LKPD Fiqih

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

A. IDENTITAS : Fiqih
: Shodaqoh, Hibah dan Hadiah
Mata Pelajaran : Shodaqoh
Tema : VII
Sub Tema :2
Kelas :
Semester :
Nama
Kelas

B. MATERI POKOK
Sedekah, Hibah dan Hadiah

C. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menghargai perintah bersedekah, hibah dan memberikan hadiah.

2.2 Membiasakan bersedekah, hibah dan memberi hadiah
3.1 Memahami ketentuan sedekah, hibah dan hadiah
4.1 Mensimulasikan tata cara sedekah, hibah dan hadiah

D. Indikator

Peserta didik mampu:

- Menunjukkan tata cara infaq selain zakat berdasarkan syariat Islam.

- Melaksanakan tata cara sedekah, hibah dan hadiah berdasarkan syariat Islam.

- Menjelaskan ketentuan sedekah, hibah dan hadiah

- Menerangkan tata cara sedekah, hibah dan hadiah

- Menunjukkan contoh sedekah, hibah dan hadiah

- Mempraktikkan sedekah, hibah dan hadiah dalam kehidupan sehari- hari

E. Tujuan Pembelajaran :
1. Siswa dapat menjelaskan apa yang dimaksud dengan shodaqoh
2. Siswa hafal beserta artinya surat albaqoroh ayat 177

PERTANYAAN PEMANDU
Apakah ada yang pernah mendengar istilah “Tangan diatas lebih baik daripada tangan
di bawah?”

F. TEORI DASAR

Pengertian infak, sedekah, hibah dan hadiah

Infak menurut istilah adalah mengeluarkan atau membelanjakan sebagian dari harta yang
dimiliki untuk kepentingan social dan keagamaan dalam watu yang tidak terbatas. Sedekah
artinya adalah pemberian adapun menurut istilah sedekah artinya memberikan sesuatu yang
bermanfaat baik berupa uang, barang atau jasa kepada perorangan atau lembaga yang
membutuhkan bantuan, semata-mata hanya mengharap pahala dari Allah. Hibah secara Bahasa
berarti pemberian. Sedangkan menurut istilah adalah pemberian dari seseorang kepada orang
lain dengan tidak ada imbalanya, tidak ada sebab yang menjadikan adanya pemberian itu.
Hadiah adalah pemberian seseoorang kepada orang lain dalam rangka untuk memberikan
penghormatan atau penghargaan. Hukumnyan adalah mubah (boleh), sepanjang untuk hal- hal
yang positif.

G. TAHAP PEMBELAJARAN

Kegiatan 1:

1. Siswa dibagi menjadi 5 kelompok diskusi/disesuaikan dengan jumlah siswa
2. Menentukan hierarki kelompok diskusi
3. Menentukan identitas kelompok diskusi

Kegiatan 2:
Amatilah gambar tentang shodaqoh dibawah ini

Kemukakanlah analisa kalian (perwakilan kelompok) terhadap gambar tentang shodaqoh
tersebut dan dikomentari oleh kelompok lain.

Kegiatan 3

1. Siswa meresume materi tentang shodaqoh dari berbagai sumber
2. Bacalah surat albaqoroh ayat 177 beserta artinya secara bersamaan dengan dipimpin

salah satu perwakilan kelompok yang paling fasih bacaanya.
۞ ‫َل ْي َس ا ْل ِب َّر أَ ْن تُ َو ُّلوا ُو ُجو َهكُ ْم ِق َب َل ا ْل َم ْش ِر ِق َوا ْل َم ْغ ِربِ َوَٰلَ ِك َّن ا ْل ِب َّر َم ْن آ َم َن‬
‫بِاََّّللِ َوا ْليَ ْو ا ْْل ِخ ِر َوا ْل َمََلئِ َك ِة َوا ْل ِكتَا ِب َوال َّن ِبيِي َن َوآتَى ا ْل َما َل َع َل َٰى ُح ِب ِه ذَ ِوي ِم‬
‫ا ْلقُ ْر َب َٰى َوا ْليَتَا َم َٰى َوا ْل َم َسا ِكي َن َوا ْب َن ال َّسبِي ِل َوال َّسائِ ِلي َن َو ِفي ال ِر َقا ِب َوأَقَا َم‬
‫ال َّصََلةَ َوآتَى ال َّز َكاةَ َوا ْل ُموفُو َن ِب َع ْه ِد ِه ْم إِذَا َعا َهدُوا ۖ َوال َّصابِ ِري َن ِفي ا ْل َبأْ َسا ِء‬
‫َوال َّض َّرا ِء َو ِحي َن ا ْلبَأْ ِس ۗ أُو ََٰل ِئ َك ا َّل ِذي َن َصدَقُوا ۖ َوأُوََٰل ِئ َك ُه ُم ا ْل ُمتَّقُو َن‬

Artinya: “ Bukanlah menghadapkan wajahmu ke arah timur dan barat itu suatu kebajikan,
akan tetapi Sesungguhnya kebajikan itu ialah beriman kepada Allah, hari
Kemudian, malaikat-malaikat, kitab-kitab, nabi-nabi dan memberikan harta yang
dicintainya kepada kerabatnya, anak-anak yatim, orang-orang miskin, musafir
(yang memerlukan pertolongan) dan orang-orang yang meminta-minta; dan
(memerdekakan) hamba sahaya, mendirikan shalat, dan menunaikan zakat; dan
orang-orang yang menepati janjinya apabila ia berjanji, dan orang-orang yang
sabar dalam kesempitan, penderitaan dan dalam peperangan. mereka Itulah
orang-orang yang benar (imannya); dan mereka Itulah orang-orang yang
bertakwa”.

Carilah penjelasan tentang ayat tersebut melalui buku-buku di perpustakaan atau internet
dan kesimpulan.

Buatlah kliping tentang foto peristiwa atau kejadian yang berkaitan dengan shodaqoh
H. PENILAIAN

RUBRIK PENILAIAN

Kriteria 3 2 1
Isi Kliping
Isi kliping lengkap Isi kliping lengkap Isi kliping kurang
Kreativitas dan sesuai dengan tapi kurang sesuai lengkap dan kurang
pembahasan dengan pembahasan sesuai dengan
Diskusi pembahasan
Desain kliping Desain kliping Desain kliping kurang
menarik dan menarik, tapi menarik dan
penataannya rapih penataanya kurang penataanya kurang
rapih rapih
Diskusi dilakukan Diskusi dilakukan
dengan efektif, semua Diskusi dilakukan kurang efektif, dan
anggota kelompok dengan efektif, tapi hanya sebagian siswa
aktif bekerjasama sebagian anggota yang terlibat dalam
belum dapat bekerja kerjasama
sama

I. REFLEKSI

Dari konsep dan kegiatan diatas :
a. Hal-hal apa sajakah yang belum dipahami?
b. Pernahkah memberikan sedekah, hibah atau hadiah?

……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………..