PSAR_62aroonrat

รายงานการประเมนิ ตนเอง

(Self-Assessment Report)
ปกี ารศึกษา 2562

ของ

นางอรุณรตั น์ เจียมรัตนะ
ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ

กลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์

โรงเรียนเทพา อาเภอเทพา จังหวดั สงขลา
สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษามัธยมศึกษา เขต 16

สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

รายงานการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 256๒ (Self Assessment Report : SAR) โรงเรียนเทพา อ.เทพา จ.สงขลา

บนั ทึกขอ้ ความ

สว่ นราชการ โรงเรียนเทพา อ.เทพา จ.สงขลา สพม.16
ที่ 512/2563 วันท่ี 16 มนี าคม พ.ศ. 2563
เรือ่ ง รายงานผลการประเมินตนเอง ปีการศึกษา 2562

เรยี น ผู้อานวยการโรงเรยี นเทพา

ข้าพเจ้า นางอรณุ รัตน์ เจียมรัตนะ ตาแหนง่ ครู ได้รับมอบหมาย

จากโรงเรียนเทพา อ.เทพา จ.สงขลา ใหป้ ฏบิ ตั หิ น้าท่ี

1.งานวางแผนงานกิจการนักเรียน

2.งานจัดตารางเวรประจาวัน เวรประจาวนั เวรกลางคนื และวนั หยดุ ราชการ

3.งานประเมนิ หอ้ งเรยี น และเขตพนื้ ที่รับผดิ ชอบภายในโรงเรียน

4.งานสารบรรณและพสั ดุกลุ่มการกจิ การนักเรียน

5.ครทู ปี่ รึกษาช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 3 / 4

6.รองผ้กู ากับลูกเสือ-เนตรนารี ระดับช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3

7.ครเู วรประจาวนั องั คาร

โดยข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความรับผิดชอบเต็มความสามารถโดยการคานึง ถึงประโยชน์ทาง
ราชการและนักเรียนเป็นสาคัญ ข้าพเจ้าขอรายงานผลการประเมินตนเองรายบุคคลผลการปฏิบัติงาน ดัง
รายละเอียดในเอกสารที่แนบ

จงึ เรยี นมาเพื่อโปรดทราบและพจิ ารณา

ลงชื่อ อรุณรตั น์ เจียมรตั นะ ผู้รายงาน
(นางอรุณรตั น์ เจียมรัตนะ)
ตาแหนง่ ครู

 ทราบ
 อนมุ ตั ิ
..........................................................
..........................................................
ลงชือ่

(นายสายณั ร์ ชาลผี ล)
ผ้อู านวยการโรงเรยี นเทพา
........../......................./.............

ก

คานา

รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) เป็นการประเมินการปฏิบัติ
หน้าท่ีตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545
รวมท้ังมาตรฐานการศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียน การสอน
และการปฏิบัติหน้าที่ของข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ที่ได้ส่งเสริมให้นักเรียนมี
คณุ ลกั ษณะและคณุ ภาพตามระดบั มาตรฐานคุณภาพการศกึ ษา โรงเรียนเทพา อ.เทพา จ.สงขลา สานักงาน
เขตพ้นื ที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 16 ประจาปีการศึกษา 2562

รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายใน และ
สรุปรายงานให้ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนใน
สังคมได้ทราบผลการปฏิบัติงานของบุคลากร โรงเรียนเทพา อ.เทพา จ.สงขลา สานักงานเขตพื้นที่
การศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 16

ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง (SAR) ในคร้ังนี้ ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็น
แนวทางในการปรับปรุงเพื่อพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย เพื่อส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของ
ผ้เู รียนให้สงู ขน้ึ ในทุก ๆ ด้านตอ่ ไป

ลงชอ่ื อรุณรตั น์ เจยี มรัตนะ
(นางอรณุ รตั น์ เจียมรัตนะ)
ตาแหนง่ ครู

สารบญั ข

เรอื่ ง หน้า
ก
คานา ข
สารบญั
1
ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ส่วนตัว 2
- ข้อมูลทัว่ ไป 3
- ขอ้ มลู การปฏิบตั หิ นา้ ที่ 8
- การจัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน 11
- ผลการปฏิบัตงิ าน
- การประเมินตนเองของครู 13
15
ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา 16
มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผเู้ รียน
มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 19
มาตรฐานท่ี 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนที่เนน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั 28
30
ภาคผนวก
ก.เกยี รติบัตร/รางวลั
ข.คาส่งั กรรมการ
ค.ภาพกจิ กรรม

1

รายงานการประเมนิ ตนเอง (SAR)

ตอนที่ 1 : ขอ้ มูลสว่ นตัว

1.1 ข้อมูลทั่วไป

ชื่อ นางอรุณรตั น์ เจยี มรัตนะ

วฒุ กิ ารศกึ ษา

 ปริญญาตรีวิทยาศาสตรบัณฑิต ช่ือวฒุ ยิ อ่ วท.บ. วิชาเอกคณติ ศาสตร์

มหาวิทยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ สงขลา

 ปรญิ ญาโทศึกษาศาสตรมหาบณั ฑติ ช่ือวฒุ ิย่อ ศษ.ม. วิชาเอกคณติ ศาสตรศกึ ษา

มหาวิทยาลัยรามคาแหง

 อื่น ๆ ประกาศนยี บัตรวิชาชพี ครู ชอื่ วุฒยิ ่อ ปว.ค.

มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช

ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะ ชานาญพิเศษ อายุ 55 ปี ปฏิบัติราชการ 31 ปี 3 เดือน

เลขท่ตี าแหน่ง 129777 เงินเดือน 57,860 บาท

วัน / เดอื น / ปี เกดิ วันที่ 12 ธนั วาคม พ.ศ.2508

วนั / เดอื น / ปี บรรจุเข้ารบั ราชการ วนั ที่ 6 ธนั วาคม พ.ศ.2531

ปฏบิ ตั กิ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

ปฏิบัตงิ านพเิ ศษ กล่มุ การบริหารกิจการนักเรยี น

1.งานวางแผนงานกิจการนักเรยี น

2.งานจดั ตารางเวรประจาวัน เวรประจาวัน เวรกลางคืน และวนั หยุดราชการ

3.งานประเมินห้องเรียน และเขตพ้ืนที่รับผิดชอบภายในโรงเรยี น

4.งานสารบรรณและพัสดุกลมุ่ การกิจการนกั เรียน

5.ครูท่ปี รึกษาชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 3 / 4

6.รองผูก้ ากบั ลูกเสอื -เนตรนารี ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ี่ 3

7.ครเู วรประจาวนั อังคาร

สังกัดโรงเรยี นเทพา อาเภอเทพา จังหวดั สงขลา สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษามธั ยมศกึ ษา เขต 16

แสดงจานวนวนั ลา (1 เมษายน 2562 – 31 มีนาคม 2563)

วัน เดือน ปี ลาป่วย ลากิจ ลาอุปสมบท ลาคลอด มาสาย

ทีล่ า ครั้ง วัน ครัง้ วัน ครั้ง วนั คร้ัง วนั ครงั้ วัน

- ----------

รวม - - - - - - - - - -

รวมทั้งสนิ้ จานวน ......0......... ครง้ั จานวน ........0....... วนั

1.2ข้อมลู การปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ 2
1.2.1 ปฏิบัติการสอนตลอดปกี ารศึกษา 2562
จานวนชวั่ โมง /
ท่ี รหัสวิชา ชื่อวิชา ชนั้ จานวนหอ้ ง สัปดาห์

ภาคเรียนที่ 1 2
8
1 ค23201 คณิตศาสตรเ์ พ่ิมเตมิ 5 ม.3 1 12
4
2 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 ม.4/1-ม.4/4 4

3 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 ม.5/1-ม.5/4

รวม ภาคเรยี นที่ 2 9 22
ม.4/1,ม.4/3
1 ค31102 คณิตศาสตร์ 2 ม.5/1-ม.5/4 2 4
2 ค32102 คณติ ศาสตร์ 4 ม.3/4 4 12
3 ส23210 หนา้ ท่ีพลเมือง 6 1 1
7 17
รวม

1.2.2 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียนทปี่ ฏบิ ัติการพฒั นาผู้เรยี นตลอดปกี ารศกึ ษา 2562

ท่ี กิจกรรมพัฒนาผูเ้ รยี น และชุมนมุ ชน้ั /ห้อง จานวน ผา่ น ไม่ผ่าน
นกั เรียน
1 กจิ กรรมลูกเสือ ม.3/4 
2 กจิ กรรมโฮมรมู ม.3/4 26 
3 ชมุ นมุ รักสขุ ภาพ ม.3 26 
4 ชุมนุมรกั การออม ม.3 22 
22

1.2.3 ปฏบิ ัตหิ นา้ ทคี่ รทู ่ปี รกึ ษา จานวนนกั เรียน รวมท้ังสิ้น (คน)
ชัน้ / หอ้ ง ชาย(คน) หญิง (คน) 26

มธั ยมศกึ ษาปีที่ ม.3/4 12 14

3

1.2.4 งานพิเศษ ในโรงเรียน ไดแ้ ก่
กลมุ่ บริหารการกจิ การนกั เรยี น
1.งานวางแผนงานกจิ การนักเรียน
2.งานจดั ตารางเวรประจาวนั เวรประจาวัน เวรกลางคืน และวนั หยดุ ราชการ
3.งานประเมินห้องเรียน และเขตพ้ืนที่รับผิดชอบภายในโรงเรียน
4.งานสารบรรณและพัสดุกลุ่มงาน
5.ครทู ปี่ รึกษาชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 3 / 4
6.รองผู้กากบั ลกู เสือ-เนตรนารี ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3
7.ครูเวรประจาวันอังคาร

1.3 การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน
1.3.1 จดั ทาแผนการจดั การเรยี นรู้ ดงั น้ี

ที่ รหสั วชิ า สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดับชน้ั จานวน/แผน
ม.4 40 คาบ
1 ค31101 คณิตศาสตร์ 1 ม.4 40 คาบ

2 ค31102 คณติ ศาสตร์ 2

1.3.2 ผลติ สอ่ื / นวัตกรรม ชิ้น ไดแ้ ก่ จานวน(ชน้ิ )
40
ที่ ชอ่ื สื่อ/นวัตกรรม 40
1 ชุดกิจกรรมการเรยี นรวู้ ิชาคณิตศาสตรเ์ ร่ือง กฎเกณฑ์เบื้องต้นเกี่ยวกับการนับ 40
2 ชดุ ฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์ เรื่อง วธิ ีเรียงสับเปลย่ี นสิ่งของที่แตกตา่ งกนั
3 แบบฝึกทักษะ เรื่อง ลาดบั

1.3.3 จัดทาหนว่ ยการเรียนรู้แบบบรู ณาการ (ส่ิงแวดลอ้ มศึกษา, เศรษฐกจิ พอเพยี ง) ได้แก่

หน่วยที่ เร่อื ง จานวนชั่วโมง
1 บูรณาการ Asean Day 2

4

1.3.4 จดั ทาวจิ ยั ในชัน้ เรยี น จานวน 4 เรือ่ ง ไดแ้ ก่

ท่ี เรือ่ ง ระดับชนั้

1 การศกึ ษาเจตคติทีม่ ีต่อวชิ าคณิตศาสตร์ของนักเรยี นระดบั ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ม.4

โรงเรียนเทพา ภาคเรียน1

2 การพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวชิ าคณิตศาสตร์ของ ม.5

นักเรียนชั้นมัธยมศกึ ษาปีท่ี 5 เรื่องเลขยกกาลัง โดยใช้แบบฝกึ ทักษะคณิตศาสตร์ ภาคเรยี น1

3 การพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นคณติ ศาสตร์ โดยใชร้ ูปแบบการสอนแบบสืบ ม.4

เสาะหาความรู้ เร่ือง ความนา่ จะเป็น ของนักเรยี นช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4 ภาคเรียน2

4 การพัฒนาผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นวชิ าคณิตศาสตรข์ องนักเรยี นชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ ม.5

5 เรื่องลาดบั และอนุกรม โดยใช้แบบฝกึ ทักษะคณติ ศาสตร์ ภาคเรียน2

1.3.5 การนา/มอบหมายงาน นักเรียนไปศึกษาค้นคว้า/ใช้แหล่งเรียนรูน้ อกโรงเรยี นจานวน 11 ครั้งดังน้ี

ที่ ช่อื แหล่งเรยี นรู้ เรื่อง จานวนครัง้

1 วทิ ยาลัยเทคนคิ จะนะ การศกึ ษาต่อ 1

2 สวนสาธารณะเทศบาลนครหาดใหญ่ การสารวจ 1

3 รา้ นนานาคอมพิวเตอร์ ลาดับ อนกุ รม ความ 6

นา่ จะเป็น

4 หอ้ งสมุดประชาชน ความนา่ จะเป็น 2

5 สถาบันพัฒนาการศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม ค่ายคณติ ศาสตร์ 1

อธั ยาศยั ภาคใต้

1.3.6 รปู แบบ / วิธีการจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทค่ี รใู ช้ คอื ขอ้ ใดบา้ ง (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ข้อ)

 การอธบิ าย  การสืบสวนสอบสวน

 การสาธิต / ทดลอง  กลุ่มสืบคน้ ความรู้

 การใชเ้ กมประกอบ  กลุ่มสัมพันธ์

 สถานการณ์จาลอง  การเรยี นรแู้ บบร่วมมือ

 กรณีตวั อยา่ ง  ความคิดรวบยอด

 บทบาทสมมุติ  อริยสจั 4

 การแก้ไขสถานการณ์  การศกึ ษาค้นควา้ ดว้ ยตนเอง

 โปรแกรมสาเร็จรูป  การทัศนศึกษานอกสถานที่

 ศูนยก์ ารเรียน  การเรยี นรูจ้ ากห้องสมดุ

 ชดุ การสอน  การพฒั นากระบวนการคิด

 คอมพิวเตอร์ช่วยสอน  การใช้ภมู ปิ ัญญาท้องถ่นิ

5

 โครงงาน  การอภิปรายกลมุ่ ย่อย

 การถามตอบ  การแก้ปัญหา

 อื่น ๆ ระบ.ุ ...........

สรปุ จานวนรูปแบบ / วธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอนทคี่ รูใชว้ ธิ ี

……………………………8……วิธ…ี ……………………………………………

1.3.8 สภาพการปฏบิ ตั งิ านสอนเขยี นเครื่องหมายในช่องที่ตรงกบั ความเป็นจริงท่ีทา่ น

ปฏบิ ตั ิอยู่ (ตอบไดม้ ากกว่า 1)

ท่ี รายการปฏิบัติ มากที่สุด มาก ปาน น้อย น้อย
กลาง ทสี่ ดุ

1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวิชาท่ีจบการศกึ ษา 

2 ตรงตามความถนดั 

3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 

4 ตรงกับความรู้ความสามารถ 

5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ 

1.3.9 การพัฒนาตนเอง (การเขา้ ร่วมกจิ กรรมทางวิชาการ / การเข้ารว่ มอบรม / ประชมุ สัมมนา /

ศึกษาดงู าน ฯลฯ)

ท่ี วัน /เดือน/ เรื่อง สถานที่ หนว่ ยงานทีจ่ ัด หลักฐาน
ปี
ระบบ E-Learning
5 พฤษภาคม สจุ ริตไทย www.thaihonesty.org เครอื ข่ายสุจริต
ไทย
1 พ.ศ.2562 หลักสูตรสาหรบั เกียรติบัตร

ขา้ ราชการ

2 22 สจุ ริตไทย ระบบ E-Learning เครือข่ายสจุ รติ เกียรติบัตร
พฤษภาคม หลกั สูตรสาหรบั www.thaihonesty.org ไทย
พ.ศ.2562
บคุ คลทั่วไป

3 มถิ นุ ายน สจุ ริตไทย ระบบ E-Learning เครือข่ายสจุ รติ
www.thaihonesty.org ไทย
3 พ.ศ.2562 หลกั สูตรสาหรับ เกยี รตบิ ัตร
ระบบ E-Learning
นกั เรียนนักศึกษา PSU MOOC

25 มิถุนายน Evolution of Prince of เกยี รติบัตร
4 พ.ศ.2562 Computer SongKla
University

ที่ วนั /เดอื น/ เรือ่ ง สถานท่ี หน่วยงานที่จดั 6
ปี ระบบ E-Learning หลกั ฐาน
Evolution of
24 Computer PSU MOOC Prince of
SongKla
5 กรกฎาคม บทเรยี นอเิ ลก็ ทรอนิกส์ University เกยี รติบตั ร
พ.ศ.2562

28

6 กรกฎาคม หลักสูตรกรรมการคมุ สถาบันทดสอบ เกยี รตบิ ตั ร
แห่งชาติ
พ.ศ.2562 สอบ

หลกั สูตรการลดความ

7 10 ตุลาคม เสี่ยง ระบบ E-Learning สพฐ. เกยี รตบิ ตั ร
2562 ภยั พิบตั ธิ รรมชาติและ https://THAISAFESCHOOLS> มลู นิธศิ ุภนิมติ
การปรับตัวรับการ
COM

เปลี่ยนแปลง

หลกั สูตรการสอนเพศ สพฐ.
วิถศี กึ ษา
8 17 ตลุ าคม ระบบ E-Learning สานกั งานกองทุน เกยี รติบตั ร
2562 สนับสนนุ การสร้าง

เสรมิ สุขภาพ

28-31 ประชมุ เชิงปฏิบัติการ ห้องประชมุ อาเซยี น โรงเรยี นเทพา ภาพถ่าย
8 ตุลาคม การบรหิ ารจดั การ โรงเรียนเทพา เกียรติบัตร

2562 หลักสูตรสถานศกึ ษา

9 3 การพัฒนาหลักสตู ร ระบบ E-Learning ชมรมนักวจิ ัยทาง เกยี รตบิ ตั ร
พฤศจิกายน สถานศึกษา หลักสูตรและการ
สอนแห่งประเทศ
2562
ไทย

10 17-22 หลักสูตรการให้การ ระบบ Training Online กรมสุขภาพจิต เกยี รตบิ ตั ร
พฤศจิกายน ปรกึ ษาวัยรุ่น www.thaiteentraining.com สถาบันสุขภาพจิต
เด็กและวัยรนุ่ ราช
2562
นครนิ ทร์

7

ท่ี วนั /เดือน/ ปี เรอื่ ง สถานท่ี หนว่ ยงานที่จัด หลกั ฐาน

ทดสอบวัดความรู้ในระบบออนไลน์ สพม.16

11 30 พฤศจกิ ายน (ขั้น2) สถาบนั ทดสอบ เกยี รตบิ ตั ร
2562 โครงการพฒั นาบุคลากรดา้ นการ แห่งชาติ

จัดสอบ

โรงเรียนบา้ นหมาก โรงเรียนเทพา ภาพถา่ ย
แขง้ สานกั งานเขต
แลกเปลี่ยนเรยี นรู้ พ้ืนทกี่ ารศึกษา โรงเรยี นบา้ นหมาก เกียรติบัตร
และศึกษาดูงานการจดั การเรียน ประถมศกึ ษา แข้ง
22 มกราคม การสอน อดุ รธานี เขต 1
12 2563 โรงเรยี นมาตรฐานสากลและการ

ดาเนนิ งานระบบ

ประกันคุณภาพ

สรปุ การพฒั นาตนเอง จานวน ...12... ครง้ั จานวน ..8..... วัน คดิ เป็น ...70... ชั่วโมง นามาขยายผล ...10... คร้ัง

1.3.10 การได้รับรางวัล/ ประกาศเกียรติคณุ / ผลงานดเี ด่น / เกยี รตปิ ระวตั ิทีป่ รากฏตอ่
สาธารณชนด้านสถานศึกษา / ครู / นักเรยี น

ท่ี วัน/เดอื น/ปี รางวลั /เกียรตคิ ุณ หน่วยงานทีม่ อบ หลกั ฐาน
สานกั งานเขตพื้นที่ เกียรตบิ ัตร
ครผู ูส้ อนนกั เรียนได้รบั รางวัลระดบั การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต
16
1 30 กันยายน เหรยี ญทอง
พ.ศ.2562 กิจกรรม การแขง่ ขนั คิดเลขเร็ว

ระดบั ชน้ั ม.3-ม.6

ครผู ู้สอนนกั เรยี นไดร้ ับรางวัลระดบั สานักงานเขตพน้ื ที่ เกียรติบตั ร
การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต
2 30 กันยายน เหรียญทองแดง 16
พ.ศ.2562 กิจกรรม การแข่งขันคิดเลขเร็ว

ระดับช้นั ม.4-ม.6

3 16 มกราคม ครดู ไี ม่มีอบายมุข สพฐ. เกียรติบัตร
พ.ศ.2563 สานกั งานเครือขา่ ยองค์กร เกยี รตบิ ัตร
งดเหล้า
4 27 กมุ ภาพันธ์ ครทู ่ปี รกึ ษาที่ส่งเสริมประชาธิปไตย โรงเรียนเทพา
พ.ศ.2563 ในโรงเรียนยอดเยีย่ ม

8

1.3.11 การไดร้ บั เชญิ เป็นวทิ ยากร/กรรมการตดั สินภายในและภายนอกสถานศึกษา

ที่ วัน / เดอื น / ปี รายการ / เรื่อง หน่วยงานท่เี ชิญ
สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษา
1 30 กนั ยายน กรรมการตัดสนิ มธั ยมศกึ ษา เขต
พ.ศ.2562 กจิ กรรม การแข่งขันคดิ เลขเร็ว ระดบั ชนั้ 16
ม.1-ม.3 สานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษา
มัธยมศกึ ษา เขต
2 30 กนั ยายน กรรมการตดั สนิ 16
พ.ศ.2562 กิจกรรม การแขง่ ขันคิดเลขเร็ว ระดบั ช้ัน สานกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา
ม.4-ม.6 มธั ยมศึกษา เขต
16
3 26 คณะกรรมการประเมนิ ดา้ นวินยั คณุ ธรรม
กุมภาพันธ์ จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ด้าน สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษา
ความรู้ ความสามารถ และด้านผลการ มธั ยมศกึ ษา เขต
2563 ปฏบิ ัติงาน 16

4 27 คณะกรรมการประเมนิ ดา้ นวินยั คุณธรรม
มีนาคม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ ดา้ น
2563 ความรู้ ความสามารถ และด้านผลการ
ปฏิบตั ิงาน

1.4 ผลการปฏิบัติงาน
1.4.1การปฏิบัติหน้าที่จัดกิจกรรมการเรยี นการสอนประจาปกี ารศกึ ษา 2562 ปรากฏผลดงั นี้

ที่ รายวชิ า หอ้ ง จานวน ผลการเรยี น (คน) รวม
ผ้เู รยี น อื่นๆ มส. 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาคเรียนที่ 1

1 ค23201 คณิตศาสตร์ ม.3 22 0 0 0 0 5 2 10 0 0 5 22

เพิม่ เตมิ 5

2 ค31101 คณติ ศาสตร์ 1 ม.4/1--4/4 144 6 0 13 24 28 20 17 17 9 10 144

3 ค32101 คณิตศาสตร์ 3 ม.5/1--5/4 134 1 0 12 49 30 20 5 6 6 5 134

รวม 300 7 0 25 73 63 42 32 23 15 20 300

2.33
0.00
8.33
24.33
21.00
14.00
10.67
7.67
5.00
6.67
รอ้ ยละ 100 100

ร้อยละของนกั เรยี นทไ่ี ดร้ ับผลการเรียน 3 ขน้ึ ไป 19.34
รอ้ ยละของนักเรียนทไี่ ดร้ ับผลการเรยี น 2 ข้ึนไป 44.01

9

จานวน อน่ื ผลการเรียน (คน)
ผเู้ รียน ๆ
ท่ี รายวชิ า ห้อง ร มส 0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4 รวม

ภาคเรียนที่ 2 ม.4/1,4/3 69 0 0 2 3 37 9 6 0 4 4 4 69

1 ค31102คณิตศาสตร2์ ม.5/1-5/4 130 0 0 6 7 51 26 11 4 7 4 14 130
ม.3/4 26 0 0 0 0 0 0 9 0 6 0 11 26
2 ค32102คณติ ศาสตร4์ 225 0 0 8 10 88 35 26 4 17 8 29 225
3 ส23210หนา้ ท่ีพลเมอื ง6

รวม

0.00
0’00
3.56
4.44
39.11
15.56
11.56
17.78
7.55
3.56
12.89
รอ้ ยละ 100 100

รอ้ ยละของนกั เรียนทไี่ ด้รบั ผลการเรยี น 3 ขึน้ ไป 24.00
รอ้ ยละของนกั เรียนท่ีไดร้ บั ผลการเรียน 2 ขน้ึ ไป 37.33

ค่าเปา้ หมายของกลุ่มสาระท่ีกาหนดไว้ ม.ตน้ 2.00 ม.ปลาย 2.00

ผลการเรียนเฉลีย่ รายวชิ าที่ทาการสอน (ท้งั หมด) ม.ตน้ 2.56 ม.ปลาย 1.72

สงู กวา่ / ตา่ กว่า คา่ เปา้ หมายทก่ี าหนด ม.ต้น สงู กวา่ เปา้ หมาย / ม.ปลาย ต่ากว่าเป้าหมาย

4.2 ผลการทดสอบทางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับชาติ O-NET ปรากฏผลดังนี้

ผลการทดสอบทางการศกึ ษา ระดับชาตขิ ั้นพน้ื ฐาน (O–NET) ปีการศึกษา 2561 และ 2562

ระดับชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 3

ปี พ.ศ. กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ คา่ เฉลี่ย ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลี่ย ค่าเฉลีย่

ระดบั โรงเรียน ระดับเขตพนื้ ท่ี ระดับสพฐ. ระดับประเทศ

2561 คณติ ศาสตร์ 26.22 32.02 30.28 30.04

2562 คณิตศาสตร์ ยังไม่ประกาศผล

ผลการพัฒนา คณิตศาสตร์

เป้าหมายปี2563 คณติ ศาสตร์ 27.00

10

ระดบั ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 6

ปี พ.ศ. กลมุ่ สาระการเรียนรู้ คา่ เฉล่ีย ค่าเฉลย่ี ค่าเฉล่ีย ค่าเฉลย่ี
ระดบั โรงเรียน ระดบั เขตพื้นท่ี ระดับสพฐ. ระดับประเทศ
2561 คณิตศาสตร์
2562 คณติ ศาสตร์ 22.90 34.50 31.00 30.72
ผลการพัฒนา คณติ ศาสตร์
เปา้ หมายปี2563 คณติ ศาสตร์ ยังไม่ประกาศผล

23.50

1.4.3 การปฏิบตั งิ านหนา้ ที่พเิ ศษปรากฏผลดงั นี้
กลมุ่ การบรหิ ารกิจการนกั เรียน
1.งานวางแผนงานกจิ การนักเรยี น
2.งานจัดตารางเวรประจาวนั เวรประจาวนั เวรกลางคืน และวนั หยดุ ราชการ
3.งานประเมินห้องเรียน และเขตพนื้ ท่ีรับผดิ ชอบภายในโรงเรยี น
4.งานสารบรรณและพัสดกุ ลุ่มงาน
5.ครทู ป่ี รึกษาช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3 / 4
6.รองผู้กากับลกู เสือ-เนตรนารี ระดับช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ 3
7.ครูเวรประจาวันอังคาร

สรปุ ไดว้ า่ ระดบั คุณภาพการปฏิบัติงาน  ดี  พอใช้  ปรบั ปรุง

11

1.5 การประเมินตนเองเก่ยี วกบั การจดั ทาแผนการจัดการเรยี นร้ทู ี่เนน้ ผเู้ รยี นเป็นสาคญั
(1 รายวชิ า ) (เขียนเคร่ืองหมาย / ลงในช่องระดบั คณุ ภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ด้าน
ขวามอื )

ดชั นีชี้วัด ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมิน
4321
1. มกี ารระบตุ ัวช้วี ดั /ผลการเรียนรู้
1. การวเิ คราะห์ มาตรฐานฯ  2. มีการวิเคราะห์ตวั ชี้วดั /ผลการเรยี นรู้
แยกออกเป็น 3 ด้านคือ ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ
และ ตวั ชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ (KPA)
3. มคี วามเหมาะสม สอดคล้องกบั กจิ กรรมการ
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ เรยี นรู้
4. สอดคล้องกับผลการเรยี นรู้ทค่ี าดหวัง
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา
1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้เปน็ ขัน้ ตอน
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรียนรูม้ ี

ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) องคป์ ระกอบครบ 4 ด้าน (แลกเปล่ยี น
ประสบการณ์ การสรา้ งองคค์ วามรู้
2. การออกแบบกิจกรรม  นาเสนอความรู้ ปฏิบตั ิ / ประยกุ ตใ์ ช้)
การเรียนรู้ 3. มีความเหมาะสมกบั จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
(ระดบั 4 มี 5 ข้อ 4. มคี วามสอดคล้องกับจุดประสงค์การเรียนรู้
ระดบั 3 มี 4 ข้อ ทั้ง 3 ดา้ น(ความรู้ เจตคติ ทักษะ)
ระดบั 2 มี 3 ข้อ 5. สามารถปฏิบัตไิ ด้จริง
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 1. มีการจัดกจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้
กระบวนการกลมุ่
3. การออกแบบปฏสิ มั พันธ์  2. มคี วามหลากหลายในการมีสว่ นร่วมของ
(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ ผู้เรยี น
3. มกี ารกาหนดบทบาทและกิจกรรมอยา่ ง
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ ชัดเจน
ระดับ 2 มี 3 ข้อ 4. ปฏบิ ตั จิ รงิ
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 5. ผูเ้ รียนสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้

ดัชนีชวี้ ดั ระดบั คุณภาพ 12
4321
4. การออกแบบประเมินผล เกณฑ์การประเมิน
(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 
ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 1. มีการประเมินผลการเรียนในแต่ละแผน
ระดบั 2 มี 3 ข้อ  2. มกี ารกาหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลาย
ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ ) 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจุดประสงค์
8900 การเรียนรู้
5. การใช้สอ่ื อปุ กรณ์ 4. ปฏิบัตจิ รงิ
การเรยี นรู้ 5. นาผลการประเมินมาพัฒนาการเรยี นรู้
(ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 1. มีการใช้สอ่ื อปุ กรณห์ รอื แหล่งเรยี นรู้
ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 2. มกี ารกาหนดขั้นตอนหรือวิธกี ารใชส้ อื่
ระดบั 2 มี 3 ขอ้ หรือแหลง่ เรียนรู้
ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ) 3. มีการใช้สอื่ อปุ กรณห์ รือแหล่งการเรยี นรู้

รวม เหมาะสมกับกิจกรรมการเรยี นรู้
4. มีสื่อ อุปกรณ์ แหลง่ เรยี นรู้
5. มกี ารพฒั นาสอื่ อปุ กรณ์ แหล่งเรียนรู้

สรปุ : การจัดทาแผนการจัดการเรียนรูน้ ้ี คะแนนเฉลย่ี 3.4 อยู่ในระดบั คณุ ภาพ ในระดบั ดี

เกณฑ์การตัดสิน
4 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัติอยู่ในระดับดีมากหรอื พอใจมากทสี่ ุด
3 หมายถึง มีการปฏิบัติอยใู่ นระดบั ดี หรือพอใจมาก
2 หมายถึง มกี ารปฏิบตั ิอยูใ่ นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้
1 หมายถึง มกี ารปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ

13
ตอนท่ี 2
ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา
คาช้แี จง
1. ศึกษาคมู่ ือการประเมนิ การประเมินคุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐานเพื่อการประกนั
คณุ ภาพภายในของสถานศึกษาโรงเรยี นเทพา อาเภอเทพา จังหวดั สงขลา
2. ทาเครือ่ งหมาย  ลงในช่องระดบั คุณภาพในมาตรฐานที่ 1-3 ใหค้ รบทุกตัวบง่ ชี้
3. เกณฑ์การตัดสินคุณภาพของมาตรฐานมี 4 ระดับ
3.1 ระดบั 4 ดีเยี่ยม
3.2 ระดบั 3 ดี
3.3 ระดบั 2 พอใช้
3.4 ระดบั 1 ปรับปรงุ
มาตรฐานที่ 1 คณุ ภาพของผเู้ รยี น ( นกั เรยี นห้องท่ีปรึกษา ) จานวน .....26........ คน
(ใสเ่ ครือ่ งหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพ)

ตวั บ่งช้ี ระดบั คณุ ภาพตัวบง่ ชี้

1.1 ผลสัมฤทธิท์ างวิชาการของผูเ้ รียน 4 32 1
1) มีความสามารถในการอ่าน การเขยี น การสื่อสาร และการคดิ
4 89 5
คานวณ
2) มคี วามสามารถในการคดิ วเิ คราะห์ คดิ อยา่ งมีวจิ ารณญาณ 3 7 10 6
อภิปรายแลกเปลย่ี นความคดิ เห็น และแกป้ ญั หา 2 99 6
3) มีความสามารถในการสรา้ งนวัตกรรม 10 13 2 1
4) มคี วามสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยสี ารสนเทศและการส่อื สาร 3 10 8 5
5) มผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นตามหลกั สูตรสถานศึกษา 10 10 6 0
6) มีความรู้ ทักษะพน้ื ฐาน และเจตคติท่ีดตี ่องานอาชีพ
1.2 คุณลกั ษณะท่ีพึงประสงค์ของผู้เรยี น 14 12 0 0
1) การมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มท่ดี ีตามที่สถานศกึ ษากาหนด 18 8 0 0
2) ความภมู ิใจในท้องถ่นิ และความเปน็ ไทย 26 0 0 0
3) การยอมรบั ทจ่ี ะอยรู่ ่วมกันบนความแตกตา่ งและหลากหลาย 14 12 0 0
4) สุขภาวะทางร่างกาย และจติ สงั คม 104 89 44 23
สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 1 อยใู่ นระดับ .....ดี....... ( 3.05 )

14

กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยท่ดี าเนินการ ผลการดาเนินงาน

สมุด ปพ.5 จุดเด่น การยอมรบั ท่จี ะอย่รู ว่ มกนั บนความแตกต่าง

และหลากหลาย ในสงั คมพหุวัฒนธรรม

จดุ ควรพัฒนา
ทักษะการอ่านเขียนภาษาอังกฤษ และการคดิ
วเิ คราะห์

15
มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา (ใสเ่ ครอื่ งหมาย ลงใน
ชอ่ งระดบั คุณภาพ)

ตัวบง่ ชี้ ระดบั คุณภาพตัวบง่ ชี้ 1

2.1 มีเปา้ หมายวสิ ัยทัศน์และพนั ธกจิ ทส่ี ถานศกึ ษากาหนดชัดเจน 432
2.2 มีระบบบริหารจัดการคุณภาพของสถานศึกษา
2.3 ดาเนินงานพัฒนาวิชาการทเ่ี นน้ คุณภาพผ้เู รียนรอบด้านตามหลักสตู ร 
สถานศกึ ษาและทกุ กลุ่มเปา้ หมาย 
2.4 พัฒนาครูและบุคลากรให้มคี วามเชย่ี วชาญทางวชิ าชีพ
2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมท่ีเอือ้ ตอ่ การจดั การเรยี นรู้ 
อยา่ งมีคณุ ภาพ
2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพื่อสนับสนนุ การบริหารจดั การและ 
การจดั การเรยี นรู้ 
สรุปผลการประเมินมาตรฐานท่ี 2 อยู่ในระดบั .....ดี..... (3.17)


2 3 10

กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทด่ี าเนนิ การ ผลการดาเนนิ งาน
แผนพฒั นาตนเองรายบุคคล จดุ เด่น
รายงานผลการพฒั นาตนเอง มีเปา้ หมายวิสัยทัศน์ พนั ธกิจ และระบบบริหาร
แผนกลยุทธส์ ถานศึกษา จดั การคณุ ภาพของสถานศึกษาท่ชี ัดเจน

จุดควรพฒั นา
ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศที่มปี ระสิทธภิ าพและ
มีจานวนพอเพยี ง

16

มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนทีเ่ น้นผู้เรยี นเป็นสาคญั (ใส่เครื่องหมาย ลงในชอ่ ง
ระดบั คุณภาพ)

ตวั บง่ ช้ี ระดับคณุ ภาพตวั บง่ ช้ี

3.1. จัดการเรียนร้ผู ่านกระบวนการคิดและปฏิบตั ิจริง และสามารถนาไป 4 3 21
ประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตได้ 
3.2. ใชส้ อ่ื เทคโนโลยสี ารสนเทศและ
แหล่งเรียนรูท้ เ่ี อ้ือต่อการเรียนรู้ 
3.3. มกี ารบริหารจัดการช้ันเรียนเชิงบวก
3.4 ตรวจสอบและประเมนิ ผ้เู รียนอย่างเปน็ ระบบและนาผลมาพฒั นา 
ผ้เู รยี น 
3.5 มกี ารแลกเปล่ียนเรยี นรู้และใหข้ ้อมลู สะทอ้ นกลบั เพ่ือพัฒนาและ
ปรับปรุงการจดั การเรียนรู้ 
สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 3 อย่ใู นระดบั ......ด.ี ..... (......3.......)
1 3 10

กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ดี าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน
แผนการจัดการเรยี นรู้ จุดเดน่ มกี ารบริหารจัดการชั้นเรยี นเชงิ บวก
บนั ทกึ ผลหลงั การจดั การเรียนรู้
สรา้ งสมั พนั ธภาพทด่ี รี ะหว่างครูและนักเรยี น
จุดควรพฒั นา การร่วมแลกเปล่ียนเรียนรู้เพือ่
พฒั นาการจดั การเรียนรู้ระหว่างครกู ับนักเรียน

17
ผลการประเมินสมรรถนะสาคญั ของผู้เรยี น (1 รายวชิ า ห้องท่ีปรึกษา)

สมรรถนะสาคัญของผูเ้ รียน (ระบจุ านวนคน)

ช้นั จานวนนกั เรยี น(คน)
ความสามารถในการสื่อสาร
ความสามารถในการคิด
ความสามารถในการแ ้กปัญหา
ความสามารถในการใ ้ช ัทกษะ ีชวิต
ความสามารถในการใ ้ชเทคโนโล ีย

ม. 2/4 26 26 26 26 26 26

ผลการประเมนิ การอ่านคิด วิเคราะหแ์ ละเขียน (1 รายวชิ า ห้องที่ปรกึ ษา )

ชน้ั จานวนนกั เรยี นทป่ี ระเมิน ผลการประเมิน(คน/ ร้อยละ)
(คน) ดเี ยีย่ ม ดี ผ่าน ไมผ่ า่ น

3 21 0

ม. 3/4 26 3 23 0 0

ผลการประเมนิ คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ (1 รายวิชา ห้องท่ีปรึกษา)

คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ผลการประเมนิ (คน/ ร้อยละ)

จานวน 1. ัรกชาติ ศาสน์ ก ัษตริย์ ดีเยย่ี ม ดี ผา่ น ไมผ่ ่าน
2. ื่ซอ ัสตย์ ุสจริต 3 2 10
ชั้น นกั เรยี น 3. ีม ิวนัย
4. ใ ่ฝเ ีรยน ู้ร
5. อ ู่ยอ ่ยางพอเ ีพยง
6. ุ่มง ั่มนในการทางาน
7. ัรกความเ ็ปนไทย
8. มีจิตสาธารณะ

ม. 3/4 26 10 16 0 0

18

ภาคผนวก

19

ภาคผนวก
ก.เกียรตบิ ตั ร/รางวัล

20

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

21

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

22

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

23

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

24

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

25

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

26

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

27

เกยี รตบิ ตั ร/รางวัล

28

ภาคผนวก
ข. คาสง่ั คณะกรรมการ

29

30

ภาคผนวก
ค. ภาพกจิ กรรม

31

ภาพกจิ กรรมคณะกรรมการประเมนิ
ดา้ นวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ฯ
26 กุมภาพันธ์ พ.ศ.2563

32

ภาพกจิ กรรมศลิ ปหตั ถกรรมระดบั เขตพน้ื ที่
30 กันยายน พ.ศ.2562

กรรมการกจิ กรรมคดิ เลขเรว็

33

ภาพกจิ กรรมแลกเปล่ียนเรียนรู้
และศึกษาดงู านการจัดการเรยี นการสอน
โรงเรียนมาตรฐานสากลและการดาเนินงานระบบประกันคณุ ภาพ

ณ โรงเรยี นบา้ นหมากแข้ง
22 มกราคม 2563

34

ภาพกิจกรรมวันครู รบั เกียรติบตั รครูดไี มม่ อี บายมขุ
16 มกราคม 2563

35

ภาพกิจกรรมค่ายคณิตศาสตร์
ณ สถาบนั พัฒนาการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั ภาคใต้

13-14 กรกฎาคม 2562

36

ภาพกจิ กรรมประชมุ เชงิ ปฏิบตั กิ าร
การบริหารจดั การหลักสูตรสถานศึกษา

28-31 ตลุ าคม 2562

37

ภาพกจิ กรรมโครงการพาหนูสโู่ ลกกวา้ ง
กจิ กรรมทศั นศึกษาแหล่งเรยี นรู้ภายนอกโรงเรยี นวิทยาลัยเทคนคิ จะนะ

13 กมุ ภาพันธ์ 2563

38

ภาพกจิ กรรมโครงการพาหนูสโู่ ลกกว้าง
กิจกรรมทศั นศึกษาแหลง่ เรยี นรภู้ ายนอกโรงเรยี น

สวนสาธารณะเทศบาลนครหาดใหญ่
13 กุมภาพนั ธ์ 2563