ครูชาลิสา

การจัดทำแผนการจดั การเรียนรู้มุ่งเน้นสมรรถนะ

วชิ า โครงการ รหสั วชิ า ๓๒๐๑-๘๕๐๑
ทฤษฎี ๐ ปฏบิ ตั ิ ๔ หนว่ ยกติ ๔

หลักสูตรประกาศนยี บตั รวชิ าชพี ชั้นสูง พทุ ธศักราช ๒๕๖๒
ประเภทวิชาบรหิ ารธรุ กิจ สาขาวชิ าการบัญชี
สาขางานการบัญชี

จัดทำโดย

นางชาลิสา พระราช

วทิ ยาลยั การเทคนิคสว่างแดนดิน
สำนกั งานคณะกรรมการการอาชวี ศกึ ษา

กระทรวงศึกษาธิการ

แผนการสอน/การเรียนรู้

รหสั วิชา ๓๒๐๑-๘๕๐๑ วิชาโครงการ

จดั ทำโดย
ช่อื นางชาลสิ า พระราช
วุฒปิ รญิ ญาตรี สาขาบรหิ ารธรุ กิจ

แบบคำขออนุมตั ิใชแ้ ผนการจัดการเรียนรู้

แผนการสอน/การเรยี นรูม้ งุ่ เนน้ สมรรถนะอาชพี

และบูรณาการปรัชญาเศรษฐกจิ พอเพยี ง/คณุ ลกั ษณะ 3D

รายวชิ าการหลักโครงการ รหัสวชิ า ๓๒๐๑-๘๕๐๑

ลงชือ่ .....................................................

(นางชาลสิ า พระราช)

พนกั งานราชการ

ผูจ้ ดั ทำ

ความเห็นหัวหนา้ แผนกวชิ าการบัญชี ความเห็นหวั หน้างานพฒั นาหลกั สูตรฯ

......................................................... .............................................................

ลงช่ือ............................................... ลงช่อื ...............................................

(นางประไพศรี วงศ์ปรดี ี) (นายคมุ ดวง พรมอนิ ทร์)

ตำแหนง่ หวั หน้าแผนกวชิ าการบญั ชี หัวหนา้ งานพฒั นาหลกั สตู รฯ

ความเห็นรองผู้อำนวยการฝา่ ยวิชาการ
……………………………………………………..
…………………………………………………….

ลงชอ่ื ……………………………………...
(นายทินกร พรหมอนิ ทร์)
รองผูอ้ ำนวยการฝา่ ยวิชาการ

ความเหน็ ผ้อู ำนวยการวิทยาลัยการเทคนิคสว่างแดนดนิ
……………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………

ลงชื่อ............................................
(นางวรรณภา พว่ งกุล)

ผอู้ ำนวยการวิทยาลยั การเทคนิคสว่างแดนดิน

คำนำ

แผนการสอนวิชา “โครงการ ” รหัสวิชา 3201 - 8501 จัดทำขึ้นเพื่อใช้เป็น
แนวทางในการจัดการเรียนการสอน วิชา โครงการ ตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวชิ าชพี
(ปวช.) พุทธศักราช 2562 ของสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา โดยจัดการ
เรียนการสอนทั้งหมด 18 สัปดาห์ สัปดาห์ละ 4 ชั่วโมง เนื้อหาภายใน ประกอบด้วย
ความหมายและประเภทของโครงการ การเขยี นโครงการ การขออนุมตั ิโครงการ การเขียน
รายงานการจัดทำโครงการ เอกสารและทฤษฎีที่เก่ียวข้อง การดำเนินโครงการ การเก็บ
รวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล การรายงานผลของโครงการ การสรุปผลอภิปราย
ผลและข้อเสนอแนะ ส่วนนำและส่วนท้ายของรายงานการจัดทำโครงการ การสร้างและ
การใช้สื่อโสตทัศน์ การสร้างโสตทัศน์ประกอบการนำเสนอผลการดำเนินโครงการ การ
นำเสนอผลการดำเนนิ โครงการ เปน็ ต้น

สำหรับแผนการสอนรายวิชานี้ ผู้จัดทำได้ทุ่มเทกำลังกาย กำลังใจและเวลาใน
การศึกษาค้นคว้า ทดลอง เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพต่อการเรียนการสอน และการจัดการ
เรยี นการสอนตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ แบบพอเพียง

นางชาลสิ า พระราช
ผจู้ ดั ทำ

แผนการจัดการเรียนรรู้ ายวชิ า

ช่ือรายวิชา โครงการ
รหัสวิชา
ระดบั ช้นั 3201 - 8501 (ท-ป-น) 0-0-4
หน่วยกติ
ทฤษฎี ปวส. สาขาวิชา/แผนกวิชา การบัญชี
ภาคเรียนที่
4 จำนวนคาบรวม 72 คาบ

0 คาบ/สปั ดาห์ ปฏบิ ัติ 4 คาบ/สัปดาห์

2 ปีการศกึ ษา 2563

จดุ ประสงคร์ ายวชิ าเพอ่ื ให้
1. เขา้ ใจหลักการและกระบวนการวางแผนจดั ทำโครงสร้างและพัฒนางาน
2. ประมวลความรู้และทักษะในการสร้างและพัฒนางานในสาขาวิชาชีพตามกระบวนการวางแผน
ดำเนินงาน แก้ไขปญั หา ประเมนิ ผล ทำรายงานและนำเสนอผลงาน
3. มีเจตคติและกิจนิสัยในการทำงานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย คุณธรรม จริยธรรม ความคิดริเร่ิม
สรา้ งสรรค์และสามารถทำงานร่วมกับผอู้ น่ื

สมรรถนะรายวิชา
1. แสดงความรูเ้ กยี่ วกบั การจดั ทำโครงการ และนำเสนอผลงาน
2. ดำเนินการจดั ทำโครงการ
3. รายงานผลการปฏบิ ัตงิ าน

คำอธบิ ายรายวิชา
ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ หลักการจัดทำโครงการ การวางแผน การดำเนินงาน การแก้ไขปัญหา การ

ประเมินผล การจัดทำรายงานและการนำเสนอผลงาน โดยปฏิบัติจัดทำโครงการสร้างและหรือพัฒนางานที่ใช้
ความรู้และทักษะในระดับฝีมือสอดคล้องกับสาขาวิชาชพี ท่ีศกึ ษา ดำเนนิ การเป็นรายบุคคลหรือกลุ่มตามลักษณะ
ของงานใหแ้ ล้วเสร็จในระยะเวลาท่ีกำหนด

รายการหนว่ ย ชื่อหน่วย และสมรรถนะประจำหน่วย

ชือ่ เรือ่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

หนว่ ยที่ 1 ความหมายและประเภทของ สมรรถนะ
- แสดงความรู้เกี่ยวกับความหมายและประเภทของ
โครงการ โครงการ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ดา้ นพทุ ธพิ สิ ยั

1. อธิบายความหมายของโครงการได้ถกู ตอ้ ง
2. บอกช่อื ประเภทของโครงการตามกระบวนการวจิ ยั
ได้ถกู ต้อง
3. อธิบายลักษณะของโครงการตามกระบวนการวิจัยได้
ถกู ตอ้ ง
4. ยกตัวอยา่ งโครงการแต่ละประเภทไดถ้ กู ตอ้ ง
5. อธิบายหลักการเลอื กหวั ข้อโครงการไดถ้ ูกตอ้ ง

ดา้ นทกั ษะพิสัย
-

ด้านจติ พสิ ยั
-

ชอื่ เร่อื ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม
หนว่ ยท่ี 2 การเขยี นโครงการ
สมรรถนะ
- เขยี นโครงการ

จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ดา้ นพทุ ธพิ สิ ัย

1. บอกองค์ประกอบของโครงการที่ต้องเขียนได้
ถกู ตอ้ ง

2. อธบิ ายหลักการเขยี นชื่อหัวขอ้ โครงการได้
ถูกต้อง

3. อธบิ ายหลกั การเขียนชื่อคณะผจู้ ัดทำโครงการ
ไดถ้ กู ตอ้ ง

4. อธบิ ายหลกั การเขยี นชื่อทีป่ รึกษาโครงการได้
ถกู ตอ้ ง

5. อธบิ ายหลกั การเขียนหลักการและเหตุผลของ
โครงการไดถ้ กู ต้อง

6. บอกรปู แบบการพิมพ์เอกสารโครงการได้
ถูกตอ้ ง

ด้านทกั ษะพสิ ยั
7. เขยี นชื่อหัวข้อโครงการไดถ้ ูกตอ้ ง
8. เขยี นชอ่ื คณะผู้จดั ทำโครงการได้ถูกตอ้ ง
9. เขียนชื่อที่ปรึกษาโครงการไดถ้ กู ตอ้ ง
10. เขียนหลักการและเหตุผลของโครงการได้

ถกู ต้อง
11. พิมพ์เอกสารโครงการตามรูปแบบท่ีกำหนด

ได้ถกู ต้อง

ดา้ นจติ พิสัย
-

ชอื่ เรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม
หน่วยท่ี 3 การขออนุมตั ิโครงการ
สมรรถนะ
- ขออนุมตั โิ ครงการ

จุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

ดา้ นพุทธพิ สิ ยั
1. บอกหลกั การและเป้าหมายของการขออนมุ ตั ิ
โครงการได้ถูกตอ้ ง
2. บอกองคป์ ระกอบของแบบเสนอขออนมุ ัติ
โครงการไดถ้ ูกตอ้ ง
3. อธบิ ายวิธกี ารเขียนแบบเสนอขออนมุ ัติ
โครงการได้ถูกตอ้ ง
4. บอกข้ันตอนการเสนอขออนุมัติโครงการได้
ถูกตอ้ ง

ด้านทกั ษะพิสัย
5. จัดทำแบบเสนอขออนุมัตโิ ครงการไดถ้ กู ต้อง
6. เสนอขออนมุ ตั ิโครงการตามขั้นตอนไดถ้ ูกตอ้ ง

ดา้ นจติ พสิ ัย
-

ช่ือเรอื่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

หน่วยท่ี 4 การเขยี นรายงานการจดั ทำ สมรรถนะ
โครงการ - เขยี นรายงานการจัดทำโครงการ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
ดา้ นพุทธพิ สิ ยั

1. บอกเปา้ หมายของการรายงานการจัดทำ
โครงการได้ถูกต้อง

2. บอกองคป์ ระกอบของรายงานการจดั ทำ
โครงการบทท่ี 1 บทนำไดถ้ กู ตอ้ ง

3. อธบิ ายหลักการเขยี นหลกั การและเหตุผลของ
โครงการไดถ้ กู ต้อง

4. อธบิ ายหลกั การเขียนวัตถปุ ระสงคข์ อง
โครงการไดถ้ กู ตอ้ ง

5. อธบิ ายหลกั การเขยี นขอบเขตของโครงการได้
ถกู ตอ้ ง

6. อธิบายหลักการเขยี นคำจำกัดความหรือนยิ าม
ศัพท์ไดถ้ กู ตอ้ ง

7. อธบิ ายหลกั การเขยี นประโยชนท์ ่ีคาดวา่ จะ
ไดร้ ับได้ถกู ต้อง

8. อธิบายรปู แบบการพิมพเ์ อกสารรายงานการ
จดั ทำโครงการได้ถูกตอ้ ง

ดา้ นทกั ษะพิสัย
9. เขยี นรายงานการจัดทำโครงการบทที่ 1 บท
นำ ไดถ้ ูกต้อง
10. จัดทำเอกสารรายงานการจดั ทำโครงการตาม
รูปแบบทีก่ ำหนดไดถ้ กู ตอ้ ง

ด้านจิตพสิ ยั

ชื่อเรื่อง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

หนว่ ยท่ี 5 เอกสารและทฤษฎที ี่ สมรรถนะ
เกย่ี วขอ้ ง - แสดงความรู้เกี่ยวกับเอกสารและทฤษฎีที่
เกย่ี วขอ้ ง

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ดา้ นพุทธพิ ิสัย
1. อธิบายความหมายของเอกสารและทฤษฎีท่ี
เกี่ยวขอ้ งไดถ้ ูกตอ้ ง
2. บอกจุดมุ่งหมายของการศกึ ษาเอกสารและ
ทฤษฎีทเ่ี กีย่ วข้องไดถ้ ูกต้อง
3. บอกประโยชนข์ องการศกึ ษาเอกสารและ
ทฤษฎีท่เี กย่ี วขอ้ งได้ถกู ต้อง
4. บอกแหลง่ ขอ้ มูลทม่ี าของเอกสารและทฤษฎที ี่
เกี่ยวขอ้ งไดถ้ ูกตอ้ ง
5. อธิบายหลกั การเขยี นเอกสารและทฤษฎีที่
เก่ยี วข้องได้ถกู ตอ้ ง
6. อธิบายวธิ กี ารอา้ งองิ เอกสารได้ถูกตอ้ ง

ดา้ นทักษะพิสยั
7. จดั ทำรายงานการจัดทำโครงการบทที่ 2
เอกสารและทฤษฎีที่เก่ยี วขอ้ งตามรูปแบบที่
กำหนดไดถ้ ูกต้อง

ดา้ นจิตพสิ ัย
-

ชื่อเรือ่ ง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

หนว่ ยท่ี 6 ความหมายและประเภทของ สมรรถนะ
- แสดงความรูเ้ กย่ี วกับการดำเนินโครงการ
โครงการ

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

ด้านพุทธิพิสยั
1. อธิบายขั้นตอนการจัดทำโครงการประเภท
สำรวจได้ถูกตอ้ ง
2. อธิบายขน้ั ตอนการจดั ทำโครงการประเภท
ทดลองไดถ้ กู ตอ้ ง
3. อธบิ ายขั้นตอนการจดั ทำโครงการประเภท
วจิ ยั และพฒั นาไดถ้ กู ตอ้ ง
4. อธบิ ายความหมายของคำว่าประชากรได้
ถูกตอ้ ง
5. อธิบายความหมายของคำว่ากลุ่มตัวอย่างได้
ถูกตอ้ ง
6. อธิบายการสุ่มตวั อยา่ งไดถ้ กู ต้อง
7. อธิบายความหมายของคำวา่ เครื่องมอื ในการ
ดำเนนิ โครงการไดถ้ ูกตอ้ ง
8. อธิบายขั้นตอนการสรา้ งเครือ่ งมอื เกบ็ ข้อมูลได้
ถูกต้อง

ด้านทักษะพสิ ัย
9. จดั ทำรายงานการจดั ทำโครงการบทที่ 3 การ
ดำเนนิ โครงการตามรูปแบบท่ีกำหนดได้
ถกู ตอ้ ง

ดา้ นจิตพิสยั
-

ชอื่ เรื่อง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤติกรรม

หนว่ ยที่ 7 การเกบ็ รวบรวมข้อมูลและ สมรรถนะ
- เกบ็ รวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์ขอ้ มูล
การวิเคราะหข์ อ้ มูล

จดุ ประสงค์เชิงพฤติกรรม

ด้านพุทธิพสิ ยั
1. อธิบายความหมายของคำว่าการเกบ็ รวบรวม
ข้อมูลได้ถูกต้อง
2. บอกรายละเอียดทีต่ อ้ งเขียนในหวั ข้อการเกบ็
รวบรวมข้อมูลไดถ้ กู ต้อง
3. อธบิ ายความหมายของคำวา่ การวิเคราะห์
ข้อมลู ได้ถกู ต้อง
4. แปลความหมายของคา่ เฉลี่ยเลขคณิตได้
ถูกต้อง
5. อธบิ ายความหมายของคำวา่ ค่าเบ่ียงเบน
มาตรฐานได้ถกู ต้อง

ด้านทักษะพิสยั
6. คำนวณค่ารอ้ ยละได้ถูกตอ้ ง
7. คำนวณคา่ เฉลี่ยเลขคณิตแบบไมแ่ จกแจง
ความถ่ไี ด้ถูกตอ้ ง
8. คำนวณคา่ เบ่ยี งเบนมาตรฐานไดถ้ กู ตอ้ ง
9. จัดทำรายงานการจดั ทำโครงการบทที่ 3 การ
ดำเนนิ โครงการในหวั ข้อวธิ ีการเก็บรวบรวม
ข้อมลู และการวเิ คราะหข์ อ้ มูลได้ถกู ตอ้ ง

ด้านจิตพสิ ัย
-

ชอื่ เรื่อง สมรรถนะและจดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

หน่วยท่ี 8 การรายงานผลของโครงการ สมรรถนะ

- รายงานผลของโครงการ

จุดประสงค์เชิงพฤติกรรม

ดา้ นพทุ ธพิ ิสัย
1. อธิบายวตั ถปุ ระสงค์ของการนำเสนอผลของ
โครงการได้ถกู ต้อง
2. บอกวิธีการนำเสนอผลของโครงการรูปแบบ
ต่างๆ ได้ถกู ตอ้ ง
3. อธบิ ายหลกั การนำเสนอผลของโครงการตาม
รปู แบบต่างๆ ไดถ้ ูกต้อง

ดา้ นทักษะพิสัย
4. จดั ทำรายงานการจัดทำโครงการบทท่ี 4 ผล
ของโครงการไดถ้ ูกตอ้ ง

ด้านจิตพสิ ัย
-

ชื่อเร่ือง สมรรถนะและจดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

หน่วยท่ี 9 การสรปุ ผล อภิปรายผล สมรรถนะ
และขอ้ เสนอแนะ
- สรปุ ผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ

จดุ ประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

ดา้ นพุทธิพสิ ัย
1. อธิบายความหมายของการสรปุ ผลของ
โครงการไดถ้ กู ต้อง
2. บอกส่วนสำคัญท่นี ำมาเสนอในการสรุปผลของ
โครงการได้ถกู ตอ้ ง
3. อธิบายความหมายของการอภปิ รายผลของ
โครงการไดถ้ ูกต้อง
4. อธบิ ายวธิ ีการอภิปรายผลของโครงการได้
ถกู ตอ้ ง
5. อธิบายความหมายของขอ้ เสนอแนะในการ
จดั ทำโครงการครั้งนีไ้ ดถ้ ูกตอ้ ง
6. อธบิ ายความหมายของขอ้ เสนอแนะในการ
จัดทำโครงการครงั้ ต่อไปได้ถกู ตอ้ ง

ด้านทกั ษะพสิ ยั
7. จัดทำรายงานการจัดทำโครงการบทที่ 5
สรุปผล อภิปรายผลและขอ้ เสนอแนะได้
ถูกต้อง

ด้านจติ พิสัย
-

ชอ่ื เรอื่ ง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

หน่วยท่ี 10 ส่วนนำและสว่ นท้ายของ สมรรถนะ
รายงานการจัดทำโครงการ - แสดงความรู้เกีย่ วกับสว่ นนำและส่วนท้ายของ
รายงานการจัดทำโครงการ

ช่ือเรือ่ ง จุดประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม

ดา้ นพุทธพิ สิ ัย
1. บอกส่วนประกอบของสว่ นทา้ ยของรายงานการ
จัดทำโครงการไดถ้ กู ต้อง
2. บอกส่วนประกอบของสว่ นนำของรายงานการจัดทำ
โครงการได้ถกู ต้อง
3. บอกความหมายของสว่ นประกอบตา่ ง ๆ ของสว่ น
นำของรายงานการจัดทำโครงการไดถ้ ูกตอ้ ง
4. บอกความหมายของสว่ นประกอบต่างๆ ของสว่ นนำ
ของรายงานการจดั ทำโครงการได้ถกู ตอ้ ง
5. อธบิ ายวิธีการเขยี นส่วนนำของรายงานการจัดทำ
โครงการไดถ้ ูกต้อง
6. อธิบายวธิ กี ารเขียนสว่ นท้ายของรายงานการจดั ทำ
โครงการไดถ้ กู ต้อง

ด้านทักษะพิสัย
7. จดั ทำส่วนนำและส่วนท้ายของรายงานการจัดทำ
โครงการไดถ้ ูกตอ้ ง

ด้านจติ พสิ ยั
-

สมรรถนะและจุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม

หนว่ ยที่ 11 การสรา้ งและการใช้ส่ือโสต สมรรถนะ
ทศั น์ - สร้างและการใช้สือ่ โสตทศั น์

จุดประสงคเ์ ชิงพฤตกิ รรม

ดา้ นพทุ ธพิ สิ ยั
1. อธิบายความหมายของคำว่าสอื่ ได้ถกู ต้อง
2. บอกประโยชน์ของสื่อทใี่ ช้ประกอบในการนำเสนอ
ไดถ้ กู ตอ้ ง
3. บอกประเภทของสอื่ ท่เี หมาะสมในการใช้
ประกอบการนำเสนอไดถ้ กู ตอ้ ง
4. อธิบายวธิ กี ารสร้างและการใชส้ ื่อชนิดตา่ งๆ ได้
ถูกตอ้ ง
5. บอกหลกั เกณฑก์ ารพิจารณาในการออกแบบและ
การสรา้ งส่ือทีไ่ ดถ้ กู ต้อง

ดา้ นทกั ษะพิสัย
-

ดา้ นจิตพิสยั
-

ชอ่ื เร่อื ง สมรรถนะและจุดประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

หน่วยที่ 12 การสร้างสื่อโสตทัศน์ สมรรถนะ สร้างสื่อโสตทัศน์ประกอบการนำเสนอผลการ
-
ป ร ะ ก อ บ ก า ร น ำ เ ส น อ ผ ล ก า ร ด ำ เ นิ น
ดำเนินโครงการ

โครงการ จดุ ประสงค์เชิงพฤตกิ รรม

ด้านพทุ ธพิ ิสยั
1. บอกหัวข้อหลักที่ต้องนำมาสร้างสื่อโสตทัศน์
ประกอบการนำเสนอผลการจดั ทำโครงการบทท่ี 1
บทนำ ได้ถูกต้อง
2. บอกหัวข้อหลักที่ต้องนำมาสร้างสื่อโสตทัศน์
ประกอบการนำเสนอผลการจดั ทำโครงการบทที่ 2
เอกสารและทฤษฎีที่เก่ยี วข้องได้ถกู ต้อง
3. บอกหัวข้อหลักที่ต้องนำมาสร้างสื่อโสตทัศน์
ประกอบการนำเสนอผลการจดั ทำโครงการบทที่ 3
การดำเนนิ โครงการไดถ้ ูกต้อง
4. บอกหัวข้อหลักที่ต้องนำมาสร้างสื่อโสตทัศน์
ประกอบการนำเสนอผลการจดั ทำโครงการบทที่ 4
ผลการดำเนนิ โครงการไดถ้ ูกต้อง
5. บอกหัวข้อหลักที่ต้องนำมาสร้างสื่อโสตทัศน์
ประกอบการนำเสนอผลการจัดทำโครงการบทท่ี 5
สรุปผล อภิปรายผลไดถ้ กู ต้อง

ด้านทกั ษะพสิ ัย
6. สร้างสื่อโสตทัศน์ตามหัวข้อหลักของรายงานการ
จดั ทำโครงการเพื่อใช้ประกอบ การนำเสนอผลการ
จดั ทำโครงการไดถ้ กู ต้อง

ด้านจติ พิสยั
-

ชื่อเร่อื ง สมรรถนะและจุดประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

หนว่ ยที่ 13 การนำเสนอผลการดำเนิน สมรรถนะ

โครงการ - นำเสนอผลการดำเนินโครงการ

จดุ ประสงค์เชงิ พฤตกิ รรม

ดา้ นพทุ ธพิ ิสยั
1. นำเสนอผลการดำเนินโครงการตามวิธีการและ
ขั้นตอนการนำเสนอผลการดำเนินโครงการได้
ถูกตอ้ ง
2. จดบัน ทึก ข้อบก พ ร ่อง ตาม คำแน ะ น ำ ห รื อ
ข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินโครงการ
เพ่อื นำไปปรบั ปรุงแก้ไขช้ินงานโครงการให้สมบูรณ์
ได้ถูกต้อง

ด้านทักษะพิสยั
3. จดบัน ทึก ข้อบก พ ร ่อง ตาม คำแน ะ น ำ ห รื อ
ข้อเสนอแนะของคณะกรรมการประเมินโครงการ
เพื่อนำไปปรับปรุงแก้ไขรายงานผลการดำเนิน
โครงการให้สมบูรณไ์ ดถ้ กู ตอ้ ง

ด้านจติ พสิ ยั
-

โครงการสอน

รหัสวชิ า 2201 - 8501 วชิ าโครงการ

จำนวน 4 คาบ / สัปดาห์

สัปดาห์ท่ี ช่ือหน่วยการสอน จำนวนคาบ
4
1 ความหมายและประเภทของโครงการ 4
4
2 การเขยี นโครงการ (คร้งั ที่ 1) 4
4
3 การเขียนโครงการ (คร้ังท่ี 2) 4
4
4 การเขยี นโครงการ (ครั้งท่ี 3) 4
4
5 การขออนมุ ัตโิ ครงการ 4
4
6 การเขยี นรายงาน บทท่ี 1 บทนำ (คร้งั ที่ 1) 4
4
7 การเขยี นรายงาน บทที่ 1 บทนำ (ครง้ั ที่ 2) 4
4
8 การเขียนรายงาน บทท่ี 2 เอกสารและทฤษฏีท่ีเกี่ยวข้อง 4
4
9 การเขียนรายงาน บทที่ 2 เอกสารและทฤษฏีที่เก่ียวข้อง 4

10 การเขียนรายงาน บทท่ี 3 การดำเนินโครงการ (คร้ังท่ี 1)

11 การเขยี นรายงาน บทท่ี 3 การดำเนนิ โครงการ (ครงั้ ท่ี 2)

12 การเขยี นรายงาน บทที่ 4 ผลของโครงการ

13 การเขยี นรายงาน บทท่ี 5 สรุปผล อภิปรายผลและข้อเสนอแนะ

14 การเขียนสว่ นนำและส่วนทา้ ยของรายงานการจัดทำโครงการ

15 การสร้างส่อื โสตทัศนแ์ ละการนำเสนอผลการดำเนินโครงการ

16 การนำเสนอผลการดำเนนิ โครงการ (ครง้ั ท่ี 1)

17 การพิจารณาผลติ ภัณฑ์ ตรวจสอบขอ้ ผดิ พลาด

18 การส่งผลงานจากการจดั ทำโครงการ

รวม 72



แผนการจดั การเรยี นรู้ที่ 1 ระดบั ปวส.
หน่วยท่ี 1
ช่ือวิชา : โครงการ (รหสั วชิ า 3201-8501) จำนวน 4 ชั่วโมง
ช่ือหน่วย : ความหมายและประเภทของโครงการ
ชอ่ื เรอ่ื ง : ความหมายและประเภทของโครงการ

สาระสำคญั

วิชาโครงการเป็นวิชาที่ส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนได้นำความรู้และทักษะในรายวิชา
ต่าง ๆ ทเี่ รียนมา มารวมกันหรอื เรยี กวา่ การบูรณาการโดยการใหผ้ ้เู รยี นมีสว่ นรว่ มในการเรียนและลง
มือปฏิบัติงานด้วยตนเอง โดยเริ่มจากปัญหาที่ตนเองสนใจ และอยากรู้คำตอบ จึงทำการศึกษา
ค้นคว้าหรือทดลองเพอ่ื หาคำตอบโดยใชก้ ระบวนการวิจยั อย่างงา่ ย โดยมีครูผสู้ อนหรอื ผ้เู ชีย่ วชาญใน
ด้านนน้ั ๆ เป็นท่ีปรึกษา

ความหมายของโครงการ ในที่นี้หมายถึง การศึกษาค้นคว้าเกี่ยวกับสิ่งใด ๆ ที่อยากรู้
คำตอบให้ลึกซึ้ง หรือเรียนรู้สิ่งนั้นให้มากย่ิงขึน้ โดยใช้กระบวนการวิจัยอย่างง่าย ประเภทของโครงการ
แบง่ ตามประเภทของการวิจยั เป็น 3 ประเภท คอื ประเภทสำรวจ ประเภททดลอง และประเภท
วิจัยและพฒั นา การเลือกหัวข้อโครงการใช้หลักการพิจารณาตาม ความสนใจ ของผู้เรียน ประโยชน์
ของโครงการที่จัดทำขึ้น ความเป็นไปได้ที่จะทำให้สำเร็จตามวัตถุประสงค์ และความทันสมัย
เหมาะสมกับสถานการณ์ปัจจบุ นั

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

จุดประสงคท์ ่ัวไป
1. เพ่ือใหน้ กั เรียนมคี วามรคู้ วามเข้าใจเกย่ี วกับความหมาย ประเภท ลกั ษณะของ
โครงการแบบตา่ งๆและข้นั ตอนการจดั ทำโครงการ
2. เพือ่ ใหน้ กั เรยี นประยุกต์ใชค้ วามรใู้ นการเลือกหวั ขอ้ โครงการ
3. เพือ่ ใหน้ กั เรียนมีเจตคติท่ดี ีต่อวชิ าโครงการ

จุดประสงคเ์ ชิงพฤติกรรม
เมอ่ื เรียนจบเรือ่ งน้ีแลว้ นกั เรียนสามารถ
1. อธิบายความหมายของโครงการได้ถูกต้อง
2. บอกชือ่ ประเภทของโครงการตามกระบวนการวิจยั ได้ถกู ตอ้ ง
3. อธิบายลักษณะของโครงการตามกระบวนการวิจยั ได้ถูกตอ้ ง
4. ยกตวั อย่างโครงการแต่ละประเภทไดถ้ ูกตอ้ ง
5. อธิบายหลักการเลอื กหัวข้อโครงการได้ถูกตอ้ ง

คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์

นกั เรียนมีวนิ ัย มีความรบั ผิดชอบ มมี นษุ ยส์ มั พันธ์ มคี วามสนใจใฝ่รู้ และมีความคิด
สรา้ งสรรค์

เนื้อหาสาระ

1. ความหมายของโครงการ
2. ประเภทของโครงการ ตามประเภทของการวิจัย

2.1 โครงการประเภทสำรวจ
2.2 โครงการประเภททดลอง
2.2 โครงการประเภทวิจยั และพฒั นา
3. การเลอื กหัวขอ้ โครงการ
3.1 ตามความสนใจ
3.2 ประโยชนข์ องโครงการ
3.3 ความเก่ียวข้องกบั เรอ่ื งท่ีเรยี น
3.4 ความเป็นไปไดข้ องโครงการ
3.5 ความทันสมัยของโครงการ
4. ขนั้ ตอนการทำโครงการ
4.1 สำรวจความสนใจของตนเอง
4.2 ประมาณการโครงการ
4.3 สำรวจความพรอ้ มของตนเองและความเปน็ ไปได้
4.4 เสนอโครงการเพ่อื ขออนุมตั ิให้จดั ทำ
4.5 วางแผนและลงมือปฏบิ ัตงิ านตามแผน

4.6 ประเมินโครงการและเขยี นรายงานการจัดทำโครงการ

กิจกรรมการเรียนรู้

ขน้ั เตรยี ม (ประมาณ 32 นาท)ี
1. ครูสนทนากับนักเรียน เช็คช่ือนักเรียน ตรวจสอบความพร้อมของนักเรียนและ
อธิบายเกี่ยวกับการเรียนการสอนวิชาโครงการ ทั้งการเลือกหัวข้อโครงการ การแบ่งกลุ่มจัดทำ
โครงการ การวัดผลและประเมินผล คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ของนักเรียน 5 ด้าน คือ ด้าน
ความมีวินัย มีความรับผิดชอบ มีมนุษย์สัมพันธ์ มีความสนใจใฝ่รู้ และมีความคิดสร้างสรรค์
และ เกณฑก์ ารให้คะแนนคุณลกั ษณะที่พึงประสงค์ (ประมาณ 20 นาที)
2. ครใู หน้ ักเรยี นทำแบบทดสอบก่อนเรยี นของหน่วยท่ี 1 เพ่ือวดั พ้ืนฐานความร้เู กี่ยวกับ
ความหมาย และประเภท ของโครงการ (ประมาณ 10 นาที)

ขน้ั ดำเนินการสอน (ประมาณ 193 นาท)ี
1. ครนู ำเข้าส่บู ทเรยี น(ประมาณ 2 นาที) เพอ่ื ดึงความสนใจของนกั เรยี นเข้าสู่เรื่อง
ท่จี ะเรียน ด้วยวธิ ีการ ถามตอบ โดยยกตวั อยา่ งโครงการตา่ ง ๆ ของรฐั บาลทก่ี ำลงั ดำเนนิ การอยู่
เพ่ือโยงไปสูค่ วามหมายของคำวา่ โครงการ
2. ครูใหเ้ นือ้ หา (ประมาณ 30 นาที)โดยใชว้ ธิ ีการสอนแบบบรรยายและถามตอบ
ประกอบกบั การใช้สอ่ื เพาเวอรพ์ อยท์

2.1 ครูให้นักเรยี นอธิบายความหมายของโครงการและครูสรุปซำ้ อีกคร้งั
2.2 ครบู อกประเภทของโครงการและลกั ษณะของโครงการแต่ละประเภท
2.3 ครใู ห้นกั เรียนบอกหลกั การเลอื กหัวข้อโครงการและครสู รปุ ซ้ำอีกครงั้
2.4 ครูอธิบายข้นั ตอนการจัดทำโครงการ
2.5 ครใู ห้นกั เรียนชว่ ยกันสรุปเนอ้ื หาทีเ่ รียนท้งั หมดและครชู ว่ ยสรปุ เพม่ิ เตมิ
3. ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึกหัดของแผนการจดั การเรียนรู้ที่ 1 (ประมาณ 10 นาที) เพอ่ื
ตรวจสอบกระบวนการเรยี นรูแ้ ละผลการเรียนรู้
4. ใหน้ กั เรยี นสลบั กนั ตรวจแบบฝกึ หัดของแผนการจัดการเรียนร้ทู ่ี 1 (ประมาณ 5 นาท)ี
ครูถามและให้นกั เรียนร่วมกนั เฉลยคำตอบและครูยำ้ คำตอบท่ีถูกตอ้ งอกี ครัง้ เม่ือตรวจเสรจ็ แลว้ ให้
นักเรียนส่งคืนเจ้าของ
5. ครใู ห้นกั เรียนแบง่ กลมุ่ ทำกจิ กรรมรว่ มกนั (ประมาณ 116 นาที) แบ่งกลมุ่ ละ 5 คน
เลอื กประธานกลมุ่ และเลขานกุ ารกลุ่มเสร็จแลว้ ช่วยกันคดิ หาหวั ขอ้ โครงการตามความสนใจ โดย

คำนึงถงึ หลกั การเลือกหัวข้อโครงการท้ัง 5 ขอ้ พรอ้ มท้งั เตรียมตัวแทนกลุม่ เพอ่ื นำเสนอชื่อหวั ขอ้
โครงการ ความเปน็ มาทีเ่ ลือกโครงการน้แี ละบอกลักษณะประเภทของโครงการท่เี ลอื กทำ

6. ครูตรวจผลการทำแบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยที่ 1 คอยให้คำปรกึ ษานกั เรียน
สงั เกตพฤตกิ รรม และบันทกึ ผลคุณลกั ษณะท่พี งึ ประสงคข์ องนักเรยี น

7. ครใู ห้นกั เรียนแต่ละกลุ่มส่งตัวแทนนำเสนอหวั ขอ้ โครงการ (ประมาณ 20 นาที)
โดยบอกชื่อหวั ข้อโครงการ ความเป็นมาของโครงการและลักษณะ ประเภทของโครงการ

8. ครูสรปุ ผลการนำเสนอโครงการ (ประมาณ 10 นาที) ครูสรุปโครงการของกลุม่ ที่
อนุญาตให้จัดทำ ส่วนโครงการท่ียงั ไมอ่ นญุ าตให้จดั ทำ ใหแ้ ต่ละกลุ่มช่วยกนั คดิ และนำเสนอ
ในการเรยี นครัง้ ต่อไป

ขั้นประเมินผล (ประมาณ 15 นาที)
ครูให้นักเรียนทำแบบทดสอบหลังเรียนหน่วยที่ 1 และให้นักเรียนถามปัญหาและข้อ
สงสัยในการเรยี นคร้งั นี้

ส่ือและแหล่งการเรยี นรู้

1. สื่อการเรียนรู้
1.1 เอกสารประกอบการสอนวิชาโครงการ (รหัสวชิ า 3201 – 8501) หน้าท่ี 1 – 9
1.2 เพาเวอร์พอยท์ เรอื่ ง ความหมายและประเภทของโครงการ เฟรมท่ี 1 – 20
1.3 ตวั อยา่ งรายงานการจัดทำโครงการ

2. แหล่งการเรียนรู้
2.1 หอ้ งสมุดวิทยาลยั
2.2 http://www.boga.go.th (สำนกั วิจัยและพฒั นาอาชวี ศกึ ษา)
2.3 ขอ้ มูลจากแหล่งการเรียนร้อู นื่ ๆ

การประเมินผล

1. วดั พ้นื ฐานความรู้ของนกั เรยี น เกี่ยวกบั ความหมายและประเภทของโครงการโดยใช้
แบบทดสอบก่อนเรยี นหน่วยท่ี 1

2. ตรวจสอบกระบวนการเรยี นรูแ้ ละผลการเรียนรู้โดยใช้ แบบฝกึ หัดหนว่ ยท่ี 1
3. วดั ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นของนักเรยี นเกยี่ วกบั ความหมายและประเภทของ
โครงการโดยใช้แบบทดสอบหลงั เรียนหน่วยที่ 1
4. ประเมนิ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของนักเรียนตามสภาพจรงิ โดยใช้แบบสรุปผลการ
ประเมนิ ผลตามสภาพจริงคร้งั ท่ี 1

เกณฑก์ ารประเมินผล

1. ดา้ นความรู้
1.1 จากแบบฝึกหดั ท่มี อบหมายใหน้ ักเรียนแต่ละคนทำ 9 ขอ้ คะแนนเต็ม 14 คะแนน
1.1.1 นกั เรยี นทำได้12 – 14 คะแนน หมายความวา่ ผลการเรียน ดมี าก
1.1.2 นักเรยี นทำได้ 9 – 11 คะแนน หมายความว่า ผลการเรียน ดี
1.1.3 นักเรียนทำได้ 6 – 8 คะแนน หมายความว่า ผลการเรียนปาน

กลาง
ต้องปรบั ปรงุ

1.1.4 นักเรียนทำได้ 0 – 5 คะแนน หมายความว่า ผลการเรียน ต่ำ ตอ้ ง
ปรบั ปรุง อยา่ งมาก

1.2 จากแบบทดสอบหลงั เรียนทมี่ อบหมายให้นกั เรยี นทำ 10 ขอ้ คะแนนเต็ม 10
คะแนน

1.2.1 นักเรียนทำได้ 9 – 10 ขอ้ หมายความว่า ผลการเรียน ดีมาก
1.2.2 นักเรยี นทำได้ 7 – 8 ขอ้ หมายความวา่ ผลการเรียน ดี
1.2.3 นักเรยี นทำได้ 5 – 6 ขอ้ หมายความวา่ ผลการเรยี นปานกลาง
ตอ้ งปรับปรุง
1.2.4 นกั เรียนทำได้ 0 – 4 ข้อ หมายความวา่ ผลการเรยี นตำ่ ต้อง
ปรับปรงุ อยา่ งมาก
1.3 ผลการประเมนิ ถ้านักเรียนทำแบบทดสอบ ไดต้ ่ำกว่า 5 ข้อ ถอื ว่า ไม่ผา่ นเกณฑ์
ครผู ู้สอนจะทำการซ่อมเสรมิ ในเรอื่ งที่นกั เรยี นไม่เขา้ ใจต่อไป

2. ด้านผลงาน / ทักษะ

เกณฑก์ ารประเมินผลงาน / ทกั ษะ ใชเ้ กณฑ์ดงั ตอ่ ไปนี้

ถ้าผลงานดมี าก ใช้งานไดด้ ี = 10 คะแนน

บกพร่องเลก็ น้อย ใช้งานได้ = 6 คะแนน

บกพร่องมาก ใชง้ านไมไ่ ด้ = 1 คะแนน

ไมป่ ฏิบตั ิ ไมไ่ ด้ทำ = 0 คะแนน

3. ดา้ นคุณธรรมจรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

เกณฑ์การประเมินด้านคุณธรรม – จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใช้

เกณฑ์ดังตอ่ ไปน้ี

ถา้ มพี ฤติกรรมในระดบั ดมี าก = 3 คะแนน

ดี = 2 คะแนน

พอใช้ = 1 คะแนน

ต้องปรบั ปรงุ = 0 คะแนน

พฤติกรรมบ่งช้ขี องการประเมินผล
คุณธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะทีพ่ งึ ประสงค์

คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะ พฤตกิ รรมบง่ ชี้
อนั พงึ ประสงค์

1. ความมีมนุษยส์ มั พันธ์ 1.1 แสดงกิรยิ าท่าทางสุภาพตอ่ ผู้อื่น

1.2 พูดจาสภุ าพ

1.3 ชว่ ยเหลือผอู้ ื่น

1.4 รับฟงั ความคดิ เหน็ ของผ้อู ื่น

1.5 ให้ความรว่ มมือกบั ผ้อู ืน่

1.6 ช่นื ชมยินดี เมือ่ ผูอ้ น่ื ประสบความสำเรจ็

1.7 กลา่ วคำขอบคุณหรือขอโทษได้อย่างเหมาะสมกับ

สถานการณ์

2. ความมวี ินัย 2.1 ปฏบิ ัตติ ามกฎระเบยี บ ขอ้ บงั คบั และขอ้ ตกลงตา่ งๆของ

วิทยาลยั ไดแ้ ก่ แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบยี บและ

ข้อบังคับ ตรงต่อเวลา รกั ษาสาธารณสมบตั ิ ส่ิงแวดลอ้ ม

และเข้าร่วมกจิ กรรมท่ี ครู อาจารย์ผสู้ อนกำหนด

3. ความรับผิดชอบ 3.1 มีการเตรียมความพร้อมในการเรียนและการปฏิบตั งิ าน
4. ความซือ่ สตั ย์สุจรติ 3.2 ปฏิบตั งิ านตามข้นั ตอนท่ีวางไว้
3.3 ปฏบิ ตั งิ านด้วยความละเอียดรอบคอบ
3.4 ปฏบิ ตั งิ านทีไ่ ด้รับมอบหมายด้วยความต้ังใจ จนเสรจ็ ตาม

กำหนด
3.5 มีความเพียรพยายามในการเรียนและการปฏบิ ตั งิ าน
3.6 ยอมรบั ผลการกระทำของตนเอง
4.1 พดู ความจริง
4.2 ไมน่ ำผลงานของผูอ้ ่ืนมาแอบอ้างเป็นของตนเอง
4.3 ไมท่ จุ ริตในการสอบ
4.4 ไม่ลกั ขโมย

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะ พฤตกิ รรมบ่งช้ี
อนั พึงประสงค์

5. ความสนใจใฝ่รู้ 5.1 ศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง

5.2 ซกั ถามปญั หาขอ้ สงสัย

5.3 แสวงหาประสบการณ์และความรใู้ หม่ ๆ

5.4 มคี วามกระตือรอื ร้น ในการใฝห่ าความร้ใู หม่ ๆ

แบบฝึกหดั ท่ี 1

คำชีแ้ จง โปรดตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถูกตอ้ งสมบรู ณ์

1. โครงการหมายถึง
..

.
2. ประเภทของโครงการตามกระบวนการวิจยั แบ่งเป็นประเภทต่าง ๆ ได้ดังน้ีคอื
.

.

.
3. การทำโครงการเพอ่ื คน้ หาข้อเทจ็ จริงในปัจจุบัน จดั เปน็ โครงการประเภท
.

.
4. การทำโครงการเพอื่ ศกึ ษาความเปน็ เหตุเปน็ ผลซงึ่ กนั และกัน จัดเป็นโครงการประเภท

.
5. การสร้างสิง่ ประดิษฐใ์ หมๆ่ แล้วพัฒนาให้มคี ณุ ภาพดีขึ้น จดั เปน็ การทำโครงการประเภท.

.
6. “การผลิตและหาคุณคา่ ทางโภชนาการของนำ้ เตา้ หรู้ สชาเขียว” จัดเปน็ โครงการประเภท.

.
7. “การหาคา่ ความเค้นแรงดงึ ของโซร่ ถจกั รยาน 3 แบบ” จัดเปน็ โครงการประเภท

.
8. “ทัศนคติของนักเรียนตอ่ การเรยี นวชิ าโครงการ” จัดเปน็ โครงการประเภท

9. องคป์ ระกอบหลกั ท่ใี ชพ้ ิจารณาความเป็นไปได้ในการจัดทำโครงการประกอบดว้ ย 4 M ในท่นี ี้ 4
M หมายถงึ

.
.
.
.
.
.

เฉลยแบบฝึกหดั ท่ี 1

คำชแ้ี จง โปรดตอบคำถามต่อไปน้ีให้ถูกต้องสมบูรณ์
1. โครงการหมายถึง การศกึ ษาคน้ คว้าเกยี่ วกบั ส่งิ ใด ๆ ทอ่ี ยากรูค้ ำตอบใหล้ กึ ซ้งึ หรือเรียนร้สู งิ่

น้นั ให้มากย่ิงขึน้ โดยใชก้ ระบวนการทำเป็นระบบจนได้ข้อสรปุ ทีเ่ ปน็ คำตอบในเร่อื งนน้ั ๆ
.
2. ประเภทของโครงการตามกระบวนการวจิ ัยแบ่งเป็นประเภทต่าง ๆ ได้ดังนคี้ ือ
2.1 ประเภทสำรวจ 2.2 ประเภททดลอง 2.3 ประเภทวจิ ยั และพัฒนา
.
3. การทำโครงการเพื่อคน้ หาข้อเท็จจรงิ ในปัจจุบัน จดั เปน็ โครงการประเภทคือ สำรวจ
.
4. การทำโครงการเพื่อศกึ ษาความเป็นเหตุเป็นผลซึ่งกนั และกนั จดั เปน็ โครงการประเภท
. ทดลอง
.
5. การสร้างส่งิ ประดิษฐใ์ หมๆ่ แลว้ พัฒนาให้มคี ณุ ภาพดีขึน้ จดั เปน็ การทำโครงการประเภท .
. ทดลอง
.
6. “การผลติ และหาคุณค่าทางโภชนาการของน้ำเตา้ ห้รู สชาเขยี ว” จัดเปน็ โครงการประเภทคอื
... วจิ ัยและพัฒนา
.
7. “การหาคา่ ความเคน้ แรงดึงของโซร่ ถจกั รยาน 3 แบบ” จัดเป็นโครงการประเภท
. ทดลอง
.
8. “ทัศนคติของนักเรยี นตอ่ การเรียนวิชาโครงการ” จัดเปน็ โครงการประเภท
.. สำรวจ
.
9. องค์ประกอบหลักทีใ่ ช้พิจารณาความเป็นไปได้ในการจัดทำโครงการประกอบดว้ ย 4 M ในทีน่ ้ี 4
M หมายถงึ . คน (Man) เงิน (Money) วสั ดอุ ปุ กรณ์ (Material) และ
เคร่อื งมือ เครือ่ งจกั ร (Machine)
..

แบบทดสอบก่อนเรยี นหนว่ ยที่ 1

คำชี้แจง จงทำเคร่ืองหมาย X ลงบนตัวอักษร ก ข ค หรอื ง หนา้ ข้อความทถี่ ูกต้องที่สุดเพยี ง ขอ้ เดียว

1. ข้อใดให้ความหมายของโครงการไดถ้ ูกตอ้ ง
ก. การศึกษาความเปน็ เหตุเปน็ ผลและการศกึ ษาเพ่ือแกป้ ัญหาทกี่ ำลังประสบอยู่ดว้ ยกระบวนการ
ทางวิทยาศาสตร์และกระบวนการวิจยั
ข. การศึกษาเก่ียวกบั สิ่งใด ๆ ท่ีอยากร้คู ำตอบใหล้ กึ ซ้ึงโดยใช้กระบวนการที่เป็นระบบจนได้
ข้อสรปุ ท่ีเป็นคำตอบในเรอื่ งนั้น ๆ
ค. การสร้างสิง่ ประดษิ ฐ์และนวัตกรรมใหม่ ๆ โดยใช้กระบวนการวิจยั อยา่ งง่าย
ง. การคน้ หาข้อเท็จจริงในปจั จุบันโดยใช้กระบวนการทางวิทยาศาสตร์

2. ข้อใด ไมใ่ ช่ ประเภทของโครงการทแ่ี บ่งตามกระบวนการวจิ ัย
ก. ประเภทวิจยั และพฒั นา
ข. ประเภทเทคนิควิธกี าร
ค. ประเภททดลอง
ง. ประเภทสำรวจ

3. การทำโครงการเพ่ือค้นหาขอ้ เท็จจริงในปัจจบุ ันจัดเป็นโครงการประเภทใด?
ก. วจิ ัยและพัฒนา
ข. เทคนิควิธกี าร
ค. สำรวจ
ง. ทดลอง

4. การทำโครงการเพ่อื ศกึ ษาความเปน็ เหตเุ ป็นผลซ่ึงกันและกัน จัดเปน็ โครงการประเภทใด?
ก. วิจยั และพัฒนา
ข. เทคนคิ วธิ ีการ
ค. สำรวจ
ง. ทดลอง

5. การทำโครงการท่ีต่อยอดส่ิงประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหมจ่ ัดเปน็ โครงการประเภทใด?
ก. วิจัยและพฒั นา
ข. เทคนคิ วิธกี าร
ค. สำรวจ
ง. ทดลอง

6. การจัดทำโครงการเร่ือง “การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวิชาโครงการ สาขา
งานเทคนคิ ยานยนต์ วิทยาลัยเทคนคิ เชยี งราย ปีการศึกษา 2549” จัดเปน็ โครงการ
ประเภทใด?
ก. วจิ ยั และพัฒนา
ข. เทคนิควธิ ีการ
ค. สำรวจ
ง. ทดลอง

7. การจดั ทำโครงการเรอ่ื ง “การเปรยี บเทยี บสมรรถนะของเคร่ืองยนต์ ระหวา่ งใชน้ ำ้ มันดเี ซลกับ
น้ำมันปาล์ม” จัดเป็นโครงการประเภทใด?
ก. วิจยั และพฒั นา
ข. เทคนิควธิ กี าร
ค. สำรวจ
ง. ทดลอง

8. การจดั ทำโครงการเรื่อง “การสรา้ งเคร่ืองอัดจารบีลูกปืนล้อรถยนตด์ ว้ ยแรงดนั ลม” จัดเป็นโครงการ
ประเภทใด?
ก. วิจยั และพฒั นา
ข. เทคนิควธิ ีการ
ค. สำรวจ
ง. ทดลอง

9. การเลอื กหวั ขอ้ โครงการท่ีจะจัดทำ สงิ่ ท่ีนกั เรียนตอ้ งพิจารณาเปน็ อนั ดบั แรกคือขอ้ ใด?
ก. ความเป็นไปได้ของโครงการ
ข. เกีย่ วข้องกบั สาขาวิชาทเ่ี รยี น
ค. ประโยชน์ของโครงการ
ง. ความสนใจของตนเอง

10. ความเปน็ ไปได้ของโครงการ หมายถงึ ข้อใด?
ก. โครงการนน้ั สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้
ข. โครงการน้นั มโี อกาสท่จี ะผลติ ขายเป็นงานการคา้ ได้
ค. โครงการท่ีจัดทำนั้นมโี อกาสท่ีจะสำเร็จหรอื ลม้ เหลว เท่ากนั
ง. โครงการท่เี ลือกทำน้นั มโี อกาสสูงท่ีจะสำเร็จตามวัตถุประสงค์

เฉลยแบบทดสอบกอ่ นเรยี นหนว่ ยท่ี 1

คำชี้แจง จงทำเครื่องหมาย X ลงบนตัวอักษร ก ข ค หรือ ง หน้าข้อความทถี่ ูกตอ้ งที่สุดเพียง ขอ้ เดียว

1. ข
2. ข
3. ค
4. ง
5. ก
6. ค
7. ง
8. ก
9. ง
10. ง

แบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 1

คำชี้แจง จงทำเคร่ืองหมาย X ลงบนตัวอักษร ก ข ค หรอื ง หน้าขอ้ ความท่ีถูกตอ้ งทส่ี ุดเพียง ข้อเดียว

1. ขอ้ ใดใหค้ วามหมายของโครงการไดถ้ กู ตอ้ ง
ก. การค้นหาข้อเท็จจรงิ ในปจั จบุ นั โดยใชก้ ระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์
ข. การสรา้ งสงิ่ ประดษิ ฐแ์ ละนวัตกรรมใหม่ ๆ โดยใช้กระบวนการวจิ ยั อย่างง่าย
ค. การศกึ ษาความเปน็ เหตเุ ปน็ ผลและการศกึ ษาเพ่อื แก้ปัญหาท่กี ำลังประสบอยดู่ ว้ ยกระบวนการ
ทางวทิ ยาศาสตรแ์ ละกระบวนการวจิ ัย
ง. การศกึ ษาเกี่ยวกับส่งิ ใด ๆ ที่อยากรคู้ ำตอบให้ลึกซึ้งโดยใช้กระบวนการที่เป็นระบบจนได้
ข้อสรุปท่ีเป็นคำตอบในเรอ่ื งนัน้ ๆ

2. ข้อใด ไม่ใช่ ประเภทของโครงการที่แบ่งตามกระบวนการวจิ ยั
ก. ประเภทสำรวจ
ข. ประเภททดลอง
ค. ประเภทเทคนิควธิ กี าร
ง. ประเภทวจิ ยั และพัฒนา

3. การทำโครงการเพื่อคน้ หาขอ้ เท็จจรงิ ในปัจจบุ ันจดั เป็นโครงการประเภทใด?
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. เทคนิควธิ ีการ
ง. วิจยั และพัฒนา

4. การทำโครงการเพือ่ ศึกษาความเป็นเหตุเปน็ ผลซง่ึ กันและกนั จดั เปน็ โครงการประเภทใด?
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. เทคนิควิธีการ
ง. วิจยั และพัฒนา

5. การทำโครงการที่ตอ่ ยอดสิง่ ประดษิ ฐ์ของคนรนุ่ ใหมจ่ ดั เป็นโครงการประเภทใด?
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. เทคนิควิธกี าร
ง. วิจยั และพฒั นา

6. การจดั ทำโครงการเร่ือง “การศึกษาสภาพการจัดการเรียนการสอนวชิ าโครงการ สาขางาน
เทคนิคยานยนต์ วทิ ยาลัยเทคนคิ เชียงราย ปีการศึกษา 2549” จดั เป็นโครงการประเภทใด?
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. เทคนิควิธีการ
ง. วิจยั และพัฒนา

7. การจดั ทำโครงการเรอื่ ง “การเปรยี บเทียบสมรรถนะของเคร่ืองยนต์ ระหวา่ งใช้นำ้ มนั ดีเซลกบั
น้ำมันปาลม์ ” จัดเป็นโครงการประเภทใด?
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. เทคนิควธิ ีการ
ง. วิจัยและพฒั นา

8. การจดั ทำโครงการเรอื่ ง “การสร้างเคร่ืองอดั จารบีลูกปนื ล้อรถยนตด์ ว้ ยแรงดนั ลม” จัดเป็นโครงการ

ประเภทใด?
ก. สำรวจ
ข. ทดลอง
ค. เทคนิควธิ กี าร
ง. วจิ ยั และพัฒนา
9. การเลอื กหวั ขอ้ โครงการทจ่ี ะจัดทำ สิ่งที่นกั เรียนตอ้ งพิจารณาเปน็ อันดบั แรกคอื ข้อใด?
ก. ประโยชน์ของโครงการ
ข. ความเปน็ ไปไดข้ องโครงการ
ค. ความสนใจของตนเอง
ง. เก่ยี วขอ้ งกบั สาขาวชิ าทเี่ รียน

10. ความเป็นไปไดข้ องโครงการ หมายถงึ ขอ้ ใด?
ก. โครงการที่เลอื กทำนั้นมโี อกาสสูงที่จะสำเรจ็ ตามวัตถปุ ระสงค์
ข. โครงการทจ่ี ัดทำน้นั มีโอกาสที่จะสำเร็จหรอื ลม้ เหลว เทา่ กนั
ค. โครงการนน้ั มีโอกาสทจ่ี ะผลติ ขายเป็นงานการค้าได้
ง. โครงการนั้นสามารถนำมาใชป้ ระโยชน์ได้

เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี นหนว่ ยท่ี 1

คำช้แี จง จงทำเครื่องหมาย X ลงบนตัวอักษร ก ข ค หรือ ง หนา้ ข้อความที่ถูกตอ้ งที่สุดเพียง ขอ้ เดียว

1. ง
2. ค
3. ก
4. ข
5. ง
6. ก
7. ข
8. ง
9. ค
10. ก

แบบสรุปผลการประเมินผลตามสภาพจรงิ คร้ังท่ี 1

รหสั วชิ า 2201-8501 ชื่อวชิ า โครงการ ระดบั ชั้น .

สาขางาน สาขาวิชา ภาคเรียนที่ ปีการศกึ ษา .

ชอ่ื เรื่องและงาน : ความหมายและประเภทของโครงการ

ดา้ นคณุ ลักษณะท่พี งึ ประสงค์ ผลงาน/ ความรู้
ทักษะ

ชอื่ - นามสกลุลำ ัดบ ่ีท
ความ ีม ิว ันย
ความรับผิดชอบ
มีม ุนษ ์ยสัม ัพน ์ธ
ความสนใจใฝ่รู้
ความคิดสร้างสรรค์
รวม 15 คะแนน
ัหว ้ขอโครงการ
รวม 10 คะแนน
แบบฝึกหัด (14
คะแแบนบนท)ดสอบ ่กอนเรียน
( 10 คะแนน)
แบบทดสอบหลังเ ีรยน
(10 คะแนน)

ลงช่อื ..................................................ผปู้ ระเมิน
............../............/...............

แผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2

ช่ือวิชา : โครงการ (รหัสวชิ า 3201-8501) ระดบั ปวส.
ชื่อหนว่ ย : การเขียนโครงการ หนว่ ยที่ 2
ชือ่ เรอ่ื ง : การเขยี นโครงการ (ครงั้ ท่ี 1) จำนวน 4 ชว่ั โมง

สาระสำคัญ

การเขียนโครงการเป็นเรื่องสำคัญอย่างยงิ่ ในการกระทำกจิ กรรมใด ๆ เพราะโครงการ
ท่เี ขียนข้ึนจะเป็นแนวทางในการดำเนนิ การไปสู่วัตถปุ ระสงคท์ ี่กำหนดไว้ การเขยี นโครงการจะต้อง
ศกึ ษาองค์ประกอบต่าง ๆ ทั้ง บุคลากร การเงิน วัสดอุ ุปกรณ์ และการจัดการ รวมทั้งตอ้ งเขียนโครงการ
ตามรปู แบบการเสนอโครงการ

องค์ประกอบของโครงการที่ต้องเขียน มี 9 หัวข้อ คือ ชื่อโครงการ ชื่อคณะผู้จัดทำ
โครงการ ชื่อที่ปรึกษาโครงการ หลักการและเหตุผล วัตถุประสงค์ของโครงการ ขอบเขตของ
โครงการ วิธีการและขั้นตอนการดำเนนิ งาน งบประมาณและวัสดุอปุ กรณ์ และประโยชน์ที่คาดว่า
จะไดร้ ับ ในการเรยี นครัง้ น้ี จะเรยี นเก่ยี วกับการเขียนชอื่ โครงการ ช่อื คณะผู้จดั ทำโครงการ ชอ่ื ที่
ปรึกษาโครงการ และ หลักการและเหตุผล หรือความเป็นมาของโครงการ หลักการและเหตุผล
หรอื ความเปน็ มาของโครงการเป็นการบอกให้ผูอ้ ่านทราบว่าโครงการที่จัดทำนั้นมคี วามสำคัญอย่างไร
ถ้าไม่ทำจะมีปัญหาอะไร หรอื เม่อื ทำแลว้ จะช่วยแกป้ ัญหาอะไรไดบ้ ้าง

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

จุดประสงค์ทว่ั ไป
1. เพื่อใหน้ กั เรียนมีความรู้ ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั องค์ประกอบของโครงการและวิธกี าร
เขียนโครงการ
2. เพื่อใหน้ กั เรยี นมีทักษะในการเขยี นโครงการ
3. เพ่ือใหน้ ักเรียนมเี จตคตทิ ่ดี ตี ่อการเขยี นโครงการ

จดุ ประสงคเ์ ชงิ พฤตกิ รรม
เมื่อเรียนจบเรอ่ื งน้แี ล้วนักเรียนสามารถ
1. บอกองคป์ ระกอบของโครงการทตี่ ้องเขียนได้ถูกตอ้ ง
2. อธบิ ายหลักการเขียนช่อื หวั ข้อโครงการไดถ้ ูกต้อง
3. อธบิ ายหลกั การเขยี นชอื่ คณะผู้จดั ทำโครงการได้ถกู ต้อง
4. อธบิ ายหลักการเขยี นชอ่ื ทีป่ รกึ ษาโครงการได้ถกู ตอ้ ง
5. อธบิ ายหลักการเขยี นหลักการและเหตผุ ลของโครงการไดถ้ กู ต้อง
6. บอกรปู แบบการพมิ พ์เอกสารโครงการได้ถกู ตอ้ ง
7. เขยี นชอ่ื หัวขอ้ โครงการได้ถกู ตอ้ ง
8. เขียนชอื่ คณะผจู้ ดั ทำโครงการไดถ้ ูกตอ้ ง
9. เขยี นชื่อที่ปรึกษาโครงการได้ถกู ต้อง
10. เขยี นหลกั การและเหตผุ ลของโครงการได้ถูกต้อง
11. พมิ พ์เอกสารโครงการตามรปู แบบทกี่ ำหนดไดถ้ ูกต้อง

คณุ ลกั ษณะที่พึงประสงค์

นกั เรียนมีวนิ ัย มคี วามรบั ผิดชอบ มีมนษุ ย์สมั พันธ์ มีความสนใจใฝร่ ู้ และมีความคดิ
สรา้ งสรรค์

เนื้อหาสาระ

1. องค์ประกอบของโครงการท่ตี อ้ งเขียน
2. หลักการเขยี นช่อื หัวข้อโครงการ
3. หลักการเขยี นช่อื คณะผู้จัดทำโครงการ
4. หลกั การเขียนชอื่ ท่ปี รกึ ษาโครงการ
5. หลักการเขียนหลักการและเหตุผล หรอื ความเปน็ มาของโครงการ

กจิ กรรมการเรียนรู้

ข้นั เตรยี ม (ประมาณ 15 นาที)
1. ครูเช็คชื่อและสนทนากับนักเรียน เกี่ยวกับการเลือกหัวข้อโครงการ การแบ่งกลุ่ม
จัดทำโครงการ และการเสนอหัวข้อโครงการต่อจากครั้งที่แล้ว โดยเฉพาะกลุ่มที่ยังไม่ผ่านการ
อนุญาตให้จัดทำโครงการที่เสนอมา และกลุ่มที่ยังไม่ผ่านการอนุญาตให้จัดทำโครงการให้เตรยี มตวั
เสนอโครงการทีเ่ ลอื กใหม่ หลงั จากเรยี นเนอื้ หาใหมใ่ นครัง้ น้จี บแล้ว พร้อมทัง้ เน้นถึงคุณลักษณะท่ีพึง
ประสงค์ของนักเรียน 5 ดา้ น คือ ด้านความมีวนิ ยั มีความรับผดิ ชอบ มมี นษุ ยส์ ัมพนั ธ์ มีความ
สนใจใฝร่ ู้ และมคี วามคดิ สรา้ งสรรค์ (ประมาณ 5 นาที)
2. ครใู หน้ กั เรยี นทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนของหนว่ ยท่ี 2 เพ่อื วัดพน้ื ฐานความรู้
เก่ยี วกับการเขยี นโครงการ (ประมาณ 10 นาที)

ขั้นดำเนนิ การสอน (ประมาณ 215 นาที)
1. ครูนำเข้าสู่บทเรยี น (ประมาณ 2 นาที) เพื่อดงึ ความสนใจของนกั เรียนเข้าสู่เร่ืองที่
จะเรียนโดยการถามตอบ เกี่ยวกับองค์ประกอบของโครงการและวิธีการเขียนรายละเอียดของ
องคป์ ระกอบของโครงการแต่ละสว่ น เพอื่ โยงไปส่เู รือ่ งการเขียนโครงการ
2. ครใู ห้เนอ้ื หา (ประมาณ 30 นาที) โดยใช้วธิ ีการถามตอบ ประกอบกบั การใชส้ อ่ื เพาเวอร์
พอยท์

2.1 ครูใหน้ ักเรียนตอบองคป์ ระกอบของโครงการทคี่ วรจะเขยี น
2.2 ครบู อกองคป์ ระกอบของโครงการ
2.3 ครูใหน้ ักเรียนอธบิ ายหลกั การเขียนชอ่ื หวั ข้อโครงการและครสู รุปซ้ำอกี คร้งั
2.4 ครใู หน้ กั เรยี นอธิบายหลกั การเขียนชื่อคณะผจู้ ดั ทำโครงการ และครสู รปุ ซ้ำ
อีกคร้ัง
2.5 ครูให้นักเรยี นอธิบายหลักการเขียนชื่อท่ีปรกึ ษาโครงการและครูสรุปซ้ำอีกครง้ั
2.6 ครูใหน้ ักเรยี นอธิบายหลกั การเขยี นหลกั การและเหตุผลหรอื ความเป็นมาของ
โครงการและครสู รปุ ซ้ำอกี ครงั้
2.7 ครูอธบิ ายเหตุผลและหลักการอา้ งอิงเอกสารทยี่ กมากล่าวถงึ หรืออ้างอิงไว้ในที่
ต่าง ๆ ในการจัดทำโครงการ
2.8 ครูอธิบายรูปแบบการพิมพ์เอกสารโครงการ ท้ังการเวน้ ขอบกระดาษด้านบน
ดา้ นลา่ ง ด้านซ้าย ดา้ นขวา ขนาดตัวอักษร และรูปแบบของตัวอกั ษร
2.9 ครูให้นกั เรยี นชว่ ยกันสรุปเน้อื หาทเ่ี รยี นทงั้ หมดและครชู ว่ ยสรปุ เพมิ่ เติม

3. ใหน้ กั เรียนทำแบบฝึกหดั ของแผนการจัดการเรียนรทู้ ี่ 2 (ประมาณ 10 นาที) เพ่ือ
ตรวจสอบผลการเรยี นรู้

4. ใหน้ กั เรียนสลับกนั ตรวจแบบฝกึ หดั ของแผนการจดั การเรียนรู้ท่ี 2 (ประมาณ 5 นาท)ี
ครูถามและให้นกั เรียนรว่ มกันเฉลยคำตอบและครูย้ำคำตอบทีถ่ ูกตอ้ งอกี ครัง้ เมอ่ื ตรวจเสรจ็ แล้วให้
นกั เรียนส่งคืนเจ้าของ

5. ครูให้นักเรยี นนง่ั ตามกล่มุ ที่แบ่งไว้และทำกิจกรรมร่วมกัน (ประมาณ 168 นาที)
5.1 กลุ่มทห่ี ัวขอ้ โครงการได้รับการอนญุ าตให้จดั ทำโครงการแลว้ ให้ชว่ ยกนั เขยี น

ชื่อหัวข้อโครงการ เขียนชื่อคณะผู้จดั ทำโครงการ เขียนชื่อทีป่ รึกษาโครงการ และเขียนหลักการ
และเหตุผล หรือความเป็นมาของโครงการ เมื่อเขียนเสร็จเรยี บร้อยแล้วให้ส่งให้ครูตรวจที่ละกลุ่ม
และปรบั ปรุงแกไ้ ขตามท่ีครูแนะนำ

5.2 กลมุ่ ที่หวั ข้อโครงการยังไมไ่ ด้รับการอนุญาตใหจ้ ัดทำโครงการ ให้ช่วยกันคิด
หัวขอ้ โครงการใหม่ และนำเสนอครทู ่ีละกลุ่ม

5.3 ครตู รวจผลการทำแบบทดสอบกอ่ นเรียนหน่วยท่ี 2 คอยใหค้ ำปรกึ ษานกั เรียน
และสงั เกตพฤติกรรมผูเ้ รยี นและบนั ทกึ ผลคุณลกั ษณะทพ่ี งึ ประสงค์ของนกั เรียน

ขน้ั สรปุ (ประมาณ 10 นาที)
ครูสรุปข้อผิดพลาดในการเขียนชื่อหัวข้อโครงการ ชื่อคณะผู้จัดทำโครงการ ชื่อที่ปรึกษา
โครงการ และการเขียนหลักการและเหตุผลของโครงการของนักเรียน แล้วให้ข้อแนะนำหลักการ
เขียนท่ถี กู ต้อง และกลมุ่ ท่เี ขยี นชอื่ หวั ข้อโครงการ เขยี นชอ่ื คณะผู้จัดทำโครงการ เขียนชื่อท่ีปรึกษา
โครงการ และเขียนหลักการและเหตุผล หรือความเป็นมาของโครงการ เสร็จแล้วให้พิมพ์โครงการ
ตามท่กี ำหนด ให้นักเรยี นถามปญั หาและข้อสงสัยในเร่อื งทเ่ี รียนผ่านมา

สอ่ื และแหล่งการเรยี นรู้

1. สื่อการเรยี นรู้
1.1 เอกสารประกอบการสอนวิชาโครงการ (รหสั วิชา 3101 – 6001) หน้า 10 –

18
1.2 เพาเวอร์พอยท์ เรื่อง การเขยี นโครงการ เฟรมที่ 1 – 7 และ 23 – 26
1.3 ตัวอยา่ งรายงานการจัดทำโครงการ

2. แหลง่ การเรยี นรู้
2.1 หอ้ งสมดุ วิทยาลัย
2.2 http://www.boga.go.th (สำนกั วิจยั และพฒั นาอาชวี ศกึ ษา)
2.3 ขอ้ มูลจากแหล่งการเรยี นรอู้ ื่น ๆ

การประเมนิ ผล
1. วัดพืน้ ฐานความรู้ของนกั เรยี น เก่ียวกบั การเขยี นโครงการโดยใชแ้ บบทดสอบก่อน

เรียนหนว่ ยที่ 2
2. ตรวจสอบกระบวนการเรียนรแู้ ละผลการเรยี นรูโ้ ดยใช้ แบบฝึกหดั ท่ี 2
3. ประเมินผลสัมฤทธิท์ างการเรยี นของนักเรยี นตามสภาพจรงิ โดยใช้แบบประเมนิ ผล

ตามสภาพจริงครัง้ ที่ 2

เกณฑ์การประเมนิ ผล

1. ดา้ นความรู้
1.1 จากแบบฝึกหัดทม่ี อบหมายใหน้ ักเรยี นแต่ละคนทำ 6 ข้อ คะแนนเตม็ 35 คะแนน
1.1.1 นกั เรยี นทำได้ 30 – 35 คะแนน หมายความวา่ ผลการเรียน ดมี าก
1.1.2 นกั เรียนทำได้ 22 – 28 คะแนน หมายความวา่ ผลการเรียน ดี
1.1.3 นกั เรียนทำได้ 18 – 21 คะแนน หมายความวา่ ผลการเรยี นปานกลาง

ตอ้ งปรบั ปรงุ
1.1.4 นกั เรียนทำได้ 0 – 17 คะแนน หมายความว่า ผลการเรียน ต่ำ ต้อง

ปรบั ปรุง อยา่ งมาก

2. ด้านผลงาน / ทักษะ

เกณฑก์ ารประเมนิ ผลงาน / ทักษะ ใชเ้ กณฑด์ งั ต่อไปน้ี

ถา้ ผลงานดมี าก ใช้งานได้ดี = 10 คะแนน

บกพรอ่ งเลก็ นอ้ ย ใช้งานได้ = 6 คะแนน

บกพร่องมาก ใช้งานไม่ได้ = 1 คะแนน

ไม่ปฏิบัติ ไมไ่ ดท้ ำ = 0 คะแนน

3. ด้านคุณธรรมจริยธรรม และคุณลักษณะอนั พงึ ประสงค์

เกณฑ์การประเมินด้านคุณธรรม – จริยธรรม และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ใช้

เกณฑด์ ังตอ่ ไปนี้

ถ้ามพี ฤติกรรมในระดับ ดีมาก = 3 คะแนน

ดี = 2 คะแนน

พอใช้ = 1 คะแนน

ต้องปรับปรุง = 0 คะแนน

พฤตกิ รรมบง่ ช้ีของการประเมนิ ผล
คณุ ธรรม จริยธรรม และคุณลักษณะทพ่ี ึงประสงค์

คุณธรรม จริยธรรม และคุณลกั ษณะ พฤตกิ รรมบ่งชี้
อันพึงประสงค์

1. ความมมี นุษย์สมั พนั ธ์ 1.1 แสดงกิรยิ าทา่ ทางสุภาพต่อผู้อื่น

1.2 พดู จาสุภาพ

1.3 ชว่ ยเหลือผอู้ ่นื

1.4 รับฟงั ความคิดเห็นของผ้อู น่ื

1.5 ให้ความร่วมมอื กบั ผอู้ ื่น

1.6 ช่ืนชมยินดี เม่ือผู้อื่นประสบความสำเรจ็

1.7 กล่าวคำขอบคุณหรอื ขอโทษได้อย่างเหมาะสมกับ

สถานการณ์

2. ความมวี นิ ยั 2.1 ปฏิบัติตามกฎระเบยี บ ข้อบังคับและข้อตกลงต่างๆของ

วทิ ยาลัย ได้แก่ แต่งกายถกู ตอ้ งตามระเบยี บและ

ขอ้ บงั คบั ตรงต่อเวลา รักษาสาธารณสมบัติ ส่ิงแวดล้อม

และเขา้ ร่วมกจิ กรรมที่ ครู อาจารย์ผู้สอนกำหนด

3. ความรับผิดชอบ 3.1 มกี ารเตรยี มความพรอ้ มในการเรียนและการปฏิบตั ิงาน
4. ความซ่ือสัตย์สุจรติ 3.2 ปฏิบัติงานตามขัน้ ตอนที่วางไว้
3.3 ปฏิบัตงิ านดว้ ยความละเอยี ดรอบคอบ
3.4 ปฏบิ ตั ิงานท่ไี ด้รับมอบหมายดว้ ยความตัง้ ใจ จนเสร็จตาม

กำหนด
3.5 มีความเพียรพยายามในการเรยี นและการปฏบิ ัตงิ าน
3.6 ยอมรบั ผลการกระทำของตนเอง
4.1 พูดความจริง
4.2 ไม่นำผลงานของผู้อ่ืนมาแอบอ้างเปน็ ของตนเอง
4.3 ไม่ทจุ ริตในการสอบ
4.4 ไม่ลักขโมย

คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคณุ ลักษณะ พฤตกิ รรมบ่งช้ี
อนั พึงประสงค์

5. ความสนใจใฝ่รู้ 5.1 ศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง

5.2 ซกั ถามปญั หาขอ้ สงสัย

5.3 แสวงหาประสบการณ์และความรใู้ หม่ ๆ

5.4 มคี วามกระตือรอื ร้น ในการใฝห่ าความร้ใู หม่ ๆ

แบบประเมนิ โครงรา่ งของโครงการ

ชื่อโครงการ
.

ผู้รับผิดชอบ รหัส ชน้ั สาขาวชิ า
1. รหัส ชน้ั สาขาวิชา
2. รหัส ชั้น สาขาวชิ า
3.

รายการประเมิน ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ/
ผา่ น ปรบั ปรุง ปรบั ปรงุ แก้ไข
1. ชื่อโครงการ
1.1 ส้ันๆ กะทดั รดั
1.2 มีความหมาย ชัดเจน เฉพาะเจาะจง
1.3 สอ่ื ความหมายไดว้ ่าจะทำอะไร
1.4 ภาษาที่ใช้ตรงกับสาขาอาชีพ

2. หลกั การและเหตุผล
2.1 ระบุถึงความสำคญั ท่ีต้องจดั ทำโครงการ
2.2 ระบุใหท้ ราบถงึ ปัญหาท่ีเกิดขนึ้
2.3 แสดงแนวทางในการแกป้ ัญหา
2.4 มขี อ้ มูลอา้ งองิ

3. วตั ถุประสงคข์ องโครงการ
3.1 เขียนเป็นประโยคบอกเล่า
3.2 ใช้ภาษาท่เี ขา้ ใจง่าย ชดั เจน
3.3 สอดคลอ้ งกับช่ือโครงการ และหลักการและ

เหตผุ ล
3.4 บอกใหร้ วู้ า่ ต้องการทำอะไร

รายการประเมิน ผลการประเมิน ข้อเสนอแนะ/
ผ่าน ปรบั ปรุง ปรบั ปรุงแกไ้ ข
4. ขอบเขตของโครงการ
4.1 ระบุเน้อื หาสาระทีท่ ำโครงการ
4.2 ระบุวิธกี ารดำเนินการต่างๆและแหลง่ ขอ้ มูล
4.3 ระบรุ ะยะเวลาดำเนินการ

5. วิธีการและขั้นตอนการดำเนินงาน
5.1 แบง่ กจิ กรรมไม่หยาบหรือละเอียดเกินไป
5.2 จดั เรยี งลำดับกิจกรรมตามขัน้ ตอนของ
การดำเนนิ งาน
5.3 กิจกรรมการดำเนนิ งานมคี วามครบถว้ น
5.4 กำหนดระยะเวลาของแต่ละกจิ กรรม
ครบถว้ น สมบูรณ์

6. งบประมาณและวสั ดอุ ปุ กรณ์
6.1 ระบุชนิดและรายละเอียดของวัสดอุ ุปกรณ์
แตล่ ะรายการชัดเจน
6.2 ระบจุ ำนวนหนว่ ยของวสั ดุอปุ กรณ์ชดั เจน
6.3 ระบุราคาของวสั ดุอปุ กรณแ์ ตล่ ะรายการ
ครบถว้ น
6.4 ระบงุ บประมาณทีต่ ้องใชใ้ นการจัดทำ
โครงการทง้ั หมด

7. คณะผู้จัดทำโครงการ
7.1 ระบุชอื่ -นามสกุล ถูกตอ้ ง ครบถ้วน
7.2 ระบุรหัสประจำตวั ถูกต้อง ครบถ้วน
7.3 ระบรุ ะดบั ช้นั กลุ่ม สาขาวิชา ถกู ต้อง ครบถว้ น

8. ทีป่ รกึ ษาโครงการ
8.1 ระบชุ อ่ื -นามสกุล ถูกต้อง ครบถว้ น
8.2 ระบยุ ศ ตำแหนง่ ทางวชิ าการ หรอื อื่นๆ

ถูกตอ้ ง ครบถว้ น