Pembelajaran 10 Perilaku Terpuji

BAHAN AJAR
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KELAS I

SEMESTER 2 TH. 2021/2022

KKG PAI SD KEC. TAPOS
KOTA DEPOK

LEMBAR PERSETUJUAN

Bahan ajar : Kelas I (Satu)

Semester : 2 (Dua)

Tahun Pembelajaran : 2021-2022

Disusun Oleh : KKG PAI SD Kecamatan Tapos Kota Depok Gugus 1

Dinyatakan bahwa bahan ajar kelas I (Satu) ini telah disetujui dan diperiksa oleh pengawas

binaan Pendidikan Agama Islam tingkat SD Kota Depok, K3S Kecamatan Tapos dan ketua KKG PAI
Kecamatan Tapos Kota Depok.

Mengetahui/Menyetujui, K3S Kecamatan Tapos

Pengawas Binaan PAI Tingkat SD
Kota Depok

Hj. Yanti, S.Ag, M.Pd.I Nani Heryani, M.Pd
NIP. 197310182006042019 NIP. 196407011985082003

Ketua KKG PAI Kecamatan Tapos

Muhammad Rizal, S.Pd.I
NUPTK. 7647763665200002

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS i

LEMBAR PETUNJUK PEMBELAJARAN PAI

PJJ (Pembelajaran Jarak Jauh)
1. Sebelum memulai pelajaran Pendidikan Agama Islam, Pelajar membaca doa sebelum belajar:

2. Pelajar membaca surah pendek pilihan sesuai yang ditentukan oleh guru
3. Pelajar menyimak tayangan materi dan mempelajari bahan ajar yang disampaikan oleh guru,

didampingi oleh orang tua/wali murid
4. Pelajar mengerjakan tugas secara online baik melalui google form atau berupa foto/video
5. Selesai mengerjakan tugas Pelajar mengucapkan hamdallah
6. Setiap kegiatan di atas mohon untuk didokumentasikan baik berupa foto/video, dengan di beri

Nama, Kelas, Tanggal, Bulan, Tahun
7. Pengiriman dokumentasi melalui Whats up pribadi kepada guru, batas pengiriman tugas sesuai

dengan kebijakan guru
8. Setelah penilaian selesai, nama nama Pelajar yang sudah menyetorkan tugas akan dishare oleh

Guru PAI melalui Whats up grup sebagai bukti kehadiran mengikuti pelajaran
9. Jika ada Pelajar yang tidak memiliki gadget segera infokan kepada guru masing-masing

PTMT (Pembelajaran Tatap Muka Terbatas)
1. Guru memulai pembelajaran dengan mengucapkan salam dan membaca doa sebelum belajar

bersama-sama :
2. Guru memeriksa kehadiran, kerapihan berpakaian, posisi, dan tempat duduk Pelajar disesuaikan

dengan kegiatan pembelajaran
3. Guru mengingatkan protokol kesehatan
4. Guru memberikan motivasi sebelum pelajaran dimulai
5. Pelajar membaca surah pendek pilihan sesuai yang ditentukan oleh guru secara bersama-sama
6. Pelajar menyimak materi yang disampaikan oleh guru
7. Pelajar mengerjakan tugas yang telah diberikan oleh guru secara langsung
8. Pelajar mengumpulkan tugas kemudian langsung diadakan penilaian oleh guru
9. Sebelum pulang Pelajar membaca doa selesai belajar bersama-sama

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS ii

DAFTAR ISI

LEMBAR PERSETUJUAN .................................................................................................................i
LEMBAR PETUNJUK PEMBELAJARAN PAI................................................................................ii
DAFTAR ISI.......................................................................................................................................iii
PELAJARAN 6 BERKATA BAIK, SOPAN & SANTUN.................................................................1

A. Pengertian Sopan dan Santun....................................................................................................1
B. Contoh Perilaku Sopan dan Santun...........................................................................................2
C. Manfaat Berperilaku Sopan dan Santun....................................................................................2
D. Mari Praktekan!.........................................................................................................................3
E. Ayo Berlatih !............................................................................................................................4
PELAJARAN 7 TATA CARA BERSUCI ..........................................................................................6
A. Bersih itu Sehat .........................................................................................................................7
B. Arti Bersuci ...............................................................................................................................7
C. Macam-macam Bersuci.............................................................................................................8
D. Mari Praktekan!.........................................................................................................................9
E. Ayo Berlatih !..........................................................................................................................10
PELAJARAN 8 SHALAT .................................................................................................................12
A. Pengertian Shalat.....................................................................................................................12
B. Gerakan dan Bacaan Shalat.....................................................................................................13
C. Hikmah Melaksanakan Shalat.................................................................................................14
D. Mari Praktekan!.......................................................................................................................15
E. Ayo Berlatih !..........................................................................................................................16
PELAJARAN 9 KISAH PARA NABI & RASUL ............................................................................18
A. Kisah Keteladanan Nabi Adam A.S........................................................................................18
B. Kisah Keteladanan nabi Idris A.S ...........................................................................................19
C. Kisah Keteladanan Nabi Nuh A.S...........................................................................................20
D. Kisah Keteladanan Nabi Hud A.S...........................................................................................21
E. Kisah Nabi Muhammad SAW ................................................................................................21
F. Mari Praktekan!.......................................................................................................................23
G. Ayo Berlatih !..........................................................................................................................24
LAPORAN PELAKSANAAN IBADAH SISWA ..............................................................................0
LAPORAN BELAJAR TAHSIN DAN TAHFIDZ.............................................................................0

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS iii

PELAJARAN 6 BERKATA BAIK, SOPAN & SANTUN

KOMPETENSI DASAR :
1.6 Meyakini bahwa berkata yang baik, sopan, santun sebagai cerminan dari iman
2.6 Menunjukkan sikap yang baik, sopan, dan santun ketika berbicara
3.6 Memahami berkata yang baik, sopan, dan santun
4.6 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa berkata yang baik, sopan, dan santun sebagai cerminan

dari iman
2. Pelajar mampu menunjukkan sikap yang baik, sopan, dan santun ketika

berbicara
3. Pelajar mampu memahami berkata yang baik, sopan, dan santun
4. Pelajar mampu mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Manusia
Berkebinekaan Global : Kemampuan Komunikasi
Gotong Royong : Kepedulian
Mandiri : Regulasi Diri
Kreatif : Menghasilkan Gagasan

A. Pengertian Sopan dan Santun

Perilaku sopan dan santun adalah bentuk sikap yang mesti dibiasakan oleh anak sejak kecil.
Sopan santun merupakan salah satu kunci penting dalam kehidupan dan juga merupakan tanda
kepekaan seseorang terhadap lingkungan sekitar. Tidak hanya itu, sopan santun juga dianggap
sebagai bentuk kesadaran dan sensitivitas terhadap perasaan orang lain. Semakin aktifnya kita dalam
berbicara dan bersikap, kita harus melatih agar selalu memilih sikap yang sopan dan santun. Seperti
yang dicontohkan oleh Rasulullah SAW

﴾ ‫﴿ َو َِانّ َك َل َع ٰلى ُخ ُل ٍق َع ِظ ْي ٍم‬

Artinya: “Sungguh, kamu (Muhammad) mempunyai akhlak yang agung” [QS Al-Qalam : 4]

Sopan artinya dalah sikap ramah yang diperlihatkan pada beberapa orang di hadapannya dengan
maksud untuk menghormati serta menghormati orang itu, hingga membuat kondisi yang nyaman serta
penuh keharmonisan. Sedangkan santun artinya adalah berkata lemah lembut serta bertingkah laku
halus dan baik. Ucapannya lemah lembut, tingkah lakunya halus serta menjaga perasaan orang lain.

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 1

Sopan santun terdiri dari dua kata yaitu sopan dan santun, sopan adalah rasa hormat kita kepada
siapa saja yang berinteraksi dengan kita dengan membuat urusannya mudah dan membantunya.
Santun adalah sikap lembut dan menghargai kepada orang lain.
B. Contoh Perilaku Sopan dan Santun

Sikap sopan dan santun yang kita praktikkan kepada siapa saja, baik kepada orang yang lebih tua
maupun orang yang lebih muda dari kita, baik kepada rakyat biasa atau pun kepada pemimpin.
Berikut contoh perilaku sopan dan santun:

• Menghormati orang yang lebih tua.
• Menerima sesuatu selalu dengan tangan kanan.
• Tidak berkata-kata kotor, kasar, dan takabur.
• Tidak meludah di sembarang tempat.
• Tidak menyela pembicaraan.
• Berpakaian dengan sopan dan santun.

C. Manfaat Berperilaku Sopan dan Santun
Dengan menerapkan adab sopan santun ini kita akan mendaptkan ketentraman hati. Berikut

manfaat berperilaku sopan dan santun:
• Dipercayai oleh orang lain
• Mudah berteman dengan siapa saja
• Mendapat nilai bagus dikelas
• Ditandai oleh guru
• Memunculkan sifat optimis dan berani
• Menunjang kesuksesan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 2

D. Mari Praktekan!
Warnailah Gambar Berikut ini!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Kreatifitas mewarnai
2. Kerapihan dalam mewarnai
3. Komposisi warna yang digunakan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 3

E. Ayo Berlatih !

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, atau C di depan jawaban yang
paling tepat!

1. Allah menyukai kepada orang yang….

A. baik hanya kepada keluarga B. baik kepada semua orang C. baik kepada satu orang

2. Lawan kata dari baik….

A. malas B. curang C. buruk

3. Sebagai manusia yang taat kepada Allah SWT. harus makan makanan yang halal lagi.…

A. murah B. enak C. bersih

4. Allah perintahkan kita berkata yang….

A. hormat B. sopan C. patuh

5. Mendengarkan perkataan orang tua dengan rendah adalah contoh perilaku….

A. patuh B. hormat C. amanah

6. Melaksanakan seluruh nasihat yang baik dari orangtua adalah contoh perilaku….

A. patuh B. hormat C. amanah

7. Ketika bertemu guru diluar sekolah sebaiknya kita harus….

A. menjauh B. menyapa C. menghindar

8. Mendengarkan nasihat orang tua merupakan sopan santun di….

A. sekolah B. masyarakat C. rumah

9. Jika bertemu orang yang lebih tua sebaiknya kita….

A. memberi salam B. memberi maaf C. memberi sedekah

10. Jika teman kita sakit, sikap kita adalah….

A. menjenguk B. mengejek C. membiarkan

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan makanan yang baik untuk tubuh !
Jawab: ……………………………………………………………………………………………

2. Sebutkan 2 perilaku sopan kepada orang tua !
Jawab: ……………………………………………………………………………………………

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 4

3. Jelaskan pengertian sopan dan santun!
Jawab: ……………………………………………………………………………………………

4. Kepada siapa kita harus berperilaku sopan dan santun?
Jawab: ……………………………………………………………………………………………

5. Sebutkan manfaat yang kita rasakan ketika menerapkan sopan santun!
Jawab: ……………………………………………………………………………………………

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 5

PELAJARAN 7 TATA CARA BERSUCI

KOMPETENSI DASAR :
1.7 Terbiasa bersuci sebelum beribadah
2.7 Menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan tempat

sebagai implementasi pemahaman makna bersuci
3.7 Memahami tata cara bersuci
4.7 Mencontohkan cara berkata yang baik, sopan, dan santun

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa bersuci sebelum beribadah
2. Pelajar menunjukkan perilaku bersih badan, pakaian, barang-barang, dan

tempat sebagai implementasi pemahaman makna bersuci
3. Pelajar mampu memahami tata cara bersuci
4. Pelajar mampu mempraktikkan tata cara bersuci

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Beragama
Berkebinekaan Global : Refleksi
Mandiri : Kesadaran Diri Sendiri
Bernalar Kritis : Mengevaluasi Penalaran
Kreatif : Menghasilkan Gagasan & Tindakan

Pernahkah kamu melihat kegiatan seperti gambar
disamping?
Apa yang sedang ia kerjakan ?
Dia sedang berwudu, sebelum kita melaksanakan salat
kita diwajibkan untuk mensucikan, baik tempat dan
badan kita.
Tempat bersuci salah satunya di dalam kamar mandi, ketika masuk kekamar mandi hendaklah
membaca doa terlebih dahulu.

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 6

Bersuci ada berbagai macam, mari kita pelajari bersama.
A. Bersih itu Sehat

Allah mencintai orang yang bersih dan suci. Kebersihan sebagian dari iman. Islam sangat
memperhatikan kebersihan. Kita harus bersuci dahulu sebelum melaksanakan salat juga sebelum
membaca al-Quran. Bersuci disebut juga Taharah

B. Arti Bersuci

Bersuci artinya menghilangkan kotoran atau membersihkan badan, pakaian, dan tempat dari

segala kotoran, Juga harus bersih dari najis dan hadas, Najis adalah kotoran. Hadas adalah keadaan

tidak suci. Yang menyebabkan kita tidak boleh melaksanakan salat.

Benda yang dapat digunakan untuk bersuci yaitu: air, tanah, batu, daun. Air yang dapat

digunakan untuk bersuci disebut dengan air yang suci dan mensucikan. Air yang suci dan mensucikan

ada bermacam-macam, yaitu:

1. Air laut 5. Air es

2. Air sungai 6. Air sumur

3. Air embun 7. Air mata air

4. Air hujan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 7

C. Macam-macam Bersuci
1. Wudhu
Wudhu adalah mensucikan sebagian anggota badan dari hadas kecil. Sebelum salat kita wajib
berwudu dan membaca niat wudu
Niat saat berwudu adalah :

2. Tayamum
Tayaum adalah pengganti wudhu, tayamum dilaksanakan jika tidak ada air atau sedang sakit
yang tidak boleh kena air.
Tayamum dilakukan menggunakan debu atau tanah yang kering. Niat tayamum adalah:

3. Mandi
Mandi adalah membersihkan seluruh anggota badan. Dari kotoran agar badan kita bersih dan

4. Istinja
Istinja adalah membersihkan kotoran atau najis setelah buang air kecil atau besar. Adapun alat
istinja yang paling utama Adalah air, caranya membasuh tempat keluar kotoran dengan air.
Jika tidak ada air bisa digantikan dengan batu, daun, tisu bersih

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 8

D. Mari Praktekan!
Lafalkanlah bacaan niat berwudhu berikut ini dengan benar di depan gurumu!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Tingkat penghafalan
2. Kelancaran dalam pelafalan
3. Adab dalam pelafalan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 9

E. Ayo Berlatih !

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, atau C pada jawaban yang
paling tepat!

1. Kebersihan sebagian dari…

A. sabar B. iman C. taat
C. sekolah
2. Allah mencintai orang yang menjaga… C. menggosok kuku
C. 3
A. rumah B. kebersihan C. murid
3. Sebelum tidur sebaiknya… C. hidung
C. dicuci
A. menggosok gigi B. menggosok rambut C. tidur lagi
4. Mandi sehari sebanyak…kali C. pegal
C. bersuci
A. 1 B. 2
5. Membersihkan kelas adalah tugas…

A. semua B. guru

6. Sebelum makan sebaiknya kita mencuci…

A. rambut B. tangan
7. Sepatu kotor sebaiknya…

A. dibuang B. dirusak

8. Sehabis bangun tidur sebaiknya…

A. langsung makan B. merapikan tempat tidur

9. Orang yang tidak menjaga kebersihan akan mudah…

A. lelah B. sakit
10. Attaharu artinya…

A. cebok B. mandi

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!
1. Apa manfaat dari menjaga kebersihan ?
Jawab: ………………………………………………………………….
2. Apakah yang dimaksud dengan bersuci ?
Jawab: ………………………………………………………………….

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 10

3. Sebutkan beberapa contoh bersuci !
Jawab: ………………………………………………………………….

4. Apakah yang dimaksud dengan tayamum ?
Jawab: ………………………………………………………………….

5. Bagaimanakah doa ketika akan masuk ke kamar mandi ?
Jawab: ………………………………………………………………….

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 11

PELAJARAN 8 SHALAT

KOMPETENSI DASAR :
1.8 Menjalankan salat dengan tertib
1.8 Menjalankan salat dengan tertib
3.8 Memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar

rumahnya melalui pengamatan
4.8 Melaksanakan salat dan kegiatan agama di sekitar rumahnya melalui

pengamatan

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa menjalankan salat dengan tertib
2. Pelajar menunjukkan sikap disiplin sebagai implementasi pemahaman

salat dan kegiatan agama yang dianutnya di sekitar rumahnya melalui
pengamatan
3. Pelajar mampu memahami salat dan kegiatan agama yang dianutnya di
sekitar rumahnya melalui pengamatan
4. Pelajar mampu melaksanakan salat dan kegiatan agama di sekitar
rumahnya melalui pengamatan
5. Pelajar mampu mencontohkan kegiatan agama di sekitar rumahnya

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Beragama
Berkebinekaan Global : Refleksi
Mandiri : Kesadaran Diri Sendiri
Bernalar Kritis : Mengevaluasi Penalaran
Kreatif : Menghasilkan Gagasan & Tindakan

A. Pengertian Shalat
Shalat artinya gerakan ibadah yang diawali dengan takbiratul ihram dan diakhiri dengan salam.

Shalat fardu artinya shalat yang wajib dilaksanakan, shalat fardu terdiri dari 5 waktu dan berjumlah
17 rakaat, yaitu:
1. Shalat subuh 2 rakaat
2. Shalat dzuhur 4 rakaat
3. Shalat asar 4 rakaat
4. Shalat magrib 3 rakaat
5. Shalat isya 4 rakaat

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 12

B. Gerakan dan Bacaan Shalat
Sebelum kalian melaksanakan shalat seharusnya kalian mengetahui gerakan dan bacaan shalat

berikut ini!

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 13

Berikut bacaan niat shalat 5 waktu

C. Hikmah Melaksanakan Shalat
Shalat memiliki banyak hikmah, berikut hikmah dalam melaksanakan shalat:
❖ Meningkatkan ketaqwaan kita kepada Allah.
❖ Memberikan ketenangan dalam diri ( lahir dan batin ).
❖ Mendapatkan kecintaan kepada Allah.
❖ Mencegah perbuatan keji dan mungkar.
❖ Mendapatkan ridha Allah Swt.

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 14

D. Mari Praktekan!
Lafalkanlah bacaan niat shalat fardu berikut ini dengan benar di depan gurumu!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Tingkat penghafalan
2. Kelancaran dalam pelafalan
3. Adab dalam pelafalan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 15

E. Ayo Berlatih !

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, atau C pada jawaban yang
paling tepat!
1. Orang Islam wajib salat sehari semalam berjumlah…waktu

A. 3
B. 4
C. 5
2. Shalat merupakan ibadah yang sangat penting. Salat adalah tiang dari.…

A. hidup
B. agama
C. rejeki
3. Salat yang dikerjakan setelah shalat magrib adalah….

A. ashar
B. dzuhur
C. isya
4. Salat fardu yang dikerjakan setelah terbit fajar adalah.…

A. salat magrib
B. salat isya
C. salat subuh
5. Sebelum salat kita harus …

A. mandi
B. wudhu
C. sikat gigi
6. Rukun pertama yang dikerjakan ketika shalat adalah.…

A. takbir
B. niat
C. sujud
7. Ketika takbiratul ihram maka kita membaca.…

A. bismillah
B. Allahu Akbar
C. subhanallah
8. Ketika takbiratul ihram sambil mengangkat.…

A. kedua tangan
B. kedua kaki

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 16

C. kedua lutut
9. Membaca surat al-fatihah ketika shalat hukumnya.…

A. wajib
B. sunah
C. makruh

10.

Bacaan di atas dibaca ketika.…

A. sujud
B. duduk diantara dua sujud
C. rukuk

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Takbir yang pertama ketika memulai salat disebut !
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

2. Shalat harus menghadap ?
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

3. Setelah rukuk kita melakukan gerakan ?
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

4. Salat fardu adalah salat yang…kita lakukan
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

5. Doa yang dibaca setelah takbiratul ihram adalah …
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 17

PELAJARAN 9 KISAH PARA NABI & RASUL

KOMPETENSI DASAR :
1.9 Meyakini kebenaran kisah Nabi dan Rasul
2.9 Menunjukkan sikap terpuji sebagai implementasi pemahaman kisah keteladanan

Nabi Nabi dan Rasul
3.9 Memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Nuh a.s.,

Nabi Hud a.s. dan Nabi Muhammad saw.
4.9 Menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s., Nabi Idris a.s., Nabi Nuh a.s.,

Nabi Hud a.s. dan Nabi Muhammad saw

TUJUAN PEMBELAJARAN :
1. Pelajar terbiasa meyakini kebenaran kisah Nabi Adam a.s, Nabi Idris a.s,

Nabi Nuh a.s, Nabi Hud a.s & Nabi Muhammad SAW
2. Pelajar menunjukkan perilaku terpuji sebagai implementasi pemahaman

kisah keteladanan Nabi Adam a.s, Nabi Idris a.s, Nabi Nuh a.s, Nabi Hud a.s
& Nabi Muhammad SAW
3. Pelajar mampu memahami kisah keteladanan Nabi Adam a.s, Nabi Idris
a.s, Nabi Nuh a.s, Nabi Hud a.s & Nabi Muhammad SAW
4. Pelajar mampu menceritakan kisah keteladanan Nabi Adam a.s, Nabi Idris
a.s, Nabi Nuh a.s, Nabi Hud a.s & Nabi Muhammad SAW

Akhlaq Mulia : Akhlak Kepada Beragama
Berkebinekaan Global : Mengenal Budaya
Mandiri : Regulasi Diri
Bernalar Kritis : Memperoleh Informasi
Kreatif : Menghasilkan Gagasan

Kita umat islam meyakini bahwa Allah Swt. Mengutus nabi dan rasul. Nabi dan rasul diutus

kepada kaumnya untuk mengajak beribadah dan berperilaku mulia. Diantara nabi-nabi yang diutus

adalah nabi Adam A.S, Nabi Idris A.S, Nabi Nuh A.S, dan Nabi Hud A.S

A. Kisah Keteladanan Nabi Adam A.S

Nabi Adam A.S adalah rasul utusan Allah Swt. Nabi Adam A.S adalah manusia pertama yang

diciptakan oleh Allah Swt. Allah Swt memerintahkan malaikat, jin dan iblis untuk sujud kepada nabi

Adam A.S, namun iblis tidak mau bersujud karena merasa lebih mulia, iblis diciptakan dari api dan

nabi Adam A.S diciptakan dari tanah. Setelah kejadian itu, Allah Swt. Mengusir iblis dari surga. Iblis

pun dendam kepada nabi Adam A.S dan berniat akan menggoda nabi Adam A.S, supaya berbuat dosa

dan diusir dari surga. Di dalam surga nabi Adam A.S dinikahkan dengan Hawa. Hawa diciptakan

oleh Allah Swt. Dari tulang rusuk nabi Adam A.S. Di surga nabi Adam A.S dan Hawa diperbolehkan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 18

makan semua makanan kecuali satu buah yaitu buah Khuldi. Ketika Iblis mengetahui hal itu, iblis
menggoda nabi Adam A.S agar memakan buah itu. Iblis membujuk, merayu, menipu nabi Adam A.S
dan Hawa. Nabi Adam A.S dan Hawa pun tergoda dan memakan buah Khuldi yang disebutkan iblis.

Allah Swt Mengusir nabi Adam A.S dan Hawa dari surga, mereka berdua diturunkan ke bumi.
Ketika itu bumi masih gersang dan tandus. Nabi Adam A.S diturunkan terpisah jauh dengan Hawa.
Nabi Adam A.S dan Hawa bertaubat mohon ampun dan terus berdo’a kepada Allah Swt. Allah Swt.
pun menerima taubat serta do’a nabi Adam A.S dan Hawa. Setelah itu nabi Adam A.S dan Hawa
bertemu kembali di bukit gersang di jazirah Arab. Nabi Adam A.S dan Hawa bersyukur atas
perjumpaan itu, lalu nabi Adam A.S dan Hawa membangun rumah. Nabi Adam A.S dan Hawa
mempunyai empat orang anak yaitu Qabil, Iqlima, Habil, dan Labuda.
Keteladanan yang patut kita tiru dari nabi Adam A.S yaitu:
❖ segera bertaubat kepada Allah SWT jika melakukan dosa
❖ selalu meminta perlindungan kepada Allah SWT
❖ meminta maaf jika memliki kesalahan
❖ memaafkan ketika orang lain berbuat kesalahan

B. Kisah Keteladanan nabi Idris A.S

Setelah nabi Adam A.S meninggal dunia, umat dipimpin oleh nabi Syish A.S. Namun setelah
nabi Syish A.S meninggal, umat tidak mendapat bimbingan nabi sehingga akhlak mereka rusak. Saat
itulah Allah SWT mengutus nabi Idris A.S. Nabi Idris A.S mengajarkan menyembah Allah Swt. Nabi
Idris A.S pandai menunggang kuda, pada waktu itu sedikit orang yang dapat menunggang kuda.
Selain itu nabi Idris A.S juga pandai menulis dan menjahit pakaian.

Nabi Idris A.S mendapat lembaran kitab dari Allah Swt. dalam kitab tersebut berisi ajaran
kebenaran supaya umat kembali berakhlak mulia. Ketika nabi Idris A.S meninggal dunia nabi Idris
A.S diizinkan mengunjungi surga dan neraka lalu akhirnya Allah Swt. mengaruniakan sebuah tempat
yang mulia di surga.
Keteladanan yang patut kita tiru dari nabi Idris A.S yaitu:
❖ kepandaian dan kesabarannya membimbing umat manusia menuju jalan yang benar.
❖ Menjaga tutur kata dengan baik
❖ Rajin bersedekah
❖ Rajin Beribadah, setiap saat nabi idris berdzikir kepada allah agar tidak terlarut dalam

kesombongan atas kepandaiannya
❖ Rajin Belajar, nabi idris adalah orang pertama yang pandai membaca dan menulis

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 19

❖ Tidak sombong, meskipun nabi Idris adalah orang pertama yang pandai membaca,menulis,serta
menjahit baju dari kulit binatang beliau tidak pernah menyombongkan kelebihan tersebut

C. Kisah Keteladanan Nabi Nuh A.S

Setelah nabi Idris A.S meninggal dunia, Allah Swt. mengutus nabi Nuh A.S. Ketika nabi Nuh
A.S datang kepada umatnya mereka menyembah patung juga berperilaku tercela dan zalim. Nabi Nuh
A.S mengajak umatnya untuk menyembah Allah Swt. namun mereka menolak bahkan menghina nabi
Nuh A.S. Mereka berusaha menggagalkan dakwah dan ajakan nabi Nuh A.S. Namun Nabi Nuh A.S
tetap sabar dan terus berdakwah mengajak umatnya menyembah Allah Swt. Sembilan ratus lima
puluh tahun berdakwah hanya sedikit orang yang mau mengikuti ajakan dan ajaran nabi Nuh A.S hati
dan pikiran umatnya sudah tertutup rapat. Setelah berusaha nabi Nuh A.S berdoa pasrah kepada Allah
Swt. Allah Swt. pun memerintahkan nabi Nuh A.S untuk membuat kapal besar. Nabi Nuh A.S dan
para pengikutnya mulai mengumpulkan bahan kayu, mereka bekerja dengan tekun. Ketika sedang
membuat kapal umat nabi Nuh A.S yang tidak mau beriman selalu mengejeknya dan menuduhnya
gila. Setelah kapal besar itu selesai dibuat, nabi Nuh A.S menerima wahyu dari Allah Swt. untuk
bersiap-siap menyambut banjir dan memerintahkan nabi Nuh A.S mengangkut dua pasang dari setiap
jenis hewan untuk dimasukkan ke dalam kapal yang telah dibuat. Banjir besarpun datang nabi Nuh
A.S mengajak umatnya menaiki kapal, namun sebagian umatnya tetap menolak, mereka memilih
berlari ke gunung yang tinggi mereka berpikir akan selamat dari banjir besar.

Banjir mencapai puncak bukit dan gunung maka berlayarlah kapal nabi Nuh A.S. Nabi Nuh
A.S dan para pengikutnya selamat, orang yang tidak mau beriman tenggelam termasuk anaknya yang
bernama Kan’an. Setelah beberapa lama banjir pun surut. Nabi Nuh A.S dan pengikutnya turun dari
kapal, mereka tidak lupa mengucap syukur atas pertolongan yang diberikan Allah Swt.
Keteladanan yang patut kita tiru dari nabi Nuh A.S yaitu:
❖ ketegasan kesabaran dan keteguhannya membimbing umat manusia menuju jalan yang benar
❖ saling memaafkan
❖ saling mendoakan
❖ tidak berperilaku sombong

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 20

D. Kisah Keteladanan Nabi Hud A.S

Nabi Hud A.S diutus untuk kaum ‘ad yaitu kaum keturunan pengikut nabi Nuh A.S yang
selamat ketika banjir besar datang. Perkampungan kaum ‘ad terletak di kota ahqaf di jazirah Arab,
mereka tinggal di perbukitan yang subur. Sesudah nabi Nuh A.S meninggal dunia manusia mulai
enggan beribadah kepada Allah Swt. mereka mengingkari nikmat Allah Swt. berupa tanah subur,
mereka membuat patung dan menyembahnya. Allah Swt mengutus nabi Hud A.S untuk membimbing
mereka.

Nabi Hud A.S memulai dakwahnya, nabi Hud A.S mengajak umat untuk menyembah Allah
Swt. menjalankan semua perintah-Nya dan menjauhi semua larangan-Nya. Nabi Hud A.S
memperingatkan mereka jika mereka durhaka kepada Allah Swt.mereka akan ditimpa azab atau
siksaan yang pedih. Kaum ‘ad menolak dakwah nabi Hud A.S kaum ‘ad malah mengejek dan
menuduh nabi Hud A.S gila. Allah Swt. pun menurunkan azab kepada kaum ‘ad yang kafir itu. Panas
dan kekeringan dahsyat datang, kebun-kebun milik kaum ‘ad menjadi kering dan terbakar, tanaman
serta ternak menjadi mati. Kaum ‘ad tetap tidak bertaubat, mereka malah semakin sombong. Allah
Swt. pun menimpakan siksa yang pedih, mereka di serang gumpalan awan panas, angin kencang dan
panas serta bunyi gemuruh yang mematikan. Angin itu bertiup selama delapan hari delapan malam,
kaum ‘ad yang kafir itu pun binasa, nabi Hud A.S dan pengikutnya yang beriman selamat dalam
lindungan Allah Swt. Setelah keadaan kembali tenang nabi Hud A.S dan pengikutnya meninggalkan
kampungnya dan mereka berhijrah ke negeri seberang untuk membangun masyarakat baru.
Keteladanan yang patut kita tiru dari nabi Hud A.S adalah kegigihannya dalam membimbing umat
manusia ke jalan yang benar.

E. Kisah Nabi Muhammad SAW

Nabi Muhammad SAW disebut sebagai nabi kedua puluh lima atau nabi terakhir. Nabi Muhammad
saw. sejak kecil sudah menjadi yatim piatu. Oleh sebab itu, beliau sangat mencintai anak yatim dan
menganjurkan umatnya untuk merawat,mendidik, dan mencintai anak yatim. Di samping itu, Nabi Muhammad
saw. terkenal sangat jujur. Sikap jujur tersebut sudahdiperlihatkan sebelum beliau diangkat menjadirasul. Pada
usia remaja, beliau diminta bantuan oleh pamannya untuk membawa barang dagangan Siti Khadijah binti
Khuwailid yangkaya dan dihormati di Kota Mekah.

Pada usia tiga puluh lima tahun, Nabi Muhammad saw. bersama-sama dengan orang-orang Quraisy
diminta untuk memperbaiki Ka’bah. Ketika pembangunan sudah sampai ke bagian Hajar Aswad, bangsa
Quraisy berselisih tentang siapa yang mendapatkan kehormatan untuk meletakkan Hajar Aswad ke tempatnya
semula. Pada akhirnya, mereka sepakat menunjuk Muhammad saw. sebagai orang yang tepatuntuk melakukan

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 21

hal tersebut. Rasulullah pun kemudian menyarankan suatu jalan keluar yang sebelumnya tidakterpikirkan oleh
mereka. Beliau mengambil selembar selendang, kemudian Hajar Aswad itu diletakkan di tengah-tengan
selendang tersebut. Beliau lalu meminta seluruh pemuka kabilah yang berselisih untuk memegang ujung-ujung
selendang itu.Mereka kemudian mengangkat Hajar Aswad itu bersama-sama. Setelah mendekati tempatnya,
Rasulullah shallallahu ‘alaihi wasallam-lah yang kemudian meletakkan Hajar Aswad tersebut. Ini merupakan
jalan keluar yang terbaik. Seluruh kabilah setuju dan meridhaijalan keluar ini. Mereka pun tidak jadi saling
menumpahkan darah. Sejak saat itu, beliau dikenal di antara kaumnya dengan sifat-sifat yang terpuji. Para
sahabat dan pengikutnya sangat menghormati dan mencintai beliau sehingga beliau diberi gelar”al-Am³n”,
artinya orang yang dapat dipercaya.
Keteladanan yang dapat kita ambil dari perilaku nabi Muhammad saw yaitu:
❖ Selalu Jujur dalam perkataan
❖ Baik hati terhadap siapapun
❖ Memiliki rasa malu
❖ Memiliki sifat rendah hati
❖ Lemah lembut dalam berbicara
❖ Sederhana dalam hidup
❖ Patuh terhadap orang tua/guru
❖ Saling memaafkan ketika berbuat salah
❖ Tidak pernah sombong, dan lain sebagainya

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 22

F. Mari Praktekan!

Ceritakanlah kembali salah satu dari kisah para Nabi & Rasul yang sudah dipelajari dengan lancar di
depan gurumu!

ASPEK PENILAIAN SKOR 4
01 2 3
1. Pelafalan
2. Kelancaran dalam pelafalan
3. Tata bahasa dan kosakata

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 23

G. Ayo Berlatih !

I. Berilah tanda silang (x) pada salah satu huruf A, B, atau C pada jawaban yang
paling tepat!

1. Siapakah nabi pertama yang Allah turunkan ke bumi …..
A. nabi Adam a.s
B. nabi Idris a.s
C. nabi Nuh a.s

2. Di surga nabi Adam a.s dan Hawa diperbolehkan makan semua makanan kecuali
satu buah yaitu buah …..
A. apel
B. tin
C. khuldi

3. Nabi Idris a.s pandai dalam hal berikut….
A. menunggang kuda, menulis, dan menjahit
B. menjahit, menari, dan berlari
C. menjahit, menyanyi, membaca

4. Salah satu keteladanan nabi Idris a.s yaitu …..
A. selalu berkata maaf
B. menjaga tutur kata dengan baik
C. membanggakan kepandaiannya

5. Nabi Nuh a.s berdakwah selama…tahun.
A. 950 tahun
B. 905 tahun
C. 509 tahun

6. Allah memerintahkan nabi Nuh a.s untuk membuat …..
A. perahu layar
B. kapal besar
C. rumah

7. Nabi Hud a.s di utus Allah kepada kaum …..
A. ‘Ad
B. Bani israil
C. Ninawa

8. Azab kepada kaum nabi Hud a.s yang tidak menyembah kepada Allah adalah …..
A. banjir besar
B. hujan batu

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 24

C. panas dan kekeringan
9. Pada usia…tahun, Nabi Muhammad memperbaiki Ka’bah.

A. 35
B. 53
C. 33

10. Nabi Muhammad SAW mendapat gelar...yang artinya dapat di percaya.

A. al Malik
B. ar Rahman
C. al Amiin

II. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebutkan sikap keteladanan nabi Adam a.s!
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

2. Sebutkan sikap keteladanan nabi Idris a.s!
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

3. Sebutkan sikap keteladanan nabi Nuh a.s!
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

4. Sebutkan sikap keteladanan nabi Hud a.s!
Jawab: ………………………………………………………………………………………….

5. Sebutkan sikap keteladanan nabi Muhammad saw!
Jawab:………………………………………...…………………………………………………

Lembar Penilaian NILAI PARAF PARAF
NAMA SISWA GURU ORANGTUA

BAHAN AJAR KLS I_SMT 2_KKG PAI SD KEC.TAPOS 25

LAPORAN PELAKSANAAN IBADAH SISWA

NAMA : ………………………………………. BULAN : …………………………
KELAS : ……………

Sholat Wajib Sholat Sunnah Sedekah Dzikir Tadarus Al-Qur’an/ Paraf
Tanggal Jumlah Dhuha Tahajud Subuh Orang Tua
Pagi Sore Hapalan surah pendek
Shubuh Zhuhur Ashar Maghrib Isya

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

LAPORAN BELAJAR TAHSIN DAN TAHFIDZ

Nisn : Kelas : I (Satu)
Nama : Semester : 2 (Dua)
Level Tahsin : Tahun Pelajaran :
Level Tahfidz :

I. Tahsin Aspek Penilaian Nilai
Makhorijul Huruf
No. Materi Tajwid/ Penguasaan Materi
1 IQRO 1 – IQRO 2 Ketercapaian Target

II. Tahfidz

No Materi yang telah disampaikan Nilai

1 Tahfidz Al-Quran Al-Lahab

An-Nasr

Al Kafiruun

2 Materi Tambahan Doa memakai pakaian

Doa masuk kamar mandi

Doa keluar kamar mandi

Ket : B : Baik C : Cukup D : Kurang
A : Amat Baik

Diberikan di : Tapos

Tanggal : …………………….

Orang Tua / Wali Murid Guru Tahsin

(………………………………..) .............................................
NIP. .................................
Mengetahui,
Wali Kelas
Kepala UPTD SDN ..........................

............................................. .............................................
NIP. ................................. NIP. .................................