4. Sınıf Veli Bülteni (23-27 Aralık) Bülten No_15

4. Sınıf

VELİ BÜLTENİ

23-27 Aralık 2019

Hikâye edici metin örneği işleyeceğiz.
5N1K yönetimiyle metindeki soruları cevaplayacağız.
Öğrencilerin tahmin ettikleri kelime ve kelime gruplarının
anlamlarını sözlüklerden kontrol etmelerini sağlayacağız.
Genel ve özel durum bildiren cümlelerle ilgili örnek çalışmalar
yapacağız.
Cümle bilgisi konusunu işleyeceğiz.
Neden-sonuç bildiren cümlelerle ilgili örnek çalışmalar yapacağız.
Karşılaştırma cümleleri ile ilgili örnek çalışmalar yapacağız.
Benzetme cümleleri ile ilgili örnek çalışmalar yapacağız.
Morpa Kampüs’ten yararlanacağız.

En çok üç basamaklı doğal sayıları 10, 100 ve 1000 ile zihinden
çarpacağız.
En çok iki basamaklı bir doğal sayı ile bir basamaklı bir doğal sayının
çarpımını tahmin eder ve tahminini işlem sonucu ile karşılaştıracağız.
Konu ile ilgili örnek alıştırmalar yapacağız.
Morpa Kampüs’ten yararlanacağız.
Sevinç Yayınlarının testlerinden yararlanacağız.

Çevresinde meydana gelen hava olaylarını gözlemleyerek
bulgularını resimli grafiklere aktaracağız.
Yaşadığı yerin coğrafi özellikleri ile ilgili çıkarımlarda bulunacağız.
Ders kitabından yararlanacağız.
Morpa Kampüs’ten yararlanacağız.
Sevinç Yayınlarının testlerinden yararlanacağız.

Bu haftaki sanat etkinliğimizde küçük kutuların içine mekan
tasarlayacağız. Öncelikle mekanın içini boyayarak başlayıp sonrasında
çizgisel olarak mekanın elemanları ile tamamlayacağız.

Bu hafta Müzik Serüveni kitabımızdaki etkinliklere devam edip ardından
“Merhaba Neşe” adlı şarkıyı öğreneceğiz.

The students are going to remember some words related to animals
and their habitats.
E.g.: rhino, sea lion, lizard, hippo, kangaroo, tiger, alligator,
chimpanzee
Do chimpanzees live on a savannah? – No, they don’t. They live in
jungles.
Also, they are going to learn some action verbs to describe what
zookeepers usually do at a zoo.
E.g.: clean the cages, observe the animals, feed the bears, help the
vet, look after the hippos, wash the elephants
The students are going to learn how to form interrogative sentences
with ‘’have to/ has to.’’
E.g.: Does the zookeeper have to wash the elephant? – Yes, he has
to wash it.
Do the vets have to feed the chimpanzees? – No, they don’t have to
feed them.

Mind lab’de bu hafta geçen hafta öğrendiğimiz “OCTİ” oyununun
kurallarını tekrar edeceğiz daha sonra oyun oynarken farklı stratejiler
kullanarak esneklik ve çok yönlülük gösteren kararlar alma becerisi
kazanacağız.

Bu hafta elektronik devre tasarımı etkinliğimizde led ve motorun gücünü
değiştirerek mıknatıs ile ışık yakacağız
Geleneksel oyunlarımızdan olan mendil kapmaca oyununu kuralları
ile birlikte öğreneceğiz.

Bu hafta yaratıcı drama dersimize Stephen Hawking'i konuk
edeceğiz. Hawking'in “Ceviz Teorisi” bizim için çıkış noktası
olacak. Oyunlarımız ve canlandırmalarımız ile evreni keşfetmeye
ömrünü adamış dahiyi anlamaya çalışacağız.

“Maddenin Halleri”konusu tekrar edecek ve ödev taraması
yapacağız. Morpa Kampüs’ten yararlanacağız. Maddenin Isı
Etkisiyle değişimi konusuna başlayacağız.

Kardeş kıskançlığı çocuğumu nasıl etkiler?
Bazen çocuğumuz için yeni bir kardeşinin doğması kabullenmesi zor
bir durum olabilir. Çocuğumuzun yaşı, bizim ona karşı olan
tutumumuz ve onun kişiliği bu duruma etkendir. Kardeş kıskançlığı
doğal bir durumdur ama bu durumda kıskançlık derecesi ve
çocuklarımızın birbirlerine karşı olan davranışları önemlidir.
Çocuğumuzu bir kardeşe alıştırmaya ve onu kabullenmeye
hazırlamak için biz anne-baba olarak önlemler alabiliriz.
Öncelikle ailemize yeni bir bebek geldiğinde, anne-baba olarak
çocuğumuza öncesinde nasıl bir hayat sunduysak sonrasında da
aynısını sunmaya devam etmeliyiz.Örneğin, haftasonları ilk çocuğumuzla birlikte gezmeye gidiyorsak, bebek
doğduktan sonra da bunu devam ettirmeye özen göstermeliyiz. Mümkün olduğu kadar az değişiklik yapmalıyız.
Değişiklik yapmak istiyorsak bunu mümkün olduğu kadar bebek doğmadan önce yapmalı ve çocuğumuzun bu

duruma alışması için ona zaman tanımalıyız. Örneğin, bebek geldiğinde çocuğumuzun odasını değiştirmek zorunda
kalacaksak bunu mümkünse bebek gelmeden birkaç ay önce yapmalıyız. Çocuğumuzun kendi odasını
düzenlemesine izin vermeliyiz.

Çocuğumuzun yaşı küçükse doğum öncesinde yeni bir bebeğin geleceğini anlaması zor olabilir, çünkü bu yaşta
çocukların soyut düşünme becerileri tam gelişmemiştir. Bu yüzden küçük çocuklarda kardeşi olduktan sonra ona
karşı olan davranışlarımız daha önemlidir. Örneğin,bir hikaye anlatarak onlara aile sevgisini, kardeş sevgisini, yeni
bir kardeşin geleceğini açıklayabiliriz. Çocuğumuzun verdiği tepkilere göre onunla bu konu üzerine konuşup
kardeşini sevmesini öğretebiliriz. Eğer çocuğumuzun yaşı büyükse, hikaye yerine kardeşi geldiğinde nelerin
olacağını, onun için neler yapabileceğini anlatabiliriz. Çocuğumuzun yaşı küçük de olsa büyük de olsa kardeşinin
hazırlık sürecinde onunda fikrini mutlaka almalıyız.

Doğum sonrasında annelerin bir yardımcıya (baba, teyze, hala, arkadaş) ihtiyacı olabilir. Yardımcı,siz bebekle
ilgilenirken, çocuğumuzla ilgilenip kardeşinin gelişine daha kolay alışmasını sağlayabilir. Yeni doğan bebeğimiz
bakıma muhtaç olduğu ve onunla ilgilenmek zorunda kaldığımız için, çocuğumuz onu sevmediğimizi, onunla artık
ilgilenmediğimizi düşünebilir. Bu yüzden bu durumda anne-baba arasında görev paylaşımı önemlidir. Anne bebekle
ilgilenirken, baba çocukla ilgilenebilir. Anne olarak bebeğimiz uyuduğunda çocuğumuzla zaman geçirmeliyiz, onu
ne kadar çok sevdiğimizi hem sözlü hem de davranışlarımızla göstermeliyiz.

Çocuğumuza onun da bir zamanlar küçük olduğunu ve neler yapıp yapamadığını anlatmalıyız. Küçük bebeklerin
bakıma muhtaç olduklarını, konuşamadıklarını ve bu yüzden ona yardım edebileceğini anlatmalıyız. Ona
yapabileceği basit görevler vermeliyiz.Örneğin: Kardeşinin uyanıp uyanmadığını kontrol etmesini isteyebiliriz. Bunu
yaptıktan sonra onu takdir etmeliyiz. Çocuğumuza kesinlikle kıskançlığı tetikleyen şakalar yapmamalıyız.’’Kardeşini
daha çok seviyorum.’’ veya ‘’Sen yaramazlık yapıyorsun bak kardeşin akıllı beni dinliyor.’’ gibi cümleler
kurmamalıyız.

Anne- baba olarak bir bebeğimiz dünyaya gelecek ve çocuğumuz kendini kötü hissedecek diye üzülmemeliyiz.
Bazen bu yüzden çocuğumuza çok fazla ilgi gösterip onun her istediğini yapabiliyoruz. Bunu yapmamalıyız. Bu
olması gereken doğal bir süreç ve çocuğumuz bunu kabullenmek zorundadır. Bazı çocuklar hemen kabul eder,
bazıları daha zor kabul eder. Doğumumuzdan belirli bir zaman sonra her şey yoluna girecektir ve çocuğumuz bir
kardeşi olduğu için mutlu olacaktır.