RUBRIK PENILAIAN PROJEK PENGUATAN PROFIL PELAJAR PANCASILA

RUBRIK
PENILAIAN

BHINEKA TUNGGAL IKA

“KREATIVITAS BERMAKNA SEBAGAI
WUJUD KEBHINEKAAN”

PROJEK PENGUATAN
PROFIL PELAJAR PANCASILA

Mengenal keragaman budaya di Indonesia Bhineka
Tunggal
PERENCANAAN Minggu ke 1 Ika
PROJEK

Anggota kelompok bergotong Aspek Yang Diukur
royong ( berkolaborasi ) √ Menentukan Topik projek relevan
berkebhinekaan global, bernalar
kritis dan kritis dalam proses dengan tema projek
pembuatan madding manual
dengan tema keberagaman di √ Kesiapan dalam menyiapkan bahan
Indonesia ( penentuan topik,
proses pembuatan dan pembuatan atau alat
projek )
√ Menentuksan tujuan / makna gambar

Mengenal keragaman budaya di Indonesia Bhineka
Tunggal
Ika

Aspek Yang Diukur

√ Kekompakan anggota kelompok dalam
mengerjakan projek

PELAKSANAAN √ Ketercapaian produk sesuai tujuan
PROJEK

√ Hasil projek / poster / madding manual

tentang keberagaman

Mengenal keragaman budaya di Indonesia Bhineka
Tunggal
PRESENTASI Ika
PROJEK

Aspek Yang Diukur

√ Lancar dan jelas dalam menyampaikan

hasil produk kelompoknya

√ Penjelasan tentang projek yang dibuat terarah /

jelas sesuai tujuan projek

√ Menyampaikan makna gambar dengan jelas

02 Memaknai Bhineka Tunggal Ika dalam bentuk
poster Digital
PERENCANAAN

PROJEK Minggu ke 2

Memberikan peserta didik ruang

untuk memanfaatkan teknologi Aspek Yang diukur

digital dalam mengekspresikan √ Kekompakan dan Kerjasama dalam
bakat dan minat serta menggali
kreativitasnya, dikaitkan dengan menentukan topik poster
tema projek profil Pancasila.
Anggota kelompok bekerjasama, Kesiapan alat ( HP / Laptop ) yang
kreatif dan kritis dalam membuat
√ digunakan untuk membuat karya

digital

poster digital dengan tema

bhineka tunggal ika

02 Memaknai Bhineka Tunggal Ika dalam bentuk
poster Digital

PELAKSANAAN Aspek Yang diukur
PROJEK
√ Kerjasama antar anggota kelompok

√ Ketercapaian hasil produk

√ Tepat waktu dalam menyelesaikan

produk

02 Memaknai Bhineka Tunggal Ika dalam bentuk
poster Digital
PRESENTASI
PROJEK

Aspek Yang diukur

√ Hasil poster digital
√ Menyampaikan makna poster digital

dengan jelas

√ Lancar dan jelas dalam menyampaikan hasil

karya kelompok

03 Menemukan, mengidentifikasi dan menemukan solusi
tentang permasalahan yang sering muncul dalam
keberagaman

PELAKSANAAN Minggu ke 3

Anggota kelompok Aspek Yang Diukur
bergotong royong (

berkolaborasi ), √ Menemukan permasalahan tentang keberagaman dalam
bernalar kritis, kreatif
artikel

dalam menemukan, √ Mengidentifikasi pokok permasalahan dalam artikel
mengidentifikasi serta
memberikan solusi tentang masalah keberagaman
dalam keberagaman
√ Memberikan solusi yang faktual terhadap

permasalahan yang ada

03 Menemukan, mengidentifikasi dan menemukan solusi
tentang permasalahan yang sering muncul dalam
keberagaman

PRESENTASI

Anggota kelompok

bergotong royong ( Aspek Yang Diukur
berkolaborasi ),

bernalar kritis, kreatif √ Menyampaikan dengan jelas dan lancar tentang
dalam menemukan,
mengidentifikasi serta analisis terhadap kasus yang sudah dilakukan
memberikan solusi
√ Hasil produk

dalam keberagaman

04 Mengenal berbagai makanan khas di Kotawaringin Barat

Anggota kelompok bergotong PERENCANAAN Minggu ke 4
royong (kolaborasi ), kritis PROJEK
dan kreatif dalam merancang,
memproses dan menyajikan Aspek Yang Diukur
berbagai makanan khas sesuai
kesepakatan kelompok √ Anggota kelompok menunjukkan

kekompakan dan keseriusan dalam membuat

kesepakatan makanan yang akan di buat

04 Mengenal berbagai makanan khas di Kotawaringin Barat

PELAKSANAAN Aspek Yang Diukur
PROJEK
√ Anggota kelompok mampu membuat produk

makanan tertentu sesuai kesepakatan
kelompoknya

Kerja sama anggota kelompok dalam

√

merealisasikan produk makanan

04 Mengenal berbagai makanan khas di Kotawaringin Barat

PRESENTASI
PROJEK

Aspek Yang Diukur
√ Masing – masing kelompok mampu

menampilkan hasil produk yang sudah dibuat

√ Jelas dalam menjelaskan hasil produk

didepan kelas

05 Ekpresi keberagaman lewat seni lukis

Minggu ke 5

Peserta didik diharapkan Aspek Yang Diukur

mampu bergotong royong, tema yang akan dilukis sesuai dengan
tujuan kegiatan projek
kreatif dalam PERUMUSAN √
mengimplementasikan PROJEK

keberagaman pada bahan yang

sudah disediakan sehingga

mengahasilkan produk tertentu

05 Ekpresi keberagaman lewat seni lukis

Aspek Yang Diukur

PELAKSANAAN √ Kerjasama antar anggota kelompok
PROJEK √ Tepat waktu dalam menyelesaikan projek

05 Ekpresi keberagaman lewat seni lukis

Aspek Yang Diukur

Menanamkan rasa PRESENTASI √ Jelas dan lancar dalam
percaya diri dan PROJEK
berani untuk tampil mempresentasikan produk yang
ke depan kelas bagi dihasilkan
peserta didkk
√ Tampilan Produk yang dihasilkan

06 Ekpresi keberagaman dengan tari kolosal
Minggu ke 6 - 9

Peserta didik mampu PELAKSANAAN √ Kekompakan
berkolaborasi, aktif dan
kreatif dalam √ Kedisiplinan
menyajikan sebuah
tampilan karya berupa dalam berlatih
tarian kolosal yang
menggambarkan √ Hasil Tari sesuai
keberagaman yang ada
di Indonesia dengan tema /
tujuan projek

Kelengkapan administrasi kegiatan
projek

Lembar pengamatan

Daftar hadir peserta didik

Catatan khusus kegiatan

PROSENTASE KRITERIA 30 %
PENILAIAN

60 %
30 %

Perencanaan Pelaksanaan Presentasi
Projek Projek Projek

KRITERIA PENILAIAN

91 - 100

76 - 90 Sangat
Berkembang ( SB )

60 - 75 Berkembang Sesuai
Harapan ( BSH )

< 60 Mulai

Berkembang ( MB )

Belum
Berkembang ( BB )

MAJU BERSAMA
HEBAT SEMUA

Ketika karakter itu sangat penting bagi generasi
muda….
Pengalaman mengeskpresikan diri dalam berbagai
aktivitas akan menjadi sesuatu yang berharga
daripada hanya berdiam diri tanpa makna….