3. Sınıf
VELİ BÜLTENİ
25-29 Kasım 2019
Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz
yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanacağız.
Kelimelerin eş anlamlılarını bulacağız.
Konularla ilgili çalışmalar için ders kitabı ve kaynak kitaplardan
yapacağız.
Morpa Kampüs’ten konularla ilgili çalışmalar izleyeceğiz ve
alıştırmalar yapacağız.
Kazanım pekiştirme etkinlikleri
yapacağız.
Veri Toplama ve Değerlendirme
Şekil ve nesne grafiğinde gösterilen bilgileri açıklayacağız. Grafikten çetele ve sıklık tablosuna dönüşümler yapıp
yorumlayacağız.
Grafikler oluşturarak toplama ve çıkarma işlemleri gerektiren problemleri çözeceğiz.
Konularla ilgili çalışmaları ders kitabı ve kaynak kitaplardan yapacağız.
Morpa Kampüs ve Eba’dan konularla ilgili çalışmalar izleyeceğiz ve alıştırmalar yapacağız.
SAĞLIKLI HAYAT
Kişisel bakımını yaparken
kaynakları verimli
kullanacağız.
Yiyecek ve içecekleri satın
alırken bilinçli tüketici
davranışları göstereceğiz.
Ders kitabı ve kaynak
kitaplarından konularla ilgili
çalışmalar yapacağız.
Morpa Kampüs ve Eba’dan
konularla ilgili çalışmalar
izleyeceğiz ve alıştırmalar
yapacağız.
To begin with, some kinds of instruments which the students
have learnt before will be revised through a game named
‘’Can you remember?’’.
Vocabulary: guitar, drums, keyboard, recorder, cymbals, violin,
trumpet, cello, flute, saxophone
The students will learn some countable and uncountable
nouns with some/any. They will practise talking about their
classroom, houses, and rooms using There is/There are.
E.g.: Is there a computer in your classroom? – Yes, there is a
computer in my classroom.
Is there any yoghurt in the bowl? – Yes, there is some
yoghurt in the bowl.
Are there any bottles on the table? – No, there aren’t any
bottles on the table.
The students will also learn how to make requests with
‘’would like.’’
E.g.: Would you like a hamburger? – Yes, I’d like a hamburger.
Bu hafta dersimize 24 Kasım Öğretmenler Günü’nün anlam ve önemi
anlatarak başlayacağız. “Öğretmenim” şarkısını öğreneceğiz.
Bu ders “Hide‘n Sneak” oyunu için önemli
stratejiler öğreten iki bölümden
oluşmaktadır.İlk bölüm “akıl yürütmenin
önemi” becerisini ele
almaktadır.Öğrenciler sorular yoluyla
bilgi toplarken, planlı bir şekilde bilgi
araştırma becerisi kazanacaklar. İkinci
bölümde öğrenciler aynı anda birkaç
bilgiyi değerlendirme becerisi kazanır ve
ders sonlandırılır.
MADDEYİ NİTELEYEN ÖZELLİKLER
Beş duyu organını kullanarak maddeyi niteleyen temel özellikleri açıklayacağız.
Ders kitabı ve kaynak kitaplardan konularla ilgili çalışmaları yapacağız.
Morpa Kampüs ve Eba’dan konularla ilgili çalışmalar izleyeceğiz ve alıştırmalar
yapacağız.
Nuri İyem ile alakalı bilgi
vererek resimlerini
inceleyeceğiz. Dönemin
koşulları ile ilgili bilgi vererek
koşulların resme yansıması
hakkında konuşacağız. Nuri
İyem ‘in resimlerine benzer
resimler yapacağız.
Öğreten değil yol gösteren
öğretmen olma yolunda harika bir
hikayeyi bizlere anlatan "Nokta"
kitabı bu haftaki dersimizin konusu
olacaktır.Öğretmenler günü
sebebiyle işleyeceğimiz bu kitap ile
öğretmenlik mesleğine karşı
bambaşka bir bakış açısı
kazanacağız.Küçücük bir noktadan
yola çıkarak hayal dünyamız ve yaratıcılığımız bize bir öğrenme
süreci yaşatacak.Bu kitabı ebeveyn olma rehberi olarak da
başucunuzda bulundurmanızı tavsiye ederim.
Atletizmbranşında
alçak çıkış ve yüksek çıkış temel becerilerini öğrenip eğitsel oyunlarla
destekleyeceğiz.
Bu hafta öğrencilerimizle
“Interland” programını
kullanarak dijital vatandaşlık ve güvenlik eğitimini gerçekleştireceğiz.
Destekleyici çalışmalar yapacağız.
Dünya Çocuk Hakları Günü
İlk ara tatilimizden sonra sizlere emanet ettiğimiz güzel çocuklarımızı tekrar emanet almanın mutluluğunu yaşıyoruz.
Eğitim yolculuğumuza kaldığımız yerden devam edeceğiz.
Çocukların sevgiye, korunmaya ve şefkate herkesten daha çok ihtiyacı vardır. Çocuklar toplumun bir parçasıdır ve bu
yüzden onların gelişimlerine önem vermek zorundayız. Özgürlük içinde yaşayan, şiddete ve baskıya maruz kalmadan
büyüyen bir çocuk ileride yaşadığı toplumun sağlıklı olmasını ve kendisinin de yaşadığı topluluğun bir parçası olmasını
sağlayabilir.
Birleşik Milletler (BM), çocukların yetişkinlerden daha farklı haklara ve ihtiyaçlara sahip olması gerektiğini
düşünerek “Çocuk Hakları Sözleşmesi” ile çocukların haklarını güvence altına almayı hedeflemiştir. Bu sözleşme
toplam 193 ülke tarafından imzalanmıştır.En fazla ülke tarafından imzalanan ve en kısa zamanda yürürlüğe giren
uluslararası belgedir. Sözleşme 18 yaş altı bütün bireyleri çocuk olarak kabul eder ve çocuklara yönelik bütün hakları
içerir. 1990 yılında Türkiye sözleşmeyi imzalayıp 1995 yılında onaylar. Sözleşmeyi onaylayarak ülkemizdeki tüm
çocukların haklarını garanti altına almaya, yasaları ve uygulamaları sözleşmeye uygun hale getirmeye söz vermiştir.
Çocuk Hakları Sözleşmesi 4 temel ilke üzerine kurulmuştur: Çocuklara yönelik hiçbir şekilde ayrımcılık yapmamak,
her durumda öncelikli olarak çocuğun yararını düşünmek, çocukların yaşama ve gelişme hakkını gözetmek ve çocuk
katılımı sağlamak. Çocukların kişiliklerinin sağlıklı bir şekilde gelişebilmesi için aile içinde mutluluk, sevgi ve anlayış
olmalıdır.
Eğer ki gülüyorsa çocuklar, uzanmışsa şefkat elleri o minik ellere, güneş daha çok ısıtacak, yarınlar daha aydınlık
olacak! 20 Kasım Dünya Çocuk Hakları Günü kutlu olsun.