมง เรื่อง การแสดงดนตรีสะล้อ ซึง เวลา 2 ชั่วโมง ....................................................................... 1. มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจและแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์คุณค่า ดนตรี ถ่ายทอดความรู้สึก ความคิดต่อดนตรีอย่างอิสระ ชื่นชม และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจ าวัน 2.ตัวชี้วัด ป.3 ศ2.1ป.3/2 ใช้รูปภาพหรือสัญลักษณ์แทนเสียงและจังหวะเคาะ ป.4 ศ2.1ป.4/4 อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล ป.5 ศ2.1ป.5/3 อ่าน เขียนโน้ตดนตรีไทยและสากล 5 ระดับเสียง ป.6 ศ2.1ป.6/3 อ่าน เขียนโน้ตไทย และโน้ตสากลท านอง ง่าย ๆ 3.สาระส าคัญ วงสะล้อ ซึง มีการเล่นแบบบรรเลงทั่วไป กับการบรรเลงอย่างเป็นทางการ เรียกว่าการแสดงดนตรีเช่น การแสดงดนตรีในงานบุญต่างๆ ในรูปแบบเวทีการแสดง ซึ่งมีองค์ประกอบของการแสดงดนตรีสะล้อ ซึง คือ การ จัดรูปแบบวง จ านวนชิ้นหรือผู้เล่น การจัดเวทีหรือสถานที่ การจัดการด้านเครื่องเสียง และการแต่งกายของผู้แสดง 4. สาระการเรียนรู้ 1. องค์ประกอบของการแสดงดนตรีสะล้อซึง 5. สมรรถนะส าคัญของผู้เรียน 5.1 ความสามารถในการคิด 6. คุณลักษณะอันพึงประสงค์ 6.1 ใฝ่เรียนรู้ 6.2 รักความเป็นไทย 7. กิจกรรมการเรียนรู้ ชั่วโมงที่ 1 ขั้นที่ 1 ปลุกเร้าความสนใจ 1. ทบทวนการเล่นเพลงที่ได้เรียนไป 2. ร่วมกันชมคลิปการบรรเลงสะล้อ ซึง แล้วอภิปรายถึงองค์ประกอบการแสดง เช่น แสง สี เสียง จ านวนคน สถานที่ ฯลฯ
59 ขั้นที่ 2 ส ารวจและค้นหา 1. ร่วมกันวิเคราะห์องค์ประกอบการแสดงดนตรีสะล้อ ซึง ตามที่ชมจากคลิปวีดีโอ ดังนี้ จ านวนผู้แสดง จะเป็นไปตามจ านวนชิ้นของเครื่องดนตรีที่น ามาเล่นประสมวงกัน คือจะเล่นคน ละ 1 ชิ้น โดยให้มีครบเครื่องดีด สี ตี และเป่า การแต่งกายของผู้แสดง นิยมแต่งกายด้วยชุดพื้นเมือง จ านวนชิ้นของเครื่องดนตรี..... แสง สี การตกแต่งเวที เสียง การไหว้ครู โยงขันตั้งก่อนการแสดง ขั้นที่ 3 อภิปรายและสรุปความรู้ 1. นักเรียนท าใบบันทึกความรู้ที่ 9 เรื่อง การแสดงดนตรีสะล้อ ซึง 2. ร่วมกันตรวจการบันทึกของนักเรียนแต่ละคน อภิปรายเพิ่มเติม ปรับปรุง แก้ไขข้อมูลการบันทึกให้ถูกต้อง สมบูรณ์ ขั้นที่ 4 สร้างผลงานจากความเข้าใจและน าเสนอ 1. นักเรียนร่วมกันจ าลองการแสดงบนเวทีให้ครูและเพื่อนๆ ดู แล้วช่วยกันอภิปราย ชี้แนะการปรับปรุง 2. ครูและนักเรียนร่วมกันสรุปใจความส าคัญการเรียนรู้ว่า วงสะล้อ ซึง มีการเล่นแบบบรรเลงทั่วไป และการบรรเลงอย่างเป็นทางการ เรียกว่าการแสดงดนตรี เช่นการแสดงดนตรีในงานบุญต่างๆ ในรูปแบบเวทีการ แสดง ซึ่งมีองค์ประกอบของการแสดงดนตรีสะล้อ ซึง คือ การจัดรูปแบบวง จ านวนชิ้นหรือผู้เล่น การจัดเวทีหรือ สถานที่ การจัดการด้านเครื่องเสียง และการแต่งกายของผู้แสดง ขั้นที่ 5 สะท้อนผลงานสู่สังคม นักเรียนรวมกลุ่มแสดงดนตรีวงสะล้อ ซึง ภายในหรือภายนอกโรงเรียน เช่น เวทีโรงอาหารช่วงพักเที่ยง งานผ้าป่าของโรงเรียน งานวันเด็ก วันแม่ วันประชุมผู้ปกครอง งานประเมินโรงเรียน ฯลฯ เพื่อน าเสนอให้ผู้อื่นได้ ชื่นชมผลงานร่วมกัน 8. สื่อ/แหล่งการเรียนรู้ 1. สถานการณ์จ าลอง 2. เครื่องดนตรี 3. สถานการณ์จริง
60 9. การวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ หัวข้อวัดผล วิธีการ เครื่องมือ การตัดสิน 1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบ 2. ตรวจใบงาน 1. แบบทดสอบ 2. ตรวจใบงาน 70 % ขึ้นไป = ผ่าน 2. ด้านปฏิบัติ 1. ประเมิน 1. แบบประเมินการปฏิบัติ(รูบริก) 70 % ขึ้นไป = ผ่าน 3. ด้านคุณลักษณะ 1. ประเมิน 1. แบบประเมินคุณลักษณะ(รูบริก) 70 % ขึ้นไป = ผ่าน เฉลี่ยรวม 70 % ขึ้นไป = ผ่าน
61 บันทึกผลหลังสอน หน่วยที่...................เรื่อง...................................................................................ชั้น..... ............................... วันที่สอน........................................................................................เวลา..................................................... 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 1. ผลการจัดกิจกรรม ........................................................................................................................ ............................................................ ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................. .................... 2. ผลการเรียนรู้ หัวข้อวัดผล วิธีการ ผลสัมฤทธิ์ 1. ด้านความรู้ 1. ทดสอบ ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 2. ตรวจใบงาน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 2. ด้านปฏิบัติ 1. ประเมิน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... 3. ด้านคุณลักษณะ 1. ประเมิน ร้อยละ 70 ขึ้นไป................คน/คิดเป็นร้อยละ........................... เฉลี่ยรวม ร้อยละ 70 ขึ้นไป..............คน/คิดเป็นร้อยละ....................... 3. ปัญหา/อุปสรรค ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................... 4. แนวทางแก้ไข ............................................................................................................................. ....................................................... ................................................................................................................................................................................ .... ............................................................................................................................. .................................... 5. ข้อเสนอแนะของครูผู้สอน ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................................ ........................................ ................................................................................................................................................................. ลงชื่อ...........................................................ครูผู้สอน (.....................................................) ............/................................../....................
62 ใบบันทึกความรู้ที่ 9 เรื่อง การแสดงดนตรีสะล้อ ซึง ............................................................... ค าชี้แจง ให้นักเรียนบันทึกความรู้หรือตอบค าถามลงในช่องว่าง(ข้อละ 2 คะแนน) 1. เครื่องดนตรีหรือจ านวนผู้แสดงใน 1 วง ประกอบด้วย ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 2. ปัจจัยด้านเวทีการแสดง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. ปัจจัยด้านเครื่องเสียง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 4. ปัจจัยด้านเครื่องแต่งกายของผู้แสดง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 5.การโยงขันครูก่อนการแสดงดนตรีสะล้อ ซึง ........................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... ชื่อ.......................................................................................เลขที่..................ชั้น................... สรุปคะแนนที่ได้ เต็ม 10 คิดเป็นร้อยละ การตัดสิน ได้ ผ่าน ไม่ผ่าน
63 เครื่องดนตรีวงสะล้อ ซึง เครื่องดนตรี จ านวน 2. ขลุ่ยพื้นเมือง 1 2. ซึงเล็ก 1 3. ซึงกลาง 1 4. ซึงใหญ่ 1 5. สะล้อเล็ก 1 6. สะล้อกลาง 1 7. กลองป่งป้ง 1 8. ฉิ่ง 1 9. ฉาบเล็ก 1
64 ภาคผนวก
65 แบบประเมินการปฏิบัติ การเข้าร่วมพิธีไหว้ครูดนตรีพื้นเมือง หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) การ เตรียมการ เตรียมการได้ถูกต้อง ครบถ้วน มีความ พร้อมในการจัดพิธี เตรียมการได้ถูกต้อง ขาดเพียงบางส่วน มี ความพร้อมในการจัด พิธี เตรียมการได้ไม่ค่อย ถูกต้อง ไม่ค่อย ครบถ้วน มีความ พร้อมพอประมาณ เตรียมการไม่ ถูกต้อง ไม่ครบถ้วน ไม่มีความพร้อมใน การจัด การปฏิบัติ ระหว่างร่วม พิธี ร่วมมือปฏิบัติอย่าง ถูกต้อง ต่อเนื่อง ตลอดพิธี ร่วมมือปฏิบัติได้ ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ต่อเนื่องตลอดพิธี ร่วมมือปฏิบัติ ถูกต้องเป็นส่วนน้อย ไม่ค่อยต่อเนื่อง ตลอดพิธี ไม่ค่อยร่วมมือ ปฏิบัติในพิธี การปฏิบัติ หลังพิธี ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ถูกต้อง ครบถ้วน ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ถูกต้อง ครบถ้วนเป็นส่วนใหญ่ ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ถูกต้อง ครบถ้วนเป็นส่วน น้อย ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ไม่ ถูกต้อง ไม่ครบถ้วน หรือไม่มีการ ด าเนินงานตามที่ มอบหมาย เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
66 แบบประเมินคุณลักษณะ หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) ใฝ่เรียนรู้ ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ตั้ง ค าถาม ตอบค าถาม อย่างตั้งใจ มีสมาธิจด จ่อกับสิ่งที่เรียนอย่าง ต่อเนื่องตลอดการ เรียน ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ตั้ง ค าถาม ตอบค าถาม มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ เรียนเป็นส่วนใหญ่ ตลอดการเรียน ใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ตั้ง ค าถาม ตอบค าถาม มีสมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ เรียนเป็นส่วนน้อย ตลอดการเรียน ไม่มีความใฝ่เรียน ใฝ่รู้ ไม่ตั้งค าถาม ไม่ตอบค าถาม ไม่มี สมาธิจดจ่อกับสิ่งที่ เรียนตลอดการ เรียน รักความ เป็นไทย แสดงออกถึงมารยาท ไทย นอบน้อม มี สัมมาคารวะ เชื่อฟัง ผู้อื่น สนใจดนตรีไทย เพลงไทยตลอดการ เรียน แสดงออกถึงมารยาท ไทย นอบน้อม มี สัมมาคารวะ เชื่อฟัง ผู้อื่น สนใจดนตรีไทย เพลงไทยที่ก าลังเรียน แต่ไม่ค่อยต่อเนื่อง แสดงออกถึง มารยาทไทย นอบ น้อม มีสัมมาคารวะ เชื่อฟังผู้อื่น สนใจ ดนตรีไทย เพลงไทย ที่ก าลังเรียนน้อย มาก ไม่แสดงออกถึง มารยาทไทย ไม่ สนใจดนตรีไทย เพลงไทยที่ก าลัง เรียน เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
67 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 8 8 7 2 3 76.67 ผ่าน 2 7 7 6 2 0 66.67 ไมผ่ ่าน 3 9 9 9 2 7 90.00 ผ่าน 4 7 8 7 2 2 73.33 ผ่าน 5 9 9 9 2 7 90.00 ผ่าน 6 8 8 9 2 5 83.33 ผ่าน 7 8 7 7 2 2 73.33 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 6 85.71 แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่1 ร้อยละ เรื่อง พิธไีหว้ครูดนตรีพนื้เมือง ที่ หวัข้อประเมิน รวม ผลการประเมิน
68 แบบประเมินการปฏิบัติ การเรียนรู้เรื่องวงสะล้อ ซึง หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) การ เตรียมการ ก่อนเรียน เตรียมการได้ถูกต้อง ครบถ้วน มีความ พร้อมในการเรียน เตรียมการได้ถูกต้อง ขาดเพียงบางส่วน มี ความพร้อมในการ เรียน เตรียมการได้ไม่ค่อย ถูกต้อง ไม่ค่อย ครบถ้วน มีความ พร้อมในการเรียน พอประมาณ เตรียมการไม่ ถูกต้อง ไม่ครบถ้วน ไม่มีความพร้อมใน การเรียน การปฏิบัติ ระหว่างการ เรียน ร่วมมือปฏิบัติอย่าง ถูกต้อง ต่อเนื่อง ตลอดชั่วโมงเรียน ร่วมมือปฏิบัติได้ ถูกต้องเป็นส่วนใหญ่ ต่อเนื่องตลอดชั่วโมง เรียน ร่วมมือปฏิบัติ ถูกต้องเป็นส่วนน้อย ไม่ค่อยต่อเนื่อง ตลอดชั่วโมงเรียน ไม่ค่อยร่วมมือ ปฏิบัติในชั่วโมง เรียน การปฏิบัติ หลังเรียน ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ถูกต้อง ครบถ้วน ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ถูกต้อง ครบถ้วนเป็นส่วนใหญ่ ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ถูกต้อง ครบถ้วนเป็นส่วน น้อย ด าเนินงานที่ได้รับ มอบหมายได้ไม่ ถูกต้อง ไม่ครบถ้วน หรือไม่มีการ ด าเนินงานตามที่ มอบหมาย เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
69 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 9 8 7 2 4 80.00 ผ่าน 2 8 7 6 2 1 70.00 ผ่าน 3 1 0 9 9 2 8 93.33 ผ่าน 4 8 8 7 2 3 76.67 ผ่าน 5 1 0 9 9 2 8 93.33 ผ่าน 6 9 8 9 2 6 86.67 ผ่าน 7 9 7 7 2 3 76.67 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 7 100.00 ที่ แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่2 เรื่อง รู้จกัดนตรีพนื้เมือง หวัข้อประเมิน รวม ร้อยละ ผลการประเมิน
70 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 9 7 7 2 3 76.67 ผ่าน 2 8 6 6 2 0 66.67 ไมผ่ ่าน 3 1 0 9 9 2 8 93.33 ผ่าน 4 8 7 7 2 2 73.33 ผ่าน 5 1 0 9 9 2 8 93.33 ผ่าน 6 9 8 8 2 5 83.33 ผ่าน 7 9 7 7 2 3 76.67 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 6 85.71 แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่3 เรื่อง โน้ตเพลงไทย-พนื้เมือง ที่ หวัข้อประเมิน รวม ร้อยละ ผลการประเมิน
71 แบบประเมินการปฏิบัติ การเล่นเครื่องดนตรี หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) การหยิบจับ การหยิบจับเครื่อง ดนตรี การประคอง การวางมือ การวาง เครื่องดนตรี ถูกต้อง ทั้งหมด การหยิบจับเครื่อง ดนตรี การประคอง การวางมือ การวาง เครื่องดนตรี ถูกต้อง เป็นส่วนใหญ่ การหยิบจับเครื่อง ดนตรี การประคอง การวางมือ การวาง เครื่องดนตรี ถูกต้อง เป็นส่วนน้อย การหยิบจับเครื่อง ดนตรี การประคอง การวางมือ การวาง เครื่องดนตรี ไม่ ถูกต้องทั้งหมด ท่านั่ง ท่านั่งถูกต้อง มีความ สง่างาม มั่นคง และ มั่นใจทั้งหมด ท่านั่งถูกต้อง มีความ สง่างาม มั่นคง และ มั่นใจ ท่านั่งถูกต้อง มี ความสง่างาม มั่นคง และมั่นใจ พอสมควร ท่านั่งไม่ค่อย ถูกต้อง มีความสง่า งาม มั่นคง และ มั่นใจเพียงเล็กน้อย การปฏิบัติให้ เกิดเสียง ดีด สี ตี เป่า ให้เกิด เสียงถูกต้อง เสียงดัง ชัดเจน ไม่สะดุด ไม่ เพี้ยน ดีด สี ตี เป่า ให้เกิด เสียงถูกต้อง เสียงดัง ชัดเจน ไม่สะดุด ไม่ เพี้ยน เป็นส่วนมาก ดีด สี ตี เป่า ให้เกิด เสียงถูกต้อง เสียงดัง ชัดเจน ไม่สะดุด ไม่ เพี้ยน พอสมควร ดีด สี ตี เป่า ให้เกิด เสียงถูกต้อง เสียง ดัง ชัดเจน ไม่สะดุด ไม่เพี้ยน ได้เป็น ส่วนน้อย เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
72 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 8 8 8 2 4 80.00 ผ่าน 2 7 7 7 2 1 70.00 ผ่าน 3 9 9 9 2 7 90.00 ผ่าน 4 7 7 7 2 1 70.00 ผ่าน 5 9 9 9 2 7 90.00 ผ่าน 6 8 8 8 2 4 80.00 ผ่าน 7 8 7 7 2 2 73.33 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 7 100.00 แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่4 เรื่อง การเลน่ตามเสยีงโน้ตเพลงไทย ที่ หวัข้อประเมิน รวม ร้อยละ ผลการประเมิน
73 แบบประเมินการปฏิบัติ การเล่นเครื่องดนตรี หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) การเล่นตาม โน้ต ดีด สี ตี เป่า ตามโน้ต ได้ถูกต้อง เสียง ชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยน และตรงจังหวะ ดีด สี ตี เป่า ตามโน้ต ได้ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะได้เป็นส่วน ใหญ่ ดีด สี ตี เป่า ตาม โน้ตได้ถูกต้อง เสียง ชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยน และตรงจังหวะได้ พอประมาณ ดีด สี ตี เป่า ตาม โน้ตได้ถูกต้อง เสียง ชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยน และตรงจังหวะ ไม่ได้เลย เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
74 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 8 8 8 2 4 80.00 ผ่าน 2 6 7 7 2 0 66.67 ไมผ่ ่าน 3 8 8 9 2 5 83.33 ผ่าน 4 7 6 7 2 0 66.67 ไมผ่ ่าน 5 8 8 9 2 5 83.33 ผ่าน 6 7 7 8 2 2 73.33 ผ่าน 7 7 7 8 2 2 73.33 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 5 71.43 แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่5 เรื่อง การเลน่ โน้ตฝกึหดั ที่ หวัข้อประเมิน รวม ร้อยละ ผลการประเมิน
75 ล่องงแม่ปิง เสเลเมา รอบเวียง กุหลาบเชียงใหม่ สร้อยสนตัด 10 10 10 10 10 10 10 70 100 1 8 1 0 1 0 1 0 9 8 8 6 3 90.00 ผ่าน 2 6 1 0 8 8 7 7 7 5 3 75.71 ผ่าน 3 8 1 0 1 0 1 0 8 8 1 0 6 4 91.43 ผ่าน 4 7 1 0 9 8 7 6 7 5 4 77.14 ผ่าน 5 8 1 0 1 0 1 0 8 8 1 0 6 4 91.43 ผ่าน 6 7 9 8 7 6 6 9 5 2 74.29 ผ่าน 7 7 1 0 1 0 9 8 7 8 5 9 84.29 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 7 100.00 แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่6 เรื่อง การเลน่ตามโน้ตเพลงพนื้เมือง 5 เพลง ที่ หวัข้อประเมิน ผลการประเมิน การปฏิบัติ ใบงาน คุณลักษณะ รวม ร้อยละ
76 แบบประเมินการปฏิบัติ การเล่นเครื่องจังหวะ หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) การเล่นให้ เกิดเสียง ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะ ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะ เป็นส่วนใหญ่ ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะ เป็นส่วน น้อย ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่ สะดุด ไม่เพี้ยนและ ตรงจังหวะ ไม่ได้ เลย การเล่นตาม เพลง ตีตามเพลงได้ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่สะดุด กลมกลืนกับเครื่อง ดนตรีอื่น ตีตามเพลงได้ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่สะดุด กลมกลืนกับเครื่อง ดนตรีอื่น เป็น ส่วนมาก ตีตามเพลงได้ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่สะดุด กลมกลืนกับเครื่อง ดนตรีอื่น เป็นส่วน น้อย ตีตามเพลงได้ ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่ สะดุด กลมกลืนกับ เครื่องดนตรีอื่น ไม่ได้เลย เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
77 กลอง ฉิ่ง ฉาบ 10 10 10 10 10 50 100 1 8 7 7 7 8 3 7 74.00 ผ่าน 2 9 1 0 1 0 9 7 4 5 90.00 ผ่าน 3 8 9 9 9 1 0 4 5 90.00 ผ่าน 4 9 1 0 1 0 1 0 7 4 6 92.00 ผ่าน 5 8 9 9 9 1 0 4 5 90.00 ผ่าน 6 7 9 9 9 9 4 3 86.00 ผ่าน 7 8 8 8 8 8 4 0 80.00 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 7 100.00 คุณลักษณะ แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่7 เรื่อง การเลน่เครื่องจงัหวะ ที่ หวัข้อประเมิน รวม ร้อยละ ผลการประเมิน ใบงาน การปฏิบัติ
78 แบบประเมินการปฏิบัติ การประสมวงสะล้อ ซึง หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) การเล่นให้ เกิดเสียง ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะ ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะ เป็นส่วนใหญ่ ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่สะดุด ไม่เพี้ยนและตรง จังหวะ เป็นส่วน น้อย ตี ให้เกิดเสียงที่ ถูกต้อง เสียงชัดเจน คล่องแคล่ว ไม่ สะดุด ไม่เพี้ยนและ ตรงจังหวะ ไม่ได้ เลย การเล่น ประสมวง เล่นประสมวงได้ ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่ สะดุด กลมกลืนกับ เครื่องดนตรีอื่น เล่นประสมวงได้ ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่ สะดุด กลมกลืนกับ เครื่องดนตรีอื่น เป็น ส่วนมาก เล่นประสมวงได้ ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่ สะดุด กลมกลืนกับ เครื่องดนตรีอื่น เป็น ส่วนน้อย เล่นประสมวงได้ ถูกต้อง ตรงจังหวะ คงที่ ต่อเนื่อง ไม่ สะดุด กลมกลืนกับ เครื่องดนตรีอื่น ไม่ได้เลย เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
79 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 9 1 0 8 2 7 90.00 ผ่าน 2 7 8 7 2 2 73.33 ผ่าน 3 9 9 1 0 2 8 93.33 ผ่าน 4 7 8 9 2 4 80.00 ผ่าน 5 9 9 1 0 2 8 93.33 ผ่าน 6 7 7 8 2 2 73.33 ผ่าน 7 7 8 9 2 4 80.00 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 7 100.00 แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่8 เรื่อง การเลน่ ประสมวงดนตรีพนื้เมือง ที่ หวัข้อประเมิน รวม ร้อยละ ผลการประเมิน
80 แบบประเมินการปฏิบัติ การแสดงดนตรีสะล้อ ซึง หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) ผู้แสดง แต่งกายเหมาะสม แสดงอารมณ์ตาม เพลง บรรเลงมั่นใจ โดยรวมดีมาก แต่งกายเหมาะสม แสดงอารมณ์ตาม เพลง บรรเลงมั่นใจ โดยรวมดี แต่งกายเหมาะสม แสดงอารมณ์ตาม เพลง บรรเลงมั่นใจ โดยรวมพอใช้ แต่งกายเหมาะสม แสดงอารมณ์ตาม เพลง บรรเลงมั่นใจ โดยรวมควร ปรับปรุง การเล่นเพลง เล่นเพลงถูกต้อง ไพเราะ พร้อมเพรียง ตรงตามที่ฝึกซ้อม ไม่ สะดุด โดยรวมดีมาก เล่นเพลงถูกต้อง ไพเราะ พร้อมเพรียง ตรงตามที่ฝึกซ้อม ไม่ สะดุด โดยรวมดี เล่นเพลงถูกต้อง ไพเราะ พร้อมเพรียง ตรงตามที่ฝึกซ้อม ไม่สะดุด โดยรวม พอใช้ เล่นเพลงถูกต้อง ไพเราะ พร้อม เพรียงตรงตามที่ ฝึกซ้อม ไม่สะดุด โดยรวมควร ปรับปรุง การจัดการ องค์ประกอบ อื่นๆ การเตรียมการด้าน เวที แสงสว่าง เครื่อง เสียง การโยงขันครู และการจัดเก็บ ถูกต้องและเรียบร้อย ดีมาก การเตรียมการด้าน เวที แสงสว่าง เครื่อง เสียง การโยงขันครู และการจัดเก็บ ถูกต้องและเรียบร้อย ดี การเตรียมการด้าน เวที แสงสว่าง เครื่องเสียง การโยง ขันครู และการ จัดเก็บ ถูกต้องและ เรียบร้อยพอใช้ การเตรียมการด้าน เวที แสงสว่าง เครื่องเสียง การโยง ขันครู และการ จัดเก็บ ต้องแก้ไข เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
81 แบบประเมินคุณลักษณะ มารยาทในการแสดงดนตรีสะล้อ ซึง หัวข้อ การประเมิน ระดับคุณภาพ ดีมาก (4) ดี (3) พอใช้ (2) ปรับปรุง (1) มารยาทและ ความ เป็นไทย แสดงออกถึงมารยาท ไทย นอบน้อม มี สัมมาคารวะ สุภาพ เรียบร้อย สง่างาม นั่งตามแบบฉบับ ดนตรีไทย มีการไหว้ ก่อนและหลังการ แสดง ครบถ้วน แสดงออกถึงมารยาท ไทย นอบน้อม มี สัมมาคารวะ สุภาพ เรียบร้อย สง่างาม นั่ง ตามแบบฉบับดนตรี ไทย มีการไหว้ก่อน และหลังการแสดง ใน ระดับดี แสดงออกถึง มารยาทไทย นอบ น้อม มีสัมมาคารวะ สุภาพเรียบร้อย สง่า งาม นั่งตามแบบ ฉบับดนตรีไทย มี การไหว้ก่อนและ หลังการแสดง ไม่ ครบถ้วน แสดงออกถึง มารยาทไทย นอบ น้อม มีสัมมาคารวะ สุภาพเรียบร้อย สง่างาม นั่งตาม แบบฉบับดนตรีไทย มีการไหว้ก่อนและ หลังการแสดง น้อย มาก เกณฑ์การประเมิน ร้อยละ 90 - 100 = ดีมาก ร้อยละ 80 - 89 = ดี ร้อยละ 70 - 79 = พอใช้ ร้อยละ 0 - 69 = ปรับปรุง เกณฑ์ตัดสิน ร้อยละ 70(พอใช้) ขึ้นไป = ผ่าน
82 ใบงาน การปฏิบัติ คุณลักษณะ 10 10 10 30 100 1 8 9 9 2 6 86.67 ผ่าน 2 6 8 8 2 2 73.33 ผ่าน 3 9 9 9 2 7 90.00 ผ่าน 4 6 8 8 2 2 73.33 ผ่าน 5 9 9 9 2 7 90.00 ผ่าน 6 8 7 7 2 2 73.33 ผ่าน 7 8 8 8 2 4 80.00 ผ่าน เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 70 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปการประเมิน เตม็ (คน) ผา่น(คน) ร้อยละ 7 7 100.00 ที่ รวม แบบบนัทกึคะแนนแผนการเรียนรู้ที่9 เรื่อง แสดงดนตรีพนื้เมือง หวัข้อประเมิน ร้อยละ ผลการประเมิน
83 เฉลยี่ผลการประเมิน 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 7 7 8 0 7 7 8 0 8 0 9 0 7 4 9 0 8 7 81.56 ดมีาก 2 6 7 7 0 6 7 7 0 6 7 7 6 9 0 7 3 7 3 72.49 ดี 3 9 0 9 3 9 3 9 0 8 3 9 1 9 0 9 3 9 0 90.53 ดมีาก 4 7 3 7 7 7 3 7 0 6 7 7 7 9 2 8 0 7 3 75.83 ดี 5 9 0 9 3 9 3 9 0 8 3 9 1 9 0 9 3 9 0 90.53 ดมีาก 6 8 3 8 7 8 3 8 0 7 3 7 4 8 6 7 3 7 3 79.29 ดี 7 7 3 7 7 7 7 7 3 7 3 8 4 8 0 8 0 8 0 77.51 ดี เฉลยี่ 81.11 เกณฑก์ารตดัสนิ ร้อยละ 60 ขึ้นไป = ผ่าน สรุปผลการประเมิน 0 0 4 ไมผ่ ่าน ผ่าน ดี ระดบัจา นวน ร้อยละ ดมีาก 3 42.86 ที่ แผน(ร้อยละ) สรุปคะแนนการเรียนรู้ดนตรีพนื้เมืองสะลอ้ซึง ชั้นประถมศกึษาปทีี่4 ปกีารศกึษา 2566 57.14 0.00 0.00
84
85
86
87
88 ที่นี่ แผนถัดไป ที่นี่
89
90